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她吸引了我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的她吸引了我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
她吸引了我作文1
春光明媚,在生機(jī)勃勃的春天中我迎來了新的班主任——正值不惑之年的周老師。
她有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),以及強(qiáng)大的氣場(chǎng),如同高貴的'女王,使人不敢違抗她的命令。
初次見面時(shí),她的要求十分嚴(yán)格,整天都不茍言笑,兇巴巴地上課,使同學(xué)們不禁叫苦連天。然而,當(dāng)與周老師相處之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她也并不是整天板著臉,也有一顆仁慈之心。
當(dāng)新學(xué)期開始時(shí),變化最大的老師莫過于周老師,她學(xué)習(xí)了別的教師的優(yōu)點(diǎn),舍己之長,補(bǔ)己之短?再不像以往那般冷酷無情,而是多了一份幽默。在課堂上與學(xué)生親近自如,但嚴(yán)師出高徒,于是他有獎(jiǎng)有罰。引導(dǎo)著學(xué)生走向知識(shí)的海洋。
最近,當(dāng)一天的任務(wù)都完成時(shí),周老師也帶著同學(xué)出去散心,畢竟學(xué)習(xí)也要有張有弛。看,那空無一人的操場(chǎng)上為何突然涌出了一大幫學(xué)生?沒錯(cuò),那正是我們班。正由那位,雷厲風(fēng)行的語文老師,帶領(lǐng)著同學(xué)們鍛煉身體呢。
老師,是我人生道路上的指南針,為我指引那條通往成功的神秘道路;又是一條若有若無的通道,將我遙不可及的夢(mèng)想變成了掛在嘴邊的一塊肥肉,又是一個(gè)精致的號(hào)角,給予著我精神上的安慰,讓我堅(jiān)定不移地追逐夢(mèng)想。
她吸引了我作文2
野原新之助是動(dòng)畫片《蠟筆小新》里的主角,我從小就喜歡看《蠟筆小新》,現(xiàn)在我還在看呢!
他是一個(gè)五歲的小男孩,臉向外凸,肉顯得非常q。他有四個(gè)朋友,分別是妮妮,正南,阿呆和風(fēng)間。
吸引我的并不止這些,還有他的一個(gè)又一個(gè)搞笑的故事,下面我就來講講其中最吸引我的吧!
有一天他在看《動(dòng)感超人》的動(dòng)畫片,突然,里面插播了一則廣告,“動(dòng)感超人的座駕,超級(jí)三輪車!”動(dòng)感超人說,“comewithme!”他又說道,“和我一起打怪物吧!”于是,他一直讓媽媽給他買,買了之后,他又想什么時(shí)候才寄過來!
第二天,他和媽媽去買菜。他騎著新買的三輪車,突然看見一個(gè)下坡,就沖了下去!鞍!”他叫道。前面是一條河,旁邊有圍欄!芭荆 比嗆嚲偷袅讼氯,蠟筆小新卻從車上跳了下來。
媽媽在河底撈啊撈,都沒撈到那輛三輪車。蠟筆小新卻以無所事事的表情,看著媽媽。
下午三點(diǎn)了,蠟筆小新跑回家看電視了?墒菋寢屢詾樗强拗荛_的,一定很想他的`三輪車了。所以,媽媽就下定決心要撈到三輪車。結(jié)果,他媽媽回家一看,哎呀,小新正在看電視呢!媽媽這才反應(yīng)過來,他只是跑回家看電視去了!哈哈!
蠟筆小新的一個(gè)又一個(gè)搞笑故事,可以使人們每天都過得很開心,所以蠟筆小新一直是我最崇拜的人哦。
她吸引了我作文3
每個(gè)人心目中都有一個(gè)吸引你的人,有的是家人,有的是朋友,有的是電視前的人物,還有的是上學(xué)時(shí)遇到的.公交車司機(jī)、維持秩序的交通警察……我卻深深地被我的媽媽吸引了。
我的媽媽有著一張始終掛著微笑的瓜子臉,濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。
媽媽吸引我的是她有一雙勤勞的巧手。她做衛(wèi)生的時(shí)候,總是把家里打掃的一塵不染,哪個(gè)角落有一絲灰塵都不會(huì)放過。每當(dāng)打掃樓梯的時(shí)候就更不會(huì)放松了,先掃一次,再抹三次,直到樓梯特別干凈才肯放過。望著干凈舒適的家,媽媽那瓜子臉上又掛著滿意的笑容。每周六、周日,媽媽總是會(huì)做一些好吃的菜,比如:燉雞湯、炒牛肉、拍黃瓜……都是我最愛吃的,每當(dāng)吃完后我和爸爸總會(huì)說:“家里的飯比外面的好吃很多倍!
媽媽吸引我的是她還有一顆溫柔包容的心。一說到我的學(xué)習(xí),媽媽就非常有耐心,每次我做錯(cuò)題目媽媽總是很溫柔地說:“洋洋,你能再仔細(xì)的審一下題嗎?”聽著她溫柔的話語,我立馬拿出題目重新認(rèn)真地讀一遍?墒俏疫是不會(huì)做。媽媽深深地吸一口氣,強(qiáng)忍著心中的怒火,溫柔地說:“我們一起來動(dòng)動(dòng)腦筋吧!辈灰粫(huì),我就有了思路,馬上拿起本子做出來了。媽媽拿出手機(jī),打開老師發(fā)的參考答案,核對(duì)了一下,臉上又露出開心的笑容。
這就是我的媽媽,她有沒有吸引到你呢?
她吸引了我作文4
暑假里的一天,我和親愛的爸爸媽媽來到南京。一進(jìn)入南京,這迷人的風(fēng)景便吸引了我。
南京的風(fēng)景可美啦!我覺得比較美的有:紫金山、九行山、玄武湖。
紫金山是一座高大的山。山上林深葉茂,好像給紫金山穿上了一件綠油油的外套,如同一位超大的樹爺爺。
九行山是一座雄偉壯麗的'山。它很寬闊,好像在張開雙臂,笑瞇瞇地對(duì)我說:“歡迎來到我這兒作客!
玄武湖清澈見底,波光粼粼。好似一面晶瑩剔透的鏡子,給太陽姐姐照鏡子呢!
晚上南京最迷人的是—南京湯山歡樂水魔方。這里燈火通明、水花四濺。我覺得最有特色的是—高空滑滑梯。人從上面滑下來,水跟著流下來,人沖下來的時(shí)候,水就像肥嘟嘟的雨點(diǎn)娃娃,飄落在兩岸,真有詩意感呀!這里還有表演節(jié)目的,有的唱歌,有的跳舞,還有的耍雜技,樂的人們哈哈大笑,這也是一種快樂的風(fēng)景。表演完了,水就像海浪一樣向人們涌來。
這次來南京真是來對(duì)了,讓我看到了這么多迷人的風(fēng)景。有紫金山、九行山、玄武湖、還有湯山歡樂水魔方。這些都很美,我和爸爸媽媽都很喜歡這里。雖然我離開了這里,但是我還會(huì)再來的。這里真正的吸引了我。我對(duì)南京說:“是你讓我多么開心的!”
她吸引了我作文5
夏天的景色多美啊:樹木蔥郁,有時(shí)還能看到鳥兒!每棵大樹都在遮擋我們的烈日。我們喜歡在樹蔭下玩耍。我們應(yīng)該感謝大樹為我們遮蔭嗎?
當(dāng)然,夏天也有忙碌擁擠的時(shí)候,也有平靜和諧的時(shí)候。想知道這些是什么?下面來看看。
夏天的清晨,天空中有一絲亮光。當(dāng)時(shí),一些老人很早就在花園或廣場(chǎng)上練習(xí)一種中國傳統(tǒng)太極拳。看他們練的多好!他們練得多標(biāo)準(zhǔn)!
夏天的'早晨,陽光普照。當(dāng)時(shí)正是高峰期。公交車上的人群,再加上悶熱的夏季天氣,讓大家汗流浹背。他們都希望公交車上的溫度能降幾度,哪怕是一段時(shí)間。幸運(yùn)的是,現(xiàn)在有些車裝有空調(diào),坐起來非常舒服。但是,坐在車上的人有沒有想過:走路的,有的撐著傘,有的戴著墨鏡,什么都不是,尤其是那些既沒有傘也沒有墨鏡,在烈日下艱難行走的人。還有,你有沒有想過,一直給我們提供糧食的農(nóng)民,可能在烈日下?lián)]汗如雨割米!而給我們提供住房的建筑工人,整天工作,天熱了,你說他們熱不熱?比這些更辛苦的是,正在修天橋的工人也要算?矗麄冋谠噲D修復(fù)那里的橋!
我們每個(gè)人都應(yīng)該為國家做出一些貢獻(xiàn),因?yàn)橐粋(gè)國家的繁榮來自于每個(gè)人對(duì)國家的一點(diǎn)一滴的貢獻(xiàn)。我們學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí),然后才能在未來為國家服務(wù)。
她吸引了我作文6
在我的生活中,有很多吸引我的東西,但最吸引我的是語文課。
那是四年級(jí)的第一天,新來的語文老師劉給我們上了學(xué)校的'第一課——“走進(jìn)語文”。她先問我們:“中國人是什么?為什么學(xué)中文?”天啊,我們不知道這么簡(jiǎn)單的問題!劉老師見我們都像木雞一樣,笑著說:“語文是語言,是文字,一定要用欣賞的眼光看文學(xué);學(xué)語文不僅會(huì)陶冶情操,還能拓寬知識(shí)面,是學(xué)好其他學(xué)科的法寶!苯酉聛砭褪钦Z文大突破了。
第一關(guān)是一對(duì)對(duì)聯(lián):“長,長,長,長,長,長。交叉認(rèn)可:長,長!蔽覀兇舐暲首x,莫名其妙地看著對(duì)方。后來老師說:“這個(gè)賣豆芽的商人,找老師給他的店寫對(duì)聯(lián),cháng zh ng cháng zh ng cháng,意思是:長,長,長,長,長。“長長長”的讀音為:張。原來老師寫的這種奇怪的對(duì)聯(lián),是想讓寄宿家庭的豆芽越長越長,越長越長。這對(duì)聯(lián)巧妙地結(jié)合了漢字的傳遞、閱讀等特點(diǎn),字面上很別致,表達(dá)了寄宿家庭的美好祝愿!苯酉聛恚瑒⒗蠋熃o我們講了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。她在班班通上放了一個(gè)故事:古代有個(gè)朋友來他家,他不打算待在家里。下午又下雨了,于是這個(gè)人寫了一個(gè)橫幅“如果下雨,我就留下來,但我不會(huì)留下來”,放在桌子上給朋友們看,意思是“如果下雨,我就留下來!。但是朋友就是不走,他說:“如果下雨,你陪我,你會(huì)陪我嗎?”留下來!" .
接下來是一首古詩:
“臥春”諧音后是這樣讀的:
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