(實(shí)用)思念的作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的思念的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

思念的作文 篇1

　　望望天空，下著淅浙瀝瀝的小雨，我看著這一滴一滴雨珠，心中有種涌上來的沖動(dòng)，匯成一句詩是李白的一句詩“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�

　　也許是因?yàn)殡x開故鄉(xiāng)太久了，所以才會(huì)有這樣的感受。自從兒時(shí)出世我有一大段時(shí)間都是在故鄉(xiāng)度過的所以我對故鄉(xiāng)的.一草一木都非常的熟悉，那怕是把我的眼睛蒙上，我也能從村口走到我家。在離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，我的心里盡是難舍。每一次推開家里那條布滿灰塵的家門時(shí)，心中總有一份喜悅，而每次離開故鄉(xiāng)時(shí)鎖門的時(shí)候手都在打抖。到了村口，還不忘記再回頭多看幾眼故鄉(xiāng)這美麗的景色。

　　故鄉(xiāng)有許多值得我留戀的東西。每天晚上想到故鄉(xiāng)總會(huì)夢見我從前在故鄉(xiāng)玩的情景，夢中總是出現(xiàn)著那幾副畫面，一副畫面是明亮的月光下，門前的小石桌前，坐著一個(gè)天真的頑童，和一位老奶奶，聽著奶奶講那一個(gè)又一個(gè)老掉牙的故事，可總是覺得十分好，回回都拍手叫好。還有在后園里一個(gè)兒童用鋤頭的“頭”在理出一塊地來，準(zhǔn)備種心愛的桃子…每當(dāng)這時(shí)，我總是會(huì)被驚醒，一醒就再做那個(gè)夢，可卻做不到了，這時(shí)，我哭了，天那！連一個(gè)清清楚楚的夢都仄給我嗎？悵望灰天，在淚光中幻出故鄉(xiāng)的面影。

　　每當(dāng)想起王安石《泊船瓜洲》中的千古名句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！蔽揖陀悬c(diǎn)和王安石有同一種感覺似的�，F(xiàn)在是冬天，冬風(fēng)已經(jīng)把我的故鄉(xiāng)“刷”白了，而我只有到過年才能回去呀！

思念的作文 篇2

　　何為思念？思念，就是牽掛，想念。它，總是在我們身邊若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒從手心溜過，一會(huì)兒又從天邊滑過，一會(huì)兒又從眼前飄過……

　　——題記

　　你可曾知道，你的長度，很長很長……

　　深夜，拿起那纏滿你的筆，在那光潔如玉的紙上，寫滿對親人的牽掛，一字一句，全部傾注了你，長長的話，總道不完，訴不盡那長長的。在手搖晃的時(shí)候，長長的，也從手中，繞著筆，溜了過去……

　　你可曾知道，思的形狀，很綿很綿……

　　抱著親人送我的絨毛玩具，抬起頭，向著那被很綿很綿的云包住了一半的圓月，似乎又從那天邊滑了過去，在云邊繚繞，在月邊蕩漾開來。蒼穹被一盤圓月與綿綿的云點(diǎn)綴得如夢似幻，眼中那對親人的思念絲豪沒被送美景所消退，反而愈加濃郁，愈加柔。就像那天邊的白，帶著思念，從月邊滑過……

　　你可曾知道，你給人的感覺，很涼很涼……

　　躺在床上，香甜地睡著，做著甜美的夢。夢竟也是思念，親人的話語在心頭縈繞，久久不能忘懷。親人的一句話，一朵微笑，一個(gè)動(dòng)作，讓我對他們的.思念加了一道更深的烙印，枕邊，殘留著晶瑩的淚。淚跡未干，顯得更加凄涼。對親人的思念，就如同那未干的淚，冰涼冰涼……

　　思念，非常神奇的想念，卻比想念要重，比懷念要輕。在想念與懷念之間，勾勒出一幅淡雅的水墨畫……你的名字叫思念。

思念的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。

　　轉(zhuǎn)眼離開了金色的童年，來到了初中，在這幾年的時(shí)光，包含了許許多多的事情，其中我最欣賞的就是我的老師，給予了我知識(shí)，給予了我力量，給予了我鼓勵(lì)……那是一個(gè)溫暖的午后，同學(xué)們朗朗讀書的聲音響徹校園，使校園豐富多彩。老師踏著輕盈的步伐走向我班教室，開始向我們傳授知識(shí)，我們于是也很認(rèn)真的聽著。在學(xué)習(xí)過程中有許多難題，看來學(xué)習(xí)如逆水行舟。這時(shí)，我有一道不會(huì)的題，我也不敢問老師，怕老師覺得我笨，我于是就憋著……

　　日復(fù)一日，我由于從少數(shù)難題累積到多數(shù)，我的成績直線下降。直到有一天，老師意識(shí)到我的成績，把我叫到她的`辦公室去，就在這一刻，老師改變了我的人生，改變了我的道路，改變了我的命運(yùn)……老師不辭辛苦把許多我不會(huì)的題大多都補(bǔ)回了，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，不得不說起，春蟬到死芳菲盡，蠟炬成灰淚始干。

　　如今這件小事還在我的腦海里回蕩，永不消失，我現(xiàn)在考上了理想的中學(xué)，我想問，老師你在何方，你還好嗎！

思念的作文 篇4

　　時(shí)光如流，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春天已經(jīng)陪伴我譜寫了十二年的人生，可是每個(gè)春天給我的感受都不同，是我已經(jīng)不在幼稚地對待春天，還是春天在不停地改變？�。∠茸屛襾碇販匾幌乱郧暗拇禾彀�！

　　春，是嫵媚的。她懂得如何用繁花嫩葉來贏得人們的歡心。春的傭人們——花朵，會(huì)用已經(jīng)開放的七彩花朵和嬌柔待放的花苞來討好人們。它們?yōu)榇禾鞊Q來了無數(shù)聲贊嘆，這是西施也得不到的愜意。春的嫵媚無人能及，她像那些美人，任何動(dòng)作都充滿了溫柔，她溫柔地將春風(fēng)吹向大地。春風(fēng)是輕柔無比的，不錯(cuò)，她的確“像母親的.手撫摸著我們”，可見，朱自清先生也體會(huì)到了春天的嫵媚。

　　春，是自由的。她是四個(gè)季節(jié)之首，所有季節(jié)都懼她三分。她想讓春風(fēng)往哪兒吹，春風(fēng)就會(huì)吹到哪兒；她想讓春雨什么時(shí)候下，春雨就在什么時(shí)候下。春葉必須在春天批準(zhǔn)之后才可以發(fā)芽……

　　春天的嫵媚和自由是我們無法體會(huì)到的，好希望可以像春天一樣……

思念的作文 篇5

　　有人說，下雨是思念的聲音，此時(shí)窗外的淅瀝是否意味著思念已成災(zāi)？

　　走得最急的總是最美的時(shí)光，如果能在那一刻戛然而止，幸福會(huì)不會(huì)就此定格？可惜，沒有那么多的如果，所以才會(huì)有如此多的思念與遺憾。

　　下雨的時(shí)候空氣里都彌漫著浪漫的氣息。街上，行人三三兩兩，或是急著避雨，或是慢慢散步，欣賞雨景。在悠長的巷道，與自己的好友共撐一把雨傘，雨點(diǎn)在身后濺起，留下串串笑語；亦或是與喜歡的人同撐一把雨傘，于是狹小的空間便有著獨(dú)屬的甜蜜。

　　同時(shí)雨又是清冷的。在人失意的時(shí)候似乎總與雨有關(guān)。屋漏偏逢連夜雨，在傷心難過的時(shí)候，遇上一場雨，便可以肆意的揮灑自己的不悅。

　　雨聲似乎最容易勾起人的情思。李清照說，昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。在下雨的夜里，伴隨著雨的滴答聲，默默的思念著自己想念的那個(gè)人，枕著雨聲入眠。因?yàn)橛杏�，思念也瞬間溫馨了起來

　　聽雨訴說想念，放任自己的情緒在雨夜肆意，即使哭泣也有雨的陪伴，若是微笑，亦有雨的.見證。只要有雨，空氣里便有了一份淡淡的憂傷彌漫，不濃烈，卻恰到好處的觸動(dòng)心底最柔軟的地方。

　　下雨是思念的聲音，清冷的雨夜是否會(huì)亦有人默默的思念著我？

思念的作文 篇6

　　用一把鎖，鎖住那天的記憶……

　　在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，最然生命已走到盡頭，但他仍倔強(qiáng)的挺立著。在他身邊，有一棵剛抽出嫩芽的樹，老樹的根枯了，葉黃了…他歷盡滄桑，擋住了多少寒冬烈風(fēng)，卻擋不住死神的腳步——外公，你怎們不等我長大啊。

　　當(dāng)他掩埋在黃土地下，這這沉重的記憶便被存封，不是傷心，不是害怕，我只是想留下他…

　　歌兒夾著我溜進(jìn)了家門——三姑六婆都來了，一個(gè)個(gè)呆坐著。心里咯噔一下，出事了。昨天還與我東拉西扯的外公竟不辭而別，我躲進(jìn)了廁所，望著鏡子里的`我，黯然神傷。

　　月亮把半邊天都照亮了。只有在遠(yuǎn)處的天空才能看到一兩顆星星，閃著淡淡的光，正慢慢隱去，那是外公在看我呢。月兒倒映在泉上，晚風(fēng)一吹，波光凌凌。看，河上亮了，那流動(dòng)的是淚？地上亮了，白茫茫的，像霜一樣冷。。

　　外公入棺那天，我守了一整夜，直到入土才迷迷糊糊地睡下，我看見外公正朝我走來，可總走不過來，他揮了揮手：“孩子，好好讀書。”

　　我醒了——都說時(shí)間可以淡化一切，再大的傷也有痊愈的一天，可我總把結(jié)疤的傷揭開，我好怕，怕忘記外公，忘記他對我的愛。我會(huì)狠狠的記住它，用鎖鎖住她，誰也不能拿走。

　　假如秋水可以望穿，我愿把你描繪成最美麗的風(fēng)景，出現(xiàn)在我生命路途中的每一個(gè)角落。守望那一汪秋水，云中錦燕，望眼欲穿，思念飛不到彼岸。

　　假如秋水可以望穿，我愿在秋水岸邊守望千年，過盡千帆。撐一竹篙，滿載一船燦爛，用紙船寄托我的思念。

　　假如秋水可以望穿，我將要打破天上人間，尋尋覓覓。無聲無息，飄進(jìn)你的夢里，把思念放在哪兒。

思念的作文 篇7

　　秋夜的月亮，是那么美。美如明鏡，清明高貴；美如寧潭，清澈純凈；美如清風(fēng)，寄去思念。

　　又是一度中秋，有是一輪明月，我們一家人圍坐在院子里，吃著月餅喝著茶，也不知是誰的提議，經(jīng)玩起了說有關(guān)于月亮的古詩“今夜瀘州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干�！辈恢�怎的，我竟有感而觸，想起了在遠(yuǎn)方打工的叔叔。中秋節(jié)，本是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，可桌子上少了這么一個(gè)人，多了那么一把空位置，使?jié)瓭�的心梅開始泛濫。

　　我站在月光下，將右手輕輕放在心口，緩緩的劃過一個(gè)圈，就能夠鎖住思念，并虔誠地向月神許愿。是不是那個(gè)人不管身在何方，都能感受到我托給月亮的思念呢？月亮那端的人兒，你又是否感受到我們的思念了呢？今年的月亮，是那樣的圓，又亮的逼人的眼，朦朧中，月亮上那一道亮麗的風(fēng)景線，也許就是人們口中所說的'嫦娥吧？濃霧蹭蹭彌漫、蕩漾開來，熏染出一個(gè)平靜安詳?shù)囊雇�，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色－－這是否是誰托月牙兒來幫忙，將你回家的路點(diǎn)亮？

　　月光下，樹葉兒“漱漱”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉，使人惆悵。

　　月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛……

思念的作文 篇8

　　學(xué)校旁有一條不起眼的舊巷，每天放學(xué)便人滿為患，被學(xué)生們堵得水泄不通。

　　同學(xué)們都喜歡去那里，桐櫻也一樣，因?yàn)樵谛∠锢锛饶艹缘矫牢兜男〕�，又可以�?jié)約起碼五分鐘的路程。不過，每當(dāng)同學(xué)們路過一棵大丁香樹時(shí)，都會(huì)加快腳步。常走舊巷的人都知道，大丁香樹旁住著一位“瘋婆婆”。她家院子里常堆著大大小小的破罐子，而她常常倚著院門自言自語。每當(dāng)有孩子經(jīng)過，“瘋婆婆”總咧開著沒有幾顆牙的嘴癡癡地笑著。即使“瘋婆婆”不說話，她那糟糕的打扮，皺巴巴的臉和干枯的手指，也會(huì)讓人打寒顫。

　　有一天，一個(gè)同學(xué)說：“我們玩一個(gè)‘試膽游戲’吧！在‘瘋婆婆’的院子里拿一個(gè)罐子，即可證明你勇敢�！逼渌�同學(xué)異口同聲道：“好！”不巧的是，“試膽游戲”轉(zhuǎn)盤的'軸尖偏偏指向了桐櫻。桐櫻其實(shí)是一個(gè)膽小的女孩，11歲不敢一個(gè)人關(guān)燈睡覺，可她一直都羞于自己的缺點(diǎn)，害怕在同學(xué)們面前抬不起頭，于是，只得硬著頭皮沖進(jìn)院子，慌亂中拿走了瓶子，卻不慎摔在凹凸不平的青石板上。極大的動(dòng)靜驚動(dòng)了“瘋婆婆”，同學(xué)們紛紛落荒而逃，桐櫻也跌跌撞撞地跑回了家。

　　明察秋毫的桐櫻媽媽在了解完原因后，便把百般不愿的桐櫻拽到了舊巷里。過了放學(xué)時(shí)間，舊巷里學(xué)生寥寥無幾了，“瘋婆婆”已經(jīng)回屋了。一縷殘陽映在凹凸不平的青石路上，更顯得陰森。媽媽拉著桐櫻敲響了院門。“誰呀？”屋內(nèi)傳來蒼老的聲音，隨之而來的是一深一淺的腳步聲。門，開了。桐櫻悶悶地道了句“對不起”。沒想到“瘋婆婆”卻向她敞開了大門，臉上也拂出了笑意。那個(gè)傍晚，桐櫻和媽媽陪“瘋婆婆”說了許久才離去。

　　第二天，同學(xué)們刻意遠(yuǎn)離了桐櫻，桐櫻只好不搭理“瘋婆婆”，正準(zhǔn)備與同學(xué)們一起跑過大丁香樹�！隘偲牌拧崩�住了桐櫻，給了她一枚發(fā)卡，對桐櫻說：“姑娘，我要去找我的女兒去了，這個(gè)給你留個(gè)紀(jì)念吧�！�

　　兩個(gè)月后，大丁香樹枯萎了，絳紫色的花瓣撒了一地。這時(shí)，桐櫻才得知，“瘋婆婆”的女兒已在天堂。桐櫻望了望院子里的舊藤椅，隨之便流著淚跑出了舊巷。桐櫻覺得太陽忽然變得黯淡無光，只留下大片陰霾。舊巷里沒有了令人膽戰(zhàn)心驚的“瘋婆婆”，人更多了，而桐櫻卻再也沒有走過……

思念的作文 篇9

　　每到這個(gè)時(shí)節(jié)，天空的臉便開始陰沉哭泣，大地的心便開始莫名顫抖；每到這個(gè)時(shí)候，便下著如煙、如霧、如絲的雨，便吹著如嘆、如訴、如泣的風(fēng)。

　　石砌的老房子，我頂著風(fēng)，淋著雨，來到大樹旁爺爺為我做的小秋千上。直入花園花味香，直入酒店都面于帶紅，蜻蜓飛來都盡于成陣，蝴蝶飛來都真正雙原來是爺爺穿著一套筆挺的藍(lán)色西裝站在樹下拉著二胡唱著南音，屋檐下幾只五彩斑斕的.蝴蝶在伴舞。紫晗，過來，你不是說長大后要跟爺爺學(xué)南音嗎？正當(dāng)我欣喜若狂地?fù)湎驙敔敃r(shí)，摔個(gè)四腳朝天。傻孩子，摔疼了吧，很抱歉爺爺食言了。你要好好的，乖乖聽爸爸媽媽的話。要想爺爺了，就看看天空最亮的星星，爺爺會(huì)在天上一直一直守護(hù)著你。爺爺，不要，不要丟下我疼痛讓我瞬間驚醒，淚水打濕了整個(gè)被套，原來這只是一場夢。

　　這一幕幕仿佛就跟真的一樣，窗外的雨越下越猛，我坐在窗戶旁，回憶起和爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，和我搶零食，陪我一起看螞蟻搬家，跟我炫耀他年少的英勇故事時(shí)間會(huì)帶走一切，卻帶不走思念。時(shí)間會(huì)沖淡一切，卻沖不淡思念的味道。爺爺，我想您了！

　　爺爺，今年是個(gè)特殊年。一場突如其來的病毒向著全球肆虐而來，打亂了所有的計(jì)劃，我們已經(jīng)很久沒有出門了。但是您不用擔(dān)心我們，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣奶焓顾麄冊谀�默地保護(hù)著我們，我們稱他們最美逆行者。長大以后，我也要像他們一樣當(dāng)個(gè)對國家有用的人�，F(xiàn)在我每天在網(wǎng)絡(luò)上線上學(xué)習(xí)，您一定想不到現(xiàn)在的科技已經(jīng)如此發(fā)達(dá)了吧？

　　清明節(jié)要到了，但是這場戰(zhàn)役還未結(jié)束。為了安全，我們今年不能給爺爺掃墓了，但是我相信只要情感真摯，您一定能收到我的這些話。

　　爺爺，我們很好，愿您放心！

思念的作文 篇10

親愛的朱老師：

　　最近好嗎？

　　當(dāng)我把信紙攤開時(shí)，卻又欲筆還罷。拈指一算，與您闊別有兩年了吧。許多思念，在驀然回首的過往中，略顯塵蒙卻仍時(shí)常撥動(dòng)心坎上的那支弦。原來，竟留下了這么多的感動(dòng)。

　　他們說，這是一個(gè)感恩的季節(jié)。于是，我又不由得想起您……

　　風(fēng)起了，想念也跟著來了。猶記得那年初見，伴著鈴響，您著一襲粉色的百褶裙出現(xiàn)在講臺(tái)上，就如初晴的陽光，給暗淡的教室平添了幾許希望、歡悅，“我姓朱，今后就是你們的老師了！”語落，您淺淺地笑了，有一對好看的酒窩。猶記得之后相處的兩年，您的微笑感染著每一個(gè)人，一如雨后的彩虹，溫暖著心靈。那時(shí)，我們還都是一群“沒心沒肺”的孩子，只是一昧地被愛，從未思考過去愛，您包容我們的自私，用行動(dòng)教會(huì)了我們“愛”：第一次全班一起風(fēng)塵仆仆地到生病的同學(xué)家看望，在您的指導(dǎo)下，端水的端水，寒暄的寒暄，親熱極了，也是那時(shí)才感悟到：不止是自己，原來大家都喜歡被關(guān)愛，那就讓愛更多點(diǎn)吧；第一次全班奮發(fā)圖強(qiáng)，擺出前所未有的拼搏架勢，與您晝時(shí)的滿腔熱血與夜里的通宵達(dá)旦，爭取了全縣第二的佳績，在校長的表揚(yáng)下，激動(dòng)再難掩飾。我想，這都是因?yàn)閻郯�！您還記得教師節(jié)時(shí)桌上“裂開嘴笑”的蘋果嗎？還有那幾包落在抽屜的板藍(lán)根嗎？其時(shí)，我們也想學(xué)著去愛，學(xué)著去愛您，但總是笨拙得不知所措。

　　風(fēng)止了，時(shí)間也跟著漸行漸遠(yuǎn)。升六年級的時(shí)候，您轉(zhuǎn)走了。只留下我們在原地還在望風(fēng)回憶著思念著。埋頭悶在題海里的日子，一仰頭，您踱走在教室，褶皺調(diào)皮地一跳一跳，劉海乖順地帖服在您額前的模樣恍如昨日。有時(shí)大伙兒聚在一塊兒聊天時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意地談起您，回憶您的一顰一笑，回憶您意味深長的教誨，回憶我們的誓言旦旦，回憶那些年一同走過的或歡或悲的日子�？上в肋h(yuǎn)回不去了，就成為了不變的話題。仍記得那時(shí)得知您的離開，班里的許多女生還是抑制不住，相擁著啜泣起來。

　　朱老師，多想告訴您，當(dāng)年的那些孩子都已經(jīng)長大了，真的長大了，懂得去愛去珍惜去報(bào)答了。只是還想再撒嬌一次，只是還想再端坐在那個(gè)教室，靜靜地聽完您的'一堂課�？v使飛鳥流云瞬息萬變，我們對您的愛始終如一。

　　水跳動(dòng)，夢想也跟著蕩出波瀾來。老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名立人學(xué)子了，與您回憶的一樣，這所學(xué)校很美，瓦藍(lán)色的天空很澄澈。老師們雖嚴(yán)厲卻又不失和藹可親，課堂之后，是可以促膝長談的長輩，談笑風(fēng)生的朋友。雖剛開始多少有些不適，但近一年的自理生活自理學(xué)習(xí)的過程，我收獲了許多獨(dú)立完成任務(wù)的成就感，養(yǎng)成了自主安排時(shí)間的習(xí)慣。如您所說的“斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)�！保�我以“六個(gè)特別”激勵(lì)自己，融入集體，團(tuán)結(jié)友愛，自立自強(qiáng)。學(xué)著做一個(gè)像您一樣優(yōu)秀的人，不斷鞭策自己，讓夢想永遠(yuǎn)怒放！

　　老師，老師，四月的天氣也是陰晴不定的娃娃，您一定要好好照顧自己哦，不要著涼了。相信您的學(xué)生也會(huì)乖乖的，不讓您操心！

　　祝您：

　　桃李滿天下！

　　您的學(xué)生

　　20xx年4月3日

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