（精品）有趣的一節(jié)課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的一節(jié)課作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天下午的作文課時(shí)時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)槲覀冊(cè)谧鲇腥さ挠螒颞D“不許闖紅燈”、“誰(shuí)是木頭人”，但我最喜歡的是“有3不能說(shuō)”。聽到這兒，大家一定迫不及待地想知道怎么玩的吧，下面聽我給大家介紹吧。

　　小伙伴們圍成一個(gè)圓圈，按照順序坐好，每逢3或3的倍數(shù)時(shí)，必須說(shuō)“過(guò)”，不然就要被罰表演節(jié)目。開始游戲了。

　　第一輪從小影那里開始數(shù)：“1、2、3”喲，這是誰(shuí)呀!原來(lái)是我們班的“小菜”，平時(shí)看他反應(yīng)快，但他竟關(guān)鍵時(shí)刻脫口而出“3”，真是個(gè)倒霉蛋。他必須上臺(tái)表演，懲罰的方式新奇有趣，有學(xué)小動(dòng)物叫，有說(shuō)成語(yǔ)接龍，有背古詩(shī)等等。小蔡選擇了學(xué)小狗叫，只見他一邊模仿著小狗的動(dòng)作，一邊還“汪汪”地叫著，真是惟妙惟肖。

　　接下來(lái)我們進(jìn)行第二輪。從小封同學(xué)那里開始，只聽他喊：“1”，我立馬接上“2”，小何沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那一定要受罰，只見她尷尬地站在圈中央，頭低得不能再低了，快要埋到胸里了，遲遲不肯張口，我們心急如焚，大聲喊：“表演節(jié)目!表演節(jié)目!”，但是她的聲音太小，蚊子哼哼一般，而且還背了最簡(jiǎn)單的一首詩(shī)《觀書有感》：“半畝方塘一鑒……”我們要求她重背，她好像十分不情愿，大家都大聲嚷嚷道：“把她淘汰!”老師和藹地說(shuō)：“只要你再背一首朱熹的詩(shī)，就可以繼續(xù)參加游戲�！钡�是過(guò)了一會(huì)總也不張口，所以大家毅然決然地把她“淘汰”了。

　　于是，我們接著進(jìn)行。我心里癢癢想給大家露兩手，所以到我喊時(shí)故意卡殼。我流利地給大家表演了成語(yǔ)接龍―乘風(fēng)破浪，浪子回頭……聲如洪鐘。這時(shí)聽到大家的稱贊，我臉上露出了滿意興奮的笑容。接著我又一字不差地為大家背誦了經(jīng)典誦讀中的古文《詠雪》，我聽到大家雷鳴般的掌聲，心里像吃了蜜一樣甜。

　　表演最精彩的當(dāng)然要屬“鐘表”了，她受罰時(shí)給大家展示的側(cè)翻。她自信滿滿地來(lái)到院子里，接著像車輪一樣連著表演了5個(gè)側(cè)翻，身輕如燕，我們都目不轉(zhuǎn)睛地觀看著，不由自主地張大了嘴巴。就連宏遠(yuǎn)也贊不絕口：“真讓我也入迷了�！�

　　下課了，我們戀戀不舍地離開了院子，開始評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。冠軍是我，二等獎(jiǎng)是讀書大王玉東，第三名是“鐘表”。

　　這堂課真有趣，我真希望下回再上這種課。有趣的一節(jié)課，我盼望著你快點(diǎn)到來(lái)。

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