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（優(yōu)秀）意義的事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的意義的事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
意義的事作文 篇1
在那個(gè)暑假里，真是酷熱難耐�。∥艺嫦肴W(xué)游泳，讓我那發(fā)熱的身子可以清涼一下，不再那么熱了。
于是，我就問媽媽：“能不能讓我去報(bào)游泳班？”媽媽說：“現(xiàn)在不能滿足你太多要求，你要學(xué)會(huì)自己努力，然后得到自己想要的東西，那樣才有成就感，也是最有意義的事情！”聽了媽媽的話，我每天都非常認(rèn)真，我堅(jiān)持每天按計(jì)劃寫一部分作業(yè)，每天看書一小時(shí)，然后每天累計(jì)積分，等積到600分時(shí)，就能去學(xué)游泳了。
我每天都懷著這種興趣做作業(yè)，慢慢地，我又變得像以前那樣，拖拉病重犯，早上能做好的事情，要晚上才能做好。媽媽看到我沒有學(xué)習(xí)興趣之后，便又給我立了一個(gè)規(guī)定——晚餐前必須寫好作業(yè)，否則就要扣十個(gè)積分。
我，變的'無所謂了。“十個(gè)積分就十個(gè)積分嘛，我又不是沒有！”隨著時(shí)間的流逝，我的積分也在慢慢減少，。我看了看那張表格，心疼了。我不知道我為什么會(huì)那么心疼，這只是個(gè)游戲而已！——我終于明白，這積分不是說有就有的，而是通過我每天的努力才得到的。我猶豫著，“努力，還會(huì)有機(jī)會(huì)嗎？”我心中響起了一個(gè)聲音，有機(jī)會(huì)！一有機(jī)會(huì)的！
我有開始努力，有變成努力時(shí)的我了，我每天做作業(yè)，每天看書。積分源源不斷地加進(jìn)我的表格，加3分，加5分……
經(jīng)過我的不懈努力，我終于可以去學(xué)游泳了。在那里，我每天都很認(rèn)真，因?yàn)槟鞘俏遗Φ慕Y(jié)果！人生也一樣，當(dāng)你工作不順利時(shí)，你也許會(huì)放棄，而當(dāng)你想到之前所付出的艱辛?xí)r，你還是會(huì)繼續(xù)努力下去，因?yàn)槿辗e月累總會(huì)有結(jié)果的！
當(dāng)有人問我為什么還會(huì)這么努力？我會(huì)不假思索地回答：“因?yàn)槲以诘却亲钣幸饬x的時(shí)刻！“
意義的事作文 篇2
如果你問我，我最有意義的一件事是什么？我會(huì)回答你那是發(fā)生在春游的一件事。
還記得那天中午的時(shí)候，我們到了方特樂園。我們首先玩了一個(gè)，大柱子上面有很多繩子，繩子上面掛著一個(gè)雙人座椅，大柱子也很高。啊，你問我為什么不說這個(gè)游戲的名字？我會(huì)告訴你我不知道嗎? 老師說可以玩那個(gè)的時(shí)候，我果斷選擇玩。說道這個(gè)大家應(yīng)該都知道我是一個(gè)恐高的人，平常去旅游，有一點(diǎn)高的游戲都不敢玩。
這次玩這個(gè)一方面是要克服自己怕高的心理，另一方面是要是要做給唐琪澤看讓他知道我付琦從現(xiàn)在開始就再也不恐高了。 在快到我的時(shí)候我想了一下，和身后的馬鑫桐說，要不咱倆一會(huì)一塊做那個(gè)。她也同意了，到我們坐的時(shí)候，雖然我臉上一臉興奮的樣子，可是心里卻緊張死了。剛開始做那個(gè)的時(shí)候，我還有一點(diǎn)緊張。不過到了最高處的時(shí)候我還是覺得挺好玩的'。下來的時(shí)候我還覺得沒玩夠。
不管怎么說，這都是一件有意義的事。因?yàn)樵谀翘煳铱朔䞍?nèi)心的恐懼-恐高。
意義的事作文 篇3
在這個(gè)寒假里，我做了一件有意義的事，那就是我讀了一本好書。這本書的名字叫《王子與貧兒》
它的作者是馬克·吐溫（1835—1910），美國(guó)著名作家、演說家。19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。被譽(yù)為“文學(xué)史上的林肯”。其作品風(fēng)格幽默。深受全世界讀者的喜愛。海倫凱勒曾言：“我喜歡馬克·吐溫——誰會(huì)不喜歡他呢？即使上帝，亦會(huì)鐘愛他，賦予其智慧，并與其心靈里繪畫出一道愛與信仰的彩虹�！泵绹�(guó)作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的主威廉·�？思{稱馬克·吐溫為“第一位真正的`美國(guó)作家�！�
他寫的這本書《王子與貧兒》主要內(nèi)容是，王子愛德華和貧兒湯姆以為游戲互換了身份，王子變成了貧兒，而貧兒卻變成了王子。貧兒湯姆床這王子的衣服在宮里盡享榮華富貴，最后還當(dāng)上了英國(guó)國(guó)王。但真正的王子愛德華卻四處流浪，以為他們倆的長(zhǎng)相十分相似，貧兒湯姆的爸爸也沒有發(fā)現(xiàn)自己的兒子不對(duì)勁兒。仍然讓王子像湯姆似的出去流浪。王子在外面不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌，嘲諷。幸好在好人亨頓的幫助下，愛德華王子經(jīng)歷重重劫難，終于回到了王宮。
愛德華成了一位仁慈的君王，和他的子民們一起過上了幸福的生活。
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