學(xué)生工作總結(jié)集錦(15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生工作總結(jié)1
xx年9月，我被任命為宜春市奉新縣會(huì)埠鎮(zhèn)村頭村書記助理，開始了我的村官生涯。作為大學(xué)生村官新人，近一年的基層工作讓我深刻感受到黨群、干群關(guān)系的重要，在這些日子里，感觸良多
20xx年10月9日，我口袋里的手機(jī)突然振動(dòng)了起來，我嘀咕著這個(gè)陌生號(hào)碼接通了電話，“您是龔主任嗎？我家要建房，想問下宅基地審批手續(xù)什么時(shí)候能辦下來。.。.。.”，聽完電話那一頭的問話，我有點(diǎn)措手不及。原來，奉新縣在全縣農(nóng)村大力推廣“三評(píng)議三公開”基層黨建管理機(jī)制，作為黨建示范村的村頭村，將村兩委班子的職責(zé)、聯(lián)系方式等信息都公布在村部的宣傳欄上，這才有了村民打電話來咨詢問題的'一幕。這是我上任以來在村頭村接到的第一個(gè)辦事電話，心里滿是驚喜，“驚”的是關(guān)于農(nóng)村宅基地建房標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)，我一竅不通，無法回答和辦理，自感業(yè)務(wù)知識(shí)的恐慌；“喜”的是作為找我辦事的第一個(gè)電話，讓我感到要為民“辦好事、辦實(shí)事，光有熱情還不夠，還要有實(shí)打?qū)嵉谋绢I(lǐng)，為民服務(wù)的責(zé)任感油然而生。
學(xué)生工作總結(jié)2
20xx年，根據(jù)縣委縣政府有關(guān)文件精神，我局與鎮(zhèn)村結(jié)對(duì)幫扶以來，始終如一地重視這項(xiàng)工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實(shí)際困難，維護(hù)和促進(jìn)全縣改革發(fā)展穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我局的作風(fēng)建設(shè)，密切了總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動(dòng)員
關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對(duì)村困難家庭結(jié)為幫扶對(duì)子，并明確幫扶援助的內(nèi)容形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效。
二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調(diào)查研究，對(duì)致貧原因存在問題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計(jì)劃。重點(diǎn)了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學(xué)習(xí)他們注重科技培養(yǎng)人才開拓進(jìn)取的精神；學(xué)習(xí)他們深入基層)調(diào)查研究扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。通過與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的`決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認(rèn)真落實(shí)幫扶工作措施
1利用部門優(yōu)勢，開展”科技文化”進(jìn)村活動(dòng)。今年我們?cè)诖褰M織兩場文藝演出活動(dòng)，贈(zèng)送科技書籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的需求。
2做好結(jié)對(duì)村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年，我局為村建設(shè)了一個(gè)羽毛球場，安裝了一套健身路徑，并幫助配套建設(shè)20xx元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人，資助貧困學(xué)生就讀2人。
4堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶。幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)自立意識(shí)。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部35人次技術(shù)人員8人次勞動(dòng)力120多人次。
5春節(jié)”七一”國慶等節(jié)慶日，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困戶家中進(jìn)行慰問，廣泛開展為貧困戶”獻(xiàn)愛心送溫暖”活動(dòng)。
通過努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強(qiáng)，貧困面貌有所改觀。雖然取得了一定成績，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委縣政府的工作要求，發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢，努力把幫扶工作做好做實(shí)。
學(xué)生工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。這一個(gè)學(xué)期來，我們學(xué)習(xí)部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢。
從日常工作、特色活動(dòng)、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等幾個(gè)方面簡要的介紹下本學(xué)期我部的各項(xiàng)工作的成果與總結(jié)：
一、日常工作
1、本學(xué)期開學(xué)初，召開部內(nèi)會(huì)議，確定本學(xué)期的工作方向，進(jìn)行了初步的工作安排，如每天晚上的值班。
2、輔助教務(wù)處整理教學(xué)信息反饋表的資料。由于教務(wù)處的需要，我部干事積極配合幫助整理資料。
3、各部門之間的'協(xié)作。作為學(xué)生會(huì)大集體中的一員，學(xué)習(xí)部在本學(xué)期一如既往的盡職盡責(zé)，在做好自己本職工作的同時(shí)積極與其他各部配合，在各種活動(dòng)中盡自己的一份力量，發(fā)揮了自身的作用的同時(shí)，提高了與其他部門的協(xié)調(diào)配合能力。
二、特色活動(dòng)
舉辦辯論賽和演講賽。
這個(gè)學(xué)期我們部門舉辦了第十八屆演講賽，第四屆辯論賽和英語等級(jí)考試資料收集、整理、發(fā)放。
舉辦了“浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆辯論賽”活動(dòng)。校學(xué)習(xí)部在各二級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)部的密切配合和大力協(xié)助下，通過各院各班級(jí)之間的相互角逐，評(píng)選出院級(jí)最佳辯手參加校里的最后爭霸賽。在辯論賽中，每位辯手都積極配合，展現(xiàn)各自的風(fēng)格與優(yōu)勢，一波未平，一起又一起，精彩而有激烈，把我們的每場辯論賽都推至高潮，臺(tái)下的觀眾也是看的津津有味。最后財(cái)會(huì)金融學(xué)院奪得了本次辯論賽冠軍。此次活動(dòng)的舉辦豐富了校園文化生活，充分調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生的積極性，展現(xiàn)了我校學(xué)生優(yōu)秀的演講水平和辯論口才，在全校范圍內(nèi)形成了一種勤于思考、積極探索和敢于思辯的良好學(xué)習(xí)氛圍。
經(jīng)過了演講賽、辯論賽等活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)習(xí)部的工作已經(jīng)基本結(jié)束，而在這個(gè)學(xué)期我們所做的工作，讓我們有了一個(gè)很好的鍛煉與提高自己的機(jī)會(huì)，也讓我們有了發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
辯論賽是傳統(tǒng)式的活動(dòng)，在我們的努力下，取得了較好的成績，但也有些不足。最主要是在場面秩序方面做的不好，導(dǎo)致比賽結(jié)束時(shí)，場面比較混亂。還有就是活動(dòng)主持人對(duì)活動(dòng)程序的講解和活動(dòng)時(shí)間的把握不夠到位，使得觀眾對(duì)比賽的流程不了解和對(duì)比賽比預(yù)期延遲不滿。
辯論賽和演講賽這兩項(xiàng)活動(dòng)是我們這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作，另外自然也包括英語B、三級(jí)的資料查找整理。
三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)總是共同存在的，希望可以發(fā)現(xiàn)這兩次活動(dòng)中存在不足的問題，在下個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中取長補(bǔ)短，讓我們的活動(dòng)辦的更加出色。
幾次的工作，使我們感覺到一起工作的樂趣，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也還有太多的不足，要學(xué)會(huì)自我提高，希望可以有更好的成績。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但是在活動(dòng)的舉辦和工作的開展中也存在一些需要完善和改進(jìn)的地方。在新的一年里，校學(xué)習(xí)部會(huì)總結(jié)工作中的不足，加強(qiáng)與各部門之間的溝通和協(xié)作，取人之所長，以全新的工作方式和更全面、更細(xì)致的工作態(tài)度，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，積極組織策劃各類學(xué)述活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，共同營造一個(gè)健康、文明、和諧的校園文化氛圍。
學(xué)生工作總結(jié)4
我系生活部主要負(fù)責(zé)及時(shí)反映同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)上的要求，維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益；督促檢查全系衛(wèi)生工作，組織開展文明宿舍評(píng)比活動(dòng)；提醒同學(xué)們做好晚上關(guān)燈休息的工作；協(xié)助做好飯?zhí)玫纳攀迟|(zhì)量的監(jiān)督檢查工作。
時(shí)間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經(jīng)結(jié)束，生活部的工作也即將畫上完美的句號(hào)，現(xiàn)在，我代表生活部向大家報(bào)告一下生活部在20xx年的具體工作：
1。我們?cè)诿總�(gè)月的月底進(jìn)行一次“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，以定期與不定期的方式進(jìn)行。大部分同學(xué)都很支持我們的這項(xiàng)工作，但也存在部分同學(xué)忽視我們的工作，他們已經(jīng)習(xí)慣了自己的生活方式，覺得評(píng)不評(píng)得上“文明宿舍”都無所謂的.。當(dāng)然，我們的工作也存在以下不足之處：
（1）在宣傳方面我們也做得不夠到位，雖然我們的通知在檢查的通知在前幾天就公布了，但仍有部分同學(xué)反映沒看到通知。
�。�2）經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致同學(xué)們做了努力后卻得不到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，激發(fā)不起同學(xué)們的積極性。針對(duì)這些不足，在以后的工作里，我們會(huì)全力以赴去做到最好。
1。設(shè)計(jì)及收集“宿舍關(guān)系調(diào)查問卷”，通過該調(diào)查問卷，我們了解到了各個(gè)宿舍各成員間的關(guān)系總體情況，更好地做得有針對(duì)性地服務(wù)同學(xué)。
2。組織召開07級(jí)的舍長會(huì)議，在會(huì)中，強(qiáng)調(diào)舍長們要以身作則，做好舍長的各項(xiàng)工作，時(shí)刻銘記自己是“一室之長”。
3。在各個(gè)部門的協(xié)助下，統(tǒng)計(jì)了07級(jí)和06級(jí)學(xué)生宿舍的住宿情況，服務(wù)于08級(jí)新生的住宿安排。
4。與青工部合作，每天晚上提醒同學(xué)們按時(shí)關(guān)燈休息。在這項(xiàng)工作中，我們的工作也遇到了很多的困難，由于我部內(nèi)部的原因和部分同學(xué)的不合作，我們難以督促同學(xué)們按時(shí)關(guān)燈。
5。其他協(xié)助性的工作：
�。�1）采購“春之聲”、“迎新生”晚會(huì)等活動(dòng)的用品。
�。�2）協(xié)助宣傳部布置活動(dòng)場地。
�。�3）協(xié)助體育部的“三分球”大賽。
�。�4）協(xié)助紀(jì)檢部檢查違規(guī)電器。
回想一年來學(xué)生會(huì)的工作，我們?nèi)〉眠^優(yōu)秀的成績，這些成果離不開生活部每個(gè)成員的辛勤付出；同時(shí)我們也遇到過很多的困難，面對(duì)困難，我們并沒有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
學(xué)生工作總結(jié)5
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)教師而言是為了提高教育者的素質(zhì)，調(diào)整教育者的教育行為，改良教育過程；對(duì)學(xué)生而言，不僅是鑒定學(xué)習(xí)成績的水平，更重要的是為了充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，為學(xué)生接受終生教育、實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)打下根底。為貫徹落實(shí)《中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方案》，進(jìn)一步推動(dòng)我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)�？茖W(xué)管理水平，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，我校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行了一系列的評(píng)價(jià)�，F(xiàn)將我校實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建全組織
評(píng)價(jià)改革是根底教育課程改革的重要組成局部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，把這項(xiàng)工作擺上了議事日程，并組建了以趙啟如校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、各年級(jí)的組長為成員的“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組〞。并認(rèn)真研究制定了在新理念的指導(dǎo)下，由過去注重甄別和選拔功能，逐漸轉(zhuǎn)化為發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、反響、鼓勵(lì)等有效功能，用客觀地、動(dòng)態(tài)開展的眼光去評(píng)價(jià)主體，使評(píng)價(jià)的著力點(diǎn)最終放在提高教師教與學(xué)的質(zhì)量上，放在綜合素質(zhì)的提高上，放在人的開展上的評(píng)價(jià)原那么。結(jié)合我校的實(shí)際情況，開展了切實(shí)有效的實(shí)踐。
二、明確目的，轉(zhuǎn)變觀念
1、明確“一個(gè)目的〞。
評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生到達(dá)目標(biāo)的程度；為了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)目的的明確，更是為了對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反響和分析，以利于改良教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的開展。
2、樹立“兩個(gè)觀點(diǎn)〞。
重要的是老師評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變。一是重視平時(shí)的評(píng)價(jià)，改革一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生的考查方法，強(qiáng)調(diào)重視考察學(xué)生探究的過程；二是樹立起“評(píng)價(jià)也是一種學(xué)習(xí)〞的新觀念。通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生智能開展，地評(píng)價(jià)中進(jìn)行師生情感互動(dòng)，在評(píng)價(jià)中塑造、顯示兒童完善的人格和健康的心理品質(zhì)。
3、堅(jiān)持“三個(gè)有利于〞。
評(píng)價(jià)的形式和方法有利于幫助學(xué)生掌握根底知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)生的素養(yǎng)。堅(jiān)持“三個(gè)有利于〞，摒棄單純以知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，代之以知識(shí)、能力、過程、方法、興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度等各要素綜合的素質(zhì)評(píng)價(jià)。
三、建立機(jī)制、全面實(shí)施
1、堅(jiān)持多元化的.評(píng)價(jià)體系。
〔1〕評(píng)價(jià)主體多元：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于應(yīng)注意教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合的要求，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，努力建立教師、學(xué)生、家長共同參與評(píng)價(jià)的新體系，使傳統(tǒng)的被評(píng)價(jià)者――學(xué)生及其家長也成為評(píng)價(jià)主體中的一員，在平等、民主的互動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。促進(jìn)學(xué)生以展。
〔2〕內(nèi)容多元：學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容是教育目標(biāo)的具體表達(dá)，反映了具有時(shí)代特點(diǎn)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。教育不僅要為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和人才，還要使每一個(gè)學(xué)生成為有能力追求幸福生活的個(gè)
體。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是對(duì)一個(gè)公民的根本要求。因此，我們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中主要從以下幾方面著手：①學(xué)生思想道德開展水平。根據(jù)各年段學(xué)生年齡特點(diǎn)，在《學(xué)生素質(zhì)手冊(cè)》的根底上設(shè)計(jì)了不同的《學(xué)生階段性操行評(píng)價(jià)表》，從學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、參加文體活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)還設(shè)計(jì)了老師的話、家長的話、自我評(píng)議或小組評(píng)議等三個(gè)小欄目。②學(xué)生知識(shí)能力。根據(jù)學(xué)生根底知識(shí)、根本技能、觀察、思考、想象、動(dòng)手、質(zhì)疑及解決問題的能力來考查學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)。③學(xué)生身體素質(zhì)開展。根據(jù)學(xué)生力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、柔韌素質(zhì)和速度素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)。④學(xué)生心理素質(zhì)開展。對(duì)學(xué)生的性格品質(zhì)、心理適應(yīng)能力、心理健康狀況和意志品質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。⑤學(xué)生勞動(dòng)技能開展水平。從學(xué)生的勞動(dòng)知識(shí)技能、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)的根本能力及勞動(dòng)創(chuàng)造力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。⑥學(xué)生特長素質(zhì)開展水平。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課外活動(dòng)興趣、課外閱讀興趣及學(xué)生的才能優(yōu)勢、學(xué)科特長、藝術(shù)體育特長等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
〔3〕方法多元：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，做到“定性評(píng)價(jià)〞和“定量評(píng)價(jià)〞相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。其中特別注重定性評(píng)價(jià)，因?yàn)�，它是關(guān)注過程的形成性評(píng)價(jià)，是面向“未來〞、重在開展的評(píng)價(jià)，有利于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、，建立自信，并激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上獲得以展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。我們?cè)凇岸ㄐ栽u(píng)價(jià)〞中按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求主要采用成長記錄借助成為學(xué)生成長進(jìn)步的見證者。學(xué)生、家長、教師從這個(gè)袋子中，能發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的缺乏，使用權(quán)教學(xué)雙方都得到開展，真下為學(xué)生效勞，為開展效勞。
〔4〕標(biāo)準(zhǔn)多元：卷面成績不能作為評(píng)價(jià)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們實(shí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣化與層次化，關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間的差異性和以展的不同需求，以適應(yīng)今后的社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求。對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我們采取下要保底，上不封頂?shù)姆绞�。這樣，讓不同層次的學(xué)生有不同的需求和起點(diǎn)。適合個(gè)性的開展，能促進(jìn)其在原有水平上的提高和開展。
2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)。
四、存在的問題
1、評(píng)價(jià)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不夠合理。
目前，從形式上看，我們的評(píng)價(jià)退色既有學(xué)生自評(píng)，又有學(xué)生群體中的互評(píng)，還有教師的評(píng)價(jià)；但從結(jié)構(gòu)來看，我們的評(píng)價(jià)還是一種自上而下的、較為單向的、鑒定性的評(píng)價(jià)，即老師評(píng)價(jià)學(xué)生占主要的地位。在結(jié)構(gòu)上比擬簡單、信息傳遞方向還較單一，不僅未形成信息反響網(wǎng)絡(luò)，而且也不可能充分調(diào)動(dòng)評(píng)價(jià)主體與評(píng)價(jià)客體的積極性和主動(dòng)性。
2、評(píng)價(jià)系統(tǒng)的功能未充分發(fā)揮。
系統(tǒng)的功能是由系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定的。由于目前學(xué)校評(píng)價(jià)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不盡合理，以及局部教師對(duì)教育評(píng)價(jià)的目的把握不牢，教育評(píng)價(jià)的整體功能未能充分發(fā)揮，只是局部地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的鑒定、選拔功能，而學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)系統(tǒng)的主導(dǎo)功能即導(dǎo)向、鼓勵(lì)、調(diào)控等功能還沒有得到充分地發(fā)揮。
今后，我們當(dāng)不斷實(shí)踐，不斷探索，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，努力摸索出學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的最正確方法，為課改效勞，為學(xué)生的素質(zhì)提高，全面開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
學(xué)生工作總結(jié)6
一、發(fā)展現(xiàn)狀
某某學(xué)院資源環(huán)境與旅游管理學(xué)院是從城市建設(shè)與環(huán)境學(xué)院分開的，在全體學(xué)生會(huì)成員的努力下，成功的開展了新老生交流會(huì)活動(dòng)，成功的舉辦了十佳歌手大賽，成功的完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)工作，這些都顯示出我們學(xué)生會(huì)強(qiáng)大的組織能力和影響力，預(yù)示著我們學(xué)生會(huì)有著良好的發(fā)展前景。資源環(huán)境與旅游管理學(xué)院學(xué)生會(huì)是六個(gè)常委和十一個(gè)部門組成的，主要是面向大一學(xué)生組織。一個(gè)健全的工作制度，不僅可以提高工作效率，而且有利于各項(xiàng)活動(dòng)的及時(shí)開展和進(jìn)行，但是“金無赤足，人無完人”，制度畢竟是人制定出來的，不可能沒有缺陷，所以我們要進(jìn)一步加強(qiáng)制度完善工作，更好的為同學(xué)服務(wù)。
在這里將結(jié)合學(xué)生會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀中的優(yōu)勢和存在的問題，從工作重心、工作目標(biāo)、活動(dòng)組織等方面進(jìn)行闡述。
二、工作重心
我覺得資源環(huán)境與旅游管理學(xué)院學(xué)生會(huì)文明自律委員會(huì)的工作重心在于：監(jiān)督和規(guī)范學(xué)干的行為，檢查學(xué)生出操情況，在組織活動(dòng)時(shí)為學(xué)干簽到。作為文明自律委員會(huì)的一名成員，首先要規(guī)范好自己的行為，不論何時(shí)何地都要注意言行舉止，這樣才能去監(jiān)督別人。另一方面，我們要注意學(xué)生生活中一些不文明的現(xiàn)象，要及時(shí)的去糾正這些不文明的行為。我們要根據(jù)校園各個(gè)階段出現(xiàn)的問題，制定出相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，也會(huì)開展一些有意義的文明自律的活動(dòng)，來豐富同學(xué)的業(yè)余生活。
三、工作目標(biāo)
1、為同學(xué)服務(wù)是學(xué)生會(huì)的最高宗旨，一切以學(xué)生為主，學(xué)生的利益高于一切。且我們力求能夠滿足同學(xué)合理的要求，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
2、從思想道德和職業(yè)操守兩方面來規(guī)范自身的行為，加強(qiáng)自身的素質(zhì)教育。
3、營造一個(gè)積極良好的合作氛圍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的合作意識(shí)，保持并提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力。
4、改進(jìn)和完善制度，爭取制定出近乎完美的制度，規(guī)范日常工作中的'方方面面，從整體上提高工作效率。
5、多開展一些交流會(huì)，加強(qiáng)學(xué)干和部長們之間的交流和溝通，使我們能夠更深入的了解文明自律委員會(huì)和學(xué)生會(huì)，從而提高工作效率。
四、工作要求
1、要盡職盡責(zé)，在自己的崗位上就要有一份責(zé)任心，做任何事都要負(fù)責(zé)到位。
2、學(xué)干之間要團(tuán)結(jié)合作，始終要有團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
3、要處理好人際關(guān)系，良好的人際關(guān)系也是成功的一個(gè)條件。
五、具體實(shí)施
內(nèi)部建設(shè)
1、學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)行需要一個(gè)健全的規(guī)章制度來維持，那么一個(gè)部門也是需要的。健全的制度具體包括：行為制度、管理制度、例會(huì)交流會(huì)召開制度等。
2、學(xué)干要對(duì)具體工作進(jìn)行細(xì)化，明確自己的具體職責(zé)，使自己的能力得到充分的發(fā)揮。另外，在組織活動(dòng)時(shí)都要有第二套解決方案，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)防工作中出現(xiàn)的意外，同時(shí)要做好協(xié)調(diào)工作的安排，使各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。
3、文明自律委員會(huì)內(nèi)部可以組織優(yōu)秀學(xué)干的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)干保持著一個(gè)積極向上的心態(tài)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)干的積極性。學(xué)干之間可以經(jīng)常交流一下工作心得，共同進(jìn)步，更好的為學(xué)生會(huì)服務(wù)
4、實(shí)行文明自律委員會(huì)工作規(guī)范化，有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步，所以要及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)及文檔歸類工作。從經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步，進(jìn)一步提高工作效率。
外部交流
1、以部門為單位，組織學(xué)生會(huì)各部門進(jìn)行主題交流會(huì)，探討專業(yè)性、實(shí)用性更強(qiáng)的校園文化建設(shè)，學(xué)生工作開展、服務(wù)等方面問題。
2、組織大型活動(dòng)，一方面給我院學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，另一方面也給其它學(xué)院一個(gè)了解我院的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)組織
在活動(dòng)組織方面，對(duì)部門日常職能活動(dòng)和非職能活動(dòng)應(yīng)該采取不同的管理方法。對(duì)部門內(nèi)部日常職能活動(dòng)，我們應(yīng)隨著經(jīng)驗(yàn)和積累，把可以程序化的工作制度化，形成可操作的文字，作為管理手冊(cè)傳承下去。對(duì)于非職能活動(dòng)，如跨部門的大型活動(dòng)，則應(yīng)充分最好前期策劃。在開展此類活動(dòng)前，明確總體目標(biāo)和工作人員的任務(wù)，要對(duì)任務(wù)進(jìn)行具體細(xì)化。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)要及時(shí)收集反饋意見，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)工作。我們要從總結(jié)中了解缺陷，隨后要明確一下改進(jìn)和發(fā)展的方面，這樣才能從實(shí)踐中進(jìn)步。
以上是我的工作計(jì)劃，由于能力有限，不足之處請(qǐng)指正。
學(xué)生工作總結(jié)7
我回憶，當(dāng)初，我懷著最純真美好的大學(xué)愿景來到Xi安這座古城，然后義無反顧地加入了學(xué)生會(huì)。時(shí)光總是飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在西京大學(xué)至誠社區(qū)學(xué)生會(huì)度過了大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期。我很榮幸從一開始就來到這個(gè)組織，那是我人生中的第一次面試；當(dāng)我穿著正裝參加第一次全體會(huì)議時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)和肅穆就像燃燒的火焰，我永遠(yuǎn)無法忘記。從此我知道，來到學(xué)生會(huì)是我最驕傲的事情。
在第一學(xué)期，我參加了很多工作。電商大賽的第一次值日，拉開了我學(xué)生會(huì)生活的序幕。一次次的值勤，一次次的犯錯(cuò)，學(xué)長學(xué)姐們一次次的批評(píng)指導(dǎo)，讓我在一次次的錯(cuò)誤中看到了成長。在一次又一次的活動(dòng)中，我慢慢學(xué)會(huì)了如何與陌生人交流，如何清晰地表達(dá)自己。在一次又一次的鍛煉中，我慢慢敢在大家面前說自己想說的話，沒有緊張的發(fā)抖。
第一次定期全體會(huì)議
10月10日、20日、20日，團(tuán)組織第一次全體會(huì)議在1108室召開。第一次穿上正裝，讓我感受到一種對(duì)我們的尊重。前輩們給我們講了很多關(guān)于工作的`經(jīng)驗(yàn)和警示，我深深感受到了這個(gè)組織的友誼和溫暖。我仍然清楚地記得李老師讓我們記住的話：我相信這里有我的未來。
主持全國人大
承辦人大比賽是我們教育和工業(yè)部主辦的活動(dòng)。我作為選手參加了這次活動(dòng)。雖然因?yàn)閭�(gè)人素質(zhì)原因打得不好，但是收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。最重要的是，通過這次活動(dòng)，我逐漸喜歡上了這個(gè)曾經(jīng)讓我望而卻步的平臺(tái)。我開始喜歡站在上面，哪怕發(fā)揮不好，我也愿意站在上面。
電子商務(wù)競賽
我第一次來學(xué)生會(huì)值班是作為網(wǎng)商大賽的協(xié)辦單位。但是，11月X日，這個(gè)由我們教工部主辦的網(wǎng)商大賽，從活動(dòng)安排開始，到活動(dòng)順利進(jìn)行，再到活動(dòng)結(jié)束，都有我的參與。這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)活動(dòng)的開展需要前期更多的努力和付出。但也會(huì)有瑕疵和不完美，這讓我懂得了做事情不僅需要能力，更需要細(xì)心，一絲不茍的謙虛態(tài)度更重要。
站在年底，想想自己剛到學(xué)校時(shí)的無知。此時(shí)的我，已經(jīng)承載了一個(gè)屬于自己的成長夢(mèng)想。我覺得這就是成長，一種簡單卻難得的成長。我相信我不會(huì)后悔來到這個(gè)組織，我能找到我的未來！
在悠揚(yáng)的音樂中，我坐在座位上靜靜等待。當(dāng)主持人宣布晚會(huì)開始時(shí)，我突然感到一種莫名的情緒。這是一種復(fù)雜的精神狀態(tài)，緊張和快樂交織在一起。
看到各部委老部長一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講。旁邊的大屏幕上，介紹著他們?nèi)陙韺?duì)學(xué)生會(huì)的貢獻(xiàn)。在這些學(xué)弟學(xué)妹溫柔隨和的語言中，我明白了他們對(duì)學(xué)生會(huì)有著深厚的感情。
我剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，但我只是一個(gè)初出茅廬的女孩。我什么都不知道。我有很多東西要學(xué)�？粗喜块L們穩(wěn)重干練的身影，我不禁感嘆學(xué)生會(huì)真是個(gè)練兵的地方。
交接儀式是整場晚會(huì)最震撼的部分。當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹們把證書遞給新來的大二學(xué)妹們時(shí)，他們緊緊地?fù)肀г谝黄�，看著這些學(xué)長學(xué)姐們一起用的照片，我鼻子都疼了。這是多么感人的一幕啊！
經(jīng)過兩年的相處，他們已經(jīng)建立了深厚的感情。老部長們對(duì)學(xué)生會(huì)有太多的失望，對(duì)心部長有太多的期待。作為學(xué)生會(huì)的新成員，我感到無比自豪。在場的每個(gè)人都非常激動(dòng)，情不自禁地為他們鼓掌。
這次交接晚會(huì)讓我作為組織部的一員，認(rèn)識(shí)了其他部委的新成員。在觀看他們的表演時(shí)，我感受到了他們的團(tuán)結(jié)與和諧。我發(fā)現(xiàn)它們都很長。雖然唱功沒有那么優(yōu)美，但一眼就能看出是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的。還得和我們組織部一樣長時(shí)間。
我喜歡這種感覺。看著和我一樣剛進(jìn)學(xué)生會(huì)的高年級(jí)學(xué)生和大一新生，看著他們興奮的紅撲撲的臉，看著他們燦爛的笑容。心里有一團(tuán)小火苗，很溫暖，很溫暖......
這次交接晚會(huì)給我的感覺是學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭。大家都在努力讓學(xué)生會(huì)變得更好。我很高興成為這個(gè)大家庭的一員。這次聚會(huì)給我留下了深刻的印象，我很高興參加這次交接會(huì)。
學(xué)生工作總結(jié)8
11月份的生活已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)月里我們展開了許多工作，并有以下總結(jié)。
1、輔助任課老師教學(xué)工作。要主動(dòng)提醒同學(xué)作業(yè)完成情況，重述作業(yè)要求，以免同學(xué)拖拉作業(yè)，及時(shí)收齊作業(yè)，整理、記錄作業(yè)上交情況；
2、有好多同學(xué)的狀態(tài)和心態(tài)都沒有調(diào)整好，所以工作重點(diǎn)是和班長及學(xué)委一起幫同學(xué)們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且?guī)屯瑢W(xué)擺正思想努力學(xué)習(xí)；
3、重考的考試在這個(gè)月，有的同學(xué)選擇了重考，我所能做的就是和班長及學(xué)委一起幫這些同學(xué)備戰(zhàn)重考并擺正心態(tài)，解決他們準(zhǔn)備重考所遇到的'難題為同學(xué)們講解一些C語言和高數(shù)的習(xí)題。并安撫好重考失利的同學(xué)，使他們能從容面對(duì)重修；
4、傳達(dá)給同學(xué)們例會(huì)的相關(guān)事宜，并將各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處；
5、四六級(jí)考試就再12月22日，提醒同學(xué)們抓緊最近的時(shí)間好好準(zhǔn)備四六級(jí)考試,爭取這次能把四六級(jí)通過。
學(xué)生工作總結(jié)9
作為一名英語老師，自然也就年年與競賽結(jié)緣。今年向婷同學(xué)在全國英語競賽初中英語能力競賽。作為科任教師和輔導(dǎo)老師，我要感謝參賽的向婷同學(xué)的努力和配合，正是由于他們的努力和配合，他們得以在競賽獲得全國三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)給了我很多啟迪。我得出幾點(diǎn)關(guān)于競賽輔導(dǎo)方面的想法：
一、多方觀察，挑好苗子。
在進(jìn)行輔導(dǎo)之前，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是挑好苗子。由于全國中學(xué)生英語能力競賽是目前我國規(guī)模最大、最具權(quán)威性的中學(xué)生學(xué)科競賽，它與任何一次校內(nèi)競賽對(duì)苗子的要求都不同。它對(duì)參賽者的根底知識(shí)、應(yīng)用能力、速度、心理素質(zhì)等方面的要求都很高。因此，選拔人才的時(shí)候就要緊扣這幾方面。同時(shí)，選拔輔導(dǎo)對(duì)象要把握好“少·精〞的原則。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，人選太多輔導(dǎo)面雖然廣，對(duì)班中的尖子生有促進(jìn)作用，但是由于優(yōu)秀學(xué)生的水平也不太一致，輔導(dǎo)起來效果不及兩到三個(gè)為宜。
所以集中輔導(dǎo)2～3個(gè)是最適宜的。另外，初中階段知識(shí)一脈相承，挑選苗子適宜從初一跟蹤。初一時(shí)，張偉健就在我所教的班中，他學(xué)起來很靈活，比班中任何一個(gè)學(xué)生的水平都要高。因此那時(shí)候我就有意識(shí)地訓(xùn)練他的聽力和作文能力，借參考書給他看。在一定程度上打下了競賽的根基。
二、購置好競訓(xùn)資料。
競賽資料的購置應(yīng)該把握“寧缺勿濫〞的原則。開學(xué)初，市面上一直缺乏競訓(xùn)方面的輔導(dǎo)書。有的還是舊教材版本的。
因此，一定要提前買到適用的`資料。競訓(xùn)初期同學(xué)們手頭拿的是？全國中學(xué)生英語競賽全真題集？。書是初一升初二時(shí)少數(shù)人買到的。通過此書，同學(xué)們可以初步了解競賽題型。并有意識(shí)地提高復(fù)習(xí)。稍后，大概是十月中旬，市面出現(xiàn)了新版的？英語奧林匹克？，這本書非常好，有每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的精講，精講后附有適量訓(xùn)練題，同時(shí)又有模擬題幾套。書后附錄備考的詞組短語。因此，我一下就買了兩本給他們看、做。再稍后各種各樣的競訓(xùn)參考書涌現(xiàn)，讓人眼花瞭亂。但一直到?jīng)Q賽前夕，我們始終堅(jiān)持只使用一本書的原則。
三、制定方案，有的放矢。
凡事遇則立，不遇則廢，可知方案的重要性。因?yàn)槲覐奈摧o導(dǎo)過全國性的競賽，也不知其它學(xué)校的學(xué)生水平，我又是方案性極差的人，于是復(fù)什么，如何復(fù)，怎樣安排時(shí)間等問題讓我頭痛不堪。一直到初賽結(jié)束，我和學(xué)生的方案思緒都零亂。在初賽中我所教的三個(gè)班僅有三人進(jìn)入前十五名。進(jìn)入到?jīng)Q賽的復(fù)習(xí)階段，我了解到其他老師早就在初賽復(fù)習(xí)階段已經(jīng)一份較為完整的復(fù)習(xí)方案。比方利用一周時(shí)間復(fù)完書本后面幾個(gè)單元內(nèi)容，每天要他們背多少單詞短語，完成多少訓(xùn)練題，訓(xùn)練題如何分板塊學(xué)習(xí)等都一一心中有數(shù)。因此，后階段的復(fù)習(xí)工作比初賽階段的復(fù)習(xí)工作效率提高許多�？梢姡傎惖臏�(zhǔn)備階段必須具備嚴(yán)密的方案。
四、緩解心理壓力，輕松上陣。
大量的強(qiáng)化訓(xùn)練必然會(huì)影響到其它科目的正常學(xué)習(xí)。據(jù)反映，潘鏡鋒同學(xué)在輔導(dǎo)期間總是打瞌睡，他把所有的課余時(shí)間都花在競賽準(zhǔn)備上。顯然，他是較為緊張的。于是，在訓(xùn)練過程中我們適當(dāng)?shù)卮虼蛴鹈蚱古仪�，�?jīng)常用英語交談，開開玩笑，這些舉措一定程度上緩解了他的心理壓力。
學(xué)生工作總結(jié)10
為更好地關(guān)注特殊學(xué)生群體，構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園，我校根據(jù)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、性格等方面的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，對(duì)家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀學(xué)生等八類學(xué)生，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生建立了成長檔案，采取了以“特殊群體學(xué)生與老師結(jié)對(duì)”為主體的教育管理模式，多措并舉，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理、行為、習(xí)慣予以全方位關(guān)注，通過思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。根據(jù)上級(jí)的指示精神，現(xiàn)就我校特別關(guān)注的學(xué)生的工作情況總結(jié)如下：
一、摸清底數(shù)，建立完善特別關(guān)注群體學(xué)生檔案
通過家訪、調(diào)查等多種渠道，全面掌握學(xué)校班級(jí)特殊學(xué)生群體的狀況，針對(duì)每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，建立完善特別關(guān)注學(xué)生成長檔案，并建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。將所有特別關(guān)注學(xué)生情況進(jìn)行匯總上報(bào)。
二、實(shí)行學(xué)生成長與老師結(jié)對(duì)制，為需特別關(guān)注學(xué)生配備成長結(jié)對(duì)老師
針對(duì)不同學(xué)生群體的情況，安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做特別關(guān)注學(xué)生的成長結(jié)對(duì)老師，通過開展“師生共成長”等活動(dòng)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的優(yōu)勢，幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長。學(xué)生
成長結(jié)對(duì)老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，及時(shí)記錄學(xué)生的成長足跡，引導(dǎo)他們健康成長。老師們采取深入班級(jí)、深入學(xué)生，通過積極家訪、個(gè)人談心、觀察等方式，了解這些學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、思想、身體等方面存在的問題或困難，積極進(jìn)行針對(duì)性的幫助。在特殊學(xué)生群體班級(jí)內(nèi)開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，如學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生與學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，健康強(qiáng)壯的學(xué)生與隨班就讀的殘疾學(xué)生結(jié)成對(duì)子，使他們共同成長，共同進(jìn)步。
三、適時(shí)激勵(lì)樹自信
尺有所短，寸有所長。特殊群體學(xué)生也是一樣，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的個(gè)性、人格特征及優(yōu)點(diǎn)特長。導(dǎo)師們走進(jìn)這些孩子中間，了解每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們身上的潛能，真正尊重每個(gè)孩子獨(dú)立的人格，并在不同場合認(rèn)可、贊揚(yáng)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，以及對(duì)集體的作用，讓他們感受“自己是集體的不可缺少的一分子”，從而養(yǎng)成積極向上的心理狀態(tài)。每個(gè)學(xué)生都是要求上進(jìn)的，特殊生也不例外，對(duì)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的.或者學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，他們的進(jìn)步更需要老師的引導(dǎo)和激勵(lì)。如特別優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢，但在心理上也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，比如自負(fù)、情緒化、集體合作意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)班級(jí)關(guān)心不夠等等，因此他們更需要老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。導(dǎo)師可以有意識(shí)地幫助他們樹立一顆平常心、增加適當(dāng)?shù)拇煺劢逃⑻岢龈叩膶W(xué)習(xí)目標(biāo)以此來激勵(lì)他們，增強(qiáng)他們自我完善、自我教育的能力。激勵(lì)是一種動(dòng)力,無論對(duì)哪類學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)困難生，還是優(yōu)秀生等，對(duì)他們每天的表現(xiàn)要及時(shí)地表揚(yáng)，肯定他們那怕點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃
光點(diǎn)，對(duì)不足之處，幫助他們進(jìn)行分析，盡可能多表揚(yáng)，少批評(píng)，做到有成績不抹殺，有缺點(diǎn)不掩蓋，愛之有度，嚴(yán)之有格，使這些學(xué)生能體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)進(jìn)步的決心和信心。
四、溝通思想爭自強(qiáng)
特殊學(xué)生群體思想較為復(fù)雜，精神壓力大，為全面掌握學(xué)生的有關(guān)信息，學(xué)校要求每位結(jié)對(duì)老師堅(jiān)持每周至少一次與學(xué)生個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，從心理上疏導(dǎo)，精神上支持，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂成長。如家庭條件特別優(yōu)越和家庭貧困的學(xué)生，他們要么因?yàn)榧彝l件太優(yōu)越，要么太貧困，在心理上存在優(yōu)越感或自卑感，在行為上也表現(xiàn)異常，因此，及時(shí)的家訪或電話聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通和交流，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)向家長或監(jiān)護(hù)人匯報(bào)，讓家長或監(jiān)護(hù)人及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，適時(shí)改變家庭教育的方法，結(jié)對(duì)老師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長共享，以形成學(xué)校與家庭教育的最佳合力。
五、師生融洽促和諧
在關(guān)注特殊學(xué)生群體工作中，學(xué)校要求教師做到對(duì)學(xué)生有“童心”，對(duì)家庭條件優(yōu)越的學(xué)生要“靜心”，對(duì)尖子生要“細(xì)心”，對(duì)待優(yōu)生須 “恒心”，對(duì)貧困生獻(xiàn)“愛心”，對(duì)單親子女靠“熱心”，對(duì)務(wù)工子女持“耐心”，對(duì)智障學(xué)生有“憐憫心”。針對(duì)單親家庭子女和留守兒童兩類特殊群體，學(xué)校特意為其選派了“教師家長”。同時(shí)，為了營造團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生自愿組成互助合作小組，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中取長補(bǔ)短、共同提高。
一年來，通過以上措施，不但使那些隔代家長們逐漸轉(zhuǎn)變了教育觀念，而且使不同層次的家長都增長了家庭教育知識(shí)，開創(chuàng)了我學(xué)家庭教育的新局面，有力地支持了我校八類特殊群體學(xué)生工作的順利開展。當(dāng)然，特殊群體學(xué)生的教育是一個(gè)社會(huì)綜合問題，也是一項(xiàng)長期性工作，只要堅(jiān)持不懈、不斷總結(jié)、改進(jìn)和橫向交流，我們相信，這些學(xué)生也一定會(huì)全面、健康發(fā)展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
總之，我們?cè)谪?zé)怪現(xiàn)在的孩子越來越難管的同時(shí)，莫忘了思考怎樣關(guān)注他們，怎樣給他們提供適度的環(huán)境。無論為人父母還是為人師長，在忙碌的社會(huì)生活中，請(qǐng)給予這些孩子更多關(guān)懷更多關(guān)愛吧！讓他們?cè)诮】悼鞓分凶杂沙砷L！
學(xué)生工作總結(jié)11
20xx學(xué)年度，本人在學(xué)校教研組、教科室、工會(huì)、黨委等各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生�，F(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)業(yè)績等作簡要總結(jié)：
一、在教學(xué)方面
本人認(rèn)真鉆研新教材，領(lǐng)會(huì)新課改理念，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，虛心向同行請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，并重視課后監(jiān)督工作及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在人格上和尊嚴(yán)上平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
第一學(xué)期我擔(dān)任高一（6）和高一（12）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，在學(xué)校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績，兩個(gè)班分別獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，20_年教師節(jié)榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱號(hào)。
第二學(xué)期我擔(dān)任高二（10）和高二（16）兩個(gè)理科班的語文教學(xué)工作，這兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)都比較差，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，缺少學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，成績進(jìn)步很大。在全市期末統(tǒng)考中，高二（10）班獲學(xué)校教學(xué)二等獎(jiǎng)。
二、在校報(bào)編輯方面
我獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)版面的編輯工作，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個(gè)有特色的`欄目，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)細(xì)胞，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩，讓學(xué)生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學(xué)生之間以及老師之間有了一個(gè)溝通、交流的平臺(tái)。尤其是“考場作文”欄目，通過精心挑選的校園內(nèi)外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文，或者零分作文，讓學(xué)生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗(yàn)，輕松而有效地應(yīng)對(duì)高考。大到版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇，小到一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的校正，本人都做到嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本人和主編陳現(xiàn)虎老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，校報(bào)質(zhì)量越來越好，得到了全校師生的好評(píng)，對(duì)高中語文教學(xué)起了一定的輔助作用。
三、在教研方面
本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學(xué)校還有上級(jí)部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文。
1、積極參加校級(jí)課題“提高學(xué)生課外閱讀能力”和省級(jí)課題“同課異構(gòu)”的研討。
2、論文《談?wù)剬懽鳌?0_年5月發(fā)表于《貴州師范學(xué)院報(bào)》。
3、論文《高中語文教學(xué)之對(duì)聯(lián)》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20_年教育教學(xué)科研論文三等獎(jiǎng)。
4、受高三年級(jí)組老師邀請(qǐng)，擔(dān)任“培優(yōu)補(bǔ)差”班作文版塊的培訓(xùn)工作，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達(dá)一百多，效果較好。
5、在高二（16）班成功上公開課一節(jié)，聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學(xué)內(nèi)容為《陳情表》。
四、活動(dòng)方面
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝友、陳家群、余化梅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》。
由音樂組老師朱琳作曲并指導(dǎo)兩個(gè)班級(jí)參加20_年學(xué)校“一二九”歌詠比賽，參賽班級(jí)均獲獎(jiǎng)。
五、在學(xué)校工作之余
本人還擔(dān)任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺(tái)》的編輯工作。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)交給的編輯工作，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人獨(dú)立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認(rèn)可，擁有了一批熱愛文學(xué)的讀者，讓仁懷文學(xué)愛好者有了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)和施展才華的空間，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。
總之，身為新時(shí)代的女性，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛自重自強(qiáng)，有著新時(shí)代女性堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性特征和人格尊嚴(yán)；對(duì)長輩孝，對(duì)晚輩愛，對(duì)朋友真，對(duì)同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀(jì)守法，明禮誠信；熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優(yōu)秀、更完美！
學(xué)生工作總結(jié)12
每個(gè)班集體都有一批優(yōu)秀生，他們是班集體的帶頭人，是班集體的表率。但他們也有薄弱的一面，做法如下：
一、關(guān)心優(yōu)秀生之間的互相促進(jìn)
利用學(xué)校為包括優(yōu)秀生在內(nèi)的學(xué)生學(xué)法交流的會(huì)等各種契機(jī)，通過我的介紹和評(píng)論，讓班級(jí)的尖子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其他優(yōu)秀生的優(yōu)點(diǎn)、特色，包括其他年級(jí)和其他班級(jí)的優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法和作風(fēng)，使其思想發(fā)生碰撞，為發(fā)展注入新的動(dòng)力�？偨Y(jié)其他某些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)法上的利與弊。有的學(xué)生發(fā)言顯得不生動(dòng)具體和不連貫，但是我仍然引導(dǎo)大家注意領(lǐng)會(huì)其發(fā)言的實(shí)質(zhì)和閃光點(diǎn)。在學(xué)習(xí)總結(jié)的班會(huì)上，我也往往過問甚至親自安排優(yōu)秀生的發(fā)言人選和側(cè)重，主要是對(duì)其他優(yōu)秀生提供激勵(lì)和借鑒的條件，并且對(duì)發(fā)言者坦誠和無私精神，予以充分肯定，并要求他們多相互交流，提出和分析問題，互相取長補(bǔ)短，營造一種互相競爭、互相幫助、互相促進(jìn)的良好氛圍。
優(yōu)秀生對(duì)班級(jí)形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、對(duì)學(xué)生探索良好的學(xué)習(xí)方法有著潛在的作用，對(duì)優(yōu)秀生，我們總是力求讓他們發(fā)揮榜樣作用的同時(shí)，再發(fā)揮輻射作用。其中座位問題也值得研究。最初我將優(yōu)秀生分散，安排后進(jìn)學(xué)生同桌，后來覺得弊大于利。現(xiàn)在基本上水平相近的學(xué)生同桌，前后座盡量安排相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生；個(gè)別優(yōu)秀生雖和水平略差的同學(xué)同桌，但前后座盡量另有優(yōu)秀生。這樣或許優(yōu)秀生更能互相激勵(lì)和借鑒；對(duì)后進(jìn)學(xué)生來講，平日學(xué)習(xí)不會(huì)過于焦慮，同時(shí)不影響他們課下請(qǐng)教問題。自然界中有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長時(shí)，顯得矮小，而與眾多同類植物一起生長時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。這就是“共生效應(yīng)”。如何更有效地發(fā)揮班級(jí)的“共生效應(yīng)”，值得重視。
二、關(guān)心優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，就是通過學(xué)生的主觀努力，創(chuàng)造并科學(xué)安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)[輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)(共2篇)]生積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，更有針對(duì)性地解決自己的問題，取得成就感。成就感越大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)就越強(qiáng)，二者相輔相成。尖子學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有其獨(dú)有的的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和思維特質(zhì)，他們的學(xué)習(xí)應(yīng)遵循“不憤不啟，不悱不發(fā)”和思維“最近發(fā)展區(qū)”的認(rèn)識(shí)規(guī)律，所以，我們的教學(xué)應(yīng)盡可能還學(xué)生主體地位，創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我認(rèn)為尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)上的自我完善意識(shí)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間這兩個(gè)問題很重要，我經(jīng)常引導(dǎo)優(yōu)秀生注意的問題一般就是：你覺得哪些科目相對(duì)還比較薄弱，存在什么問題，你準(zhǔn)備怎樣操作，你每天完成作業(yè)之后有多少自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，自主時(shí)間都做些什么，等等。有的學(xué)生告訴我沒什么自主學(xué)習(xí)時(shí)間，一般就是完成作業(yè)，我認(rèn)為他主觀上還缺乏優(yōu)秀生的身份認(rèn)同，缺乏自主發(fā)展的意識(shí)。我就問他：“你這樣層次的`人如果只能完成作業(yè)，那你和中等學(xué)習(xí)水平的人還有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)過程中的自主和優(yōu)化又從何說起？”自主學(xué)習(xí)，我對(duì)優(yōu)秀生
講，也對(duì)全班講。對(duì)全班講更能促進(jìn)優(yōu)秀生。如果大家都認(rèn)為自主時(shí)間和自主意識(shí)很重要，優(yōu)秀生就會(huì)更認(rèn)同，更重視。
而在幫助優(yōu)秀生創(chuàng)設(shè)寬松學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我個(gè)人覺得我本人，在時(shí)間安排、作業(yè)安排、課下指導(dǎo)等多個(gè)方面，還存在著認(rèn)識(shí)不足、無暇顧及、力不從心等一些問題。希望大家多做探討，提供幫助
三、關(guān)心優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科
在學(xué)習(xí)方面，這些優(yōu)秀生幾乎都有自己的薄弱學(xué)科，以前我認(rèn)為某些偏科幾乎是不能扭轉(zhuǎn)的，近年我認(rèn)為是可以實(shí)現(xiàn)的，或者至少是完全值得去努力嘗試的。我讓他們認(rèn)識(shí)真正優(yōu)秀生或者是優(yōu)秀學(xué)生在各個(gè)科目上應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平和方法，勉勵(lì)和指導(dǎo)他們注意均衡發(fā)展，取得了效果。
我認(rèn)為對(duì)待他們的薄弱學(xué)科，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變他們對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)的思想，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這科重要，而且提高這個(gè)弱科對(duì)他來說并不是很困難的一件事情，可以多和老師交流并從中得到指導(dǎo)。只要思想問題解決了，這一門課的學(xué)習(xí)問題例如習(xí)慣甚至興趣等往往也就會(huì)得到解決。
四、關(guān)心優(yōu)秀生的自我約束力
優(yōu)秀生也會(huì)犯錯(cuò)誤，包括與一般學(xué)生一樣和不一樣的錯(cuò)誤。一般來講，優(yōu)秀生是更能聽從老師教導(dǎo)并遵守紀(jì)律的，是能更嚴(yán)格要求自己的，但是這不是絕對(duì)的，而且是完全有可能變化的。優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但不能“一俊遮百丑”，我覺得有必要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的情商的培養(yǎng)，針對(duì)性地解決他們突出的問題。讓優(yōu)秀生懂得約束自己，才會(huì)管理好自己并保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和不斷進(jìn)步，才會(huì)更有榜樣作用以激勵(lì)班級(jí)，才會(huì)不影響班主任的班級(jí)管理。鑒于許多相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，對(duì)優(yōu)秀生應(yīng)該首先在理念上保持清醒、公平和嚴(yán)格，
并在行動(dòng)上予以及時(shí)、具體的指導(dǎo)和要求。以理服人，取得家長的配合，教育效果非常令人滿意。
當(dāng)然，對(duì)優(yōu)秀生，也不能完全用一種模式來分析他們要求他們，也不能用一種方法來教育，要因人而宜，因勢利導(dǎo)，著眼于效果。
五、關(guān)心優(yōu)秀生的心態(tài)
后進(jìn)學(xué)生會(huì)有很大思想壓力，優(yōu)秀生也會(huì)，而且更可能產(chǎn)生消極影響。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，頭上頂著光環(huán)，得到同學(xué)的羨慕和贊美，但他們往往缺少宣泄的機(jī)會(huì)和環(huán)境，心里有了“疙瘩”，不敢對(duì)老師、父母講，對(duì)同伴也傾訴有限。時(shí)間一長，心理上就出現(xiàn)問題，反而影響學(xué)習(xí)。我覺得老師在學(xué)習(xí)上應(yīng)該對(duì)優(yōu)秀生要求有度，幫助他們適當(dāng)減壓，保持心態(tài)相對(duì)平和。
平時(shí)，我喜歡講一些我早年面臨和忍耐的多種困難，并以達(dá)觀的態(tài)度去回顧，目的是激勵(lì)學(xué)生具備頑強(qiáng)意志，克服困難。但是學(xué)生在面臨具體困難、需要減輕和解除各種沉重的思想負(fù)擔(dān)時(shí)，難免還要需要各種具體的開導(dǎo)和幫助。
我往往苦惱于某些學(xué)生不上進(jìn)、不聽話，那么面對(duì)這些上進(jìn)和聽話的優(yōu)秀學(xué)生，在他們這些花朵努力扎根開放的時(shí)候，我覺得更不能吝惜我們作為園丁的灌溉和扶持，當(dāng)然更需要我們相互配合、科學(xué)護(hù)理，而后者，還是我本人要加強(qiáng)的。
學(xué)生工作總結(jié)13
時(shí)光飛逝，十一月又快過了，在這一個(gè)月的月末，也在這一年的年尾，寫下這篇工作總結(jié)，希望能夠總結(jié)我工作中存在的問題與不足，也能夠在這一年里總結(jié)自己的成長，20xx年是我邁向成年的第一年，是我高考后踏進(jìn)大學(xué)的第一年，是我進(jìn)入團(tuán)學(xué)工作的第一年，這必然是我成長收獲的一年，在此感謝團(tuán)學(xué)中給予我的成長鍛煉、溫暖和愛！
在這一個(gè)月中，我已經(jīng)能夠處理工作與生活中存在的問題了，也將工作融入了自己生活中的一部分，成為我的必修功課，不在像以前進(jìn)入團(tuán)學(xué)時(shí)那種迷茫，那個(gè)時(shí)候我不夠穩(wěn)重，也把握不了一些事情，也常因?yàn)楣ぷ鞯氖虑橛绊懙搅松睿矔?huì)因?yàn)樯钪兄写嬖诘囊恍┈嵥榈氖虑橛绊懙搅斯ぷ�，在那段日子里，我覺得我脫離了一般同學(xué)生活的節(jié)奏，自己是孤立的，我不能把握時(shí)間，也存在遲到等各種團(tuán)學(xué)違紀(jì)行為，當(dāng)我這樣糾結(jié)的生活工作著的時(shí)候，團(tuán)學(xué)給予我的溫暖，
部長給予我的關(guān)照，讓我明白有信心解決自身存在的問題，在此時(shí)我能穩(wěn)重的處理事情，端正了自己的心態(tài)，也已經(jīng)愛上這個(gè)組織了，我們這個(gè)組織，是有紀(jì)律性的，是團(tuán)結(jié)互助的，是有愛的！
在這月工作中，我體會(huì)到了在冬季給予我們工作的困難，每天早晨我們需要比別的同學(xué)早起半個(gè)小時(shí)，在早訓(xùn)期間，我們六點(diǎn)就得起床，這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在一開始的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N偷懶，也常常抱怨，但是最終發(fā)現(xiàn)收獲的真的不少，我能早起了，伴著鬧鐘的.響起，我會(huì)毫不猶豫的起床，這是一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)問題我一直未能解決，但是我解決了，這讓我感到很高興，早起還有一個(gè)好處，就是一天的心態(tài)會(huì)很好，早上的朝陽的升起，是一種無限的溫暖和活力，這讓我的工作充滿熱情，對(duì)學(xué)習(xí)充滿活力！
在這個(gè)月工作中，大問題沒有，小問題還是有，在這個(gè)月工作中體會(huì)就是我們成員之間的聯(lián)系愈加緊密了，工作中的配合默契度也提高了不小，這讓我們工作效率提高了不小，也讓我的膽量提高了不小，看到一些違紀(jì)行為，勇敢的進(jìn)行制止，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體。在工作中也意識(shí)到自己存在的問題，那就是當(dāng)你制止別人的違紀(jì)行為的時(shí)候，該怎樣用一種尊重別人的同時(shí)又不會(huì)得罪別人，經(jīng)過那次部門例會(huì)，部長、副部長用以往的經(jīng)歷，指導(dǎo)了我的工作，這我覺得這不是工作的問題，更是我個(gè)人生活的一種態(tài)度，例會(huì)上我部兄弟陸帥因?yàn)橐恍┰虿荒芾^續(xù)留下工作，當(dāng)部長說出這件事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家的眼睛都是眼巴巴的，我發(fā)現(xiàn)我們大家都產(chǎn)生中了一份感情，誰也不愿離開誰，而且不希望誰離開，離開后也許我們依然牽掛著他，他依然會(huì)牽掛住我們這個(gè)集體。聽部長說，有人羨慕我們這個(gè)組織，是的，因?yàn)槲覀冞@個(gè)組織很團(tuán)結(jié)，不松散，而且工作有激情，生活中有樂趣，有這樣一個(gè)組織中能收獲成長，能獲得友誼，能得到樂趣，豈能不為過去自己的付出感到幸福呢？
在今后，我會(huì)干好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，為我們紀(jì)檢部貢獻(xiàn)一份力量，過著充實(shí)的生活，做一個(gè)穩(wěn)重能干的人。
學(xué)生工作總結(jié)14
擔(dān)任外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席也即將有一年了，回首往昔，比照今天，真是感慨萬千，從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩。對(duì)于一年以來學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，12月份的第九屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)也算是為第十屆學(xué)生會(huì)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示：
在本屆院學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開院領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)，離不全體院學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大院學(xué)生會(huì)干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
第一，我們加強(qiáng)各個(gè)部門學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。院學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。院學(xué)生會(huì)干部是院學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是院學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)院學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大院學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
第二，帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，院學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。
第三，宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。本屆院學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)情況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫助廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。
本屆院學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)即將產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力�！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在院領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，院學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!最后我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我的悉心教導(dǎo)，鍛煉并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)、組織等各方面的能力。但是在我的工作中還有很多不足的地方，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯雖然即將結(jié)束，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心。在院里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過去院學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們?cè)旱膶W(xué)生工作中了。 今天我為外國語學(xué)院而驕傲，明天外國語學(xué)院因我而自豪。祝愿外國語學(xué)院明天的事業(yè)更加輝煌！
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部是一個(gè)連接老師和同學(xué)們的橋梁，我們會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系同學(xué)們而轉(zhuǎn)達(dá)老師們給予的任務(wù)以及盡可能多的展開與學(xué)習(xí)相關(guān)的`活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的知識(shí)修養(yǎng)。在本學(xué)期中，本部門舉辦以及協(xié)助了很多活動(dòng)。同時(shí)我們?cè)谂c本系的各部門的良好溝通外，我們也多次和院學(xué)習(xí)部進(jìn)行了深切的交流，務(wù)求第一時(shí)間轉(zhuǎn)達(dá)院方的思想與工作計(jì)劃，改進(jìn)自己，爭取做到
揚(yáng)長避短。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時(shí)新生也得到了很好的鍛煉，增進(jìn)人際關(guān)系。本學(xué)期在部門所有成員的共同努力下，我們部門的工作做一下總結(jié)，希望得到更多的監(jiān)督及建議，我們一定會(huì)更好的改進(jìn)自己。
1、在這個(gè)學(xué)期前期協(xié)助承辦了第三屆模擬商品交易會(huì)的總結(jié)大會(huì)。
3月30日晚，在我部門部分同事與西語系團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部同事和秘書部的同事共同努力下，經(jīng)過兩個(gè)多星期的準(zhǔn)備，成功承辦了第三屆模擬商品交易會(huì)總結(jié)大會(huì)，為這次第三屆模擬商品交易會(huì)畫上完美句號(hào)。
2、成功的舉辦了由經(jīng)濟(jì)系“南國杯”大學(xué)英語演講的初賽及協(xié)助英語教育系舉辦了決賽。
4月8號(hào)陽光明媚，春意無限，在夏佳佳老師的指導(dǎo)下，我們懷著興奮的心情成功舉辦了南國杯經(jīng)濟(jì)系里的初賽，雖然準(zhǔn)備時(shí)間較緊，但一切準(zhǔn)備工作還算順暢，最后的比賽也進(jìn)展順利，唯獨(dú)參賽選手人數(shù)不多，有點(diǎn)可惜。歸咎一點(diǎn)，雙方宣傳都有責(zé)任。
4月23日更是風(fēng)和日麗，萬里無云，在吳宇媚老師的指導(dǎo)下，我們懷著另一激動(dòng)的心情去協(xié)助舉辦南國杯決賽。里面從布置會(huì)場到計(jì)分迎客，我部門同事一絲不茍，盡心盡力，從1點(diǎn)到6點(diǎn)，從未間斷。雖然我部門只有一半干事參與其中，但他們彼此都十分珍惜此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從中也受益匪淺。
3、成功的舉辦了自己部門的特色活動(dòng)——經(jīng)濟(jì)知識(shí)競賽（初賽及決賽）。
此次的部們活動(dòng)進(jìn)一步的體現(xiàn)了我們部門成員的團(tuán)結(jié)和整個(gè)學(xué)生會(huì)的相互幫助的友誼團(tuán)結(jié)精神。從策劃到出題在到實(shí)踐，每一個(gè)步驟都飽含了成員們的心血。當(dāng)然在過程中有出現(xiàn)過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從初賽到?jīng)Q賽，我們有驚喜也有失意，驚喜的是我們?nèi)缙谂e行了也進(jìn)行的挺順利，同時(shí)也得到師生的好評(píng)。失意的事在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件，雖然能及時(shí)處理但也有待提高。在這次的活動(dòng)中，我們得到了很多同事的幫助，以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)及意見。希望我們部門以后的部門特色活動(dòng)能舉辦得更好。
4、舉辦了經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
應(yīng)學(xué)院要求，我們部門接手承辦了經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這是我們系第3次舉辦，我們將以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并做好一切準(zhǔn)備工作把這個(gè)交流會(huì)做好。雖然同學(xué)們的響應(yīng)不是那么樂觀，但我們會(huì)繼續(xù)努力，為同學(xué)們帶去更好、更實(shí)惠、更有用的學(xué)習(xí)方法。
5、成功舉辦了班級(jí)風(fēng)活動(dòng)之一的“班級(jí)風(fēng)采博客展現(xiàn)大賽’初賽及整個(gè)院的決賽。
五月初我們舉辦了大家拭目以久的博客大賽熱門思想?yún)R報(bào)，這個(gè)活動(dòng)給各班帶來了樂趣，同時(shí)也把各班的團(tuán)結(jié)之心鏈接起來，讓大家一起分享了自己班的特色。讓各班能夠揚(yáng)長避短，增進(jìn)友誼。在五月中旬，我們?nèi)缙诘呐e辦了學(xué)院的博客大賽的決賽。當(dāng)天下午，天氣是陰雨天，但同學(xué)們的熱情完全把它給淹沒了，帶給了大家快樂。經(jīng)過這次的活動(dòng)，我們部門從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，為下次的活動(dòng)做好了鋪墊。
6、承辦了大學(xué)英語戲劇比賽的初賽及協(xié)助舉辦決賽。 在學(xué)期末我們部門最后的一個(gè)學(xué)風(fēng)活動(dòng)則是戲劇比賽，在之前的多次經(jīng)驗(yàn)及成員們的努力下，都取得了圓滿成功。為本學(xué)期的活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
以上這些都是本部門這個(gè)學(xué)期所舉辦及協(xié)助過的活動(dòng)，在這個(gè)學(xué)期中，雖然有時(shí)會(huì)忙得不可交接。但最后我們還是以圓滿來結(jié)束的，在這過程中我們酸甜苦辣都嘗試過，但我們會(huì)笑著去面對(duì)，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果是我們將會(huì)受益多多。在今后的工作中我們將會(huì)更加努力，為同學(xué)們帶來更多、更好、更有創(chuàng)意的活動(dòng)。
學(xué)生工作總結(jié)15
加入學(xué)生會(huì)一年了，在部長及部員們的幫助下，使我對(duì)學(xué)生工作有了更深層次地了解，個(gè)人的工作能力和政治素養(yǎng)和都得到進(jìn)一步提高。在日常的工作中不僅能較好地完成上級(jí)交代的各項(xiàng)工作任務(wù)，還掌握到了與學(xué)生工作相關(guān)的其他知識(shí)以及怎樣為人處世的道理，這是比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，也將讓我受益終生，因此我一直懷著一顆感恩的心兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的工作。
現(xiàn)將我這一年來的工作情況總結(jié)如下：
上一年，我們學(xué)術(shù)的活動(dòng)主要有“英語角”“萬圣節(jié)嘉年華”，“新年游園會(huì)”，“校友精英論壇”和“天籟”等等。在這些活動(dòng)中我積極參與，在每一個(gè)活動(dòng)中都澆鑄了我的熱情，我認(rèn)真對(duì)待分配給我的工作，爭取暗示保質(zhì)完成，我主要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，采購，和老師聯(lián)系等等，通過這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的集體觀念，同時(shí)還讓我的組織能力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。
最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：
1．“在其位，謀其政”，既然加入學(xué)術(shù)中心，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；
2．虛心學(xué)習(xí)，誠實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫作能力和組織能力；
3．加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力；
4．盡量獨(dú)立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的.幫助，只有這樣個(gè)人能力才能真正得到提高；
盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我堅(jiān)信天道酬勤，在今后的工作中取得更好的成績。同時(shí)，我衷心地希望學(xué)生會(huì)越來越好，祝愿同濟(jì)的明天更加燦爛與輝煌！
新一屆的學(xué)生會(huì)，有新的成員加入我們，我們將站在一個(gè)新的起跑線上，整裝待發(fā)地傾注更多期待。學(xué)術(shù)部將在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，不斷完善自我，為活躍校園文化氛圍而不懈努力，學(xué)術(shù)部堅(jiān)持走“學(xué)術(shù)為主，實(shí)踐作證，醫(yī)德至上”的理論與實(shí)踐結(jié)合道路，借鑒之前的工作經(jīng)驗(yàn)和前輩留下的忠告，將學(xué)術(shù)部更好的發(fā)展。為更好地完成工作，我們始終精益求精，我們隨時(shí)滿懷激情，學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部將以“求真務(wù)實(shí)，注重效率，講求質(zhì)量”為工作準(zhǔn)則，做出以下工作計(jì)劃：
一、部門架構(gòu)
部長（統(tǒng)籌兼顧，總攬大局，執(zhí)行學(xué)術(shù)部各項(xiàng)活動(dòng)的最終決定權(quán)）副部長（協(xié)助部長管理部門日常事務(wù)，管理好部門相關(guān)事宜。部長有事時(shí)，代理部長執(zhí)行部長權(quán)力）
二、工作計(jì)劃
學(xué)術(shù)部的主要任務(wù)是舉辦更多關(guān)于學(xué)術(shù)性的活動(dòng)。憑借自身的能力加上總結(jié)學(xué)術(shù)部之前的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫好每一次策劃，把每一次的學(xué)術(shù)活動(dòng)都做到最完善，在新的工作中添加創(chuàng)意，我們要讓同樣的活動(dòng)帶有不同的色彩，讓每一個(gè)活動(dòng)都具有魅力，我們要加強(qiáng)和其他各部門的關(guān)系和合作，讓活動(dòng)更順利的進(jìn)行。我們不單要培養(yǎng)學(xué)生能力，還要培養(yǎng)同學(xué)們敢打、敢拼、敢挑戰(zhàn)的精神，讓更多的人加入到學(xué)術(shù)活動(dòng)，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍。
（1）老生工作體驗(yàn)交流會(huì)，在老生反校之際，聯(lián)誼老生，請(qǐng)即將畢業(yè)的學(xué)長們?yōu)樵谛Ｉv述5年的醫(yī)學(xué)歷程，剛剛實(shí)習(xí)結(jié)束的返校生，心里一定有頗多感受，和學(xué)弟學(xué)妹們談?wù)剬?shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)社會(huì)的感受以及對(duì)將來的打算，請(qǐng)準(zhǔn)備考研的學(xué)長，講講考研的心情和關(guān)于考研的準(zhǔn)備。為低年級(jí)學(xué)生分享下當(dāng)初過英語四、六級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）新老生座談交流會(huì)，剛剛進(jìn)入同濟(jì)的新生，在學(xué)習(xí)生活上都有一定程度的不適應(yīng)，為解決這個(gè)問題，老生的指點(diǎn)是必要的。座談可以讓大一新生對(duì)專業(yè)和轉(zhuǎn)系有所了解，以及同學(xué)們面臨的英語四，六級(jí)、計(jì)算機(jī)二，四級(jí)等情況，為同學(xué)們解惑答疑，讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì)，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有方法，學(xué)有成績。（可以與上一條合并）
�。�3）辯論賽（備用），為同學(xué)們的語言能力和應(yīng)變能力提供鍛煉的平臺(tái)，豐富醫(yī)學(xué)生課外知識(shí)，組建學(xué)院辯論隊(duì)，在一次次與對(duì)手交鋒和教師點(diǎn)評(píng)中等到鍛煉，聯(lián)系兄弟學(xué)院及外校辯論隊(duì)進(jìn)行交流會(huì)和友誼賽，提高我院辯論隊(duì)的整體水平。
（4）演講比賽（備用），既能鍛煉演講者的口才，又能讓聽眾從演講中悟得道理，加強(qiáng)道德培養(yǎng)，作為醫(yī)學(xué)生，不單單是要求成績優(yōu)秀，更重要的是品德，在演講比賽中，將注重加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)。
（5）朗誦比賽（備用），朗誦做為語言的一種藝術(shù)，紀(jì)念性活動(dòng)總是離不開它，跌宕起伏的語調(diào)，繞梁不絕的嗓音，贊頌、懷念、感激…許多情感感染那許多聽眾，在系列活動(dòng)中，能為活動(dòng)添加更多色彩，可作為系列活動(dòng)的開端鋪墊，也可作為結(jié)尾總結(jié)。
（6）專題講座，學(xué)生總是存在問題的，不管是學(xué)習(xí)方面還是為人處事上，很多人都需要一些技巧輔導(dǎo)和心靈啟示，針對(duì)性的專題講座讓學(xué)生學(xué)的更輕松，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，人際交往更容易，心靈更健康。
�。�7）臨床技能比賽（待定），作為將來的醫(yī)生，只具備理論知識(shí)是不夠的，為了符合社會(huì)的需求、醫(yī)院的要求，增強(qiáng)同學(xué)們?nèi)嬷R(shí)的操作及應(yīng)用能力，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)既往知識(shí)的再學(xué)習(xí)，提高我校學(xué)生的素質(zhì)，讓同學(xué)們成為一專多能、實(shí)用型、應(yīng)用型的全面人才。
（8）英語角，作為學(xué)術(shù)的資深活動(dòng)，前些年的英語角都沒能盡人意，我認(rèn)為應(yīng)該聽取廣泛意見，以及各位干事的意愿來決定是否繼續(xù)舉行，以及具體形式。
以上只是能預(yù)期的活動(dòng)，很多活動(dòng)具有相似性還要針對(duì)不同的形勢和情況取舍或者舉行其他的活動(dòng)，真正做到為同學(xué)服務(wù)，不斷完善自我，改善校園學(xué)習(xí)氛圍。
三、內(nèi)部建設(shè)：（本學(xué)期重點(diǎn)）
（1）成員培養(yǎng)。我們將以部門介紹，各副部介紹工作內(nèi)容及方法為主，參加素拓等對(duì)新干事進(jìn)行培訓(xùn)。積極指導(dǎo)干事的工作并培養(yǎng)了他們的基本工作操作能力，使每件工作都能責(zé)任到人，在每次活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié)，積極培養(yǎng)其思考能力，提高做事積極性。做到人人有事干，人人有收獲。著重培養(yǎng)干事的協(xié)調(diào)能力，公文寫作能力和普通交際能力，使干事能盡快熟悉部門的工作，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，為今后部門工作高效、高質(zhì)地開展作好準(zhǔn)備。
（2）會(huì)議記錄。學(xué)習(xí)部內(nèi)部每次部門例會(huì)須有會(huì)議記錄，由人資干事專門負(fù)責(zé)。同時(shí)做好內(nèi)部資料的收集整理工作。要求各干事對(duì)近期個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)，包括工作方法、遇到的困難、解決方法、經(jīng)驗(yàn)等等。干事之間定期或不定期進(jìn)行工作交接的交流。
�。�3）定期或不定期組織內(nèi)部活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部成員的交流，增進(jìn)感情。
�。�4）注意培養(yǎng)干事的個(gè)人能力，如說話能力，動(dòng)腦能力等。
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