【優(yōu)】老師的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
尊敬的趙老師：
您好！
十五天的“魔鬼”訓練，讓我肚子里的墨水有矢量的增加，不過，您的作業(yè)太多了，害得我都沒時間做暑假作業(yè)了，就連其它興趣班的作業(yè)也沒時間做，只能每晚趕夜工到九點。
雖然您作業(yè)多，不過到您這兒學習，比到鄭老師那兒強多了。鄭老師在頭一節(jié)課中不講作文怎么寫，而是給我們講他以前的學生，講哪里有征文比賽，講……而且鄭老師講得都是土話，聽都聽不清，這讓我的成績沒什么提高�？墒悄@兒就不同了，講課繪聲繪色，讓我們聽了還想聽，在您講課時，時間總是飛逝，明明過了二十分鐘，我還以為才過了五分鐘，聽您的課真是聽三天天夜還不夠呀！
你的童年故事真是多姿多彩，聽您講故事比自己看故事還要有趣，有時候聽著聽著，我就在想：要是我的童年也能這樣就好了，那么無憂無慮，自由自在，就像《清平樂村居》里的小兒子那樣“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！笨蛇@是不可能的`，作業(yè)太多，補習班太多，讓我們的童年早已變得沉重壓抑、枯燥無味……
這一個月我過得很充實，這多虧了您的教導，但我還是希望您的作業(yè)能少一點，再少一點，讓我有足夠的時間做暑假作業(yè)和玩耍，好嗎？
此致
身體健康，萬事如意！
您的學生：吳越
201寫給趙老師的一封信年8月4日
老師的作文 篇2
今天中午，孫老師讓我、何丹陽和傅一笑去聽一個講座。
12點15分，我們都到了多媒體教室，找好座位，開始聽任老師將是她自己生活的點點滴滴。任老師是蕺山中心小學的一名老師，她起先在昌安實驗小學度過了4年，而后被調到蕺山中心小學。因為白馬小學要與蕺山中心小學合并，多了好多個班級，任老師接管了一個實驗班，并當了實驗班的班主任兼語文老師。總之，她克服了很多困苦。后來，她們學校的教導主任升任了副校長，校長想要讓任老師接任教導主任，任老師同意了。但是，任老師的前任，也就是副校長，換到了別的學校當校長，任老師便摸索著當起了教導主任。任老師還說她自己現在特別期待再當班主任，和孩子們在一起。我還從任老師口中了解到了當老師的艱辛和不容易，每天都為祖國的未來操勞著。不過，任老師的講座是圍繞責任來講的'，我們每個人都應該有責任心，而不是每天渾渾噩噩。
現在我們應該珍惜自己的老師，爭取不讓老師生氣。最后我還想說：“老師，你們辛苦了！”
老師的作文 篇3
人們常說：“老師像蠟燭，燃燒著自己，點亮著學生”“老師又像園丁，她們每天都辛勤的澆灌著生長在學校這個大花園里的祖國的花骨朵”。老師把一個個調皮無知的孩子，培育成國家的棟梁，她們把知識毫無保留的傳授給我們，這里面包含著老師多少的心血呀！
老師給予了我們知識，讓我們如陽光下的.幼苗，健康成長。從老師的教導中，我懂得了尊老愛幼、幫助他人，知道了團結就是力量，知道了給予是令人快樂的。
古往今來，老師為了學生費盡了心血，想盡了辦法。有多少個夜晚，老師在燈下備課，批改作業(yè)，又有多少次老師帶病上課。每一次學生做錯了事，老師都耐心教導，給他們機會，讓他們慢慢改正。
老師，這個崗位是平凡的，但在我的心目中卻是一個偉大的、神圣的崗位。因為老師教會了我們刻苦學習、關心同學、熱愛集體、熱愛勞動、無私奉獻、不求索取。
感恩老師，從我做起！同學們行動起來吧！感恩老師不是口號，從現在開始我們要做好每一次家庭作業(yè)，上課要認真聽講，做一個讓老師放心的學生。
感恩我們尊敬的老師吧！她負責、認真、舍己為人，樂于奉獻，值得我們每一個人去學習，讓我們每一個人都擁有這良好的品格吧！
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