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那件事讓我記憶猶新作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那件事讓我記憶猶新作文，希望對大家有所幫助。
生活就像一部電影，精彩的事情天天會有發(fā)生。而我最喜歡的片段就是那件讓我記憶猶新的小事了。讓我?guī)氵M入那個演播廳一起去看看吧!
這個學期，我很幸運地被同學們選為了文娛委員。但是，我每天都必須為大家發(fā)歌，這個不難。問題就是我該發(fā)什么歌呢?也許我會唱的大家不會唱，也許大家會唱的，我又不會唱。哎。真是讓我煩惱至極。
就拿上次來說吧!第五節(jié)課不是數學課嗎?我的快點想該發(fā)什么歌了。為了這件事，我從打了午睡鈴就開始煩惱了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們好像接到了命令，爭先恐后地跑到教室，昂首挺胸，端端正正地坐在自己的座位上。知道為什么嗎?因為，數學是我們最感興趣的科目，并且是由李老師教!你可沒見過李老師那個樣，不要看她笑起來陽光燦爛，和藹可親的，可她只要看見誰耽誤了上課時間，不遵守紀律你就死慘啰!哎。想起來就可怕，我不得為自己捏一把汗呢!“段靚瓊，快點發(fā)歌!“成星燎催道。我邁著沉重的腳步走上講臺，傻傻的，呆呆地睜著水靈靈的大眼睛望著大家，裝出一副楚楚可憐的摸樣，好像要說“你們能不能告訴我發(fā)什么歌呀?”我的心忐忑不安像一只小兔子蹦來蹦去的，速度十分驚人。心里不由地想著：哎呀，如果我還不發(fā)歌，等下耽誤了大家的時間，成了“千古罪人”還不說，問題是要遭李老師那“唾沫星子”連環(huán)炮。我正在想著，只見李老師邁著輕盈的步伐走進教室�？匆娊淌依锊皇秋w揚著音符充滿動聽音樂的教室，臉色不由得由晴轉陰，用十分生氣的語氣說
“怎么還不唱歌?今天可要教新課!”我一聽，臉繃得緊緊地，臉色也不太好。忽然，教室里傳來一陣綿羊的叫聲，隨著聲音看去，原來是我同桌羅穎睲，嘿!綿羊音!曾軼叮!獅子座!呵呵。呵呵�？芍莱裁锤枇恕！耙粋�人的時候不是不想你，預備唱!”哈哈�，F在可不要遭老師的“河東獅吼”了。
“段靚瓊，該發(fā)歌了”。每天都可聽到同學們催我發(fā)歌。啊!嗚嗚嗚。這次又該發(fā)什么歌呢?我每次都問我自己!
每當我煩惱的時候，我總會想起這個片段，也會想起我總說的一句話“哎。發(fā)什么歌啊?”
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