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（精華）校園的一角作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的校園的一角作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的一角作文1
我們小學(xué)座落在市區(qū)東升路和百墅路交叉口的東北角處。校園里到處綠樹成蔭，碧綠的草坪環(huán)抱著教學(xué)大樓。使校園的步步是景、處處綠意，但我最喜歡的是校園西大門口這一角。
我們每天上下學(xué)都要從學(xué)校的西大門進(jìn)出。寬寬地鐵柵門將校園和外界隔開，進(jìn)入校門，遠(yuǎn)處是幾幢高大的教學(xué)樓，樓和校門之間是一片空曠的空地，在這空地的西南角是一片草坪，草坪邊樹立著一尊銅像。你看這銅像她安靜地坐在那里，每天她臉上帶著慈祥的'笑容，迎接著每一位進(jìn)入校園的學(xué)生。她就是我們學(xué)校的創(chuàng)辦人——石琬青老奶奶。
石奶奶的銅像刻的很精細(xì)，眼睛栩栩有神，五官仿佛都可以動(dòng)起來(lái)一樣，使人感到她好像正對(duì)我們說(shuō)話。每天放學(xué)，我總喜歡呆在石奶奶的銅像邊，雖然有時(shí)我們淘氣地在她身上爬來(lái)爬去，但她一點(diǎn)也不生氣，還是和藹地望著我們，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“小心、小心。”一直到家長(zhǎng)來(lái)接我們時(shí)，她才放下心來(lái)，仿佛在說(shuō)：“明天再來(lái)�！�
在進(jìn)入西大門的北側(cè)，種著幾棵小樹，小樹后面是一口池塘，池塘不大，但有山、有水、有橋。池塘中間架著一座小石橋，將池水一分為二，池水邊立著幾座假山，危峰兀立，怪石嶙峋。
春天里，池塘里的冰融化了，綠的像一大塊碧玉，幾條紅色的小魚游來(lái)游去，不時(shí)吐出幾個(gè)小泡，在池面上蕩出一道道水紋，仿佛告訴我們“春江水暖魚先知”。
夏天，池塘里先長(zhǎng)出幾顆翠綠的荷葉來(lái)，過(guò)了不久，粉色、紅色的荷花也從水中冒了出來(lái)，小魚兒害怕夏日的照射，也躲在荷葉荷花下面，不時(shí)碰動(dòng)荷莖，遠(yuǎn)處看去，好像是荷葉荷花在那里無(wú)風(fēng)自動(dòng)。池邊的小樹上知了在不停地叫著，引來(lái)不少學(xué)生去捕捉它們。
這就是我們學(xué)校富有生機(jī)的一角，也是我最喜歡的地方。
校園的一角作文2
斑駁的碎影從林間灑下，細(xì)碎的陽(yáng)光在葉上打滾，不小心摔了下來(lái)，碎成幾瓣，又安適地在地上樹蔭下納涼避暑。小路曲折蜿蜒向遠(yuǎn)方，隨即又在樹叢中拐個(gè)彎，頗有幾分“曲徑通幽處”之感。深入其中，便覺(jué)身心適宜。高大的古木在緩緩生長(zhǎng)，濃密的樹葉遮擋了夏日熾熱的陽(yáng)光。在陽(yáng)光的沐浴下，每個(gè)葉片都貪婪地張開了嘴，吸收耀日之華。葉片有節(jié)奏地在起伏著，“嘩~嘩~”，似潮聲澎湃，又似風(fēng)吹過(guò)罅隙的'響動(dòng)。
斜倚在枝干上，閉目，耳邊漸漸響起蟬鳴。在這寂靜無(wú)邊的樹叢中回響。沿著小路繼續(xù)向前走。墨池的無(wú)限風(fēng)光便一覽無(wú)余。在陽(yáng)光下很暖很安適的睡著。水并不同于墨色，反倒更像是深深潭水的一抹深綠。
在這幽寂的環(huán)境中，若是無(wú)人打擾，便能如此沉靜下去罷�；�?duì)繅?mèng)縈，倚在枝干上，思緒已經(jīng)飛向了遠(yuǎn)方……
校園里最美的？對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，自是有不同。吃貨口中的食堂，書生眼下的圖書館，亦或是理科生夢(mèng)想的實(shí)驗(yàn)室。“心之所安，便是天堂�！蹦敲�，我眼中校園最美的，莫不過(guò)是那校園的一角。
兩只黃蝶從枝間飄然而下，親密地在空中纏綿，落了地，卻又悄然失去了聲息。無(wú)奈的慨嘆，撿起那翩翩起舞的黃葉，夾在書中，靈動(dòng)卻又不失色彩，泫然欲飛，仿佛下一刻，便能破書而出，回到不久前佇立過(guò)的那根枝頭。
到了此處便已經(jīng)是盡頭了，沿著幽徑返回，沿途卻又發(fā)現(xiàn)了不一樣的美。路邊的草叢稀稀疏疏的藏著幾株曼珠沙華，血色般的妖冶。小小的樹苗嫩葉還未長(zhǎng)齊，葉尖便有些泛黃了，禿枝斜生幾條，卻并無(wú)違和之感。
校園的一角作文3
我們的學(xué)校是個(gè)十分可愛(ài)的地方，每一處都有簡(jiǎn)單又美好的景物，而我最喜歡的地方則是學(xué)校的小操場(chǎng)。
小操場(chǎng)最引人注意的是那一叢清翠的竹子，摸起來(lái)又光又滑又清涼。春天時(shí)幾場(chǎng)春雨過(guò)后，地上就又會(huì)冒出小小的，嫩嫩的竹筍，清涼的'風(fēng)吹起又細(xì)又長(zhǎng)的竹葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，幾個(gè)小朋友在竹林邊做游戲，檢落下的竹葉，或是竹林前那一塊寫著‘‘書香校園’‘的石塊上玩耍，給這沉靜的景色添上了幾筆活越的生機(jī)。
在竹林旁邊的香樟樹下看書，是最令人愉快的了。雖然那里只有一排石攔，還是讓我們喜歡，聞著淡淡的清香，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾片葉片落在身上，書本上。這里也是觀賞校園最好的地點(diǎn)，綠色的蒼松，紅色的樓房，還有穿著五顏六色衣服的同學(xué)們。他們像一朵朵活潑的鮮花，也把小操場(chǎng)裝扮的花團(tuán)錦簇。
小操場(chǎng)的一邊還有一塊用護(hù)欄圍起來(lái)的草地，草地里生長(zhǎng)著各種各樣野生花草。還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物也在這里安家，小蟋蟀，知了，螞蟻......于是這里也就成了我們觀察動(dòng)植物的好地點(diǎn)，不過(guò)我也從不進(jìn)去打擾這些小動(dòng)物的生活，因?yàn)檫@個(gè)王國(guó)也是那么的活潑，令人喜愛(ài)。
我們的學(xué)校小操場(chǎng) 上并沒(méi)有特別美麗的花園，沒(méi)有特別寬闊平坦的跑道。卻也是我們學(xué)校不可少的一個(gè)特別的景觀。是我們喜愛(ài)的小樂(lè)園。
校園的一角作文4
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，綠草如茵的草地，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，高大的教學(xué)樓……我最喜愛(ài)的是東南角的小小花園。
春天來(lái)了，小花園里的大榕樹上或濃或淡的'新綠，好像不斷滴下綠顏色染綠了草地，染綠了噴水池中的水。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自我的艷麗風(fēng)姿。
夏天，小花園里那一棵大榕樹郁郁蔥蔥，像一把大傘，為同學(xué)們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，給同學(xué)們帶來(lái)涼爽。噴水池中的綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)了。
秋天，小花園里一片黃色，可榕樹還是那么的綠，那結(jié)出了一顆顆小果子，引來(lái)了小鳥。瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝积R，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家旗圍坐在一齊商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一齊，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為他們講故事呢！
冬天，紫荊樹上開著不一樣顏色的紫荊花，有白色、紫色、紅色……紫荊花一受風(fēng)的打擊，花朵便像蝴蝶一樣翩翩起舞。落在地上，便好像給大地穿上花衣裳，給我們鋪上花地毯。同學(xué)們?cè)谛』▓@打滾兒、寫生、聊天
校園的東南角多么美麗！它同學(xué)們帶來(lái)了歡快，給學(xué)校增添了幾分美麗，我喜愛(ài)校園一角。
校園的一角作文5
輕風(fēng)，拂過(guò)，無(wú)痕，無(wú)聲。那一抹紫，停留于腦海。
校園一角，一架紫藤，充斥著美好回憶。
紫藤花很小，美麗又樸素，如同你，平凡又偉大。
初見(jiàn)你，是五年級(jí)時(shí)。你一襲紫色長(zhǎng)裙，輕盈地走進(jìn)教室，一片紫藤花香。你斜綰青絲，輕輕一笑，嘴角蕩漾著一個(gè)小小的梨窩，似那綄沙佳人的純美笑靨。那時(shí)，不太記得您親切的話語(yǔ)，只記得你很雅致，亭亭玉立。
你很溫柔，不舍得打罵我們。每每生氣時(shí)，總會(huì)扔出一支小小的粉筆頭。但你的`技術(shù)似乎不太好，好粉筆頭總是砸不中我們。
漸漸發(fā)現(xiàn)，你對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很好。我們總愛(ài)圍在你的身邊，提出一些問(wèn)題。您也總是笑著，耐心地解答。
猶記得，那一次——
自習(xí)課。大家都在奮筆疾書。畢竟是畢業(yè)季。教室里只有一片片沙沙聲。我正在寫作業(yè)。忽然，一只柔軟的玉手輕輕拍拍我，是你。你淺淺的笑著，如花朱顏，在我耳邊輕輕說(shuō)：“把頭抬高，不然眼睛會(huì)近視的�！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，我充你笑笑。你滿意離去，又一片紫藤花香。窗外，紫藤正茂盛，我心里有種說(shuō)不出的感受。在你看來(lái)，此事很小，對(duì)嗎?但在一個(gè)12歲男孩心里，卻不一般。你，真的很愛(ài)我們，關(guān)心我們。
六月是離別的季節(jié)。看見(jiàn)那片紫，心中充滿了惆悵。微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖曳。
紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春。
那深深淺淺的紫，在流動(dòng)，在跳躍，在不停生長(zhǎng)。在那紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，好似迸濺的水光。
老師，你給予我的愛(ài)就像紫藤，點(diǎn)綴了我的心。
紫藤，紫藤……
校園的一角作文6
我們的校園像個(gè)美麗的花園，在這個(gè)大花園里，我們學(xué)習(xí)、游戲、玩�！灰鄻�(lè)呼！操場(chǎng)、教室、旗臺(tái)……都留下了我們美好的足跡，但是，我卻獨(dú)愛(ài)校園的花壇。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草嫩嫩的、綠綠的，伸伸懶腰，揉揉眼從土里探出頭來(lái)，幾陣蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，桃花展開了笑臉，梨花笑迎枝頭。你不讓我，我不讓你的開放，美不勝收。
夏天，烈日炎炎，大地像一個(gè)大蒸籠熱的人透不過(guò)氣。這時(shí)，你可以在花壇的柳樹下乘涼，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹搖曳，恰若款步而行的女子莞爾回眸，低眉淺笑。身邊的小草和小花也跟著舞動(dòng)起來(lái)。
秋天，正是瓜果飄香的季節(jié)，紅彤彤的蘋果像小朋友們的臉掛滿枝頭，黃澄澄的梨子像一個(gè)可愛(ài)的小燈籠讓人饞涎欲滴。當(dāng)人們沉浸在瓜果的喜悅中時(shí)，我卻獨(dú)愛(ài)花壇里的菊花。菊花的花瓣一條條卷曲著，就像老鷹的瓜子向四周舒展開來(lái)。那花瓣有的像扁扁的小舟，輕巧而漂亮；有的`像姑娘剛洗過(guò)的無(wú)拘無(wú)束的長(zhǎng)發(fā)，輕柔地舒展開來(lái)；有的像一團(tuán)金色的絨球在風(fēng)中擺動(dòng)，讓人浮想聯(lián)翩。只要走進(jìn)，一股清香撲鼻而來(lái)，這清香讓人心曠神怡。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，花壇里鋪上銀地毯厚厚的、軟軟的。太陽(yáng)照在銀毯上，發(fā)出耀眼的光芒。我最欣賞臘梅花了，因?yàn)榕D梅與眾不同，當(dāng)別的花因冷逐一凋謝時(shí)，臘梅卻開得更艷更歡，它的那股不懼寒冷的精神時(shí)刻鼓勵(lì)著我，向更高的目標(biāo)沖刺。
我愛(ài)我校的花壇，它使我的生活更加豐富多彩。
校園的一角作文7
我們的學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)建恩平市一流的學(xué)校，所以發(fā)生了翻天覆地的變化。
一進(jìn)校門，可以看見(jiàn)寫著金光閃閃、很有氣勢(shì)的“年樂(lè)學(xué)�！睅讉�(gè)字。校門時(shí)新式的電子遙控，不銹鋼門，有人進(jìn)來(lái)時(shí)，校門口的人在遠(yuǎn)遠(yuǎn)只要一按遙控，門就主動(dòng)開了。向遠(yuǎn)望去，一棟棟白色的、高大的教學(xué)樓聳立著。教學(xué)大樓里面很漂亮，讓人們看了都會(huì)拍起掌來(lái)說(shuō)：“太漂亮了！”
來(lái)到美麗的“金湖城廣場(chǎng)”，這漂亮的廣場(chǎng)是用紅色和白色的磁磚相間。廣場(chǎng)上有展覽欄，展覽欄上有我們漂亮的水彩畫，還有優(yōu)秀的作文，我們下課的時(shí)候，通常來(lái)這里看的.。展覽欄的兩旁有一些翠綠的花草樹木。這些花草樹木引來(lái)了許多蝴蝶，如果你來(lái)觀賞，這些蝴蝶會(huì)圍著你轉(zhuǎn)，是在和你打招呼。那花壇有棵高大的芒果樹，像一把大大的綠扇子，它們就像衛(wèi)士一樣，守衛(wèi)這些展覽欄。我們經(jīng)常給這些花草樹木澆水，所以我們和這些花草樹木成了好朋友。
站在展覽欄，前面就是教學(xué)樓。同學(xué)們把桌子擺得很整齊。每間教室一共有兩塊大黑板，前面那一塊寫著老師漂亮的字，后面那塊畫著慶祝國(guó)慶栩栩如生的畫。教室是一塵不染。如果你來(lái)觀賞我們的教室，一定要在我們上課時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)聽(tīng)到悅耳的朗讀聲，那聲音又響亮，又有感情。讓人感到像在觀賞一支優(yōu)美的歌曲。
教學(xué)樓的后面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。這操場(chǎng)是橢圓的。它漂亮極了。操場(chǎng)四周種滿高大茂盛的樹木。其中有幾棵大榕樹。我們經(jīng)常在榕樹下乘涼和做游戲。
我們的學(xué)校多漂亮��！我愛(ài)我們的校園！這么可愛(ài)的校園是在年樂(lè)爺爺?shù)膼?ài)心下建造出來(lái)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們長(zhǎng)大以后也要像年樂(lè)伯伯那樣的為我們的學(xué)校作貢獻(xiàn)。
校園的一角作文8
校園角落里的那一棵銀杏樹葉子黃了！
這一個(gè)消息在一天之間就傳遍了校園里的各個(gè)角落，這棵銀杏樹可不簡(jiǎn)單，首先就是它悠久的歷史。算起來(lái)這一棵銀杏樹比學(xué)校的歷史還要久，在還沒(méi)有建校之前，這一棵銀杏樹就已經(jīng)存在了。
所以，它的葉子黃了，這一消息讓全校的人都沸騰了。
從今天早上開始，校園的這一角就被不少的同學(xué)光顧了，我們紛紛來(lái)到這一棵銀杏樹下，仰頭望著這些在陽(yáng)光下純黃的樹葉。銀杏葉很美，美的讓我們注視著它的視線都移不開，若不是上課的鈴聲響了起來(lái)，我們大概還不會(huì)離開這兒。
到中午的時(shí)候，這里的人就更多了。尤其是在下課的鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，往日里的同學(xué)們都是往學(xué)校里的食堂沖刺，今天倒好，全部都往校園的這個(gè)角落里沖鋒。同學(xué)們都想著占到一個(gè)好位置，來(lái)好好欣賞一番這一棵百年銀杏最美的樣子。
中午的陽(yáng)光很明亮，明亮的陽(yáng)光將銀杏的樹葉也照得明亮。銀杏葉很黃，有的黃的很純凈，不摻雜丁點(diǎn)兒的雜質(zhì)；不過(guò)也有的黃中帶綠，那絲絲的綠色想著將銀杏的純黃破滅，可是這絲絲的.綠卻不知道，它又給了銀杏葉另一種美。
這種美帶著點(diǎn)兒調(diào)皮，也帶了點(diǎn)個(gè)性，反倒給這棵銀杏樹更帶上了風(fēng)情。
最值得一說(shuō)的就是傍晚的時(shí)候了，這時(shí)候的人是最多的，仿佛此時(shí)全校的人都知道了這一個(gè)消息，于是全部都擠進(jìn)了校園的這一個(gè)小角落里。這時(shí)的銀杏樹下簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容，傍晚時(shí)分，恰是夕陽(yáng)西下，橙黃的光將這一棵銀杏樹照的溫暖而又迷人，就像是一個(gè)怎么也觸不著的夢(mèng)。
不得不說(shuō)，往日校園里清冷的一角，今天徹底熱鬧起來(lái)了。
校園的一角作文9
在我們校園的東北方有一個(gè)美麗的地方，那就是——紫藤長(zhǎng)廊。今天就由我來(lái)向大家詳細(xì)介紹一下。
春天，紫藤上長(zhǎng)出了許許多多美麗的紫色花朵，像一串串紫瑩瑩的葡萄，香氣誘人，我好想一口咬上去，把它統(tǒng)統(tǒng)吃掉；又像隨風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，風(fēng)兒吹過(guò)，演奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；還像一只只美麗的蝴蝶，風(fēng)兒吹過(guò)，蝴蝶擺動(dòng)翅膀，飛啊，飛��！一串串紫瑩瑩的紫藤花不僅有美麗的形狀，而且還有一股淡淡的清香，風(fēng)兒吹過(guò)，這種淡淡的清香撲鼻而來(lái)。這就是春天的紫藤長(zhǎng)廊。
夏天，紫藤上長(zhǎng)出了一片片新葉，新葉是翠綠色的。葉子兩三片在一起，有的像忍者的飛刀，有的`像國(guó)王的王冠，還有的像野獸的爪子，真是千奇百怪。我站在紫藤樹下，都看得入了迷。
秋天，紫藤上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)豆莢。豆莢可好玩了，它穿著一件毛茸茸的外衣，肚里里面裝著一顆顆的小豆子，它們就像豆莢媽媽的小寶寶一般，舒服地躺在媽媽的懷抱�？墒牵^(guò)不了多久，它們就像頑皮的小孩一樣，一下子從媽媽的肚子里跳出來(lái)。學(xué)校里有些貪玩的小孩把豆莢打下來(lái)了，雖然我也很想要一個(gè)來(lái)玩，但是我知道這是我們學(xué)校最美的地方，如果每一個(gè)都把這份美麗占為己有的話，那么它的美麗就會(huì)消失了，所以我還勸阻他們不要破壞這些可愛(ài)的豆莢。
冬天，紫藤上光禿禿的，沒(méi)有紫瑩瑩的花朵，沒(méi)有綠油油的新葉，也沒(méi)有毛茸茸的豆莢，只有那粗壯的藤蔓。藤蔓像蜿蜒的巨龍，像雄偉的長(zhǎng)城，還像粗壯的手臂，牢牢地纏在石柱上，非常有力。
紫藤長(zhǎng)廊的旁邊有一棵梅樹，上面的梅花粉紅粉紅的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，粉紅的梅花紛紛落下來(lái)，真像傳說(shuō)中的“仙女散花”��！
紫藤長(zhǎng)廊一年四季的景色都很美麗，我愛(ài)學(xué)校的紫藤長(zhǎng)廊。
校園的一角作文10
我的學(xué)校是美麗的金明小學(xué)，一年四季美不勝收，其中四季長(zhǎng)廊更是為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)你一走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的就是那座屹立在校門口的雕塑，好像正在點(diǎn)頭微笑說(shuō)：您好！歡迎來(lái)到知識(shí)的殿堂，您將會(huì)在這里度過(guò)快樂(lè)的每一天。
順著窄窄的鵝卵石小路，來(lái)到一條漂亮的白色長(zhǎng)廊？——四季長(zhǎng)廊，潔白無(wú)暇的大理石地面，與周圍精致的白色欄桿交相輝映，搭配得多么巧妙，多么和諧呀。頂部鋪滿了綠油油的葉子，這些綠得發(fā)亮、富有生機(jī)的葉子密密麻麻、鋪得是那么均勻，就像給長(zhǎng)廊戴上了一頂奇大無(wú)比的遮陽(yáng)帽，即使是夏天，躲在下面也絲毫感覺(jué)不到一絲的炎熱。從遠(yuǎn)處看，那郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無(wú)比的綠色寶石。那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天，像音樂(lè)家的.手指在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠色的葉子蕩起波紋，好看得很。我愛(ài)賞心悅目的紅花綠葉，愛(ài)沁人心脾的濃郁芳香，愛(ài)這使人神清氣爽的一片碧綠，更愛(ài)這卓而不群的清幽淡雅。我和金昭經(jīng)常坐在長(zhǎng)廊的椅子上，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗的讀書聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂(lè)聲，看著遠(yuǎn)處掩映在垂柳下的荷葉亭，談?wù)勔恍╅_心的事，真是叫人心曠神怡。
我喜歡美麗的校園，更愛(ài)四季長(zhǎng)廊，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。它不僅是我們的游戲樂(lè)園、讀書基地，還是我們的討論專區(qū)，這里留下了我們多少秘密和回憶。
校園的一角作文11
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)那些整齊屹立的教學(xué)樓，我愛(ài)那充滿歡笑的操場(chǎng)，我愛(ài)那充滿美味家肴的食堂。但心中還是猶為喜歡那個(gè)幽靜，美好的校園一角。
春日的校園一角是美麗的，是春意盎然的。幾只蝴蝶在花叢中飛舞，似乎是在給人們展示它們那婀娜多姿的身形，卻又好像是在歡迎春天的到來(lái)。小池中的.溪水也沖開了冰雪，唱起了愉快的歌曲。蜜蜂則在一朵朵含苞待放的花朵間停留，吮吸著那甘甜的花蜜。桃花綻開了笑臉，這讓我不禁想到“竹外桃花三兩枝”的情景。在校園一角，偶爾也可以看到幾個(gè)小孩嬉戲追逐。
夏日的校園一角是小雨連綿不斷的。每當(dāng)那天上的閃電劃過(guò)云霄，校園一角中的植物便會(huì)歡呼雀躍。它們它大口吮吸著那純潔無(wú)暇的露珠，原本那枯黃的小草，似乎也在慢慢變得生機(jī)勃勃。一切都變得那樣美好。
秋天的校園一角是灑滿孩子們的汗水的。秋天，正是那果實(shí)成熟的季節(jié)：樹上掛滿了那紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨。如果你正好在秋天步入我們的校園一角，你肯定會(huì)瞧見(jiàn)幾個(gè)孩子手中高舉一根竹竿，拍打著樹上的果實(shí)。秋天，葉子也逐漸變黃，有的飄落在大地上，形成了一張?zhí)烊坏靥�，使校園一角變得金黃。
冬天的校園一角是無(wú)人問(wèn)津的。一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。正是這樣“惡劣”的天氣，讓校園一角變得無(wú)人問(wèn)津。你只能看見(jiàn)那一棵梅樹開放，那花瓣上竟有淡淡的墨跡，可真是“朵朵花開淡墨痕”。雖然它是那樣美麗，卻顯得如此孤獨(dú)。
校園的一角里灑滿了我的歡笑。這便是那最美好的地方。
校園的一角作文12
我們校園的空氣多么清新，這要?dú)w功于綠化帶，就是它，不但給我們送來(lái)了清新的空氣，更讓我們欣賞到了美景。
綠化帶中有很多植物，最普通的迎春花、蒲公英，還有好多叫不出名字的植物，都爭(zhēng)著給綠化帶增光添彩。綠化帶散布在十字小路的周圍，它們是一小片一小片的綠色，好像給校園鋪上了綠色的地毯。其中最常見(jiàn)的一種植物枝繁葉茂，茂盛的樹冠形成了一個(gè)橢圓，同學(xué)們形象地稱它為饅頭樹。雖然我半信半疑，但還是被它可愛(ài)的外貌深深吸引。綠化帶中還有特別多的花，一到春季，花朵中央就有甜甜的蜜。下課了，有的同學(xué)就偷偷地溜到教室后面，摘一朵，喝里面的花蜜，一喝就是三四朵。上課鈴聲響了，也不愿意撒手。
綠化帶中還有很多昆蟲，像勤勞的小蜜蜂，一會(huì)兒落到這朵花上，一會(huì)兒停在那朵花上，整天“嗡嗡嗡”的，好似機(jī)器一般永不停息地工作。還有毛毛蟲，貪婪地吞食著一片片綠葉，淘氣地把植物變成一個(gè)個(gè)馬蜂窩。有些小朋友看見(jiàn)了，就想滅了這“罪魁禍?zhǔn)住�，但總�?huì)有人前來(lái)阻止，因?yàn)樗麄冎�，就算是毛毛蟲，也能變成美麗的'蝴蝶，它們都是大自然的一部分。還有蝸牛、螞蟻、蟋蟀，甚至還有蠶蛹，有些淘氣的男孩子總是抓著它們?nèi)樆e人。這時(shí)的綠化帶總是交織著同學(xué)們的笑聲和尖叫聲，小小的綠化帶充滿了大大的歡笑聲。
我希望給大地穿上絢麗的新衣，永遠(yuǎn)美麗，更希望校園里永遠(yuǎn)充滿了歡笑聲。
校園的一角作文13
我們的校園繽紛多彩，哪怕只是一角也引人注目。
一棵大樹正沐浴著陽(yáng)光，綠油油的小葉子猶如打了蠟一般閃著光。每片葉子形態(tài)各異：有的葉邊彎曲著，像一只小碗乞求著陽(yáng)光能往這多灑點(diǎn)；有的索性將全身上下都舒展開來(lái)，讓每一個(gè)地方都能充足地“吸收”到陽(yáng)光；有的葉子才剛“出生”沒(méi)幾天，整個(gè)身子都蜷縮著，便努力地將葉尖打開，向前廷伸，從而“吸收”更多的陽(yáng)光。葉子們一片連著一片，樹技一枝接著一枝，樹干一根連出一根，猶如一把巨大的太陽(yáng)傘在陽(yáng)光下打開。每叢樹葉都閃著綠光，綠得可愛(ài)，綠得充滿了生機(jī)，這仿佛就是一棵從油畫中走出來(lái)的樹。
樹上傳來(lái)幾聲悅耳的鳥叫。仔細(xì)看，在片片綠葉遮蓋的地方有一個(gè)鳥窩。瞧，鳥媽媽正在給新誕生的鳥寶寶喂食呢，而鳥爸爸正負(fù)責(zé)地四下巡視，保護(hù)妻兒。
樹底下的青草也長(zhǎng)得格外茂盛。一株株挺拔的青草綠得如奶油般絲滑，如抹茶般順暢。草葉高高低低，猶如一座巨天的山脈此起彼伏。草葉從粗到細(xì)。那片草葉如有什么心事般低垂著小腦袋，她的`葉尖還有一滴晶瑩的“淚水”呢。咦，這幾株青草上怎么還有亮晶晶的痕跡�。肯蚯耙豢�，哦，原來(lái)是這只小蝸牛在玩耍。
幾只蝴螺在花叢中采著蜜，微風(fēng)輕輕地和它們打著招呼。幾個(gè)小朋友在近的空地上開心地玩鬧，歡笑聲充滿了整個(gè)校園。
一群螞蟻急匆匆地往孩子們玩鬧的地方趕，似乎也要和微風(fēng)一起去見(jiàn)證這些孩子們快樂(lè)的童年了。
我們的校園繽紛多彩，充滿了歡樂(lè)，活力與生機(jī)，我愛(ài)我們的校園。
校園的一角作文14
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，景色宜人，校園的一切都那么美麗。其中，南邊的小花園最吸引我。
來(lái)到學(xué)校門口，往右走，就來(lái)到了南邊的小花園。一排筆直的棕櫚樹映入了我的眼簾。棕櫚樹的葉子有一點(diǎn)像鐵樹的葉子，無(wú)限舒展著，向頭頂綻放。那挺得直直的灰色的樹干，顯得精神又干練。仔細(xì)看看，樹干上還有一圈一圈的年輪呢!年輪的盡頭掛著一串花穗。之所以叫花穗，其實(shí)，我也不知道它是不是花。因?yàn)樗緵](méi)有花的樣子，倒像是一顆顆飽滿的稻穗從樹的脖頸處垂落下來(lái)。不過(guò)，上面似乎還有果實(shí)般大小的顆粒，仿佛一粒粒珍珠，陽(yáng)光下，黃澄澄的，頗像鉆石項(xiàng)鏈呢!我見(jiàn)過(guò)四季常綠的杉樹，見(jiàn)過(guò)綠油油的`榆莢樹，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)堅(jiān)定的棕櫚樹。棕櫚樹真堅(jiān)強(qiáng)啊，堅(jiān)強(qiáng)得不論風(fēng)吹雨打都筆直地站在那里;棕櫚樹真高啊，高得似乎直入云霄;棕櫚樹真美呀，美得就像一把把撐開的天堂傘，似乎只有大風(fēng)才可以搖撼它。
棕櫚樹下有一片綠茸茸的地毯。這片綠雖然不大，卻很養(yǎng)眼。仔細(xì)一瞧，這密密層層的綠里居然隱藏著又小又美的小花朵。從遠(yuǎn)處看，是看不出那又小又美的花的。這些花有粉紅色的，有紫色的，有黃色的……它們零星地點(diǎn)綴其中，使得那一叢綠顯得更美了，仿佛為高大挺拔的棕櫚樹穿上了五彩繽紛的花鞋呢。
校園的一角作文15
我們的校園是美麗的，校園的每一個(gè)角落都散發(fā)著無(wú)限的生機(jī)。當(dāng)你剛踏進(jìn)我們學(xué)校的大門，呈現(xiàn)在眼前的是三座教學(xué)大樓：德雅樓、德馨樓、德慧樓。站在橋南向東看，那是我校最大的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的 地面是用陶瓷磚砌成的，紅的、黃的、綠的，好看極了。
站在廣場(chǎng)向東邊的墻上望去，墻上有許多名人的書畫。其中，有李白寫的《靜夜思》，賀知章寫的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》。每當(dāng)做完廣播體操時(shí)，我站在墻前陰涼的樹蔭下看著這一幅幅詩(shī)配畫的'作品 ，總有一種心曠神怡的感覺(jué)。站在這兒向東墻的北邊看去，你的視線一定會(huì)被北邊的九句三字經(jīng)鎖定，上面有”香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)……“看到這兒，你的眼前會(huì)不由自主的出現(xiàn)：一個(gè)名 叫黃香的九歲孩子在冰洞一樣的床鋪上，正在給年老多病的父親暖被窩……這些時(shí)時(shí)刻刻提醒我：要孝敬父母，做一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子。
再向廣場(chǎng)的北面眺望，那是三個(gè)石雕作品。其中的一個(gè)是老師和兩個(gè)孩子，老師單手叉腰，另一只手拿著一地球儀，好像在展望祖國(guó)的未來(lái)。另外還有兩頭儀態(tài)端莊的大象，其中有一頭大象用他的長(zhǎng)長(zhǎng) 的鼻子在輕輕地?fù)崦约荷硐碌暮⒆�，眼里充滿了慈愛(ài)；另一頭大象把鼻子高高卷起，好像正在高興的洗澡。
再向廣場(chǎng)的南墻望去，上面寫著：仁、儀、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓，10個(gè)大字。其中，我最喜歡”信“字，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈艘\(chéng)實(shí)、守信用，不要撒謊。墻的前面是一些體育器材，如 ：?jiǎn)胃�、秋千、滾筒等，是我們鍛煉身體的樂(lè)園。
校園的美景還有很多，如操場(chǎng)、花池、石雕等等，都在等著你去觀賞呢！我愛(ài)這如詩(shī)如畫的校園！
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