[精]老師作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　學(xué)校說讓我寫您，您知道嗎？我敬愛的后勤老師——劉老師。不知道您是否對我印象深刻，總覺得我比別人更了解您一些，正因為您是我的后勤老師兼任跟車?yán)蠋煛?/p>

　　也許，在別人眼中，您每天打扮艷麗，追求潮流。但誰又知道，您的頭發(fā)早已布滿銀絲，皺紋伸展到您的臉上，手上。頭發(fā)上那炫麗，如果仔細(xì)觀察，是否也能發(fā)現(xiàn)一點雪白？

　　當(dāng)然知道您勞作辛苦，但也免不了受許多閑話。您是刀子嘴，豆腐心，一開始我也會因為您的嚴(yán)厲而討厭您，因為您總是“吶喊”，讓慢性子的我免不了被你找“麻煩”，但，時間總會沖淡一切，將污濁化為純凈，漸漸的，我明白了您的辛苦……

　　您的眼睛不大好，但您比別人看得更清楚。我們宿舍有個很需要別人去愛護的女孩，她的腿不太方便，但她的堅強，樂觀使她微笑。您不會像我們一樣用同情的眼光去看待她，因為您知道她也有自尊。每次他收拾東西時，我總能看見您那伸出又縮回的手�！袄щy不是失敗的理由，成功的路是靠堅強筑成的'�！蹦�大概是這么想的吧……

　　總覺得您很偉大，但也說不出哪里偉大，原諒我的笨筆寫不出您的辛苦。

　　謝謝您，我的在外的——母親！

老師作文 篇2

　　我一年級到四年級，饒老師一直是我的語文老師。

　　饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發(fā)，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

　　饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識，只要她一開口點撥，我們總能在愉快的`氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業(yè)都很少，我們輕輕松松就學(xué)過了一年又一年，而且每次考試下來，成績總是年級前三名。

　　我們把自己對語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績，全部歸功于饒老師的“特殊教學(xué)方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。

　　記得在我三年級的時候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背。可是因為課文內(nèi)容較長，沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機里。不一會兒，錄音機里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會唱這首歌了，同時也記住了這篇課文。

　　還有一次，我們學(xué)一首古詩：《江畔獨步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個故事，講得娓娓動聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩。

　　饒老師就憑著這樣的“特殊教學(xué)方法”，讓我們一聽,上語文課就覺得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺得她是那樣的可親可敬。

老師作文 篇3

　　他，個子不高，微胖身材，白皙圓圓的臉龐，有一雙深邃而充滿智慧的眼睛，他一一我心中的好老師，奧數(shù)徐老師。

　　愛嘮叨的他

　　別看徐老師長著一副嚴(yán)肅面孔，在私底下，他可愛嘮叨了，簡直是同學(xué)們的“課堂家長”�！靶�吳，最近的學(xué)校生活怎么樣？有沒有和其他同學(xué)鬧矛盾？”“小張，這次月考班級第幾？啊，又下降了，看來我要‘獎勵’你幾套卷子了�！薄靶￡�，又遲到了，你飯吃了沒？生病了嗎？臉色不太好啊

　　哪怕是上課講的最基礎(chǔ)的知識點，徐老師都會當(dāng)一回“大偵探”，在同學(xué)的面部微表情中搜索信息，一旦發(fā)現(xiàn)有不對勁的同學(xué)，立馬揪出“嫌疑人”，令其復(fù)述一遍。果真是“兇手”，他無奈地?fù)u搖頭，又充當(dāng)“復(fù)讀機”：“這道題講的是某某知識點，都聽懂了嗎？能理解嗎？能否理解？”別看當(dāng)時同學(xué)們心里應(yīng)該都很”不屑”，可同學(xué)們因為日益受他的熏陶，所以能把所有知識點都記牢，可謂是”倒背如流”，成績也大幅度提升

　　盡職盡責(zé)的他

　　在許多同學(xué)眼里，徐老師在這三年來的課程里，從未遲到或缺席，可謂“全勤老師”。可有次課，讓我們?nèi)�班想起還是心有余悸。

　　那是一個濕漉漉的雨天，徐老師在離上課時間只有兩分鐘時還沒露臉。同學(xué)們在教室外整齊的排成兩排，焦急地等待著前來開門的徐老師。我皺著眉頭想：“不對勁啊。平時徐老師都是提前20分鐘進(jìn)教室的，而且他從不遲到，現(xiàn)在還有一分鐘就要上課了，他怎么還沒來

　　”正沉浸在苦思中，咚咚咚”一陣勻速卻沉重的腳步聲打斷了我的思緒。徐老師來了！

　　當(dāng)我們整齊地轉(zhuǎn)身迎接我們尊敬的老師時，映入眼簾的卻是個渾身濕透、頭發(fā)凌亂、面部憔悴的男子，斑斑點點的牛仔褲上破了一兩個形狀大而不均勻的洞，男子用濺到泥點子的手掩著被蹭破的傷口，幾小滴鮮血從指縫里流出，徐老師出車禍了�。�！

　　雖然他深邃的.眼睛里的目光仍然堅定，可原本直挺的濃眉卻因傷痛而扭成了一團，他咬著淺粉色的嘴唇，默默的從衣袋中掏岀鑰匙，打開了教室的鐵門。同學(xué)們一聲不發(fā)，卻相互對了對眼神，乖乖地，默默地走進(jìn)教室，迅速放下包，拿出書，抓起筆，認(rèn)真聽講。

　　洪亮的聲音依舊，敏捷的動作依舊，永不停息的嘮叨聲依舊，可這次的每句話語都被同學(xué)們烙印似的刻在心底。后來得知，徐老師被一名違法男子所撞，因給我們出期末押題和做知識梳理，長期只睡5個小時，所以反應(yīng)較慢，人帶單車一起倒了。

　　充滿正能量的他

　　不久前，徐老師給我們寫了一封充滿正能量的信：“時間過得很快，總是追趕著我們，讓我們來不及去細(xì)想，來不及回憶。你現(xiàn)在苦惱的一切，幾年后回頭看，都是痛苦卻值得笑著回憶的。愿有人陪你顛沛流離，而我，愿意做這個人，見證你成長的每一步。逐夢路上，你并不孤獨�！�

　　這，就是我的奧數(shù)徐老師，一個愛嘮叨、盡職盡責(zé)、充滿正能量的老師。他，也是我心中的好老師。他就像一只陀螺，永不停息地轉(zhuǎn)著，永不言累；他更像一盞明燈，伴著我們永遠(yuǎn)向前。

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