思念，止不住地泛濫作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的思念，止不住地泛濫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在被日光拉長的斑駁光影中，我們的回憶在一點(diǎn)一滴地遺失，那個(gè)午后的天，藍(lán)得依舊燦爛。我們就這樣站著，穿梭的人群在耳中喧囂。十字路口的燈紅了又綠，一遍又一遍的，重復(fù)著。直到我們微笑的嘴角帶上了憂傷，眼里瀠起了水霧。其實(shí)，我們都知道，是該說“再見”的時(shí)候。正如眼前的岔道，注定了我們無法走到一起。就像我們說得那樣：“一切的一切，其實(shí)早已注定了結(jié)局，濃得無法化解的憂傷，埋藏在心底�！�

　　一如以往，我們還只是孩子�？释麥嘏�，懼怕成長的孩子。面臨著歲月的陳跡，我們依然笑靨張揚(yáng)。即使哪天，忘記了你我的容顏。

　　但，我始終堅(jiān)信。那段泛黃的記憶始終會(huì)破土，不會(huì)被掩埋。因?yàn)�，某年某月的某日，我們曾�?jīng)相識(shí)。那個(gè)如蒲公英般美好的女孩。那個(gè)喚我：“倩”的人。那個(gè)紅腫著雙眼，大聲地對天空說：“我很快樂”的女孩。那個(gè)霸道地逼我“陪”她去拍大頭貼的女孩。那個(gè)對我說了無數(shù)次“我要減肥＂，卻沒有一次成功的女孩，那個(gè)陪我在書店泡到很晚，卻說：“無所謂“的女孩，那個(gè)與我一起在深夜奔跑的身影，單薄又瘦弱，那個(gè)喜歡仰望星空的女孩，那個(gè)向往著普羅旺斯里的紫色海洋的女孩，那個(gè)總是在我傷心時(shí)輕言安慰的女孩，那個(gè)至今還讓我仍在牽掛的女孩。

　　她的聲音，她的笑容，她的身影就這樣毫無預(yù)兆地闖進(jìn)了我的生活，深深地烙下了一道痕印，怎么也消除不了的口子，不時(shí)隱隱泛著痛，它在提醒我，我與她曾經(jīng)相識(shí)，相知，沒有人知道，即使知道也不一定會(huì)相信，在沒有遇到她之前，我一直以為我會(huì)自己一個(gè)人，沿著時(shí)間的軌跡慢慢地行走，直至走完我的行程，很久很久以前，我就學(xué)會(huì)并且喜歡上了冥想，許多許多現(xiàn)實(shí)不可能發(fā)生的事就在我那個(gè)小小的空間里呈現(xiàn)，我找到了另一個(gè)“我“，不同于現(xiàn)實(shí)的我，她的出現(xiàn)，終于使我空白的世界里多了一點(diǎn)色彩，我曾經(jīng)近乎偏執(zhí)地認(rèn)為，我的世界空白地似一張白紙，除了白色，再也沒有其他的色彩，哪怕我的世界是黑暗或布滿陰霾，那也總比白紙有趣，但我怎么努力，卻找不出那么丁點(diǎn)兒的黑色，呵~現(xiàn)在，那個(gè)世界總算發(fā)生了天翻地覆的變化，第一次見她，是剛剛打響上課鈴聲，我正望著窗外發(fā)呆，班主任帶著她就這樣走進(jìn)了班級，轉(zhuǎn)校是常有的事，所以我并沒有表現(xiàn)出太多的詫異，“她將是你很好的學(xué)習(xí)對手！“老師這樣對我說，我這才開始留意起了這個(gè)陌生的女孩，第一次考試，我第一，她第二，僅差1分左右，以后也是如此，如同很多設(shè)定好的場景，我們相知，相識(shí)，直至分離，或許，是注定好了的。

　　我與她的人生本是兩條平行線，互不干擾�？墒巧系蹍s開了一個(gè)不大不小的玩笑。明明努力的想要忘卻。可記憶卻像藤蔓般，越攀越高，越扎越深。最終破土而出。

　　我努力的踮起腳尖。想要仰望著曾經(jīng)的幸福。希望捕捉我們記憶的浮煙。當(dāng)我們成長過后。步履匆匆時(shí)。駐步停憩。就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你我擦身而過。

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