以我的為題的作文錦集(6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的以我的為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的為題的作文 篇1
爺爺一生憨厚、老實、為人謙和。最喜歡上山，要走好幾座山，卻從來不砍被人的山林。不爭名，不求利。凡事讓理三分，何嘗不是一只的傻傻的、可愛的可達鴨呢？
——題記
“小木馬，輕輕地搖啊搖”
甜甜地歌謠帶我回到他最愛聽我小云雀般稚嫩叫“爺爺”的時候。
他從不用任何東西引誘年少的我喊他爺爺�？偸窃谧蛲碓缯n后搬把火椅安詳?shù)淖谔们�，讓陽光從腳尖撫上他的雙鬢。一動也不動，因為很幸福、很享受。坐久了，爺爺也覺得有些熱，便慢慢地脫下砍柴是穿得手套，折好放在大腿上又慢慢摘下破帽拍兩下灰，用手在長著密而短的頭發(fā)上來回捋兩下，這時那雙藏有無數(shù)刀痕、無數(shù)硬繭的大手在陽光的.照耀下格外清晰了。我說爺爺在做廣播體操，是伸展運動。
多么可愛的爺爺！
我們可忍不住在一旁偷笑了，爭相跑向爺爺：“爺爺，爺爺是可達鴨！”爺爺面容慈祥：“呵呵，鴨子可以讓你們笑成這樣啊！”他的話比冬日的陽光還溫暖。我問爺爺一坐就一上午，坐得住么？（他不知道“無聊”是何意）爺爺很淳樸的笑，“曬著聽舒服”
山里的冬天更冷！齊屋檐的用水泥砌的石階也被凍得皸裂了——這恰好成了螞蟻的藏身之處。等到太陽出來，他們呼朋引伴、成群結隊的出來了，不一會就都來到爺爺?shù)哪_下了。奇怪！怎么會和我們爭相擁簇在爺爺身邊。
找啊找……喔！原來是爺爺漏的餅渣把她們吸引來了！螞蟻都快爬到爺爺?shù)哪_上去了，我們說去弄些熱水來。爺爺說：“我在數(shù)螞蟻呢！你們給澆了，我就數(shù)不清了！”我們面面相覷：原來爺爺在數(shù)螞蟻啊。（后來，我知道，年逾九十的爺爺腿腳眼耳早已經(jīng)不靈便了。哪數(shù)得清啊！爺爺是不殺生。啊很少說話，很少念佛，病不是奶奶說的假念佛。）
爺爺拿出糖果，用塑料袋包了好幾層。五顏六色的糖果在陽光下光怪陸離，很是讓人直流口水。爺爺生性好動，卻對外面了解很少，我想如果爺爺知道有小木馬，一定會用柴刀和木頭個我們制作一個的。但是那時我們都不知道木馬是什么，有什么好玩的。
爺爺最愛的東西是柴刀，最喜歡做的事情砍柴。于是爺爺常常帶我們進山砍柴，。一路上風光無限，我們活蹦亂跳，時而戲水時而爬樹，活脫脫像一個人猿泰山，爺爺在前面開路，則像山里的守護者，載笑載言，有時也會駐足，引吭高歌，須臾，遠處也會傳來應答聲。
我們和爺爺就是這樣游山玩水的。后來，我知道爺爺每一次進山都是一次生命的應答，現(xiàn)在我不能和爺爺一起進山了，因為爺爺與大山長眠了！每當我聽到水木年華的《生命的應答》，一位后背別著一把閃閃的老刀的老人攜幼在大山里游玩的場景便一一浮現(xiàn)。我想爺爺肯定比陶淵明更快樂！
和爺爺闊別有一年有八個月了，回憶起曾經(jīng)和爺爺走過大山，一座連著一座，有像一個圓的，有像缺圓的，我則是一個點。和缺員組成一個問號——爺爺是怎么涅盤的？那天，依然是冬日，我再次越過一座連著一座被雪素裹的大山，沉重邁進老屋，撲到在他的床前，他微笑著——和生前一樣——一直微笑著。
以我的為題的作文 篇2
爸爸出差了，所以媽媽就去店里看店，以后我和姐姐的三餐就不能豐盛了。瞧，老媽剛走了一上午，我和姐姐就為午飯擔憂了。。
媽媽雖然為我們準備了綠豆粥，但我實在不喜歡吃。于是我就和姐姐商量著中午吃面。我是見識過姐姐的炒菜技術的，記得上次姐姐給我炒蛋炒飯，結果姐姐不但把飯炒焦了，而且放了太多的鹽。所以對于姐姐的這次試驗，我沒有抱太多的期望。姐姐一個人在廚房里忙乎，我則躲在一旁觀看。姐姐粗手粗腳的，只見她把紫菜、蝦仁、燒好的豬肉餡一起放入大碗里，倒入剛燒開的水，再把煮好的面條放入大碗中，最后攪拌一下。就這樣，一碗面就好了�？粗@面的顏色，我想：“這味道應該不會太差吧？”我小心翼翼地吃了一口，味道還真不錯，出乎了我的意料。
我贊揚道：“吃姐一碗面，勝吃一天零食�！苯憬慊卮鸬溃骸斑@么小的家伙就學會拍馬屁了，真是孺子不可教也!”我和姐姐都笑了，今天的.午飯?zhí)貏e的好吃。。
以我的為題的作文 篇3
是誰呢？哦！――是深圳青少年報！深圳青少年報是我的好朋友，它，帶給了我無限的快樂與幸福。
在上學期，我訂了深圳青少年報。打開報紙一看，就看見許多欄目，有“魔術書架”、“筆桿狀元秀”、“色彩集箱”、“玩家直播室”……最讓我感興趣的是“筆桿狀元秀”和“色彩集箱”。
先說“筆桿狀元秀”吧！里面有許多作文，這些作文十分吸引我，因為作文寫得很好，用了好詞好句，有一定的`順序，這些很值得我學習，對我的寫作有好處。還讓我知道明白了道理：要學習別人的長處，補自己的短處，這樣對學習、生活上都有很大的好處。
接著就是“色彩集箱”了！里面有漫畫，也有故事。漫畫很會使人笑哦！當我有煩惱的時候，我會打開“色彩集箱”來看，弄得我哈哈大笑，把我的煩惱都“清理”掉了！故事也會使人長知識的，看著故事，使我長了新知識，對我將來有很大的幫助！
深圳青少年報��！你給了我多少幫助，多少知識，我要對你說：“謝謝你！”
以我的為題的作文 篇4
天灰蒙蒙的，還沒有亮，大家就早早地起床了。每個人都穿著白色的孝服，臂上都掛著白花。我不明白，媽媽告訴我，爺爺要被火化了。我的心里有種莫名其妙的悲傷感。
大約七點左右，靈車來了。我們都上了靈車。我看著靜靜躺在玻璃棺材里的爺爺，有點兒舍不得。淚水在眼眶里不停地打轉，模糊了我的雙眼。我的心仿佛被蒙上了一層紗，看任何東西都模糊不清。雖然天已經(jīng)亮了，可我就像一只迷失了方向的羔羊，眼前十分茫然，一片黑暗，沒有方向。
靈車停了下來，不知不覺我們已經(jīng)來到了火葬場。大家目不轉睛地望著爺爺，這是最后一次看到爺爺了。
我們不情愿地放開了把手，讓工作人員把爺爺推進了火化室。大家手拉著手，圍著爺爺?shù)恼掌D圈。淚水打濕了我的衣服，不只是我，大家都在流淚。不止是眼在流淚，我們的心也在流淚。腦海里常常浮現(xiàn)出爺爺?shù)臉幼印敔敻棠�、爸爸、媽媽一樣都是我最親最親的人。失去了其中一個，我都會心痛。好像房子沒有了支柱，天都快塌了。
火化完了，爺爺?shù)墓腔冶荒昧顺鰜�，交到了爸爸手里。大家心情沉重，都一聲不吭�？粗鵂敔數(shù)墓腔�，我的`心就像被千萬只螞蟻在啃食一樣，變得支離破碎，拼不起來……
爺爺火化后，我常常看著爺爺?shù)恼掌l(fā)呆，想起爺爺生前對我的關心和愛護，想起爺爺陪我玩的樣子，那些畫面還經(jīng)常在腦海里閃過。每當這時候，我的心在默默地流淚。我吃不下飯，睡不著覺。每當在學校門口看到別人的爺爺來接他回家的時候，我總是好想哭。我也有爺爺，但他已經(jīng)離我而去。“爺爺，我好想您，您回來吧！回來看看您的孫女吧！”可是這些都是無濟于事，爺爺再也不能聽到我的心聲了！
以我的為題的作文 篇5
我的夢想是希望我能成為一片云，如果我真的成為一片云，那我就可以在高高的藍天上飄著，其實我只不過是想救助那些鬧旱災的那些窮苦的老百姓。
今天晚上，我一吃完飯，就回到了自己的房間，便進入了夢鄉(xiāng)。我就覺得自己的身子好象輕輕的，過了一會兒，我飛了起來。我飛上了天，看見了風婆婆她說：“天上真好��！我又看到了雪爺爺，他帶著我去了白雪宮，我看見了一塊碑。我說：“這是誰刻的呀！刻的這么好�！把敔斦f：“這是魯班刻的。“難怪呀，我還以為是誰刻的這么好呀！“我說．正高興時，春姑娘來了她說：＂下面的'村子鬧旱災了．你快去幫忙呀！我趕緊跑了過去，動了動身子．一滴滴雨掉了下去．旱災過去了，慢慢地我漸漸消失了。
叮叮叮，一鎮(zhèn)鬧鐘聲把我給驚醒，一看，原來是個夢啊！不過，我相信夢一定會成真的。
以我的為題的作文 篇6
眼看我馬上就要步入六年級，回首我的五年級，我曾經(jīng)哭過，笑過，放棄過，堅持過。眼看我的時光過得如此之快，快到我自己都沒有察覺。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得，我失敗時，那天，爸爸給予我的鼓勵；還記得，最好的朋友背叛我時，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時，閨蜜的話語，使我重新找到了方向… …
我曾經(jīng)是無論痛恨某些人也好，對某些人的喜愛也好，也都成為過去，我只能，閉上眼睛，回味著那段我無限向往的`時光，畢竟，它已經(jīng)遠去了，不是嗎？
也許是考試結束鈴響起的一霎那，也許是同學們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測的六年級課本，讓我明白了，我的六年級，已經(jīng)來到了我的面前。
也許，六年級，我們要在學海中遨游，面對更深一層的知識，我們也許會手忙腳亂，但是，老師會引領我們前行。
還有一年，我們就要畢業(yè)。即將遠航，離開摯愛的母校與恩師，離開那些我們熟悉的點點滴滴。
我的六年級。我期盼著你快點兒來臨。
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