抓落實(shí)心得體會[合集15篇]

　　有了一些收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的抓落實(shí)心得體會，希望對大家有所幫助。

抓落實(shí)心得體會1

　　如何做到“講擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，抓落實(shí)”，作為人民教師，就是要敢于擔(dān)當(dāng)，對學(xué)生盡責(zé)、對家長盡責(zé)、對社會和祖國盡責(zé)。這就要求我們?nèi)�體教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過硬的素質(zhì)、狠抓落實(shí)的工作態(tài)度，堅(jiān)決打贏一場扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)，辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

　　一、講擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，做師德高尚、盡職盡責(zé)、服務(wù)為民的好老師。

　　第一是要敢于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)。古代有大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的故事，他們盡忠職守，利居眾后、責(zé)在人先，為我們樹立了光輝的榜樣。作為人民教師，我們應(yīng)對學(xué)生盡責(zé)、對家長盡責(zé)、對社會和祖國盡責(zé)。第二是嚴(yán)守紀(jì)律、不越紅線。工作中堅(jiān)決杜絕有償家教、辦班補(bǔ)課、強(qiáng)迫學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學(xué)生、違規(guī)飲酒賭博等違規(guī)違紀(jì)的不良行為。第三是嚴(yán)于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時不玩手機(jī)和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。第四，學(xué)生至上，服務(wù)為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責(zé)任教育。在工作中，要熱情細(xì)心地服務(wù)好家長和學(xué)生，堅(jiān)決制止門難進(jìn)、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現(xiàn)象。要虛心聽取學(xué)生、家長和社會各界對教育教學(xué)工作的意見和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到“零距離服務(wù)”，落實(shí)好“首問責(zé)任制”，著力提高服務(wù)為民的水平。

　　二、提素質(zhì)，全面提升教師自身和學(xué)生的各方面技能。

　　為了提高全體教師素質(zhì)，一是平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教材教參，細(xì)心全面了解每位學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)動態(tài)，科學(xué)地備好課，學(xué)會創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、主動學(xué)。二是虛心向先進(jìn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取專家為教師作業(yè)務(wù)能力的講座和教學(xué)指導(dǎo);開展校本培訓(xùn);通過與兄弟學(xué)�；ハ嗳〗�(jīng)、交流學(xué)習(xí)，不斷成長和進(jìn)步。三是認(rèn)真扎實(shí)地開展好“三公開課堂”等講課比賽和教研活動。開展“開門辦教育”，讓家長走進(jìn)課堂評價教師的講課，虛心聽取家長的意見和建議，不斷提高課堂教學(xué)水平。四是為學(xué)生搭建更多的空間和舞臺，開展豐富多彩的勵志文化教育活動，讓每一個孩子都有交流學(xué)習(xí)、展示才能的機(jī)會，力爭在各個方面都出彩，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、抓落實(shí)，確保常規(guī)管理工作高效完成。

　　任何事情關(guān)鍵在于落實(shí)。把工作做了，但得不到及時的落實(shí)，那將會半途而廢。因此我校首先要抓好干部作風(fēng)建設(shè)。一是在工作中安排的事，領(lǐng)導(dǎo)干部們要咬住不放，一抓到底，不半途而廢。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。二是要加強(qiáng)監(jiān)督。緊緊抓住“不落實(shí)的.事”，對“不落實(shí)的人”要問責(zé)追究，督促教師們堅(jiān)決做到“堂堂清、天天清”，確保學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)扎實(shí)有效地落到實(shí)處。

　　四、創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面跨越提升。

　　近年來，我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)在社會上有口皆碑，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十三年獲全市第一，這些成績已成為過去，新的學(xué)期里，在各個方面爭創(chuàng)佳績是學(xué)校總的奮斗目標(biāo)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“凝心聚力、敢為人先”的進(jìn)取精神，通過開展各種競技活動，培養(yǎng)一批青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過文體活動，培養(yǎng)一批有特長、全面發(fā)展的學(xué)生，力爭實(shí)現(xiàn)“教學(xué)成績和文體成績”雙豐收。今年中考力爭奪取第十四連冠，為全縣人民交上一份滿意的答卷。

抓落實(shí)心得體會2

　　7月15日，是我來到會通的第八天，也是我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成一位公司員工的第八天。這一天，公司組織我們20位學(xué)員觀看了李強(qiáng)老師的如何去成為一名最有執(zhí)行力員工的演講。李強(qiáng)老師的語言極富感染力、語言表達(dá)流暢、邏輯清晰，他的演說也給了我很大的啟發(fā)和觸動。我相信，無論在今后的學(xué)習(xí)、工作、還是生活上這些啟發(fā)和觸動都能給我?guī)�來很大的幫助�?/p>

　　學(xué)會感恩。學(xué)會感恩父母、學(xué)會感恩企業(yè)、學(xué)會感恩社會、學(xué)會感恩幫助過你的所有人，但是在所有該感謝的人當(dāng)中，我們最應(yīng)感謝的是將我們帶到人世和養(yǎng)育我們成長的父母。工作中每個人總有失去前進(jìn)的動力的時候、也總有失去激情澎湃的工作熱情的時候。但每當(dāng)這些時刻來臨的時刻，像李強(qiáng)老師說的，如果我們能回頭想想曾經(jīng)幫助過我們的人的時候，尤其是我們的父母，我們還有理由不去努力工作、積極生活？的確，有時候我們并不能為了別人活著，但想想，只要努力工作奮斗就能能夠讓父母過上好一點(diǎn)的生活又有什么不可以的。不要去看付出，要去看收獲。這句話不僅李強(qiáng)老師說過，記得集團(tuán)人力資源總監(jiān)周總在給我們畢業(yè)生做培訓(xùn)時也同樣說過這句話。有時候，其實(shí)我們只要稍微能改變一下我們所關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的心態(tài)可能就能帶來質(zhì)的改變，從而使我們能夠擁有更大的激情去投身于工作和學(xué)習(xí)中去。每個人都想只得到而不愿付出，可是換個角度看，沒有付出又何來收獲。但如果我們每個人都去關(guān)注我們今天得到了什么的話，我相信，世界會少了很多抱怨，多了更多的滿足。尤其對于我們剛畢業(yè)的新員工來說，在未來相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，我們的付出可能會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的收獲，如果我們總是將注意力放在付出收獲的關(guān)系上的話，那將會大大分散我們的注意力和削弱我們的戰(zhàn)斗力。相反，如果我們更多的去關(guān)注我們我們每一天得到或?qū)W習(xí)到什么時，我相信，我們的工作激情和生活熱情每一天都將會一點(diǎn)一點(diǎn)的不斷得到提高。

　　人生處處是考場，人生事事皆考題，人生人人為我?guī)煛Ｈ说囊簧鸁o論你在哪里，遇到了什么困難那都是對我們的一種考驗(yàn)。在我們的人生中會遇到很多的老師，我相信在公司也是一樣的。公司的每一個人都有值得你去學(xué)習(xí)的地方，更何況我們是剛畢業(yè)不久的菜鳥。同時我們也要學(xué)會處處學(xué)習(xí)，處處進(jìn)步。一個人能否脫穎而出，他的能力固然重要，但是他的態(tài)度同樣需要比別人更加積極。也不能說某個人擁有了某種態(tài)度就一定能夠成功，但我相信，每一個成功的人都一定擁有去謙虛向每一個人學(xué)習(xí)的工作和生活態(tài)度。

　　在這次觀影過程中，李強(qiáng)老師說的每一句話都值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考和體會，對于剛剛畢業(yè)極度缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的我們來說，別人的好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕砼c我們分享有時可能會讓我們在以后的工作中少走很多彎路，對我們有很大的幫助。最后感謝公司能夠給我們帶來一個這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時希望公司以后也能多多組織這樣類似的活動，讓我們每個人都能夠有更多去學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

　　我看了由李強(qiáng)老師主講的“員工最佳執(zhí)行力”視頻，受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個單位的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：結(jié)果第一，理由第二。也可以理解為個人執(zhí)行力決定個人的成敗，單位執(zhí)行力決定單位的興亡。

　　執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)的能力。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團(tuán)隊(duì)、單位所欠缺或者說是不完備的，在工作和實(shí)踐的過程中常常是有理由、有行動，沒結(jié)果或結(jié)果不理想。下面我就從提升個人執(zhí)行力和單位執(zhí)行力二方面談一談個人看法。

　　一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

　　對自己生存環(huán)境還沒有一個客觀、清醒的認(rèn)識：我們是靠結(jié)果生存，而不是靠理由生存！既然我們還在上班，還在工作，沒有結(jié)果就不能生存，這是硬道理。特別是在當(dāng)前治超形勢嚴(yán)峻的今天，既不能以罰代管，又沒有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，我們將怎樣生存？我們將怎樣提高自己的生活質(zhì)量與時代同步？路只有一條，那就是用積極的上進(jìn)心來收獲結(jié)果，用保質(zhì)保量的行動來收獲結(jié)果。有了豐碩的結(jié)果才有生存的資本，才有了發(fā)展的空間，再才能把事業(yè)做穩(wěn)、做強(qiáng)、做大。

　　結(jié)果從何而來？我認(rèn)為，結(jié)果從學(xué)習(xí)中來，從行動中來，從執(zhí)行中來，從堅(jiān)持中來。

　　我想做中國最好的員工，只憑空話是不行的。空談?wù)`國、實(shí)干興邦，這個道理誰都懂，但是，誰能做到最后，誰能做得最好？我一向堅(jiān)持，“學(xué)習(xí)知識不能改變你的起點(diǎn)，但一定能改變你的終點(diǎn)”的觀點(diǎn)。我們每天的工作精神和工作狀態(tài)都是一堂課，難得的是，一個人對待自己的`工作每天都有積極的精神和飽滿的狀態(tài)，并長期堅(jiān)持下去直至生命的最后一息。天道酬勤，是永遠(yuǎn)不變的真理。李強(qiáng)老師說過“一個人要想在單位讓別人尊重你，要想讓老板重用你，不是靠討好，更不是靠尋找技巧請客送禮，而是靠實(shí)力”，“千里馬之所以成為千里馬，是因?yàn)椴畼钒l(fā)現(xiàn)了它，但是，你有本事讓伯樂發(fā)現(xiàn)你嗎？”所以，人心在哪里，你的收獲就在哪里，你的結(jié)果也就在哪里。

　　二、單位執(zhí)行力來源于領(lǐng)導(dǎo)者正確的戰(zhàn)略、嚴(yán)格的制度和堅(jiān)決的態(tài)度，三者之間，缺一不可。

　　戰(zhàn)略是什么？戰(zhàn)略就是道理。理是規(guī)律，道是選擇。戰(zhàn)略思維的

　　本質(zhì)，是幫助我們對一個復(fù)雜現(xiàn)象做出簡單而正確的判斷，使我們很容易懂得，這個結(jié)果是由什么原因造成的。只要清楚的懂得原因和當(dāng)前形式，就能正確制定計(jì)劃和劃定目標(biāo)，用方向來鎖定行動，用嚴(yán)格的制度來整體決定部分，用不畏困難的決心來貫徹執(zhí)行力，最終負(fù)責(zé)任的收獲結(jié)果。

　　而我們的現(xiàn)狀是：無論是一個規(guī)定的執(zhí)行還是一個任務(wù)的執(zhí)行，都是困難重重，隔山險阻。就拿治超站現(xiàn)狀來說吧，如果結(jié)果不夠理想，沒有達(dá)到預(yù)期值，一線職工叫苦連天，后面領(lǐng)導(dǎo)哀聲怨道。既要保自己烏沙帽，又怕員工偷上報(bào)，只好親自動手來打破自己建立的所謂嚴(yán)格制度，讓制度來游戲職工利益、讓制度來挑戰(zhàn)執(zhí)行力；讓態(tài)度來迎合結(jié)果、讓態(tài)度來為和諧買單。最終結(jié)果就是：誰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都一樣，職工做不做事都一樣，有沒有結(jié)果都一樣。

　　一個單位的執(zhí)行力好與不好，關(guān)系到單位的成敗。針對我們治超站的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力不好的原因，以及提高執(zhí)行力，我提幾點(diǎn)個人建議。

　　1、執(zhí)行力好與不好在于：溝通。

　　然就不能及時處理問題和隱患，以致于矛盾激化、擴(kuò)大，造成了負(fù)面思想不良傳播，最終導(dǎo)致工作停滯不前，隨之而來的又是整改風(fēng)潮。

　　2、提高執(zhí)行力的措施

　　（一）是管理者常抓不懈，管理者對政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，導(dǎo)致即使有好的制度、規(guī)定也得不到有效的執(zhí)行。

　�。ǘ�）是出臺管理制度時要嚴(yán)謹(jǐn)，要科學(xué)，如果經(jīng)常朝令夕改，就會讓職工無所適從。

　�。ㄈ�）是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于煩瑣不利于執(zhí)行；執(zhí)行的過程過于煩瑣、不合理。

　　執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為單位而做。我認(rèn)為，堅(jiān)定執(zhí)行哪個領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧單位的根本利益、單位的發(fā)展和對單位帶來的負(fù)面影響，這種做法恰恰不是為了單位考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話，就會蔓延到每一個干部，最終導(dǎo)致企業(yè)的利益受損。

　　3、激勵是提高執(zhí)行力的重要因素

抓落實(shí)心得體會3

　　學(xué)習(xí)了"抓落實(shí)年”第一階段后，使我對于落實(shí)一詞有了更深刻的體會。所謂落實(shí)，就是要積極響應(yīng)黨的號召，自覺地將企業(yè)所宣講的、所規(guī)定的工作路線、方針政策、戰(zhàn)略意圖、工作意見及其措施、要求等內(nèi)容付諸實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。抓落實(shí)不是句空口號，而是要落實(shí)到自己的具體行動上來，通過近段時間的學(xué)習(xí)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得抓落實(shí)要從以下幾方面做起：

　　首先，要從思想上把抓落實(shí)當(dāng)做一種責(zé)任。我們要把抓落實(shí)當(dāng)做一種責(zé)任、一種義務(wù)，要在實(shí)際工作中樹立起抓落實(shí)的觀念。正如李洪同志生前所說：“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣�！弊ヂ鋵�(shí)，是全體員工的一項(xiàng)重要工作。任何一項(xiàng)工作都是抓落實(shí)的結(jié)果，沒有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標(biāo)也不會實(shí)現(xiàn)，再正確的決策也不會發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　其次，要看到抓落實(shí)取得的成效�；仡櫾趯�(shí)際工作中我們依靠落實(shí)力取得的成績、獲得的效果，如果加以總結(jié)、分析的話，恐怕也不會少。要利用這些成效，全面認(rèn)識到抓落實(shí)在實(shí)際工作的重要作用。

　　第三，要能夠深入查找自身在抓落實(shí)上存在的問題。我們要能夠一針見血地指出自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。

　　第四，要在狠抓落實(shí)上制定明確的方向。我們要結(jié)合自身實(shí)際，明確自己的工作方向，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和工作思路，并想盡辦法為達(dá)到這個目標(biāo)而努力。

　　第五，要在抓落實(shí)上有切實(shí)可行的方法。立足于公司角度，我們應(yīng)科學(xué)、合理地按照以下十個具體的方法抓落實(shí)：牢記自身的使命，結(jié)合自身實(shí)際情況，依靠規(guī)章制度的力量、嚴(yán)密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)探索規(guī)律，依靠堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和各級干部能力素質(zhì)的提高，抱著強(qiáng)烈的憂患意識，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng)新精神抓好落實(shí)。而我們的重點(diǎn)應(yīng)該是如何把這些方法運(yùn)用到實(shí)際工作中去，加大落實(shí)力，取得實(shí)際效果。

　　第六，要讓落實(shí)成為一種良好的企業(yè)文化。企業(yè)召開動員會、部署工作、出臺措施只是給落實(shí)工作一個開端，起一個拋磚引玉的.作用。落實(shí)要成為一種企業(yè)文化，就需要我們?nèi)�體員工在工作實(shí)踐中長期堅(jiān)持落實(shí)的觀念、責(zé)任和意志，

　　并養(yǎng)成一種職業(yè)行為習(xí)慣。具體地講，要將各個崗位工作責(zé)任制、工作標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程、檢查考核制度等內(nèi)容落到實(shí)處，成為全體員工自覺的執(zhí)行行為。管理人員和一般員工雖然各有分工，各司其職，但要發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，要在增強(qiáng)員工個體“落實(shí)意識”的同時增強(qiáng)整體協(xié)作的落實(shí)氛圍。形成良好的企業(yè)文化。

　　第七，要充分認(rèn)識到落實(shí)是一種有效的執(zhí)行力。面對抓落實(shí)的活動，既然目標(biāo)已經(jīng)確定，主題已經(jīng)明確，方案已經(jīng)公布，措施已經(jīng)出臺，內(nèi)容已經(jīng)知曉，要求具體到人，那么關(guān)鍵問題就是要層層抓落實(shí)。所以我們要立足崗位，履行職責(zé)，從大處著眼，從小處著手，從我做起，把每一件事做好做實(shí)，把每一件事做細(xì)做精，充分發(fā)揮其有效的執(zhí)行力度。只要我們堅(jiān)持落實(shí)的理念，養(yǎng)成“落實(shí)，落實(shí)，再落實(shí)”的良好工作作風(fēng)，我們的安全工作是有保障的，管理工作是能夠再上一個新臺階的。

抓落實(shí)心得體會4

　　作為一位教師，強(qiáng)執(zhí)行教師對我來說是非常重要的。當(dāng)我開始把這種教學(xué)策略應(yīng)用到我的課堂中，我意識到它對我的學(xué)生帶來的積極影響。隨著時間的推移，我逐漸了解到了強(qiáng)執(zhí)行教師的重要性和優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)現(xiàn)這是讓我的學(xué)生獲得成功的關(guān)鍵所在。

　　第二段：強(qiáng)執(zhí)行教師的定義及優(yōu)點(diǎn)

　　強(qiáng)執(zhí)行教師是那些在課堂中采用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞浇淌趯W(xué)生的教師。這種教師不僅僅是講授知識和技能，而且著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展，同時在教育中應(yīng)用了許多成果豐富的教學(xué)策略。強(qiáng)執(zhí)行教師能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成為有能力自我掌控和自律的人，有倡導(dǎo)責(zé)任和訓(xùn)練自我實(shí)現(xiàn)的特征。這種教師還能夠提供一種安全舒適的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在此環(huán)境中更好地探索學(xué)術(shù)和社會的領(lǐng)域。

　　第三段：我的親身體驗(yàn)

　　在我的教學(xué)實(shí)踐中，強(qiáng)執(zhí)行教師的策略對我的教學(xué)效果有著積極的影響。我將學(xué)生的學(xué)術(shù)成就視為我個人最關(guān)心的事情之一，因此，我習(xí)慣于提供學(xué)生所需的具體指導(dǎo)和支持。給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃程序是我教學(xué)的核心，這使得我的學(xué)生深入而快速地掌握知識和技巧。

　　此外，我還注意到在教學(xué)過程中使用鼓勵和贊揚(yáng)，以及獎勵和懲罰體系。我認(rèn)為這兩個方面是讓學(xué)生更容易接受新信息和刺激的重要組成部分。經(jīng)驗(yàn)表明，鼓勵和贊揚(yáng)不僅激勵了我的學(xué)生，而且使他們在學(xué)術(shù)和行為方面作出更好的選擇。

　　第四段：如何提高自己的.強(qiáng)執(zhí)行教師形象

　　成為一位強(qiáng)執(zhí)行教師并不是一件容易的事情，需要教師為之付出長期努力和不停的改進(jìn)。然而，以下三點(diǎn)是我認(rèn)為養(yǎng)成良好的強(qiáng)執(zhí)行教師習(xí)慣的關(guān)鍵：

　　注重有條不紊的組織和管理，并建立清晰的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)；

　　與家長和其他教師密切合作，共同努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)、行為和社交技能；

　　不斷更新自己的教學(xué)知識，適應(yīng)不同階段的學(xué)生需求，并研究并應(yīng)用有效的教學(xué)策略。

　　第五段：結(jié)論

　　總之，成為強(qiáng)執(zhí)行教師需要一個長期的過程。需要教師為之付出許多努力，同時當(dāng)學(xué)生進(jìn)步，成長并在學(xué)術(shù)和行為方面做出卓越的表現(xiàn)時，是最大的滿足感和獲得感。無論我們是教育學(xué)生來掌握新的知識和技能，還是向他們灌輸價值觀和人生經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)執(zhí)行教育都是一種頗具成效的方法。只有教師和家長努力配合，才能確保每個學(xué)生都獲得有效的學(xué)術(shù)、行為和社會技能，成為一個多才多藝、有能力參與社區(qū)和品質(zhì)卓越的公民。

抓落實(shí)心得體會5

　　根據(jù)xx要求，結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，就樹正氣、講團(tuán)結(jié)、重品行、促和諧談?wù)勛约旱捏w會。在這里我從兩個方面談一談，一方面是樹正氣，另一方面是促和諧。我覺得有正氣也就體現(xiàn)了品行，各方面和諧了團(tuán)結(jié)也自然形成。

　　市委書記陳建生提出，“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”是這次集中教育實(shí)踐活動的主題，三者相互聯(lián)系、相互作用、有機(jī)統(tǒng)一，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹”、效在“促”。

　　效在“促”，指明了此次活動的最終目的，既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發(fā)展第一要務(wù)”的貫徹落實(shí)，又是立足我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際的科學(xué)考量。

　　在本次主題活動的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)會省委、市委精神，著力于“實(shí)干”、著眼于“實(shí)效”，在實(shí)干實(shí)效中，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立良好形象，爭取在我市提前全面小康、建設(shè)美麗鷹城進(jìn)程中多做貢獻(xiàn)。

　　要著力于“實(shí)干”，就是以務(wù)實(shí)重干，營造優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢。務(wù)實(shí)出成績，實(shí)干促發(fā)展。只有務(wù)實(shí)重干，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境，才能創(chuàng)造更大的發(fā)展優(yōu)勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費(fèi)寶貴的時間和資源，影響黨和政府的`形象，更貽誤我市科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。

　　著力于“實(shí)干”，就是要重點(diǎn)解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實(shí)干，力戒形式、注重實(shí)效，堅(jiān)持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實(shí)地、迎難而上地干，勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效地干，和諧團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標(biāo)、部署的工作、職責(zé)范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實(shí)施，真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn)，干一件成一件、件件落實(shí)。

　　要著眼于“實(shí)效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成就的。干事創(chuàng)業(yè)如果不能具體，而是習(xí)慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發(fā)展。因此，我認(rèn)為力促推進(jìn)工作，就是要讓每項(xiàng)措施、每個項(xiàng)目都有方案、有要求、有載體，要明確責(zé)任主體、明確時間進(jìn)度，一項(xiàng)一項(xiàng)地分解，一件一件地落實(shí)，決不能大而化之。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我覺得我們黨員干部就是要深刻領(lǐng)悟活動精神，要自覺把所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與發(fā)展大局統(tǒng)一起來，把各項(xiàng)具體工作與總體部署協(xié)調(diào)起來，推動各種資源要素優(yōu)化配置。要深入基層、深入企業(yè)、深入群眾，切實(shí)掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項(xiàng)推進(jìn)具體工作，逐一推進(jìn)具體項(xiàng)目。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我覺得黨員干部要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既要在實(shí)干實(shí)效中贏得發(fā)展，也要在實(shí)干實(shí)效中鍛煉自身、檢驗(yàn)自身、提升自身，從而在推進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻(xiàn)力量。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我們要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任意識，提升履職能力，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負(fù)責(zé)、對全市人民負(fù)責(zé)、對這座城市的歷史和未來負(fù)責(zé)。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調(diào)動各方力量，創(chuàng)造性工作，提高科學(xué)運(yùn)作、有效運(yùn)作的能力。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，強(qiáng)化務(wù)實(shí)發(fā)展意識，說到做到，說好做好。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我們要在實(shí)干實(shí)效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實(shí)事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學(xué)會查擺問題，努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風(fēng)不實(shí)”、“虛漂浮夸”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實(shí)解決實(shí)際問題的責(zé)任、能力和作風(fēng)，看到為民辦事的真心實(shí)意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔(dān)當(dāng)”、“能干善做”、“求實(shí)求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

　　總之，繁重的發(fā)展任務(wù)，百姓的無限期待，考驗(yàn)著各級黨員干部的責(zé)任、能力和作風(fēng)。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實(shí)好市委的決策部署，進(jìn)一步振奮精神、凝心聚力，開拓創(chuàng)新、求實(shí)求效，努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力在各自的崗位上創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。

抓落實(shí)心得體會6

　　近日，在分公司協(xié)調(diào)安排下，我有幸前往xx分公司監(jiān)控分中心進(jìn)行了對標(biāo)學(xué)習(xí)。作為xx地區(qū)早期通車的高速公路，xx高速連接著陜川兩省，道路東西橫穿xx盆地，車流量大，路況也較為復(fù)雜。xx分公司監(jiān)控分中心位于分公司本部，承擔(dān)日常路況報(bào)送、情報(bào)板發(fā)布，道路監(jiān)視和突發(fā)事件報(bào)送，工作流程規(guī)范，制度職責(zé)明確。雖然只學(xué)習(xí)了短短一天時間，但我依然收獲頗豐、滿載而歸。

　　通過此次學(xué)習(xí)，給我感受較深的有以下幾個方面：

　　一、當(dāng)好千里眼，從預(yù)防的角度處置各類事件。

　　在xx分公司監(jiān)控分中心的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，高效的輪巡工作機(jī)制，讓我感受頗深。監(jiān)控工作人員對待輪巡工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過每處畫面細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)可疑情況采取多角度視頻鏡頭畫面驗(yàn)證，涉及安全隱患，一定會做好記錄并按工作流程采取措施進(jìn)行查證處置，從而避免事件升級造成其他后果及影響，變被動應(yīng)急處置為主動預(yù)防處置，降低事態(tài)影響力，節(jié)約資源調(diào)動，不僅促進(jìn)了道路運(yùn)行安全，也更符合提質(zhì)增效的意義。

　　二、做好順風(fēng)耳，及時獲取掌握涉路信息。

　　高速公路作為一種公共資源，每天不僅有大量的車輛通行，還有各部門單位依照職責(zé)范圍開展的.涉路工作，無論是事故處理、養(yǎng)護(hù)維護(hù)或是疫情防控，對道路資源的占用或大或小，面對這種情況，xx監(jiān)控分中心積極主動對接路養(yǎng)、機(jī)電、高速交警、收費(fèi)站等各單位部門，能早知道的盡量早知道，盡量留出較大時間窗口，用以處置準(zhǔn)備，同時，認(rèn)真梳理了計(jì)劃性事件信息報(bào)送流程，長期施工至少提前3天報(bào)送，臨時施工提前1天報(bào)送，突發(fā)事件方面，以時間、樁號、方向?yàn)殛P(guān)鍵要素，配合情報(bào)發(fā)布系統(tǒng)，做到了密切協(xié)調(diào)，快速反應(yīng)，確保了道路穩(wěn)定運(yùn)行。

　　三、用好智慧腦，做好上傳下達(dá)和指揮調(diào)度工作。

　　由于監(jiān)控分中心獲取著分公司管轄范圍內(nèi)站點(diǎn)及道路情況第一手信息，并能通過眼和耳掌握著全線道路資源及各工種分布情況，監(jiān)控工作人員也可為“站得高看得遠(yuǎn)”，可以快速調(diào)度和處理一些基本情況，所以xx監(jiān)控分中心按照道路和收費(fèi)站兩個方面，分別制定了突發(fā)事件應(yīng)急指揮調(diào)度流程，詳細(xì)梳理了各事件類型和處置流程標(biāo)準(zhǔn)，處置過程中賦予了監(jiān)控分中心很大的指揮和調(diào)度權(quán)限，簡化了信息報(bào)送渠道，避免了多方報(bào)送和多級報(bào)告，提高信息指令上傳下達(dá)效率。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我深感一些工作中的不足，通過實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，我對分中心監(jiān)控員這一崗位工作有了許多思考。下一步的工作中，我將不斷提高業(yè)務(wù)水平，用好“眼、耳、腦”協(xié)同配合，努力提高工作效率。

抓落實(shí)心得體會7

　　目前，蘆山縣正處于災(zāi)后重建的攻堅(jiān)時期，產(chǎn)業(yè)集中區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目已經(jīng)全面開工。回顧過去的一年，內(nèi)心頗多感慨，不由得讓人感嘆時間都去哪兒了。過去的一年，既有攻破堅(jiān)冰看到希望的喜悅，但更多的是步履蹣跚歷經(jīng)的艱辛。

　　420地震之后，我們深知重建工作的重要性，因此發(fā)揚(yáng)5+2白加黑的戰(zhàn)斗精神。產(chǎn)業(yè)重建是災(zāi)后重建的核心所在，中央劃撥資金用于災(zāi)區(qū)產(chǎn)業(yè)重建就是確保災(zāi)區(qū)群眾有工作、有收入，增加造血功能。原來，蘆山工業(yè)發(fā)展資金極其緊張，造成園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不足，從而嚴(yán)重制約全縣的工業(yè)發(fā)展水平，實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略無法落實(shí)。在兩個大討論活動中，我有幾點(diǎn)粗淺的體會：

　　一、抓落實(shí)絕不能停留在口頭，而要實(shí)實(shí)在在地沉下去，把工作落在實(shí)處即要實(shí)事求是，不能貪大求全。產(chǎn)業(yè)集中區(qū)的.建設(shè)應(yīng)按照立足現(xiàn)實(shí)、提升提質(zhì)、著眼未來、高質(zhì)高效的要求來建設(shè)，在立足當(dāng)前的基礎(chǔ)上適度超前。

　　二、抓落實(shí)決不能僅僅是苦干，還需巧干、實(shí)干。抓而不牢等于沒抓，不能今天覺得這里重要去抓，明天覺得那里重要又去抓，要分清輕重緩急。

　　三、抓落實(shí)要勇于擔(dān)當(dāng)，不拖后腿。在產(chǎn)業(yè)集中區(qū)的重建過程中，充滿諸多的困難和曲折，不可能一帆風(fēng)順。不可避免地會存在事情做了但程序還沒有完善的情況，這時應(yīng)盡可能不把程序當(dāng)攔路虎，既要特事特辦，也要合乎規(guī)范。

抓落實(shí)心得體會8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　早上好！

　　經(jīng)過上周2天的執(zhí)行“核爆力”培訓(xùn)，我們每一位學(xué)員都有較大的收獲，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，它不僅讓我更加充實(shí)了管理思路，開闊了管理視野，解放了管理思想，讓我明白了什么是執(zhí)行力。

　　此次培訓(xùn)，使我感悟很深的是“執(zhí)行的六大步驟”中的三點(diǎn)：即鎖定執(zhí)行人、明確成果和期限、建立檢查程序。接下來我談?wù)剛�人對這三點(diǎn)的看法和感想。

　　鎖定執(zhí)行人，也就是鎖定責(zé)任人，一個企業(yè)崗位落實(shí)制度再規(guī)范、再科學(xué)，沒有按規(guī)定執(zhí)行也就是一紙空文，毫無意義。大部分的企業(yè)都存在著這些通�。海�1）部門成員之間分工不明確，相互之間出現(xiàn)扯皮、推諉現(xiàn)象；（2）各部門之間缺乏溝通交流，工作難度加大；（3）出現(xiàn)問題無人“買單”。在平時工作中，我們部門也存在這些通病，比如分工不明確，一人干多重工作、或者一項(xiàng)工作有一個人負(fù)責(zé)變成多人負(fù)責(zé)、或者一項(xiàng)工作有一人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)到另一人負(fù)責(zé)，然后又回到最初的人手里，勢必會造成工作效率低下，影響工作結(jié)果，甚至影響生產(chǎn)。

　　鎖定責(zé)任就是一對一責(zé)任，任何事情都要有責(zé)任人，每個環(huán)節(jié)都要有人承擔(dān)，出了問題就能快速找到責(zé)任人。很多事情執(zhí)行不到位就是責(zé)任沒有落實(shí)到人，責(zé)任落實(shí)到人關(guān)鍵是鎖定責(zé)任，即使責(zé)任人換了，也要讓對方清楚，責(zé)任已跳到了他的身上。

　　明確成果和期限，我們知道，執(zhí)行力的核心就是成果，成果就是考核執(zhí)

　　行力的主要標(biāo)準(zhǔn)，成果的三要素是有時間觀念、可考核的、有價值的。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，要樹立成果意識；有了成果意識，工作才有目的性，才有方向性，否則工作只是任務(wù)，而任務(wù)并不一定會產(chǎn)生成果。所以我們要明確成果，做一項(xiàng)工作究竟要達(dá)到什么樣的效果，以效果的好壞來考核員工。比如在實(shí)際過程中，要求員工完成一項(xiàng)工作時，不單單只是完成，而是要明確成果，達(dá)到怎么的目的才算完成。明確了成果后要明確期限，期限包括完成期限和過程期限，完成期限故名思議就是指的完成工作達(dá)到預(yù)期效果的時間。過程期限，我認(rèn)為指的是工作完成率的情況，領(lǐng)導(dǎo)詢問工作一般不會在接近完成期限或已到完成期限才問，中間過程領(lǐng)導(dǎo)也要催，催也是一種提高員工執(zhí)行力的措施，這個時候的期限不只是簡單的沒有完成、馬上完成等，而是要量化，具體完成到什么程度，完成率是多少都要明確，包括什么時候完成要再明確一下。明確成果和期限，可以加強(qiáng)員工執(zhí)行意識、目的意識、方向意識。

　　建立檢查程序，參加工作幾十年，深刻體會到一點(diǎn)：員工是不會做領(lǐng)導(dǎo)希望他做的事，但他一定會做領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)檢查的事。檢查可以讓結(jié)果提前，讓自我的不良意識退后。領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)的同時要明確具體時間對責(zé)任人的工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)執(zhí)行的責(zé)任感。當(dāng)然檢查不是目的，檢查是一種手段，是一種促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，提升效率的輔助手段。

　　以上是我個人的體會，在今后的工作中，我會改變以往的工作思路，加強(qiáng)管理思維，提升自我修養(yǎng)。

　　通過兩天的高效執(zhí)行力學(xué)習(xí)，使我深深的感悟到一個企業(yè)的執(zhí)行力好與不好，關(guān)系到企業(yè)的成敗。首先3條對我影響極為深刻：

　　1、執(zhí)行力好與不好在于溝通

　　企業(yè)執(zhí)行力不好，其中最大的問題源自于溝通，也就是說執(zhí)行者沒有搞清楚整個事情的來龍去脈，就開始執(zhí)行操作。這種錯誤概率肯定非常的高。有的時候，不是不想搞明白，而是在特定的執(zhí)行環(huán)境下還沒有搞清楚就執(zhí)行。

　　2、提高執(zhí)行力的措施

　　一是管理者常抓不懈，管理者對政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，導(dǎo)致即使有好的制度、規(guī)定也得不到有效的執(zhí)行。

　　二是出臺管理制度時要嚴(yán)謹(jǐn)，如果經(jīng)常朝令夕改，就會讓員工無所適從。三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于煩瑣不利于執(zhí)行;執(zhí)行的過程過于煩瑣、不合理。

　　執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為企業(yè)而做。做企業(yè)最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業(yè)的經(jīng)營方針，而不是哪個領(lǐng)導(dǎo)的一句話。我認(rèn)為，堅(jiān)定執(zhí)行哪個領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧企業(yè)的根本利益、企業(yè)的發(fā)展和對企業(yè)帶來的負(fù)面影響，這種做法恰恰不是為了企業(yè)考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話，就會蔓延到每一個干部，最終導(dǎo)致企業(yè)的利益受損。

　　3、激勵是提高執(zhí)行力的重要因素

　　獎罰要分明，該獎的及時獎，獎得心花怒放;該罰的及時罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。

　　其次，自己更深刻明白了“執(zhí)行力”指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力；而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對個人而言是按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對企業(yè)而言就是在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，執(zhí)行力的本質(zhì)就是做結(jié)果。在以前實(shí)際工作中面對繁瑣的日常工作，經(jīng)常會讓自己頭昏腦脹，不知所措。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己明白到有這樣的情況是因?yàn)闆]能以結(jié)果為導(dǎo)向，覺悟不夠深，自己也不懂的排空及放下毫無用處的知識所致，未掌握到較好的執(zhí)行方法，對執(zhí)行的過程要進(jìn)行監(jiān)督、控制、分析執(zhí)行力不暢的病因及解決方法。

　　最后，自己在解決問題時主管能動性不夠強(qiáng)，會有這樣那樣的問題去詢問、麻煩領(lǐng)導(dǎo)解決，處理問題判斷能力仍有較大欠缺。培訓(xùn)讓我明白了，開放聆聽、思考根源、分析解決辦法，簡單化思考、原始化思考，才能準(zhǔn)確、及時處理好各類應(yīng)急問題，日常工作才能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，較好的達(dá)到解決問題的目的。

　　作為財(cái)務(wù)部的一員，對其他同事的接觸溝通最多，由于以往對財(cái)務(wù)工作類型不明，工作效率一般，執(zhí)行力也不夠強(qiáng)，通過培訓(xùn)，自己更清晰了做好一個財(cái)務(wù)人員的幾要素，了解財(cái)務(wù)整體工作，才能達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高執(zhí)行力、工作效率。

　　通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學(xué)習(xí)管理會更上一層樓，讓自己和同事明白執(zhí)行力及結(jié)果的要義，充分體現(xiàn)每一個人的自我價值，提高實(shí)際工作效率！

　　我們應(yīng)該做的`只是服從和執(zhí)行，而且應(yīng)該自覺自愿地把每一件老板交待的事、自己應(yīng)該做的事做到、做好。而不是做問題的傳遞者，很多時候，老板并不是不知道他交給我們的任務(wù)是一個費(fèi)時費(fèi)力，而且很可能是一件吃力不討好的事，但老板可能不會把這樣的事情留給自己，而是希望我們付出智慧和努力來為他分憂解難。一、堅(jiān)持服從，找方法不找借口：沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種服從、誠實(shí)的工作態(tài)度。無論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執(zhí)行的人；要牢記自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上都要對自己的工作負(fù)責(zé)。

　　2、找借口的結(jié)果只會讓我們：效率損失、責(zé)任心減弱、喪失學(xué)習(xí)和成功的機(jī)會、養(yǎng)成不良的習(xí)慣等。

　　人的生活中只有兩種行為：要么努力的學(xué)習(xí)，要么不停的辯解。二、堅(jiān)持原則“慈不帶兵，義不管錢”

　　1、企業(yè)管理中有一句話包含這個常理——對事不對人。這句話說了一千，道了一萬，我們的好多管理者就是做不到，為什么？——傳統(tǒng)理念使然。從這個角度來看，這兩句古話是非常適用與積極的——在管理中就是不能感情用事。細(xì)想一下，任何事物都不是孤立、單面存在的，有“仁慈”就有“不仁慈”；有“義氣”就有“不義氣”，只不過施用的對象有所區(qū)別罷了。感情用事就會厚此薄彼。

　　2、管理中的“仁慈”是怎么產(chǎn)生的？是心腸太軟嗎？未盡然。有很多管理者不愿批評和處罰違紀(jì)違章的下屬，不能果斷地拒絕不合理的要求，常常是出于一種自己不愿被拒絕和不愿被批評處罰的心理，因此總是不能沖破這道“坎兒”。

　　華為的價值標(biāo)準(zhǔn)是“只以成敗論英雄”。在華為，只要你有實(shí)力，有業(yè)績，你就能獲得回報(bào)，你的業(yè)績越來越出色，回報(bào)就越豐厚。華為公司干部能上能下是出了名的，在華為，同時進(jìn)公司的員工，有的成總監(jiān)了，有的還是普通員工，有的年薪上百萬了，有的還只有十來萬。能成為華為員工的，都不是省油的燈，為什么收入和職位差別會這么大呢？原因只有一個：業(yè)績不一樣，貢獻(xiàn)有大��！

　　管理者的核心是：“管理目標(biāo)�！惫芾碚邔χ贫葓�(zhí)行的身體力行程度在某種程度上反映了企業(yè)具有什么樣的企業(yè)文化。一個好的企業(yè)應(yīng)該具有制度執(zhí)行力較強(qiáng)的企業(yè)文化。只有具有這樣的企業(yè)文化，企業(yè)才能萬眾一心，朝著企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。

　　明明18：00下班，17：50多分就開始排隊(duì)打卡。二是制度上隨意：有規(guī)定著工衣上班、出入廠區(qū)要佩戴廠牌、不可穿托鞋、在廠區(qū)吸煙，很多員工都看見領(lǐng)導(dǎo)檢查了就做做樣子。領(lǐng)導(dǎo)一走就又不帶。

　　不注意細(xì)節(jié)：在工作中和生產(chǎn)過程中都會出現(xiàn)不注意細(xì)節(jié)的各種問題；

　　看了海爾公司的影片，海爾公司的成功首先是管理和執(zhí)行力的成功。企業(yè)與企業(yè)之間的差別不是制度的差別，而是管理精細(xì)和執(zhí)行力的差別。

　　過多借口，找理由原諒自己的過失。

　　1、目標(biāo)不明確、溝通不良。

　　2、公司管理人員霸氣不足，沒有原則，沒有去重視，合理的事情就要堅(jiān)持下去；

　　3、工作的質(zhì)量、方針、策略不夠明確，策略比努力工作更重要，還要有明確的目標(biāo)；

　　4、工作目標(biāo)設(shè)定的過高；

　　5、工作計(jì)劃不夠周祥；

　　6、中層管理人員和基層管理人員無心投入工作，不敢要求，只一心扮演濫好人角色；

　　7、管理人員與員工之間、部門與部門之間不重視溝通；

　　8、只重視工作過程的氛圍，不重視工作結(jié)果的檢查；

　　9、欠缺執(zhí)行力文化的培訓(xùn)，不強(qiáng)調(diào)功勞、紀(jì)律、結(jié)果，都在強(qiáng)調(diào)苦勞；

　　10、公司管理制度不夠完善。

　　公司的持續(xù)發(fā)展必須要有完善的管理制度和高效的執(zhí)行力，落實(shí)執(zhí)行力的三大必要步驟：成功30%靠策略、40%靠執(zhí)行力、30%靠機(jī)運(yùn)的復(fù)合體。

　　1、用對的人才：能做事、肯做事、又可靠的人叫做人才。

　　2、采取對的策略；

　　3、完成對的管理：經(jīng)營靠策略、策略靠管理、管理靠制度、制度靠表單、表單靠流程、流程靠電腦化、電腦化靠數(shù)據(jù)化。

　　執(zhí)行應(yīng)該沒有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些、細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)。不折扣的執(zhí)行公司各項(xiàng)策略和管理制度，把大事做好，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精，只有這樣，執(zhí)行力才能高效。

抓落實(shí)心得體會9

　　學(xué)習(xí)了"轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”第一階段后，使我對于“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”一詞有了更深刻的體會。所謂“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”，就是要積極響應(yīng)黨的號召，自覺地將政府所宣講的、所規(guī)定的工作路線、方針政策、戰(zhàn)略意圖、工作意見及其措施、要求等內(nèi)容付諸實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”不是句空口號，而是要落實(shí)到自己的具體行動上來，通過近段時間的學(xué)習(xí)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得：“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”要從以下幾方面做起：

　　首先，要從思想上把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任。我們要把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任、一種義務(wù)，要在實(shí)際工作中樹立起“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”的觀念。正如李洪同志生前所說：“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣�！比魏我豁�(xiàng)工作都是抓落實(shí)的結(jié)果，沒有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標(biāo)也不會實(shí)現(xiàn)，再正確的決策也不會發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　其次，要看到“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”取得的成效。回顧在實(shí)際工作中我們依靠落實(shí)取得的成績、獲得的'效果，如果加以總結(jié)、分析的話，恐怕也不會少。要利用這些成效，全面認(rèn)識到抓落實(shí)在實(shí)際工作的重要作用。

　　第三，要能夠深入查找自身在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”上存在的問題。我們要能夠一針見血地指出自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。

　　第四，制定明確的方向。我們要結(jié)合自身實(shí)際，明確自己的工作方向，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和工作思路，并想盡辦法為達(dá)到這個目標(biāo)而努力。

　　第五，要在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”上有切實(shí)可行的方法。立足于公司角度，我們應(yīng)科學(xué)、合理地按照以下十個具體的方法：牢記自身的使命，結(jié)合自身實(shí)際情況，依靠規(guī)章制度的力量、嚴(yán)密的工作套路和工作積極性的發(fā)揮，緊盯薄弱環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)探索規(guī)律，依靠堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和各級干部能力素質(zhì)的提高，抱著強(qiáng)烈的憂患意識，以銳意進(jìn)取的改革創(chuàng)新精神抓好落實(shí)。而我們的重點(diǎn)應(yīng)該是如何把這些方法運(yùn)用到實(shí)際工作中去，加大落實(shí)力，取得實(shí)際效果。

抓落實(shí)心得體會10

　　一、用決策過程中的“唯實(shí)”，推動干部作風(fēng)建設(shè)。

　　首要任務(wù)就是作出符合本地實(shí)際的正確決策。決策正確與否，關(guān)鍵看是否堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，做到“唯實(shí)”。實(shí)踐證明，制定決策的過程也是推動思想作風(fēng)建設(shè)的過程。在決策制定過程中做到“唯實(shí)”，一是用全面的觀點(diǎn)來認(rèn)識本地實(shí)際，力戒主觀片面性。任何事物都是復(fù)雜的矛盾統(tǒng)一體，是由各個部分、各個環(huán)節(jié)組成的。一個地方的情況也是這樣，既有現(xiàn)實(shí)因素又有歷史因素，既有物質(zhì)因素又有精神因素，只有把這些因素綜合起來加以考慮，才能作出符合本地實(shí)際的決策。二是用與時俱進(jìn)的觀點(diǎn)看待本地實(shí)際，力戒僵化的思維方式。一個地方的實(shí)際總是處于不斷的的發(fā)展變化之中，只有堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷研究新情況、新問題，才能作出符合不斷變化的實(shí)際的正確決策。三是用比較的觀點(diǎn)分析本地實(shí)際，拓破封閉的思想觀念。沒有比較就沒有鑒別，就不容易把握本地實(shí)際，特別是不容易深入認(rèn)識自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。換一種眼光和思路，才能真正看清自身的優(yōu)勢和潛力所在，進(jìn)而作出正確決策。比如，針對經(jīng)濟(jì)總量偏小，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平較低，支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)不夠牢固的實(shí)際，我們提出了“以工強(qiáng)縣”、“旅游興縣”、“特色立城”戰(zhàn)略，積極發(fā)展文化旅游，做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，加快旅游產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)了全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。

　　二、用執(zhí)行過程中的“務(wù)實(shí)”，推動干部工作作風(fēng)建設(shè)。

　　有了符合本地實(shí)際的正確決策，還必須發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，真抓實(shí)干，把決策變成現(xiàn)實(shí)。在執(zhí)行決策的過程中，如果沒有一種務(wù)實(shí)作風(fēng)，再好的`決策也只能是一紙空文。從這個意義上講，抓決策落實(shí)的過程也就是抓工作作風(fēng)建設(shè)的過程。在執(zhí)行決策的過程中做到“務(wù)實(shí)”，一是講求實(shí)效，堅(jiān)決反對形式主義。不僅要看干了什么，更要看干的質(zhì)量、干的效果。對情況不明、方法不當(dāng)造成工作失誤的，及時給予幫助和指導(dǎo)；對沽名釣譽(yù)，做表面文章，搞“政績工程”、“形象工程”的，堅(jiān)決予以批評和處理。二是注重實(shí)干，堅(jiān)決反對官僚主義。有效的辦法就是“一級做給一級看，一級帶著一級干”。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)正、重實(shí)干，群眾就會跟上來，官僚主義就沒了市常三是講究方法，提高工作效果。方法對頭事半功倍，方法不對頭事倍功半。比如，在工作中應(yīng)正確處理抓全局與抓典型的關(guān)系，避免工作“平面推”和“一窩風(fēng)”的做法，從全局樹典型、用典型帶全局，既可以推動工作的開展，又能促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

　　三、用實(shí)施工作過程的“求實(shí)”，推動干部作風(fēng)建設(shè)。

　　正確的決策往往不是一次就能完成的，需要經(jīng)過實(shí)踐———認(rèn)識———再實(shí)踐———再認(rèn)識的過程。在這個工作過程中，如何對待工作中的不足乃至失誤，是對干部工作作風(fēng)的考驗(yàn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，決策就能不斷得到完善，推動工作開展；反之，不敢承認(rèn)失誤，不能及時糾正失誤，工作就難以完善和落實(shí)。在實(shí)施工作的過程中做到“求實(shí)”，一是正確處理理論與實(shí)踐的關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)踐統(tǒng)一的觀點(diǎn)，把實(shí)踐作為檢驗(yàn)決策是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。凡是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)是正確的，就要堅(jiān)持下去；凡是經(jīng)過實(shí)踐檢查是錯誤的，就要堅(jiān)決糾正。二是正確處理領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，善于運(yùn)用群眾的智慧豐富和完善決策的工作思路。領(lǐng)導(dǎo)干部要以基層為課堂，拜群眾為老師，虛心接受群眾的好建議，傾聽他們的呼聲。三是正確處理科學(xué)決策的與實(shí)踐的關(guān)系，遵循科學(xué)規(guī)律，借助域外智力資源提高決策水平。近年來，我們先后從國家有關(guān)部委、高等院校、科研單位請了一批專家學(xué)者到縣講課，制定決策時都預(yù)先征求專家的意見，這不但使我們拓寬了視野和思路，提高了工作效率。四是正確處理個人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持在民主集中制原則下，靠集體的智慧求實(shí)工作。我們的工作是一個整體，每一個成員都有自己的長處和經(jīng)驗(yàn)，只有實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，才能提高效率。

抓落實(shí)心得體會11

　　自從開展改作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展活動以來，我處處以TJ局的工作制度準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，通過加強(qiáng)學(xué)心、深入部析，也發(fā)現(xiàn)工作上存在需要整改的方面。

　　一、存在的問題和不足

　　通過認(rèn)真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等存在以下幾個方面的問題和不足：

　　(一)、政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，很多時候忙于日常工作事務(wù)，沒有擠出時間認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)不深不透，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動狀態(tài)。平時只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際不夠，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，對政治理論的`學(xué)習(xí)理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

　　(二)、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

　　二、對存在問題的分析

　　對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，認(rèn)為能搞好自己的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識水平的進(jìn)一步提高。

　　二、整改措施和努力方向：

　　針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，從自身做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。

　　具體做到以下幾點(diǎn)：

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念；還要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識和各業(yè)務(wù)知識，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心；勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

抓落實(shí)心得體會12

　　強(qiáng)執(zhí)行是一種強(qiáng)有力的執(zhí)行能力，指在職場或生活中，能夠高效有序地完成任務(wù)，達(dá)成目標(biāo)的能力。強(qiáng)執(zhí)行是一種“行動力”，強(qiáng)調(diào)有效執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)的能力。它是一項(xiàng)必備的能力，對于工作或?qū)W生來說，都非常關(guān)鍵。有了強(qiáng)執(zhí)行能力，我們才能取得比其他人更好的成就。

　　第二段：強(qiáng)執(zhí)行的要素

　　要想具備強(qiáng)執(zhí)行能力，我們需要具備以下要素：

　　1.目標(biāo)意識：要有一個明確的目標(biāo)，確保行動的方向與目標(biāo)相符合。最好將目標(biāo)寫下來，這樣可以幫助我們時刻保持清晰的目標(biāo)意識。

　　2.計(jì)劃行動：明確目標(biāo)以后，要制定計(jì)劃以確保達(dá)成目標(biāo)。制定計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要一步，可以讓我們清楚地了解每個步驟所需要的時間和資源，最終達(dá)成目標(biāo)。

　　3.緊迫感：強(qiáng)制執(zhí)行需要具有時間敏感性，即緊迫感。如果我們沒有緊迫感，就可能拖延時間，錯過最佳時機(jī)。

　　第三段：強(qiáng)執(zhí)行的技巧

　　要增強(qiáng)強(qiáng)執(zhí)行能力，我們可以采用以下技巧：

　　1.較早開始：盡早開始你的工作，這將減少你為完成任務(wù)所需的時間。這可以增加你的緊迫感和效率，達(dá)到更好的結(jié)果。

　　2.創(chuàng)造一個優(yōu)秀的工作環(huán)境：優(yōu)秀的工作環(huán)境可以提高我們的效率。這包括一個整潔的'桌面、沒有干擾的工作空間以及必備的工作工具。這將有助于我們更好地集中精力工作。

　　3.控制時間：請注意您的時間，尤其是在工作中。打破任務(wù)，分解它們，為每個任務(wù)分配一定的時間量，這將有助于控制工作流程和完成功能。

　　第四段：強(qiáng)執(zhí)行的好處

　　強(qiáng)執(zhí)行能力的好處是顯而易見的，它可以使我們在職場或生活中獲得許多優(yōu)勢。以下是一些強(qiáng)執(zhí)行能力的好處：

　　1.增強(qiáng)自信心：強(qiáng)執(zhí)行能力可以增加我們的自我實(shí)現(xiàn)和成功。完成任務(wù)后，我們將感到自豪和自滿，而這種感覺增強(qiáng)了我們的自信心。

　　2.提高效率：提高工作效率，得到更好的結(jié)果。強(qiáng)執(zhí)行有助于您更快地完成任務(wù)，并在更短的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　3.獲得卓越成果：強(qiáng)執(zhí)行能力可以幫助您在職場或生活中取得出色的成就。這可以讓您更快地得到社交和事業(yè)上的成功。

　　第五段：如何提高強(qiáng)執(zhí)行能力

　　要想提高強(qiáng)執(zhí)行能力，我們需要：

　　1.訓(xùn)練自己：可以通過學(xué)習(xí)自我管理、領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往等技能來訓(xùn)練您的執(zhí)行能力。

　　2.提升技能：我們已經(jīng)介紹了如何提高執(zhí)行能力的技巧，例如控制時間等，這些技巧可以大大提高您的執(zhí)行能力。

　　3.持久不懈：執(zhí)行能力的提高需要持續(xù)練習(xí)，練習(xí)和嘗試新的技巧。不要害怕嘗試失敗，持久不懈是強(qiáng)執(zhí)行背后的秘訣。

　　綜上所述，強(qiáng)執(zhí)行是一項(xiàng)重要的能力，對于工作、生活和個人成長都非常關(guān)鍵。通過訓(xùn)練自己和采用一些技巧，我們可以提高強(qiáng)執(zhí)行能力，實(shí)現(xiàn)更多更優(yōu)秀的成果。

抓落實(shí)心得體會13

　　教師是教育隊(duì)伍的主體，教師素質(zhì)是提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在主題實(shí)踐活動開展過程中，我們要充分發(fā)揮主人翁意識，全身心的投入到教育改革發(fā)展的實(shí)踐中，才能形成推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大合力。落實(shí)不僅是一種態(tài)度，更是一種能力。很多時候，落實(shí)不到位，是因?yàn)檎J(rèn)識不到位。在全面深化改革的過程中，我們要更快更好地進(jìn)行知識更新，也是確保改革落實(shí)的重要前提。

　　我們常說“磨刀不誤砍柴工”，只有加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題，才能擔(dān)當(dāng)起推進(jìn)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的神圣使命。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。學(xué)習(xí)是我們認(rèn)知世界的.知識之源，是加強(qiáng)能力、提升素質(zhì)的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應(yīng)新形勢、新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。

　　1、是向書本學(xué)習(xí)。俗話說，理念決定行為。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念是我們的首要任務(wù)，要注重教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及新課改理論等現(xiàn)代化教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的知識結(jié)構(gòu)、知識層次等趨向立體化、合理化、實(shí)用化。要與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識。

　　2、是向同事學(xué)習(xí)。還應(yīng)向同事學(xué)習(xí)，每位教師都有自己的特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢和特長，因此，我們要學(xué)會做一個有心人，善于觀察，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)大家的共同提高。

　　3、是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提升。我們要善于把自己所學(xué)的理論知識用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐，而在實(shí)踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、歸納，要理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)有所思，以所學(xué)修其行，使我們不斷成長。

　　當(dāng)前，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代。努力辦好人民滿意的教育是時代賦予每一名教師的神圣使命和重要職責(zé)。我們要落實(shí)會議精神，做教育發(fā)展的主人，擔(dān)當(dāng)歷史賦予重任；謀教育發(fā)展之道，惠及更多百姓民生，努力辦好人民滿意的教育，為德化的發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量!

抓落實(shí)心得體會14

　　沒有人能不進(jìn)入新時代，不管我們愿不愿意，我們都將隨著歷史的車輪進(jìn)入這個時代。新時代有新要求，新時代有新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入新時代我們要有新能力來適應(yīng)新要求。

　　一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命，新時代是個偉大光榮的時代，也是奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代，實(shí)現(xiàn)偉大夢想、提速高質(zhì)量發(fā)展光靠熱情和口號是完不成的；需要我們撲下身子真抓實(shí)干，以拼搏為美，始終保持爬坡過坎的韌勁、勇往直前的干勁、善作善成的闖勁，做三事三力的表率，努力培養(yǎng)統(tǒng)籌謀劃的腦力，鍛煉深入基層的腳力，提高轉(zhuǎn)化應(yīng)用的筆力；把思想集中在想事上，把本領(lǐng)體現(xiàn)在干事上，把目標(biāo)鎖定在成事上；一級帶著一級干，一級做給一級看；努力練好基本功，快速融入新時代。

　　下面我結(jié)合自身工作，將《練好抓落實(shí)的基本功》心得體會匯報(bào)如下：

　　一、樹立馬上就辦的意識，拒絕拖延作風(fēng)

　　思想是行動的`先導(dǎo)，馬上就辦重在立說立行，以時不我待的態(tài)度，以朝領(lǐng)命夕飲冰的緊迫感，狠抓工作落實(shí)，旨在有力有效有質(zhì)。拖延癥是錯誤和問題的放大器，也是馬上就辦的最大阻礙，拖延往往會使我們失去先機(jī)，陷入被動，讓小問題變成大問題，甚至變成無法解決的問題。

　　市場部門的拖延更是高質(zhì)量發(fā)展的頑疾，拖延會讓信息過期失效，失去參與投標(biāo)的機(jī)會，失去對市場進(jìn)駐權(quán)；拖延也會讓我們在投標(biāo)過程中本該可以充分討論的時間變成匆匆忙忙的趕場和交答卷；本該認(rèn)真編制的施工組織設(shè)計(jì)變成千篇一律沒有針對性的流水施組，從而影響投標(biāo)得分而出局；或因時間緊迫應(yīng)付了事而導(dǎo)致投標(biāo)報(bào)價不合理或商務(wù)標(biāo)缺項(xiàng)而廢標(biāo)；因此在市場部門必須樹立馬上就辦的意識，讓馬上就辦成為新習(xí)慣，新常態(tài)，自我加壓，主動提速。

　　二、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，克服本領(lǐng)恐慌

　　新時代要求我們有新知識，掌握新本領(lǐng)，融入新時代必須要知道新時代的要求標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)是掌握新知識新本領(lǐng)的最好途徑。我們要學(xué)習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)的刻度在哪里，要學(xué)習(xí)作風(fēng)過硬的硬度是多少，學(xué)習(xí)什么是執(zhí)行力、怎么提高執(zhí)行力、怎么落實(shí)執(zhí)行力、怎么驗(yàn)證執(zhí)行力。

　　市場部作為企業(yè)的龍頭部門，更應(yīng)結(jié)合崗位學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)信息收集的方法，學(xué)習(xí)提高施組編制水平，學(xué)習(xí)投標(biāo)報(bào)價的技巧，學(xué)習(xí)商務(wù)標(biāo)的要點(diǎn)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)競爭對手的習(xí)慣做法。善于總結(jié)，學(xué)會數(shù)據(jù)運(yùn)用，更應(yīng)善于分析，通過分析了解掌握業(yè)主、競爭對手的習(xí)慣手法和底線，做到知己知彼，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，通過不斷學(xué)習(xí)，掌握新本領(lǐng)，克服本領(lǐng)恐慌帶來的應(yīng)付作為，達(dá)到提升部門投標(biāo)能力，跟上時代節(jié)奏。

　　三、堅(jiān)持問題導(dǎo)向的思維，敢于刮骨療毒

　　問題是有的放矢的靶子，也是我們改造自己和世界的著力點(diǎn)、攻擊點(diǎn)。必須牢固樹立問題意識，把問題導(dǎo)向貫穿始終，才能從根本上解決問題。

　　市場部大部分員工，沒有在項(xiàng)目一線工作過，沒有現(xiàn)場施工的經(jīng)驗(yàn)，投標(biāo)報(bào)價的原則和依據(jù)就是清單、定額、圖紙，組價往往與實(shí)際現(xiàn)場背離較遠(yuǎn)，針對性不強(qiáng)，對圖紙和工程的把握不強(qiáng)，使得投標(biāo)報(bào)價對項(xiàng)目實(shí)踐施工沒有指導(dǎo)性，為項(xiàng)目二次經(jīng)營帶來一定的難度。同樣因?yàn)闆]有現(xiàn)場一線經(jīng)驗(yàn)，市場部的成本能力不足，在投標(biāo)報(bào)價高于控制價時，大多數(shù)情況會出現(xiàn)整體下浮點(diǎn)位的方法，造成投標(biāo)質(zhì)量低。面對不足，市場部會直面問題，從問題入手，加強(qiáng)與項(xiàng)目的溝通交流，定期去不同的現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，勇于自我革命，刮骨療毒，補(bǔ)短板，強(qiáng)長板，提高競標(biāo)能力，提升投標(biāo)命中率，減少失誤。

　　四、堅(jiān)持監(jiān)督檢查的機(jī)制，勇于獎優(yōu)罰劣

　　信任代替不了監(jiān)督，監(jiān)督是為了長遠(yuǎn)的信任。通過監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點(diǎn)，使市場工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化，形成良性循環(huán)。部門領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)發(fā)揮頭雁效應(yīng)，帶頭規(guī)范自己的作風(fēng)，敢于批評，勇于接受批評，獎優(yōu)罰劣，善于運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿，使得犯錯的同志感到疼，加大犯錯的成本，形成高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)一處問題處理一處，確保投標(biāo)零錯誤。

抓落實(shí)心得體會15

　　根據(jù)區(qū)教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐辦的工作部署：在全區(qū)范圍內(nèi)中小學(xué)進(jìn)行一次“學(xué)在金東我擔(dān)當(dāng)”大討論。根據(jù)學(xué)校實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，今天進(jìn)行的是全體教師大討論，5月6日或7日行政人員還要開展一次討論。大討論目的是讓全體教師和行政人員樹立“擔(dān)當(dāng)”責(zé)任意識、樹立“擔(dān)當(dāng)”行為意識，為區(qū)黨委、區(qū)政府年初確立的“學(xué)在金東”建設(shè)目標(biāo)而奮斗。

　　今天我首先發(fā)言，談?wù)剛�人的看法。

　　一、理解“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”的要求。

　　省委書記夏寶龍?jiān)?月21日省委第四次全省縣(市、區(qū))委書記上發(fā)表了《爭做敢擔(dān)當(dāng)能擔(dān)當(dāng)善擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省返闹v話(這個講話視頻已在學(xué)校網(wǎng)站上)。在這個講話中夏寶龍書記指出：“擔(dān)當(dāng)是一種覺悟，是一種素質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種能力。擔(dān)當(dāng)，既要擔(dān)得起權(quán)力，又要擔(dān)得起責(zé)任;既要擔(dān)得起當(dāng)下，又要擔(dān)得起未來;既要擔(dān)得起順境，又要擔(dān)得起逆境;既要擔(dān)得起成績，又要擔(dān)得起失誤;既要擔(dān)得起表揚(yáng)，又要擔(dān)得起批評�！毕膶汖垥�記在表揚(yáng)全省干部隊(duì)伍的同時也指出在干部隊(duì)伍中存在著不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不能擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，提出了“以焦裕祿精神為標(biāo)桿，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，爭做敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省钡囊�求，在全省上下進(jìn)一步形成敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向。

　　老師們，每個時代有每個時代的歷史擔(dān)當(dāng)，每個層級有每個層級的使命擔(dān)當(dāng)，每個人有每個人的'責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為校長我要擔(dān)當(dāng)起辦人民滿意學(xué)校的責(zé)任，作為行政人員要擔(dān)當(dāng)?shù)闷馂榻處煼��?wù)、為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的責(zé)任，作為教師要擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹱鋈嗣駶M意教師的責(zé)任。這是歷史，是人民賦予我們的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)在工作中“樂擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)”。

　　二、理解“學(xué)在金東”的意義。

　　20xx年12月31日召開的區(qū)委三屆五次全體(擴(kuò)大)會議暨區(qū)政府第四次全體會議上，鄭余良書記提出了“打響‘學(xué)在金東’品牌”的工作要求。為深入貫徹區(qū)委精神，區(qū)教育局借教育實(shí)踐活動之東風(fēng)，集思廣益共推金東教育大提升、大發(fā)展，齊心協(xié)力開展打造“學(xué)在金東”品牌行動。

　　“學(xué)在金東”有三個方面主要內(nèi)容：一是牢固樹立“金東大教育觀”，以“學(xué)在金東”為目標(biāo)提升金東教育影響力;二是下大力氣認(rèn)真做好名校培育這篇文章，做大優(yōu)質(zhì)學(xué)校，做好教育集團(tuán)，做優(yōu)民辦教育，做強(qiáng)教科研項(xiàng)目，營造“學(xué)在金東”輿論宣傳氛圍;三是要形成金東特色的學(xué)科發(fā)展合力，創(chuàng)出金東特色的學(xué)科、學(xué)校拳頭產(chǎn)品，線面結(jié)合，共同夯實(shí)打造的基礎(chǔ)。

　　老師們，作為金東的一份子，我們的努力是為“學(xué)在金東”品牌創(chuàng)建做貢獻(xiàn)。學(xué)校提出了“學(xué)在赤松”的工作要求，要通過優(yōu)異的教學(xué)成績、良好的教師形象來提升我校的教育影響力。通過深挖內(nèi)涵、夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)來凸顯學(xué)校品牌，通過教師科學(xué)協(xié)作，勤勉自律來提升學(xué)校的綜合實(shí)力。

　　三、看看“擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”

　　4月30日，學(xué)校組織了一次“師風(fēng)師德家長評議”，在家長評議中很多家長在“建議欄”中表揚(yáng)了我校的教師對學(xué)生有愛心、工作用心，這是對老師們的辛勤勞動的肯定，也是對我們的鞭策。當(dāng)然家長們也提出了一些意見，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、教學(xué)方面：

　　1)提高學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)：多檢查易錯題、詳解難題，及時訂正學(xué)生的錯誤;多提問，多給例題，多講解;

　　2)因材施教，教師給學(xué)生壓力過大，嚴(yán)格控制作業(yè)量。

　　3)開展閱讀課教學(xué)，開放圖書館，拓寬學(xué)生視野。

　　4)讓學(xué)生多運(yùn)動，全體提高素質(zhì)。

　　5)希望老師們多關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。一視同仁對待全體學(xué)生。

　　2、德育教育方面：

　　1)加強(qiáng)德育教育，提高學(xué)生自身素質(zhì)。

　　2)加強(qiáng)個人行為規(guī)范教育，制止學(xué)生的歪風(fēng)邪氣。

　　3)加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時互通學(xué)生動態(tài)，如開家長會或家訪等形式。

　　3、教師形象方面：

　　1)教師衣著要得體。

　　2)教師要起行為表率作用，如：帶頭撿垃圾扔入垃圾桶。

　　3)教師要提高自身業(yè)務(wù)，上課態(tài)度要認(rèn)真，約束個人不良行為。

　　4)教師要真誠待人，與學(xué)生平等交流。

　　4、學(xué)校其他建設(shè)方面：

　　1)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境，如：校門口的垃圾場要整治。

　　2)學(xué)校能提高學(xué)校食堂伙食。

　　老師們，現(xiàn)在家長素質(zhì)很高，提出的問題很專業(yè)、很尖銳。作為校長感到肩上的責(zé)任很大，學(xué)�；�礎(chǔ)建設(shè)方面一直在努力，各項(xiàng)建設(shè)正按部就班的進(jìn)行，各項(xiàng)專用教室如圖書館、音樂教室、美術(shù)教室等以及運(yùn)動場建設(shè)好后的后續(xù)管理和使用一定要跟上，全面素質(zhì)教育是國家的需要更是人民的需要，這是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)管理方面，抓好養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)正氣，開展 “輕負(fù)高質(zhì)”活動，提高自主學(xué)習(xí)能力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚�，家長提出的這些意見，我們“既要擔(dān)得起表揚(yáng)，又要擔(dān)得起批評”，作為鏡子仔細(xì)看看鏡中的你，有一點(diǎn)改一點(diǎn)，直至你滿足作為一個人民滿意的教師基本條件。

　　四、“學(xué)學(xué)典型，說說自己”

　　在前階段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，我們先后學(xué)習(xí)了莊軍梅、錢麗華、朱樓燕、曹妙春、郭英、周小玲等幾位老師的事跡。她們都有一個共同點(diǎn)：奉獻(xiàn)愛心于教育事業(yè)中，能擔(dān)負(fù)的起人民教師這個關(guān)榮稱號。這是作為教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”最鮮活的事例。

　　“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)”不是一句口號，是我們教師行動的準(zhǔn)則。每位教師都應(yīng)該回答下面的問題：

　　1、在“重塑教師形象”活動中我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個責(zé)任?

　　2、在“提高教學(xué)質(zhì)量”方面我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個責(zé)任?

　　3、在“創(chuàng)建學(xué)校品牌”方面我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是什么?我怎樣才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@個責(zé)任?

　　老師們，圍繞著“師魂”我們有了教師形象，圍繞著“學(xué)生”我們有了成功喜悅，這是我們肩上挑著的重?fù)?dān)，也是為“學(xué)在金東”最基本的責(zé)任。希望全體教師能積極討論，暢所欲言，為“學(xué)在金東、學(xué)在赤松”出謀劃策。

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