[精華]贊美的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的贊美的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

贊美的作文 篇1

　　世界上的花有上萬種，但我唯獨(dú)喜歡荷花這一種植物，別名——凌波仙子。

　　荷花一般都生長在池塘旁邊，只有夏季開放。她的根埋在水底的土壤里，莖又細(xì)又長，好似一個(gè)小姑娘挺直了腰。如果你仔細(xì)看荷花的葉子，會發(fā)現(xiàn)上面會有一條條清晰的花紋呢！而且，我們大家現(xiàn)在常用的雨傘也是魯班看到一個(gè)小孩把荷葉打在頭頂上，魯班受到啟發(fā)發(fā)明了雨傘。荷花是美麗的，是大方的一層層粉紅色的花瓣嬌小，可愛。象征著圣潔高雅。荷花為人們還做出了巨大的貢獻(xiàn)，她貢獻(xiàn)出了蓮子很清涼，還可以去火。而且，蓮子還可以入藥。

　　�。∶利惡苫�，我愛您，雖然你沒有國色天香的牡丹那樣美麗，沒有百合那樣的.美譽(yù)，但你以你美麗大方可愛，贏得人們的喜愛。怪不得人們都說你“出淤泥而不染”，濯青蓮而不妖�！�

　　我愛你，美麗的荷花！

贊美的作文 篇2

　　贊美是人們之間交流的一種很好的方式。今天，我們在孫老師的帶領(lǐng)下，做了一個(gè)“贊美”的小游戲。規(guī)則就是兩個(gè)人一組，互相表達(dá)對對方的贊美。

　　“吳鵬宇，李暢”，孫老師毫不客氣地念出我和李暢的名字，我心想：這才第幾輪呀，就點(diǎn)到我，再說，為什么不是我和江雨琪呢？轉(zhuǎn)念一想，我雖然和李暢不是很熟，但她是個(gè)非常認(rèn)真，個(gè)性開朗的女孩。當(dāng)我和李暢四目相對的那一瞬間，我的腦海中浮現(xiàn)出我每天晚上看班級群時(shí)記憶。每天晚上不知多么晚，李暢在班級群里發(fā)她朗讀的錄音，這就是她付出的努力吧……一時(shí)間，我贊美的'話語如泉涌般流了出來，我的嘴巴連環(huán)炮似的說：“李暢，你是一個(gè)陽光活潑、伶俐努力的女孩，每天都能聽到你朗朗的書聲……總之，你是一個(gè)很優(yōu)秀的人。”我看見李暢大方地笑了。

　　當(dāng)我們倆位置互換了，我站在臺上，心里忐忑不安地想：李暢會怎么夸我呢？是會夸我聰明能干？又或者熱情善良？沒想到，李暢夸贊了我過目不忘的本領(lǐng)，這是我引以為驕傲的地方，看來，她對我還是挺留意的。說著說著，到最后，我的眼眶開始濕潤了，眼淚悄悄順著臉頰流下來，這時(shí)，我看見孫老師在微笑，同學(xué)們在熱烈地鼓掌……

　　原來，贊美是這么美好的一件事，它不僅讓我們大膽地表達(dá)自己的心聲，還促進(jìn)了同學(xué)之間的情誼。

贊美的作文 篇3

　　在我家鄉(xiāng)的庭院里，有一株古老的臘梅，蒼老的樹干上長滿了疙瘩。

　　春天一到，枝頭枝干上蓬蓬勃勃的抽出無數(shù)枝條，嫩綠的葉子長滿枝頭，顯現(xiàn)出一派生機(jī)。但深秋的寒風(fēng)帶來涼意，臘梅的葉子開始枯黃、凋謝。初冬的北風(fēng)送走了最后幾片枯葉，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，臘梅那黃色的花骨朵一星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了枝頭。

　　三九寒冬，北風(fēng)呼嘯，冰天雪地。百花早已不再爭奇斗艷，樹木大多剩下光光禿禿的枝頭臘梅卻迎著寒風(fēng)怒放了。瞧！那蜜黃蜜黃的朵兒，鵝黃的蕊兒，一朵朵，一叢叢開滿枝頭，香氣襲人，沁人心脾。在隆冬季節(jié)，臘梅以它特有的明麗，嬌嫩的色彩與那特有的.暗香給寒冬帶來了一片溫馨。

　　我愛臘梅，愛它不畏嚴(yán)寒的精神。自古以來，有許多詩人、作家贊頌臘梅，更以此來贊頌?zāi)切┎晃菲D險(xiǎn)，努力進(jìn)取，對祖國對人民忠心耿耿的人物。今天，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中更涌現(xiàn)無數(shù)頑強(qiáng)拼搏、意志堅(jiān)定，為祖國拋頭顱，撒熱血的英雄人物。臘梅便是他們高尚品格的寫照。

　　我愛臘梅，愛它開在百花之后。不管風(fēng)吹雨打，還是雪花的侵襲，它都成片成地怒放，使人們不由得贊美它。在萬物蕭冬的嚴(yán)冬中，它給人帶來春的消息與美的享受。

　　我尤其愛那家鄉(xiāng)庭院中的那株臘梅，我要贊美它，它是那樣蒼勁有力，生機(jī)勃勃，滿樹的花朵競放，把濃郁的芳香獻(xiàn)給人們。而當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇，百花含羞待放的時(shí)候它的花朵卻悄悄地消逝了……

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