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贊美的作文4篇(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的贊美的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文 篇1
頭頂上天的顏色不斷變換，樹上的葉子落了又長，穿過一條條街，擠過一群群人流，我從未停下過成長的腳步。在這個(gè)學(xué)著懂事的年紀(jì)，我遇見了我的導(dǎo)師。
張老師是我從小學(xué)到現(xiàn)在的第四位語文老師。我喜歡這位老師課上具有詩情畫意的講解，使語文課變得不再枯燥乏味。張老師總能將美的句子流利貼切地表達(dá)出來，這定是經(jīng)過無數(shù)次講課的淬煉磨礪出來的功力。這不是我對一位老師的盲目吹捧，而是經(jīng)過多次思考得出的結(jié)論。我喜歡語文，更喜歡這位語文老師。一次作文課，老師讀著自己寫給母親的信。竟不小心失態(tài)落淚，使我知道文章絕不僅僅是文筆功底的體現(xiàn)，更是真情實(shí)感的載體。一個(gè)沒有思想，感情麻木的人是不可能做到妙筆生花的。
老師上課時(shí)，并不是一味的往我們腦子里灌輸知識。時(shí)不時(shí)抽出一部分時(shí)間，播放與課文相關(guān)的音樂，或是節(jié)目。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，語文的學(xué)習(xí)并不是一味的背誦與閱讀，而是增加對美的理解和欣賞。學(xué)好了語文，就能更好的詮釋自己內(nèi)心的想法。好詩配好景，我一直這樣認(rèn)為。但好景不長，我的胃病又犯了，跟張老師的緣分僅僅維持了兩個(gè)星期。
我的身體不是很好，不如其他同學(xué)活潑健康，這個(gè)認(rèn)知使我很是失落。經(jīng)常的生病請假治療休養(yǎng)，我落下了很多功課。心灰意冷的時(shí)候，總能收到張老師的問候，媽媽把信息給我看時(shí)，我的眼睛濕潤了，原來老師還惦記著我，我逐漸開心起來，張老師關(guān)懷是真切的，偶爾我去上學(xué)，她好像上課時(shí)也格外的高興，我能看出她的眼神，能看出她高興的心。張老師只要見我來上學(xué)就會(huì)悄悄告訴我，不用寫作業(yè)，身體最重要，千萬不要累壞了身體。漸漸地不不再夸大我有病的'事實(shí)，而是放松了心情，我要養(yǎng)好身體上學(xué)去。
初二下學(xué)期我再?zèng)]有請過假，張老師給我安排了小組長工作，見到我就會(huì)問我，胃還疼嗎，理科跟得上嗎，要不要熱水，告訴我要是胃疼立刻去她那拿熱寶。張老師關(guān)切的話總是回旋在我腦海中。我的語文課代表的工作也更有干勁兒。我的腦子并不怎么好使。愛忘事，我的記事本上記錄著我一天要做的事。等我把這一切都理清、做好時(shí)，張老師從來不吝嗇她的贊美。
張老師，您掃去了我內(nèi)心的一切陰霾，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記您的深恩。
贊美的作文 篇2
一片片如金子的落葉像細(xì)雨一樣飄灑在大地媽媽的身上，我站在花園的中心，欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景，品嘗著秋姐姐吹過落葉的涼爽味道。這一切就是證據(jù)，證明了什么？
秋天來了！樹葉染上了淺黃的色彩，靜靜地飄落在人們的腳邊，悄悄地為大地鋪上金黃的地毯。秋姐姐是如此的美麗，是如此的動(dòng)人，是如此的和藹可親。我圍繞著花圈走了一圈，門邊的一棵大榕樹已把它那綠油油的連衣裙脫掉，被秋姐姐用魔法變一條金燦燦的裙子，成一頂淺黃的大傘。風(fēng)兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在風(fēng)的呵護(hù)中自由自在地飛翔，飛到另一個(gè)更加美好的城市去獨(dú)自旅行。
秋天的`雨也是涼爽的。我走出陽臺，深深地吸進(jìn)了一口清新的空氣，外面正下著小雨，它不像春天悶的感覺，而是清涼的！秋姐姐用絲絲細(xì)雨來滋潤我們，這輕輕柔柔的雨，像秋姐姐靜靜的流淚，這淚水雖然是冰涼的，但卻是喜悅的。秋姐姐的性格就是這樣的，連落淚也是歡笑般的，用一場清冷的雨洗去多日的塵埃。
我愛秋天，是因?yàn)樗麤]有II病茵，害蟲的侵襲，是因?yàn)樗鼪]有暴雨驟雨，是因?yàn)槲覑矍锝憬愕那锔邭馑�。秋天是多姿多彩的，秋姐姐雖然不像春天那樣萬物，不像夏天那樣生機(jī)勃勃，不像冬天那樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。讓我們感受秋的美，讓我們用心去傾聽秋姐姐吧！
瞧瞧，秋姐姐給我們帶了多少快樂呀！
贊美的作文 篇3
贊美別人，不單單是口頭上的語言，還是給予他人心靈上的鼓勵(lì)。
你們收到過贊美嗎？當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的呢？在我看來，贊美會(huì)給人一種神奇的力量。
“叮叮，叮叮……"一陣悅耳的鈴聲從耳邊傳來，同學(xué)們?nèi)缤恢щx了弦的箭一般跑回到座位上，端端正正的坐好，等著老師的到來。
“噠達(dá)噠"一陣輕脆的走路聲從我們耳邊傳過，只見老師滿面春光地走了進(jìn)來，和藹可親地對我們說：“下個(gè)星期我們要舉行一次朗誦比賽，想要參加的同學(xué)請舉手�！�
全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛這一切是要經(jīng)過萬般思考才能決定似的。終于，有同學(xué)舉手了，一個(gè)，兩個(gè)，我也舉起了我的右手。老師笑瞇瞇地說：“那請同學(xué)們自行準(zhǔn)備。"說完，便帶領(lǐng)我們走進(jìn)了語文的樂園。
盼星星，盼月亮，終于盼來了這次朗誦比賽，同學(xué)們你爭我搶，都想第一個(gè)上去，最終，還是由抽簽來決定。
我心想：千萬不要第一個(gè)呀！我還沒有背熟呢！不要第一，那怕第二也行！我的心像小兔子一樣，急切地跳來跳去，我感覺我的臉一定面如土色，我的手心也滿是汗水。
可是，展現(xiàn)在我面前的，卻是那清楚的“1”字。我全身發(fā)軟，但還是鼓起勇氣走上了講臺，開始我的朗讀。
一開始，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)變得十分流暢，仿佛是位經(jīng)驗(yàn)豐富的'演說家在演說。我心想：原來朗誦這么簡單，我干么要緊張呢？我的心如同一匹在草原上自由奔跑的駿馬，十分歡快。
當(dāng)我開心的走回座位的時(shí)候，老師的一句話深深投入了我的腦海，她輕輕的對我說了一句，“你是最棒的，你很勇敢。”
這一句話，讓我頓時(shí)感受到了老師的溫暖，也感受到了我的努力沒有白費(fèi)。老師的贊美就像一陣春風(fēng)，給我?guī)砹藷o限的溫暖。
贊美的作文 篇4
作為一個(gè)土生土長的新鄉(xiāng)人，我直到18歲那年才第一次從鄉(xiāng)里到了市里，知道了新鄉(xiāng)人民公園。父親指著一大片郁郁蔥蔥的地方對我說：看，那里就是人民公園！一眼就看到了高聳入云的摩天輪，接著又看到了林蔭大道，然后紅紅火火的石榴園和喧鬧的動(dòng)物園紛至沓來。大樹遮陰蔽日，草木蔥蘢，游園花團(tuán)錦簇，湖畔垂柳成行……炎炎夏日，綠色帶來無限生機(jī)，從中感受到無比涼爽和愜意。心里不由得喝一聲，新鄉(xiāng)，好美啊！
上了大學(xué)了，每次都是從新鄉(xiāng)上下車，可總是行色匆匆，在不多的幾次游玩里知道了明代的新鄉(xiāng)八景。明代正德年《新鄉(xiāng)縣志》云：“五陵曉色日喧和，開宴鴻門夜月歌，司馬迷魂非布陣，故城絡(luò)絲為成羅，李臺晚照霞千里，牧野春耕雨衣蓑，閑到原莊觀夏景，回看衛(wèi)水涌金波。”在衛(wèi)水河畔的衛(wèi)河公園，登上衛(wèi)源亭，俯瞰衛(wèi)水河飄曳在河水之上，回廊倒影，空寂蕩漾，高樓掩映，小橋流水，很愜意、很休閑！在我給同學(xué)的描述中同學(xué)對美麗的新鄉(xiāng)都心甚向往之。
大學(xué)畢業(yè)后，帶著對建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情和期盼來到新鄉(xiāng)扎根工作，工作之余時(shí)常徜徉在綠樹成陰，環(huán)境優(yōu)美，清涼舒適的城市大花園中。從牧野公園的'“牧野文化”，到和諧公園的“生態(tài)和諧”。開放式的園林式設(shè)計(jì)，深厚悠久的歷史文化，眾景點(diǎn)各具特色又相互呼應(yīng)，亭臺閣樓、水榭棧道，滲透出古樸豐厚的文化底蘊(yùn)，配合各色植物配置與園林小品，呈現(xiàn)出自然風(fēng)光與人文景觀渾然天成的優(yōu)美韻律。柳樹綠了，柳條兒在春風(fēng)中輕盈的舒展著；迎春黃了，花香在春色中婀娜的芬芳著；杏花粉了，花瓣兒在春光中嬌艷的喧鬧著……置身在綴滿了枝條的杏花樹叢間，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……
一晃到現(xiàn)在，已工作10年有余，從單身快樂男到組建了家庭，有了調(diào)皮小男孩兒。我知道，自己已經(jīng)深深扎根于這座城市，我的生活，我的幸福從此再也無法與她割舍開來。如同《老大的幸福》里范老大的那首幸福歌唱的一樣，“幸福就像毛毛雨，只有心里頭高興自己掉下來“。牧野新鄉(xiāng)，鐘靈蘊(yùn)秀，氣韻蘭香，生于斯，長于斯，無憾亦。
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