請為他點贊作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的請為他點贊作文，歡迎閱讀與收藏。

請為他點贊作文1

　　“點贊”一詞作為常常出現(xiàn)于生活中的熱門詞語，它既代表對一件事的認同與贊許，也代表對一個人的支持和認可。每個人在生活中都會有自己難忘的點贊經(jīng)歷，我亦是如此。今天就讓我跟大家分享一件親身經(jīng)歷的事，為意想不到的他點贊！

　　事情發(fā)生在上學期體育課期中考試那天。體育課對于我這個有運動天賦的人來說，是件激動的事。因為跑步是我的強項，每次上體育課的.時候，我都盼望著老師能夠讓我們比賽跑步，可最后都不能如愿。只有到期中考試，才有400米比賽，這個環(huán)節(jié)里，我能在同學面前展現(xiàn)自己不凡的實力，是我最為開心的時刻。

　　比賽開始了！我們四個人為一組。只聽老師的口哨一響，我就像離弦的箭似的，飛快地沖了出去。第一圈，我信心滿滿地跑在第一；然而就在第二圈時，跟我實力不相上下的對手貌似要超過我了，我一咬牙，使出我渾身的力氣不讓他超過去，可就在那千鈞一發(fā)之際，我的腳在拐彎處不小心崴了，當場就摔了。后面的選手看到我失誤了，趕緊抓住這個機會超了過去，唯獨那個跟我實力差不多的對手停了下來。他原本可以拿第一，但他卻把我扶了起來。我忍著痛問他為什么，他笑了笑說：“因為我們是朋友啊！”我心里一驚。是啊！“朋友”，這個詞誰都聽過，并且誰都不缺少朋友，可是又有幾個人是真心對待你的。只有在自己最困難、最絕望時，向你伸出援助之手，用那些溫暖的話語讓你重新振作起來的人，才是真正的朋友。不，是兄弟！

　　那次，他扶著我，我倆一起走到了終點，他因為幫助我影響這次考試的成績，但是他收獲了來自老師、同學和我發(fā)自內(nèi)心的贊！我在成長道路上收獲了一位意想不到的、無私的朋友，比跑步得第一名還要開心！

請為他點贊作文2

　　時間似一條漫長而遙遠的河，過往的路人都似那水中的游魚，在水中激起或大或小的漣漪，而他，就是那再平凡不過的路人，卻令我不能忘懷。

　　記得那是一個嚴冬的早晨，媽媽帶我和弟弟一起去買菜。來到市場，我們看見新鮮的西紅柿、翠綠的蔬菜。我左盼右望，咦！在路邊，有一個老奶奶坐在一張小木椅上在路邊賣菜，手指已經(jīng)被凍裂了，身體忍不住的哆嗦。忽然，一個路人騎自行車向前駛?cè)�，一不小心，就把老奶奶買的蘿卜給碾碎了。老奶傷心極了，馬上站起來，急急忙忙的用手扯住那個路人的衣裳，嘴里不住的說：“你碰壞了我的蘿卜，你要賠我。

　　那個路人十分霸道，用略帶沙啞的聲音對老奶奶吼道：“就這幾個蘿卜，值什么錢！”說著，他甩開老奶奶的手，從衣袋里掏出幾張零錢，扔了給老奶奶，便頭也不回就騎車走了。老奶奶悲憤極了，迎著寒風，眼角流出了淚水，很無奈的彎下了腰，用那雙龜裂的手，拿起了地上的零錢和一些還可以吃的碎蘿卜收入自己的'袋子里。

　　這個情景，正好給路過的一個大叔看在眼里，他走過去對老奶奶說：“老奶奶，這些碎蘿卜和賣剩的青菜，我都要了，麻煩幫我裝起來！天氣冷，你老人家早點回家吧！”老奶奶破涕為笑，手腳麻利把賣剩的蘿卜和青菜都收入袋子里，遞了給大叔。大叔微笑的接過袋子，掏出一張一百元給老奶奶，然后站起身，乘老奶奶低頭找錢的工夫，還沒有等老奶奶找好錢，快步離開，一下子就不見了蹤影了！

　　這個大叔這么有愛心，我們?yōu)樗�點贊！

請為他點贊作文3

　　您，一個再平凡不過的中學地理老師，卻時時感動著我們。

　　您講課生動有趣，時時吸引著我。自打第一次上你的課，我就被您深深地吸引，著了魔似的瘋狂地愛上了地理。這是我上的第一節(jié)地理，您教我們地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，為了讓我們更好的了解自轉(zhuǎn)，您專門拿了一個地球儀和手電筒，為我們模擬了地球的自轉(zhuǎn)，您讓我們更好地明白了晝夜的產(chǎn)生。為了給我們證明地球是一個球體，您專門用紙折了一只小船，為我們演示了小船由遠及近、有無到有的過程，在課堂上證明了地球是個近似的球體。劉老師，我為您豐富精彩的講課點贊。

　　這個學期，有一節(jié)地理沒有上，我們都十分奇怪，您不會無緣無故不給我們上課的。后來，聽班主任老師說，您的腳崴了，不能給我們上課了。聽到這個消息后，大家都十分害怕，因為這已經(jīng)到期末了，快考試了，您不來大家心里沒把握考好。我們天天盼望著您腳好了。終于，有一天，班主任對我們說，您來為我們上課了。當時，我們好激動，我們終于可以聽您的課了，您不知道我們在您受傷時有多么著急，現(xiàn)在，您的腳終于好了，我們又可以聽到您的課了。可是，班主任接著說，您是拄著雙拐專門給我們班上課的。我們一聽就驚呆了，您完全可以不來呢？當我們班的`男生攙扶您進來時，我再一次被眼前的一幕驚呆了，只見您右腳打著石膏，捆著藍色的套套，拄著兩個拐杖，一步一步緩慢地走著。突然，全班響起了巨大的掌聲。是的，您感動了我們，哪里會有一個老師向您一樣，拄著雙拐來上課的。劉老師，我為您的敬業(yè)精神點贊。

　　劉老師，您真的是一位好老師。我感動于您的敬業(yè)，感動于您豐富的課堂。劉老師，我們?yōu)槟�點贊。

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