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優(yōu)秀老師的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀老師的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀老師的作文400字 篇1
我的英語(yǔ)老師姓周，叫周老師．一看就是退休老教師，必有多年經(jīng)驗(yàn)．到了五年級(jí)，快要畢業(yè)了，老師們都忙著給學(xué)生補(bǔ)課，但周老師的補(bǔ)課方法最是狠毒．
記得有一天，周老師好象是故意折磨我們，把一天所有的.課都借了，全部上英語(yǔ)．那天的課程表改成了：第一節(jié)：英語(yǔ)補(bǔ)課，
第二節(jié)：英語(yǔ)默寫(xiě)，
第三節(jié)：英語(yǔ)上課，
第四節(jié)：英語(yǔ)練習(xí)，
下午第一節(jié)：英語(yǔ)考試，
第二節(jié)：分析英語(yǔ)考卷，
第三節(jié)：英語(yǔ)考卷訂正，
晚托班：英語(yǔ)默寫(xiě)訂正
下午放學(xué)借了X分鐘，英語(yǔ)再默寫(xiě)（中間絕無(wú)休息），布置英語(yǔ)作業(yè)：
�。保鲇⒄Z(yǔ)練習(xí)冊(cè)ＸDDＸ頁(yè)
２．英語(yǔ)考卷簽名
�。常⒄Z(yǔ)抄一號(hào)本第四課單詞
�。矗�
那天一整天的課和英語(yǔ)作業(yè)“山”把我壓得動(dòng)彈不得
第二天，同學(xué)們一早來(lái)就說(shuō)：“這周老師，腦子有問(wèn)題的，也不想想我們有多辛苦�！�
“昨天我作業(yè)做到十點(diǎn)多”
后來(lái)幾天，周老師又做出同樣的事，把我們畢業(yè)班的學(xué)生都快累死了．只要一見(jiàn)到周老師，一個(gè)字：“逃”。
優(yōu)秀老師的作文400字 篇2
您就像雨露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；您就像太陽(yáng)，溫暖著我�？晌腋胝f(shuō)，您就像母親一般，照顧我。
還記得是我上三年級(jí)的時(shí)候。上課前，身為課代表的我來(lái)幫您拿東西。您發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)，有點(diǎn)兒蒼白，便用手輕輕放在我的額頭，我感到您的手軟軟的`，帶著媽媽一樣的溫暖。我看到了您眼中滿滿的擔(dān)憂：“還是量一下體溫確認(rèn)一下吧，我覺(jué)得你的額頭有點(diǎn)燙�！�
當(dāng)確定我病了后，您就去幫我倒了一杯溫開(kāi)水。那時(shí)候小，不懂事，還不在意您對(duì)我的關(guān)心，但我能從那杯溫開(kāi)水里喝出不一樣的感覺(jué)。雖說(shuō)只是杯白開(kāi)水，但卻和平時(shí)喝到的水不一樣，那杯水很甜，一直甜到我的心里，溫暖著我。
但由于您馬上要上課了，而且這節(jié)課要考試，我也帶病上陣了。那一次考試，您在我身邊停留的次數(shù)似乎比往常多了一點(diǎn)兒�？墒窃趯�(xiě)作文時(shí)，我突然很難受，就嘔吐不止。當(dāng)時(shí)眼淚在眼眶里打滾兒，一方面是因?yàn)殡y受，另一方面更是怕您責(zé)罵我。但您沒(méi)有，您叫兩個(gè)同學(xué)把我扶到一邊，然后親自拿拖把來(lái)清理。那時(shí)正是嚴(yán)冬，可我看到，汗珠在您的額頭、鼻尖往外冒，可您任勞任怨，沒(méi)喊過(guò)一句累。我鼻子一酸，眼淚就下來(lái)了，您又急忙跑來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，可我哭得更狠了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，您也陪伴了我五年了。您那母親般的溫柔一直感動(dòng)著我，讓我慶幸有您這樣一位班主任而驕傲。
過(guò)幾天就是教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)，親愛(ài)的“趙媽媽”。
優(yōu)秀老師的作文400字 篇3
我心目中的老師是什么樣子的呢？
哦，她是這樣的：上課時(shí)總是講得繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們也聽(tīng)得津津有味；同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長(zhǎng)；課后布置作業(yè)很少，讓我們學(xué)得很輕松。
有一天，她帶著滿臉的笑容走進(jìn)教室，笑瞇瞇地掃視同學(xué)們一下。上課了，他還講個(gè)笑話，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的'四大金剛中的老大發(fā)出了一種怪聲，特別難聽(tīng)。老師臉上的笑容理所當(dāng)然地消失了，但老師的心里卻在說(shuō)：“沉住氣，千萬(wàn)不能打罵學(xué)生�！毕胪�，我心目中的好老師就意味深長(zhǎng)地開(kāi)始對(duì)同學(xué)們講起道理。那位同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)打他也沒(méi)罵他，并用愧疚的目光注視著老師，立刻坐得端端正正。
當(dāng)然，我心目中的好老師的耐性是有限的。課堂上，我們得認(rèn)真聽(tīng)講，思想不開(kāi)小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，在教室看書(shū)；愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業(yè)總是當(dāng)成考試一樣認(rèn)真，寫(xiě)完還要認(rèn)真檢查，書(shū)面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會(huì)太操心了。
我愛(ài)我心目中的好老師！
優(yōu)秀老師的作文400字 篇4
上課鈴響了，大家好像都沒(méi)聽(tīng)到，有的正拿著漫畫(huà)書(shū)津津有味的看著，有的拿起沒(méi)機(jī)會(huì)吃的零食，有的在偷偷玩老師平時(shí)不給玩的桌游，還有的在玩粉筆大戰(zhàn)... ...此時(shí)此刻我和耿蕭毅等人在干什么呢？
“哈哈...”我和耿蕭毅等人在監(jiān)視著樓梯，只要老師一來(lái)我們就通報(bào)‘‘馬老師來(lái)了！馬老師來(lái)了！"大家就會(huì)趕快上位。這樣一來(lái)，老師就會(huì)看到一片寧?kù)o的景象。而耿蕭毅在馬老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候就喊“馬老師來(lái)了！”結(jié)果大家都上了位，然后耿蕭毅就說(shuō):"哈哈，馬老師沒(méi)來(lái)！"額~他們都上了當(dāng)；這時(shí)徐戩憤怒地說(shuō)：“打死耿蕭毅！”但沒(méi)有人理他，徐戩感覺(jué)很奇怪，原來(lái)這時(shí)馬老師已經(jīng)神不知，鬼不覺(jué)的`上來(lái)了！就在徐戩剛剛說(shuō)完那句話的時(shí)候，徐戩這才知道大家為什么不理他呢！然后心里默默的想幸好馬老師沒(méi)聽(tīng)到！
但馬老師每次上來(lái)都不生氣，而是帶著微笑說(shuō)：“你們就是披著羊皮的狼！”大家一聽(tīng)這話都不好意思的笑了。
這就是老師不在的時(shí)候我們班發(fā)生的事！
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