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憶樹老故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的憶樹老故事作文，歡迎閱讀與收藏。
憶樹老故事作文1
世間萬物，都有自己獨特的記憶和特殊的紀(jì)念，它—是一顆梧桐樹，一顆有著長長的疤痕的梧桐樹。白天，它沐浴著陽光的溫暖，身上的葉子在微風(fēng)中沙沙作響；夜晚，它享受著月光的洗禮，像衛(wèi)士一樣挺立在院子里，一顆多么惹人喜愛的梧桐啊，但是這顆梧桐身上的疤痕卻是拜我所賜。 記得那時候的我還是個小孩子，那天下過雨雨過初晴，太陽公公高高掛在天上，樹上的知了吱吱叫個不停，正巧媽媽帶姐姐出去玩了，留我一個人在家，我守著一大堆玩具玩膩了，像個小大人一樣嘖嘖嘆氣，在房間來回走動，東瞅瞅西看看，很快，在院子內(nèi)便發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：我笑嘻嘻的跑向前，"咦，像個飛鏢哎”。
我自言自語道，好像很好玩的樣子。我可以試試看呀，說完，我便拿起那個小東西，唰，一聲，便飛了出去插在樹干上，嘻嘻，這個好玩。不一會大樹身上便增添了好多小傷口，我不以為然的繼續(xù)玩我的小飛鏢。突然，傳來姐姐的笑聲，不好，肯定媽媽回來了。要讓媽媽知道我玩這個東西肯定會訓(xùn)我，要溜嗎？我急得跺起腳來，開溜，我轉(zhuǎn)過身剛邁出腳，就被叫住了。
完了完了，不會這么倒霉吧�！肮砉硭钏罡陕锬亍�，姐姐說。我轉(zhuǎn)過身，怯生生地說，“我在玩�！眿寢尯孟窨闯隽耸裁矗銌栁�，玩什么了呀？說著掰開我的手拿出了藏在手里的小飛鏢。我的心頓時提到了嗓子眼。沒等我說話，媽媽看了看大樹說，你怎么可以破壞花草樹木呢？它們和你一樣都是有生命的`，你拿這么長的針往它身上扎多疼呀？我重重的低下了頭對媽媽說，“媽媽，我知道錯了，我向大樹道歉”。媽媽把飛鏢扔進(jìn)了垃圾桶嘆了口氣便進(jìn)了門。
我也跟著進(jìn)了房間，媽媽口氣緩和了下來說："你知道讓一棵小樹苗成活有多么不容易嗎？讓他長成參天大樹有多難嗎？我們不應(yīng)該這樣去傷害它們，他們和我們?nèi)祟愐粯�，雖然不會講話，但是都是有生命的呀”！以后不要再干這種事情了，我恩了一聲抬起了頭回到自己房間。這個故事在我心中有五年了，如今我從那時小學(xué)二年級的學(xué)生成為了初中生，懂得了愛護(hù)自然，珍惜生命，有時我會遇到像我小時候一樣的弟弟妹妹在花壇中摘花，在大樹上刻字，扯下樹枝打鬧，我都會去上前勸阻，告訴他們，大自然中的一切都是有生命的，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。
憶樹老故事作文2
世間萬物，都有自己獨特的記憶和特殊的紀(jì)念，它—是一顆梧桐樹，一顆有著長長的疤痕的梧桐樹。白天，它沐浴著陽光的溫暖，身上的葉子在微風(fēng)中沙沙作響；夜晚，它享受著月光的洗禮，像衛(wèi)士一樣挺立在院子里，一顆多么惹人喜愛的.梧桐啊，但是這顆梧桐身上的疤痕卻是拜我所賜。記得那時候的我還是個小孩子，那天下過雨雨過初晴，太陽公公高高掛在天上，樹上的知了吱吱叫個不停，正巧媽媽帶姐姐出去玩了，留我一個人在家，我守著一大堆玩具玩膩了，像個小大人一樣嘖嘖嘆氣，在房間來回走動，東瞅瞅西看看，很快，在院子內(nèi)便發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：我笑嘻嘻的跑向前，"咦，像個飛鏢哎”。
我自言自語道，好像很好玩的樣子。我可以試試看呀，說完，我便拿起那個小東西，唰，一聲，便飛了出去插在樹干上，嘻嘻，這個好玩......不一會大樹身上便增添了好多小傷口，我不以為然的繼續(xù)玩我的小飛鏢。突然，傳來姐姐的笑聲，不好，肯定媽媽回來了。要讓媽媽知道我玩這個東西肯定會訓(xùn)我，要溜嗎？我急得跺起腳來，開溜，我轉(zhuǎn)過身剛邁出腳，就被叫住了。
完了完了，不會這么倒霉吧。“鬼鬼祟祟干嘛呢”，姐姐說。我轉(zhuǎn)過身，怯生生地說，“我在玩......”媽媽好像看出了什么，便問我，玩什么了呀？說著掰開我的手拿出了藏在手里的小飛鏢。我的心頓時提到了嗓子眼。沒等我說話，媽媽看了看大樹說，你怎么可以破壞花草樹木呢？它們和你一樣都是有生命的，你拿這么長的針往它身上扎多疼呀？我重重的低下了頭對媽媽說，“媽媽，我知道錯了，我向大樹道歉”。媽媽把飛鏢扔進(jìn)了垃圾桶嘆了口氣便進(jìn)了門。
我也跟著進(jìn)了房間，媽媽口氣緩和了下來說:"你知道讓一棵小樹苗成活有多么不容易嗎？讓他長成參天大樹有多難嗎？我們不應(yīng)該這樣去傷害它們，他們和我們?nèi)祟愐粯�，雖然不會講話，但是都是有生命的呀”！以后不要再干這種事情了，我恩了一聲抬起了頭回到自己房間......這個故事在我心中有五年了，如今我從那時小學(xué)二年級的學(xué)生成為了初中生，懂得了愛護(hù)自然，珍惜生命，有時我會遇到像我小時候一樣的弟弟妹妹在花壇中摘花，在大樹上刻字，扯下樹枝打鬧，我都會去上前勸阻，告訴他們，大自然中的一切都是有生命的，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。
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