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小學(xué)生環(huán)保方案

時間:2024-06-10 08:33:35 一般方案 我要投稿
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小學(xué)生環(huán)保方案

  為了確保我們的努力取得實效,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生環(huán)保方案

小學(xué)生環(huán)保方案1

  今年4月22日是第xx個世界地球日,為搞好地球日紀(jì)念活動,更好地挖掘課程資源,進(jìn)一步喚起學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想,特擬定以下活動方案:

  一、活動目的

  宣傳世界地球日的有關(guān)知識,讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動。

  二、活動時間:

  4月20日至24日。

  三、活動內(nèi)容

 做好六個一:

  1.各班收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識,以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措,利用晨會課進(jìn)行交流、討論,制定一份本班的《環(huán)保公約》,號召全班學(xué)生都自覺遵守。

  2.少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》,在校網(wǎng)。

  3.4月22日至24日在各班收集資料的'基礎(chǔ)上各班舉行一次《關(guān)愛地球,守衛(wèi)家園》中隊主題會;27日放學(xué)前上交主題隊會教案到學(xué)生文化中心。

  4.各班提出一句班級環(huán)保標(biāo)語或口號參加學(xué)校環(huán)保標(biāo)語征集活動,活動成果上傳學(xué)校網(wǎng)站,4月27日前完成。可以交手寫稿也可以發(fā)送至郵箱:

  5.作一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識宣傳廣播,4月23日播出。請各班發(fā)動學(xué)生踴躍投稿至廣播站。

  6.舉辦一次以環(huán)保、保衛(wèi)地球為主題的3-6年級征文活動。截稿日期為4月30日,電子稿上交學(xué)生文化中心。郵箱:

  四、活動要求:

  1、各班要嚴(yán)格按照活動方案,把第xx個世界地球日的各項活動做好做實。

小學(xué)生環(huán)保方案2

  我們?nèi)祟愔挥幸粋地球,今年的4月22日為第xx個世界地球日,今年地球日的主題是善待地球從身邊的小事做起。我們愛護(hù)地球,就從關(guān)注我們生活做起。為了將環(huán)境意識滲透到生活的`各個角落,經(jīng)校團(tuán)委、學(xué)生會研究決定,在世界地球日來臨之際,校團(tuán)委將開展善待地球我愛我家世界地球日主題活動。

  現(xiàn)將初步方案通知如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  本次活動以善待地球我愛我家為主題,倡導(dǎo)每一位師生從生活的小事做起,少制造垃圾、合理處理廢棄物,用我們的實際行動來維護(hù)綠色家園。

  二、活動組織:

  成立善待地球我愛我家世界地球日活動組織小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  學(xué)生會全體成員、各班環(huán)保委員

  三、參加對象:

  常州市新橋中學(xué)全體師生;

  四、活動安排:

  1、第七周(3月314月4日)

  (1)校團(tuán)委委員會議,商討明確活動方案、流程;

  (2)各班團(tuán)支部書記、環(huán)保委員會議,向全校師生公布各項活動細(xì)則。

  2、第八周(4月7日-4月11日)

  (1)征集新一批環(huán)保志愿者;

  (2)開展善待地球手抄報大賽。

  3、第九周(4月14日-4月18日)

  (1)進(jìn)行善待地球征文預(yù)賽(各班完成決賽人員推選工作);

  (2)征文比賽現(xiàn)場決賽。

  4、第十周(4月21-4月25日)

  (1)開展綠色衛(wèi)士植物認(rèn)養(yǎng)活動

  (2)公布各項比賽獲獎名單、評選優(yōu)秀組織獎

  (3)校團(tuán)委委員會議,總結(jié)本次活動的得失。

  地球,就是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,我們需要用真心去呵護(hù),活動展現(xiàn)出來的是一種形式,大家在參與過程中更要去感悟其內(nèi)在的實質(zhì)。同時,也希望活動組織小組成員精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織;活動開展過程中,全校師生能積極參與,以確保本次活動取得圓滿成功。

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