未來的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的未來的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來的作文 篇1
為了滿足人們的生活需要，我設(shè)計(jì)發(fā)明了多功能未來屋，里面有許許多多外形不同、功能不同的房間，每一間都能滿足人不同的生活需要。
房間一：汽水房
我此刻正在汽水房里游泳，門外忽然來了一位記者，她問我說：“您好!請問您為什么要設(shè)計(jì)這間汽水房呢?”
我回答道：“因?yàn)槲蚁胱屓藗兒退粋�好朋友。”。
汽水房的外形像個水瓶，是個水瓶模樣的泳池，這樣設(shè)計(jì)是為了讓人們更有親切感，在里面游泳時會更有安全感。我還在水瓶四周的墻上設(shè)計(jì)了幾個LED顯示屏，它們會自動放游泳教程視頻，人們可以看著它學(xué)習(xí)游泳，如果洪水來了，人們就不會再害怕了。
房間二：巧克力牛奶房
“真好看呀!這就是傳說中的巧克力牛奶房吧!”孩子們開心地說著。
“快看!屋里有一個巧克力牛奶池，屋頂是草莓味巧克力做的，香蕉巧克力做了房間的'門和窗戶，就連房間的墻壁都是原味巧克力做成的!聞起來真香呀!我們快去嘗嘗!”一個小男孩興奮地叫道。
我在一旁聽到了，趕緊沖上去制止他們，解釋說：“這間房間是用來調(diào)節(jié)人們心情的，可不是用來吃的!它由香濃的巧克力牛奶建成，散發(fā)出來的濃郁香味其實(shí)心情調(diào)節(jié)劑。如果你心情不好時，它就能自動感應(yīng)散發(fā)出牛奶香，讓你的心情變得愉悅;如果你在心情好時走進(jìn)它，它就會散發(fā)出香濃的巧克力香，讓你的心情得到平衡調(diào)節(jié)。”
除了汽水房和巧克力牛奶房，多功能未來屋里還有愛心屋、香蕉屋、游樂屋……它們?yōu)槿藗兎⻊?wù)，滿足人們不同的生活需求。
未來的作文 篇2
未來還沒來，未來正在到來。我們都想著并憧憬著未來，但是，我要說的是未來還沒有定型，我們還有機(jī)會。我們都喜歡說：期待未來，不妨換一種說法，我們把握未來。未來是無情的，而未來又是公平的，付出不一定就與回報持平，但是有付出終將有所回報。
我喜歡在教室里望著窗外的天，放松自己的心情，但是在休息過后就及時收攏身心，因?yàn)樘炜罩械慕K究是浮云，而我所處的畢竟是現(xiàn)實(shí)。我喜歡獨(dú)自一人走在街上，望著大街小巷，來往匆匆的人們，我觀察他們的步伐，他們的神態(tài)，他們各不相同的穿著，思考人們的種種行為，再與現(xiàn)在的自己對比。我站在高處，俯視街頭，關(guān)注著每一樣出現(xiàn)在我的視線中又悄然離去的事物，望著一個過去的背影，回憶著在我生命中出現(xiàn)的每一個人，每一件事，每一段刻骨銘心。
開學(xué)前一天，獨(dú)自一人走在一條還未通行的馬路上，我低頭看著路邊的風(fēng)景，希望能夠找出與周圍不同的事物來。迎面而來一位帶著濃厚川話的老伯，旁邊有一位身著螢黃環(huán)衛(wèi)工人衣服的中年，兩人面色黝黑。老伯上前問我**小區(qū)如何走，我開始還有一絲詫異，隨后指了指那小區(qū)的方向，便告訴他路怎么走，要走過幾個紅綠燈。問完，一旁的中年開始與我訴說之前的'遭遇：老伯問交警路怎么走，交警只是將位置指出，便不再搭理老伯。我想，或許這位交警是有難處吧。中年的口音出賣了他的身份——本地人，我對于他的表揚(yáng)只是報以一笑，便揮手告別。我們知道要幫助別人，但總是難以付諸行動，就像我們知道讀書有多么重要，但總是難以堅(jiān)持，幫助別人的快樂是最值得回味的，讀書所收得的回報是難以估量的。
既然還有機(jī)會讀書，不如多讀書吧，趁著自己還年輕，趕快插上青春的翅膀，在藍(lán)天展翅飛翔?。我們從幼稚到現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們不再是兒童，不再擁有天真，過去也已經(jīng)化作童年，我們有了追求，我們有了夢想，我們不再懵懂，我們有了前進(jìn)的方向，肩上的負(fù)擔(dān)會不斷加重，我們離這個社會有多么遠(yuǎn)，卻又這么近。
就像周君寫的，我希望在幾十年后的相聚還能看見你們，看見你們陌生而又熟悉的笑，即使白了黑發(fā)，但是依舊剛強(qiáng)。愿諸君與我一起共勉，只為不給我們的青春留下遺憾。
未來的作文 篇3
這支筆，不僅可以讓我們不寫錯別字，還可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們在輕松和快樂中學(xué)習(xí)。
筆在我們生活中是必不可少的一部分．老師辦公、學(xué)生做作業(yè)等，我們時時刻刻都要用到筆．但現(xiàn)實(shí)生活中的筆還有許多的不方便．比如說寫鋼筆時要經(jīng)常打墨水、在冬天寫鋼筆是還非常的冷，所以我要發(fā)明一支神奇的'筆．
未來的筆是一個圓柱形的，筆的功能可多拉．未來的筆的體內(nèi)裝有自動控制器和一個墨水儲存器．當(dāng)你的墨水寫完后，墨水就會自動加到筆尖上．這支筆的中間裝有微型空調(diào)．只要把筆上的綠色按扭一按就會特別涼快．夏天寫字時就不會感到熱了．到了冬天寫鋼筆時會很冷，那你就按一下紅色按扭，立刻有熱氣冒出寫字時特別舒服．在筆尖的上端有四顆感應(yīng)燈．在離書本二十厘米時它會正常照明，如果離書本太近它就會發(fā)出刺眼的光，讓你看不清你寫的字．有了感應(yīng)燈就不用擔(dān)心你的眼睛會近視拉．另外筆內(nèi)還有一個錯別字辨別器，如果你寫錯了字，它就會發(fā)出“嘟嘟＂的聲音提醒你，那樣就在也不會寫錯別字了．在筆的頂部安有一個小型的mp3在你寫作業(yè)的時候可以聽歌來放松心情。
這支筆，不僅可以讓
我們不寫錯別字，還可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們在輕松和快樂中學(xué)習(xí)。
未來的作文 篇4
孩子，你雖尚未降生，甚至八字沒有一撇，但是在我眼中，你是存在的，我仿佛看到了你在玩耍，在跳躍，多么快樂，多么有趣！你現(xiàn)在只是一個“精神體”，在我腦海中生活著，也許十幾年后，你就會真的出現(xiàn)在大家面前，我很期待那一天的到來。
孩子，我起初在想，你該取什么名字好呢？我苦思冥想，想得多了，也沒個底，就隨手翻開一本關(guān)于天文的書，發(fā)現(xiàn)一顆星星叫做“啟明星”。我隨即一想，“啟明”這個名字不錯，于是，我就想給你取這個名字。在那本書上，還有相關(guān)的記載，啟明星是一顆在天快要亮的時候可以看到的星星，一天也就要開始了，我希望你和啟明星一樣，有的是希望，有的是幸福。
你的長相我并不非常在乎，我更在乎的是你的心靈與素養(yǎng)，就像胡蘿卜的根和胡蘿卜的葉一樣，更重要的是根，也許葉大的，根反而更小呢！我希望你學(xué)習(xí)努力，但又不希望你太過努力，太過努力只會讓你喪失兒童的天性，像現(xiàn)在的大人，常常是以大人的眼光去看待小孩子的，卻沒有想過自己曾經(jīng)也是一個小孩子。
現(xiàn)在，有很多人說“只要努力，就會成功”，我認(rèn)為這句話是有局限性的，還要用對方法，向著正確的方向。啟明，你還小，你還懂不了太多，但隨著年齡的增長，你會懂得越來越多，你總有一天會完全理解的'，但在你一點(diǎn)一點(diǎn)深入地過程中，煩惱也會不斷在你身上累積，我希望你樂觀、向上，這永遠(yuǎn)是你名字的含義。剛剛到來的明天，永遠(yuǎn)是帶著寒意的，挺過去了，你才是一顆真正的啟明星！明亮的早晨在向你招手，挺不過去，也許你就對人生喪失了信心，但你不一樣，我看見了你身上有一種不同于常人的意志，你飽含著信心，有了信心才會有明天！
月亮離開了黑夜，天空變白了，啟明星出現(xiàn)了，一天接著一天，為人們報告早晨的時訊，你永遠(yuǎn)是我心中為我報曉的那顆啟明星，明天已不再是明天，今天也已經(jīng)不再是今天，但你沒有改變——我親愛的“啟明”。
未來的作文 篇5
莽莽撞撞地沖進(jìn)了16歲的門檻，我才在老師們一雙雙“憂國憂民”的眼睛里，尋找一種鼓勵，一種動力，開始學(xué)著審視自己的人生，為自己的未來構(gòu)想淺藍(lán)色的夢一般的圖畫。
未來的我，遠(yuǎn)嗎？
那天下午，坐在考場上，面對筆下的素箋，卻始終無法瀟灑地為它上色。一遍遍地用犀利的目光剖析那該死的的作文題《未來》，始終無法下筆。這是縣里的作文比賽，同學(xué)們都慎而又慎，家長們拎著大包小包在考場外等待嬌兒的凱旋。然而我知道，那么多期待的眼睛，卻沒有一雙是為我的。我嘆聲氣，搖搖頭，沒有打草稿，只用了半個小時，在考場上訴完了一大通心里話。作文里，我回憶了自己從小到大為一個執(zhí)著的`夢想而努力的過程，想起了故鄉(xiāng)的石板路和山上的紅砂小道。村里最大的九爺問我：“閨女，咱這村里可沒出過秀才呀，你能讓這紅砂路上印下一個大學(xué)生的足跡嗎？”寫著寫著，流了滿紙的淚。
交了卷，我?guī)е环葺p松走出考場。未來？未來就在眼前，抓緊每一天，才會擁有一個美好的未來，然而我做了嗎？
幾天后，結(jié)果揭曉了，我沒去看。同學(xué)們興高采烈跑回教室，告訴我獲得了第二名。我沒有太多的激動，我知道這是生活給我的一次慰藉。從小就一直想做個受人歡迎的語文教師，并為此而練筆不輟，以至荒了數(shù)理化而讓老師、家長輪番轟炸。如今，能說我的未來僅僅是個夢嗎？我已經(jīng)盡力按自己勾畫的未來去努力、去奮斗了。
我的未來，近嗎？
恍惚間，我看見一個鄉(xiāng)村女教師，著一身素色連衣裙，夾著教案，披著玫瑰色的展霧，在紅砂小路上，由遠(yuǎn)而近……
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