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滋養(yǎng)心靈的甘露作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的滋養(yǎng)心靈的甘露作文，希望對大家有所幫助。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文1
在我內(nèi)心深處，有一種東西，是它在我迷茫時(shí)指點(diǎn)前進(jìn)的方向，是它讓我學(xué)會正直、誠實(shí)。我看不見、摸不著它，但我又時(shí)常地想著它，它便是——善良。
有人說：如果善良是一朵花，那么誠實(shí)就是它的果實(shí)；如果善良是一場甘雨，那么正直就是它灌溉過的`土地；如果善良是一座橋，那么它將通往光明的大門。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，在一個(gè)烈日炎炎的下午，有一位媽媽送孩子去上補(bǔ)習(xí)班，但由于街上人太多，小孩子與媽媽被擠到了一個(gè)角落，那有一個(gè)老年乞丐正在那乞討要飯，孩子當(dāng)時(shí)就想：媽媽會過去給他點(diǎn)錢嗎，還是不管不問、直接帶我走？還是……那孩子還沒有想完問題，他媽媽便拉起他的手朝乞丐走去，并且打開錢包叫乞丐從她的錢包里直接拿錢。只見那乞丐紅著臉將手朝錢包伸去，當(dāng)乞丐手拿出來時(shí)，他只拿了一張十元錢紙幣，拿出來后，雙手合十，不停地對那位母親說：“謝謝！”
我當(dāng)時(shí)看到這段文字，心里咯噔一下，這種表達(dá)善意的做法令我震驚，自己應(yīng)該向那位母親學(xué)習(xí)，也要向那位乞丐學(xué)習(xí)，因?yàn)樗凶宰鹦�，有一顆善良的心。
從此，那位母親就深深烙印在我的心中，成為我心中的那一滴甘露，讓我懂得了心存善良，學(xué)會做一個(gè)善良的人；也讓我懂得了感恩，懂得了自尊。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文2
那是一種聲音，一種能夠觸動人心的聲音；那是一首歌，唱出了大多數(shù)平凡人們的心聲；那是一滴甘露，滋潤我心靈的甘露。
那是一種聲音，能夠觸動人心的聲音。最美的聲音其實(shí)不在舞臺上，而在生活中。清晨，當(dāng)遠(yuǎn)方那片紅色慢慢鮮艷之時(shí)，或許你就能聽到它們的聲音。聽，在那花叢中；聽，在那原野上；聽，在那大海里。它們自由的玩耍著，奔跑著，歌頌著。只有你仔細(xì)聆聽，才能夠體會到那聲音。在公園的長椅上經(jīng)常會看見有人在閉眼冥思著，他們可不是在浪費(fèi)時(shí)間，輕視生命，而是在認(rèn)真的傾聽那聲音，或許當(dāng)你走近他們時(shí)會看到嘴角邊的那一抹微笑。那是種聲音，能夠觸動人心。
那是一首歌，唱出了大多數(shù)人們的心聲。它不像現(xiàn)在的歌，夾雜了許多東西。有些感情甚至能用技巧來掩蓋。曾經(jīng)的歌才是最真實(shí)的，沒有任何雜念，純真、樸實(shí)，它們不需要樂器的伴奏那一句句歌詞往往是自己的心聲，它們用那來打動人心。用那歌詞，伴著自己吟出的調(diào)唱出了大多數(shù)人們的心聲，讓聽眾不由自主的跟著一起淺唱著。
那是一滴甘露，滋潤我心靈的甘露。甘露可以是許多東西，可以有不同的意義，它講會成為你成長的`養(yǎng)料，也可以是一種聲音，甚至一首歌。那首歌滿足了我，讓我體會，感悟，我在心中細(xì)細(xì)品味，讓那一滴甘露來清涼，滋潤我的心靈。我沒有過多的要求只是在一些時(shí)候，我喜歡通過音樂來平定自己那動蕩不安的心，它們輕輕將那狂亂撫平。
那是一種聲音，一首歌，它們用來表達(dá)的東西很多，而那首歌，卻永遠(yuǎn)成為了滋潤我心靈的那滴甘露。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文3
每天清晨，當(dāng)我醒來的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因?yàn)閻�，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時(shí)都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。
特別是被我推開的那個(gè)同學(xué)，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激�；蛟S不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷�？墒撬齾s承擔(dān)了心靈的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅(jiān)定了我做的是對的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個(gè)同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時(shí)間。
在生命中最困難的時(shí)刻，因?yàn)橛袗鄣呐惆�，所以我�?zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的'力量，同時(shí)這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個(gè)走近我生命中的人。
感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！
滋養(yǎng)心靈的甘露作文4
我對紅棉樹是情有獨(dú)鐘的。
煙花三月夢南粵，不論是到公園尋花，或到郊野踏青，萬綠叢中一樹紅，映入眼簾的定是那紅棉花了。
紅棉花無須綠葉的襯托，獨(dú)占枝頭，赤祼綻放，火紅的花朵仿佛是那青春中的男女，亭亭玉立，傲然堅(jiān)挺，純粹的真氣魄，當(dāng)之無愧的英雄色！
紅棉開花時(shí)，她鮮紅的花像英雄的血染紅了樹稍，落時(shí)，綠葉舒展枝頭，落紅滿地紛陳，卻還是如盛開般花色不退，花枝不萎。
初春，我隨父母駕車來到廣州，一路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就從車內(nèi)看到了那一叢火紅的紅棉花，緊接著又是四五株，我不禁感嘆“真美！”
去中醫(yī)堂開藥，見柜里放有紅棉花，便與老中醫(yī)交談起來，從老中醫(yī)那得知，紅棉是有頑強(qiáng)生命的.熱帶雨林植物，絕不嬌生。紅棉滿身都是寶，全身至下都可作為醫(yī)藥物材，每年紅棉開花時(shí)節(jié)，老中醫(yī)會抽出半天時(shí)間來收集紅棉花，曬干備作藥材。
紅棉具有中華民族生生不息的民族精神之一，對大自然索取不多，對人類奉獻(xiàn)卻甚多！
華夏五千年的文明史，英雄豪杰，仁人志士，或以風(fēng)骨，或以風(fēng)雅，或以風(fēng)流標(biāo)榜史冊，紅棉雖無法與天姿國色的風(fēng)骨之花神，雍容華貴的風(fēng)流之花卉媲美，然而它是凡間百姓之花，是不見經(jīng)傳仁心，術(shù)心，獻(xiàn)身百姓健康之花，是我崇拜敬仰的豐雅之花。
紅棉就像甘露，點(diǎn)亮我的心靈。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文5
飛逝的歲月似乎伸手可掬，而每一掬都飛閃而過，上一代仰望著我們的小小身影，排天的浪花已打濕我們青春的衣衫，站在13歲的門檻上，回望過去——許多事情飄然而去，留下的只是感動。
人類進(jìn)化過程，實(shí)質(zhì)上就是由感性到理性的過渡。告別幻想面對現(xiàn)實(shí)，告別浪漫看請本質(zhì)……我們告別的太多太多了，甚至連感動似乎也忘記了，幸好生活中總有些不平凡的事情提醒著我們：雅典戰(zhàn)場上，羅雪娟為了祖國奮力拼搏，累到一上岸就趴下；涅莫夫精湛的表現(xiàn)征服了觀眾，后來又以無與倫比的大度征服了世界；王義夫?qū)毜恫焕�，再奪金牌——這是圣手給予我們的感動。
“任憑弱水三千，我只取一飄飲。”“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃�！毙畹亩U語，蘊(yùn)涵著千古如斯的感動。
在暴風(fēng)雨過后泥濘路上，中國這輛火車又開始緩緩前進(jìn)了，許多人抱怨車速太慢，可是我只想說：“給我一條時(shí)代的纖繩吧，中國的火車，我們拉！”的確，在中國的`火車緩緩前進(jìn)的時(shí)候，我們已靜止不得、俳徊不得、等侍不得，只能與它同行。感動，由心而生。
回味著往事，我猛然感動，人們不是不會感動，不是不會感動，而是不懂感動�？墒�，在物欲的風(fēng)暴中，我們唯一可借以站立的，正是那一絲一縷的感動。
這是一段刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間，或者是一次傾心的交談，一句深情的叮囑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤我的心田。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文6
書籍，是我心靈的甘露。在成長路上，它如一泓泉水，清澈又沁人心脾，凈化了我的心，也滋潤、感染著我的心。
書籍中，有一個(gè)廣袤的天地，讓我在其中自由地飛翔與馳騁。小時(shí)候，我在各類的童話中漫步，與“白雪公主”去救“小紅帽”，在“堅(jiān)定的士兵”幫助下與愛麗絲一起漫游仙境這些情節(jié)讓我牽腸掛肚，有點(diǎn)令我潸然淚下，有的令我陷入沉思稍大，我開始訂閱一些雜志，上面有精彩的文章，更加吸引我了，我只要一有時(shí)間就盡情閱讀，在書籍中吸取養(yǎng)分。
從小，書籍就開始如清泉般滋潤著我了。由于閱讀得多，小時(shí)候的我識字量較大，對語文學(xué)習(xí)有了一種自然的適應(yīng)、喜愛與向往。到了小學(xué)高年級，經(jīng)歷了在童話書籍世界里的熏陶后，我開始在書籍中開辟新天地，嘗試著閱讀科學(xué)、歷史類書籍，進(jìn)一步擴(kuò)大了知識面，并引導(dǎo)我去探求真理、敢于質(zhì)疑。有時(shí)候在一些科學(xué)和歷史常識方面，還能向小伙伴們“得瑟”呢。
就這樣，書籍不斷充實(shí)著我，我懂得了很多課外知識，積累了不少寫作素材。
正在甘露的滋養(yǎng)下茁壯成長的我，在老師推薦下又開始閱讀散文、隨筆類的書籍，林清玄的《清歡》，戴望舒的《雨巷》都深深觸動了我。閱讀這類清新的文章時(shí)，我的心靈又得到了凈化，有一種清新脫俗的感覺。在這些清甜的甘露里，我懂得了“心美，一切皆美”。
書籍，是我一步步走向成熟的階梯，是我必不可少的精神食糧，更是我心靈的.甘露。在這個(gè)電子產(chǎn)品遍布的時(shí)代，埋頭看手機(jī)的人們俯拾皆是，我要對那些被電子產(chǎn)品所“臣服”、“囚禁”的低頭族們說：“捧起書吧，有空多讀書吧，書籍讓我們的生活更加精彩，它是心靈的甘露，是滋潤你我的真正源泉。”
滋養(yǎng)心靈的甘露作文7
《西游記》這本書，我不知道看了多少遍，可以說百看不厭。它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西方取經(jīng)，克服重重困難，經(jīng)歷九九八十一難，一路上斬妖除魔，最終還是取得了真經(jīng)。隨著年齡的增長，我對孫悟空的形象漸漸有了自己的理解。
前些日子緊張的迎接市級調(diào)研考試復(fù)習(xí)階段，有時(shí)我會再次拿起那本厚厚的《西游記》來壓壓驚，放松放松。在書中孫悟空一心只想擺脫玉帝的約束，做個(gè)自由自在、天馬行空的逍遙者，可最終還是被如來佛壓在了五行山下�？吹綄O悟空在五行山下的痛苦與無奈，突然間明白了對自由的無條件追求，才是他所有行為的原動力。甚至為了自由，他不得不接受“屈辱”的條件，成了佛門弟子。從這些方面我明白了，做任何事時(shí)不能太放縱自己。上學(xué)時(shí)，要遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度；過馬路時(shí)，要遵守各項(xiàng)交通規(guī)則；乘車時(shí)，要遵守各項(xiàng)安全規(guī)定……中國有句俗話說的好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓�！比绻悴蛔袷剡@些規(guī)章制度，就可能會引火燒身。
在取經(jīng)的途中，孫悟空有許多次被逐出師門的“不良”記錄，但他始終沒有放棄自己許下的承諾。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或做事不順利，想半途而廢時(shí)，眼前就會出現(xiàn)那雙“火眼金睛”。我很佩服孫悟空的率真，同時(shí)也把他作為我學(xué)習(xí)、前進(jìn)的榜樣。
讀書使人明智。書中的甘露滋潤我的心靈，讀《西游記》如此，讀其它書也是如此。我會一直堅(jiān)持讀書，盡情享受這醇美的甘露。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文8
每當(dāng)有人問我心靈的甘露是什么？我總是毫不猶豫的說：“是霍金�！边@學(xué)期，課本上講述了關(guān)于霍金的故事，讓我深刻的認(rèn)識了霍金。
霍金是一個(gè)杰出的科學(xué)家。在他21歲的時(shí)候，就已經(jīng)在劍橋大學(xué)讀研究生了，可是不幸的事情發(fā)生了，他患上了一種怪病，他沒有悲觀退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力與病魔作抗?fàn)�，他那頑強(qiáng)的'毅力讓我敬佩。
他有一顆感恩的心，曾經(jīng)有一個(gè)女記者問他：“你被固定在輪椅上，你會不會覺得失去了很多？”他回答道：“我的大腦還可以思維，我有愛我和我愛的親人、朋友，我還有終身追求的理想，對了，我還有一顆感恩的心……說完臺下響起了雷鳴般的掌聲。他的全身只有三根手指可以動，他還覺得自己擁有很多，他十分感謝上帝沒有拿走他的一切，而我們呢？沒有哪里不健全，而且擁有的比他優(yōu)越的條件。我們并沒有想到感恩誰，還覺得自己擁有的不多，我們要學(xué)會感恩。
霍金還是一個(gè)樂觀面對生活的人。當(dāng)醫(yī)生診斷他得了肌肉萎縮癥，而且活不過兩年，他沒有絕望，而是珍惜活著的每一天，在他生病期間他也沒有放棄研究。研究出了許多關(guān)于黑洞的理論，樂觀的活了下來。
霍金是我心靈的甘露，他是一盞明燈，讓我不再害怕黑暗。他是沙漠里的一灣泉水，讓我不在口渴。他是一個(gè)溫暖的火爐，讓我不再害怕寒冷。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文9
我和你是一張紙的兩面，中間怎么分？
——題記
所有淚水都已啟程，卻忽然忘了是一個(gè)怎樣的開始。我和你認(rèn)識很久，久到都記不清是如何認(rèn)識的，只是記憶深處有你的回憶。友情，似甘露，滋潤我的心靈。
撥動著時(shí)光的齒輪往前推，那是一個(gè)月考后的日子，面對如期而至的試卷，面對那如同伴著鬼臉的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我心中的自信一下子變?yōu)槭目嗨煌５貪姙⒃谖业男纳�。坐在窗前，看著窗外要落下的`夕陽，心中很難過，夕陽那僅剩的余暉照在蒼白的大地上，人影疏落。
她，來了。友人坐在我的對面，望著我，癡癡地望著那縷余暉。友人用手在我的眼前揮了揮，我才回過神來。那一刻，所有的委屈，不甘都伴隨著淚水劃過鼻尖，滴落在試卷上，淚水在鮮紅的分?jǐn)?shù)上渲染，綻開，似乎正嘲笑，正譏諷。友人拿著紙巾替我擦去了淚水說：“考差了，不至于吧，誰沒個(gè)挫折，每次挫折過后我們不都還很堅(jiān)強(qiáng)的站立在這里，無挫折，無滋味嘛！”她的話震撼了我的心靈，我陷入了沉思，過了一會，他似乎想起什么，拉著我的手飛奔了操場一圈，到了終點(diǎn)，上氣不接下氣，相視大笑起來，心中的陰霾一掃而空。我們曾一起鬧過，笑過，彷徨過，我們曾一起走過孤獨(dú)，品過憂傷那些最美的記憶，如甘露，滋潤我的心靈。
夕陽即將落下，但它似乎不愿接受宿命，掙扎著放射出最后一縷光輝，給大地鍍上了一層金色的外套。是啊，生活并不總是平平淡淡，我們不能輕言放棄。
古樸的擺鐘輕叩著木質(zhì)的鐘壁，清脆的機(jī)械聲一如往昔，心中那埋藏已久的小詩，獻(xiàn)給最最要好的姐妹。
友情，我心靈的甘露。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文10
觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動，殘荷冷雨。斗室之間，書香彌漫。
——題記
黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起燈光，像黑夜里閃耀的群星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一間房屋依然閃耀著璀璨的光芒，在那間屋子里，一個(gè)小女孩捧著一本書正在津津有味的讀著，她沒有察覺夜已深了，也沒有察覺相機(jī)的閃光燈。
合上相冊，習(xí)慣性的走到書架前，抽出一本書，細(xì)細(xì)的品味起來。在寧靜的夜晚，會會曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅深沉的'教誨，瞬間完成心靈的凈化。書就像甘露，滋潤著我的心靈。
讀書之益，增益、獲趣、致雅。一部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無邊落木瀟瀟下。不盡長江滾滾流�！敝凶x出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨(dú)；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達(dá)超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬里，上下千年。
理想的書籍，是智慧的鑰匙。能夠讀書，且讀一本好書，比什么都重要。書就像甘露，滋潤著我的心靈。
快樂讀書，我們的心靈能得到浸潤與滋養(yǎng)。不能求“好讀書，每有會意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂，便也足夠了吧！
滋養(yǎng)心靈的甘露作文11
“花開花謝，落葉滿窗�！痹诼L的人生旅途中會遇到許許多多的人和事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人和是都如甘露一般滋潤我，滋潤著我們的心田。
與小靜初見是在一個(gè)蓮花綻放的夏季，我蹲在草圃摸摸翠綠的三葉草，一抬頭，望見另一邊同樣在摸三葉草的`她，她向我微微一笑，然后走到我面前說“你好啊，我叫小靜�！�
兩個(gè)春夏秋冬過去了，要分別啦，她哭的厲害，我安慰她說：“沒事，反正在初中還能再見�！彼齾s哭的更厲害了嗚咽著送我一條四葉草項(xiàng)鏈說：“你別忘了我�！薄拔也粫摹！蔽腋械接行┖眯Γ南胍粋�(gè)暑假而已，初中還能再見到，就沒放在心上。
桂花飄香，秋天代替了夏天，我步入初中，卻沒看到她，后來聽同學(xué)們說她去了另一所初中上學(xué)我沒有說話，只是緊緊握住了哪條項(xiàng)鏈。
一天，我登上QQ，像往常一樣與同學(xué)們聊天，一條提示蹦了出來，說有新朋友，我漫不經(jīng)心的點(diǎn)開，我愣了愣，QQ的昵稱為靜離的黑色字體旁。四葉草的頭像閃動，我看了半響，突然一笑，答應(yīng)了請求，她很快發(fā)來?xiàng)l信息，我們還會再見的。這是畢業(yè)是我告訴她的話，我放不下手機(jī)，又一次笑了，手摸著臉，臉卻是濕的，我抓緊了項(xiàng)鏈，是啊，我們還會再見的。
在漫長的人生旅途中會遇到許多人和事，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴都如甘露般滋潤著我的心田，也被我們永遠(yuǎn)銘記在心。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文12
生命如花，離不開雨露的滋潤，事情雖然在好久之前發(fā)生的，但是現(xiàn)在想起來，卻清晰如昨天。
那是在初一年級，剛上初中，覺得任務(wù)沒有多緊張，所以也沒有抓緊功課，可是，考試來臨了，試卷一發(fā)下來，看著那些題，感覺老師都講過，可我卻什么也想不起來，心想這次指定考砸了，果然不出我所料，成績一出來，我就連忙去看。哎！不用說了，這次的成績可真是荒唐啊，我的心跳加速，怦怦地跳著，這可怎么辦？怎么向家長交代？怎么向老師交代？當(dāng)時(shí)特別的后悔，后悔當(dāng)初為什么沒有好好學(xué)習(xí)�？墒鞘澜缟蠜]有賣后悔藥的，說太多想太多，還有什么用呢？等著挨批吧，成績出來后的第二天，班主任就把我叫到了辦公室，我心想，這可完蛋了，可事實(shí)并不是這樣，老師把我叫到辦公室后，對我講了一堆大道理，并沒有批評我，而是耐心的教導(dǎo)，當(dāng)我準(zhǔn)備走出辦公室時(shí)，老師深深的`看了我一眼，并說：“你可以的”，從老師的眼睛里，我看出了老師的慈祥，看出了老師對我的鼓勵(lì)，看出了老師對我的希望。
自從那次以后，于是我決定了要努力學(xué)習(xí)，再也不會放縱自己，一定不會辜負(fù)老師的期望。
這雖然只是件不起眼的小事，但是這件事卻已經(jīng)深深的刻在了我的腦海中，永遠(yuǎn)都不會忘記，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那一句鼓勵(lì)的話語，滋潤我心靈的甘露。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文13
在世人眼中，甘露像一顆晶瑩剔透的珍珠，甘露像一顆閃閃發(fā)光的淚珠，甘露像一枚通體渾圓的玻璃球；而我心中的甘露是愛的結(jié)晶，它滋潤著我空曠的心田，使埋藏其中的種子生根發(fā)芽，茁壯成長。
軟綿綿的甘露母愛
母愛給予我營養(yǎng)催我快點(diǎn)生根發(fā)芽，它很柔軟，使我身心舒暢。
一次我發(fā)高燒，母親守在我的'床看著我，雙手緊握著我的手，母親的眼睛蘊(yùn)含著深情，那是對我關(guān)懷；蘊(yùn)含著期盼，盼我早日平安；蘊(yùn)含著悲傷，那有對我的心疼，都合成一滴眼淚，落在我的手背也落在我那未開芽的種子上，滋潤著它，也讓我感受母親對我由心的愛。那種感覺，軟綿綿的。
火辣辣的甘露父愛
母愛是潤物細(xì)無聲的綿柔，父愛卻似烈火焚燒般的炙熱。
“人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候”我揣著這樣的心理做了一件事傷人。我們小孩子在一起玩耍，我把其中一個(gè)我摔在地上，擦破了皮，流了血。我的父親把我?guī)У郊依�，�?dāng)時(shí)心里還有一點(diǎn)期盼，盼著父親饒了我這一次，誰知父親一巴掌打在我那尚稚嫩的臉龐上，一個(gè)巴掌印便清晰地顯現(xiàn)出來了。痛無法避免，你不讓我哭，狠狠地教育我。
那種感覺火辣辣的，在那經(jīng)歷了母愛滋養(yǎng)而發(fā)芽的幼苗上出現(xiàn)了一滴甘露，流經(jīng)全身，錘煉著幼芽，使它可以經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
涼嗖嗖的甘露師愛
“一次考試不代表全部”這是老師的話語，當(dāng)我成績突然下降之時(shí)，這句話就成一句勉勵(lì)自己的名言，使我更加優(yōu)秀。老師的教誨如一滴甘露從天而降穿破云層，落在健壯的幼芽上，也使陽光隨之灑下，終于，幼芽長成了小草。
那感覺涼嗖嗖的，瞬間沖凈所有的污泥和疲倦。
生活中的愛都化為一滴滴甘露，洗禮著青春年少的我們，直到有一天，開出最漂亮的花，結(jié)出最可口的果。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文14
人生漫漫，過客匆匆，來也匆匆，去也匆匆。
一生中會遇到很多人，可是并不知道誰會陪到最后，誰只是路人甲。
現(xiàn)代人的平均壽命是67歲，大概是804個(gè)月份，24120天，578880小時(shí)，34732800分鐘，2083968000秒，我們不知道在下一秒會遇見誰：一生的朋友？一世的戀人？美好的初戀？我不知道誰會在下一秒等待著我，同樣的我不知道我會在下一秒遇見誰，我不知道轉(zhuǎn)角遇到愛，有些人注定就只是路人甲，從兒童到成人，在這段時(shí)間里，都曾遇到過無數(shù)的“朋友”，可是現(xiàn)在又有幾個(gè)在聯(lián)系，又有幾個(gè)還叫得出名字，仔細(xì)想想那些曾經(jīng)和我度過童年的小伙伴，到現(xiàn)在可能樣貌變了吧，他是否還記得我呢，是否還記得曾經(jīng)一起度過的那些快樂時(shí)光，是否還記得那些“綽號”，是否還記得我，是否像我一樣在深夜想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一生中所遇到的多數(shù)人不過過客罷了，匆匆相遇，匆匆分離，剩下的.只有腦海中的記憶，有的人可能連記憶也沒有。
不過我也要感謝他們，是他們讓我知道了什么是友情，是他們陪我度過了一個(gè)無遺憾的童年，是他們教會了我很多很多的東西，是他們讓我對過去是那么的留戀。
誰是誰的路人甲，我又是誰的路人甲，在下一秒誰會出現(xiàn)在我的世界；誰會記住我，我又會記住誰，誰會讓我一生難忘……
滋養(yǎng)心靈的甘露作文15
生活里沒有書籍，就如同空中沒有太陽；智慧里沒有書籍，恰似鳥兒沒有羽翼。
——題記
有書籍陪伴的日子，總讓我倍感幸福。喜歡在一個(gè)鳥聲溢滿的清晨，手捧一本我喜愛的書，坐在陽臺或公園，美美地享受那一行行文字里所散發(fā)出的清香，那些自然清新或深刻含蓄的語言，那些個(gè)性鮮明的形象，那些真摯感人的故事。這些如一股涓涓細(xì)流，在我心間輕輕流淌。此時(shí)此刻，眼前便是鮮花綠草，便是云淡風(fēng)輕。
當(dāng)我漫步在朱自清的《荷塘月色》時(shí)，我似乎感覺到了淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的裙”的荷塘中吹來，沁人心脾。我似乎聽到了“如梵阿鈴上吹著的名曲”，柔柔地打動我那顆略漸受傷的心。那是一種身臨其境的感覺，縱使夏季已過，縱使?jié)M心憂愁，也被那種暖暖的`夏的氣息所感染，幸福之感油然而生。于是，心靈上的傷痛，便已煙消云散。
當(dāng)我陶醉于魯迅先生的文字中時(shí)，便會感受到字里行間洋溢著的愛國之情。閱讀魯迅，就會想起那一張消瘦的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)；閱讀魯迅，“浪費(fèi)時(shí)間無異于慢性自殺”的警告，會使你時(shí)時(shí)警醒；閱讀魯迅，“中國人失掉自信力了嗎”的詰問，會使你挺起胸膛，積極面對人生……
無論是名家大作，還是報(bào)紙雜志，在鳥兒的歌唱中，在風(fēng)的呢喃中，在蟲兒的輕吟中，在大自然的合奏中，我倍感愜意，讓一顆青春躁動的心在書中漸漸沉淀，心歸安寧。
書香，似一滴永不枯竭的甘露，潤澤著我的心靈。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文16
窗外的雨噼噼啪啪地落在窗戶上，令人心生煩躁，窗內(nèi)的我，正對著那難解的數(shù)學(xué)題，滿面愁容。
那一道道煩人的數(shù)學(xué)題，似一只只惡魔，嘲笑著我，就這樣的水平，還參加數(shù)學(xué)競賽，明明就是丟人現(xiàn)眼嘛。我拿著筆在草稿紙上胡亂畫著，望著那一個(gè)個(gè)數(shù)字，在譏笑著我的不堪，他們一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著我的信心，磨滅了我的意志，我再也忍不住了，走出了那令我心煩意亂的房間。
“啪”我猛地把水撲到臉上，希望那冷水可以讓我煩躁的心得以平靜，抬起頭，望著鏡子中的自己，那眉毛不再高傲地翹起，在眸子中也不再透著對第一名的'渴望，我退卻了，氣餒了，水順著臉頰匯聚到下巴，凝成一顆水珠，倏然滴下，在水池中“叮咚”一聲脆響，這是我嗎?這樣頹唐的人真的是我嗎?不，不會的，我努力一定可以的。我彎起嘴角給鏡中的自己一個(gè)微笑，似甘露般，滋潤著我的心田。
深吸一口氣，回到房間，窗外淅淅瀝瀝的雨也不知什么時(shí)候停了下來，一縷陽光在烏云的縫隙中透了過來，照在了我的課本上，我看到了陽光下空氣中的浮塵在歡快地跳動，重新坐到椅子上，一切都變得明朗。
考場上，我沉著應(yīng)對，冷靜答題，那個(gè)微笑我一直記在心里，那一個(gè)個(gè)數(shù)字似在邀請我與它們共舞，那一道道難題似在激勵(lì)著我成為最后的勇士。是那個(gè)微笑給了我決心和勇氣。
當(dāng)我在煩躁不安時(shí)，是那個(gè)微笑給了我力量，滋潤了我煩躁的心靈，使我的內(nèi)心得以平靜，使我有信心去戰(zhàn)勝那個(gè)困難，它是我心靈的甘露，是我的無限動力。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文17
那日涼風(fēng)宛如你耳鬢的黑發(fā)，婉轉(zhuǎn)俏皮，又如你眼里流轉(zhuǎn)的霞光。您，是我心靈甘露啊！
時(shí)光匆匆，宛如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三的我們也不甘停留在原地躊躇，只是除了我這個(gè)仍在原地踏步的人罷了。
一模，二模，三模。就像是老師的紅色水筆在肆虐，在我的心上狠狠劃下了失敗者的見證，勢如股票下跌，跌入無底深淵。年級排名也隨著我的任性被我死也揮霍得所剩無幾
“你再這樣，怎么對自己的未來負(fù)責(zé)？”
“瞧瞧你的自己什么樣子了，級里八百人，你還七百名了！”
“你……”
“放松放松，相信自己，你可以的”只有你給予我鼓勵(lì)，眼里沒有虛偽的詞句，只是如一泓清泉，為我沖去煩躁。
你的一句，抵得上千言萬語。
“我覺得你只是玩心太重而已，放輕松�！蹦忝蛑欤Φ镁腿绯醮旱囊灰u涼風(fēng)。吹得百花盛開，亦如那早春得的那一滴甘露，甘之如殆。
“老師，我會努力的�！蔽业拖骂^，暗暗下定決心。
夏天不耐地抽著小鞭子，把四模匆匆趕來。為了四模，我每日挑燈夜戰(zhàn)，不知疲倦。
我取得了級排三百了，別人都已刮目相看，只有你，仍然在那處靜靜的微笑著看著我。為我無聲的鼓勵(lì)著，你的笑，如清泉，為我揩去了眼角的'淚花。
古老師，是您的微笑，您的鼓勵(lì)，支撐起了我的信心。您，便是我心靈的甘露。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文18
我是一個(gè)十分普通的十六歲少女，可是沒有時(shí)間享受青春的美好時(shí)光。自從升到了初一。我就像籠子里的鳥一樣。父母給了我知識，卻不管我的性格如何發(fā)展。十六歲的天空應(yīng)該可以自由的飛翔，但在我的天空卻擺滿了方程式。十六歲的土地應(yīng)該可以自由的奔跑，但在我的土地卻擺滿了責(zé)任與義務(wù)。但我不會因?yàn)檫@些而沮喪，因?yàn)槲矣辛硪黄�。她雖然很小，卻裝下了天南海北。每次我考試失敗，他都鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。每次我因?yàn)樾∈露鷼�，他都告訴我，什么叫君子之道。沒錯(cuò)，我心靈的甘露，就是這些書。他們成就了我愛寫作的習(xí)慣。我每天都在書海遨游。給我最深的啟蒙一只“丑小鴨”——事實(shí)上是一只美麗的天鵝，但因?yàn)樗谝粋�(gè)鴨場里，鴨子覺得它與自己不同，就認(rèn)為他很“丑”。其他的`動物，如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據(jù)自己的人生哲學(xué)來對他評頭論足，說：“你真丑得厲害，不過只要你不跟我們族里任何鴨子結(jié)婚，對我們倒也沒有什么大的關(guān)系�！彼鼈兌颊J(rèn)為自己門第高貴，了不起，其實(shí)庸俗不堪。相反，“丑小鴨”卻是非常謙虛，“根本沒有想到什么結(jié)婚”。他覺得“我還是走到廣大的世界上去好�！本驮凇皬V大的世界”里有天晚上他看見了“一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來……他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到說不出的興奮�！边@就是天鵝，后來天鵝發(fā)現(xiàn)“丑小鴨”是他們的同類，就“向他游來……用嘴來親他�！痹瓉怼俺笮▲啞弊约阂彩且恢幻利惖奶禊Z，即使他“生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。”我每次都因?yàn)檫@個(gè)故事，跟我力爭上游的力量。我堅(jiān)信我也是只白天鵝。等到有一天可以蛻變。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文19
雨露滋潤著萬物，同時(shí)也滋潤著我的心田。陽光灑下來，甘露消失了，只留下了植物對它的享受與贊美。而我也如同植物一樣，有著人類中獨(dú)特的甘露，我的甘露是——音樂�；叵胍郧埃谖铱磥�，音樂無非是那種“叮叮當(dāng)當(dāng)”可以敲擊出來，并且吵鬧的曲子，也許連“調(diào)”的.算不上。當(dāng)然，我也不喜歡音樂課，甚至是討厭，覺得它平淡無味，無非就是常常歌，還是老師唱一句我們唱一句那樣的。有時(shí)候就想為什么要上音樂課呢？
開始走進(jìn)音樂，是一次在同朋友去玩聽到她的手機(jī)里放著的歌唱著：“楓紅花關(guān)臺沙瀾雨蛩曉歌殺/紫陌畫反琵琶紅塵香醉年華/空杯語話輕曲……”聽著這首歌，詞中的畫面不斷在腦海中涌現(xiàn)，被那種獨(dú)特又附有些古風(fēng)的美震撼了。就這樣靜靜的聽著，就連朋友叫我，我都沒有聽到，直到她拍我一下，我才回過神來�！霸趺戳�？”她問。“這首歌好好聽啊，跟我以前聽到過的太不一樣了�！蔽倚χf�！笆菃�？不過我也舉得好聽，我還有好多好聽的歌，推薦給你啊�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是開始走進(jìn)了音樂。真正愛上音樂是慢慢的，久而久之而產(chǎn)生的。我喜歡淡雅、旋律明確的音樂，或者純音樂。它可以使我緊張的心情放松，也可以讓壞心情變得好起來。有時(shí)候在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候聽著音樂，難題迎刃而解，即可以擁有寫出難題的成就感，又有著音樂帶來的歡樂。音樂，是我心靈中的甘露，它給了我歡樂，給了我重新認(rèn)識它的機(jī)會，并一直伴隨著我。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文20
許多時(shí)候，美好的事情可以成為心靈的甘露。但有些時(shí)候，不太美好的記憶同樣也可以成為心靈的甘露，而那甘露，會別有一番風(fēng)味。永遠(yuǎn)也忘不了它，奶酪。永遠(yuǎn)忘不了把它捧在懷里的感受，永遠(yuǎn)也忘不了它犯錯(cuò)后賣萌的樣子，永遠(yuǎn)也忘不了它與我玩耍時(shí)的姿態(tài)......那年冬天，我從它媽媽懷里抱走了它。那年它才2個(gè)月大，毛軟軟棉棉，貼近聞還有股奶香味。腿還沒什么力氣，小爪子總在木地板上打滑，撲哧跌一跤，換來的是心疼的撫摸。它對什么東西都好奇，鉆到沙發(fā)下撞了腦袋，喝廁所的`水拉了肚子，亂咬玩具挨一頓罵......不過，它這“小媽媽”——我，卻總對它憐愛有加。
但是后來，它越發(fā)地不乖了，這也引來了我的怒火。因?yàn)樗煌５卦诘厣想S意大小便，我把它一個(gè)關(guān)到了房子里，幾乎一天不理它；因?yàn)榻o它洗澡太麻煩，我一周才洗一次�，F(xiàn)在想想，我真是太不稱職了！后來，它也不給我補(bǔ)過的機(jī)會，硬生生從我的生命消失，給我留下了永遠(yuǎn)的遺憾與傷痛。可是，從此以后，我堅(jiān)強(qiáng)了起來。因?yàn)槲抑�，它想讓我�?jiān)強(qiáng)，想讓我開開心心，好好地活下去，活得精彩、美麗。這一切的一切，包括那些快樂時(shí)光，包括它教給我的要懂得珍惜，也成為我心靈的甘露，伴著我成長，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文21
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……”這是一個(gè)電影的插曲，電影的名字與歌的名字一樣——《父親》。
通過看這場電影，給我的感覺就是父親這個(gè)詞在家一個(gè)字的重要性，電影中主人公是一個(gè)從咿咿呀呀的孩子的父親，到那個(gè)孩子變成了老父親，這個(gè)過程，讓我感到特別的辛酸。
有一幅畫面讓我記憶猶新，就是父親為了讓兒子在大學(xué)里吃的好一點(diǎn)，就把父親給他做的.那一份也給兒子吃，而自己只吃饅頭和咸菜，在工地旁邊坐著，喝著水，當(dāng)看到這一幕時(shí)，我的眼淚就情不自禁的流了下來，我相信這時(shí)候所有的人都應(yīng)該在思念自己的父親。
知道當(dāng)電影演到父親已經(jīng)70多歲的時(shí)候，那時(shí)候，父親因?yàn)槟贻p的太拼搏，到老，就有很多身體上的不適，不久，就去世了，那時(shí)候他的兒子，就跪在父親面前大聲的喊叫父親，希望父親還在，可是他已經(jīng)叫不醒了，就是這樣，他兒子不久才寫了《父親》這首歌，唱出了所有兒女們對父親的愛。
“我愿用我一生還你歲月長留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧，謝謝一路上有你�！�
片尾，所有人一起合唱了這首歌，都哭得稀里嘩啦，我覺得父親很偉大，他是我永遠(yuǎn)的靠山，我的身后永遠(yuǎn)都會有他在，他也是整個(gè)家的“頂梁柱”。
他就是我心靈的甘露。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文22
期末考試的戰(zhàn)鼓越敲越響，校園里無處不彌漫著緊張的氣息。
考試便成了家常便飯，單數(shù)學(xué)一門，就要每天考兩份試卷，每天都是在做試卷和訂正試卷的生活中度過的。幾個(gè)星期下來，所有的試卷疊在一起都有幾本教科書一樣厚了。
這種快節(jié)奏的生活使我喘不過氣來，起初的幾次都考得還算好，一到后面，與我相見的全都是八十幾的低分家族的成員。更可氣的是，我的競爭對手回回都是第一。我是又氣又恨，氣自己的無能，恨自己怎么這么笨。
時(shí)間像把無情的刀，劃去了一寸又一寸光陰，距離期末考試只有一周了。
一天早上，我仍像往常一樣，帶著兩只“熊貓眼”，坐上了爺爺?shù)能嚾ド蠈W(xué)。
當(dāng)我回想起那一個(gè)個(gè)不堪的分?jǐn)?shù)，感到生活是那么殘酷，那么無情，就連最后的那點(diǎn)希望都破滅了。突然，我看見路邊那叢野草中竟開出了花！那朵花小得惹人憐愛，潔白小巧的'花瓣里是一點(diǎn)嫩黃。草上的露珠把它壓得垂下去，但快到地上時(shí)，露珠滾了下來，草像有韌性一樣，又彈了上去。
我驚住了，無名的小草竟也開出了花，草不畏露珠的沉重，再次挺了上去。我想，這么不起眼的小草都能這么堅(jiān)強(qiáng)，我為什么要?dú)怵H呢？
我重拾信心，調(diào)整好心態(tài)：我只是暫時(shí)發(fā)揮失常而已。慢慢地，我與競爭對手的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)拉近，就在期末的前兩天，我也挺立了自己的葉子。
那株“草”，我心中的甘露。
滋養(yǎng)心靈的甘露作文23
黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨(dú)眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無心濕玉顏。無悔，無怨，此情可問天。
——題記
那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽無情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過頭，校門外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。
“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來是我最敬愛的語文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的`皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。
“老師……”我茫然。
“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽說你轉(zhuǎn)學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書�！闭f著，從腋下抽出一本書，書名赫然寫著《走進(jìn)名人》。“這本書中有很多論點(diǎn)論據(jù)，高中要學(xué)寫議論文，一定用得著�！崩蠋燁D了頓，“子舟，老師再送你一首詩�！闭f著，略一思索，便行云流水地寫道： 男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
成才何須桑梓地？人生何處無青山？
“啊，老師……”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。
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