實用的四年級作文經(jīng)典（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙壸魑�5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
一個春天得早上，老師組織我們?nèi)ノ骱珗@春游。
一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色得衣裝。樹叢中有許多花，有紅得、白得、紫得、黃得，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就像老爺爺臉上得皺紋。湖中央有個美麗得小島，島得四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，像媽媽得長頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成得。廣場中央還有一個鮮花盛開得花圃。
我們開始放風箏了，在天空中得風箏有得像老鷹、有得像蝴蝶，有得還甩著長長得尾巴，有得奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！
真倒霉，我得風箏線打死結(jié)了，只能在旁邊看著別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春游得。
四年級作文 篇2
大自然以山和水展示著他的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我認為人心是最美的。
一個下午，我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了�！薄芭��！蔽覒艘宦�，可我還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒有起身的意思。突然有人把我的電視關了，“誰呀！”話還沒出口，就看到媽媽那張拉長了的`臉，于是起身提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點的厭煩之情，反而卻流露出了認真。他的額頭，泌出了細細的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復雜的心情織上我的心頭，他是誰？他干什么？……我想了許多許多，腳步也不由自主邁向他。當看清了他的樣子時，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你干嘛？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說道：“老師說，我們要愛護環(huán)境，見到垃圾要撿起來，放進垃圾桶�！币痪錁銓嵉脑捳Z，又讓我震撼了。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見。
今天這個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美，視覺上的美不是真正的美，金子般心靈的美才是真正的美！
四年級作文 篇3
暑假里，在家看電視實在無聊，不過聽說表哥暑假里會來家里玩，我高興的不得了，我喜歡跑到河邊去捉魚兒、蝦蟹，每次都是滿載而歸。這次，從東北回來的哥哥來到我家，我馬上拉著他陪我去河邊捉魚。我讓哥哥先在一邊候著，告訴他：“等會兒就會有魚兒上鉤了�！闭f著，我把一個塑料袋從包里掏出來，脫下涼鞋，輕悄悄地踩進水中，一見魚兒，便迅速地用塑料袋套住，可魚兒也挺狡猾，他們一看見塑料袋沖入水中，便立馬轉(zhuǎn)頭搖曳著尾巴逃走了。雖說之前我都捉得到魚，可要很長時間才能捉到幾條魚兒。老哥見勢，便笑著拍著我的肩膀說：“其實并不需要那么麻煩�！闭f著，哥哥便拿出背包中的一個番薯，挖下一小塊放入塑料袋中，然后慢慢放入水中，利用番薯的重力將塑料袋沉下去，然后用一根小木棒勾住。完后，哥哥便和我一起玩起游戲來，可我不服，難道這樣就能逮到魚嗎?魚可是很聰明的!
于是，我便掙脫開哥哥的手，坐在石板上慢慢地等著。一陣風吹過，果然，有幾條不知名的小魚兒探出頭來，它越想吃那番薯就越不能靠近，身體忽上忽下的。終于，欲望戰(zhàn)勝了警惕心，它大膽地闖入“禁地”，肆意地吃著果實。我馬上把塑料袋合上，高興地對哥哥說：“哥哥!哥哥!真的有魚上鉤了!”
暑假里，在家看電視實在無聊，不過聽說表哥暑假里會來家里玩，我高興的不得了。
我喜歡跑到河邊去捉魚兒、蝦蟹，每次都是滿載而歸。這次，從東北回來的哥哥來到我家，我馬上拉著他陪我去河邊捉魚，我讓哥哥先在一邊候著，告訴他：“等會兒就會有魚兒上鉤了�！闭f著，我把一個塑料袋從包里掏出來，脫下涼鞋，輕悄悄地踩進水中，一見魚兒，便迅速地用塑料袋套住，可魚兒也挺狡猾，他們一看見塑料袋沖入水中，便立馬轉(zhuǎn)頭搖曳著尾巴逃走了。雖說之前我都捉得到魚，可要很長時間才能捉到幾條魚兒。老哥見勢，便笑著拍著我的肩膀說：“其實并不需要那么麻煩�！闭f著，哥哥便拿出背包中的一個番薯，挖下一小塊放入塑料袋中，然后慢慢放入水中，利用番薯的'重力將塑料袋沉下去，然后用一根小木棒勾住。完后，哥哥便和我一起玩起游戲來，可我不服，難道這樣就能逮到魚嗎?魚可是很聰明的!
于是，我便掙脫開哥哥的手，坐在石板上慢慢地等著。一陣風吹過，果然，有幾條不知名的小魚兒探出頭來，它越想吃那番薯就越不能靠近，身體忽上忽下的。終于，欲望戰(zhàn)勝了警惕心，它大膽地闖入“禁地”，肆意地吃著果實。我馬上把塑料袋合上，高興地對哥哥說：“哥哥!哥哥!真的有魚上鉤了!”
我興奮地叫了起來，可有羞愧地低下了頭。哥哥見勢，笑著說：“以后你就可以用這種方法捉魚了嘛!”我抬起頭，望著哥哥……
四年級作文 篇4
一天深夜，一群文具在它們自己的家——文具盒里小聲議論著主人對它們的好壞。
尺子輕蔑的說：“我才是最受主人喜愛的一個，你們看看，有誰有我新的？所以我才是最受主人喜愛的一個�！�
鋼筆說：“我們的傷痕都是長年累月造成的，再說了，我們... ...”鋼筆啰啰嗦嗦的講了一大堆，它的墨水差點把文具們淹個半死。
橡皮說：“我們一心一意陪伴主人一生，現(xiàn)在你一來就跟我們過不去，以后肯定會幫倒忙�！背咦右宦�，心里很不是滋味。
第二天，尺子和橡皮吵起來了。尺子以看不起的語氣說：“不就是選一個主人最喜歡的文具嘛，有什么值得生氣的`？”橡皮怒氣沖天地說：“選主人最喜歡的文具，要得到大家的公認才行�！毕鹌ひ痪湓挵沙咦託庹恕Ｕ娈斔麄z準備唇槍舌戰(zhàn)的時候，筆帽說：“如果誰能吧我送到床上，誰就是主人最喜歡的文具。”結(jié)果沒有一個做到了。書包語重心長的說：“你們每個人都有缺點，大家就應該和睦相處�！背咦幽�，被書包一席話給氣斷了。
就這樣，文具的家——文具盒安寧下來了，文具們又過上了以前的日子。
四年級作文 篇5
我家住在鄉(xiāng)下，后院有一大片竹林。那片竹林我不知道何時才有的，反正在我記事的時候，那片竹林就存在，一直到現(xiàn)在。
不知是我貪玩沒察覺，還是竹子本該如此，我發(fā)現(xiàn)那片竹林一年四季郁郁蔥蔥，似乎沒經(jīng)歷過秋天掃落葉的時候。遠看，那片竹林像綠色的'屏障，密不透風，護著我家宅子。近看，根根竹子你挨著我，我挨著你，直立挺拔，一片片竹葉像一葉葉小扁舟，好看的很。早晨，一層白色薄霧纏繞整個竹林，像仙女的白紗，很有點神秘感。佇立在竹林中，常常能聽到鳥兒放聲歌唱，歌聲在竹林間蕩漾，偶爾我也放兩嗓子，鳥兒們叫的更歡了，感覺很不錯。黃昏時分，晚霞又把竹林裝扮得面目一新，別有另一番我說不出的風光。此時，如果有一陣風拂過，竹林沙沙作響。
雖然我不常去竹林玩，但是一旦有同村的伙伴叫喊，那竹林就是我們必去的地方。因為竹林涼爽清凈，家長不易發(fā)現(xiàn)找到我們，我們這些男孩子們在竹林中，削竹子，做弓箭、小刀、甚至打鳥等大人們不能夠理解接受的事情，直到玩到好久，聽到父母的呼喊聲，才匆忙鉆出竹林，各奔東西。
我家后院的那片竹林，雖然談不上我有多么多么喜愛它，但卻在我的腦海中永遠的留下了那片竹林，直到以后。
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