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心靈之窗作文14篇[熱]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的心靈之窗作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈之窗作文 篇1
人生的往事,像一顆顆珍珠,裝在記憶的玻璃瓶中,那些珍珠就算多么璀璨,也只剩下了欣賞。那一顆珍珠打開(kāi)了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系。
記得圣誕節(jié)前的一個(gè)中午,我在外面跑幾圈之后回到教室,心里總感覺(jué)有什么事情要問(wèn)老師,沒(méi)錯(cuò),是聯(lián)歡會(huì)到底開(kāi)不開(kāi)的問(wèn)題。因?yàn)槲蚁氲搅送曷?lián)歡會(huì)前的半個(gè)月,老師就會(huì)通知我們排練,這次卻還沒(méi)說(shuō)聯(lián)歡會(huì),我便想去問(wèn)一問(wèn)。
走進(jìn)教室后,老師正坐在講臺(tái)前批改作業(yè),我很自然地上前去問(wèn):“聯(lián)歡會(huì)到底開(kāi)不開(kāi)?”本以為老師會(huì)很耐心的告訴我開(kāi)或者不開(kāi),沒(méi)想到她卻很急躁的說(shuō):“怎么這么沒(méi)分寸,你沒(méi)看現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張么?!”我驚呆了,難道聯(lián)歡會(huì)真的影響學(xué)習(xí)嗎,失望的回到座位。
我不理解老師剛才還很平和怎么忽然那么急躁,在座位上我不斷的問(wèn)自己老師怎么了,半天得不到答案。想了半天,我感到自己確實(shí)挺沒(méi)分寸:首先我們要迎來(lái)的是全市統(tǒng)考,必須把學(xué)習(xí)放在第一位;而且,我的.月考成績(jī)較期中考試和第一次月考都有下降,老師是關(guān)心我的,她只想讓我用心學(xué)習(xí);還有老師每天都要為我們批改作業(yè)到很晚,再管聯(lián)歡會(huì)這些事就不堪重負(fù)了。而我,卻在這種情況下想到了很不重要的聯(lián)歡會(huì),真是與實(shí)際格格不入啊。淚,伴著自責(zé)流了下來(lái)。
正當(dāng)我自責(zé)時(shí),老師又叫我去一趟物理老師的辦公室(我是物理課代表),我擦干了眼淚便去了。我拿著一摞物理卷紙回到教室,再看看她的眼神,并沒(méi)有討厭我的意思,倒像是覺(jué)得我對(duì)班級(jí)工作挺負(fù)責(zé)。
往后的日子里,老師并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)分寸而對(duì)我冷漠,就像剛熟悉我一樣,幫助我解決學(xué)習(xí)上的難題,在期末,我依然是優(yōu)秀學(xué)生。
啊,往事,像一顆顆珍珠,裝在記憶的玻璃瓶中,那些珍珠就算多么璀璨,也只剩下了欣賞?墒俏乙兄x那一顆珍珠打開(kāi)了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系并不像我想象的那么易碎。
心靈之窗作文 篇2
面對(duì)一道流星,有的人會(huì)為它生命的短暫而感到惋惜,有的人卻欣賞那瞬間的美麗。
面對(duì)一彎溪水,有的人會(huì)為它道路的曲折而感到同情,有的人卻喜愛(ài)那流水的彎曲。
面對(duì)一片大海,有的人會(huì)為它蘊(yùn)藏的危險(xiǎn)而感到恐懼,有的人卻沉迷那深藍(lán)的浩瀚。
世間萬(wàn)物無(wú)不彰顯著不同的光彩,需要的是我們用不同的目光去發(fā)現(xiàn)。
一尺殘陽(yáng),隨意灑下幾縷斜暉。
多愁善感的你會(huì)覺(jué)得,夕陽(yáng)是一種“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的凄楚愁苦;是一句“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的婉然興嘆;是一絲“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠”的纏綿悱惻。
樂(lè)天達(dá)觀的你會(huì)明白,夕陽(yáng)是一片“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的絢麗暢快;是一股“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊;是一份“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅"的安閑愜意。
一皚白雪,輕盈散落幾點(diǎn)晶瑩。
柔情似水的你會(huì)認(rèn)為,雪花是一種“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的寒涼孤冷;是一句“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”的惆悵惋嘆;是一絲“簾外雪初飄,翠幌香凝火未消”的寂寥落寞。
豪放不羈的你感到,雪花是一片“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花”的浪漫欣喜;是一股“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)”的`豪邁氣概;是一份“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇趣驚嘆。
一牙新月,柔和露出幾分皎潔。
眉鎖清秋的你會(huì)相信,月牙是一種“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤”的纏蔓愁結(jié);是一句“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的悵惘吁嘆;是一絲“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的纏綿愁思。
豁達(dá)平和的你會(huì)銘記,月牙是一片“明月松間照,清泉石上流”的怡靜空靈;是一股“古人今人若流水,共看明月皆如此”的回腸蕩氣;是一份“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的曠達(dá)不羈。
以萬(wàn)物為琴,把目光化為弦,彈奏出不一樣的韻律。
以萬(wàn)物為墨,把心境削成筆,揮灑出不一樣的意境。
以萬(wàn)物為線,把情感釀成針,編織出不一樣的華裳。
心靈之窗作文 篇3
窗戶,老少皆知,是房屋、車等通風(fēng)透光的裝位置。打開(kāi)窗戶,我們可以呼吸到新鮮的空氣;打開(kāi)窗戶,讓陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi),給予我們光明、溫暖。
窗的類型很多:木窗、鐵窗、鋁合金、玻璃窗、塑鋼窗……數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論是在家里,還是在車上,甚至在電腦上,你也能看到大小不一的窗戶。
坐在教室里,向后望去,總能透過(guò)那扇大大的窗戶,望到窗外高高的樓房和藍(lán)天的一角?拷皯,郁郁蔥蔥的樹(shù)木盡收眼底,眼前豁然開(kāi)朗:清新的空氣迎面撲來(lái),寬闊筆直的大街上車水馬龍,人們走在街上有說(shuō)有笑,好不快樂(lè)。
當(dāng)然,在我們身邊除了有形的窗,還有無(wú)形的窗。比如:世界之窗、國(guó)家之窗、文化之窗……比比皆是。我不禁想到了每個(gè)人心中都有的一扇無(wú)形的窗——心靈之窗。
太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與傷感里擱淺,于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人,緊緊地關(guān)閉了那扇通往幸福與快樂(lè)的`心靈之窗。
打開(kāi)封塵以舊的心窗,你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落,天外依舊云卷云舒,生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止,依舊輕舞飛揚(yáng)。就像一星損落,卻暗淡不了整個(gè)星空。打開(kāi)心窗,用最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。學(xué)會(huì)開(kāi)窗,還要懂得開(kāi)啟哪一扇窗。
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩透過(guò)一扇窗戶,見(jiàn)家丁在埋葬她心愛(ài)的小狗,十分傷心。她的外公走過(guò)來(lái),把她帶到另一扇窗戶前,讓她欣賞美麗的玫瑰花,小女孩開(kāi)心地笑了。外公對(duì)她說(shuō):“孩子,你開(kāi)錯(cuò)窗了!弊x到這里,我才明白,為什么有的人糾纏于憂傷的樊籠,因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)憂傷的窗戶卻要等待快樂(lè)的飛來(lái)。那為何不去試著打開(kāi)一扇快樂(lè)的窗戶呢?
打開(kāi)心靈的窗戶,告別煩惱,告別憂傷,去傾聽(tīng)窗外布谷鳥(niǎo)的叫聲,去感受夏天充足的陽(yáng)光,去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈,去尋找冬天雪花分飛的悄然……
打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶,讓我們那顆蓓蕾一樣的心,在陽(yáng)光的呵護(hù)下,在歲月的水面上,自由自在,無(wú)拘無(wú)束地熠熠怒放。
打開(kāi)心靈深處的窗,窗外有你久違的大山、天空、大海。窗外有你期待的一切。愿朋友們都能打開(kāi)心窗,做個(gè)快樂(lè)的人,不再有絲絲縷縷的憂傷。
心靈之窗作文 篇4
眼睛雖小,可以看到整個(gè)世界!边@是阿富汗對(duì)眼睛的理解;“默默的一瞥里常常蘊(yùn)藏著千言萬(wàn)語(yǔ)。”這是奧維德對(duì)眼睛的理解;“眼神里的語(yǔ)言世界任何地方的人都能理解!边@是愛(ài)獻(xiàn)生對(duì)眼睛的理解......而我對(duì)眼睛的理解是:“眼睛是心靈的窗戶,沒(méi)有了眼睛就相當(dāng)于沒(méi)有了生命。
一天晚上,一位16歲的青少年和他的同學(xué)約定在足球場(chǎng)踢球,由于夜深了,同學(xué)們?cè)教咴郊?dòng),導(dǎo)致足球踢得太猛,飛了起來(lái),結(jié)果撞到了一位同學(xué)的'頭部,當(dāng)場(chǎng)暈倒。這些同學(xué)驚慌失措,趕緊跑到附近的小賣部,打了120。到了醫(yī)院,分析出來(lái)的結(jié)果是視網(wǎng)膜脫落。頓時(shí),他的父母號(hào)啕大哭,他的同學(xué)后悔不已,他自己傷心欲絕。這位同學(xué),肯定多次幻想過(guò)考到哪些名牌大學(xué),考到飛機(jī)專業(yè)去學(xué)習(xí),可是現(xiàn)在,他再也不可能實(shí)現(xiàn)自己的美夢(mèng),因?yàn)楝F(xiàn)在他是一個(gè)盲人,從此以后他都是一位盲人,他將在黑暗的世界中度過(guò)一輩子,他再也不會(huì)像正常人那樣走路,看書,穿衣服......此時(shí)他將多么后悔那天夜晚去踢足球!
眼睛是心靈的窗戶,失去了眼睛就相當(dāng)于失去了一切。所以,為了保護(hù)眼睛,我提出以下幾個(gè)建議:
1看書光線需充足
2反光要盡量避免
3閱讀時(shí)間忽長(zhǎng)
4坐姿要端正
5睡眠不可太少,作息要與規(guī)律
6看書距離忽太近
7多做戶外運(yùn)動(dòng)
8營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)均衡
9看書距離應(yīng)適中
10定期做視力檢查
相信你做了以上幾點(diǎn),就不用擔(dān)心近視了。
生命只有一次,不向桃花謝了,還能再長(zhǎng);不向柳樹(shù)枯了,還能再生;不向燕子飛了,還能再飛回來(lái)。生命不一樣,生命是一去不復(fù)返的,是短暫的,而眼睛是生命的一部分,沒(méi)有了眼睛就相當(dāng)于失去了一切,所以,從現(xiàn)在做起,從每個(gè)人做起,珍愛(ài)自己的生命,同時(shí)也要尊重他人的生命,讓我們把有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧!
心靈之窗作文 篇5
心靈之窗 初中班 趙博宇 在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上,有一個(gè)富翁,它非常有錢,但尖酸刻薄。大家都不喜歡他。一年四季,小鎮(zhèn)上十分美麗,春天,桃花開(kāi)了,一朵朵含苞待放的花朵在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷,夏天,動(dòng)物來(lái)了,它們歡呼,雀躍,一起玩耍。
一天,一群淘氣的孩子們偷偷溜進(jìn)富人的別墅,有的爬到樹(shù)上,有的爬到假山上,有的.和湖中小魚一起玩耍,他們的笑聲驚醒了富人,他起身來(lái)到門外,看到一群孩子,十分憤怒,大吼著,拿著掃帚趕孩子們,孩子們受到驚嚇,四處逃竄,不一會(huì)兒,花園里安靜了。他立刻叫仆人在四周砌了紅墻。 冬天過(guò)去了,春天的腳步悄悄地降臨了,小鎮(zhèn)上一片歡聲笑語(yǔ),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,唯獨(dú)富人家的別墅里還是大雪紛飛,他望著墻外,向手中哈了口氣,自言自語(yǔ)道:“春天怎么還不來(lái)啊,我喜歡溫暖的陽(yáng)光!比欢兆右惶煲惶斓倪^(guò)去了,別墅里沒(méi)有春天,而是越來(lái)越冷了。
又是一天,一個(gè)淘氣的小孩看著掛在富人家樹(shù)上的自己的風(fēng)箏,小心翼翼地翻墻進(jìn)去,他慢慢地爬上樹(shù),馬上就要碰到風(fēng)箏了,富人從房子里走了出來(lái),看見(jiàn)這一幕,他大喊:“干什么呢!毙『⒁粫r(shí)慌了手腳,從樹(shù)上跌了下來(lái),驚奇地是,凡是小男孩碰到的東西,都變成了綠色,小樹(shù)又發(fā)出了新芽,在陽(yáng)光下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),草地也綠油油的,閃閃發(fā)亮,富人驚呆了,他愣了一下,恍然大悟,隨即跑去抱住了男孩,躲在墻角的孩子們看到了這一切,都大膽的跑了出來(lái),圍在富人身邊蹦啊,跳啊,花園里的春天終于來(lái)了。 從此,小鎮(zhèn)上更美麗了。
不可以讓我這個(gè)宣傳委員組長(zhǎng)還不比得上知識(shí)偶爾來(lái)幫忙的她?爸爸付了錢,把我抱上了大白馬!庇谑牵t螞蟻們派偵察兵去看,偵察兵用鼻子聞了聞。一群老太太們正悠閑地打著太極拳;”這聲音還能是誰(shuí)發(fā)出的,小果凍唄。良師,教給我許多人生道理。綜合實(shí)踐活動(dòng)——燒烤!
心靈之窗作文 篇6
心上,有一扇窗,被塵封已久的窗。窗上的鐵銹大塊大塊地掉落……——題記
一個(gè)深秋的夜晚,爸媽都加班,我只好獨(dú)自一人坐在回家的公交車上。車窗外 掛著一輪美麗的夕陽(yáng),在猩紅的晚霞的陪襯下熠熠生輝。她給天映上了金色的圖案,為大地披上了玫瑰色的睡衣。
車上失去了往日的搭訕聲,也沒(méi)有一個(gè)人在用手機(jī)與別人對(duì)話。突然耳邊有一個(gè)纖細(xì)的聲音跳入,循聲望去,原來(lái)是坐在后排的一個(gè)小妹妹。她正眨著兩只泛著清光的大眼睛,手指指著一個(gè)字問(wèn)媽媽。坐在一旁的母親側(cè)過(guò)頭,看看女兒手指的地方,溫柔地說(shuō):“這個(gè)字念’愛(ài)’!薄皭(ài)?”小女孩模仿者母親的發(fā)音,眨了眨眼睛,不解地問(wèn):“那什么是‘愛(ài)’呢?”
天哪,還有人問(wèn)這種問(wèn)題,我心中暗暗地笑著。那位母親卻依然不厭其煩地說(shuō)道:“媽媽喜歡你,這就是愛(ài)。±蠋熛矚g你,這也是愛(ài)啊!”“哇,那么多!”女兒有些驚訝地張大了嘴。母親微笑地說(shuō):“媽媽喜歡你,就是一種深切的愛(ài);老師喜歡你,就是一種關(guān)心的愛(ài)啊!愛(ài),都能讓人感到快樂(lè)與溫暖!迸⑿χ扇肓藡寢尩膽牙铮Φ媚敲刺煺,那么燦爛。夕陽(yáng)的余輝照入車內(nèi),把母親映襯得那樣和藹,把女孩映襯得如此幸福。
這不就是那種母女間永不變更的`愛(ài)嗎?那樣溫暖、真摯的愛(ài)?
我錯(cuò)了,思索著那句句不厭其煩地回答,思索著內(nèi)心被自己屏蔽的母愛(ài),然而它卻依然那么深切,那么真摯地涌了上來(lái)……
我與那對(duì)母女在同一站下了車。夕陽(yáng)的余輝下,一雙小手牽著一雙大手向前跳著,蹦著,留給我的,是那母女之間永不變更的愛(ài)。
心靈不能沒(méi)有愛(ài)的滋潤(rùn),而我卻錯(cuò)過(guò)了那么多美麗的瞬間……
打開(kāi)心靈之窗,讓大地的陽(yáng)光與雨露盡情揮灑吧!打開(kāi)窗,讓心靈出來(lái)透透氣,讓心靈出來(lái)曬曬太陽(yáng),用它來(lái)畫出美的音符,奏出美的旋律,譜寫美的人生吧!
請(qǐng)打開(kāi)心靈之窗,別讓滿是灰塵的窗禁錮了你的眼睛。讓陽(yáng)光洋溢、讓雨露滋潤(rùn)人生吧!
心上,有一扇窗,被打開(kāi)了,用抹布拭去了表面的塵,在窗上涂了彩色的油漆,被陽(yáng)光照得很亮很亮……
心靈之窗作文 篇7
忽然覺(jué)得,做一個(gè)好老師真的太不容易。雖然自己一直標(biāo)榜是個(gè)愛(ài)孩子的人,但是遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),還是會(huì)出現(xiàn)誤差,還是存在自己的主觀認(rèn)識(shí)。忽然間理解了那個(gè)墜樓的十歲男孩,他是在用多大的勇氣告訴人們,自己孤獨(dú)的心靈已經(jīng)不堪重負(fù)。
曾有人說(shuō),世界上最遠(yuǎn)的距離不是遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,而是近在咫尺卻看不到對(duì)方的心。人的心靈是一種最神秘的事物,如果不是它的主人告知你,你就永遠(yuǎn)也不知道它在想什么。而心靈的孤獨(dú)就成為人類最致命的殺手。我們作為教育者,不但要向孩子們傳授文化知識(shí),更要培養(yǎng)他們樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。人生路上,會(huì)遇到很多意想不到的困難和問(wèn)題,很多人不是被困難打倒的,而是被困難嚇倒的。可是具有樂(lè)觀心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)意志的人,就會(huì)自信地迎難而上,勇敢地面對(duì)所有問(wèn)題。這些意志品質(zhì)的培養(yǎng),就需要師生間心靈的溝通,需要大家相互的信任和理解,缺失了這樣的`前提,一切都是妄談。
該怎樣走進(jìn)他們的心靈呢?這些孩子自尊心極強(qiáng),就是一個(gè)不經(jīng)意的眼神,也會(huì)引起他們的惶恐和不安。在他們心里,最安全、最保險(xiǎn)的地方應(yīng)該是家,應(yīng)該是父母的懷抱。當(dāng)這些保護(hù)傘不復(fù)存在時(shí),無(wú)法想像那會(huì)多么可怕。成年人心靈的孤獨(dú)可以有很多排解的方法,這些孩子一旦陷入孤獨(dú),就像掉進(jìn)了黑暗的深淵,失去方向,失去信心,甚至失去活下去的勇氣……絕對(duì)不能允許這樣的事情發(fā)生在我的學(xué)生中。
我要打開(kāi)他們的心靈之窗,走進(jìn)他們的內(nèi)心深處,做孩子們黑暗中的火把,幫他們走出孤獨(dú),走進(jìn)陽(yáng)光。就算是用盡渾身解數(shù),也要將火種播種到他們心底,用愛(ài)滋潤(rùn)他們幼小的心靈。這回一定要針對(duì)不同的孩子采取不同的方法。多找他們聊聊天,從孩子的口中了解他家庭的情況,從孩子的眼神里讀懂他的心。真的把他們當(dāng)作自己的孩子,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)注他們的心理發(fā)展,靜靜等待每個(gè)孩子都勇于向我敞開(kāi)心靈的那一天……
心靈之窗作文 篇8
問(wèn)世間什么最美?有人說(shuō)風(fēng)景最美,有人說(shuō)外表最美,有人說(shuō)琥珀、鉆石、金子最美……但我認(rèn)為這些都不是真正的美,最美的應(yīng)該是人的心靈。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一位單身女子搬家后,發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶并不富有的人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上停電,那位女子忽然聽(tīng)到有人敲門,原來(lái)是隔壁家的小孩子,她猜想肯定是來(lái)借蠟燭的。當(dāng)她聽(tīng)到小孩子說(shuō):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”就生氣地對(duì)孩子吼了一聲:“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)門時(shí),那窮小孩一邊從懷里拿出蠟燭,一邊說(shuō):“媽媽說(shuō)您剛搬來(lái)肯定沒(méi)有蠟燭,讓我送兩根給你!币(jiàn)此情景,她既感動(dòng)又自責(zé),一把將孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>
這就是美好心靈的表現(xiàn),不知道大家有沒(méi)有注意,其實(shí)我們身邊也有許多這樣心靈高尚的人。
有一次,我在學(xué)校上社團(tuán),上到了很晚。天已經(jīng)黑了,學(xué)校的大門也要關(guān)了,我迫不及待地沖出校門。走在幽靜灰暗的小路上,總感覺(jué)背后有人跟著我似的,心“撲通、撲通”跳的越來(lái)越快,我很害怕,于是小跑了起來(lái)!班!”一陣閃電嚇了我一跳,看看天,天陰得可怕,又過(guò)了幾秒,下起了小雨!班!”又是一陣閃電,更加大聲了。我趁著雨還小,急忙地跑著,可是雨越下越大,我只好躲在屋檐下。我無(wú)奈地想:爸爸媽媽都那么忙,哪有時(shí)間來(lái)接我呀!只能等大雨停了再走了。雨中,我突然看到了一個(gè)人撐著一把傘向著我的方向走來(lái),我很緊張,“千萬(wàn)別是遇到壞人”,心里暗暗地想,那把傘越來(lái)越近了,我終于看清楚她的樣子了,是位阿姨。我眼巴巴的看著她,阿姨走到我面前和藹地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這么晚了,你是因?yàn)橄掠昊夭涣思野?”她親切地問(wèn)我,然后用手拍拍我說(shuō):“這雨還要下很久呢,你家在哪兒?我送你回去吧!”聽(tīng)著阿姨和藹可親的聲音讓我想起了媽媽,緊張的情緒逐漸緩和了下來(lái),我不好意思,但還是點(diǎn)了下頭,給她指了我家的方向。她抖了抖傘,笑了笑,便帶著我往家的'方向走去。雨依然下著,但我的心里暖暖的。
外表美不重要,因?yàn)榧t顏總會(huì)逝去,美好的品質(zhì),才是人生中永恒的伴侶!讓我們打開(kāi)心靈之窗,共同呵護(hù)心靈中的美麗!
心靈之窗作文 篇9
人的心靈都是純潔的、善良的、美麗的,心靈之窗。在我們的內(nèi)心之處都開(kāi)有一扇小窗,小窗外有美好的未來(lái),有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這條充滿前途的小窗,而在別處又“挖”了一條充滿黑暗使你走向犯罪的小窗。
有一位在英國(guó)讀書的美國(guó)人,每天乘坐地鐵去上課,可是那天車廂里人特多,幾乎座無(wú)虛席。當(dāng)他走近車廂唯一的一個(gè)空位子時(shí),旁邊的一位體態(tài)肥胖的中年婦女卻搶先把她懷中抱著的狗放在那個(gè)空位子上。
正當(dāng)他走過(guò)來(lái),女主人假裝誰(shuí)著,任憑年輕人喊,這時(shí)年輕人一急之下將空座位上的小狗扔到車外,這時(shí)她才假裝醒來(lái),然后大聲尖叫.
這位中年婦女的態(tài)度不好,車廂里只剩下一個(gè)空座位為什么不留給下一個(gè)乘客來(lái)使用呢?她的心靈如同她體態(tài)般臃腫,心胸狹小 完全不關(guān)心其他人。
心靈之美往往存在于那些快樂(lè)人的心中,窗內(nèi)景物不如一觸即摸的景物。曾經(jīng)有位老人說(shuō)他是世界上最富有的人,他說(shuō)的不是錢多,而是快樂(lè)?鞓(lè)也能滿足我們的內(nèi)心。
窗外即代表著希望,心中充滿希望才會(huì)使你不斷上進(jìn),努力付出,達(dá)到我們所希望的結(jié)果,有的人卻寧愿選擇黑暗到處充滿犯罪的窗戶,而有的人卻打開(kāi)美好之窗,將黑暗之窗緊鎖封閉,世界上有多少愿望犧牲自己而挽救別人,而又有多少人寧愿自己享福而拋棄責(zé)任。世界上有太多這樣的例子。在電視劇《小兵張嘎》中有多少人犧牲生命,但還有人替日本人當(dāng)奸細(xì),替日本鬼子來(lái)殺中國(guó)八路軍。他們的心靈是如此的骯臟,看了就會(huì)讓人反胃。
有句話說(shuō)的好“只有人間充滿愛(ài),我們的世界變的'更好!泵恳粋(gè)人都有愛(ài)心,那我們的世界豈不是更美好,我們的生活豈不 是更幸福。
心靈的窗戶是容不許半點(diǎn)灰塵,如果上面沾有半點(diǎn)灰塵,那將會(huì)越變?cè)蕉,日積月累,就會(huì)使一個(gè)純潔的心變成一個(gè)骯臟的心。
我們每天都要檢查我們的心靈,只許有美好的想法,不許有壞的斑點(diǎn),如果發(fā)現(xiàn)它及時(shí)“處理干凈”。使我們的心靈之窗永放光明 。
心靈之窗作文 篇10
我們之所以能看時(shí)間萬(wàn)物,與人交流,友好相處,是因?yàn)槲覀冇幸浑p眼睛。它可以讓我們?nèi)タ慈魏挝覀兿肟椿虿幌肟吹氖虑。——題記
眼見(jiàn)不一定為實(shí)
現(xiàn)在的社會(huì),好人不少,可因?yàn)樽龊檬卤毁嚿系,卻也不少見(jiàn)。還記得那個(gè)下午,一個(gè)小伙主動(dòng)對(duì)老人詢問(wèn):“老奶奶,你沒(méi)事吧,怎么摔倒了?”可路過(guò)的人卻說(shuō)“是你老人家撞了吧!”“真是的,看這小伙子挺好的,怎么這樣了?”“我沒(méi)撞她!蹦贻p人的辯解越來(lái)越無(wú)力。難道這一定是真實(shí)的嗎?只是看到年輕人扶老太太了,就認(rèn)為是他把老太太撞到的。試問(wèn),如果換成你,還會(huì)不會(huì)扶起老太太?如果說(shuō)是路人中的任何一個(gè)人看到了,是他做的,那也就算了。沒(méi)有人看到,就說(shuō)成事實(shí),哪一天,你突然摔倒在路邊,誰(shuí)敢扶呢!
眼見(jiàn)絕不是虛
如果,在某件事剛好發(fā)生的一瞬間,你剛巧路過(guò)或者你就在旁邊,這絕對(duì)是真實(shí)的,毫不作假。因?yàn)槟銊倓偪匆?jiàn)了,是親身經(jīng)歷的,怎么會(huì)有假。如果你看見(jiàn)某件事情發(fā)生了,而別人告訴你那是假的,我想,你也不會(huì)信吧!就拿上課的課堂紀(jì)律來(lái)說(shuō),老師在上課,看見(jiàn)某某同學(xué)在下面吃東西,第一次沒(méi)管他,只是看了他一眼,他居然拿到上邊來(lái),老師問(wèn)他在干嘛,他說(shuō)沒(méi)干嘛,結(jié)果老師從他書包里拿出一堆吃的,這是事實(shí)!老師既然問(wèn)你了,就表明他已經(jīng)知道了。所以說(shuō)眼睛看見(jiàn)的`,不會(huì)是假的。
不要輕易相信眼睛
有人說(shuō)過(guò),或許世上最具欺騙性的東西就是眼睛了。是或不是,只是說(shuō)不要太輕易相信眼睛,不要過(guò)于相信眼睛。它看到的事件或真或假都需要有自己的一個(gè)判斷,不可不信,不可全信。有時(shí)候他也會(huì)有欺騙你的可能,你不能說(shuō)看到的都是真的,那不可能;也不能說(shuō)全是假的,除了你在做夢(mèng),否則那也是不可能的。如果你想去了解一個(gè)人,看他的眼睛,它會(huì)告訴你他是個(gè)什么樣的人。
眼睛是心靈之窗,它代表你的美好的內(nèi)心的純潔,一個(gè)人,用眼睛去看世界,如果心靈是善良的,那他看到的,會(huì)是這個(gè)世界美好的一面,如果是丑陋的,那他看到的只是陰暗面。
不要只是用眼睛去看是與非,對(duì)與錯(cuò)。更多的是自己的內(nèi)心,眼見(jiàn)非與實(shí),不要過(guò)分依賴眼睛。
心靈之窗作文 篇11
我們又相約在這個(gè)神秘的教室了,這次的主題我們也就不得而知了,“親子活動(dòng)”,這次是邀請(qǐng)家長(zhǎng)跟我們一起踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)讓我們淚流滿面的地方。很可惜,這次媽媽身體有點(diǎn)不舒服,所以我就讓她別來(lái)了,又遠(yuǎn),又累,又是晚上。
暢想,假如自己有一艘船,這時(shí)候,海上遇到了風(fēng)暴,海上只能帶六樣?xùn)|西,現(xiàn)在必須扔下一樣,我第一個(gè)扔下的是我自己,因?yàn)槟銈冃枰缘,只有有吃的你們才能撐到最后,隨著時(shí)間的推移,最后只能留下一個(gè)東西,我留下的是一個(gè)完整的家,爸爸、媽媽、姐姐只有你們?nèi)珕T到齊才是一個(gè)完整的家。感覺(jué),記得父母的手是什么樣嗎?關(guān)注過(guò)父母的手么?那雙支起你整片天空的手見(jiàn)過(guò)么?熟悉么?當(dāng)看著你的同學(xué)們拉對(duì)的時(shí)候,你的感受是什么?你的父母有何感受?媽,我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你,您的手,我絕對(duì)不會(huì)拉錯(cuò)您那雙充滿滄桑的手我怎敢忘記,您那雙充滿故事的手我怎敢拉錯(cuò)。愛(ài)心,我們前兩天學(xué)的手語(yǔ)派上用場(chǎng)了,“感恩的心”感恩的'心,感謝有你,伴我一生,老媽,雖然您沒(méi)來(lái),但是我還是很認(rèn)真的做完了,你應(yīng)該感受得到吧!所有的家長(zhǎng)都在認(rèn)真的看著自己的孩子,眼睛里時(shí)不時(shí)閃著淚光,此時(shí),家長(zhǎng)們?cè)谙胄┦裁?我們(cè)谙胄┦裁矗拷z帶,在表演手語(yǔ)之前,我們還有一個(gè)環(huán)節(jié),給每位家長(zhǎng)和同學(xué)各發(fā)兩根藍(lán)絲帶,這根藍(lán)絲帶包含了祝福,包含了愛(ài),我呢?我該給誰(shuí)系上藍(lán)絲帶,
當(dāng)老師說(shuō):家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的,班主任系。周sir幫我們系上了藍(lán)絲帶,此時(shí)的我已熱淚盈眶,本來(lái)打算忍住的,但,當(dāng)周sir幫我系上藍(lán)絲帶那一刻,我忍不住了,眼淚從眼眶一顆顆的滑落出來(lái)。第二次潛能開(kāi)發(fā),本是親子活動(dòng),而我一個(gè)人度過(guò)這艱難的兩個(gè)小時(shí),我并不是一個(gè)人我有我的班主任,我有我的英語(yǔ)老師,我還有我的同學(xué)們。感恩的心,感謝你們。
心靈之窗作文 篇12
初識(shí)你,應(yīng)是在一個(gè)桃花爛漫的盛春。
兒時(shí)的我在書房一角發(fā)現(xiàn)了你,暗紅的封面,微黃的紙張如清風(fēng)映入我眼簾,囫圇吞棗一讀卻是什么也未品出。
再識(shí)你,是在一個(gè)秋意甚濃的午后。
你依舊陳舊卻掩不住周身光華,我驚訝于你歷經(jīng)滄桑卻仍不朽于世。翻開(kāi)紙張,是你富有年代氣息的質(zhì)感,伴著你濃濃書香,我沉浸于你的夢(mèng)。你有一個(gè)夢(mèng)幻的名字——《紅樓夢(mèng)》。
你帶我步入你的夢(mèng)中,帶我歷游太虛幻境,品讀金陵十二釵的悲劇人生。我既悲憤而又感慨,一代才女卻奈何身在此年代。我在她們的歡聲笑語(yǔ)中聽(tīng)見(jiàn)你無(wú)奈的'嘆息。她們看似無(wú)憂無(wú)慮卻是身不由己。古代的封建迫使她們?nèi)f事不敢太過(guò)恣意。所以,在這當(dāng)中我便最欣賞晴雯。她是一個(gè)率性直言的剛烈女子,有著“心比天高,命比紙薄”的傲氣和悲哀。她不為所謂封建而活,她聰明卻太過(guò)張揚(yáng)而為此她不得不含冤離去。我為她高興亦為她哀傷,高興她不再受拘束又哀傷她生不逢時(shí)。
你又將我?guī)胍粭l園中小徑,在這兒我看見(jiàn)你心中的另一位女子——林黛玉。她漫步幽幽,衣袂隨風(fēng)而起,如詩(shī)如畫。她手握花鋤,她吟誦著“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,她將凋零的花瓣埋入土中。她埋葬的并不是花瓣而是對(duì)封建年代的女性悲哀的惋嘆還有她與寶玉的愛(ài)情和她的青春。黛玉是一代奇女子亦是一位普通弱女子,她才貌雙全卻生在一個(gè)“女子無(wú)才便是德”的年代。她也渴望愛(ài)情也渴望自由瀟灑的生活,她那無(wú)限哀傷的眼睛訴說(shuō)著她的悲哀與痛苦。封建社會(huì)對(duì)女性的欺壓和女性之間的鋒芒相對(duì)是她心中的痛處。每一個(gè)看似快樂(lè)的人都有著不為人知的悲傷。
你好似一杯散發(fā)淡淡馨香的清茶又好似一壺醇香的佳釀。你將我引入夢(mèng)中又不知不覺(jué)送我出夢(mèng)。初識(shí)你,我不懂你;再識(shí)你,我卻明了你的內(nèi)心。你如清晨第一縷陽(yáng)光射入我的心靈,讀你,我的心靈好似一片清澈而深遠(yuǎn)的藍(lán)天又如同寧?kù)o而遼闊的青青草原。謝謝你為我打開(kāi)心靈之窗,讓我品嘗酸甜苦辣,盡閱世間百態(tài),讓我懂得堅(jiān)守,讓我沐浴書香,亦為我展現(xiàn)一片廣闊天地!
你是一個(gè)夢(mèng)也是打開(kāi)我心靈的鑰匙,愿風(fēng)將你吹遠(yuǎn),愿云伴你遠(yuǎn)行,讓你帶給更多的人純凈而美好的心靈,讓更多的人沐浴書香之中,開(kāi)啟心靈之窗。
心靈之窗作文 篇13
明媚的陽(yáng)光穿云而過(guò),樹(shù)葉綠得透亮,微風(fēng)中的泥土顯得熟悉而親切……望著眼前的美景,戴著眼鏡的我再一次流下了悔恨的淚水……
“小朋友,近視啦,你該戴眼鏡了!”病房里這句看似不起眼的話,卻猶如晴天霹靂般直擊我的心膛,心,頓時(shí)涼了半截。
回家路上,我悶悶不樂(lè),病房里的那句話不斷地回響在我耳邊。媽媽見(jiàn)此,不但不安慰,還直戳我的痛點(diǎn):“小屁孩,你還真是活該,老跟你說(shuō)不要一直看電子產(chǎn)品,你就是不信……”樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,像是在譏笑我。
吃晚飯時(shí),坐在桌前,以往那美味的面條像是使用了“分身術(shù)”,一根面條變成了好多根面條,模糊不清,像是在挑釁我戴上眼鏡。我能有什么辦法呢?拿出眼鏡戴上了,嘿,一下子破解了面條的“分身術(shù)”,眼前的景象還真清晰了不少。不過(guò),那厚重的眼鏡架在鼻梁上還真不適應(yīng),不美觀不說(shuō),感覺(jué)有一對(duì)玻璃禁錮了我的雙眼。我?jiàn)A起可口的面條往嘴里塞,剛出鍋的`面條熱氣騰騰的,熱氣吹到了鏡片上,鏡片一下子像被霧籠罩了,什么也看不清了,可不一會(huì),熱氣散了,眼前的景象又清晰起來(lái),這不就相當(dāng)于“短暫性失明”嗎?太難了,我用力脫下眼鏡,看著眼前那副厚厚的眼鏡,好似一個(gè)人面獸心的大魔王!幻想中,大魔王挑挑眉,帶著挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)道:“快到我懷里來(lái)吧!”傷害不大,侮辱性極高!我掙脫這個(gè)大魔王,跑到鏡子前,鏡中那雙清澈的雙眼可憐巴巴地向我乞求:“小主人,我不想被玻璃禁錮住,救救我吧!”眼睛啊,眼睛,我對(duì)不起你,讓你這個(gè)“心靈之窗”受到了傷害,我這個(gè)主人真不好!鏡子前是一陣接一陣的嘆息聲…
保護(hù)你的眼睛吧,因?yàn)樗悄阈撵`的窗戶;保護(hù)你的眼睛吧,因?yàn)樗悄阕羁蓯?ài)的朋友;保護(hù)你的眼睛吧,不要讓玻璃禁錮了你的雙眼!
心靈之窗作文 篇14
搬人新居,我迫不及待地打開(kāi)臥室的窗,想呼吸一下外面的空氣,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上正對(duì)著我房間的一個(gè)窗戶緊閉著,還拉上了一層朦朧的粉紗窗簾,心靈之窗作文。淡粉的色調(diào),緊閉的窗戶,與這三月的春光顯得格格不入,粉色的窗簾后會(huì)住著一個(gè)什么樣的人呢?一定是一個(gè)和我一樣大的女孩子。我猜測(cè)著,也期待著那扇窗的開(kāi)啟。
日子一天天過(guò)去了,粉色的窗依然緊閉著,連窗簾也沒(méi)有拉開(kāi)過(guò),依然在夜色下透出淡淡的光。我依然守候著,期望著,但守候之余不免多了一些失望。我忽然覺(jué)得,也許這窗子會(huì)一直關(guān)下去,永遠(yuǎn)不會(huì)打開(kāi)。就像,就像我們中的一部分人所關(guān)閉的心靈之窗。
不知從什么時(shí)候起,臉上依然帶著稚氣的我們開(kāi)始脫去身上的一份天真,也脫去了彼此間的一份信任。在生活中,我們開(kāi)始懂得了競(jìng)爭(zhēng),也懂得了虛偽。我們開(kāi)始知道,對(duì)別人不能講真話,特別是不能講心里話,因?yàn)檫@樣,你就會(huì)被別人出賣或是被別人認(rèn)為幼稚和單純;我們開(kāi)始懂得,不能對(duì)你所討厭的人當(dāng)面表現(xiàn)出厭惡,因?yàn)槟菢幽憔筒粔蛴小吧疃取焙汀靶摒B(yǎng)”;我們開(kāi)始懂得男女之間友情不多,愛(ài)情不少,因?yàn)橹挥羞@樣才能證明你的純潔,你的坦蕩,證明你未被早戀的泥水玷污……在如此多的“懂得”之中,我們變了,不再是以前那幫見(jiàn)了面就打打鬧鬧,可以大聲叫、大聲笑、大聲哭、童言無(wú)忌的孩子了,而成了一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的少年。心靈之窗在悄悄關(guān)閉,同時(shí)還不忘拉上“窗簾”。
看看我們的長(zhǎng)輩,現(xiàn)在的一些成人們,他們或許比我們活得更無(wú)奈,每天帶著一臉恭維的.笑在社會(huì)中滾爬,一肚子的委屈與不滿,卻無(wú)人交流;住了幾個(gè)月的隔壁,竟連鄰居叫什么,長(zhǎng)啥模樣都不清楚。
不知是社會(huì)改變了我們,還是我們影響著社會(huì)。很多人彼此間都存在著這樣一份若有若無(wú)的距離,存在著這樣一扇不愿開(kāi)啟的窗。其實(shí),窗戶是可以打開(kāi)的,窗簾也是可以拉開(kāi)的,正如我們能彼此交流一樣。社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展的,但這并不意味著我們要在競(jìng)爭(zhēng)中失去彼此之間的一份真情和關(guān)愛(ài),而帶上一絲虛偽和陰險(xiǎn)。
打開(kāi)你的心靈之窗,讓陽(yáng)光射人,也許你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),別人與你一樣,也有一顆渴望交流的心。
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