我心中的明燈作文范例[8篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我心中的明燈作文，希望能夠幫助到大家。

我心中的明燈作文1

　　人生難免要經(jīng)歷許多事情，磕磕絆絆，跌宕起伏，總有那么一些人陪伴在你們左右，給予鼓勵(lì)，給予幫助，想寫的，相必也是有感而發(fā)吧，我不懼怕輿論的力量，因?yàn)樵缭谀硞�(gè)時(shí)刻，我好像懂得了什么，老師那時(shí)候的話語，點(diǎn)亮了我心中的明燈，明燈也正在緩緩上升……

　　“其實(shí)每件事未免都要據(jù)理力爭(zhēng)，因?yàn)榻棠欠N是非不分的做人，又不是你的義務(wù)”，這句話是在我經(jīng)歷某件事之后，老師對(duì)我所說的，也許如果沒有那件事，我也不會(huì)成長(zhǎng)吧。

　　偶然的一件事，沒有任何預(yù)兆，這大概就是暴風(fēng)雨來臨之前的寧靜，對(duì)于冤枉，我能夠做到的就是置之不理。

　　陽光打在發(fā)絲上，折射出異常耀眼的光芒，我虛弱無力的趴在課桌上，到了出操時(shí)間，我向老師請(qǐng)了假，等同學(xué)們出完操回來，“你們誰看見我的錢包了”一個(gè)聲音傳到了耳里，“那里面有媽媽留給我今天的伙食費(fèi)，誰這么討厭啊”，“今天出操的時(shí)候，不是xxx請(qǐng)假了嗎，會(huì)不會(huì)是她偷的”，所有人的目光集中到了我這。

　　“我是請(qǐng)假了，但也不能說是我偷的啊”，有些同學(xué)問那個(gè)同學(xué)，錢包是什么時(shí)候不見的，她說，早上還在呢，“肯定是你，我們都去出操，只有你，走，我們?nèi)フ依蠋煛保�這句話一出，我旁邊的同學(xué)，開始竊竊私語，我依稀聽到了“錢包”“偷”等字眼，一時(shí)，流言蜚語滿天飛，我好像身上被貼上小偷這樣的`標(biāo)簽，老師走了進(jìn)來，大致了解了事情的前因后果，讓我來辦公室。

　　我望著老師那深邃的眼眸，老師那時(shí)的話語我還記得，是不是被冤枉的滋味不好受，你首先呢，當(dāng)然要保持冷靜，然后去尋求證據(jù)去證明自己，當(dāng)然了，今天這件事，老師相信你，聽到這，我心里暖暖的，因?yàn)槔蠋熛嘈盼�，老師也希望你以后能敢于面�?duì)輿論，這是，我心中流露出對(duì)老師的感激之情，因?yàn)椋�這一次，老師教會(huì)我的不僅僅是普通的知識(shí)，還教會(huì)了我成長(zhǎng)。

　　老師那時(shí)的話語，似一盞明燈，照亮我前行的道路，指引我前進(jìn)。像一條船身處茫茫大海中，前方，有一絲曙光……

我心中的明燈作文2

　　漆黑夜空，路邊電桿下，則會(huì)一盞路燈為我守候，它會(huì)使那夜空變的明亮；坐在窗前，我的筆在飛舞的飛著，那是我在為考試奮筆疾書，這時(shí)燈獨(dú)自綻放的光，為我照亮。

　　老師，你是我心中的明燈，是你，用你的光照亮了我心中的路。當(dāng)我心情沉郁時(shí)，你則會(huì)用燈般的溫暖來為我解除痛苦；當(dāng)我因習(xí)題而在焦急時(shí)，你則會(huì)用那燈般的話語來安慰我；當(dāng)我因食物變遷而煩惱時(shí)，你則會(huì)用那明燈般的哲理來為我疏導(dǎo)，為我解除心的大門。

　　老師，你是我心中的明燈，我無論在做什么，想什么，你都會(huì)了解，便為我指明道路，排除疑難。記得有一次，我因一件極其微小的事物，與同學(xué)吵架，原因很簡(jiǎn)單，則是因?yàn)橥瑢W(xué)不守信用，害我在寒風(fēng)凜冽的公共站牌旁等了足足一個(gè)小時(shí)，他沒有來，我心灰意冷，怨恨這個(gè)同學(xué)不守信用，氣他，不愿和他交流，不愿和他說話，這時(shí)的你，了解，明白我的內(nèi)心想法，并疏導(dǎo)我應(yīng)如何對(duì)待，看待這些生活中的小事，你那語重心長(zhǎng)的話語，變我整個(gè)心情得到了一絲緩解。你在我心中，是一盞照亮我的明燈，你的燈的溫?zé)�，使我怨恨，不平的心得到了精神的良藥，而我也就不再和他生氣了。便于她握手表和解，他也因這次的不守信用而對(duì)我表示了道歉，我也原諒了他。是你這盞明燈，打開了他和我的心結(jié)。

　　老師，你是我心中的`明燈，你是用燈的暖熱使我快樂，使我對(duì)生活充滿信心，我感謝這世間的一切，這我擁有你這樣的一盞明燈，我心中的明燈。

　　當(dāng)我面對(duì)人生中的挫折，你這盞在我心中的明燈，為我加油打氣；當(dāng)我面對(duì)人生的三岔路口，迷惘前方，你這盞在我心中的明燈，為我鼓勵(lì)，讓焦急的心變的冷靜；當(dāng)我面對(duì)人生的成就，你這盞我心中的明燈，則會(huì)為我鼓舞，并及時(shí)的對(duì)我說著“繼續(xù)努力”。

　　老師，你是我心中的明燈，正是因?yàn)槟氵@盞燈，讓我才有了光和熱！

我心中的明燈作文3

　　每個(gè)人心中都有一盞明燈，點(diǎn)亮這盞明燈的是某個(gè)人或某件事。點(diǎn)點(diǎn)燈火，微不足道，如那跌入黑夜里的一顆顆毫不起眼的星星。但是，每一顆星星卻又是與眾不同，即使再微弱卻仍會(huì)散發(fā)光芒，照亮著夜歸人回家的路。

　　那是一個(gè)夜晚，一個(gè)漆黑得伸手不見五指的夜晚。我騎著自行車，飛馳在回家的路上。拐進(jìn)一條巷子時(shí)突然蒙住了！平時(shí)燈火通明、喧鬧鼎沸的巷子，此時(shí)卻黑不見底、寂靜無聲，我如同瞬間掉進(jìn)了一個(gè)深不可測(cè)的黑洞頓時(shí)害怕得汗毛倒豎、雙腿直打哆嗦，猜想一定是停電了！此時(shí)的我，強(qiáng)迫自己去想一些其他的事情，因?yàn)橹挥蟹稚⒆⒁饬Σ庞杏職庾咄赀@條寂靜黧黑的巷子。可是越是害怕就覺得路越漫長(zhǎng)，平時(shí)十幾分鐘的路程此時(shí)感覺一直走不到盡頭。就在我感到無望的時(shí)候，眼前突然出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光，我不禁欣喜若狂，拼命的踩著自行車向著亮光奔去。近了，更近了！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大約每隔十來米就有一盞小蠟燭，一直延伸到巷子的盡頭。那一盞盞明亮的蠟燭仿佛變成了火焰的精靈驅(qū)散了我心頭的恐懼，照亮著我回家的路。我心頭一暖，不再害怕。行走在燭光里，感覺自己被溫暖燭光包圍著。我知道這蠟燭不是自己燃起來的，而是有人將它點(diǎn)亮，放在路邊照亮著夜歸人回家的路�？傻降资钦l呢？我不禁疑惑而又感激的猜想。突然，我看見一個(gè)佝僂的`背影正蹣跚著往前走。走進(jìn)一看，竟是我樓下的那位環(huán)衛(wèi)老奶奶，我頓時(shí)怔住了！回想起平時(shí)她一張廢紙也要收好用來賣錢的的吝嗇小氣，一下還真的沒回過神來。這時(shí)老奶奶回過頭笑呵呵的說：“這烏漆麻黑的，把路照亮一下，你們回來免得摔跤�！蔽⑷醯臓T光照得老奶奶的臉龐朦朧卻慈祥，一路通明的燭火，照亮著我回家的路，護(hù)送著我平安回家。當(dāng)我再回頭時(shí)，老奶奶瘦瘦的身影還在燈火中忽明忽暗。

　　這世間，每個(gè)人心中都有一盞散發(fā)著光亮溫暖的明燈。而我，一直記得那個(gè)夜晚，那些燃燒的蠟燭，那個(gè)平時(shí)吝嗇卻帶給夜歸人溫暖和光亮的老奶奶。

我心中的明燈作文4

　　老師，就像一盞明燈，總是在黑暗中大放異彩，老師總是在我們最困難的時(shí)候伸出援手，老師總是無休無止地教育我們做人的道理，無怨無悔！

　　我們的班主任總透著淡淡的幽香，散發(fā)著濃濃的墨水味兒，還摻雜著微微的孩子氣，她美麗大方，卻總刀子嘴豆腐心，總是舍不得懲罰我們，她就是我們心中獨(dú)一無二的王老師。

　　有一件事讓我終身難忘，使我感動(dòng)，讓我流淚。

　　那天風(fēng)和日麗，天氣晴朗，我的心情格外舒暢，仿佛小鳥在對(duì)我唱歌，小花在對(duì)我點(diǎn)頭。我來到教室里，端端正正地坐下來。不久，我看見王老師抱著一堆卷子，邁著沉重的步伐緩緩走來。進(jìn)教室后，老師一直用那雙難以置信的眼神盯著我，我不知做錯(cuò)了什么，但我似乎已經(jīng)猜到了。我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了，頭深深地埋了下去。老師輕聲念了我的成績(jī)：“85分”，連我自己都有些不敢相信，平時(shí)比較優(yōu)秀的我怎么會(huì)考成這個(gè)樣子？班上的同學(xué)齊刷刷地望著我，就像貓目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鼠一樣，360度的無死角，讓我感到無地自容，真想找個(gè)地洞鉆下去！這一刻仿佛時(shí)間靜止了，空氣凝結(jié)了。我靜靜地坐在位置上，等待著老師的批評(píng)，可是我錯(cuò)了，老師只是笑了笑，說了一句簡(jiǎn)單的`話：“別灰心，總結(jié)原因，繼續(xù)努力�！甭犕晖趵蠋煹脑挘�我真想抱著她大哭一場(chǎng)，我非常后悔想對(duì)她說：“王老師，我一定好好學(xué)習(xí)，下次考一個(gè)好成績(jī)！”

　　看夕陽的余光靜靜地撒在回家的路上，是面頰上滾落下的那滴不爭(zhēng)氣的淚珠。我在思考我那糟糕的成績(jī)！路上，仿佛鳥兒在同我憂傷，小花在同我悲哀，小草在唉聲嘆氣，大樹在批評(píng)我，質(zhì)問我，仿佛大地上一切都死氣沉沉！

　　四度春風(fēng)綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更綢……沒錯(cuò)，這就是老師，那盞讓我在黑暗中大放異彩的明燈。

我心中的明燈作文5

　　我的班主任黃老師長(zhǎng)得很漂亮，白白凈凈的小臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，笑起來有一對(duì)深深的酒窩。她是我心目中的一盞明燈，她為我照亮了前方的路。

　　從一年級(jí)開始，她教我們學(xué)拼音，一個(gè)字母一個(gè)字母地教發(fā)音，不厭其煩地反復(fù)給我們糾正；她講課精彩生動(dòng)、聲情并茂，讓我們不知不覺地陶醉其中。

　　黃老師不但點(diǎn)亮了我求知的世界，還照亮了我的心靈。記得有一年，我們班的集體踢踏舞被選參加全市藝術(shù)大賽，同學(xué)們非常興奮，都欣喜若狂�？墒窃诒荣愔校�因?yàn)閮蓚�(gè)同學(xué)做錯(cuò)了動(dòng)作只得了8。59分全場(chǎng)最低分，我們都很失落，有幾個(gè)女同學(xué)還哭了，老師連忙上前安慰說：“不要?dú)怵H，你們已經(jīng)很努力了，有的同學(xué)是帶病參加的，我為你們感到驕傲”。

　　還有在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)團(tuán)體總分在年級(jí)組排了個(gè)倒數(shù)第一，身為班主任的黃老師不但忍住了內(nèi)心的失望，還為我們打氣：“友誼第一，比賽第二，咱們吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取明年得第一�！�

　　黃老師是一位園丁，她心系我們班每一個(gè)“花骨朵兒”，哪一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)狀況她都竭盡全力地幫助。記得有一個(gè)學(xué)期我的`三科成績(jī)直線下降，黃老師看到眼里急在心里，每晚為我補(bǔ)課，語數(shù)外三科沒有她不會(huì)的，遇到難懂地方的她就細(xì)心地反復(fù)講解、出題，直到我完全掌握為止。那一刻，一股感到涌入我的心中，我暗下決心，我要努力，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她。終于在那學(xué)期期末考試中我得了全年組第一名。老師特別開心，深情地說：“你成功了，我比誰都高興�！秉S老師對(duì)我的關(guān)心培養(yǎng)不是媽媽勝似媽媽！

　　黃老師知識(shí)淵博，愛生如子的品質(zhì)深深的感動(dòng)著我，她的諄諄教導(dǎo)，她的愛像春風(fēng)細(xì)雨一樣潤(rùn)物無聲。激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，她是我心中的一盞明燈。

我心中的明燈作文6

　　紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用無數(shù)烈士的鮮血染成的，它是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是我心中的“指明燈”。

　　記得在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講紅領(lǐng)巾的故事，我對(duì)紅領(lǐng)巾是那么的崇敬與羨慕，無論聽到誰談?wù)撆c紅領(lǐng)巾有關(guān)的故事，我都會(huì)全神貫注地傾聽，而且聽得那么入迷。記得表姐加入少先隊(duì)組織的那天，她一放學(xué)回家，就興致勃勃地向我說著她入隊(duì)時(shí)滿心的喜悅。我望著表姐胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，除了羨慕，剩下的還是羨慕。有時(shí)在家里，我還拿表姐的紅領(lǐng)巾戴在自己的脖子上，站在鏡子面前炫耀一番，看著鏡子里的我，心理別提多高興啊！

　　記得上小學(xué)一年級(jí)“六一”兒童節(jié)的那天，正是我入隊(duì)的`日子，我早早就來到學(xué)校，無論如何也抑制不了自己激動(dòng)的心情。上完早讀課，入隊(duì)的同學(xué)到操場(chǎng)上站成幾排，面對(duì)著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，六年級(jí)的哥哥姐姐手里捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，小心翼翼的給我們戴上，在那一刻起，我就成為一名光榮的少先隊(duì)員了！盼望已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！我感到無比的光榮與自豪。在老師的帶領(lǐng)下，我們右手握拳，在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”

　　往后的日子里，我每天都把紅領(lǐng)巾整齊地佩戴在脖子上，雖然沒有剛戴上時(shí)的興奮，但我依然感到無比的幸福與高興。紅領(lǐng)巾就是我的知心朋友，每當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾好像對(duì)我說：“你要做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好隊(duì)員呀！”在我遇到難題的時(shí)候，紅領(lǐng)巾好像在鼓勵(lì)我：“你只要認(rèn)真思考，克服困難，就會(huì)成功的”在紅領(lǐng)巾的幫助下，我進(jìn)步了。

　　現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生，將步入初中了，今后學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)更重。但是，我不會(huì)忘記一年級(jí)入隊(duì)時(shí)在國(guó)旗下許下的誓言，我決心為祖國(guó)的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是我心中的“指明燈”，指引我走向正確的光明大道！

我心中的明燈作文7

　　希望是黑暗中的一盞明燈，是傷痛中的一份關(guān)愛，是沙漠中的一泓清泉。點(diǎn)燃心中那盞希望的燈，為自己的夢(mèng)想不懈努力。我們?cè)诤踅Y(jié)果，但我們更看重過程。

　　《陽光總在風(fēng)雨后》，我很喜歡這首歌，喜歡它的詞，喜歡它的旋律。失落時(shí)，聽到它，馬上就有一股希望的力量在心中燃燒。有一次，爸爸媽媽吵架了，我在門外靜靜地看著，心里、大腦里空蕩蕩的`，看到父母在爭(zhēng)吵，我無力勸解，突然我覺得自己好無用，只好瘋狂地朝門外跑去。仿佛天蹋了一般，心中一片黑暗。我跑呀跑，不知怎么跑到了好朋友家，還迷迷糊糊按了門鈴，是朋友開的門。我一見她便撲到她的懷里，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來，好像決堤的洪水。只記得朋友一直安慰我，像大姐姐一樣，而我一直哭、一直哭……

　　我們?cè)陂T邊站了很久，直到我停止了哭泣，她才把我領(lǐng)進(jìn)她家，然后就去忙別的事了。突然耳邊傳來一陣悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的旋律DD《陽光總在風(fēng)雨后》，我回過頭，眼前出現(xiàn)的是那張可愛的、笑嘻嘻的臉，突然一股暖流涌入了我的心底，把我那顆失落的心變得溫暖起來，點(diǎn)燃了我心中那盞希望的明燈。她嘻皮笑臉地對(duì)我說：“幸好你是在門外哭，否則我家就要被你淹了，下次黃河決堤時(shí)最好先買張機(jī)票飛到非洲去，那兒很缺水的哦。”我被她逗樂了。錄音機(jī)里反復(fù)的播放著那首好聽的歌DD《陽光總在風(fēng)雨后》，我的心里一陣輕松，不良情緒不翼而飛�；氐郊視r(shí)，父母已經(jīng)和好了，他們問我去哪兒了，我的回答是一個(gè)微笑。因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我已經(jīng)有了足夠的勇氣來面對(duì)以后坎坷的人生，而為我點(diǎn)燃希望明燈的人就是我的好朋友。

　　朋友，如果你的心里充滿失落感時(shí)，請(qǐng)為自己點(diǎn)燃希望這盞明燈吧！無論前面的道路有多么黑暗，多么艱難，多么可怕，多么崎嶇，只要點(diǎn)燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿希望！

我心中的明燈作文8

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，有許許多多的老師傳授給我各種不同的知識(shí)。他們就像我成長(zhǎng)道路上的一盞盞明燈，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。其中，有一位語文老師，給了我極深的印象。

　　語文老師姓聶，是小學(xué)的高級(jí)語文教師。她的相貌雖然不太出眾，但是她的一言一語，卻深深地烙在了我的腦海中。

　　在我剛轉(zhuǎn)來這所學(xué)校的第一天，聶老師也剛剛被學(xué)校分配到我們班上。畢竟是開學(xué)第一天，同學(xué)們都在說的說，笑的笑，玩得十分快活，整個(gè)教室就像炸開了鍋似的。當(dāng)聶老師踏進(jìn)教室門檻時(shí)，她的身上散發(fā)著一種不可侵犯的威嚴(yán)，鬧哄哄的教室突然變得安靜下來了，連一根針掉在地上都聽得見。聶老師快速地走到講臺(tái)前，嚴(yán)肅地掃視了一眼整個(gè)教室說：“同學(xué)們，我姓聶，即將擔(dān)任你們的語文老師�！蓖瑢W(xué)們都屏住了呼吸，心跳的速度也逐漸加快�！霸谶@里，我教大家一個(gè)成語。”聶老師說著，便轉(zhuǎn)過身，拿起一根粉筆，在黑板上寫下“適可而止”這四個(gè)漂亮的大字，“剛才我在門口時(shí)，就聽見教室里像個(gè)菜市場(chǎng)似的，十分吵鬧。我教你們這個(gè)成語，是想讓你們明白，凡事到了適當(dāng)?shù)腵程度就停止，不要過頭。請(qǐng)大家記住這個(gè)成語�！蔽覀兌妓贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　聶老師的語文水平很高，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)。一次延時(shí)服務(wù)，我讀書給聶老師聽，因?yàn)槲以瓉淼膶W(xué)校并不注意普通話的問題，所以我連“ang”和“an”也分不清。聶老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)缺點(diǎn)，一遍又一遍給我示范，教我區(qū)分前鼻音和后鼻音，我像個(gè)剛學(xué)說話的小孩子，笨拙地動(dòng)著舌頭，舌頭卻總在打結(jié)。“ang——”“ang——”“an——”“an——”盡管我很笨，但聶老師還是耐心地教我，那天我突然學(xué)會(huì)了很多。

　　我的課外知識(shí)不豐富，聶老師鼓勵(lì)我多看課外書；我的詞語解釋經(jīng)常在考試?yán)锟鄯�，聶老師教我怎樣理解詞語……聶老師是同學(xué)們和家長(zhǎng)眼中的好老師，但是在我心目中，她就像一顆明珠，一顆最璀璨最璀璨的明珠！

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