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我為班級做貢獻作文（精選17篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我為班級做貢獻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我為班級做貢獻作文 1
一個好的班級體，是需要全班同學共同去付出的。當然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！
我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認真負責的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補回來。我要讓同學們認真對待完成作業(yè)這項工作，讓他們不再討厭學語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。
那天下午，我來到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛(wèi)生，這樣會使同學們在一個不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學習。
下課了，我看見教室里的.桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學們也一起來付出，讓我們班越來越好！
我為班級做貢獻作文 2
今天是星期五，聽老師說省里要評先省規(guī)范學校。這對我們學校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學校打掃衛(wèi)生。
老師說我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的很臟，一切準備好了，就開始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽話的小狗在亂走亂跳。
后來爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來是這么簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷著，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的'小學問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認真……我覺得學習也應該是這樣，只有認真學習才能取得好成績。
看著這干凈的教室，我高興的笑了！
我為班級做貢獻作文 3
來到11班成長了許多，在班主任楊老師每天的看管下班里，人的許多刺頭也漸漸消退了許多，每次的考試和集體活動中，我們班一直名列前茅，開學不久，老師還組織每星期的周六去體育館打掃衛(wèi)生。這也得到學校領導和老師的稱贊，這都歸功于班主任和11班全體同學一起努力。
為了讓我們11班越來越好，我覺得我可以為班級做一點小貢獻，比如如果值日生忘記擦黑板，我正好從講臺經(jīng)過，我可以順手把黑板擦了，如果班級里其他同學有此舉動，將會對班級團結有著非常大的促進作用，另外班級要想好，紀律是第一，當自習課上有同學在竊竊私語，應該及時阻止他，當有人上課接老師話把或擾亂課堂紀律，應及時采取一些行動。去讓他停止下來，再者，當身邊的同學在學校碰到困難時，應施以援手學習，力所能及的去幫助同學，幫助他人，溫暖他人，當朋友同桌上課時想睡覺，不幫忙掩護，及時把他叫醒，認真聽課，當然，好的班級成績也是極重要的，對于自己和他人的弱科，應取長補短，共同進步，不要怕別人怎么說你，只要你覺得是對的.，那就是對的在有限的時間內(nèi)把自己的成績提上去，即是對自己有益，也不拖班級的后腿，不做集體的絆腳石，要清楚自己來到學校的目的，給自己定位，清楚自己的真實水平，不僅在素質(zhì)成績方面在其他方面一樣可以做的很好。每個人如果都能為班級做出貢獻，那我們80個人的力量就能會讓我們11班變得越來越好。
我為班級做貢獻作文 4
作為一名小學生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現(xiàn)在，就來看看我為班級做的貢獻。
這個星期三下午，我一來到學校，回到座位上時，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進垃圾桶。
在這個星期四英語課上，我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉身對黑板寫字時，從座位上站起來，有的`對英語老師拍拍屁股，有的對英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對英語老師做不文雅的動作來。我見他們竟然這樣在老師背后做小動作，連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調(diào)皮鬼說：“你們不應該這樣對別人做出這種動作，更不應該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的。”他們聽了我的話，便乖乖的坐好了。
我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續(xù)努力。
我為班級做貢獻作文 5
我們班級是一個團結互助友愛的整體，所以班級的一員，我們每個人都應該為班級做出一點貢獻。這些貢獻達到考試第一，想到分手時節(jié)垃圾扔進垃圾桶。
其實并沒完之后把心中所想的做貢獻的方式行動出來即可，但一定以班級為中心的是小事，多鐘到一個好的班級整體效全班同學的付出，當然，我也是班級的一份子，也要為班級做出貢獻。雖然我只是把你的一名普通人來記，不是說班長也不是什么啊課代表，但也同樣為班級做出一點小小的貢獻，因為你身高有點高，體格還臉大，所以常常都是坐在后排的人，但又因為學習也并不是特別好，所以在學校的時候沒有什么好座位，就選擇了坐在后門口那個位置，別看這個地方比較偏僻，就感覺沒什么用處。其實有時候用術語大膽的就比如其他班級，像我們班人在找人事，基本只在后面搞調(diào)研的，這時候坐在這個位置的我對成了大喇叭的作用，啊，幫助看看那個人在不在叫一下，或是把要給他的東西送過去。還不如班主任上自習課叫人的時候，差不多都是在我這傳話的。
雖然就是這個一點貢獻，但也將我的`綿薄之力嗯正所謂一滴汁水，一個地上會在陽光的照耀下，這滴水滴落到海洋里嗯會永存。班級可以看做我們個人的家，我們從醫(yī)院的貢獻不斷的匯聚起來，也就生成了一個黑暗的東西。
當然啦，積極參加學校舉辦的活動或在活動中拿到一個名次是都是為班級做貢獻。
我為班級做貢獻作文 6
班級是什么？說的簡單一點，就是團結，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規(guī)范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的'利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉壎酄幦×艘恍┝闶�，而這只是為了給班級添光彩。
俗話說的好�。骸安环e小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。
我為班級做貢獻作文 7
開學了,我來到了大橋,一個陌生的新班級——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個人都安排了職務。本來嘛，不是說“每個人都是班級的小主人”嗎？不過令我們驚喜的是，老師是按照每個人的意愿來安排職務的。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務：圖書管理員。一個是我，另一個是徐乾同學。
大家?guī)淼臅径级逊旁诮淌液竺�。我和徐乾一人抱一小疊書，不少同學都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了，接下來是理書。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細，每一本書都認真比對，稍微高一點都要排在后面。我們分工合作，我負責挑選大小差不多的書一并遞給她，細心的她則細細比對，排好順序。我們動作麻利，只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的`“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角，不一會兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學的學號、借的書和最晚歸還日期，大功告成。
開了個好頭，同學們接二連三地來借書了，有時會有一群同學搶著讓我記錄。我從容應對：“排好隊，排好隊，一個一個來�！眻D書角的顧客越來越多，書一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂乎。
快放學時，我清點了一下賬目：今天一共有23本書被借走了�？磥砦覀儼嗟男赃�真不少呢！
我相信我是會做好這件事的，因為我愛這個職務！
我為班級做貢獻作文 8
我的班級，好像是一個小世界。如果問我為班級做了什么貢獻？我會笑著說：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那么好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會縱容他們這樣的！我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲！
聽！上課鈴在“催促”同學們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學們上課。我開始“行動”了，“一二！”我吃力的喊著。同學們不但不搭理我，反而吵得更厲害了�？磥恚谶@些同學們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊�！鞍察o！”同學們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動了大招的.我得意極了！以為同學們很快就會安靜下來，可是同學們根本不當回事兒。
嗯！看來我要瞄準了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室里鴉雀無聲。我開心的想：“看來！我的“槍法”又進步了！”這時，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對著自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦�。ㄎ易龅呢暙I還有好多，先只說這一個。）
我為班級做貢獻作文 9
今天，我為班級做貢獻，其實是辦了點小忙。不過我是很開心。
今天，我準備回家，突然猛的想起了有個作業(yè)本忘帶了。我張大嘴巴，一時不知道該想怎么辦�；剡^神來，我連忙跑回教室。
我氣喘吁吁，是因為剛才跑的太快了。還沒緩過神來，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級里窗沒關，窗簾也沒拉上。我就納悶了，難道是沒值日？哎呀，先不管那么多了，拿作業(yè)的事情先放一邊吧，現(xiàn)在最緊要的是趕快關窗，拉上窗簾！
我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個一個迅速拉上。這邊，那邊。啊，我松下了一口氣，臉上流露出開心的笑臉，露出潔白的牙齒，盯著窗簾看了好一會兒。
第二，趕快關窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見了幾把太極扇，我受到了啟發(fā)。我隨手拿起一把太極扇，一個手拿著太極扇的末端，然后，用太極扇的`另一端去鉤住窗戶的把手。然后用力一拉，大功告成。
我拿好作業(yè)準備回家。突然腦子里蹦出一個問題，垃圾桶里垃圾倒了沒？哎，還是去看看為好。我來到垃圾桶旁邊。一看，果然沒倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒關系，我看到了我就倒唄。我正真開心了呢，因為我就多了一次為班級做貢獻的機會了。
我把垃圾倒倒垃圾房里，我就開開心心回家了。
為班級做貢獻，我很開心！
我為班級做貢獻作文 10
班級作為我們求學過程中最重要的集體，他帶給我們的有快樂、有幸福、有感動還有辛苦，而我們每一個人作為這一個班級的一份子也應該是必須為這一個班級奉獻出一份自己能夠力所能及的力量。
許多的高中生都認為社會生活還距離我們很遠。但是我要說的是社會生活不過是在一個世界上最大的集體生活，而班級生活不過是這個最大的縮影罷了。許多人認為班級貢獻是一種很高尚的事情，而我不配。那是因為你不知道貢獻是什么？為班級貢獻哪怕是一件很小很小的事情只要對這個班級有好處那就是在做貢獻。
在日常的學習上，我會認真學習，不搞亂課堂紀律，為大家制造出一個良好的學習環(huán)境，制造出良好的`學習氛圍，使每一個在這個集體中的人都能專注于學習，但這需要這個集體中所有人的努力。在班里，當所有人都在那吵鬧，有可能會有人坐在位置上安安靜靜的學習嗎？我相信大多數(shù)人都做不到吧。這就需要班級里每一個人的共同努力�！备F則獨善其身，達則兼顧天下�！蔽覀兛梢韵颉编囆∑嚼碚摗睂W習：先讓一部分人安靜學習，再讓這些安靜學習的人帶動那些不安靜學習的人安靜學習，當大部分人都安靜時，那些少數(shù)人也會跟從大眾安靜學習。當每一個人都不說話，都在學習時。良好的學習氛圍漸成，久而久之也不會再有人在安靜的教室里吵到別人的”偷學”。
最后的最后，我會積極的配合班干部同學及班主任的一切工作，努力做好一名合格的高中生，為2011這一個大集體貢獻出屬于自己的一份力量。
我為班級做貢獻作文 11
一滴水落在地上，很快就會被太陽蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這一滴水就是我們班級里的每一位同學，這大海當然就是我們五（2）班。
就在這個星期一早晨我來到學校，在便利店買了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁準備把牛奶的包裝紙扔進垃圾桶時，突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經(jīng)分離甚遠，我于心不忍，開始“施救”，不一會兒，那掃把就“活過來了”，此時它仿佛在開心地對我說謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學的口袋里的零食掉了出來。正好這時老師踩著那位同學剛掉的零食走了進來，此時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會發(fā)現(xiàn)。就這樣，時間一分一秒地流逝，終于下課了，老師布置好作業(yè)，簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把，再急匆匆地跑回來，將零食給掃走了。
班級是我們的第二個家，我們應該好好珍惜，也該為班級做點力所能及的事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的`整潔，好好學習獲得獎狀，為班級增添一分榮譽……有愛才有溫馨，讓愛的光芒照亮人間，也照亮我們的班級吧！讓我們一起共創(chuàng)團結、和諧的班級吧。
我為班級做貢獻作文 12
不知不覺我已經(jīng)來到這個班級快一個學期了，時間過得真快，回顧上學期的點點滴滴，還做過不少傻事兒呢！時事變遷，隨著時間的推移，班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個集體中，既然在一個集體，那就要有集體榮譽感，那就讓我回憶回憶我為班級做過哪些貢獻呢？
其實啊，說是貢獻，那也倒談不上。我們不是班干部，為班級做不了那么多明顯的貢獻。但是我們同樣有著自己的職責，在班級這樣一個大家庭里，我們不能以自我為中心，要時刻想著班級的榮譽。在上學期，我們這樣最后一排同學當然是運動會才能啟動的人才。而我因為各種原因，上屆的運動會未能到場，也實屬有些遺憾，不過拔河比賽我參加了，最起碼我為班級用了一份超大號的力。也是伴隨著班主任及同學們的吶喊聲中加油聲中獲得的動力，這一次為班級做貢獻，也收獲了滿滿的精神財富。感受到了集體榮譽感，從那以后就很少做貢獻了，因為我的成績一直不理想，我知道他屬于什么樣的'層次，也可以說我在拖后腿。
這都是暫時的，我一直不停地向前，總有一天我會達到對班級100%的貢獻，零抹黑，而我要做的僅僅是守好紀律，做好自己，努力提高學習成績，積極參與集體活動，我們這樣沒有職務在身的同學，做不了太明顯的貢獻，我們想幫助班級想去貢獻，那就只有守好紀律，做好自己的本分工作，潔身自好，不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的，也是所能做的事情！
我為班級做貢獻作文 13
上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，并且簽名售書，我要選15名同學代表我們班去，這節(jié)課誰表現(xiàn)好，就讓誰去�！币还�(jié)課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時候已經(jīng)見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心里還是有一種說不出的激動，不過安老師的`可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書。
當我正考慮是不是需要向同學借一本書看時，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什么不拿出來買幾本給同學們看呢？”
我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來�！�
白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看�！�
“好呀！你這可真是‘為人民服務’，謝謝你為班集體做貢獻�！蔽艺f。
白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會兒他拿著一本書邊跑邊搖著對我說：“唐睿琪，買回來了。”說著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先別著急，慢慢來，互相傳著看�！鄙险n鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學耿耿于懷地望著我手中的書。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現(xiàn)在沒有擺放圖書柜的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學們的想象力得到提高。
我為班級做貢獻作文 14
我是一名普通的，不能再普通的高中生，我有一個班級在這個班級里，我和同學們相互扶持，相互幫助，每個人都在為共建一個幸福和諧的大家庭，努力著國也不例外！
我可以努力學習。學習是班級里最重要的事了，每次期中或期末考試，每個兼年級前十了，前100了，在各個班級都會有幾個。如果在哪個班里有十幾個前100名的，就算很光榮了。要是班里出了個年級第一，不光這個同學，就連整個班級，任課老師，甚至班主任臉上都錦上添花般燦爛。我雖然沒這么厲害，但我可以努力學習，早上好好讀書，每天利用好自習課，認真完成作業(yè)，查漏補缺，讓知識在腦子里更牢固，能做到活學活用，考試成績更優(yōu)異。
我可以積極勞動。衛(wèi)生也很重要，搞好衛(wèi)生，讓大家在一個健康安靜舒適的環(huán)境中學習，再好不過了。每天都會有智商負責打掃衛(wèi)生，每周三還會有大掃除，這可以看出來班主任有多重視衛(wèi)生了，我是負責擦外墻的，每周三我都會把外墻擦的`倍兒亮。有一次聽到別班同學說真干凈，我聽了心里也很高興，這大概就是集體榮譽感吧。
我可以幫助同學。同在一個屋檐下生活，每個人不免有一些小麻煩，我能幫的都會盡力幫，有一次同學突然肚子疼，要上廁所，正好趕上飯點，我就幫他買飯。有個同學學習有癮，我也不忍心讓他餓著，也會經(jīng)常幫她帶飯，也算間接為班級做貢獻了。
一輩同學三輩親，很榮幸能夠在這個班級中學習。在未來的三年里，我會盡我所能為班級做出應有的貢獻。
最后希望我們前程似錦，歸來仍是少年。
我為班級做貢獻作文 15
“我是班長，我管班長……”我在操場上盡情地玩耍，盡情地奔馳，盡情地玩耍。
可是，我卻沒有想到，在這個班級里，有個小小的“我”——王振飛。這個同學可是有點“膽小”，不敢做班長，就算是做錯了一件事，也不敢主動向老師承認，老師也不會讓他站在講臺上，這個小小的“我”就在我們這個班級中。
有一次，老師布置作業(yè)的時候，我在桌子底下玩著手機，突然，我發(fā)現(xiàn)了這一道題目，我心想：這次肯定又要被老師罰站了，我一定要把這個問題解決掉。于是，我一個箭步?jīng)_到講臺前，把手機拿了上去，我拿著手機，心里像有一只小兔子，“怦——怦——怦”，手機在我手中“跳躍”了一遍，我心中的'那個小小“小兔子”也跳得更快了。
“你是誰啊？怎么又玩電腦了？”
“你是不是有什么心事，我來幫你講講�！崩蠋熥叩街v臺前，拿過手機，一邊看著我一邊說道，“這道題目不會，你可以問問老師�！甭犞蠋熞粋�個細心地講，我心中的“小兔子”也漸漸安靜下來，老師似乎知道了我的心事似的，一個個給我講起了題目�！斑@道題你會怎么做？你的腦子不會思考嗎？”我一邊講一邊想，可心里卻想著老師會不會給我一個滿意的答案呢？老師看我一臉茫然，便走了過來說：“你這樣不行，你要是有一個好的解題思路，我可以給你一個滿意的答案�！甭犃死蠋煹脑挘业男闹谐錆M了對老師的不服和對老師的尊敬之情。
從這件事以后，我知道了老師對我們班的好是為了我們，為了我們的學習，我一定要把這項任務做好，做一個對老師和對同學的一點貢獻的人。
我為班級做貢獻作文 16
“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排�！本�，是我的追求。
生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學習，嚴謹專注，成績優(yōu)異是精彩。不過，精彩不只限于成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。
楚霸王統(tǒng)一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰(zhàn)時的勇敢以及他樸實的品質(zhì)讓他成為一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學家。他的手工作品小板凳的.故事想必大家耳熟能詳。別的同學做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，只有他做的異常丑陋，當老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞里拿出兩個更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力后的結果，他已經(jīng)盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮斗，永不言棄的過程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經(jīng)歷精彩的過程，才能享受到精彩的結果。當然，我們不應以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強光芒的獨一無二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級，為了學校，為了祖國，我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生！
我為班級做貢獻作文 17
來到11班成長了許多，在班主任楊老師每天的看管下班里，人的許多刺頭也漸漸消退了許多，每次的考試和集體活動中，我們班一直名列前茅，開學不久，老師還組織每星期的周六去體育館打掃衛(wèi)生。這也得到學校領導和老師的稱贊，這都歸功于班主任和11班全體同學一起努力。
為了讓我們11班越來越好，我覺得我可以為班級做一點小貢獻，比如如果值日生忘記擦黑板，我正好從講臺經(jīng)過，我可以順手把黑板擦了，如果班級里其他同學有此舉動，將會對班級團結有著非常大的促進作用，另外班級要想好，紀律是第一，當自習課上有同學在竊竊私語，應該及時阻止他，當有人上課接老師話把或擾亂課堂紀律，應及時采取一些行動。去讓他停止下來，再者，當身邊的同學在學校碰到困難時，應施以援手學習，力所能及的去幫助同學，幫助他人，溫暖他人，當朋友同桌上課時想睡覺，不幫忙掩護，及時把他叫醒，認真聽課，當然，好的班級成績也是極重要的，對于自己和他人的弱科，應取長補短，共同進步，不要怕別人怎么說你，只要你覺得是對的，那就是對的在有限的`時間內(nèi)把自己的成績提上去，即是對自己有益，也不拖班級的后腿，不做集體的絆腳石，要清楚自己來到學校的目的，給自己定位，清楚自己的真實水平，腳踏實地，一步一個腳印腳印走，一點點進步在吃過飯之后，還可以幫忙整理一下書架，把書擺齊，方便同學看的時候便于找到，我相信因為同學這樣就會帶動另一個同學，這樣如果班里的大部分同學都能這樣，那我們11班不僅在素質(zhì)成績方面在其他方面一樣可以做的很好。每個人如果都能為班級做出貢獻，那我們80個人的力量就能會讓我們11班變得越來越好。
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