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（精華）讀書點亮人生演講稿15篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實社會中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的讀書點亮人生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書點亮人生演講稿1
作為一名教師，我深深懂得“知識改變命運”這句話的含義。我相信：讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，卻可以定位人生的方向；讀書不能改變?nèi)松膬?nèi)容，而可以豐富人生的細(xì)節(jié)。從商周時期的甲骨，到春秋時期的竹簡，再到漢朝的紙張，書不斷變換著新面貌，但篤定的是一份歷史的傳承，一份文化的輯錄。從古至今，書籍與人生總有割不斷的聯(lián)系，它影響人生，也見證人生。當(dāng)“你用平平仄仄的槍聲寫詩，二萬五千里是最長的一行。常于馬背上構(gòu)思，便具有了戰(zhàn)略家的眼光。戰(zhàn)地黃花如血殘陽，成了最美的意像”，這是任先青先生寫的《詩人·領(lǐng)袖》。毛主席不僅是戰(zhàn)場上的英雄，也是文壇里的豪杰，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”、“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”……這些豪邁大氣的文字令我想到了那個喜歡挑燈夜讀的毛主席。油燈暖黃色微弱的光點亮了小屋的寂靜，案頭攤開的《史記》有一種厚重的氣息，鋼筆的筆尖下流淌的便是激揚的文字。
可以說書籍是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；可以說書籍是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈；可以說書籍凝聚了人類文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過近十幾個春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書。
讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書，書籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時候讀書，書籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱，困惑的時候讀書，書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力。
記得一位教育前輩說過：要做教書人，首先要做個讀書人。在教育的道路上，我曾經(jīng)有著無數(shù)的困惑與迷茫，是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導(dǎo)航，在探索的道路上有著無數(shù)的挫折與失意，是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來，我從大教育家孔子那里知道了愛就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實教育問題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細(xì)節(jié)決定成敗》中，我領(lǐng)悟到要樹立了“學(xué)校無小事，處處是教育”；從李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》中，我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈；從魏書生的《班主任工作漫談》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》中，使自己的班主任管理能力有了質(zhì)的飛躍；從朱永新的《新教育之夢》、竇桂梅的《教育隨想》等一系列“教育心理學(xué)”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)有學(xué)生求學(xué)的興奮點為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在快樂讀書中樂于接受，愛上學(xué)習(xí)……
和書對話，我知道了應(yīng)如何對待那些犯了錯誤的學(xué)生；和書對話，我領(lǐng)會了應(yīng)如何運用書中的理念和方法……它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向……
于是乎，當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時候，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙、漠北霜雪、江南煙雨傳遞給學(xué)生的時候，當(dāng)我把全新的理念、生動的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。我堅信，讀書改變不了人生的起點，但可以改變?nèi)松慕K點；讀書給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國里自由地翱翔。
讀書使我遠(yuǎn)離浮躁，讀書使我完善人格：多少次，默默的`翻檢給予我幸�？鞓返臅还晒蓽厍橛勘槿�。它們見證了我青春的躁動與絕望，親歷了我內(nèi)心的感動與快樂。讀書成為我一生中最重要的約會。多少次迷失在滾滾紅塵中，多少次沉醉于繁華浮躁里。是讀書，喚醒了我迷途的靈魂。雖然身處喧囂鬧市，但讀書足以讓我們遠(yuǎn)離浮躁，回歸自然。揀擇一個夕陽輝映的黃昏或一個清靜如水的夜晚，擺一張小幾，捧一卷詩書，伴一杯香茗，在明月清風(fēng)中徜徉在知識的殿堂。讀書的快樂，可以讓你忘卻切膚的傷痛，沉淀駁雜的思想，梳理紛亂的情緒，遠(yuǎn)離人世的喧囂。
讀書使我從容淡定，讀書使我寬容大度：曾幾何時，繁瑣駁雜的教書生活，激烈殘酷的同業(yè)競爭，讓我疲憊不堪。每天往返于上課，下課，備課的單調(diào)生活中，枯燥、乏味的感覺不禁油然而生。如果，再遇上個性強的學(xué)生搗亂，那傷心失望更是痛徹心肺。多少次，真想放逐自己，就像藍(lán)天上那朵白云，任意飄蕩。即使化作淚水浸染荒野，也不為之痛惜。當(dāng)我被絕望捕獲的時候，是閱讀打開了我的心結(jié)。一個偶然的機(jī)會，我讀了全國優(yōu)秀教師事跡報告。一生鐘情栽桃李的霍懋征老師，她堅守愛的哲學(xué)，強調(diào)教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美。她讓我讀到了愛的魅力。默默守望太陽的鄒有云老師，幾十年如一日，堅守在崇山峻嶺中，在貧瘠的土地上，播撒知識的種子。他就像一棵挺立在巖縫中的青松，用青春譜寫出動人的詩篇，他讓我讀到了執(zhí)著的父愛。被稱為大山脊梁的王守奇老師，奔波勞碌，換來了“燃燈三小”的建立，為貧困山區(qū)的孩子們打造了安心讀書的場所。這燃燈雖小，卻照亮了山區(qū)孩子的心。不用多舉例，這一曲曲動人的篇章就像山間潺潺的流水，洗滌了我蒙塵的心靈；又像隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤了我干涸的心靈。我認(rèn)識到：教師不僅僅是知識的傳授者，還是道德完善者。教師不僅擁有豐富的知識，還要擁有一顆熱愛教育的心。用一顆淡泊名利的心對待教育事業(yè)，用一顆博大仁愛的心對待學(xué)生，用一顆寬容大度的心對待生活，這樣才能找準(zhǔn)人生的方向。
讀書使我增長智慧，讀書使我提高境界：左宗棠說：“讀破萬卷書，神交古人�！弊x一本好書，猶如和一位道德高尚的人交流。讀《詩經(jīng)》，我品味到古人投桃報李的樸素愛情觀，感受到勞動人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》，我驚嘆于古人超凡的軍事謀略，驚訝于骨肉相殘的宮廷權(quán)爭；《簡愛》，讓我學(xué)會了剛直做人的道理，懂得人格尊嚴(yán)的重要；《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我讀懂了一個身殘志堅、把一生都獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄形象……多年的讀書生活提高了我的思想境界。在享受讀書快樂的同時，我還嘗試著把讀書心得寫出來。很多人把寫作視為畏途，其實，只要沉浸其中，你就能品嘗到創(chuàng)作的激情與靈魂撞擊的快樂。讀書寫作，讓我更忙碌，但更充實，更快樂。
讀書令我深思，促我成熟，使我聰明。讀書開拓了我的視野，拓展了我的空間，讓我體味到百態(tài)人生，觸摸到智慧之果。生命千姿百態(tài)，而我選擇了站立。我站在黑板前一次又一次地警示自己：眼前，永遠(yuǎn)有我讀不完的書籍。前方，永遠(yuǎn)有我攀爬不盡的臺階；今生，永遠(yuǎn)有我常開不敗的美麗……
作為老師，我們不僅要讀書，不僅自己要樂在其中，還要把讀書之樂傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責(zé)任。
朋友們，讓讀書再一次點亮我們的人生，陪伴大家共同成長吧！給學(xué)生做個榜樣，也給自己一個新的希望、一份人生的收獲！讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話吧！“讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人”。讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上，放眼未來，用我們的思想，用我們的行動，對這句話做出最好的詮釋，做新時代的讀書人吧！教書育人師為先，終身學(xué)習(xí)更向前！教海無涯誰做伴？愿攜書卷萬萬千。
讀書點亮人生演講稿2
書，是那冬日午后的一米陽光，給人帶來希望；書，是那夏日傍晚的一縷微風(fēng)，給人送來清涼；書，是那春日清晨的一滴雨露，給人帶來滋潤；書，是那秋日夜幕的一輪皓月，引發(fā)人無限的假想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”使我懂得在追求夢想的路上，我只有不懈的努力，不斷的拼搏，才能走向成功，迎來希望；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”使我聞到春天初生的氣息，看到柳樹朦朧的'綠；“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”讓我不禁為玄宗與貴妃的情比金堅而潸然淚下；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”則讓我明白了人生要經(jīng)得起歷練，耐得住寂寞才能迎來人生的春天。
讀“四大名著”，我敬佩《水滸傳》中一百零八將的俠骨丹心，至忠至孝；我欣賞《三國演義》中曹操的雄才大略，關(guān)羽的赤膽忠心；我喜歡《西游記》中孫悟空的正直勇敢、機(jī)敏靈活；沙和尚的任勞任怨、老實忠厚；我嘆惋《紅樓夢》中林黛玉的葬花空吟、香消玉殞以及把她與心上人寶玉的天人永隔；看外國名篇，我痛恨《童年》中資本主義專制社會對下層人民的剝削；我鄙夷《苦兒流浪記》中那些冷漠虛偽，對弱者視若無睹的人；我敬仰《名人傳》中貝多芬的執(zhí)著，米開朗基羅的不屈，列夫·托爾斯泰的堅毅；我向往《愛的教育》中那種充滿愛與希望的人生。
在物質(zhì)文明高速膨脹的今天，有人傾心于秀美的山水，有人沉醉于華美的音樂，有人習(xí)慣于都市的喧囂，而讀書依然是我不變的堅持。徜徉書海，那些神奇的文字會洗滌你內(nèi)心的凄苦與無奈，也許有時，朋友會出賣你，親人會誤解你，唯有書，對你還將一如既往的虔誠；也是書，讓你釋然一切名利與誘惑，成為你人生永久的避風(fēng)港；徜徉書海，其癡、其醉，擾同咸亨酒店站著用茴香豆喝酒的孔乙己，其個中滋味是局外人不能體會的。
在靜謐的夜，點一盞燈，伴著月光靜靜地讀書，讓所有記憶在書頁的間隙得到永遠(yuǎn)的封存。
讀書點亮人生演講稿3
尊敬的各位評委老師:
你們好!
今天我演講的題目是:《讀書點亮人生》
在我們牙牙學(xué)語時，長輩們會叫我們一些古語，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“少壯不努力，老大徒傷悲”，“書讀百遍，其義自見”……或許那時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了學(xué)會拼音了，學(xué)會認(rèn)字了，學(xué)會詩詞了，小小的我們迫切的`希望了解這世界，于是我們交上了一個好朋友——書，并愛上讀書。
毛澤東爺爺說過:“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！边@體現(xiàn)了讀書的重要性。讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾鮮花，尋找生命感悟的花絮。你可以駕長車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山，體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。
西漢時候，有一個十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈。怎么辦呢一天晚上他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上偷偷鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，知道鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的條件，學(xué)到了知識，后來成為了西漢有名的學(xué)者。
高爾基說過“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冏x書不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以儲備能量，增長才干。
讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感�！鞍氘�方塘一鑒開，天光與影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登著人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
讀書點亮人生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四（4）班的XXX。
今天我演講的題目是《讀書點亮人生》
自古以來呀，書就是人類的好朋友，一本好書就如同一盞明燈，總給人前進(jìn)的方向。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞還做了這樣的.比喻：“書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
杜甫筆下的“讀書破萬卷，下筆如有神”還記得周恩來那句“為中華之崛起而讀書”嗎？
是的，書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧。
讀書能帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋。
讀書能帶領(lǐng)我們探尋古今中外的歷史滄桑。
讀書使我們懂得天有多闊，地有多寬。
讀書使我們明白山有多高，路有多遠(yuǎn)。
讀書能使我們撥開眼前的云煙，排除疑難。
讀書能使我們看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
在我們成長的路上，讀書能使我們從無知走向成熟。
讀書開闊了我們的眼界豐富了我們的生活。
讀書陪伴著我一步步長大讓我從懵懂無知的幼童蛻變成陽光開朗的少年。同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書吧！讓我們的人生，因讀書而更加精彩。讓我們的祖國，因讀書而更加強大！，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書點亮人生演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：“行萬里路，不如讀萬卷書”，還有人說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。他們說的很對，書籍是我們精神的食糧；書籍是我們知識的源泉；書籍是人類進(jìn)步的階梯。
在我小的時候，我就很喜歡看書，特別是那些，只要我每次被父母批評時，我都會悄悄地一個人躲在房間里看書。每當(dāng)我看書的時候，不管心情是怎樣的壞，我就會馬上開心起來，每當(dāng)我看書看到高潮部分時，我就會情不自禁的身臨其境，感覺我就是故事的`主人公一樣，我的情緒也會隨之變化起來。
現(xiàn)在，我長大了，看的書已不是以前看的那些童話故事了，我現(xiàn)在看的是那些更有哲理、更深奧的書了。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬里》……我通過看這些書懂得到了許多的道理和知識。對我而言，書籍是我的朋友，它伴著我一起長大，它不會使我感到傷心，相反，它會使我感到快樂。
其實，讀書對我們也有許多的好處。讀書不僅可以使我們增長見識，開闊我們的視野；還可以培養(yǎng)我們良好的自學(xué)能力；也可以進(jìn)一步鞏固我們課內(nèi)學(xué)到的知識，提高我們的認(rèn)讀水平和寫作文的能力，對于我們的學(xué)習(xí)與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閱讀書籍。
許多人都不喜歡讀書，認(rèn)為讀書是一件枯燥無味的事，看著名人們寫的那一本本名書，書里面都是字，幾乎沒有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會感到很煩，無聊，其實這并不能怪書的好壞，而是自己沒有投入進(jìn)去。在我們讀書時，要把閱讀當(dāng)成一件快樂的事，使自己沉寂在書海里，穿梭于字里行間，在作者優(yōu)雅的語句中沉醉……
其實書就像一杯美酒，擱置的時間越長，味道就越香濃。其實閱讀也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己閱讀時的感悟。
書是船，帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無限廣闊的海洋，書是一代人對另一代人精神上的遺訓(xùn)，書有著傳播智慧的功能。
書海如棋盤，性情在彼岸，年復(fù)一年，日復(fù)一日，一路有讀書聲陪伴，感覺真好！
讓閱讀伴我們成長，讓書籍成為我們的朋友。
謝謝大家！
讀書點亮人生演講稿6
書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說，讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……
讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜啊！而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品味和汲取人類的精神遺產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。
們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。推動全社會讀書，尤其是推動和引領(lǐng)教師讀書至關(guān)重要。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！边@是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢？只有讀書。
學(xué)生熱愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味�！苯處熅蛻�(yīng)以書為友，這是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是客觀發(fā)展的要求。
當(dāng)讀書的涓涓細(xì)流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學(xué)，便不會再是那單調(diào)乏味的重復(fù)過程，我們會站在風(fēng)光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山��！
就這樣，累土成丘，積微成大，學(xué)生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足？這樣的.教師教出來的學(xué)生，怎能不學(xué)有所長？
所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。
一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境界，“好讀書”的責(zé)任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行，來一番靜態(tài)的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學(xué)生一起陶醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話！讓讀書，點亮我們?nèi)松闹黝}！
讀書點亮人生演講稿7
炎炎夏日，是誰為您送去絲絲涼爽；臘月寒冬，是誰為您帶來溫暖陽光；蕭瑟秋日，是誰為您展現(xiàn)云高氣爽；乍暖初春，又是誰為您捎來鳥語花香？您悲傷時，它撫平您心中的憂苦，您快樂時，它與您攜手共舞。它就是書籍—人類進(jìn)步的階梯—生命的源泉—點亮我人生的精神食糧！
有句諺語說得好：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。童話是我兒時的親密伙伴。那時的我，羨慕白雪公主的美麗與善良、痛恨漁夫的貪婪，更欽佩大拇哥的勇敢……真、善、美成為我兒時世界中最美的回憶！
歲月悠悠，墨香濃濃，不經(jīng)意間我已經(jīng)成為財政戰(zhàn)線的一名老兵，聚財、興財、理財成為我工作和生活的主線，我深刻地體味到財政工作業(yè)務(wù)性較強，更要通過不斷的讀書、學(xué)習(xí)來充實自己、完善自己。只有這樣才能使每元錢都發(fā)揮最大的作用、每角錢都產(chǎn)生最大的效能。工作中我深深地體會到光有滿腔的熱忱是不夠的，心中既要裝有百姓，行動上又要有理論作指導(dǎo)，胸中更要有為民的情懷……于是工作之余我再次捧起書本。重讀魯迅，在他棄醫(yī)從文的行為中我讀懂了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膱远觯辉倨贩吨傺�，我明白了身處江湖遠(yuǎn)，貧病交加的老翁為什么會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……。
朋友們，你們聽過這樣一句話嗎？“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”
多少次歷史變遷的經(jīng)驗，多少回朝代變換的教訓(xùn)，使我更加明白：一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，中華民族幾千年來延續(xù)下來的愛國、敬業(yè)、、勤儉、知禮正體現(xiàn)了我們中華民族的國魂和精神。而“知書達(dá)禮”更是我們遠(yuǎn)離浮躁，完善人格的最好行為。我走進(jìn)書海，廣獵群書。讀《詩經(jīng)》我感受到了勞動人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》我驚嘆古人超凡的軍事謀略；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了一個身殘志堅把一生都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄那無窮的人格魅力......
如果有人問我，在你的人生歷程中，你最喜歡什么？我會不假思索地回答：是讀書！因為它給了我認(rèn)知世界的雙眼和衡量自我的'砝碼。與書為舞的時日，我感慨一滴水就是一片海，與書為舞的時日，我驚嘆人生就是一本永遠(yuǎn)也讀不厭的大書；與書為舞的時日，我一天天變得充實，一天天懂得生活的真諦，一天天在實現(xiàn)著自我的價值！試想如果沒有了書香的滋潤，我們的生活將是何等的死板與無趣，我們的生命將是何等的乏味與無聊？
朋友們，讓我們一起來讀書吧！因為讀書能開闊我們的視野，拓展我們的空間，更能讓我們體味到多彩的人生！
無論滄海怎樣變成桑田，也無論海枯或是石爛，我癡心不改，依然喜愛讀書，因為我知道：生活，永遠(yuǎn)有我讀不完的書籍；人生，永遠(yuǎn)有我攀不完的階梯！
就讓讀書——永遠(yuǎn)點亮我的人生！
讀書點亮人生演講稿8
書，猶如一面鏡子，向它傾訴自己的煩惱；書，猶如一只風(fēng)箏，帶領(lǐng)自己遨游知識的海洋；書，猶如一個知已，和它一起成長，玩耍。
從小學(xué)我就喜歡讀書。第一次接觸《詠鵝》這首詩時。仿佛一群鵝浮現(xiàn)在我眼中，幾只鵝在水里戲嬉，無慮無憂地享受著水帶給它們的清涼、快樂。
從小學(xué)到現(xiàn)在的初中，每個學(xué)期我都會讀幾本書。從中我感受到了《社戲》里的友情，《背影》里的親情，《最后一課》的愛國情。讀書，會使人的思維更活躍；讀書，會使生活更精彩。
閱讀四大名著。孫悟空因上天入地的本領(lǐng)而想霸占天庭，從而被如來佛祖壓在五行山下。這讓我懂得了，在學(xué)習(xí)中不能因為成績考得高而墮落，驕傲使人墮落，謙虛使人進(jìn)步。
在無聊時，讀一讀書�？梢蕴岣邔懽鞒煽�，還可以打發(fā)一下時間�？偙韧嫱跽邩s耀強得多吧。一把椅，一杯茶，一本書。讓我感受到了生活的精神。
這久經(jīng)常讀一本書《愛的教育》，愛成了這本書的影子。生活中我有許多的愛，只是我們沒有注意到而已。上學(xué)的路上，奶奶會叮囑我，叫我?guī)б话褌�，這是親人的愛；課堂上，老師會叫我回答問題，這是老師對我的愛。
生活中都愛是需要觀察才能發(fā)覺的，而讀書需要我們慢慢品嘗，才能進(jìn)入書中的`世界，從中感悟作者的所見所聞所想，去領(lǐng)悟書中的奧秘。書是我們的精神糧食，是我們眺望世界的窗口，是我們了解世間真善美的寶庫，是我們改造靈魂的工具，是引導(dǎo)我們成長不斷努力的鑰匙。
現(xiàn)在中學(xué)的我，從唐詩宋詞中感受到了李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡姆e極樂觀的進(jìn)取的人生態(tài)度，從而滋潤了那些為了夢想不畏懼困難的毅力；感受到了劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的曠達(dá)積極向上的生活態(tài)度，鼓舞那些為生活而奔波的人，為生活不努力不斷奮斗恒心；感受到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那顆赤子之心所堅定愛國愛國態(tài)度，激勵了一代代為國家而舍生忘死人的決心。
因為讀書，我懂得了待人處事要用一顆真誠的心去對待；因為讀書我明白了，夢想須揚帆起航的真諦；因為讀書我領(lǐng)悟人生道路上的磨難，需要我用樂觀的心態(tài)去面對的睿智。書，有你，我的人生路上多了一份快樂，少了一份憂愁；多了見識，少了愚昧。
謝謝你，我無聲的老師，你帶領(lǐng)我去熬夜書的海洋；照亮我前行的道路。讀書，因為我生活多姿多彩，你用你那優(yōu)美的文字滋潤了我的心靈，讓我感受到了快樂，懂得了道理，從而點亮了我的人生。
讀書點亮人生演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！本次我們演講的題目是《讀書成就夢想，知識點亮人生》。
近日。英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志公布了一項讀書與收入關(guān)系的調(diào)查報告，對5000名歐洲人的閱讀數(shù)量和收入高低進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在青少年時代自愿閱讀至少10本書的人，日后收入比同行業(yè)的平均收入高出21％。社會赤裸地告訴我們：讀書，才有更好人生。
許多同學(xué)常常質(zhì)問：讀書有什么用？”龍應(yīng)臺言：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
我們讀書，并不指向財富，而是像龍應(yīng)臺所說的“擁有選擇生活的權(quán)利”。十幾歲的逍遙自在換來一生的卑微低賤，但十年寒窗的刻苦勤奮贏得世界的喝彩。李白的鐵杵磨成針，孫敬的懸梁刺股，車胤孫康的'囊螢映雪。歷史尊重讀書人，以書籍鋪就的路必然通往成功。讀書可以帶來財富，但萬不可帶著功利心而讀書。有人提出要讀有用的書，那什么才是有用？主持人白巖松曾一針見血地指出：“和金錢，地位掛鉤的，就是有用！”閱讀，大可不必有用。讀書不是讓我們在人生的路上跑得更快，而是要我們停下來，回首看來時的路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩不忘初心。
讀書，更為精神的富足。讀一切可讀，夢一切不可夢。三味書屋中的“三味”寓意深長：‘布衣暖，菜根香，詩書滋味長’。正是貧苦不忘讀書的信仰，才讓這不起眼的私塾捧出“中國的脊梁”——魯迅�！辈粌H是個人的精神世界，國家的地位同樣是靠書籍架構(gòu)。中國人的國際差評臭名昭著。五千年文化，被埃及金字塔上歪扭的“到此一游”打��；先古圣賢孔孟之道，不敵候車室里低頭看手機(jī)的層層后腦勺。儒雅古國，翩翩君子的形象卻因寥寥幾人打了折扣。究其原因，人們推諉教育的缺失，坦白講即是與書籍愈行愈遠(yuǎn)。俄羅斯人均年讀書量54本；德國47本；日本45本；回望14億龍的傳人：中國人均閱讀圖書為4。35本�；ヂ�(lián)網(wǎng)催生的新一代，許多人比起讀一篇美文，更愿意去打賞一場直播，看一檔綜藝節(jié)目。是文字失去了魅力還是我們變得浮躁，中國人當(dāng)反思。
可越是低能，越有人嘆讀書無用，嘆這是個看臉的時代，讀書已被時代甩下。請斟酌你不屑讀書時身后有才華美貌撐腰嗎？拋開讀書，你能在互聯(lián)網(wǎng)呼風(fēng)喚雨，在政壇上嶄露頭角嗎？從現(xiàn)實看，讀書，幾乎是我們改變命運的唯一方式。人們仇視真理，因為真理暴露了他們的自我。極少數(shù)不讀書成功的范例和極少數(shù)讀書后落魄的例子，便能作為放棄奮斗和掙扎的借口？只是為了掩飾缺乏知識的心靈，安慰自己干癟的靈魂一樣可以茍延殘喘，然后名正言順地拒絕閱讀。這樣的人一般見識很短，他們不敢看未來，他們亦沒有未來。生活不只是眼前的茍且，好讀書，你就擁有詩和遠(yuǎn)方；棄讀書，等待你的是一輩子的茍且。
同學(xué)們，以書為馬，讓讀書成就夢想，與詩為伴，用知識點亮人生！讓我們一起游書海之浩瀚，感文字之芬芳！
讀書點亮人生演講稿10
高爾基曾說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有他們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住”，可見讀書對他而言就是一劑良藥，這也正說明了讀書的作用之大。
從上小學(xué)開始，老師就告訴我們：不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以窮，但一定要有知識；我們可以不美麗，但一定要有內(nèi)涵。因為知識上的富有，可以給我們帶來心靈上的滿足。
小時候，我最愛看的書就是《西游記》，經(jīng)�？吹酵跛�，有時連飯也忘記吃。一看起書來，就覺得時間過得是那么快，不知不覺晚上就睡得遲了，導(dǎo)致第二天上學(xué)遲到，被老師批評，但我從來沒有后悔過，感覺這一切都是值得的。當(dāng)你真正認(rèn)真的去讀一本書時，你就會被它所吸引，它里面的一字一句都會牽動著你的心弦，你會為主人公的惜敗感到遺憾，你也會為主人公的榮勝感到欣慰，你甚至?xí)䦟⒆约夯頌闀械娜宋铩蚁�，這便是書的魔力吧！
讀一本書就像在和一位高尚的人說話，你會在書中學(xué)到很多知識，你會在書中積累下許多經(jīng)驗，你還會在書中體驗出許多人生哲理。真正的'好書，總會讓讀者產(chǎn)生共鳴，會讓你恍惚覺得這說的不就是“我”嗎？讀《慈母情深》這篇文章時，我總會鼻子酸，總有一種說不上來的感受。感覺書中的主人公就是我，同時也督促我暗下決心：發(fā)奮讀遍天下書，立志識遍天下字。讀《三國演義》時，我很敬佩“桃園三結(jié)義”的“劉關(guān)張”三兄弟。他們?nèi)酥v義氣，雖然他們?nèi)齻�不是同父同母，但劉備對關(guān)羽、張飛親如手足，而關(guān)羽、張飛對劉備也言聽計從。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，青春年少的我們，有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情，因此我們更應(yīng)該好好讀書，熱愛讀書，從書中提高我們的道德修養(yǎng)和自身價值，讓書籍點亮我們?nèi)松?/p>
讀書點亮人生演講稿11
各位老師，大家好。
我今天演講的題目是：讀書助我成長。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！
作為一名中學(xué)教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。回首十幾年來的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的.塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α�，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！讀書點亮人生的演講稿寫作 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，你們好，我演講的題目是《書香伴我行》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫，書是遼闊無垠的大海，書是成就偉大事業(yè)的力量之源。
我從小就喜歡讀書，現(xiàn)在，讀書更成為了我生活中的一部分！一本好書，一杯清茶，無數(shù)個寧靜的清晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的樂趣。是啊！一個人，無論在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。讀書能給我們帶來巨大的快樂，在讀書中，我不斷的發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。與書為伴，我一天天的變得充實；與書為伴，我一天天動的人生的真諦；與書為伴，我一天天成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。
有一本書叫《愛的教育》，是意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)年十個月中所記的日記，全書共一百篇文章，無論是哪一章哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致。對孩子進(jìn)行愛的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，它是尋常中的奇跡，是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。
讀書點亮人生演講稿12
小時候，媽媽就讓我看看連環(huán)畫和漫畫書。翻閱著一幅幅有趣的圖畫，我時常情不自禁的哈哈大笑，什么饑渴、疲勞啊，早已拋到了九霄云外。那時的我已微微感到讀書的樂趣在于身心愉悅！
三年級時，我要開始寫作文了。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書和一些課外書，媽媽挑了不少作文書給我，書中的.每一篇作文，都教給我一點寫作技巧；每一個好詞好句，都使我的寶庫更加豐富；不知不覺間，我在作文里，體現(xiàn)著暢所欲言給我?guī)淼目鞓�。我感到讀書是可以提高寫作水平的。于是，我開始閱讀《中國少年知識文庫》、《十萬個為什么》等科普書籍。日久天長，它既開闊了我的視野，又增長了我的見識。你若是考我科普問題，只要是我曾經(jīng)看過的，我都會對答如流。我眼中的讀書，是可以開闊視野，增長見識，所以我的思想成熟了，更多地了解了讀書的重要性。隨著時光的一天天飛逝，年齡的一天天長大，書籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，讀書也成了我的一種生活習(xí)慣。記得冰心奶奶曾說過“多讀書，讀好書，好讀書”，如今，我廢寢忘食地讀著各種書。并把好詞好句摘抄在筆記本中，對精彩的語段進(jìn)行點評……
讀書，使我知書達(dá)理;讀書，使我明辨是非；讀書，使我知道如何走好以后的人生路，這就是讀書帶給我的樂趣！
讀書點亮人生演講稿13
書，是我們的精神食糧，精神上的支撐；書，是一艘?guī)е泷傔^那知識的海洋的小船；書，是一位帶你領(lǐng)悟人生的啟蒙老師……
很小的時候，我認(rèn)為讀書就是為了一個好的前程。帶著這種可笑的思想，我來到了四年級。我開始接觸書籍，我清楚地記得，在我拿起那本《格林童話》的時候，我發(fā)現(xiàn)我徹底融入了書的海洋，仿佛書籍已經(jīng)成了我的啟蒙老師。后來的我，讀書量越來越大：拿起《中華上下五千年》，我感受到了歷史的繁榮和恥辱，感受到了秦始皇和秦二世的昏庸暴政，還有三國時期的種種動人故事；拿起沈石溪的《狼王夢》，我感受到了母狼紫嵐，為了自己的狼子成為狼王的，那種甘愿拋棄自己的一切的母愛。為了自己的狼孫可以成功出世，不惜和金雕同歸于盡的那種精神。閑來無事，拿起一本書細(xì)細(xì)品讀，總比自己天天悶在屋子里，奮力苦讀好一些吧？
讀一下四大名著：孫悟空不懼怕天庭的強大，雖然最后被如來佛祖鎮(zhèn)壓在五指山下，但是孫悟空的反抗精神依然在我們心中永存；梁山好漢為朝廷拼死拼活的南征北戰(zhàn)，最后依然免不了被奸臣所害，但是梁山好漢的重兄弟情義，依然在我們心中永存……讀《唐詩三百首》，我看到了唐宋詩人的無限風(fēng)采：杜甫進(jìn)京趕考，雖落孫山，但依然高聲寫出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁詩情；還有王昌齡被貶遠(yuǎn)地，好友李白依然寫出“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！崩畎子妹髟聛砑耐凶约簩ε笥训乃寄�；王昌齡的《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”更是突出了自己的悲傷和滿滿的愛國。細(xì)細(xì)感受讀書的.那種淡雅，不要囫圇吞棗的去閱讀。閱讀要慢慢的去咀嚼，而不是一味的求快，而放棄了最重要的內(nèi)涵知識。文學(xué)是人類感情最豐富最生動的表達(dá)，就正如德國詩人歌德所言：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”多閱讀一點書，并沒有什么副作用，反而會使你更加富有知識。感謝你��！我的啟蒙老師，你總是無形的陪伴著我，你點亮了我的人生！
讀書點亮人生演講稿14
書籍,可以凈化靈魂、升化人格.于是有人說,讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì),讀書會讓人脫俗……
讀書,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信.讀古今中外的名著,我了解了歷史的興衰,人生的悲歡離合,我變得樂觀、豁達(dá)、心胸開闊.讀名師的書,看他們成長的'足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂,我激勵自己奮發(fā)有為.讀《論語》,我懂得了處人事、求學(xué)問的原則.讀《簡愛》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格.讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無聞、無私奉獻(xiàn),什么是鞠躬盡瘁,死而后己.
讀一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征,向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅,是多么可惜啊！而一旦體驗過這種喜悅,人就會不由自主地去主動品味和汲取人類的精神……
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讀書點亮人生演講稿15
夜深了，點亮臺燈，從書柜里拿一本書，在漆黑的夜晚挑燈夜讀。我時不時開懷大笑，時不時小聲抽泣，沉浸在神奇的國度里無法自拔。
在這神奇的國度里，我與李白相遇，我喜歡“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情。我與王昌齡相遇，我欽佩“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概。我與賀知章相遇，我感慨“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的歲月滄桑。
在這神奇的國度里，我與孫悟空相逢，一起蹦出五指山，一起三借芭蕉扇，一起在無底洞陷入困境，一起經(jīng)歷九九八十一難。一路坎坷，我喜歡他的愛憎分明，我羨慕他的卓絕才智，我敬佩他的忠誠善良。
在這神奇的國度里，我與梁山好漢相逢，魯智深傾聽金家父女對鄭屠控訴作文后，怒不可遏拳打鄭屠，他愛憎分明。林沖救李小二免吃官司，他救弱濟(jì)貧。宋江扶人之困，吳用遠(yuǎn)見卓識，柴進(jìn)仗義疏財，楊志忠肝義膽。他抑或他們，豪邁、拼搏，在感嘆中行俠。
在這神奇的國度里，我與保爾相見，在監(jiān)獄中，保爾經(jīng)受住拷打，堅強不屈，最終被放了出來。他意志堅強，在頭部受了重傷后，戰(zhàn)勝了死神。我與冉阿讓相見，我跟隨著他感受社會的真善美，那顆冰冷的心感受到了久違的溫暖。在飽受種種打擊后，他被主教感化，重新做人。他樂于助人，他見義勇為，他善良美好，讓一切不太美好的.事物黯然失色，變成了會發(fā)光的金子！
放下手里的書，平靜一下內(nèi)心的波瀾，故事情節(jié)令人無法忘懷。如果可以，我愿意奮不顧身地?fù)湎驎氖澜纭?/p>
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