初中的作文4篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
春節(jié)是我國(guó)家喻戶曉的傳統(tǒng)節(jié)日。
我的家鄉(xiāng)在廣西南寧。春節(jié)的前夕，也就是除夕，那天晚上，除非萬(wàn)不得已，都要趕回家吃團(tuán)圓飯。大街上十分冷清，只有零星幾輛小汽車在行駛，都趕回家過(guò)年了。而街道兩旁則是另一番景象：家家燈火通明，滿城都是雞鴨魚(yú)肉的香味，整座城都被歸家的溫暖覆蓋了。一家人其樂(lè)融融地圍坐在飯桌前，吃著至親親手做的飯菜，人人臉上都洋溢著幸福、滿足的笑容。飯后，大家坐在電視機(jī)前，滿懷期待地收看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，被晚會(huì)上各種美輪美奐的舞蹈所陶醉，被晚會(huì)上各種小品逗得哈哈大笑……這便是一年中最美好的時(shí)光。
這之后，就要開(kāi)始放炮了。窗外，鞭炮聲日夜不絕，如同驚雷一般，在城里回響，一波未平，一波又起，向外看時(shí)，卻只能看見(jiàn)漫天的煙霧和火光，而不見(jiàn)放炮人。孩子們?cè)诜呕鸩衽�、糖果炮和摔炮，劈啪聲和孩子們的笑聲融合在了一起，是那樣�?和諧，如同一只慶祝新年的歡快樂(lè)曲。
時(shí)間慢慢流逝，當(dāng)午夜十二點(diǎn)的腳步聲來(lái)到了人們的耳旁時(shí)，整個(gè)城市像是被點(diǎn)燃了引信，瞬間炸開(kāi)了鍋。鞭炮聲像脫了韁的野馬一般鋪天蓋地地潮涌而來(lái)，濃濃的煙霧中，孩子們捂著耳朵，邊叫邊笑，他們穿著漂亮的新衣，在煙霧中像極了一朵朵美麗的鮮花。
除夕夜過(guò)后，地面上都是鞭炮留下的灰燼和紅紙，像是一層層花瓣，又像是染成了紅色的雪花。這一天是不會(huì)清掃紅紙的，因?yàn)闀?huì)把福氣“掃走”。孩子們踩著紅紙玩，一會(huì)兒把紅紙?zhí)咂饋?lái)，一會(huì)兒把紅紙堆成一座小山，一會(huì)兒又把“小山”踩得七零八落，真會(huì)玩。大街上又恢復(fù)了往日的景象，只有些許炮聲仍在蕩漾，就像是除夕的余韻。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也愛(ài)我我家鄉(xiāng)的春節(jié)。
初中的作文 篇2
房子旁堆滿了干枯的樹(shù)枝，高低不平的土地似乎和遠(yuǎn)處的雪山是相配的；牛呀，羊呀都被箍著嘴系在樹(shù)旁了，它們漫無(wú)目的地咀嚼著草。那不高的房屋是用土色的泥巴糊成的，從斷裂的縫里，似乎還能看見(jiàn)被燒得漆黑的磚，屋上的瓦片里仍藏有晶瑩剔透的雪寶寶。
幾個(gè)孩子從屋里走出來(lái)，小心地。他們瞧見(jiàn)了幾張陌生的面孔，但似乎卻不那么的緊張。因?yàn)樗麄円苍缫蚜?xí)慣了，但仍保持著警惕。
一個(gè)小男孩看樣子不大，但似乎是他們其中最大的，他推著一輛迷你的自行車，后座上還坐一個(gè)年齡偏小的小男孩：他的頭發(fā)也不怎么整齊，似乎是“隨心所欲”的。
看那位個(gè)頭較高的女孩，整一個(gè)人都好像不怎么干凈：上面，瞧見(jiàn)到她那堆凌亂的頭發(fā)，蓬松著，很隨便，看樣子不太愛(ài)打理，不過(guò)的確有點(diǎn)亂糟糟的感覺(jué)。蓬松的頭發(fā)上浮了一層灰塵，是不是因?yàn)檫@里經(jīng)常刮大風(fēng)，而風(fēng)中卷著些細(xì)小的灰塵，時(shí)間久了，就堆了一層；并且，她們那里的水十分稀缺，不經(jīng)常洗的！
那張深紫色的面孔上，隱隱約約還有幾顆渺小的'痣，又像麻雀身上那黃、黑色的羽毛；紫紅色的臉蛋兒上也似乎有幾道塵土沒(méi)來(lái)得及洗去、遠(yuǎn)一看，小小的年紀(jì)卻似乎經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)歲月。她的眼睛挺大，很有神，像顆水汪汪的黑水晶葡萄，睫毛很長(zhǎng)，快遮住了眼。
嘴唇并不像我們那樣的紅潤(rùn)，卻是紫色的，上面布滿了裂紋，翹著皮，可能是海拔的原因，她們離太陽(yáng)近（海拔高），紫外線就越強(qiáng)，長(zhǎng)年這樣，她們的臉上就會(huì)被照成紫紅色。人們到那里游玩，抵抗力不強(qiáng)就會(huì)缺氧，嘴唇發(fā)黑，臉蛋發(fā)紅，常稱之為“高原紅”。
“阿姨，給我們拍張照吧？！”她請(qǐng)求道，“阿姨”兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)十分甜。
“咔啪！”一張照片拍了下來(lái)。
照片里，她臉帶微笑，兩顆門(mén)牙被完全地露出來(lái)，白白的；那微笑，是多么的甜，多么的豪爽！想象一下：像她們一樣住大山里的人，他是多么孤獨(dú)，因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法和世界同步，沒(méi)有機(jī)會(huì)看看山外的天空！但這將是他們永久的目標(biāo)—走出山去，看看“天空”！
也許這張照片是她今天的一個(gè)驚喜；也許這張照片是她一生的紀(jì)念；也可能是她唯一的一張照片�？梢韵氲剑核翘鹈赖奈⑿�(huì)是她對(duì)于美好生活的期望；或她覺(jué)得那會(huì)是自己最幸福的時(shí)刻，要用甜美的微笑來(lái)表現(xiàn)罷！
反正，她那樸素卻極有紀(jì)念意義的微笑，將會(huì)永遠(yuǎn)地留在我的心靈深處。
初中的作文 篇3
一年里有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬，，而我最喜歡秋天，它沒(méi)有春天那樣的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那么溫暖，沒(méi)有冬天的美麗的冬景，但它卻在我心里是最特別的。
記得那時(shí)候是下雨天，我坐在奶茶店里看書(shū)，窗外雨水流過(guò)明顯的痕跡，聽(tīng)著外面的雨聲，奶茶店里很安靜，因?yàn)楹苌偃耍粫r(shí)看看窗外發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹(shù)，那樹(shù)不是很大，在風(fēng)里雨里顯得有些許狼狽，被大風(fēng)折磨得葉子紛紛掉了下來(lái)，葉子被雨水打濕，沒(méi)有任何東西可以幫它，看起來(lái)無(wú)比凄涼，不管風(fēng)雨怎樣拍打它，它始終不肯倒下去，倔強(qiáng)的一次又一次起來(lái)，然后又一次又一次的倒下去，而我看著那情景不禁想到了自己，自己何嘗不是那樣，身邊有許多自己想不到的意外，可能我還沒(méi)準(zhǔn)備好，暴風(fēng)雨就要來(lái)了，我能做到的`就只有面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)會(huì)跌倒了不需別人扶也要站起來(lái)的態(tài)度。
秋天落葉飄零，有種說(shuō)不出的凄美，令我不禁想起了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容主要說(shuō)的是，一個(gè)小鎮(zhèn)，每當(dāng)秋天來(lái)臨，夜里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)女子，那女子長(zhǎng)得十分美麗，坐在一間茶館里，每當(dāng)人們?nèi)胨瘯r(shí)化為優(yōu)美的笛聲幫助人們?nèi)胨�，一直到秋天即將結(jié)束，有位男子出現(xiàn)，那男子將女子帶走，至于為什么將女子帶走，我也不清楚。
秋天葉子凋零，落在大地之上，給大地?fù)Q了件新衣。
初中的作文 篇4
我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的'情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人�！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
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