小學(xué)五年級(jí)作文3篇（合集）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我敬佩過(guò)許多人，其中就有我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——時(shí)老師。
我們四年級(jí)的時(shí)候，時(shí)老師結(jié)婚了。當(dāng)?shù)弥獣r(shí)老師懷孕的消息時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，于是悄悄地觀察時(shí)老師的肚子，成了我們共同的興趣。在我們的關(guān)注下，時(shí)老師的肚子一天天地大了起來(lái)。有一天，班主任葉老師告訴我們，時(shí)老師累了，今天不能來(lái)上課了。我的心里緊張得不得了，擔(dān)心時(shí)老師是不是生病了。
第二天，時(shí)老師來(lái)上課時(shí)，我們一擁而上，圍著她問(wèn)個(gè)不停，真是“一日不見(jiàn)，如隔三秋”啊！上課時(shí)，我們比任何時(shí)候都要認(rèn)真，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生，也像換了個(gè)人似的認(rèn)真聽(tīng)課。時(shí)老師的臉色有些蒼白，一舉一動(dòng)都顯得有些無(wú)力，但她依舊講得聲情并茂，溫柔的聲音在教室里回蕩，讓人懷疑眼前的一切都是幻覺(jué)。講到要點(diǎn)，時(shí)老師慢慢地站起來(lái)，捧著大肚子，搖搖晃晃地走向黑板，似乎隨時(shí)都會(huì)摔倒在地。她拿起粉筆，邊講解邊在黑板上寫(xiě)字，她的.字還是那么端正、秀氣。
雖然時(shí)老師懷孕了，但她仍然嚴(yán)格地要求我們�！鞍殃�(duì)伍排齊！”“別講空話！”時(shí)老師的批評(píng)是那么嚴(yán)厲！那么響亮！在我聽(tīng)來(lái)如雷貫耳。等我們吃完中飯，最后一位同學(xué)離開(kāi)食堂后，時(shí)老師才拖著疲憊的身體回到辦公室。中午，我偶然聽(tīng)到幾位語(yǔ)文老師在聊天：“小時(shí)在辦公室里躺著呢！看樣子，她明天不能來(lái)上課了�！边@句話像槌子一樣敲打著我的心，我愣住了……放學(xué)時(shí)，看著時(shí)老師疲憊地離開(kāi)校園，我的眼睛濕潤(rùn)了。
多么敬業(yè)的時(shí)老師！若讓我說(shuō)出最敬佩的人，我一定會(huì)把這頂桂冠獻(xiàn)給敬愛(ài)的時(shí)老師！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在外公家門(mén)前的院子里，有一棵銀杏樹(shù)，它是我出生那年栽下的，和我一樣至今已經(jīng)很大了。從我知事起，外婆就天天帶我到樹(shù)下去乘涼。
春天，銀杏樹(shù)羞答答地捧出了嫩芽，在春風(fēng)春雨中蓬勃生長(zhǎng)。不久便長(zhǎng)成了一把把小蒲扇。一樹(shù)蔥蘢的綠等待著夏天的到來(lái)。
夏天，它為人們撐起了一把太陽(yáng)傘。讓人們?cè)跇?shù)下自由的休息、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)樂(lè)呵呵地為大家扇起了一把把小扇子，無(wú)論是小昆蟲(chóng)還是小鳥(niǎo)兒都可以享受他扇的風(fēng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“在銀杏樹(shù)下的溫度，比在壩子里曬太陽(yáng)的'少了近五度。雖然銀杏樹(shù)用處很大，但是它的種植過(guò)程卻不費(fèi)力，于是人們更容易看見(jiàn)它。
秋天，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的秋風(fēng)把各種漂亮的樹(shù)都吹得光禿禿的�？匆�(jiàn)銀杏樹(shù)染了金頭發(fā)，更生氣了。幾口氣就把銀杏樹(shù)的金發(fā)吹落了一地，不過(guò)滿地的落葉和滿樹(shù)的精干確實(shí)令一種風(fēng)景！
在冬天的夜晚，農(nóng)村是死一般的寂靜。在屋里烤火，看電視的我，絲毫沒(méi)有注意到在院子里還有一棵與寒風(fēng)做斗爭(zhēng)的銀杏樹(shù)。風(fēng)呼呼地摧打著它，它還是堅(jiān)持著神圣的站在那兒。
銀杏樹(shù)，冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)的！我們?yōu)楸舜思佑桶桑?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今年暑假，我又多了一位新朋友-一只小寄居蟹。我把它養(yǎng)在一個(gè)小盆子里。那只寄居蟹總是躲在一個(gè)貝殼里，那個(gè)貝殼就好像它的家，沒(méi)有它就不行。雖說(shuō)它是蟹，可它一點(diǎn)也不像蟹，倒更像一只蜘蛛。就因?yàn)檫@，我奶奶上次還被嚇了一跳呢。
有一次晚上，那只寄居蟹離開(kāi)了它的“家”，從盆子里爬了出來(lái)。它爬呀爬，爬呀爬，爬到了客廳里。到了早上，我奶奶起床后，發(fā)現(xiàn)客廳里有一只“蜘蛛”，嚇了一跳。后來(lái)看到了它的兩只“夾子”，才知道它是那只寄居蟹，這才放下心來(lái)。
還有一次，它也是“離‘家’（殼）出走”了，爬出了盆子，站在地上。過(guò)了一會(huì)兒，我妹妹來(lái)到廚房，看見(jiàn)地上有一只“蜘蛛”，便大叫起來(lái)：“奶奶，廚房里有一只蜘蛛，好大……”奶奶走過(guò)來(lái)，看了一下那只“蜘蛛”，然后對(duì)我妹妹說(shuō)：“那不是蜘蛛，是哥哥的寄居蟹……”廚房里這才平靜下來(lái)。
那只寄居蟹很膽小。它每次立起身子的時(shí)候，我只要把手指在它的面前動(dòng)一動(dòng)，它就會(huì)“趴”下去。但它也有勇敢的時(shí)候。有一回，我把一只知了放進(jìn)了它的盆子里。剛開(kāi)始的時(shí)候，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)，那只“不知天高地厚”的知了爬到了寄居蟹的`殼上。寄居蟹實(shí)在是對(duì)這個(gè)“不速之客”“忍無(wú)可忍”，一下子立起了身子，把知了給“拱”翻了。知了拍了好多下翅膀，總算是翻過(guò)來(lái)了。接著，它們“正式‘開(kāi)戰(zhàn)’”……過(guò)了好一會(huì)兒，寄居蟹憑借它兩樣“武器”（夾子和貝殼）的力量，贏得了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那只知了趴在一邊，再也不敢來(lái)“侵犯”寄居蟹了。
那只寄居蟹還有一個(gè)“特異功能”，就是你把它連殼一起翻過(guò)來(lái)，它也能連殼一起翻回去。有一回，我把它翻過(guò)來(lái)，拿在手上給它喂食。我把一顆米飯放到它的夾子上，等它吃完了，我突然想：“為何不把它翻過(guò)來(lái)，看看它會(huì)怎樣呢？于是我把它翻過(guò)來(lái)放在盆子里，自己到客廳里看起電視來(lái)。過(guò)了五分鐘左右，我到廚房看看它怎么樣，我一看，大吃一驚-它居然早已翻回來(lái)了，還在那里悠閑地爬呢！于是我想看看它倒底怎么翻回來(lái)的，就再次把它翻了個(gè)“底朝天”，自己到一邊看它。開(kāi)始他整個(gè)身子都縮在殼內(nèi)，還沒(méi)有什么動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢地伸出兩條腿。又過(guò)了一會(huì)兒，它伸出了六條腿和兩只夾子。又過(guò)了一會(huì)兒，它伸出了小半個(gè)身子。又過(guò)了一會(huì)兒，它伸出了大半個(gè)身子。然后，它往一邊慢慢地一拱一拱，殼也慢慢地往一邊一歪一歪，不多一會(huì)兒，殼就翻過(guò)來(lái)了�！昂�，沒(méi)想到它還有這一招, 還真‘絕’。不知道別的寄居蟹會(huì)不會(huì)……”我想。
寄居蟹它比較怕水。有一回，我把一塊西瓜皮放在它了它的盆子里。誰(shuí)知我一放進(jìn)去，它就爬上了那塊西瓜皮。我還以為它是在吃西瓜皮。到了中午，我發(fā)現(xiàn)它還是在西瓜皮上。我想：
“它難道這么能吃，吃了三個(gè)小時(shí)都吃不飽？”我覺(jué)得很奇怪，就把它從西瓜皮上拿了下來(lái)，放在盆子里，又把西瓜皮拿走。它卻忽忽忙忙地爬到了盆子的最邊上，也就是沒(méi)水的地方。我又在它身上淋了點(diǎn)水，它好像感覺(jué)很不舒服，縮進(jìn)了殼內(nèi)。突然，我明白了，它原來(lái)怕水。它“貪吃”的原因是它把西瓜皮當(dāng)“安全島”來(lái)避水，它爬到?jīng)]水的地方也是因?yàn)樗滤��？晌业哪X子里又出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：“他這么不喜歡水，難道它不喝水嗎？”
寄居蟹會(huì)越長(zhǎng)越大，我那只寄居蟹要是哪天大得擠不下那個(gè)殼，沒(méi)有“家”了，那該怎么辦呀？
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