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學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇1
在這個大千世界中，每個人都扮演著不同的角色，每個人身上都肩負(fù)著不同的責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，律師的責(zé)任是維護正義。而我這個21世紀(jì)的中學(xué)生，責(zé)任便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分很多種。同樣是在聽老師講課，有的同學(xué)是心不在焉，而有的同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫作業(yè)，有的同學(xué)是馬馬虎虎，而有的同學(xué)是認(rèn)認(rèn)真真的完成了。所以說，學(xué)習(xí)既然是我們不可推卸的責(zé)任，那么何不做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀一些呢？對于家庭，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀會令父母感到自豪。
我想，大家都應(yīng)該有同樣的經(jīng)歷。每當(dāng)新年，去親朋好友家拜年時，他們都會詢問孩子的成績。如果你是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，我想當(dāng)時的時光，你一定過得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績不太理想的學(xué)生，我想，家長、親朋好友對你的教唆一定不少，那時的處境，一定是十分的.令人難受的吧。對于社會，只有我們每個人現(xiàn)在都做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來才有可能有一個好前途，為社會作出自己的一點貢獻(xiàn)。而不是成為一個社會的落單者，無用者。難道說，將來的你是想依靠父母和社會度過每一天么？
那樣的生活有什么價值呢？對于國家，只有你將來能成為一個滿腹學(xué)識的人，這個國家才有理由說，它能夠變得更加富有，更加強大。也許，有的同學(xué)會問：“怎樣才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？”其實，這個問題的回答十分簡單，總結(jié)為三個詞：信心、恒心、耐心。首先你要對你自己充滿信心，相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次，在學(xué)習(xí)中，要有堅持不懈的精神。最后，你一定要有耐心，不要因為作業(yè)感到厭煩，也不要因為一道題解不出來，便輕言放棄。我們生活在一個現(xiàn)代化的世界，一個和平友愛的世界，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有妻離子散的場面，我們過得無憂無慮。而我們現(xiàn)在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責(zé)任，讓我們一起努力吧！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇2
一整個星期六的上午幾乎都被我以昏迷的狀態(tài)沉沉睡去，再睜開眼已是下午。陽光好懶，溫暖得我都不想起床。想起昨夜的作業(yè)還沒完成，嘆了口氣，揉著頭發(fā)無奈地起床。掙扎了好幾次還是沒有勇氣鉆出柔軟的被窩。厭煩地望了望桌子上“堆積如山”的講義和“無邊無垠”的習(xí)題，果斷地拉上被子重新躺下，躺著躺著覺得無聊，于是又起來隨意摸出一本書，翻開。
定睛一看，才知道原來是梁啟超的《少年中國說》，有點懊悔拿了這本，但又似乎在別人的演講或報告里經(jīng)常聽見那一段話，管他呢，就當(dāng)是見識見識吧，于是我就隨手翻翻，偶爾掃到了那幾行密密麻麻的字：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄與地球”�？粗@幾行緊密的小字，我那瞌睡的感覺頓時消失了，我從床上翻身起來，坐在那里有些發(fā)愣，旋即又輕微開合著嘴唇，緩緩的反復(fù)念著那字，我頓時陷入了深思。
是啊，梁啟超說的沒錯。我是都是少年，祖國的希望都寄托在我們身上，可是如此好的時候，我竟頹廢在這里百無聊賴的躺著，而沒有去坐在書桌前看書認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是何等的慚愧？祖國養(yǎng)著我們，為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)備，難道我們不該盡一份綿薄之力嗎？雖然我們還小，但只要認(rèn)真做好份內(nèi)的`事，比如說學(xué)習(xí)，那就是對國家最好的回報。是啊，我們是少年，是希望，現(xiàn)在最主要的任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)嗎？難道你不覺得這其實是一種責(zé)任嗎？因為我們是早上八九點鐘的太陽，是最蓬勃，最有生機活力的但是我們就要用還不算太堅硬的肩膀，為了報效國家兒承擔(dān)起學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任。因為知識是根本的力量只有通過我們新生一代的努力學(xué)歷才能有未來！
想到這里，我翻身從床上起來，依然走向書桌。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇3
小草經(jīng)過不懈的生長，給大地增添了一份綠意，它知道，那是它的責(zé)任；雄鷹堅忍不拔，勇往直前，在天空中留下一道道壯美的弧線，它知道，那是它的責(zé)任；春雨悄無聲息的來到人間，滋潤萬物，它知道，那是它的責(zé)任……
因為我是一個學(xué)生，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的`責(zé)任。學(xué)生之所以稱為學(xué)生，是要做一個學(xué)習(xí)的人，做一個把一切新的事物和知識傳遞下去的人。如果我們不好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)又是什么呢？因為我是一個孩子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
當(dāng)我發(fā)出第一聲嬰兒的啼哭，我知道我有了最親最愛的人——爸爸媽媽。他們把一切最珍貴的東西給了我：眼睛、鼻子、耳朵、手腳、嘴……他們對我也充滿了美好的希望，希望我能健康成長，能夠?qū)W習(xí)優(yōu)秀，將來實現(xiàn)美好的理想……他們把愛全部傾注在我們的身上，無怨無悔，自己卻一天天衰老下去。作為子女的我們怎能不好好學(xué)習(xí)，讓父母蒼老的臉龐多一點欣慰呢？因為我是一名邗中學(xué)子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不僅僅只是學(xué)習(xí)成績好，而必須德智體美勞全面發(fā)展，“蓄德、修能、日新”，做一個符合邗中校訓(xùn)的學(xué)生。因此，我們要做品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、樂于奉獻(xiàn)、有創(chuàng)新意識和強烈責(zé)任感的學(xué)生，做一名優(yōu)秀的邗中學(xué)子。因為我是祖國未來的接班人，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。祖國，是我們十三億人民的母親，是用心血與乳汁哺育我們長大的最偉大的母親。過去，在列強欺壓蹂躪下，母親遍身滿是創(chuàng)傷，無數(shù)偉人為中華之崛起而讀書，而奮搏。如今，母親在21世紀(jì)伊始煥發(fā)青春的榮光，開始屹立于世界的東方，我們更要努力學(xué)習(xí)、報效祖國，為她再添輝煌！
小草因為有了責(zé)任，才會更加生機勃勃；雄鷹因為有了責(zé)任，才會彰顯生命的活力；春雨因為有了責(zé)任，才會更加彌足珍貴。對于我們，因為有了責(zé)任，生活會更加充實；因為有了責(zé)任，理想更加遠(yuǎn)大；因為有了責(zé)任，生命更加多姿多彩、生機勃勃……
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇4
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職，學(xué)習(xí)優(yōu)秀那也是應(yīng)該的。雖然，每個人的能力都不相同，但“優(yōu)秀”也不是用分?jǐn)?shù)衡量的。每個班的學(xué)生各不相同，當(dāng)然就會有好有壞，難道好學(xué)生差學(xué)生之間真胡天壤的差別嗎？對，沒錯。在一開始的時候，每個人都是實力相當(dāng)，都在同一條起跑線上，沒有誰先起跑，或是離終點近些的。那又怎么會有好差之分呢?就在平時的努力上，每天都努力勇往直前的人就是勝利者，而懶惰的`人，自然會比別人差。難道不應(yīng)該遙遙領(lǐng)先嗎？難道不愿做佼佼者嗎？山頂?shù)谋M收眼底的風(fēng)景是多么迷人，誰又不向往呢？
學(xué)習(xí)就像奔跑，就像攀登，也是須要付出的。為了祖國，為了自己，我們必須學(xué)習(xí)。當(dāng)社會的腳步匆匆向前趕時，不學(xué)習(xí)使愈難以更好生存了。既然學(xué)了，就要學(xué)好了，干嘛要略懂一二，不完全領(lǐng)會呢。否則不僅是浪費時間，浪費生命，到最后也是一無所獲，難成大器。
優(yōu)秀，僅僅是一個空蕩蕩的形容詞嗎？當(dāng)然不是。你要優(yōu)秀，必須優(yōu)秀，因為這是你的責(zé)任。每個人都要對自己的將來負(fù)責(zé)，給自己一片美好的明天。難道想讓自己做一輩子的奮斗嗎，難道不該先苦后甜嗎？為了精彩的生活，你必須現(xiàn)在改變自己，給自己一個交待，給自己一片明朗。這十幾年來，默默支持你的父母，他們把最大的希望寄予了你，又該會得到怎樣的回報？是空空的失望，還是欣喜的笑靨？一切都只因你的微小改變。別忘了，還有可愛的祖國，滿心的期待，真誠的希望，給了你優(yōu)越的環(huán)境，絕佳的氛圍，只要你的努力，成才，報效，貢獻(xiàn)，這不過分吧。
諸多原因，匯成了激勵你的動力，鞕策你的壓力。你的努力，不僅為自己，還有許多許多……不要再自私地狹隘，想想別人的感受，別再辜負(fù)了！
即使現(xiàn)在成績不好，那又如何，向著成功飛奔不就行了。哪有汗水沒有一點回報的說法。一份耕耘，一份收獲，充滿希望才是成為優(yōu)秀的源泉，堅持不懈才是通往優(yōu)秀的基石。
人現(xiàn)在努力，就不怕失敗，成功路上，一次次的艱難險阻，崎嶇坎坷，只會讓你我更加優(yōu)秀。
寒后臘梅，雨后彩虹。做一名優(yōu)秀的學(xué)生吧，那是學(xué)生該做的，那是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任啊!
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇5
自古以來，優(yōu)秀就一直為人所矚目。古之成大事者，多半有超世之才，能憑借堅韌不拔之志成事的，畢竟是少數(shù)。“超世之才”即優(yōu)秀，當(dāng)今社會，“優(yōu)秀”才是一個人脫穎而出的必要條件。
作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了不服老師的期望；作為一個子女，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了回報父母的付出；作為一個榜樣，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了起到引領(lǐng)作用……那么，如何做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？首先，要有一個良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)知識不可操之過急，勝不驕敗不餒，穩(wěn)定才是王道。有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能立于不敗之地。良好的心態(tài)是保持作業(yè)正確率的基礎(chǔ)，良好的心態(tài)也能幫助我們在考試的戰(zhàn)場上，披堅執(zhí)銳，所向披靡。其次，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，這責(zé)任是無法逃避的，所以無論如何，都應(yīng)該時刻牢記要以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)生活中的.每一個挑戰(zhàn)。再者，要想學(xué)習(xí)優(yōu)秀，本人就需要付出多于常人幾倍乃至幾十倍的努力，愛因斯坦說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！笨梢�，天賦固然重要，但如果少了努力，也會一事無成。在漫長的學(xué)習(xí)生活中，也只有一直堅持不懈的努力，才能不斷突破。我們每日每夜刻苦勤奮的學(xué)習(xí)又是為了什么呢？這是為了我們自己，是為了社會，為了國家，一個人只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才會在社會這個大染缸中堅持自我，以滿腹的經(jīng)綸，面對各種形式的挑戰(zhàn)，有了寶貴的知識財富，才能使一個人應(yīng)變自如。
一個人也只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才會有出路，才能以此來報答社會，才能夠擁有維護國家尊嚴(yán)的能力。我們的祖國在發(fā)展，在壯大，但是仍然面臨著無數(shù)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，在這無盡的長河中，卻有著無盡的機遇。要想把握機遇，或是創(chuàng)造機遇，也只有把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己的責(zé)任，壯大自身的力量，希翼在未來展望藍(lán)天，成為搏擊風(fēng)浪的海燕，展翅翱翔的雄鷹。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們不可磨滅的責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇6
古往今來，人們常說：“有肩就要挑擔(dān)子。”什么是擔(dān)子？擔(dān)子就是責(zé)任，責(zé)任就是我們不得不做的事或必須承當(dāng)?shù)氖虑�，是我們的義務(wù)。
那么，身為21世紀(jì)的我們，責(zé)任又是什么呢？我們現(xiàn)在是學(xué)生，理所當(dāng)然的，“學(xué)習(xí)”便是我們的責(zé)任。就僅僅是“學(xué)習(xí)”嗎？我看應(yīng)該不是，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”才是我們的責(zé)任。媽媽常教導(dǎo)我：“一件事，要么不做，要做就要做最好�！睂ρ�，如果我們就僅僅認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是我們的責(zé)任的'話，這個責(zé)任豈不就是很枯燥了？呵呵，所以嘛，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”才是我們的責(zé)任嘛。
有了前進的目標(biāo)，這樣的責(zé)任道路上才會充滿樂趣啊。仔細(xì)想想啊，有人陪伴你一同前進，一同奮斗，你怎會感到枯燥呢？寫到這兒，必會有人問，為什說“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”呢？其實，我們的責(zé)任有很多，我們應(yīng)選一件我們可以承擔(dān)的事，作為我們的責(zé)任。然而呢，我們現(xiàn)在能做的，能做得好的，就是“學(xué)習(xí)”，而且是“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”�！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀”不僅是我們的責(zé)任，更是我們對父母以及老師的責(zé)任。父母為我們付出了這么多，他們希望的，僅僅是我們可以好好學(xué)習(xí)，將來做個有用的人。
就僅僅是這個，若你連這個都無法做到，豈不是太沒良心了？很多人是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了父母而學(xué)習(xí)。真的是這樣嗎？父母的責(zé)任是作我們的監(jiān)護人，這么多年來，他們何時放棄過？可以說，十五年如一日吧。那我們的呢？是不該盡快去做了？用優(yōu)秀的成績?nèi)蟠鹚麄儯皇菃�？說了這么多，我想大家多已經(jīng)明白為什么我要說“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”是我們的責(zé)任了吧？即使你不喜歡讀書，你也必須要讀，因為你是學(xué)生，21世紀(jì)的學(xué)生。逃避是不能解決問題的，所以嘛，就安心地讀書，安心地讀好書�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！爆F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要后悔了呦�？窗�，說來說去，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任嘛。
因此啊，我們就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)吧。引用一下梁啟超的話啊“在刻苦中將快樂的分量加增”，不是嗎？要敬業(yè)，更要樂業(yè)。這樣才好呢，一箭雙雕，不僅使自己的“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”成為了一種責(zé)任，更讓自己的父母感到欣慰呢。誰不希望這樣呢？那么就讓我們銘記：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇7
責(zé)任是帆，漂游在人生之海上。責(zé)任是路，延伸在無邊的遠(yuǎn)方。責(zé)任是燈，點亮在心靈的深處。責(zé)任，義不容辭，一直都在�！}記身為公民，我的責(zé)任是履行義務(wù)；身為兒女，我的責(zé)任是孝順父母；身為學(xué)生，我的責(zé)任就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。學(xué)生是我們的一生中一個十分重要的角色，從背起書包那天開始，我們就成為了學(xué)生。
從此，我們就走上了學(xué)習(xí)之路。作為一名21世紀(jì)的新青年，作為承載民族建設(shè)的新希望，作為推動國家經(jīng)濟的新人才，我們有這個責(zé)任讓我們的學(xué)習(xí)優(yōu)秀。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一件很艱苦的工程，是人生中最重要也是最繁瑣，最具有意義又是最難完成的但又不得不做的事情，它最能挖掘人的生命潛力，也最能發(fā)揮人的聰明才智，有最能體現(xiàn)人的`生存價值，還最能讓人生收獲希望和幸�！詫W(xué)習(xí)是需要我們長期堅持，不斷奮斗。當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)不能僅僅在書本中，更應(yīng)貫穿在我們的整個生命歷程中。時時刻刻都要學(xué)習(xí)，都會學(xué)習(xí)，都要享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂與收獲。這樣，我們才能作為新時代的領(lǐng)軍人，帶領(lǐng)國家走向更加繁榮的未來。
古往今來，多少人以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作為他們的責(zé)任，書寫了一部部不朽的篇章。司馬遷，飽讀圣賢書，學(xué)富五車，才思敏捷。他編寫的《史記》使我們驚嘆不已，它帶我們穿越古代，了解英雄人物們的另一面。錢學(xué)森，一位中國航天界的泰斗人物，帶領(lǐng)中國航天事業(yè)上了一個新起點。他留學(xué)于美國，讀博后毅然選擇回國，為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。無論是司馬遷還是錢學(xué)森甚至還有許許多多像他們這樣的人，他們都是學(xué)習(xí)的人才，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，他們就像一面面旗幟，指引我們在學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)。
作為身處在21世紀(jì)的我們，面對日益激烈的競爭與壓力，我們有義務(wù)面對這一切。我們的肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)國家的重任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們義不容辭的責(zé)任！社會需要我們，國家需要我們，世界更需要我們！讓責(zé)任之風(fēng)吹向每個角落。讓責(zé)任之花開在每個心中。讓責(zé)任之林長在每片土地……讓我們踏著學(xué)習(xí)之浪，承擔(dān)起那份屬于我們的責(zé)任，迎向更加美好的明天！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇8
每個人都有責(zé)任，只是責(zé)任不同而已，醫(yī)生的責(zé)任是救人，老師的責(zé)任是教育出祖國的新一代人才，不同的責(zé)任，造就不同的人生，學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的責(zé)任，是每個有道德，有素養(yǎng)的人的畢經(jīng)之路，責(zé)任，一個人是否有承擔(dān)的責(zé)任，假若沒有，便會被沉沉的擔(dān)子壓得喘不過氣來，學(xué)習(xí)也是如此，我們認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)，也會戰(zhàn)勝困難，克服困難，學(xué)習(xí)自然就輕松了不少，但，倘若你三心二意，做事不負(fù)責(zé)，一昧地探求快活，那么，你將會在老師，家長的嘮叨下渾渾噩噩地度過每一天。
但是，知道學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將學(xué)習(xí)優(yōu)秀定為我們的目標(biāo)，才能在學(xué)業(yè)上精益求精。
責(zé)任，只有兩個字，但卻是沉重的，如果我在責(zé)任前加一個優(yōu)秀，想必是難上加難，可是就因為難，所以我們才要去追求，去實現(xiàn)，挑戰(zhàn)超越自我。
白求恩，就是這樣一個人，他知道自己的責(zé)任，并且他在自己的責(zé)任上，加了許多，他對藝術(shù)精益求精，他對病人無私奉獻(xiàn)，就算大炮灰轟死他，他也是堅守崗位，不愿離開，他沒有顧及個人安危，而是一心撲在戰(zhàn)士他挽回了一條條生命，他對自己的責(zé)任，執(zhí)著的'讓人驚嘆，是啊，責(zé)任在他眼里是至高無上的。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，不，應(yīng)該是大家的責(zé)任，學(xué)習(xí)時，多想想白求恩，不要把它當(dāng)做是負(fù)擔(dān)。在一次語文課的辯論會上，辯論學(xué)習(xí)有用還是無用。我清楚的記得，支持讀書有用的人說過：“如果說讀書無用，你來讀書干嘛。”我心里暗暗稱是，只聽反方說：“你認(rèn)為我是自愿讀書的嗎?”聽這話，我心里一陣沉思：是啊，有多少人是父母逼著讀的，沒有趣味，學(xué)習(xí)時必須的，但只有快樂學(xué)習(xí)，才會明白學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任的含義。
少年強則國強，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是每個人的責(zé)任，祖國的未來靠的是我們，現(xiàn)在的我們羽翼未滿，但只要我們把學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任，灌輸?shù)剿枷肷�，這國際的天空中自會翱翔中國的雄鷹，在斗爭是中脫穎而出，需要責(zé)任，優(yōu)秀成績的回報是美好的將來。
在這里我不經(jīng)感嘆：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇9
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優(yōu)秀嗎？學(xué)習(xí)穩(wěn)定，做事踏實，還需要學(xué)習(xí)優(yōu)秀？是我真的不太優(yōu)秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開始了思考。
想到了班上學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)，他們正是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業(yè)優(yōu)良次數(shù)的多少就可以看出來。班級中有人比我厲害，如：顧龍篪……認(rèn)真分析分析，他們做作業(yè)時大部分都專心致志，心無旁騖，效率較高，作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時左邊一句悄悄話，右邊一面發(fā)發(fā)呆來說要強多了。他們所有的這種優(yōu)秀，是我沒有的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對工作用心對待的同學(xué)，他們也是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。
要說班上誰最有責(zé)任心，恐怕就是李炳鑫了。每個星期四早晨，都可以看見李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認(rèn)真收拾著垃圾。他沒收前的垃圾桶堆的滿滿的，周圍還有大量紙片、筆芯…他離開時，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒有半點雜物，好像從來沒有人往里面人過東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的'這種優(yōu)秀，是我不多的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對班級極熱心的同學(xué)，他們還是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的對象。
當(dāng)班級出現(xiàn)許多緊急狀況時，他們都會挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了，徐杰、顧龍篪會主動處理現(xiàn)場，花盛、景紅楊等人會把傷員送往醫(yī)務(wù)室。有此跑操時間忘了拿旗，陳鵬會疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀，正是我缺少的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想過后，和他們比一比，我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀，沒有它要學(xué)習(xí)它，有了它要維護它�？磥戆。蠋熓窍Ｍ腋鼉�(yōu)秀，對我來說，學(xué)習(xí)優(yōu)秀自然成了一種責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇10
責(zé)任是什么？是指分內(nèi)應(yīng)做的事每個人來到這個世界上，都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。老師的責(zé)任是傳授知識；父母的責(zé)任是賺錢養(yǎng)家；就連那些淡白的花兒也有責(zé)任，用那婉麗的身軀裝點自然。
而我們作為一名中學(xué)生，最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。每個人都擁有五彩斑斕的夢，年幼時又有誰不曾幻想過自己成名成家的未來？有人說：“我長大了要做一名老師！”有人說：“我要過平靜的生活，無憂無慮地在花園里曬太陽�！笨捎钟姓l想過，這一切的一切，美好的夢都是如何實現(xiàn)的。無論是怎樣的夢，日后如何更好發(fā)展，都是與我們今天的不懈奮斗息息相關(guān)的。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪裉煳覀冊趯W(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能為我們的夢想插上翅膀，為未來豎起風(fēng)帆······
如果沒有這些條件，即使是再宏偉的理想抱負(fù)，也只是“紙上談兵”，最終化為泡影。所以讓我們不斷鞭策自己，為夢想而奮斗，負(fù)起我們的責(zé)任。換換角度想想我們的父母，他們需要犧牲很多，在外打拼，換來的是我們幸福溫馨的生活。口口聲聲說要感恩父母，可是我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來我希望看到父母擁有他們向往的生活，不必為生計奔波，只需要在家里午后曬著太陽，邊看書邊品茶，陽光照在他們的臉上，洋溢出幸福的笑容······
敢問，如果有一天，我們自己都生活的很糟糕，事業(yè)不成功，婚姻不美滿，能不拖累父母就不錯了，又拿什么來報恩？生活中不少有啃老族吧，自己一事無成，花父母的`錢，讓父母操勞。即使你家產(chǎn)再龐大，經(jīng)濟實力再雄厚，也總有一天會一無所有，成為名副其實的敗家子······
我想誰都不愿意得到這樣的結(jié)果吧。所以，請記住你今天許下的諾言，努力奮斗吧！為了父母，更為了我們的責(zé)任。雖然上學(xué)并不是一種享受，但仔細(xì)回味，其中也有很多的樂趣��！你說你有壓力，難道別人沒有嗎？老師沒有嗎？有。父母沒有嗎？有。有了責(zé)任就會有壓力。
那我們何不做一位智者，將壓力化為動力，為夢想為父母努力奮斗吧，創(chuàng)造燦爛的明天！面對學(xué)習(xí)，我告訴自己，這是我的責(zé)任。什么叫成長，學(xué)會擔(dān)當(dāng)就是第一步。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇11
“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？”這是哈佛圖書館里的警示語。身為學(xué)生的我們，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)的優(yōu)秀則是我們肩上的責(zé)任。是我們現(xiàn)階段所應(yīng)做的事。所應(yīng)做的精通的事。這種責(zé)任感，既是我們對家庭，對學(xué)校，對國家的負(fù)責(zé)，更是對自己這一生的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀。就代表著你有能力為你自己的將來打下基礎(chǔ)，就有了機會選擇各所優(yōu)秀的大學(xué)，而不是讓大學(xué)來選擇你。有了學(xué)習(xí)優(yōu)秀的基礎(chǔ)，將來你去做你想做的事情的成功率會更高。
學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，你獲取各種技能的能力也會提高。優(yōu)秀時，你就會擁有一種屬于你自己的學(xué)習(xí)方法，而這種方法，可以運用到你今后各方面的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，是對家庭，對父母的負(fù)責(zé)。父母艱難地把我們撫養(yǎng)大，就是希望我們有一個比他們還要好的'生活。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，就是對父母最好的回報。數(shù)理化在難，也沒有父母撫養(yǎng)我們長大難。跟這相比，學(xué)習(xí)優(yōu)秀就是我們理所應(yīng)當(dāng)做的事�！澳罡改赴胧佬羷冢蛉檠蚋�，還報今朝�！痹谶�不知道明天會發(fā)生什么的情況下，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，就是對家庭最好的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，父母心里才會欣慰，這就是作為人最基本的責(zé)任——孝學(xué)習(xí)的優(yōu)秀。
是對國家的負(fù)責(zé)。每一個人都肩負(fù)著國家的責(zé)任�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。”在當(dāng)今和平的社會，身為九零后，身為鳥巢一代，我們肩負(fù)著將來國家的重任。我們有責(zé)任從國家優(yōu)秀的前輩手中接好建設(shè)國家的接力棒。我們有責(zé)任將國家建設(shè)成為世界大國。而這些都靠學(xué)習(xí)的優(yōu)秀看來實現(xiàn)。學(xué)習(xí)的越優(yōu)秀，建設(shè)的效果就會越明顯。況且，當(dāng)今的前輩們擔(dān)心我們九零后，鳥巢一代因受網(wǎng)絡(luò)的影響，無法擔(dān)當(dāng)建設(shè)國家的重任。九零后的我們有責(zé)任證明給他們看，我們能行，而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀就是最好的證明方法。
責(zé)任感是一個偉大的靈魂，沒有了責(zé)任，一切都只是空談。沒有責(zé)任就沒有尊敬，沒有限惡人更不可能有成功。一個逃避責(zé)任的人注定會失敗，而一個用于承擔(dān)責(zé)任的人，即使沒有傲人的成就，也是一個生活中真正的強者，一個真正的贏家。所以，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀是我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇12
當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前，那是一個知識的長廊，是一個學(xué)習(xí)的隧道，猶如一個無底洞摸索進更深的彼岸，猶如一個無形階梯，伸延至智慧的頂峰。于是，我看到了自己，看到自己孤單一人只身前行，時而跑時而停，猶猶豫豫，孤獨無助，腦海漂浮著無數(shù)大字幕：搞學(xué)問要耐得住寂寞。
學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，知識無止境，而我們的生命有限。身為一名學(xué)生，我在這條道路上做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我努力掙扎著，人外有人，天外有天，一刻停滯怠慢都讓我們在起跑線淘汰了。學(xué)生的'義務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的目的，使我們的責(zé)任。毛主席的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”我們已朗朗上口，而真正踏踏實實專心學(xué)習(xí)的人又有幾個？在這國際競爭激烈無比的時代，國力的競爭就是人才的競爭。我們向優(yōu)秀發(fā)展，不僅是為了將來建設(shè)祖國、報效祖國，投入到祖國各項研究的行列中去，更是為了我們自身的幸福。我們要回報父母，靠什么？我們要回報老師、學(xué)校，靠什么？我們要走入社會、找到職業(yè)，靠什么？我們要生存，靠什么？
靠學(xué)習(xí)優(yōu)秀！平時一點一滴的努力，一份耕耘，一份收獲，我們總會有所獲得。也許沉重的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)條件使我們失去了學(xué)習(xí)的興趣，也許求學(xué)的孤獨寂靜使我們失去了動力，也許高難度的課程使我們討厭了這門科目。但是，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是我們的責(zé)任。我們的未來靠我們來打造，我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來證實自己的能力。都說我們是祖國的花朵，老師們是辛苦的園丁為我們修枝剪葉。我們不應(yīng)該辜負(fù)老師、家人、朋友、祖國對我們的期望。我們應(yīng)該把優(yōu)秀的成績作為奮斗目標(biāo)，一步一步向前邁進，更邁進美好的未來。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，我要負(fù)起我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇13
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來的路，唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門。肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的承諾，離家時的千叮萬囑，歸來時的殷切問侯，無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無以為報，唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí)，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對老師的`承諾，老師們爭搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時的激情四射，老師們改作業(yè)時的嚴(yán)謹(jǐn)以待，老師們備課時的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細(xì)心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時的語重心長，老師和家長聯(lián)系時的真誠有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無語，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對社會的承諾，國家實施九年級義務(wù)，社會各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類雜志報刊關(guān)注校園生活，報導(dǎo)中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望，由今日的花朵，成長為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文 篇14
優(yōu)秀，是一個目標(biāo)，一個追求，一個境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會各層，引領(lǐng)著各種人士。
每個人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀便成了一種責(zé)任。優(yōu)秀是個籠統(tǒng)的概念，它包含了方方面面。然而，我認(rèn)為最應(yīng)該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個人的立身之本，做人底線。如果一個人連品德優(yōu)秀都沒有達(dá)到，那他就不是一個純粹的人，不是一個有道德的現(xiàn)代人。誠然，現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會，一個知識與能力極度膨脹的社會。但在學(xué)習(xí)知識之前，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是品德優(yōu)秀。因為文化知識雖然重要，但如果沒有一個高尚的品德，他的內(nèi)心將會是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會是一片光陰，周圍的一切都是美好的。
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨�！睂W(xué)習(xí)道德優(yōu)秀是大多數(shù)人都能達(dá)到的，然而細(xì)節(jié)往往決定著一個人的'成敗，而細(xì)節(jié)又往往受到習(xí)慣的牽連，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣更是一個人成功的關(guān)鍵。老師常說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。”更有智者說：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�，一個人的命運是由他的習(xí)慣決定的。常常聽說這樣的事：一個人在一家大公司的招聘會上，由于撿起了一片紙屑或一個垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個習(xí)慣。一個習(xí)慣竟能改變命運，我想從這件事中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)慣的重要性已經(jīng)可見一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧?xí)慣，才能在競爭中脫穎而出。當(dāng)然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀是無窮無盡的，要想讓優(yōu)秀之花開滿心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的責(zé)任，并肩負(fù)起這份責(zé)任。
讓我們在生活中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，時刻記得去學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”深深地烙在心上。
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