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以幫助為題作文

時(shí)間:2024-05-14 12:25:39 題作文 我要投稿
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實(shí)用的以幫助為題作文【集錦8篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的以幫助為題作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的以幫助為題作文【集錦8篇】

以幫助為題作文 篇1

  在我們的身邊總有這樣一群人,他們有的是失去了眼睛;有的是失去了腿或者是手;有的更是失去了聽覺。在我們這些體魄健全的人的身邊,他們顯得那么弱勢,那么不幸。但是他們也是幸運(yùn)的,幸福的,因?yàn)橛袩o數(shù)的人在關(guān)愛著他們,幫助著他們,用愛的行動讓他們體會到社會的溫暖,體驗(yàn)到和正常人一樣的尊嚴(yán)和便利。

  你看,當(dāng)馬路上一排排的自行車把盲道給壓住時(shí),總有人悄悄地把它們挪開,為盲人們留下通道;在人滿為患的公交車上,一個(gè)拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車,立馬就有人起身讓座;當(dāng)坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時(shí)候,總有人幫忙推車,讓他們安心地過馬路;當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時(shí)候,總有人耐心地傾聽他們的`肢體語言,努力地去理解他們,看看自己能給予他們何種幫助。

  當(dāng)然我們還可以在電視,報(bào)紙等媒體上多宣傳他們自強(qiáng)不息、積極向上的樂觀精神;為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場合里為他們配備幫助人員等等。

  讓愛圍繞在他們身邊!我們所做的還能更多更好,從一點(diǎn)一滴做起,不只在今天,而在每一天,每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活環(huán)境!

以幫助為題作文 篇2

  今天是星期六,我和妹妹去小花園玩。在路上我和妹妹看見了一位殘疾人,他是要過馬路的,但是他的腳跛了走不動了,我和妹妹趕緊跑過去,扶起老爺爺把他送過了馬路。

  別人看見了,都夸我和妹妹是個(gè)熱于助人的好姐妹我和妹妹聽了怪不好意思的說:“這還是老師的話提醒了我們,當(dāng)一個(gè)人需要幫助的`時(shí)候你就應(yīng)該毫不動搖的去幫他,如果幫不好就不幫了這樣就會惹來不需要的麻煩。

  這句話驚動了許多人,許多人都有了熱于助人的好習(xí)慣。

  在這次幫助老人的情況下,還是老師的話提醒了我,要做一個(gè)熱于助人的人,要不然我才不會幫助老人。

  星期天的下午,天氣很晴朗,一位胡子花白手拄拐杖,已年過花甲的老爺爺要過人民路。但他看見車子一輛接一輛川流不息,老爺爺嚇得不敢過馬路。

  這些情況正巧被剛路過的少先隊(duì)員丁丁看見了,他連忙跑過去,對老爺爺說:“老爺爺,您是不是要過馬路?”老爺爺說:“是埃”“那么,我來幫您過馬路吧!”小丁丁說。他扶著老爺爺慢慢地走到人行橫道線旁說:“老爺爺,這兒是人行橫道線,我們從這里走!”說著,丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行橫道線,等綠燈亮了,才慢慢地走到對面。突然,一輛從拐彎處駛來的車子開過來,丁丁趕緊對老爺爺說:“老爺爺,有車子,慢點(diǎn)走。”他們等車子駛過,再走到馬路對面。

  老爺爺對丁丁說:“謝謝你,小朋友!倍《≌f:“沒什么,這是我應(yīng)該做的!闭f完,丁丁和老爺爺?shù)绖e后高高興興地回家了。

以幫助為題作文 篇3

  關(guān)心無處不在,有時(shí)就發(fā)生在小事之中。

  那次,我的同桌鄭嘉誠的聽寫又錯(cuò)了一大堆,導(dǎo)致我們組未能加分,大家都很難過!鞍Α保覔]一揮手說道:“別垂頭喪氣的!不就是1分嘛!我們努力一下,再拿回來不就得了嘛!”鄭嘉誠也有些自責(zé),一臉歉意地說:“我……我又沒到……到60分!”我摸摸他的'頭,輕聲說道:“沒關(guān)系,我?guī)湍悖佑团!?/p>

  說干就干,我刷地拿出聽寫本,對照著一個(gè)一個(gè)地教他,字不好看的還要重寫!“鄭嘉誠,這個(gè)字上次不是跟你說了嘛!一定要記住是提土旁!Don’t forget!”我耐心地教著他,隨口還說出一句英語,他又茫然又假裝聽懂了。他一個(gè)字一個(gè)字地專心寫著,非常安靜,一點(diǎn)兒也不調(diào)皮了!我看著他,仿佛聽見他在對我“謝謝你,葉奕菲!”我的頭上冒出了一滴又一滴的汗洙,因?yàn)槲覀兠ε艘恢形纾晌乙稽c(diǎn)也不感覺到累!我仿佛感受到了“贈人玫瑰,手有余香!”

  后來,鄭嘉誠在我的幫助下,第二次聽寫不僅突破性了60分,還拿到了80分的好成績!我也為他感到高興!就這樣,我們組成功扳回了1分,大家高興極了!

  幫助他人,快樂自己!原來給予是幸福的,我們要積極地幫助他人,讓我們多一些幸福!

以幫助為題作文 篇4

  相信很多人都聽過一個(gè)故事:一個(gè)小男孩因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤,跑到了山中,對著山谷大叫:“我恨你,我恨你!”小男孩非常害怕,連忙跑回了家,對媽媽說了這件事情,媽媽把他帶回山中,叫小男孩對山谷喊:“我愛你。”小男孩照做了,不一會兒就聽見山谷有人喊:“我愛你,我愛你!边@個(gè)故事可以反映出:我們把最惡毒的東西給別人,也會從別人那里得到最惡毒的東西,我們把最好的東西給別人,也會從別人那里得到最好的東西,F(xiàn)實(shí)就是這樣只有那些樂于幫助、樂于奉獻(xiàn)的人才才會受人尊重。

  生命就像回聲,有付出就有回報(bào),這跟物理中力的作用是相互的是一樣的。贈人玫瑰,手有余香;種瓜得瓜,種豆得豆,播種什么,收獲就是什么。我們幫助別人的時(shí)候,是我們對他們生命的關(guān)愛,是對一口即將枯竭的源泉放出接濟(jì)之水,我們付出的越多,得到的`就越多,內(nèi)心就越滿足、越充盈,幸福感油然而生。所以助人即是助己,助人即有收獲。

  我們的老前輩:雷鋒、從飛還有好多樂于助人的先輩,我們從他們那里可以知道,幫助別人是中華民族悠久的崇尚美德,他們也用自己的行動,用自己的力量幫助別人,溫暖這些人的心靈。社會的繁榮昌盛少不了這些幫助別人的人,許多工程不是一個(gè)人就能完成的,它需要大伙的努力、合作、互相幫助、互相激勵(lì),才能成功。當(dāng)我們幫助別人,獲得別人那聲甜美無比的“謝謝”時(shí),心中會充滿一種滿足感、自豪感,無比喜悅、極度享受。所以幫助別人就是幫助自己。

  老話說:給予即是獲得。我們幫助別人,別人得到關(guān)心,心中溫暖,我們得到別人稱贊,心中快樂、自豪,這豈不是幫助別人就是幫助自己嗎?

以幫助為題作文 篇5

  《幫助老人》其實(shí),在世界上有許多人值得我們幫助,如:老人、盲人……我發(fā)生了一件事,這件事使我現(xiàn)在想起來都開心,事情是這樣的:一天下午,我回家的`時(shí)候,遇到一位白發(fā)蒼蒼的老人,跌倒在路上!原來是他不小心撞到了自行車上,那個(gè)自行車的主人卻罵了他一番:“老頭子,不長眼,往我自行車上撞!”我聽了很難過!那自行車的主人走過,我趕緊跑到老爺爺身旁,問老爺爺:“老爺爺,您家住在哪?我送你回家。”老爺爺說:“紅葉小區(qū)第一幢樓我就扶著老爺爺一點(diǎn)點(diǎn)往前走,到了紅葉小區(qū)第一幢402,我就對老爺爺說:“我回家了,老爺爺!”“孩子,謝謝你送我回家,謝謝你……”“好了,老爺爺,我得回家了,再見!”“再見,孩子,我希望你能有空到我家玩!”“好!再見!”“再見”。

  這件事至今我還沒忘,助人為樂可是每個(gè)人都必須完成的!實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級:冰晶宮主

以幫助為題作文 篇6

  借給別人一支筆,扶起跌倒的同學(xué),這些事看起來很不起眼,但這對需要幫助的人有多么重要。

  我就遇到過這樣的事。

  記得那是一個(gè)星期二的上午,我來到學(xué)校,打開書包,咦?文具盒怎么不見了?我把書包里里外外都翻了一遍,也沒有見到文具盒的'影子,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:沒有筆上課怎么做筆記,怎么寫字呀!

  就在這時(shí),上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫生字,同學(xué)們都埋頭寫了起來,只有我忐忑不安地左顧右盼。這時(shí),同桌王子木問我:“你怎么還不寫呀?”我小聲地對他說:“我忘帶文具盒了!彼挍]說,從他的文具盒里拿出了一支鋼筆,塞到我的手里,對我說:“趕緊寫吧!”我感激地看了他一眼,說:“謝謝!”便開始寫了起來。

  下課了,我把鋼筆還給他,再次真誠地向他道謝,他說:“不用謝,同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的,老師不是經(jīng)常說“幫助別人,快樂自己”嗎!”第二節(jié)課時(shí),周圍的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了,紛紛伸出了援助之手,這個(gè)借給我一支筆,那個(gè)借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂于助人。

  通過這件事,我深深體會到,在遇到困難時(shí),接受別人熱情地幫助時(shí)心里有多么感激,多么溫暖。“贈人玫瑰,手有余香”,我也會成為一個(gè)樂于助人的人。

以幫助為題作文 篇7

  《幫助老奶奶》我們每個(gè)人的心中,都曾經(jīng)有過類似關(guān)愛別人這樣的經(jīng)歷。例如給希望小學(xué)捐款、捐書啦,幫助比自己小的小朋友等等。而這種愛心,在每個(gè)人的心里都有。而我今天,就是在這顆愛心的'促使下,在一輛轎車下幫助了一位老奶奶。 今天是一個(gè)陽光燦爛的星期天,我和媽媽一起手拉手逛街買東西。在媽媽進(jìn)一家店里買東西的時(shí)候,我左晃晃右晃晃,正對著熱鬧的大馬路傻看。突然,我看到一位老奶奶,手里提著一個(gè)袋子,在街上吃力的走著。一輛車子從她身邊飛快的跑過。老奶奶一緊張就摔倒在地上。我看見后就立刻跑過去,把她扶起來,幫她揉了揉疼的地方,還幫她把地上的東西撿起來。老奶奶高興的跟我說:“你真是一個(gè)善良的好孩子”。媽媽看到后高興的笑了。 這就是助人為樂,不管它是大事還是小事,能幫助別人就是好事。

  古人云: 贈人玫瑰,手留余香。這就是我今天特別快樂的原因。

以幫助為題作文 篇8

  我家的旁邊住著一位慈祥、和藹可親的老奶奶,我經(jīng)常和她一起在院子外面聊聊天。

  可是她的腳受傷了,只好坐在輪椅上,大家一定很想知道這位老奶奶是怎樣弄的吧!我就來告訴你們。是因?yàn)椤美夏棠套蛲,看著自己家的小狗進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng),突然一聲小狗的叫把老奶奶驚醒了,老奶奶立刻穿上衣服,就跑到了她家的'門口,老奶奶出去了以后一個(gè)黑影從旁瞬過,老奶奶看到后尖叫一聲就暈了。我聽到后立刻把喇叭拿出,一吹就把住在小區(qū)里的人吹醒了,我們像風(fēng)一樣跑到老奶奶家。掃視了一下四周后就把老奶奶叫醒,我們叫醒老奶奶后,就去了老奶奶的房間,老奶奶將事情的經(jīng)過,一字不漏地說了下來。我聽了以后說∶“天哪!這人的速度太驚人了。”老奶奶又看了看院子,老奶奶突然發(fā)現(xiàn)她家的小狗不見了,老奶奶火冒三丈,一腳踢在柱子上,腳出血了,大家立刻去叫救護(hù)車把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。

  第二天,我去老奶奶家玩,順便把她推出外面吸一下空氣。我又去了哥哥家找小狗,突然,我看見了一條和老奶奶家一模一樣的小狗,我立刻去把它帶走了。到了老奶奶家,老奶奶看了以后,高興得能走路了。

  我終于知道幫助老人的快樂,這樣我的心里也舒服多了。

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