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什么之美的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的什么之美的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么之美的作文1
春天那滋潤(rùn)的雨絲，淋開了那樣芬芳美麗。
夏天那和煦的晚霞，映照著多少祥和臉龐。
秋天那蕭瑟風(fēng)凄的，吹走了多少憂愁嘆息。
冬天那漫地的白雪，又蘊(yùn)藏著多少怏然生機(jī)。
不停地翻閱我記憶的寶庫(kù)去尋找兒時(shí)的四季之美。一年四季周而復(fù)始地循環(huán)著，于是我把我的心情寄托在了這四季之上，用心去感受那別樣的四季。
還記得那不遠(yuǎn)的小時(shí)候。隨和著春天的腳步，綠色的`氣息出沒(méi)在那漫無(wú)邊際的原野里，幻想著能像鳥兒一樣凌駕于天空。這不，那幾只美麗的小鳥就落在了遠(yuǎn)處的電線上，好似那美麗的五線譜，鳥兒的翅膀翩然扇動(dòng)了一曲自然樂(lè)章。這時(shí)我便放起了風(fēng)箏，待它飛到遠(yuǎn)處的時(shí)候，我剪斷了它的線，讓它把夢(mèng)帶向遠(yuǎn)方。
不久，一場(chǎng)熱烈的大雨送去了細(xì)膩的春天，花草樹木也變地更綠、更富有生命力了，泥土的芳香洋溢著客人的氣息。傍晚晚霞收起了它最后一抹炎熱，這時(shí)我看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一對(duì)戀人相偎相依。
這是多美的一幅風(fēng)情畫呀！
布谷鳥叫來(lái)了久違的秋天，空氣中彌漫著一片瓜果成熟的香味讓人垂涎欲滴。遠(yuǎn)方楓林一片，火紅的楓葉散落一地，讓人不禁感嘆起了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境之美。在我眼里，秋是熱烈的。
冬，像一位使者，不知聽(tīng)到了什么命令，終結(jié)了世間萬(wàn)物。可誰(shuí)又知道白雪皚皚下又是那樣的希望。白雪與遠(yuǎn)處的天，山連成一片，吸附了這世界上所有的煩躁與喧囂。讓我們獨(dú)自一人去聆聽(tīng)自己的心聲！
我愛(ài)這絕美的春秋冬夏！
什么之美的作文2
在這個(gè)最美的年紀(jì)，有太多讓人細(xì)細(xì)品味的美。或許就在一處生長(zhǎng)著小草的角落里，也能發(fā)現(xiàn)整個(gè)春天；就能嗅到花香的，又或者是在一聲聲不起眼的吶喊中，就能聽(tīng)到最美的音樂(lè)。
籃球賽正進(jìn)行的熱火朝天，剛開始的遙遙領(lǐng)先，又被追成了平手，隨著對(duì)方觀眾不斷地吶喊助威，我們班似乎煙雨綿綿，減了斗志，抹去光輝，就這樣僵持不下，久久不能將比分拉開。所有人都在連聲嘆息，只有運(yùn)動(dòng)員們還在堅(jiān)持著，在場(chǎng)上揮灑汗水。所有人都在懷疑：“能贏嗎？”
突然一個(gè)剛勁有力的聲音喊道：“六班加油，六班加油！”于是所有人都跟著一起喊了起來(lái)，運(yùn)動(dòng)員們似乎重新灌入能量，我們班的吶喊壓低了對(duì)方的氣勢(shì)，心中似乎有種必勝的信念！只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們重拾信心，努力防守，英勇?lián)屒�，這幅情景，是一種朝氣蓬勃向上拼搏的美，是一種同學(xué)們?nèi)缬H人般的美，這是團(tuán)結(jié)向上的美。
終于，我們班打破了這僵持不下的局面，以一顆球的優(yōu)勢(shì)打贏了這場(chǎng)比賽，每個(gè)人隨著那一顆球拋入籃筐而歡呼起來(lái)，臉上就如同花兒般綻開了笑臉，擊掌聲此起彼伏。這是一種為集體榮譽(yù)而歡呼的美，我們每個(gè)人都意識(shí)到自己就是班級(jí)中的一份子，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的'責(zé)任，這又是一種擔(dān)當(dāng)?shù)拿馈?/p>
這個(gè)年代，有不讓人向往的壓力，有沖破繭的痛苦，但是，我們很幸運(yùn)，我們有最美的友情，最美的團(tuán)結(jié)精神，就算在平時(shí)，我們也依然能夠感受到溫暖幸福，只是我們能否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去用心體會(huì)美的真諦。在我看來(lái)，最美就是與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴，這些將是多年后最美的回憶。
什么之美的作文3
那是蟬鳴稀薄的午后，我從書店回來(lái)，在家門口遇見(jiàn)了行色匆匆提著公文包即將出門的父親。
父親匆忙得沒(méi)有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門邊，目送他離去。
父親走入院中，正在侍弄花草的母親攔住了他。
俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶！秋日的微風(fēng)拂過(guò)香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花淡淡的香。
母親的長(zhǎng)發(fā)柔順的在臉龐垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭。陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層明滅的圓圈。
父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子，柔和的目光像深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中氤氳的陽(yáng)光和浮塵，望著母親，四目交錯(cuò)的瞬間，相對(duì)一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。
我呆呆地倚在門口，只是情不自禁地微笑，秋日的.陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙中灑落，淌過(guò)時(shí)間的舊線條，淌過(guò)內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體，溫暖，如夏日的陽(yáng)光。
父親和母親依然佇立在畫面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁利一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個(gè)大男孩般靦腆的笑了起來(lái)。
他只是伸出一只手，小心翼翼的將母親垂落的發(fā)絲輕輕的攏到耳際。
一抹紅霞泛上母親的臉龐，宛如少女初戀般的羞澀。
忽然之間，我覺(jué)得這個(gè)瞬間變得盛大空靈，平凡而偉大。
這一瞬間，成為記憶的粗顆粒，牢牢的粘在內(nèi)心深處，很多年以后，依舊像秋日的菊花般不曾遠(yuǎn)離。
什么之美的作文4
誰(shuí)說(shuō):美無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天看了錄像，第一感覺(jué)是今天的作業(yè)很難。無(wú)論是必修三的核心概念整理，還是模塊的知識(shí)框架，似乎都不知道怎么寫。然后開始大聲嘆息�？吹絼⒍魃嚼蠋熀颓G林海老師侃侃說(shuō)話，各種科學(xué)理論、資料的手牽手，一方面欽佩他們對(duì)生物科學(xué)知識(shí)的熟悉，另一方面也驚訝于他們的獨(dú)特見(jiàn)解。
但是，嘆息，欽佩，作業(yè)總是寫。然后冷靜下來(lái)，翻閱教科書。但是，看著，突然感到奇怪，為什么今天再讀書的時(shí)候，有這么多新的感覺(jué)呢然后想起曾經(jīng)看到過(guò)的同樣的蝴蝶風(fēng)景，從不同的角度看的景色也不同這樣的話。只要仔細(xì)觀察，一定能發(fā)現(xiàn)。有時(shí)候，我不想再看了，因?yàn)槲铱吹锰嗔�。等了一�?huì)兒，不小心一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了什么。事實(shí)上，它一直存在，但在這個(gè)時(shí)候，我們知道我們從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。
其實(shí)，從這次訓(xùn)練開始，我就有這種感覺(jué)，只是沒(méi)有頭腦，特別是今年訓(xùn)練的內(nèi)容接近我們的實(shí)際教育工作，作業(yè)也考察了我們對(duì)教科書的熟練度。所以，看教科書的時(shí)間變多了，角度也變了。在這個(gè)翻看、研究的過(guò)程中，我們的眼睛變大了，眼前的視野變得更加明亮了。我看到了從未發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，看到了教科書里隨處綻放的智慧之花。
走在發(fā)現(xiàn)美麗的道路上，我不僅感嘆自然的美麗，還陶醉于細(xì)胞的巧妙?yuàn)Z取天工，崇拜科學(xué)家的智慧之光，也不能忘記他們經(jīng)歷的'坎坷，我不僅欣賞教材中精致的文章，還贊賞書中美麗的照片。
當(dāng)然，在這條發(fā)現(xiàn)美的道路上，我感謝你們。無(wú)論你是專家還是老師，無(wú)論我們是否相識(shí)，你們都打開了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也感謝這個(gè)平臺(tái)，為我打開了面向風(fēng)景的門。
什么之美的作文5
四季之美，美在于雨，在人美在景，美在人們對(duì)四季的贊美，更美在，有一個(gè)，能賞景的人，而今年，我就來(lái)介紹介紹一下，前面三個(gè)季節(jié)。
春之美
自古以來(lái)，就有許多人，無(wú)論是詩(shī)人還是普通人，都會(huì)贊美春天，可這又是為什么呢？在我認(rèn)為，春天的景物多美啊，萬(wàn)物盛開，夢(mèng)嬌是一位偉大的詩(shī)人，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落之多知多少。想印證了。春之，雨，也是特別有特點(diǎn)，你看，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，古人，寫詩(shī)寫春時(shí)，幾乎沒(méi)人不寫雨的，因?yàn)榇河昙?xì)如牛毛，美如天仙，誰(shuí)不喜愛(ài)呢？孩子們每當(dāng)下春雨時(shí)撐著把小傘腳踏一雙雨鞋，到處踩水塘呢？
夏之美
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立頭。 和氏夏之產(chǎn)物荷花之美，用之出淤泥而不染的高尚品質(zhì)潔白如血，畫出來(lái)則更冰清玉潔，荷葉翠綠的美，純粹讓人一眼就看不透，如果用紙筆畫下來(lái)，那到底是怎樣的顏料，才能描繪出美麗的顏色，古人盛愛(ài)牡丹，可少有人，愛(ài)蓮花，蓮是花中君子愛(ài)蓮之人，也是君子，牡丹是富貴的象征，愛(ài)牡丹，說(shuō)明，追名逐利，貪錢財(cái)。
秋之美
沒(méi)在那停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花秋是美的.，美的奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)，就像母親一樣為春天做好準(zhǔn)備，知秋，想必就會(huì)想到楓葉那紅的熱烈，明明已到晚年，卻還要熱烈一把把激情釋放在春天一樣快活向一位有著童心的母親，可見(jiàn)，母愛(ài)是多么的偉大呀。
冬之美
美在……
萬(wàn)物之沒(méi)美，各有優(yōu)點(diǎn)，各有缺點(diǎn)，說(shuō)春她必灑脫，說(shuō)夏她必快活，說(shuō)秋她必奉獻(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自然規(guī)律，有美有壞。
什么之美的作文6
天目湖的湖心島茶島是我有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)最美的島了。
先不說(shuō)島，即便是包圍著島的天目湖，都透露著一種神秘之美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茶島掩映在迷蒙的白霧之中，可是上天似乎有意將茶島的美顯露出來(lái)，那輕紗被減去一點(diǎn)，茶島的一角就這樣露出來(lái)了，那一角，好像是在召喚我們，歡迎我們。很好奇呢，這個(gè)島。我想。
上了船，開動(dòng)。湖水在蕩漾，輕輕地起伏，偶爾出現(xiàn)幾點(diǎn)泡沫，很快便被淹沒(méi)了，湖水的波紋蕩漾開來(lái)，一圈一圈，知道遠(yuǎn)處，湖水好像很興奮，迫不及待地為我們引路，不僅歡迎我們來(lái)到天目湖，也在歡迎我們來(lái)到茶島。
到了島上，映入眼簾的便是一片綠色，卻不是常見(jiàn)的翠綠，也不是碧綠，而是一種成熟的，老成的深綠�？礃幼舆@個(gè)島是有靈性的，他不想讓年輕的小生來(lái)迎接我們，派了一個(gè)富有待客經(jīng)驗(yàn)的`老人來(lái)接待我們。好聰明的島，我竟然對(duì)這個(gè)島產(chǎn)生了一種敬佩之情。
從島邊到島心的過(guò)程，是要向上行的。向上的過(guò)程中，景色在不停地變換著，好神奇的島！好多植物，好多樹，不！不只是樹！還有藤，一截青青的，軟軟的藤蔓出現(xiàn)在我的面前，好一個(gè)調(diào)皮的小孩！
到了中心，有一個(gè)蝴蝶館，剛進(jìn)門，我還在奇怪，怎么看不見(jiàn)蝴蝶呢？突然一抬頭，哇，好多蝴蝶，伏在天花板上，五顏六色。好美！出了門還在流連那滿眼的繽紛。
走的時(shí)候還是到了，我們還是舍不得，一步三回頭，最后還是不舍地上了船。漸漸遠(yuǎn)離了他，遠(yuǎn)了，忽然，我看見(jiàn)那輕紗仿佛聚在了一起，在向我們揮手道別。我一定會(huì)再來(lái)的！
什么之美的作文7
大自然中的美是隨處可見(jiàn)的，四季之也許是聲聲鳥鳴，也許是朵朵花開。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！卑殡S著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)�；ǘ浞枷闶�，春天最美的也就是花了！百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，美的很有特色。艷麗的牡丹，淡紅的桃花，金燦燦的油菜花春天的花是美的。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕奶斓挠瓴幌衿渌竟�(jié)那樣溫柔，像個(gè)鬧脾氣的孩子一樣，傾盆而下，仿佛鬧著要買這個(gè)，要買那個(gè)。夏天的雨是出人意料的，也許上一秒陽(yáng)光還灑滿大地，而下一秒就狂風(fēng)呼嘯。夏季的雨給我們帶來(lái)了一絲清涼，讓我們穩(wěn)定不了的心得到了一絲清涼。夏天的雨是美的。“停車筆愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓穆淙~如麥子一樣金燦燦，當(dāng)樹葉一片片掉落時(shí)，如你在這一年中的美好的'往事，美麗卻是已經(jīng)過(guò)去的。落葉并不凄涼，僅而像收獲一樣金燦，一樣美麗、耀眼！秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，是
一個(gè)值得深思的季節(jié)，如落葉一樣。秋天的落葉是美的。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！倍爝�未過(guò)去，怎會(huì)有春風(fēng)呢？原來(lái)是片片雪花落在了樹上，如開了花似的。雪是潔白，純凈的，像一位真誠(chéng)、單純的孩子一樣可愛(ài)美麗。不添加任何色彩，卻又那么美麗。冬天的雪是美的。
一年四季都有自己獨(dú)特的美麗，是獨(dú)一無(wú)二的。美是各種各樣的，美是在一年四季之中的！
什么之美的作文8
美是世界上最富有魅力的一個(gè)字眼，古今中外有許多人對(duì)它如癡如醉，熱烈追求。然而，美到底是什么呢？
大自然中有許多美。美是春天的繁花，是夏日的蔥蘢，是金秋的碩果，是寒冬的瑞雪。天空漂浮的白云是美的；山間清流的小溪是美的；樹頭萌芽的新枝是美的；秋天飄落的紅葉是美的……
生活中有許多美，一個(gè)善意的微笑是美，一個(gè)諒解的眼神是美，一次真誠(chéng)的合作是美，一段親密的友誼是美，成長(zhǎng)過(guò)程中，美一直伴我同行。
當(dāng)奧運(yùn)冠軍站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上唱響國(guó)歌時(shí)，他們是最美的；當(dāng)支教老師在邊遠(yuǎn)山村撒播著愛(ài)的`種子，領(lǐng)著孩子們唱歌識(shí)字時(shí)，他們是最美的；當(dāng)貧困山區(qū)的孩子用弱小的肩膀扛起貧困家庭時(shí)，他們是最美的……他，她，他們用最美的行動(dòng)詮釋著什么是熱愛(ài)祖國(guó)，什么是熱愛(ài)人民，什么是樂(lè)于助人，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
在紅綠燈路口，我看見(jiàn)一位同學(xué)吃力地?cái)v扶著一位老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我敬佩地望著那慢慢行走的一高一低的身影；在學(xué)校操場(chǎng)上，我看見(jiàn)幾個(gè)穿校服的女同學(xué)耐心地哄著一位哭泣的低年級(jí)小同學(xué)時(shí)，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆，這一切都讓我感受到了美。
常懷感恩之心的生活是最美的。孝敬父母是做人的基本美德，其實(shí)父母并不需要我們?yōu)樗麄內(nèi)プ鲂┦裁�，有時(shí)候孝敬就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
美是善良，美是奉獻(xiàn)，美是責(zé)任。讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用思想去理解美，用身心去享受美，用靈魂去追求美，用雙手去創(chuàng)造美。
讓我們一起與美同行！
什么之美的作文9
咬破手指，滴在雪上，慢慢地滲出，紅暈一層層漸淡了，突然覺(jué)起，這像什么，想了許久，定格在一瞬間的抬頭�！}記
喜歡一個(gè)人在角落里，仰視蒼穹，看日落月升，看月逝西窗，再看日出東方．一切的一切，在眼中，匯聚成一種感動(dòng)，一種對(duì)自然的不可名狀的動(dòng)容！
最愛(ài)的風(fēng)景僅有彈指一瞬，但這足以使我淚盈眶，神馳蕩，緒飄揚(yáng)！愛(ài)那日落時(shí)分的晚霞，如一條條的裙帶在空中飄舞，又如絕美的麗人，白嫩的頰上劃出兩道淺痕，露出幾分紅潤(rùn)！“一枝春雪凍梅花，滿身香霧簇朝霞�！币苍撌沁@樣吧。
靜靜的看著那兩道痕慢慢的散開，漸漸地變淡，彌漫住整個(gè)天。于是，一不留神，瞬間的翻轉(zhuǎn)，一切歸于黑暗�？傆X(jué)得，最美的事物總是在最后出現(xiàn)，“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善�！痹撘彩沁@個(gè)道理吧。而當(dāng)日頭墜地的一瞬，留下的一抹余輝，也同樣留給世人最美的陶醉！
日本的櫻花，飄飛的季節(jié)，天空中染了這樣一種顏色，浸了這樣一種意境，將瓣瓣櫻花揉碎了，拋散了，飄盡了，與這霞一道渲染出這世界絕美的絕美！
美到了盡頭就是絕美了，而也只有絕處的美才稱得起懾人心魄，蕩氣回腸！顰兒講：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！蹦敲�，我們?yōu)槭裁床辉诩t顏未衰時(shí)去多多賞識(shí)一下自己；在花未眠之刻，多多感受一下含苞，贊嘆一回綻放，回味一下芳香！
那便縱然花落人亡，認(rèn)識(shí)你的'人也會(huì)贊嘆你的美麗，天堂中的你，也存有一份回憶！
于是，懂得了，絕美是可以任憑自己改變的，不信，摘一朵粉紅色的桃花，透過(guò)它看日光，宛然又是一片霞！
朋友，請(qǐng)拾起你腳邊的一葉秋葉，輕輕拭凈，透過(guò)絕處的秋葉，你看見(jiàn)絕美了嗎？
什么之美的作文10
每個(gè)人的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我們的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩繽紛。早晨，一起床看到床邊放著一杯熱乎乎的牛奶，讓我們的心變得暖暖的；冬天，在你搓著你那快凍僵的.手時(shí)，父母遞上放冷的手套，頓時(shí)溫暖進(jìn)入身體......這些都是關(guān)于美的是事情，美圍繞在我們身邊。
每一天都在發(fā)生關(guān)于美的事情。一天，下著十分大的雨，一位同學(xué)忘帶傘了，他的同學(xué)撐起雨傘，送他回家；走在街上，看到一位少先隊(duì)員在送一位老奶奶過(guò)馬路，看著她們一高一矮的身影在過(guò)馬路......
其實(shí)，美就在我們身邊，只不過(guò)要用我們會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，才能見(jiàn)到美。我的身邊也有許多關(guān)于美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
早上起床，做起來(lái)，看到旁邊是我今天要穿的衣服，這一定是媽媽幫我找的，我在心里暗想，一邊穿起了衣服。穿完衣服，我便去刷牙了，刷完牙去廚房準(zhǔn)備弄今天的早飯，看到餐桌上放了一碗稀飯，一杯熱牛奶，和幾片面包。
這些都是媽媽為我精心準(zhǔn)備的，我的心一下子就變暖了。
一天，我向往常一樣，騎上變速車，在路上騎車時(shí)，準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，看到一位老奶奶，在獨(dú)自過(guò)馬路，一位同學(xué)二話不說(shuō)，沖上去，扶著那老奶奶過(guò)馬路，我發(fā)呆似的看著她倆那身影在一步一步地走向?qū)γ�。知道她們走到了�?duì)面，我才準(zhǔn)備騎車到對(duì)面，結(jié)果抬頭一看，紅燈了，我只能等，不過(guò)這也值得了，發(fā)現(xiàn)了社會(huì)上的一種美。
我們班上也有去多美，有人沒(méi)帶文具，另一個(gè)人就會(huì)把自己多帶的文具借給他；有人生病沒(méi)來(lái)，同學(xué)們會(huì)幫她帶掃一天值日生......
美，是要我們用心觀察的。
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