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吃的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的吃的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吃的作文

吃的作文篇1

　　水餃，對現(xiàn)代人來說，是最普通不過的美食，想吃又懶得做，就去超市里買現(xiàn)成的，各種餡的應(yīng)有盡有；偶爾有功夫，有興致，自己動手和面、調(diào)餡，忙活個把小時，味美的水餃也就到口了。即使天天吃餃子，也不是什么稀罕事，然而，面對今天的餃子，我總感覺沒有小時候冬至母親包的水餃香美，我還是時常懷念小時候冬至母親包的水餃！

　　上個世紀(jì)的七十年代初期，物質(zhì)生活相對匱乏，從八月十五到冬至，伙食的品種單調(diào)乏味，整天吃得是少油無鹽、近似水煮的蘿卜、白菜，在不年不節(jié)、不來客人的時候，是很難吃上一頓水餃的，所以對于好幾個月沒有吃過餃子的我來說，冬至那碗熱騰騰的餃子便是一種莫大的誘惑。冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，樂府詩集有詩：“冬節(jié)食南稻，春日復(fù)北翔�！苯裉斓娜藗兯坪醪⒉惶堰@個節(jié)日當(dāng)回事兒，尤其是年輕人。然而，在古代冬至卻是一個十分重要的節(jié)日，古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，也就是說，從冬至起，白晝逐日加長，黑夜一天天縮短。晝陽夜陰，天陽地陰，故曰“冬至”。過了冬至，各地氣候都將進(jìn)入最寒冷的時節(jié)。也就是人們常說的“進(jìn)九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。因此，人們常把冬至作為寒冷時節(jié)到來的標(biāo)志。甚至有“冬至大似年”的說法。

　　我們老家有過冬至節(jié)的習(xí)俗。俗話說：“冬至餃子夏至面”。說得是過冬至，要吃水餃；過夏至，要吃涼面。我的母親是勤勞的`。從我記事起，記憶里無不都是母親忙碌的身影。父親在外地工作，家里里里外外一攤子事就落在了媽媽肩上�？杉词鼓赣H再累再忙，家里再拮據(jù)，冬至這天母親也要把全家人聚在一起，讓家人吃上一頓熱乎乎、香噴噴的水餃。

　　離冬至還有好幾天，我就天天盼著吃餃子。冬至這天放學(xué)回家的時候，還沒進(jìn)門，聽到家里傳出剁餡的聲音，心里就充滿了快樂。沒有肉，母親就包白菜豆腐餡、韭菜雞蛋餡、蘿卜粉條餡，不論什么餡，經(jīng)母親的巧手調(diào)制，香味便四溢開來，引得我直咽口水，一個勁地纏著母親問，什么時候能吃？母親說，等你奶奶來了就吃。母親包的水餃也與眾不同，看起來像混沌，但比混沌大，皮薄肚大，母親說叫“貓耳朵”。每次在奶奶和父親到家前，母親已經(jīng)把“貓耳朵”煮進(jìn)大鍋里，當(dāng)他們洗凈手坐在桌前時，熱氣騰騰的水餃就上桌了。照例是奶奶碗里的水餃最多，照例是父親母親碗里的最少。有一次心急的小弟看見水餃眼饞，抓起一個就往嘴里送，燙的來不及品嘗，就咕嚕一聲咽了下去。哥哥打趣問他：“餃子什么餡�。俊毙〉芎┖┑鼗卮穑骸拔疫€沒嘗到什么餡就咽下去了”。圍坐在一起的全家人哄堂大笑，笑聲和著水餃裊裊的熱氣在屋里飄散開來，母親笑的流出了眼淚。

　　一晃幾十年過去了，母親已經(jīng)過世了，我們兄妹六人也都人到中年，各自建立了自己的家庭，有了自己的兒女，可母親冬至那碗熱騰騰的水餃依舊留在我們的記憶中。每逢過冬至節(jié)，我們也會和母親一樣，再忙也趕回家，一家人圍坐著，有說有笑地包一頓水餃，傳承這個古老的習(xí)俗，讓兒女感受到那股濃濃的親情。母親冬至那碗熱騰騰的餃子對兒女來說，是世上無與倫比的美味，因為它包進(jìn)了母親濃濃的愛和殷殷的情。

吃的作文篇2

　　我家附近有一塊荒地�；牡乩镩L滿了許多很高大的野草，有的甚至比人還要高。野草下面堆滿了許多瓦礫，石頭以及垃圾。]突然，有兩個中年婦女提出要在這里種菜。有人便好心勸告她們，說到：“這里的土地很貧脊，不太適合種菜�！彼齻儏s說：“只要我們努力去做這件事，就一定能成功，盡管它難度很大�！�

　　說干說干，下午他們買好了鋤頭、犁等農(nóng)具以及農(nóng)藥。她們首先用刀子把那些野草砍掉，由于她們都是城市人，很少干農(nóng)活。結(jié)果一個人不小心被刀割傷，她做了一些簡單的包扎之后，仍然繼續(xù)干著。另一個人問她：‘有沒有事，要不要休息一下？’她說到：“輕傷不下火線”砍完草后，她們就用農(nóng)藥噴了一遍地，為了不使死“草”復(fù)燃，然后把那些野草用火燒掉。炎熱的夏日太陽猛烈照耀著大地，她們汗流浹背，在耀眼的太陽的刺激下她們的眼淚都快流出來了，可她們卻顧不上這些。接著她們把荒地上等廢物用手把它們一件件撿起來，不嫌臭和臟，然后用一臺借來的三輪車把廢物運走。就這樣僅一個下午，荒地就她們清理得干干凈凈，可見一個人只要用心去做一件事，很快就能很好完成它。第二天，由于很疲勞她們腰酸背痛，累得腳都有些軟了，可她們?nèi)匀粓猿种�。她們叫人把早已運來的泥沙用鏟把它們鏟到荒地，然后用犁把它耕耘平，做成一塊塊長方體的'土地，以及用一些籬笆把四周圍起來。接著把一些菜籽播撒到土地上，給它們澆水，淋尿施肥，除雜草�？涩F(xiàn)實總是往往與理想背道而馳，一個多月后這些菜籽竟沒有一顆長成，通通死光了。有人便嘲笑到她們，說到：“想在大西北做開荒牛，兩只雜的種的牛怎么可能在這不毛之地種出可口的菜來。對待這些嘲笑，她們并沒有把它放在心上，而是想方設(shè)法如何在不毛之地種出可口的菜來。為此，她們特意向農(nóng)民請教。農(nóng)民得知她們的情況，便告訴她們：“你們對這些菜太過溺愛了，總是給它們補充營養(yǎng)，使它們虛不受補。還有這茺地太過貧脊了，你們?nèi)フ襾硪恍球痉旁谶@里，并在地面鋪一些落葉�！边@個農(nóng)民挺懂得稱生物知識的，知道蚯蚓會將落葉分解掉，產(chǎn)生有機質(zhì)，使土壤變得肥沃起來。為此，她們找到一個濕潤肥沃的土地，挖了很久，土地大概被挖得有半米深，才找來了一些蚯蚓。她們遵循農(nóng)民的教誨，汲取教訓(xùn)，重振旗鼓。

　　在她們一個多月的努力，荒地上終于長出了許多綠油油的蔬菜，顯示一片生機，很遠(yuǎn)都能聞到菜香的味道。她們收獲了。這菜凝聚發(fā)她們辛勤的汗水，是她們用毅力去耕耘，用心去播種而收獲到的成功果實，這菜能不新鮮甜味好吃嗎？

　　突然，一天的早晨，一位婦女制造出很大分貝的噪音，把附近的人都吵醒了。她大大罵大叫，說到：“哪個同，賤種在我的土地上種菜，淋屎淋尿，這里還要建造房屋的，。怎能隨便在這里淋屎淋尿的呢？快給我滾出來，給我一個交代。這聲音就像一陣狂風(fēng)快要把門窗都震破了。她們分明聽到了，卻像一只老鼠躲小獵一樣，躲在屋子里卻不敢出來。她們是城市里的人，有文化，應(yīng)該知道不經(jīng)過他人同意而使用別人的土地是侵犯了別人的財產(chǎn)權(quán)的違法行為，可為何她們還要那樣做呢？就算是一位農(nóng)村婦女也都知道這樣做是不道德的。她們知道自己是理虧的，所以不敢出來和她理論，也沒有出來給人家道歉。難道站出來為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任對她們說是那么困難的嗎？那位婦女非常憤怒，眼睛直瞪著那塊菜地，手指向菜地指著，深呼了一口氣使喉嚨管道變得窄些，長些，以便制造出高頻率的音調(diào)呼喚她們出來，再罵道：“真是縮頭烏龜，做了也不敢承認(rèn)，還算是人嗎？”就這樣接近罵了一個小時，她噪子都變啞了，不知為何她卻說：“不要說我沒有人情味，這樣吧我給你十天處理這些菜，”然后她離開了。等這位婦女走后，她們走出家門，提著一桶水給菜澆水，絲毫沒有要處理掉這些菜的意圖。就算你們不想這些菜——你們辛勤的勞動成果一夜之間化為烏有，你們也可以通過找來那位婦女和她協(xié)商租下這塊地，�？赡銈儏s沒有一點行動，仍然當(dāng)作無事一繼續(xù)在這里種著菜。十多天過后，那位婦女好像忘記了這件事似的，可能也因為她不忍心這些小生命白白犧牲掉，就沒有再來這里命令他們把這里夷為平地。

　　現(xiàn)在菜依然旺盛地生長著，而且更加茂盛，更加有生機了，顯示了一副美麗的田園景色，以前每次我感到煩惱時，我都會到這里看看這美麗的景色，放松身心，而現(xiàn)在我再也不會這樣做了，因為這里不屬于你。菜也許變得更加新鮮有味，可你們吃起來會覺得好吃嗎？

吃的作文篇3

　　星期五下午，老師讓我們吃這個學(xué)期我們新建的這個班的蘋果。

　　當(dāng)我拿到第一塊的時候，老師先讓我們聞一聞這個蘋果的氣味，我聞了聞有一股香甜的味道；然后老師又讓我們看蘋果的'顏色，白里透著紅；老師又讓我們看看蘋果的形狀，我拿的這個蘋果有著不規(guī)則的形狀，就像是我們這個班結(jié)合到一起很不規(guī)則；然后老師讓我們讓舌頭舔一舔，我感覺很甜很甜；到了最后老師終于讓我們吃了，一咬，里面飽含的水全涌出來了，涌到嘴里的每一個角落。老師說這叫緣分過，就像說我們這個班聚到一起很不容易。

　　第二塊是鼓勵果，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，為班級爭光。

　　第三塊是奮斗果，說我們要奮斗，在奮斗的過程中會有很多的挫折、磨難，不要向困難低頭，不拋棄、不放棄。

　　第四塊是友誼果，說我們這個班聚到一起很不容易，所以我們要珍惜這份難得友情，祝愿我們的友情天長地久。

　　第五塊是快樂果，祝愿我們每一天都在學(xué)習(xí)過得開開心心、快快樂樂、健健康康。

　　當(dāng)我們吃到第六塊的時候，老師說貢獻(xiàn)果，我想起了我為班級做的貢獻(xiàn)，我拿了幾本書捐給了圖書角，還有我每天幫老師抱作業(yè)。

　　同學(xué)們吃的蘋果都是我們這些班委們拿的。我們把快樂分都分享給了每一個人，同時我們也享受到了快樂！