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當(dāng)小老師作文合集【3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的當(dāng)小老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)小老師作文 篇1
那天，我回到爺爺家，看到哥哥在讀信。他看字母的方式真的很搞笑：有事的時(shí)候把“a”讀成了“啊”，有時(shí)候還把“o”和“e”搞混了，讓我笑得前仰后合。弟弟很不服氣：“你笑什么？當(dāng)初學(xué)字母的時(shí)候不也是這樣嗎？”�！拔覜]你認(rèn)真，發(fā)音也不準(zhǔn)”。哥哥靈機(jī)一動(dòng)，說：“那就教我學(xué)字母吧�！薄敖虝褪墙虝�，誰怕誰！哎！”我氣憤地說：“我不信邪，我也不能教你這個(gè)幼兒園小朋友！”
于是，我開始了，把小板凳移到字母表前，坐下后，我不禁覺得很踏實(shí)：“來，跟我念‘A’，他也念‘啊’A’，我再念‘O’，他也念‘O’，我繼續(xù)念‘E’，他也像鸚鵡一樣念‘E’.
嘿，當(dāng)小老師感覺真好。我忍不住更加努力。
最后，他學(xué)會(huì)了閱讀26個(gè)字母。他說：“老師還要求寫會(huì)議！”我心想：“這么麻煩，我得寫”。但我怕他看不起我，所以鄭重的說；是的，你一定要當(dāng)?shù)降�。我讓他一個(gè)一個(gè)寫。他很聰明，學(xué)得很快。他很自得，說：“姐姐，我比你聰明多了”！我說“我學(xué)這些東西，不用教”！至于他，他調(diào)皮地吐了吐舌頭：“別吹那里”。雖然我不說，但我心里還是很佩服他的。
然而好景不長。我教他寫“M”和“N”的'時(shí)候，他總是搞混，或者寫一些我不知道是什么的奇怪的東西。我很不耐煩：“真的，我教不了你那么多次”！他先是愣了一下，然后哭了起來。姑姑跑過來，問清楚情況，哄著弟弟，然后對(duì)我說：“一個(gè)老師沒那么容易。如果你想成為一名好老師，你必須學(xué)會(huì)冷靜。既然他不會(huì)，你就一定要教他寫字�！薄�
我又開始教書了，他還是只會(huì)寫一些奇怪的東西。我并不氣餒，但我一次又一次地教書。最后，每一次努力都有回報(bào)。天哪！他終于學(xué)會(huì)了寫這兩封信，弟弟很開心。他拿出自己“珍藏已久”的零食，奇跡般地說：“謝謝姐姐，跟我一起吃吧”！
當(dāng)老師感覺很好，但也很辛苦。所以要體諒老師，讓老師少操心。
當(dāng)小老師作文 篇2
在我的生活中有過很多的第一次，而當(dāng)中最讓我難以忘懷的是第一次當(dāng)小老師。
“什么？讓我當(dāng)老師！”“對(duì)！”放學(xué)前，老師肯定地對(duì)我說，跟著便告訴我要講的內(nèi)容。還塞給我一本字典，看著手中的字典，我愣住了，不知道該怎么把這課的生字講好，匆匆收拾好書包走出教室，回家路上，我一直琢磨著怎么做，才能讓同學(xué)們聽懂我要講的內(nèi)容。一回到家，我便開始為明天當(dāng)小老師做準(zhǔn)備：上網(wǎng)查資料、翻查字典、摘抄重點(diǎn)內(nèi)容……那天晚上我一直忙到晚上十一點(diǎn)才睡覺，躺在床上，卻怎么睡不著，心里既緊張又興奮。
第二天一大早，我很早就到了學(xué)校，放下書包，我又開始翻閱著昨晚準(zhǔn)備好的資料，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，教室里鴉雀無聲，五十多雙眼睛盯著我，我的手心開始冒汗，腳不停地發(fā)抖，站在講臺(tái)上，我心里不停地告訴自己加油，我一定能把生字講好！調(diào)整好自己的呼吸，我慢慢放松了心情，把要講的內(nèi)容先簡要地板書到黑板上，然后開始講課，“有哪個(gè)同學(xué)，愿意來給這個(gè)字組一下詞呢？”我一字一句地把自己的意思清楚地表達(dá)出來，沉默了十多秒之后，我看到有幾只手舉了起來，我便依次叫他們來回答問題，因?yàn)橛型瑢W(xué)的配合，再加我準(zhǔn)備得很充分，課講得越來越順利，可就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)課文當(dāng)中的一個(gè)詞的'讀音提出異議，對(duì)于這個(gè)字該讀一聲還是四聲，大家爭論不休，我也拿不定主意，見同學(xué)們爭論得越來越激烈，我卻始終無法把正確的答案告訴他們，緊張得我臉漲得通紅，說話竟結(jié)巴起來了，一些調(diào)皮的男生開始起哄道：“老師啊，您可是老師，您倒是告訴我們一個(gè)正確的答案呀！”全班同學(xué)都哈哈大笑起來。眼看著局面就要失控了，這時(shí)老師站了出來，幫我穩(wěn)定了局面，并鼓勵(lì)我繼續(xù)把課講完，我磕磕巴巴地繼續(xù)講課，直到下課鈴響起，走下講臺(tái)，我長出了一口氣。
這次當(dāng)小老師的經(jīng)歷，讓我感受到了老師的辛苦，我也深刻地領(lǐng)悟到了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻含義！
當(dāng)小老師作文 篇3
今天我當(dāng)了一回英語老師，教我的第一個(gè)學(xué)生——我弟 弟。我為什么要叫弟弟呢？第一：弟弟現(xiàn)在該上三年級(jí)了，三年級(jí)都會(huì)學(xué)到英語 ，第二：雖然弟弟上著英語班，但是到現(xiàn)在連D還不認(rèn)識(shí)，所以我才想教他。為了讓他有興趣學(xué)，我還特意做了26張英語 卡片。買了一些小紅花，可謂是費(fèi)盡心機(jī)呀！現(xiàn)在教會(huì)了弟弟26個(gè)英語單詞中的11個(gè)，不少吧？
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