我要留住這一天作文15篇[經(jīng)典]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我要留住這一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我要留住這一天作文1

　　這一天對(duì)我意義非凡，它經(jīng)受住住了友誼的考驗(yàn)，我要留住這一天。

　　那是期中考前一天，我最好的朋友琪，神秘地把我拉到一個(gè)沒(méi)人的地方，偷偷跟我商量一件事兒，對(duì)于這事，我沒(méi)爽快答應(yīng)，也沒(méi)果斷拒絕她。只是想不到自己最好的朋友會(huì)提出這樣的要求，一邊是友誼，一邊是誠(chéng)實(shí)，我不知選擇哪條路。

　　考試了我們坐在安靜的考場(chǎng)全神貫注地答題。題都寫(xiě)完了，這時(shí)朋友交代給我的那件事兒我一直在懷里揣著，又陷入無(wú)盡的矛盾之中，到底該不該給她寫(xiě)答案啊，給她了也好，或許我們都能考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但傳了這份答案豈不是害了她？正在這時(shí)，坐在后面的她，開(kāi)始小聲叫我，雖然叫我的聲音很小，但我感覺(jué)卻如震耳欲聾，恨不很讓耳朵立刻聾掉。見(jiàn)我沒(méi)理，她接著又踢我凳子，此刻我心里如萬(wàn)馬奔騰，更加不知所措。這時(shí)，她又用筆戳我，真是一種無(wú)法擺脫的折磨，算了還是給她寫(xiě)一份答案吧，寫(xiě)好后，我把它緊緊握在手里卻始終不肯拿出手，這畢竟會(huì)害了她�，F(xiàn)在我是多么渴望她能理解我的這份苦心，紙條，還是被我才到了最后。

　　考試結(jié)束后，她跑到我面前就來(lái)一頓質(zhì)問(wèn)，不是說(shuō)好了？不給我傳答案算什么意思？既然你這樣做，那我也沒(méi)興趣和你在一起了，散了吧！不給我解釋的機(jī)會(huì)，便轉(zhuǎn)身離去�？粗�好朋友遠(yuǎn)去的背影，我像是聽(tīng)到了友誼破碎的聲音。我站在原地，心上如壓著一塊石頭，我不想哭，因?yàn)槲蚁嘈牛�我們的友誼哪兒有那么入脆弱她總會(huì)理解。

　　晚上到家，照樣打開(kāi)課本學(xué)習(xí)。無(wú)意中翻到一張紙條，上面有三行工整清秀的字：今天下午，我靜下來(lái)想了想上午的行為，很不對(duì)！不該給你那個(gè)樣子說(shuō)話(huà)，另外還要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，感謝你用這樣的`方式讓我明白了誠(chéng)實(shí)的重要。我看到這兒，我知道我們的友誼終究還是經(jīng)受住了考驗(yàn)！

　　我握著紙條，似乎看到了友誼的光芒，我要留住這一天！這一天，讓我相信以后的友誼會(huì)更牢固！

我要留住這一天作文2

　　在我的記憶中有許許多多我想留住的一天，而這一天，也是我上初中后，最難忘的一天。

　　那一天教室外面飄灑著鵝毛大雪，我們也正在上下午的第一節(jié)課。外面那迷人的雪花剝奪了我們?nèi)�班同學(xué)的眼球。同學(xué)們的心里都在想兩件事兒，一希望雪下大一點(diǎn)兒。二就是盼望著快點(diǎn)兒下課。不一會(huì)兒全班同學(xué)都聽(tīng)到了自己最喜歡的聲音——下課的'鈴聲響了。老師說(shuō)完下課，話(huà)音還沒(méi)落地。同學(xué)們馬上高興的跳了起來(lái)。急忙穿上自己的棉襖，像離了弦的箭一樣沖出了教室。

　　因?yàn)橄乱还?jié)課是體育課，于是老師靈機(jī)一動(dòng)把我們帶到了操場(chǎng)上。鋪天蓋地的雪花像給大地鋪了一層白色的毛毯。踩上去咯吱，咯吱的響。

　　剛開(kāi)始同學(xué)們，有打雪仗的，有堆雪人的，還有滾雪球的。過(guò)了一會(huì)兒，我們班主任和英語(yǔ)師也參與進(jìn)來(lái)和同學(xué)們打起了雪仗。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們?nèi)�班的同學(xué)都參與到這場(chǎng)老師和學(xué)生的這場(chǎng)大戰(zhàn)中。很多同學(xué)抱著一堆雪追著老師打，有的同學(xué)把雪都放一個(gè)框子里，和自己的朋友一邊拉著雪框，一邊追著老師全操場(chǎng)打。此時(shí)老師和學(xué)生都忘記了老師與學(xué)生的界限。好像趁著這次難得的一次機(jī)會(huì)，好好“報(bào)復(fù)”一下老師。后來(lái)老師向我們“投降”了。老師甘拜下風(fēng)，學(xué)生們得意洋洋。少休息片刻，我們班同學(xué)又開(kāi)始了內(nèi)戰(zhàn)，而這一次就變成了男女大戰(zhàn)。唉，我們班的女生卻一點(diǎn)兒也不手下留情。好幾個(gè)雪球中正我的腦門(mén)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，全到了教室。同學(xué)們的面頰都變得紅彤彤的。個(gè)個(gè)臉上都洋溢著勝利的笑容。老師興奮地講話(huà)。同學(xué)們激情的心情久久不能平靜。這一天是我上初中第一次打雪仗，也是我從上學(xué)到現(xiàn)在第一次和老師打雪仗。

　　我想留住這一天，因?yàn)檫@一天是我上初中后最開(kāi)心的一天。這一天老師與學(xué)生之間，同學(xué)與同學(xué)之間沒(méi)有了界限，沒(méi)有了隔核，沒(méi)有了怨恨，沒(méi)有了誤會(huì)……我們師生打成了一片。我們?nèi)�部融進(jìn)了這個(gè)溫馨，和諧，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)的初中一年級(jí)三班。這一天讓我終生難忘。

我要留住這一天作文3

　　望著那考前寄托著老師希望的黑板，考完后黑板仍沒(méi)擦，“靜心考試，認(rèn)真審題”幾乎成了老師這一個(gè)月來(lái)的口頭禪。環(huán)顧四周，當(dāng)布滿(mǎn)寄語(yǔ)和花草樹(shù)木的教室只剩下桌椅時(shí)，我突然意識(shí)到：要畢業(yè)了！

　　走到天臺(tái)上，我仿佛看見(jiàn)了昔日同學(xué)做課間操時(shí)整齊劃一的動(dòng)作，鏗鏘有力的步伐，響徹云霄的口號(hào)聲。記得那一天，語(yǔ)文老師突然神秘地說(shuō)：“你的作文最近不太好�。　币痪洳惶�好啊，讓我腦子“轟”的一聲，一片空白，心里亂的一團(tuán)麻，怎么也想不出老師說(shuō)這句話(huà)的理由，也不敢相信自己的作文退步了，甚至懷疑老師事多記錯(cuò)了。直到看到作文本上的分?jǐn)?shù)，我才面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也是從哪一天開(kāi)始，我就下定決心，勝不驕，敗不餒，戒驕戒躁成大事也。

　　來(lái)到寬闊的塑膠跑道上，看著那飛奔的身影，再也不是我們相伴五年的同學(xué)了。還記得成為少先隊(duì)員時(shí)，校長(zhǎng)曾對(duì)我們說(shuō)：“戴著它，就別玷污它，它的顏色如同革命戰(zhàn)旗的顏色一樣！”那時(shí)我并不理解這其中的含義，只覺(jué)的這條紅領(lǐng)巾神圣而不可踐踏，有一種莫名的威嚴(yán)感。

　　一草一木皆是真情，一磚一瓦皆是故事。那棵清幽的木瓜樹(shù)，那一片片樹(shù)葉都記錄著我和好朋友的一點(diǎn)一滴。臨近畢業(yè)，數(shù)學(xué)考試好像成了常規(guī)作業(yè)，而那一次，我卻考砸了，當(dāng)老師向我投來(lái)失望的眼神，同學(xué)用異樣的眼神看著我時(shí)，是她站出來(lái)保護(hù)我，并神情堅(jiān)定的開(kāi)導(dǎo)我：“考試失利只是一時(shí)的.事，她只是對(duì)你這一段時(shí)間的檢測(cè)而已，不必太放在心上。與其有時(shí)間生悶氣，倒不如查漏補(bǔ)缺，臥薪嘗膽，蓄勢(shì)待發(fā)，在期末考試是一飛沖天，一鳴驚人�！薄翱墒恰�…”“不用可是了，你平常都是這樣開(kāi)導(dǎo)我的，怎么自己說(shuō)的話(huà)自己還不能做到了？”“好！一飛沖天，一鳴驚人！”

　　我曾是一個(gè)懵懂小孩，進(jìn)入了校門(mén)；五年后，我學(xué)業(yè)有成，是一個(gè)初出茅廬的學(xué)子，踏出了校門(mén)。我要留住畢業(yè)的那一天，并留住這五年來(lái)與這所學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。

我要留住這一天作文4

　　一年有365天，每天都會(huì)發(fā)生不同的事情。如果有那么一天是美好的，我們就會(huì)迫切地想留住這一天。

　　直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事的印象還是如此深刻。記得那天，我正好放學(xué)回家。那天本來(lái)是晴朗而平凡的一天。忽然，路上原有的平靜卻被一片喧鬧打破了。事情是這樣的。一位身有殘疾的老人在下臺(tái)階的時(shí)候不小心摔了一跤，而這時(shí)他的拐杖也脫手掉到了馬路的旁邊。此時(shí)，老人根本就無(wú)法獨(dú)自站立起來(lái)，痛苦地趴在地上呻吟。一些路人站在老人的旁邊圍了一大圈，有的人在七嘴八舌就此談?wù)撝�什么，有的人圍觀看熱鬧，有的人拿出自己的手機(jī)對(duì)著老人錄像……偏偏天公不作美。天空下起了毛毛細(xì)雨。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，雨開(kāi)始越下越大。旁邊圍觀的人也陸續(xù)地?fù)纹饌銇?lái)或散去�？蓱z的`老人還是痛苦地趴在地上，他的衣服已逐漸地被雨水淋濕了。

　　正在這緊要關(guān)頭，一位年輕小伙子從人群中擠了進(jìn)來(lái)。“讓一讓?zhuān)∽屢蛔專(zhuān)　彪S著小伙子的幾句喊話(huà)后，他已經(jīng)走到了老人的跟前，說(shuō)道：“來(lái)！我扶您起來(lái)�！崩先寺�(tīng)到了小伙子的講話(huà)，有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人被小伙子慢慢地扶了起來(lái)。隨后，小伙子又將拐杖拾起并遞給了老人。之后，老人驚喜地對(duì)小伙子說(shuō)：“小伙子，謝謝你，如果不是你來(lái)幫忙，我可能就……”小伙子顧不了許多，忙問(wèn)：“老人家，需不需要我扶您去附近的醫(yī)院看一看……”老人同意了。后來(lái)，小伙子就小心翼翼地扶著老人去了醫(yī)院。之后，雨漸漸停了，天又變得晴朗起來(lái)。突然，一架絢爛的彩虹橋出現(xiàn)在了天上，又引起了路人關(guān)注。

　　這真是美好的一天。回家路上，小伙子的所作所為和那美麗的彩虹時(shí)不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。我真想留住這一天！

我要留住這一天作文5

　　從我出生已經(jīng)過(guò)了許多年了，在這些年中，我過(guò)的每一天都特別難忘，但是最令我記憶猶新的還是那年畢業(yè)。

　　在小學(xué)匆匆五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，我永遠(yuǎn)忘不了畢業(yè)的那一天，我們考完試準(zhǔn)備返校，老師為我們準(zhǔn)備了許許多多的驚喜，不過(guò)第一個(gè)也就是我們的成績(jī)了，最后一次在小學(xué)的考試，必定得好好的考，好來(lái)報(bào)答老師這五年來(lái)細(xì)心教導(dǎo)我們的心血。其實(shí)這五年就像一塊大拼圖，每一塊拼圖都有著我們每一次經(jīng)歷的`事情，有時(shí)有趣，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)哭泣。在畢業(yè)的那一天，我們所有人和家長(zhǎng)坐在教室里，聽(tīng)著老師講了畢業(yè)證詞，每個(gè)字鏗鏘有力，甚至還稍稍帶有哭泣，不過(guò)后面就很精彩了。幾乎每個(gè)人都準(zhǔn)備了表演，我和我最好的朋友們也準(zhǔn)備了表演——詩(shī)詞朗誦，但是還沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以讀出來(lái)的并不流利，還坑坑洼洼的使人笑話(huà)呢�？晌覀冇X(jué)得這并不丟人，剛好還可以放松放松老師和同學(xué)們緊張又難過(guò)的氣氛呢，要是全都是哭滴滴的，那多不好�。∵�不如張開(kāi)嘴，好好的笑一笑呢。

　　老師還請(qǐng)來(lái)了一位攝影師叔叔，他為我們?nèi)�班學(xué)生和老師照相，使我們有個(gè)紀(jì)念，等到了初中，不要忘記彼此。

　　在小學(xué)里我經(jīng)歷了許許多多的“酸甜苦辣咸”。曾經(jīng)的我是一個(gè)靦腆，又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩，但是經(jīng)過(guò)了這五年，我結(jié)識(shí)了好朋友結(jié)識(shí)了許許多多的老師，還有知己、榜樣，上了一個(gè)小學(xué)，我擁有了許多，學(xué)會(huì)了許多，我是真的不想忘記他們。

　　我還記得我第一次上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)地方走廊太多，太繞了，所以就迷迷糊糊的走錯(cuò)了教室，那時(shí)走錯(cuò)教室時(shí)，場(chǎng)面是一度尷尬，還有人笑話(huà)我呢，等問(wèn)了一位老師，我才知道我走錯(cuò)了教室，等走到我自己的教室時(shí)，差一點(diǎn)都遲到了，那時(shí)候我羞的臉都紅了。

　　小學(xué)的日子是奇妙的，是有趣的，是快樂(lè)的�？墒堑搅水厴I(yè)我們卻要分離，我真想留住畢業(yè)的這一天��！

我要留住這一天作文6

　　那一天，是對(duì)我意義非凡的一天。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周大，我的小學(xué)畢業(yè)了。

　　至今還依稀記得這五年一路走過(guò)來(lái)的酸甜苦辣，開(kāi)心難過(guò)，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結(jié)束了。

　　我們?cè)诎嗬铮�聊最后一次天，說(shuō)最后一句話(huà)。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最后屬于小學(xué)階段的快樂(lè)時(shí)光。把我們燦爛的笑容I與動(dòng)聽(tīng)的聲音留在這個(gè)曾經(jīng)生活過(guò)了五年的校園。

　　操場(chǎng)上的.花草樹(shù)木，隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在歡迎我們來(lái)到這里拍小學(xué)的畢業(yè)照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠(yuǎn)美麗留在記憶深處的畢業(yè)照。這。也許是我們對(duì)小學(xué)最深的回憶了吧！

　　每位同學(xué)手里拿綁著好的氣球，向來(lái)著大門(mén)走去�？粗鴥膳砸粡垙埵煜ざ�又陌生的面孔，我對(duì)它們充滿(mǎn)了不舍，可又不得不走。再最后一次與老師拜拜手，再最后一次向老師們鞠躬致謝。

　　走出大門(mén)，又要與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。我們也許還會(huì)再相逢，I也許以后再也不見(jiàn)。但至少，現(xiàn)在還能多看幾眼，記住對(duì)方的音容笑貌，記住對(duì)方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有濕潤(rùn)。

　　轉(zhuǎn)身再次學(xué)校的看看大門(mén)，我真希望自己是一個(gè)六歲的小孩。再一次走進(jìn)這扇大門(mén)，再上一次小學(xué)再享受一次小學(xué)的美好，可惜這一切，都不過(guò)是異想天開(kāi)罷了。

　　雖然這一天也以經(jīng)過(guò)去好久了，可我一直無(wú)法忘記

　　小學(xué)是一段奇妙、美好的經(jīng)歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見(jiàn)了和藹美麗的老師與有趣的同學(xué)。為了讓這段美好的經(jīng)歷永駐I心底，我要留住這最后一天，留住這一天！

我要留住這一天作文7

　　古銅色的大門(mén)，映著昏暗的燈光，我深吸一口氣，飛速按下門(mén)鈴，然后快速閃到一邊。沒(méi)想到和預(yù)想的不一樣，并沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。我又閃到另一邊。手指剛觸到門(mén)鈴，門(mén)就一聲悶響，還傳來(lái)了笑聲。

　　“露餡啦!別騙我啦!”我有點(diǎn)不耐煩。

　　“誰(shuí)說(shuō)有人啦!明明沒(méi)有人嘛!你……”沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)人捂住了另一個(gè)的嘴。一會(huì)兒里面就傳來(lái)了一陣打殺聲，我趁虛而入，捉住了表弟和表妹。

　　表弟對(duì)表妹喊道：“你怎么說(shuō)話(huà)呢?這一句話(huà)下去我們不就露餡啦!”表妹眼淚汪汪地用哭腔說(shuō)：“哼，你要是不笑，姐姐就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了!”結(jié)果一回頭，倆人都去告狀了。

　　這種事沒(méi)人管的，最多一分鐘，他倆就又和好了。

　　其實(shí)這么半天，就是爭(zhēng)著讓我?guī)退麄冏觥皩?shí)驗(yàn)”。這也不是什么真正的實(shí)驗(yàn)，表妹的實(shí)驗(yàn)通常是特制“洗頭液”，表弟的是“老鼠井”。經(jīng)過(guò)三輪石頭剪刀布，表妹像中獎(jiǎng)了一樣把我拉走了。

　　“姐姐，我們叫著哥哥一起去小樹(shù)林吧?我和哥哥想組織一次捕鼠行動(dòng)�！北砻脝�(wèn)。

　　“你愿意和哥哥一起玩當(dāng)然好了!”我滿(mǎn)口答應(yīng)。

　　到了小樹(shù)林，我才知道，外婆家的洗發(fā)水為什么用的那么快。

　　我們一起挖了一個(gè)大坑，表弟瘋狂的擠著海飛絲，表妹倒著84消毒液，還有風(fēng)油精、水……

　　表妹又拿起一張紙，輕輕的'放在“陷阱”上，用土蓋住了周?chē)�，眼中放光：“明天，一定�?huì)有大大大大的老鼠!”

　　我們開(kāi)心的玩了一天，表弟和表妹沒(méi)有再吵嘴打架，我猜他們是長(zhǎng)大了。

　　我想留住這一天，留住屬于我們的快樂(lè)!

我要留住這一天作文8

　　走在河邊，感覺(jué)長(zhǎng)長(zhǎng)的濱河路沒(méi)有盡頭。左邊是護(hù)欄，護(hù)欄下面是滔滔的黃河水，右邊是綠化帶。游人很多，我的心情卻有些灰暗。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一天似乎很特別，也很重要。我想，我可以找到某個(gè)問(wèn)題的答案。

　　我已經(jīng)順著河邊走了很長(zhǎng)時(shí)間。我出門(mén)的時(shí)候，太陽(yáng)不過(guò)幾尺高，現(xiàn)在都有丈八高了。我感覺(jué)要發(fā)生什么。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我總覺(jué)得自己心里缺少點(diǎn)什么。我心里究竟缺點(diǎn)什么，其實(shí)我也不大清楚，可我卻想找到它。他們幾個(gè)正在商量一件大事：誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這只可憐的小狗？

　　我心里想要有的，應(yīng)該都有了。我有一個(gè)幸福的家庭，有吃有喝有寬敞的房子住，學(xué)習(xí)成績(jī)也不賴(lài)，有很多關(guān)系好的小伙伴。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽也那么�?ài)我，零花錢(qián)就更不用說(shuō)了。

　　可是，難道人生就只有這些嗎？自從上了初三，我曾幾次和當(dāng)老師的爸爸談心�？墒前职终f(shuō)，日子如流水，留不住的是歲月，留得住的.那就多了去了，要靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。

　　每次談話(huà)結(jié)束前，我總是怪怨爸爸說(shuō)，您就直接告訴我“標(biāo)準(zhǔn)答案”得了，省得我浪費(fèi)腦細(xì)胞�？砂职终f(shuō)，書(shū)本里是有很多標(biāo)準(zhǔn)答案，生活卻不是書(shū)本，要想知道答案，得走進(jìn)生活的世界，得靠自己去找，去發(fā)現(xiàn)，去參與，去領(lǐng)悟。

　　走得有點(diǎn)累，我停下腳步，朝近處的綠化帶看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)小雪和幾個(gè)小孩蹲在地上圍住一只臟不兮兮的灰色小狗說(shuō)著什么。我急忙走過(guò)去，才知道他們正在討論一件大事：誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這只看上去生病了的小狗？

　　中午時(shí)分，我和小伙伴們帶著小狗狗出現(xiàn)在客廳。爸爸聽(tīng)完我和小雪的講述，笑瞇瞇地問(wèn)道：“你知道你們找到了什么嗎？”小雪立馬回答：“叔叔，是愛(ài)心！”爸爸說(shuō)：“很高興，孩子們都長(zhǎng)大了。”

　　這一天，將永遠(yuǎn)留在我心里。

我要留住這一天作文9

　　時(shí)光易老，歲月如梭，彈指一揮間，曾經(jīng)在小學(xué)里肆意奔跑的場(chǎng)景似乎就發(fā)生在昨天。在無(wú)數(shù)個(gè)日與夜里，我在夢(mèng)中回憶起最童真的模樣。

　　還記得那場(chǎng)畢業(yè)典禮。為了早早趕過(guò)去，幾乎是全班的同學(xué)都沒(méi)有吃早飯，不知道他們心情是否和我一樣復(fù)雜。

　　僅僅停留了十幾分鐘，班里就空了。一上午下來(lái)，我們?cè)谘籽紫娜绽镯斨�大太�?yáng)站了幾個(gè)小時(shí)，竟絲毫沒(méi)有從前的不耐煩，就連班里最好動(dòng)的男生，也硬生生憋到了活動(dòng)結(jié)束。

　　中間我們都哭了，有種異樣的情感一直圍繞在我的心頭，像是不舍，又像是懷念。

　　下午是我們各個(gè)班里的小型晚會(huì)。同學(xué)們都拿出了自己最優(yōu)秀的節(jié)目，大放異彩。甚至幾個(gè)文文靜靜的小姑娘也能逗得哈哈大笑，捧腹連連。

　　我們?cè)诮淌依锱牧水厴I(yè)照，后黑板上的作文、獎(jiǎng)狀、照片成為了背景板，搭配上花花綠綠的彩帶，我相信任何人都不會(huì)忘了那樣一副場(chǎng)景。

　　我走到操場(chǎng)上，看著校園里的一切事物，這里的每一個(gè)角落都有過(guò)我的.身影，五年里，我走遍了每一片土地，看過(guò)了每張照片，嗅過(guò)了每一寸花香，玩兒過(guò)了每一種游戲。可以說(shuō)，在校園里，我哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)，不管是哪種情緒，土地都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　像那首歌詞寫(xiě)的一樣：“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，不知不覺(jué)我們就各奔東西。分手的夏季好舍不得你……”

　　是啊，好舍不得你[流淚]，舍不得同桌，舍不得閨蜜，舍不得老師，更舍不得曾經(jīng)的自己。

　　最后一次，坐在空蕩的教室里；最后一次，抱怨著小山般的作業(yè)；最后一次，和你一起開(kāi)懷大笑。明年夏天，這里依舊坐滿(mǎn)了人，只可惜，不是我們……

　　出校門(mén)的時(shí)候，班主任哭著和我們?cè)僖?jiàn)，這是我第一次看到了她哭。走出這道門(mén)，或許即會(huì)永不相見(jiàn)，但我仍記著你，老班！

　　好想留住這一天，好像永遠(yuǎn)不分離。

我要留住這一天作文10

　　太陽(yáng)逐漸升到最高，燦爛的陽(yáng)光均勻地灑在每一個(gè)人的頭頂上，隨著一聲聲再見(jiàn)的想起又淡去，大家各奔東西，分道揚(yáng)鑣。

　　那天是我們小學(xué)的畢業(yè)典禮，轉(zhuǎn)眼間五年的時(shí)光已經(jīng)悄悄的從身邊溜去�；叵肫饎傞_(kāi)學(xué)的時(shí)候，想的只有快點(diǎn)度過(guò)這五年的時(shí)光，早日畢業(yè)；可現(xiàn)在到了畢業(yè)的時(shí)候了，想讓這時(shí)間再慢些。

　　吵鬧的教室里，大家有說(shuō)有笑，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的微笑，對(duì)即將畢業(yè)的事好像混不在意�？煜品�屋頂?shù)男β�，說(shuō)話(huà)聲，在當(dāng)時(shí)看來(lái)卻一點(diǎn)也不為過(guò)慈祥的老師輕輕地走進(jìn)教室。我們一改往日的調(diào)皮，立刻安靜下來(lái)。靜靜的看著老師，聽(tīng)從老師的安排。

　　嗯。老師給我們每人兩個(gè)氣球，讓我們將它吹大。我們一個(gè)個(gè)臉吹得通紅。甚至可以說(shuō)有些痛苦，但。在這最后的時(shí)光里，每分每刻都。過(guò)的那樣快樂(lè)，那樣有意義，這大概就是友誼的魅力吧

　　我們舉著兩個(gè)。簡(jiǎn)單的氣球，一步步走向?qū)掗煹牟賵?chǎng)。踏上。拍畢業(yè)照的臺(tái)階�？粗�鏡頭余光。隨著心情跑到了一旁的.操場(chǎng)空地上，回想起五年來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在畢業(yè)的我們，再想回頭。已是天方夜譚。

　　嗯。大家擺好pose。隨著咔嚓一聲。一張優(yōu)美又嚴(yán)肅的畢業(yè)照就這樣誕生了。我們輕輕地走下臺(tái)階。再次舉起兩個(gè)氣球，有說(shuō)有笑地走向門(mén)口。路上鋪著鮮艷的紅毯。五年來(lái)的老師們又站在甬道兩旁，面帶微笑。沖著我們母校。但我想，他們的心里一定充滿(mǎn)了留戀與不舍。

　　大家玩弄著氣球，忘掉一切的煩心事。甬道兩旁的廣玉蘭，隨風(fēng)沖我們搖搖手。還記得剛?cè)胄�時(shí)，廣玉蘭如同一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，熱烈的歡迎著我們的到來(lái)；在我們學(xué)習(xí)時(shí)，它又像一個(gè)個(gè)挺拔的軍人，站在學(xué)校的門(mén)口為我們保駕護(hù)航（平日與我們一起玩耍學(xué)習(xí)；即將分別，相信此時(shí)的他也是十分的難過(guò)。

　　“再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)�！�…”一聲再見(jiàn)，是那樣的短暫，又充滿(mǎn)想象。五年的時(shí)光，猶如彈指一揮間，就這樣溜走了。

　　我多么懷念小學(xué)的時(shí)光，我多么想留住這一天呀！

我要留住這一天作文11

　　這一天越是美好，越是走得急，我真的很想留住這一天。

　　人生中有很多個(gè)難忘的一天，可令我最難忘的一天，還是那次回老家。

　　那是在去年暑假，有一個(gè)消息從天而降：我們要回老家——商城。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我頓時(shí)心花怒放，無(wú)盡的歡喜涌上心頭，恨不得讓全天下都知道我要回老家的消息。

　　第二天，我很早就起來(lái)了，一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時(shí)，只期盼著能快點(diǎn)回老家。

　　到了晌午時(shí)分，我們才總算踏上了回家的旅途。一路上，窗外的風(fēng)景我早已沒(méi)有心思欣賞，全部精力都集中在想跟小伙伴們見(jiàn)面時(shí)的歡快場(chǎng)景。

　　近了！近了！老家終于到了！我迫不及待地從車(chē)上跳下去，欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒(méi)有改變，還是那么熟悉親切。

　　我迫不及待去召集小伙伴們，他們又把我們回來(lái)的消息告訴了父母，這下幾乎所有人都得知我們回來(lái)的消息了。整個(gè)下午的時(shí)光，是我們暢玩的好時(shí)光�；ハ啻螋[著、追趕著，一起做著游戲，每個(gè)人的心里都有說(shuō)不出的歡樂(lè)。直到夜幕降臨，我們才彼此告別，依依不舍地回家去了。

　　晚飯時(shí)分，親朋團(tuán)聚，圍坐一桌，分享著趣事，都高興得合不攏嘴。等豐盛的飯菜新鮮出爐時(shí)，我們共享美食，還互相給對(duì)方不時(shí)夾幾口飯菜，舉杯歡飲，其樂(lè)融融。不知不覺(jué)中，我釋放了壓力，感到十分輕松愉快。

　　靜謐的'夜晚，我回到房間，拿起一本舊書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。看著書(shū)中鮮活靈動(dòng)的人物形象，似乎就是跟一位久別的老友再次重逢，心中的欣喜之情可想而知。

　　就這樣，忙碌但充實(shí)的一天飛快地過(guò)去了。可我仍意猶未盡，真希望能夠按下暫停鍵，將這一天永久留住！

我要留住這一天作文12

　　留住這一天，留住這如春天般明媚而溫暖、美好的一天。

　　——題記

　　在逃去如飛的時(shí)光里，或許我們還有許許多多美好的回憶不曾記錄。我時(shí)常想：若是能控制時(shí)間，我何曾不想留住那一天，留住那一幕呢？

　　靜謐的夜，路上的行人漸漸少了，去店里買(mǎi)東西的我正在回家的路上，走在我前面的是一位二十多歲的女孩，她拎著一袋東西，看著手機(jī)。昏暗的路燈旁的.草叢中傳來(lái)了狗的嗚嗚聲。女孩兒關(guān)掉了手機(jī)，側(cè)耳傾聽(tīng)著，腳步也漸漸放緩了。草叢中又傳來(lái)了幾聲叫嚷，女孩看向草叢，小心翼翼地俯下身去，打開(kāi)手機(jī)，用光向草叢中射去，一只臟兮兮的白色小狗，正軟綿綿地趴在那里。

　　女孩伸出她白皙的手，像小狗伸去，小狗想抬起頭，卻又軟弱無(wú)力地垂下去了。女孩撫摸了兩下，又從袋子里拿出一根香腸喂給小狗，小狗用前爪按摁著張開(kāi)嘴巴，卻又用水汪汪的大眼睛看向了女孩。女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)道：“餓了就快吃吧。”小狗好似也不客氣的地狼吞虎咽地吃了起來(lái)。小狗吃完香腸，好像恢復(fù)了一些體力，掙扎著從草叢中爬出來(lái)，在地上打著滾，在女孩面前撒著嬌。女孩站起身來(lái)，準(zhǔn)備要走，可小狗卻小跑著追來(lái)，抱住了女孩的褲腳，搖著尾巴，看著女孩。女孩輕輕摸了摸小狗，問(wèn)：“你這是要跟我回家嗎？”小狗似乎聽(tīng)懂了女孩的話(huà)，尾巴搖得更歡了。我真想留住那一刻的善良之美！

　　昏暗的燈光下，女孩兒走在路上，身后跟著一個(gè)小小的影子，那影子在燈下?lián)u晃，好似夕陽(yáng)下波光粼粼的海面，閃爍著，變化著。女孩兒就像那盞路燈，照耀著燈下那臨近枯萎的花兒，那盞燈點(diǎn)亮了小狗即將熄滅了的生命之光，也點(diǎn)亮了我的心靈之光。這一刻，我想留住，留著這溫暖的善良之光。

我要留住這一天作文13

　　我要留住這一天，因?yàn)檫@一天使我受益匪淺。

　　在五年級(jí)的一個(gè)周四的夜晚，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有好多好多作業(yè)，又一想晚上我還想出去散散步，走一走，鍛煉鍛煉身體。所以我就要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，我仔細(xì)想了想，靈機(jī)一動(dòng)，突然就有了一個(gè)法子，那就是少寫(xiě)一段，因?yàn)樽鳂I(yè)是抄寫(xiě)課文，要抄兩課，所以，少寫(xiě)一點(diǎn)，應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我抱著一腦子的.僥幸，很快寫(xiě)完了作業(yè)，出門(mén)去散步了。

　　到了第二天，老師收作業(yè)，課代表一看我的作業(yè)好像不夠，可是他又沒(méi)有說(shuō)什么，抱著一大沓作業(yè)放到了講臺(tái)上，我一看呆了，他為什么要放在講臺(tái)上呢？一會(huì)兒老師在講臺(tái)上看作業(yè)，仔細(xì)極了，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)兒愁，一會(huì)兒樂(lè)。臉的表情好似翻書(shū)，突然老師把眉頭一皺，看向了我，目光犀利而嚴(yán)峻，突然大叫：“呂永乾，下了課到我辦公室去。”我的心突然吊到了嗓子眼，老師該不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧？

　　下了課，我走在去辦公室的路上，心中不停的暗想著老師當(dāng)時(shí)猙獰可怕的樣子，手心不停地冒著汗，身子一直在顫抖，好似得了“帕金森綜合癥”。慢慢走到辦公室門(mén)口，“嗖”的一下溜進(jìn)了辦公室，走到老師面前�！澳阒�道我為什么叫你嗎？”老師嚴(yán)肅但并沒(méi)有那么恐怖的聲音�！耙�?yàn)椤�…”，我支支吾吾的還不想告訴老師實(shí)情。“我問(wèn)問(wèn)你是不是少寫(xiě)作業(yè)了？”我一聽(tīng)原來(lái)老師已經(jīng)知道了，只好說(shuō)實(shí)話(huà)，于是就把昨晚的事，一五一十的說(shuō)了出來(lái)，老師一聽(tīng)語(yǔ)風(fēng)突變：“鍛煉是好事，但是也不能少寫(xiě)作業(yè)啊，做人不可以懷有僥幸心理，如果考到了你手抄的部分，該怎么辦��？……”老師說(shuō)了很多，總結(jié)成一句話(huà)，就是“人不要僥幸。”說(shuō)完老師便讓我走了，我便只好紅著臉灰溜溜的地“逃”走了。

　　我要讓這天永遠(yuǎn)都留在我的記憶當(dāng)中，這樣會(huì)讓我終身受益。

我要留住這一天作文14

　　讀過(guò)史鐵生的《我與地壇》，史鐵生說(shuō)，他要種棵合歡樹(shù)記念母親，種棵海棠樹(shù)記念奶奶。我深感觸動(dòng)，我的奶奶，似也和樹(shù)分不開(kāi)。

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”是呀！多希望可以永遠(yuǎn)在這一天呀！

　　奶奶總是說(shuō)：“孫女，你什么時(shí)候回老家看看呀！”我不耐煩地在電話(huà)里回答：“哎呀！你不知道我忙嘛！”奶奶不好意思，只得弱弱地說(shuō)：“哦，那好吧，我寄些水果來(lái)吧�！�

　　一天一天，奶奶又打過(guò)來(lái)：“孫女呀，有空回老家看看呀！”我有點(diǎn)生氣，聲音不小的喊：“我不是說(shuō)了沒(méi)空嘛！”

　　奶奶又說(shuō)：“我們家那個(gè)紫藤花開(kāi)了喲，你不是喜歡嗎，來(lái)看看啰！”我呆住，這花，我只是隨意說(shuō)了一句挺好看，沒(méi)想到奶奶還記得！

　　這濃濃地慈愛(ài)中參雜這幾絲方言味兒，使人倍感親切，我的.心好像被掀了一塊，生生的疼。是呀！奶奶總是一人寂寞在山中，總時(shí)不時(shí)打來(lái)電話(huà)問(wèn)候我一下……

　　我的喉嚨好像堵上了一塊巨石，聲音哽咽：“哦，我，回來(lái)……”

　　老家種滿(mǎn)了樹(shù)，一株紫藤纏在一株老桃樹(shù)上。十年來(lái)，紫藤纏滿(mǎn)了整棵樹(shù)，記得花開(kāi)時(shí)節(jié)，紫花配綠葉，能讓人眼前一亮，多么美呀！

　　回到奶奶家，奶奶笑呵呵地迎接我，端來(lái)一盤(pán)盤(pán)美食佳肴。我十分感動(dòng)，來(lái)到后院，咦？花呢？桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了綠藤，沒(méi)有一絲綠色，好奶急匆匆地跑來(lái)，看見(jiàn)一臉疑惑的我。

　　奶奶不知所措地看著我，布滿(mǎn)皺紋的手縮了縮，說(shuō)：“哦，我就是想讓你回家看看……”

　　我的心猛的一顫，眼淚無(wú)聲落下。

　　樸素、誠(chéng)實(shí)的奶奶，是為了讓我回家而撒謊。那一刻，我沖上前，抱住蒼老的奶奶，無(wú)聲的哭泣。奶奶慌了：“咋了？咋了？”我擦干淚，露出一抹笑容：“奶奶，我一定會(huì)多回來(lái)看你的！”

　　那時(shí)，光照在奶奶蒼老的臉上，奶奶也笑了。笑容多么的純真，深深的皺紋展開(kāi)，像一朵向日葵。

　　那一天，我要留住；那抹笑容，永遠(yuǎn)，留在心里！

我要留住這一天作文15

　　人這一生可以有過(guò)錯(cuò)，但一定不要有錯(cuò)過(guò)。

　　有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人，總是失去以后才懂得珍惜。道理是這樣子的，有時(shí)候，我也會(huì)很矛盾，既然后來(lái)自己會(huì)后悔，那為什么一開(kāi)始不好好珍惜呢？

　　自打我進(jìn)去初中開(kāi)始，我就知道，我人生新的旅程就這樣開(kāi)始了。踏進(jìn)學(xué)校的第一步，一個(gè)個(gè)陌生的面孔激起了我的好奇心，忍不住都晃悠了一遍，大多數(shù)都結(jié)識(shí)了。那時(shí)候大家都很熱情，很美好，心思單純，活潑，這才是童年該有的模樣。但隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的流逝，我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，心思也在慢慢地改變，總是在想著，什么時(shí)候自己得到的利益最多，什么時(shí)候自己過(guò)得最好。只會(huì)為了自己著想。

　　不知道過(guò)了多久，我們之間的距離變得更遠(yuǎn)了，每天自己只會(huì)顧慮自己的事情，不會(huì)考慮其他的。但是校運(yùn)會(huì)那次，把我們所有人的關(guān)系拉回來(lái)了最開(kāi)始的時(shí)候。

　　在一年的11月我們迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)，我拿到報(bào)名單的時(shí)候，我猶豫了很久才選擇了1500米，這是我第一次嘗試跑1500米，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。同學(xué)問(wèn)我緊不緊張，我毫不猶豫的講了一句：不緊張。大賽在即，我怎么可能不緊張，那只是口頭語(yǔ)罷了。這天，我換上了運(yùn)動(dòng)裝，一切準(zhǔn)備就緒，槍聲響起，我用著勻速跑著，一圈過(guò)去了，兩圈過(guò)去了，三圈過(guò)去了......五圈過(guò)去了，我的體力越來(lái)越不行，不知道是哪時(shí)候，在操場(chǎng)的一個(gè)角落里，一群人叫著我的'名字，給我喊著加油，我也不知道從哪里來(lái)的勁兒，我的腦海里，只有贏這個(gè)字，我咬咬牙，用盡全身力氣向終點(diǎn)沖去，最后得了第四名。那一刻，我好像在他們身上，看到了什么叫成長(zhǎng)，以前他們不是這樣子的，現(xiàn)在變得更懂事了。這場(chǎng)并不是我的體力支撐我贏的，而是我的這一群小伙伴的力量支撐著我，如果可以，我想讓時(shí)間停留在這一刻。

　　走錯(cuò)了路可以回頭，坐錯(cuò)車(chē)可以下車(chē)，但有些人錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了。

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