小學(xué)五年級(jí)作文8篇【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一棵挺立在登高山公園門口的百年榕樹。我見證著龍巖城的變化。我是一位百歲老人,因此人們都稱我“古榕樹”或古樹。
我在這里生活的時(shí)間之久,是可想而知的。雖然我已進(jìn)入老年階段,但我一點(diǎn)兒也不比年輕榕樹差;春天,我抽出嫩綠的芽?jī),它們(cè)谔?yáng)公公和春姑娘的幫助下茁壯成長(zhǎng);夏天,我枝葉繁茂,在我的.樹蔭下乘涼再舒服不過了;秋天,樹葉們漸漸變黃,在風(fēng)婆婆的拉扯下依依不舍地離開我;冬天,我累了,閉上了眼睛迷迷糊糊地睡去——我在睡夢(mèng)中等待下一個(gè)春天的到來……
我們古樹家族的成員可多了,普見的就有好幾種,如,我們榕樹,樟樹姐姐,紅豆杉弟弟……可是不久,科技漸漸發(fā)達(dá)了,人們逐步走向高科技生活:汽車、電腦走進(jìn)千家萬戶;高樓大廈如雨后春筍般拔地而起;甚至有了利用太陽(yáng)能發(fā)電的家電……本來我并不在意這些高科技產(chǎn)品,可是伙伴們的遭遇使我不得不向人類發(fā)出警示。有一天,我無意間從兩位路人口中聽到了一個(gè)令我但戰(zhàn)心驚的消息。聽說,人們準(zhǔn)備在朋友的家邊蓋一座大樓,可是,朋友的家妨礙了大樓的建筑。所以,人們準(zhǔn)備將朋友砍伐掉,以盡早蓋好大樓,聽到這里,我不由得大吃一驚,倒吸了一口冷氣。人類,怎么能如此對(duì)待我們?我們已活了上百年,算得上是老前輩了?墒,人類為什么要傷害我們呢?為什么不保護(hù)我們而是對(duì)我們大“砍”出手呢?難道我們做錯(cuò)什么了嗎?我把腦袋都想疼了,也不知道我們到底有什么過錯(cuò)能讓人類如此肆意地傷害我們。
幸好,近幾年來,人們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,變得對(duì)我們百般呵護(hù)起來。建造房子時(shí),如果我們妨礙了大家,政府部門寧愿花大價(jià)錢改道或改方案,也沒有將我我們砍伐。人們還給我們圍上一圈護(hù)欄,不讓任何人傷害到我們。
最后,我只想說:“人類啊,我們感激你們對(duì)我們的細(xì)心照料。也希望我們能永遠(yuǎn)與你們做朋友!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“嘰嘰喳喳”一對(duì)黃鸝叫醒了正在睡夢(mèng)中的顥。他睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)天色已大亮,心想:今天天氣不錯(cuò),也沒有工作可忙,我不防出去溜達(dá)溜達(dá)。說著,便穿上衣服出門去了。 屋外,陽(yáng)光照在身上暖暖的,輕輕地春風(fēng)吹拂著程顥……
“嘰嘰喳喳”一對(duì)黃鸝叫醒了正在睡夢(mèng)中的顥。他睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)天色已大亮,心想:今天天氣不錯(cuò),也沒有工作可忙,我不防出去溜達(dá)溜達(dá)。說著,便穿上衣服出門去了。 屋外,陽(yáng)光照在身上暖暖的,輕輕地春風(fēng)吹拂著程顥的臉頰,天上的云兒緩緩地游著。程顥來到一片野花叢中,發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)接近中午想:到中午了,許多花一定都開了吧!花叢中的花兒可多了,有雪白的梨花,有金黃的迎春花,有火紅的月季花......它們的顏色也很多,紅的似火,黃的似金,粉的似霞,綠的似玉,多么美麗呀!繼續(xù)向前走,是一棵棵垂柳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,樹的顏色是淡綠的`,走近一看,那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條暴青了。
多么可愛的嫩芽娃娃,有的抱在一起,好像是一位位害羞的小姑娘,有的半開半合,好像在猶豫,到底是張開還是合攏呢?有的嫩芽把葉子全都展開了,仿佛在說:”我最乖,我最綠,我最美。“都不讓步。小草也不例外,它們破開泥土,露出小臉蛋兒,四處張望呢!染綠了枯黃的地面。 這時(shí),程顥走到小河邊,看見小河融化了,水里的魚兒浮出水面,望著程顥,仿佛在說:”程爺爺,您工作辛苦了。“河對(duì)面還有一些孩子在玩耍,有的捉蝌蚪,有的在釣魚......程顥看到萬物復(fù)蘇,便手舞足蹈地跳起舞來。田里的農(nóng)民看見了,都紛紛議論,有的說:”這個(gè)人年紀(jì)一大把,還像個(gè)孩子似地玩耍。“有的咯咯地偷笑......但程顥不理會(huì),心里暗暗地想:我平日里不寫文章,就是讀書,好不容易出來玩玩,竟然全都笑話我,唉!回到家,他提起筆寫下了《春日偶成》:云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂,將謂偷閑學(xué)少年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
金鳥,一個(gè)曾經(jīng)多么熟悉的名字,它曾令我牽腸掛肚,它讓我魂?duì)繅?mèng)縈,它使我憶起爸爸的那輛金鳥摩托車。
那輛摩托曾陪我們度過七個(gè)年頭,但卻依然綻放他應(yīng)有的光彩。藍(lán)色的外殼,锃亮的`防風(fēng)鏡,銀白的把手``````這些年來,爸爸如疼一個(gè)孩子般疼愛“金鳥”,總買最好的潤(rùn)滑油,總要親自為它擦洗,無論父親走到哪里,“金鳥”都跟到哪兒;無論父親工作怎么辛苦,“金鳥”都會(huì)協(xié)助他;無論一路上刮風(fēng)下雨,“金鳥”絕不退縮,即使在深夜下狂雨之時(shí),依然會(huì)聽見發(fā)出的“突——突”聲`````` 上幼兒園時(shí),爸爸負(fù)責(zé)每天的接送工作,爸爸為了看好我,便用“金鳥”送我上幼兒園,當(dāng)時(shí),我個(gè)子不高,就坐在爸爸前面,兩腿搭在工具箱上面,雙手緊抓爸爸的大腿。三年,就這樣過來了。
不知什么時(shí)候,家里換了中國(guó)人夢(mèng)寐依求的“小轎車”,它漸漸地從我的視線里,逐漸地消失了。只有那曾經(jīng)的輝煌,永遠(yuǎn)地定格在我的腦海,永遠(yuǎn)得被記憶所封存,永遠(yuǎn)得留在我心中,就像爸爸那曾經(jīng)年輕過的容顏`````
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
頭發(fā)見證了人的一生,隨著歲月的流逝,變換著不同的色調(diào),在每個(gè)階段都是不同的。
黑發(fā)是人一生中早期頭發(fā)的顏色,油光發(fā)亮,充滿了青春活力,那么光芒四射,卻又略帶青澀之美。他說:“我見證的是人生的開始,一切的開端。也就是童年,總是那么純真開朗;也就是少年,總是那么青春向上。那時(shí)候,懵懂的人兒,笑容總是那么美,那么甜。沒有人染發(fā),更沒有人白頭,一頭烏黑的,飄逸的長(zhǎng)發(fā)、干練的中長(zhǎng)、陽(yáng)光的短發(fā),似乎在訴說著自己的青春!绷糁诎l(fā)時(shí)多好,因?yàn)槟菚r(shí)孩子們正無憂無慮地成長(zhǎng)著。
染發(fā)是人一生中中期頭發(fā)的.顏色,花里胡哨,充滿了虛偽假意,那么光鮮靚麗,卻是那般不真實(shí)的感覺。他說:“我見證的是人生的中間,工作的日子。也就是中年,總是那么以工作為重。那時(shí)候,認(rèn)真的人兒,臉上總是洋溢著忙碌。黑發(fā)的人少,白發(fā)的亦少。一頭多色的,中長(zhǎng)的梨花頭,較長(zhǎng)的波浪頭,似乎在展現(xiàn)著自己的長(zhǎng)大。”但是,那時(shí)的頭發(fā),太復(fù)雜,因?yàn)橐巡辉偾酀,繁多的顏色湮沒了它本來的面目。
白發(fā)是人一生中后期頭發(fā)的顏色,蒼白無光,充滿了滄桑年邁,那么暗沉粗糙,卻又展現(xiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜。他說:“我見證的是人生快盡頭,最后的日子。也就是老年,總是那么資深祥和。那時(shí)候,平易近人的人兒,臉上總是帶著淡淡微笑。沒有了青澀之感,也不愿再那般靚麗。一頭蒼白的,向后的辮子,梳起的盤頭,似乎知道自己的老去!钡,看過了世事變遷,總是笑著了之,因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)過了大風(fēng)大浪心態(tài)好。
人生總會(huì)經(jīng)過黑發(fā)、染發(fā)、白發(fā),黑發(fā)太單純,染發(fā)太復(fù)雜,要是開始就能像白發(fā)時(shí)一樣平靜,笑看萬事,那多好!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
以不同的態(tài)度對(duì)待風(fēng)雨,世界將變得不一樣。——題記
一位母親讓一年級(jí)的小女兒獨(dú)自上學(xué),這一天,女兒才剛出門不久,外面便烏云密布,電閃雷鳴,母親擔(dān)心女兒害怕,便追出家門。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,每劃過一道閃電,她的小女兒便抬起頭把臉仰向天空,母親奇怪地叫住女兒,回過頭,女兒竟是滿臉燦爛:媽媽,我剛剛又照了一張相。
如果說,風(fēng)雨是人生中的`挫折與困難,那么我們對(duì)待風(fēng)雨的態(tài)度就是決定我們成功還是失敗。
女兒是樂觀的對(duì)待風(fēng)雨,而母親則是恐懼與害怕。
那我們是怎樣對(duì)待風(fēng)雨呢?
是恐懼?
是害怕?
是樂觀?
還是什么呢?
或許我們擁有更多的是恐懼與害怕,又有誰會(huì)像女兒一樣樂觀呢?
有時(shí)我們會(huì)暗暗告訴自己,要樂觀面對(duì)風(fēng)雨,卻總是被恐懼押下。
所以我們要將恐懼排開,將害怕踢走,只留下樂觀。
所以我們對(duì)待風(fēng)雨不要恐懼,
因?yàn)闃酚^才是我們的生活態(tài)度。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
夏天過去了,秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去,猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉,像鋪了一層厚厚的金毯。
我覺得秋天比春天還要美麗呢!
看,那邊又飄飄搖搖地落下一片大葉子,我連忙跑過去,伸出雙手接住了它。哈,那葉片活像一只金色的小船,它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧?于是,我輕輕地把它放進(jìn)了小河。小河水嘩嘩地響著,像是在鼓掌歡迎!靶〈陛p輕地打了個(gè)旋,仿佛在和我依依告別,接著,便開始了它有趣的航行。
這時(shí),一片桃形的'葉子落在我的面前,我捧在手心里想道:“它可能是孫悟空在偷蟠桃的時(shí)候,不小心碰掉的一顆小小的仙桃吧?落到凡間,卻變成了一片小小的樹葉了!蔽曳旁诒亲酉旅媛劻寺劊孟襁真有一股桃子的香氣呢。
我正在遐想著,又一片柳葉悄悄落在我的腳面上,我拾起來一看,啊,還帶有綠色呢。不由暗暗地猜道:“它大概是看到姐妹們紛紛落下,也想到地面上來玩耍,便忍不住跳下樹梢的吧?”我一邊想,一邊小心地把它弄成一只葉哨,“嘟,嘟”地吹起來,聽,多像牧羊人悠揚(yáng)的笛聲。
地上的落葉越來越多。它們落在地上,或者被踩在腳下,踏入泥濘;或者被燒成灰燼,埋入泥土。它們?nèi)韵耠x開樹枝的時(shí)候一樣,沒有一點(diǎn)怨恨,也不感到一點(diǎn)悲傷。因?yàn)樗鼈兩钌畹囟茫弘m然自已化成了泥土,但會(huì)換來更加美好的春色。
樹梢變禿了,秋天就過去了。我珍藏了幾片黃葉,來迎接下一個(gè)美麗的金秋!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
嘩---嘩!雨下的總是那么大,我望著天空,只見一滴滴雨點(diǎn)毫不留情地落在了我的臉上,我不禁打了一個(gè)寒顫。
正當(dāng)我躊踷不前時(shí),一把小花傘撐在了我的頭上,一個(gè)稚嫩的聲音說:“來,我們一起走吧!我回過頭看見一個(gè)梳著一頭短發(fā),恬靜的臉上,一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,表情沉穩(wěn)而自在,看到她就讓我想起半年前的事。
星期一第四節(jié)課下課,同學(xué)們以百米沖刺的速度來到食堂,食堂里頓時(shí)排起了兩條長(zhǎng)龍。男生非常淘氣,擁擠起來,我順著那股擠勁兒,被擠到了前面,先買了飯,我剛要走,看到剛才站在我前面的`那個(gè)女孩被擠到了后面,她那張明凈的臉,不急也不怒,向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們快走吧!雨要下大了!薄班,謝謝你!”我和小女孩一起沖向了雨中,雨把我倆露在外面的胳膊都澆濕了,小女孩把我送到家。望著小姑娘遠(yuǎn)去的背影和小姑娘的那把用善良和友愛編織的傘,我不僅向她投去敬佩的目光。
難忘----小花傘!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
芒果又香又好吃,有美味的果肉,還有香滋滋的汁。讓人一聽就流口水。剛好我大姨家小區(qū)種了一顆芒果樹,現(xiàn)在芒果掛滿枝頭,我和媽媽還有大姨一家人立刻掀起了摘芒果風(fēng)波。
星期四的傍晚,我們到樓下去摘芒果。一棵棵芒果樹像草原的哨兵一樣挺立在路旁,樹上結(jié)滿了大小不一的芒果,它的皮既有黃色的又有綠色的。我拿著網(wǎng)子在樹上掃瞄,終于找到了目標(biāo),一個(gè)大一點(diǎn)的芒果。我準(zhǔn)備用網(wǎng)子網(wǎng)芒果了,可是芒果像一個(gè)調(diào)皮的小孩,我網(wǎng)左邊它往右邊,我網(wǎng)右邊他往左邊,終于網(wǎng)到了可是它竟然在網(wǎng)子里轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又回到了愿位,仿佛在說;我就不讓你網(wǎng)到,我就不讓你網(wǎng)到,在一旁的.媽媽看不下去了,跑過來抓住我的手幫我網(wǎng),可是也毫無收獲。這時(shí),大姨丈走過來,輕松的網(wǎng)了一下,芒果竟乖乖的網(wǎng)到了網(wǎng)里。哈哈;大功告成啦,我高興的手舞足蹈。接著我也像大姨丈那樣網(wǎng)到了好幾個(gè)芒果,大家都越摘越有經(jīng)驗(yàn),最后摘了滿滿一桶拿回家。
今天真是快樂而又收獲的一天。
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