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我是一個怎樣的人作文(實用12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我是一個怎樣的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一個怎樣的人作文1
《神筆馬良》這個故事對大家可能并不陌生，但這個故事告訴了我們什么呢？下面就讓我們一起來看看吧！
從前，有個叫馬良的孩子，有一天，在他睡覺的時候，一個白胡子老爺爺送給了他一支神筆。這只神筆非常神奇，凡是用它畫出來的東西都能變成真的。馬良用這支神筆為窮苦人民做了很多很多好事。當(dāng)農(nóng)民沒法耕田的時候，他畫出了一頭耕牛；當(dāng)流浪漢沒有房子住的'時候，他畫出了一座房子；當(dāng)孩子們沒法寫字的時候，他畫出了筆。只要是能幫助別人的事，他都會去做。
后來，皇帝知道了這件事后，就要馬良為他畫金銀珠寶。馬良不畫，于是皇帝就把他關(guān)進了大牢里。馬良通過自己的聰明智慧打敗了皇帝，從大牢了逃了出來。繼續(xù)為窮人們畫畫。
這個故事告訴我們要做個善良的人，要做一個助人為樂的人，這樣，我們的生活才會更加美好！
我是一個怎樣的人作文2
今天，我來到了一個不同尋常的世界，我的生活充滿了奇妙，充滿了無限樂趣。
在一個陽光明媚的早上，在學(xué)校，在家里，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了趣味，充滿了快樂的氣氛，在課堂上，老師講的課，我們聽得專心致志，在家里，父母的嘮叨，在校園，在家里，我們時而玩耍，時而學(xué)習(xí)，時而歡笑，時而悲傷地學(xué)習(xí)，在課堂上，我們的學(xué)習(xí)生活充滿著樂趣，充滿了快樂。
在學(xué)校里，我們的.學(xué)習(xí)生活充滿了快樂，充滿了樂趣，在家里，我們可以做自己喜歡的事，不用父母為我們操心，而在學(xué)校里，我們可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂。
在家里，父母的嘮叨，家長的責(zé)備都是在為我們好，在學(xué)校里，老師的責(zé)備就是在為我們好，同學(xué)的責(zé)備是在為我們好，在家里我們的快樂和憂愁都是在學(xué)校度過的，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂，我的生活充滿了快樂，我的生活也充滿了樂趣。
我是一個怎樣的人作文3
我是一個愛讀書的小女生，一個酷酷的小女生。在我的身上，有許多優(yōu)點，但也有些缺點。不過，其中我最優(yōu)點的是：愛讀書。
我愛讀書，是因為書能給我?guī)碓S多的知識，我的書有：《十萬個為什么》、《百科全書》、《百科全書》、《十萬個為什么》等等等。其中，我最喜歡的是《百科全書》，它能讓我在一個問題上找到答案，讓我明白一個又一個大道理。
我愛讀書，是因為書能讓我們懂得許多的道理。在我們的成長過程中，我們會遇到許多形形的人：有的.同學(xué)因為讀書而走向歧途，有的因為讀書而走向歧途。而我呢，就遇上了這樣的一位“知識淵博”的老師——書。他教我如何識字、怎樣理解詞語，讓書成了我的好老師。記得有一次，一個同學(xué)不知道讀哪一個字，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問他是什么字？他卻說：“是我先寫了我先讀了一遍�！崩蠋熣f：“你還說什么？”那個同學(xué)只好垂頭喪氣地離開了。
還有一次，我在家中看書，媽媽叫我吃飯，我沒答應(yīng)。我心里想：不就是看一個字嗎？有什么大不了！我便一本正經(jīng)地說：“媽媽，今天我要去吃飯！”可是媽媽卻說：“去就去！”我只好去吃飯。吃完飯，我便拿起一本《十萬個為什么》，津津有味地讀了起來。不知不覺就到了午覺時間，我便拿起一本《十萬個為什么》津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我還是沒答應(yīng)，于是媽媽便說：“我已經(jīng)去吃飯了，你看看你看看你，一個字也不認(rèn)識�！笨墒俏铱吹綃寢屵�是沒答應(yīng)。這時，我就把《百科全書》拿過來，津津有味地看了起來。過了一會兒，我便把《十萬個為什么》看完了，媽媽說：“你看一下我給你買的《十萬個為什么》，看完以后要把書還給我。”于是媽媽走過來對我說：“你看一下書上的內(nèi)容吧！”我說：“我不知道�！眿寢層终f：“你要想看懂一本書并了解一下書上的字，就得先看懂一個字，再去看這一本。”聽了媽媽的話，我就認(rèn)真地看起了書來。
我愛讀書，是因為讀書可以增長知識，開闊眼界，豐富知識，還可以培養(yǎng)人品。
我是一個怎樣的人作文4
大家好！看見文章題目是不是感到驚奇？因為別人都在寫其他人，我卻在寫自己。其實呀，我是上次看了姐姐寫我的時候，我快氣吐了，我是過來糾正一下的。
我是神奇的。首先說一說我的夢，我一般心情好時，做美夢，心情壞時，做噩夢。不過有人就問了，只是做夢呀，什么神奇的？我心情特好時做神奇的夢，白天如果我在想作業(yè)的事兒，晚上我有幾率夢到作業(yè)的答案呢！不過身為學(xué)霸的我不需要這個功能，但是有些時候，寫作文還是用用我這夢神奇的魔力吧！千萬別跟老師說呦！而且有特別多的人記不住昨晚他自己做的夢。我卻能記住，我是那少數(shù)人之一。所以我的夢有用處，希望能讓我的爸爸媽媽同意我睡懶覺吧……
我是快樂的，即使我昨天挨打，今天一樣開開心心的，因為我屬于無“腦型”，每天總能按時把前一天不好的記憶翻出來并且刪除。把好的記憶都保存下來，深刻的好的記憶。就一生大概都不會忘記，嘿！我五歲時有一個夢，到現(xiàn)在11歲都記著呢！厲害吧！
我是思維邏輯與想象能力都比較好的`人。我思想很厲害，面對別人的對我來說不好聽的話，如果我有膽量（或肺活量）我能把他說我變成他說他。我能把黑的說成白的，還讓別人覺得有道理，且無言以對。我不管是好書還是不怎么好看的書，看到一定程度就會在腦海里面會出一幅關(guān)于情景中的畫，使我更加了解作者的思想與表達的感情。
我是活潑的人，我總是耐不住性子，總想找一個朋友陪我玩，我想要不孤單，我喜歡幽默，喜歡各種體育運動。尤其喜歡乒乓球、籃球。我的爸爸媽媽都說我有多動癥呢。幽默是因為我覺得如果我變得幽默，會把別人逗的哈哈大笑，這樣我就能找到更多的朋友了。
我是對音樂情有獨鐘的人。我有許多我喜歡的歌的名字，我最喜歡的種類是古風(fēng)戲腔，細(xì)聽，總覺得每一句都有每一句的意思。如果有第二名的話，那大概就是青春充滿元氣的種類了。
我就是這樣的人，我不能忍受孤獨，所以一定要有人跟我做朋友哦，每個人要有意義，才能從你的世界走過，所以請你珍惜你的朋友吧！作者：鄧宏旭
我是一個怎樣的人作文5
長大后，我要成為一個怎樣的人呢？經(jīng)過漫長時間的思考，我終于得到了一個答案：我想成為一個贈人玫瑰，手有余香的人。說到這里我便不由自主地想到了教師這一神圣的職業(yè)。
說起教師，可能有人會不以為然，或者更向往成為白衣天使或是翱翔藍(lán)天的飛行員，但我絲毫不為所動，依然堅持著成為老師的這一夢想。
雖然老師并不是一個多么高貴的職業(yè)，他們只是蕓蕓眾生中的普通一員，但他們似乎又不是那么平凡，因為他們能培育出世界上最美的花兒，他們將自己一生的心血毫無保留地全部奉獻給了自己的學(xué)生，精心教導(dǎo)著學(xué)生們，卻從不求任何回報。
在眾多偉大的老師中，有一個人的名字值得全體中國人銘記，她就是張桂梅，我十分敬仰的一個人。因為她的.努力和堅持，創(chuàng)立了一所在大山里的女子高中，讓困于大山的女孩子們有了走出大山，獲得新生的機會，讓她們的人生也能發(fā)光發(fā)亮，掙脫傳統(tǒng)、貧窮的桎梏。每當(dāng)看到她裹滿膏藥、顫顫巍巍前行的身影，我都非常感動，而她身上的那種精神也更加堅定了我要成為一名教師的信念。
拳拳熱血報華夏，人生歲月贈祖國。我就想成為像她那樣的人！
我是一個怎樣的人作文6
隨著年齡的不斷增大，我經(jīng)歷的事情也越來越多，于是因為各種各樣的原因，我時常在想，我究竟是一個怎樣的人。
也許，我是一個看似隨和、大大咧咧的人，也可能是一個看起來成熟穩(wěn)重的人，還有可能是一個成績優(yōu)異的人……以上種種，其實都是他人對我的評價。而在生活中，我也因為他人的評價，而潛移默化地向著那種評價的方向發(fā)展。但是，這真的是我想要成為的我嗎。也許是吧，小時候我是這樣無憂無慮，所以大腦里的潛意識就是這樣想的。但是，每當(dāng)我成績考砸了，把同學(xué)惹怒了，或者說是最賤了去亂懟他人，我都會“痛定思痛，痛何如哉”，于是我開始想我到底是一個怎樣的人。
當(dāng)然在這些歲月長河之中，我也對我自己有一些不成熟的判斷。譬如說，我可能是一個粗心的人。就如學(xué)習(xí)方面來講，不論是大型考試，還是平時測試，我都會有看走眼的時候，就如把AB都排除掉了，順便又排除了D，然后答案讓你選擇的是C，我就選了D。但是，我也聽過別這樣子講，這樣并不是粗心，而是不會。其實我對此有些奇怪，不會就是不會會就是會，為什么不小心選錯了就一定是不會呢？為什么不可能是真的`粗心？那么，這么說，“粗心”這一個詞匯，其實就沒有存在的意義了。
但是，與此同時，我也在想盡辦法來減少粗心的幾率，比如圈劃勾點，比如仔細(xì)審題，或者時間有多余，我也會仔細(xì)檢查一番（雖然實際沒有多大的效果）。但是，我也在不斷努力著，向著一個好的方向前進。
一個人要么平平淡淡，要么大起大落，要么平步青云，但是，我就是沒有這么好的運氣。因此，我也在漫漫長河的人生道路上緩步前行。也許，我就是前行者。
我是一個怎樣的人作文7
我是一個活潑的孩子，一頭烏黑的頭發(fā)扎成一個馬尾辮。我有一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛，眼睛里面藏著一顆善變的心靈。
我的愛好是畫畫。有一次，我拿一張白紙和彩筆在水池里面畫畫。我先畫了一張樹葉，然后畫了一朵花。這時一只蝴蝶飛了過來，我立刻把它捉住。蝴蝶一下子飛了起來，我馬上把它捉住。蝴蝶又飛了起來�？墒沁@時我看見樹葉上有一朵美麗的花。我把它捉住放回原處。我又把它捉住放到瓶子里，這時一只螞蟻走過來。螞蟻看見了，就把螞蟻抬起來。螞蟻把它抬起來，螞蟻把它抬起來。螞蟻把它抬起來。螞蟻又把螞蟻抬起來。螞蟻又把它抬起來。螞蟻把螞蟻抬了起來。螞蟻把它抬到了家里。我又把它放回了原處。我的這個愛好真的很好。我還喜歡看課外書。
這就是我，一個愛畫畫的孩子。
我是一個怎樣的人作文8
我是一個怎樣的人？我嘗試回答這個問題……
從小到大我有許多夢想，最早的已記不清了，印象最深的是8歲那會，看了很多宮崎駿的電影，受到啟發(fā)，我立志要當(dāng)一名導(dǎo)演。我還與自己立下了一個約定——在13歲之前制作出自己的第一部電影。為了這個5年之約，我開始構(gòu)思劇本，畫設(shè)定集……甚至連夢中都是電影的情節(jié)。我對導(dǎo)演夢如癡如醉，堅定不移，并向認(rèn)識的每一個人宣告我的宏圖：我是要當(dāng)導(dǎo)演的！可能現(xiàn)在看來是幼稚了，但當(dāng)時的我真的'認(rèn)為那就是我的人生目標(biāo)，并且我是一個愿意為此奮斗，有恒心，有毅力的人。
可隨著我長大，這個夢想?yún)s逐漸淡出了我的生活，很長一段時間我一度將它遺忘。我慢慢開始希望自己以后能成為一位設(shè)計師，一個程序員或一名律師。但更多時候，我不知道自己是怎樣的人，又想成為怎樣的人，不知道該怎么花費自己好像永遠(yuǎn)都用不完的熱情。
今年，我13歲了。我并沒有制作出一部電影來，這是對8歲的我的回答，也是對5年之約的回答。也許那個小女孩會質(zhì)問我：“你為什么放棄？為什么！為什么！”但我卻不知如何回答，我是告訴她“你做不到”，還是告訴她“我食言了”呢？我現(xiàn)在的夢想僅僅只是努力學(xué)習(xí)考上重高而已。5年走過來，我所有宏偉獨特的夢想好像都縮得越來越小，并一點一點改變了路線，在不知不覺間走上了一條所有人都想走，都在走的老路。
我是一個怎樣的人？有時我覺得自己是一個成熟，清醒的人，明白自己該做什么，想要什么。但有時又會思考，自己是否變成了一個懦弱，無能的人，心血來潮想要做點什么再續(xù)一續(xù)夢，卻發(fā)現(xiàn)自己對此已經(jīng)變得茫然，不知所措。曾經(jīng)聽我說過導(dǎo)演夢的人中，只有我的外公還一直惦記著這件事，每次見面他都會笑著對我說：“不知道我能不能看到這部電影呢。”我感到很慚愧，我并沒有告訴他我現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)偶爾畫畫了。
我是一個怎樣的人？5年走過來，我雖然失去了一些東西，但我也變得更堅強更自律。我明白自己的精力和熱情是有限的，我要利用它們努力遇見更好的自己，這并不是否定我年少時的夢想，相反，我希望自己還是那個愛做夢的少年。
我是一個怎樣的人？讓我繼續(xù)思考這個問題……
我是一個怎樣的人作文9
我是一個怎樣的人？
在同學(xué)眼中，我是一個樂于助人的人；在老師眼中，我是一個勤奮學(xué)習(xí)的人；在父母眼中，我是一個尊老愛幼的人。在我自己眼中，我是一個富有理想的人。
在學(xué)校，我能自覺踐行道德規(guī)范，做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。我與同學(xué)友好相處，當(dāng)同學(xué)們有難題向我請教時，我只要會做，都會講解給他們聽，直到他們理解為止。我從不罵人，更不打架、鬧事……
在家中，我能幫助父母做一些力所能及的事，我會幫著擇菜、洗菜、洗碗、掃地、拖地。父母炒菜果，我會幫著遞調(diào)料。
在社會中，當(dāng)我看到地上有果皮紙屑，我會撿起來扔進垃圾箱；當(dāng)我看到盲人要過馬路，我會立即上前攙一把。記得有一次，我走在馬路上，看見一個黑色的東西躺在路上，我便上前一看，是個錢包。我打開錢包，看見里面有許多卡和錢，我不知是誰丟的，急得不知怎么辦才好。再細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)包里還有一個身份證，看了姓名和地址，我激動萬分，原來包的主人就是我們村子的，我立即跑去他家，把東西送到他的'手中。
我富有理想，我希望長大后能成為一名教師，為國家培養(yǎng)出許多人才。我會用自己獨特的教學(xué)方式，與學(xué)生為師為友。
我勤于思考，愛問為什么。時常為一道題，思考大半天。
……
這就是我，平凡中透出不平凡！
我是一個怎樣的人作文10
“思考了一下我的人生是從何時開始變得這么有趣的，然后發(fā)現(xiàn)是我在精神病院覺得我的人生，我的世界結(jié)束了的那個瞬間�！边@是十幾年前重新找回人生意義的深瀨慧對人生意義的覺悟；“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”這是奧斯特洛夫斯基筆下保爾對人生意義的標(biāo)準(zhǔn)；“和什么都不做就死了相比，在制作中死去要好得多。”這是早該退休卻又拿起畫筆的宮崎駿，在73歲時被采訪時說出對人生意義的定義。
而我對人生意義的覺悟，標(biāo)準(zhǔn)，定義是怎樣的呢。我又要做怎樣的人呢？
有一條路，它人煙稀少，寸步難行，但是你卻不得不堅持前行，因為它的盡頭種著夢想。我的夢想是當(dāng)一名律師。律師，但并不是一個普通律師。我要當(dāng)?shù)牟皇且粋�見錢眼開的律師。我要與他人不同，我會堅持我的正義。去幫助那些被罪惡勢力壓倒的人。
人來了，走在這世上轉(zhuǎn)一遭，有何意義？當(dāng)然是給別人帶來影響，這才叫意義。所謂給別人帶來影響，并不是活在別人的`世界里。而是活出自己，用自己感染別人，幫助別人。我想如果我可以當(dāng)上律師，有了一定的積蓄后，我會開一家便利店，幫助那些曾幫助過我的人。那些年，曾經(jīng)幫助我發(fā)生改變的人，他們有的墮落了有的甚至變成了社會上的不良青年。我想當(dāng)他們有一天意識到錯誤時，我會幫助他們，讓他們開著便利店。我會在我可以顧及到的范圍內(nèi)幫助他們，絕不吝嗇。也許他們會變，但我不會變。不變的是那純真、質(zhì)樸那一面，讓人返璞歸真，洗滌心靈的那一面。
由此，可知我要做一個怎樣的人。意義很廣包括很多層面，我要做一個有正義感，懂得感恩，一個有正能量的人。
我是一個怎樣的人作文11
我是一個活潑開朗的小女孩，今年xx歲了，我有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，我還有一個可愛的小嘴巴，我有一對大耳朵，有一對小耳朵。
我有時候會幫媽媽洗碗，有時候幫爸爸擦地板，我還會幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，有時候我?guī)屠蠋熗系�，有時候幫爸爸擦桌子，我還會幫助媽媽打掃衛(wèi)生，我還會給媽媽倒水，媽媽夸我是一個愛幫助人的好學(xué)生。
有一次，我看見一位叔叔，拿著一把掃把在掃路上，他的掃把上面有許多小灰塵，掃把上面全是小灰塵，他還把垃圾扔到一邊，我看見了連忙走過去把掃把撿起來扔到垃圾桶里，我還看見那位叔叔的臉上滿是灰塵，就走過去問叔叔：“叔叔，你的`臉怎么變成灰色的呀？”那位叔叔說：“我看了看手表，就要下班了，”這時一位阿姨走了過來，說：“孩子，你是一個助人為樂的好孩子呀！叔叔送我回家以后你就會幫助別人了�！甭犃税⒁痰脑捨腋吲d極了！
我還喜歡幫助別人，有一次我和媽媽走在街上，突然，我看到一位老奶奶，走不動了，這時我看到了我們的好朋友小紅看見了就跑上前去，把老奶奶扶到了家，然后小紅就把我?guī)Щ丶�，然后把這個好玩的事告訴了媽媽，媽媽說：“你真是一個助人為樂的好孩子�！蔽艺f：“媽媽你就是我的好朋友�！�
我還有一個很大的愛好，就是看書，媽媽說我喜歡看書，但是我還是喜歡看書，這就是我。
我是一個怎樣的人作文12
“我是一個怎樣的人”這是我在電視里看到的一句話。是呀，我就是一個這樣一個人。
我的頭發(fā)黑黑的'，長長的，黑黑的，長長的，短短的頭發(fā)。
我的性格是“溫柔”，因為，有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做一張試卷，我一開始不會做，因此，我就對自己說：“不要害羞，慢慢來做�！钡牵也恢绾蜗鹿P，因此，我就對自己說：“不要害羞�！钡�，后來，我就沒有勇氣去做了。
我也喜歡看書，因為書可以讓我開闊眼界、增長知識。我的書架上，有《十萬個為什么》《十萬個為什么》……
我，一個人就是這樣一個人。
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