與什么為友作文4篇【集合】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的與什么為友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與什么為友作文1

　　“朋友一生一起走。那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我------”每當(dāng)回想起這首歌，我都會(huì)禁不住流淚，禁不住回想起在五年級(jí)三班的酸、甜、苦、澀。

　　我想，不光是我，五年級(jí)三班的全體同學(xué)也都會(huì)像我一樣，留戀老師、留戀同學(xué)、留戀五年級(jí)三班、留戀這個(gè)大家庭。和同學(xué)在一起的'時(shí)光也許并不多了，越是少，就越是珍惜。什么東西在手時(shí)，不會(huì)感到什么，只有失去了，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)去拼命保護(hù)它。

　　什么是朋友？朋友應(yīng)該是有福同享，有難同當(dāng)。友情如水，清凈明澈，容不得玷污。

　　俗話說得好，在家靠父母，出門靠朋友。多個(gè)朋友多條道。反正，朋友越多了越好，不過，交朋友也要小心，因?yàn)椋航�朱者赤，近墨者黑�?/p>

　　朋友，有時(shí)像白開水，淡淡的，有時(shí)又像粥，越攪越稠。在很多時(shí)候，包容和理解是非常重要的。只有學(xué)會(huì)包容，才能交到朋友，只有學(xué)會(huì)理解，才能讓朋友和你相處的久長，最后變成形影不離的好朋友，所以，包容和理解一個(gè)也不能少。

與什么為友作文2

　　我是一個(gè)喜愛閱讀的女生，我認(rèn)為書不僅僅是我朋友，還是我的好幫手。一有空余的時(shí)間我就會(huì)去看書，幾乎每個(gè)地方都是我的閱讀室。

　　在很久之前，我是一個(gè)不喜歡閱讀的小女孩，當(dāng)我一看到書本上密密麻麻的方塊字時(shí)，我就感到頭疼，心煩。在我生日那天，媽媽送了我一本《格林童話》，我一翻開，馬上就被里面生動(dòng)有趣的故事給迷住了，漸漸地，我喜歡上了閱讀，書架上的書也越來越多，從字?jǐn)?shù)少的故事書到一本本大部頭的文字書，從原先的簡單生動(dòng)的小人書到一本本復(fù)雜的歷史書。無論是什么書，我都對(duì)它愛不釋手。

　　原來我看書時(shí)，只看書里有趣的內(nèi)容，看完就換另一本，沒有去考慮故事的含義�，F(xiàn)在，我看書的時(shí)候，一看見好詞好句就會(huì)畫下來，或是摘抄到本子里，看完后還會(huì)靜靜地想一想故事的含義，就這樣，我不僅得到了許多啟示，還得到了優(yōu)秀的'成績。

　　上了初中后，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)就加重了，我雖然沒有太多的時(shí)間看書，但是我在遇到不懂的問題的時(shí)候還是回去找我的“好朋友”幫忙的。

　　記得有一天，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，想了很久都想不出來，參考書上也沒有指導(dǎo)，我只好絞盡腦汁地去解題。這個(gè)時(shí)候，我突然想起：“書架上不是有一本‘?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用題詳解’嗎？”想到這兒，我趕快把書找了出來，按照書上的方法，我一下子就把題目給解了出來。

　　謝謝你，我的好朋友，是你總在無私地幫助我，使我一次有一次地解決難題！

與什么為友作文3

　　有一種花，她不如牡丹那么嬌艷；也不如梅花那么冷俏；更不如菊花高潔；她就是——桂花。

　　我家門前有一顆白玉蘭和一顆桂花樹。白玉蘭亭亭玉立，桂花卻把自己縮得很小、很小。相比之下，白玉蘭更討我歡心。

　　一年秋天，白玉蘭偃旗息鼓，枝頭零星地掛著幾片快要?dú)埰频狞S葉。桂花卻生機(jī)勃勃，散發(fā)出淡淡的幽香。只見奶奶注視著那一團(tuán)團(tuán)金黃色的桂花，喃喃道：“今年的桂花糕應(yīng)該很好吃！”說完，她提上籃子，哼著小曲，朝桂花樹走去。我問她：“奶奶，您要干什么？”奶奶笑而不答，賣起了關(guān)子。叫我也和她一起來摘桂花。

　　轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)上午過去了，我們采了小大半籃子桂花，奶奶喊了一聲：“走，回去啰！”

　　回家后，奶奶拿出了舂鉢，把桂花裝進(jìn)去，開始用木柱舂桂花。一邊還唱起了那首老掉牙的`童謠：桂花糕，桂花糕，吃了聰明又健康；小孩子，小孩子，吃了桂花好長高。那木柱子在石鉢里有規(guī)律的敲著，像是在為童謠打節(jié)奏一樣。

　　歌唱完了，桂花也打爛了，奶奶和了一些面粉和水，加上一些白糖，揉成饅頭，就下鍋了。伴隨著鍋碗瓢盆的敲打聲，桂花糕的香氣也隨之傳來，哇！真香呀！

　　那天，我大飽口福，吃了鼓鼓一肚子的桂花糕，還沒有吃夠一般。我瞟了一眼白玉蘭，嘆了一口氣，想說：“桂花好處多多，玉蘭好看多多�！睆拇宋覍�(duì)桂花有了更多的關(guān)愛，我喜歡上了桂花，喜歡她的默默無聞；喜歡她的質(zhì)樸；更喜歡她無私的奉獻(xiàn)！

與什么為友作文4

　　在大自然中，在我們身邊。有許許多多的東西，他們都是我們的朋友，如書籍，動(dòng)物，植物…

　　我有一個(gè)很厲害的朋友，它既看不見，也摸不著

　　但是卻可以感覺到他的行蹤，這個(gè)不是空氣，而是風(fēng)。

　　春天來了，他也來了。你聽，丁玲玲…風(fēng)鈴告訴我，他又來了，她把萬物都喚醒，我來到公園里散步，草地上綠瑩瑩的一片，好像給大地?fù)Q上新衣服。路邊的花五顏六色，猶如一張張笑臉，他在公園中輕輕吹氣，讓人們感覺到神清氣爽，眨眼間夏天來了，夏天的風(fēng)更是變化多端，他是一個(gè)頑皮的孩子，隨身帶著一盒筆，看到了大樹，幫他把頭發(fā)染得綠油油的.，到了花園，向日葵，牡丹花，一串紅，玫瑰等，都被他染上了鮮艷的顏色，小朋友在公園里嬉戲打鬧，把他們的臉蛋給染的紅彤彤的，可愛極了，他走過的地方，都會(huì)給人們帶來一絲輕快，使人心曠神怡，陶醉其中。

　　秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意，悄悄的來到我們身邊，它吹落了一片片金黃的樹葉，給大地鋪上一條金黃之路，秋風(fēng)跑到了稻田里，把金色的海洋掀起一陣陣波浪，農(nóng)民伯伯品嘗著秋風(fēng)給他帶來豐收的喜悅，我們?cè)趯W(xué)習(xí)玩耍的時(shí)候，秋風(fēng)就在旁邊給我們加油打氣，每當(dāng)我郁悶的時(shí)候，秋風(fēng)就會(huì)過來安慰我，吹開我的煩惱。秋風(fēng)使人清爽宜人。

　　冬天大步走過來，帶來了寒冷。冬天的風(fēng)好像很生氣，大口大口的朝著我們吹氣，使人們十分討厭他，但我想也許是冬天的到來，正是為了迎接，更美麗的春天吧！

　　風(fēng)啊風(fēng)，你是那么的神奇，擁有著喜怒哀樂，讓人悲喜交加。

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