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以老師為題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的以老師為題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以老師為題作文1
新學(xué)期開始了，我們班換了一位語文老師，她叫李老師，我很喜歡她。
李老師今年40歲了，她貌不驚人，普普通通，她的頭發(fā)又黑又卷夾雜著幾根白頭發(fā)。眼睛不大，可是特別明亮，上課時(shí)，哪位同學(xué)開小差呀都能看得一清二楚。耳朵特別利，就算是在黑板上寫板書，下面誰搞小動(dòng)作，她也知道是誰。
李老師上課上得特別好，說話大聲清楚，筆記要求我們做得清清楚楚。讀課文時(shí)，李老師讓不會(huì)大聲讀書的同學(xué)大聲朗讀。經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，不愛讀書的同學(xué)也開始大聲朗讀了。大家都很喜歡李老師的課。李老師對學(xué)生特別嚴(yán)格。寫字一定要寫規(guī)范，一撇一捺都要寫好，稍有一點(diǎn)寫得不好，都要重做。比如有一次我聽寫時(shí)的四點(diǎn)底寫得不規(guī)范，老師對我強(qiáng)調(diào)后，照樣在我的錯(cuò)別字上扣分，一點(diǎn)也不寬容。這讓我深刻記住要寫字規(guī)范。李老師的.作業(yè)布置得很少，但要求要認(rèn)真按時(shí)完成，如果不認(rèn)真完成，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他【她】并要求寫完才可以吃飯。我們班的成績不太好，李老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，最近還開展了學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽，讓我們比背書，比聽寫，比作業(yè)。老師說過，如果連勝對手五次就可以在期末考試時(shí)加十分。所以同學(xué)們努力的背書，認(rèn)真的聽寫，認(rèn)真寫作業(yè)，回家認(rèn)真背書。做作業(yè)時(shí)特別的認(rèn)真，生怕自己錯(cuò)了一點(diǎn)就會(huì)輸給對手。挑戰(zhàn)賽使我們的成績提高很多。
你們看，這就是我們班的李老師。我非常喜歡她。
以老師為題作文2
您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，您盼望著這顆種子快點(diǎn)發(fā)芽、開花、結(jié)果。您給予了我太陽般的呵護(hù)，露水般的滋潤，您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬分感激您！
我能有現(xiàn)在的成績，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網(wǎng)、能登報(bào)、能獲獎(jiǎng)，這里面凝結(jié)著您無數(shù)的心血。您犧牲了多少休息時(shí)間，為我修改作文，每修改一次，您的額角仿佛又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介意，還為我感到高興。我含淚對您說聲：“謝謝！
”您關(guān)心成績好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的.快樂。您還經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解同學(xué)們在家的表現(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！
這一切雖然幾乎占據(jù)了您所有的休息時(shí)間，但您無怨無悔。
您是我們的師長，但我覺得您更像一位慈愛的母親，因?yàn)槟鷷r(shí)刻關(guān)心著我們的健康成長。曾記得，上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，薛俊明同學(xué)因?yàn)槟撤N原因病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。您著急地趕到病房探望，安慰他，讓他好好治病、養(yǎng)病，等身體好了才參加考試。有一次，黃家文同學(xué)不小心從椅子上摔了下來，腿受傷了，流了很多血。您聽到了消息，第一時(shí)間趕來為他及時(shí)處理傷口，并急忙開車把他送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，您臉上顯出焦慮、擔(dān)心的神情，不亞于聽到、看到自己孩子受傷的消息。全班同學(xué)也不由自主地回教室安靜地做作業(yè)，其實(shí)我明白大家心里都是那么不平靜，不平靜地等待您倆回來。
您的諄諄教導(dǎo)像陽光、雨露，滋潤著我們的心田。�。�
危老師，您那崇高的敬業(yè)精神和無私的付出令我敬佩。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
以老師為題作文3
天剛剛泛出魚肚白，暗藍(lán)的天幕上，還有幾顆不愿離開的調(diào)皮的小星星。太陽慢慢地露出了笑臉，它那金色柔和的光芒照射在樹梢上、房子上、大地上……頃刻間，萬物都披上了輕柔的金紗。
一位身穿一件紅色春秋衫，扎著兩條小辮的小姑娘，她紅撲撲的臉上長著兩條細(xì)長的柳如眉，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃，顯得很精神，她的名叫小紅。今天是園丁的.節(jié)日，最敬愛老師的節(jié)日，她正在思考送老師什么禮物，只見她情不自禁地說：“九月是菊花開放的季節(jié)，就送它給老師吧！雖然九月菊并不美麗，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它卻依然開放，它對人們無所求，卻默默地，無私地奉獻(xiàn)著，就像為我們嘔心瀝血的老師�！�
于是小紅便向山上跑去，那漫山遍野的菊花爭芳斗艷，瞧，有的面若白玉，有的色如水晶，有的金燦燦，有的紅艷艷，一朵朵，一簇簇，含苞的，初開的，怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，不知不覺小紅就采了滿滿一堆，小紅把采的菊花分成了兩束，便向箭一樣沖下了山。
小紅靜悄悄來到了辦公室，用手推開半遮半掩的窗戶，輕輕地把花插進(jìn)了筆筒里，想到老師看見著花的時(shí)候，該多么吃驚興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容，她的目光落在了一本作業(yè)本上，本子上畫著一個(gè)耀眼的紅勾，小紅覺得紅勾像一艘在知識(shí)海洋里航行的船，滿載著老師對我們的情和愛。
小紅一蹦一跳地向教學(xué)樓走去，教師節(jié)的一天也從這里開始了。
以老師為題作文4
教我們語文的老師是一位女老師，老師的'個(gè)子不高，身材也不苗條，也不是美若天仙，但老師的微笑是很甜美，不過，老師很少笑，我和老師接觸了一個(gè)半月了，都沒見老師笑過幾回。老師很嚴(yán)厲，對誰都一樣，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而留情面。
又一次語文科代表沒有寫完正本，老師發(fā)現(xiàn)后就訓(xùn)她：“你還當(dāng)什么科代表呀，你當(dāng)著科代表，而你自己的作業(yè)卻不寫，你這叫徇私舞弊，連帶特作用都起不了，你下可去辦公室找我�！崩蠋熣f完就接著給我們上課了。下課了，語文科代表去辦公室找老師，說他是不想當(dāng)科代表才不寫作業(yè)，那樣老師發(fā)現(xiàn)她就會(huì)撤了她得職，老師聽后就教育她：“你不要跟自己過不去，你如果不想當(dāng)就可以跟我說，我可以撤你的職，那樣你也會(huì)輕松一點(diǎn)，你如果因?yàn)槔蠋煵粚懽鳂I(yè)，最后受傷害的只有自己�！弊詈罂拼肀桓锫毩耍謸Q了一位科代表。
語文老師雖然嚴(yán)厲，但是他也很平易近人。
有一次，老師給我們肖組長開會(huì)，說我們作業(yè)收得太慢，230班都批完發(fā)下去了，而我們卻還沒有交上去。因?yàn)檫@個(gè)，老師給我們開了個(gè)會(huì)，在會(huì)上老師和我們也是有說有笑的，有時(shí)候老師也教我們小竅門，還讓自己也多努點(diǎn)力。自從開完會(huì)，我對老師的影響就改變了，我以前以為老師特別可怕，而現(xiàn)在不這么人文了。有時(shí)候我對老師還有一種敬佩之情。
在告訴你們一個(gè)秘密，老師現(xiàn)在身懷有孕，我在這里住老師的小寶寶快樂成長。
以老師為題作文5
我身邊的好老師 我身邊的好老師，我的.鋼琴老師——林老師，我特別喜歡她。
記得，在我考鋼琴十級(jí)那年，媽媽正好有事要出差，媽媽又不放心讓我一個(gè)人在家，送我到姑姑家又不能練琴，媽媽很著急。照理說，鋼琴老師是沒有義務(wù)當(dāng)陪練，而只給學(xué)生上課。
林老師聽說后，對媽媽說：“這樣吧，還是送到我這兒來，我?guī)退毲�，晚上再送她上樂理課。你不要著急。”媽媽有些不好意思。林老師卻說：“不必客氣，她這次練了這么久，要是半途而廢那多可惜，還是送到我這來吧�！�
第二天早晨，我來到林老師家，我心想：慘了，肯定是一天苦練。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出琴譜，開始練琴，過了一陣，林老師說：“恩，練得不錯(cuò)，來，跟我玩一會(huì)電腦游戲�！笔裁�，還玩一會(huì)電腦游戲？不是在做夢吧？林老師好象看出我的心思，“你練得好嘛，算是小獎(jiǎng)勵(lì)，再說勞逸結(jié)合，效果好�！蓖媪耸昼�，林老師說“來，再練一會(huì)兒�！蔽揖毩巳�，林老師走過來說了一下曲子的彈奏要點(diǎn)，我試了一下，效果不明顯，她又耐心地示范一邊，我終于學(xué)會(huì)了，我照法又練了幾遍，林老師又讓我休息了。終于彈最后一個(gè)曲子了，一邊彈完后，她又幫我糾正了一些問題，哈，真是好聽多了。“該吃中飯了” 林老師說。
我真開心，居然能和老師一起吃飯，我倆邊說邊笑，吃著午飯，我們談?wù)撝靶⊥枳印薄ⅰ皺C(jī)器貓” ┉，不知不覺午飯已吃完了，該練琴了，她只讓我練了幾遍音階，幫我糾正了一些問題，居然OK了，真沒想到練琴居然這樣輕松。
我們又玩了一會(huì)兒，細(xì)心的林老師幫我買好水，把我送去上樂理課，還塞了幾塊巧克力。
我真覺得林老師是我的好朋友，我的身邊有這樣的好老師，難道不讓人喜歡嗎？
以老師為題作文6
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，是老師的節(jié)日，作為一名初中生，為了表達(dá)對老師的感激之情，我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主人家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進(jìn)來坐吧！”
進(jìn)去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節(jié)快樂，感謝你六年來對我們的'栽培！”老師非常激動(dòng)地說：“謝謝你們，你們送給老師的是最好的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們，老師錯(cuò)了，對不起！”“不，老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情。”老師又關(guān)切地問了問我們的學(xué)習(xí)情況：“你們覺得中學(xué)和小學(xué)最大的不同是什么？”“科目變得多了�！白鳂I(yè)也多了，時(shí)間變緊了�！闭f罷，老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們在中學(xué)要好好學(xué)習(xí)�。∧銈兌际莾�(yōu)秀的學(xué)生，不要讓老師失望��！”“恩，知道了！”在老師家玩了一會(huì)后，我們便走了。
我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的，可今天卻看見了老師慈祥的面孔。朋友們，請相信，老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們?nèi)缗笥眩埐灰裨估蠋煹呐u(píng)，老師的批評(píng)也是為了我們改正錯(cuò)誤……
以老師為題作文7
五年校園生活中，有許很多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會(huì)說話的大眼睛，她笑起來就會(huì)露出了一對潔白整齊的`牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴(yán)厲，但熟悉他的人知道，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。
所以，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她不光帶我們這個(gè)班還要帶其他兩個(gè)班，每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯(cuò)了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績只考了八十三分，這個(gè)成績或許對部分同學(xué)來說是一個(gè)很好的成績，但是對我來說是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績，平時(shí)我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會(huì)唄老師叫去訓(xùn)話，不過，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，不過沒想到的是，老師僅僅把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個(gè)傲人的成績。
說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是施老師。
以老師為題作文8
老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像園丁，我們長大了，您卻蒼老了；老師，您像一把金鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門……老師，我愛您！
我的老師站在這神圣的講臺(tái)上已經(jīng)40多年了，可謂是“桃李滿天下”了。能夠做為她的關(guān)門弟子，我感到十分榮幸。老師，雖沒有華麗的外表，也不會(huì)濃妝淡抹，但她的敬業(yè)精神是他人所不能比的。
記得那一次，風(fēng)呼呼地刮著，雪一個(gè)勁兒地下。同學(xué)們在教室里坐著，等待著老師來上課。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，可老師還沒來。咦，平時(shí)一向不會(huì)遲到的老師，今天怎么了？同學(xué)們開始小聲嘀咕起來。突然，一陣沉重而熟悉的腳步聲從樓道間傳來，并伴著幾聲咳嗽。一會(huì)兒，老師便出現(xiàn)在我們面前。只見老師臉色發(fā)白，嘴唇泛青，還喘著粗氣。我們知道老師生病還堅(jiān)持來過我們上課，頓時(shí)，一股愛的暖流在同學(xué)們心中流淌，仿佛已經(jīng)到了春天。這節(jié)課上，雖然老師的聲音不如往常那樣洪亮，同學(xué)們依然聽得津津有味。就連最調(diào)皮的幾個(gè)搗蛋鬼，也安安靜靜的'，仿佛有人無聲的指揮著。不知不覺，下課了，老師又拖著沉重的步子走了……
十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩我終生難忘，再此，千言萬語匯成一句話︰“老師，我愛您！”
以老師為題作文9
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會(huì)創(chuàng)新的老師。他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會(huì)”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的.時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們在家休息的時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮�。這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。他就是我們的作文老師??吳迪，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
以老師為題作文10
老師是園丁，老師是春蠶……這是人們對老師的贊頌，老師把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們，回想五年里，教過我的老師我無不感激，其中有一位老師給我印象最深。
她烏黑的長發(fā)，一雙有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，她就是新來的班主任燕老師。她給我的初次印象是：年輕、有為。但讓我們始料不及的是燕老師對我們很嚴(yán)厲。新上任的`班主任開學(xué)的第一天不是準(zhǔn)備了一大隊(duì)的開場白，而是對我們定了新學(xué)期的目標(biāo)，這讓我們感到很意外，也讓我們覺得這個(gè)新來的老師對我們要求非常嚴(yán)格。
初識(shí)的燕老師真的讓我感受的了她的嚴(yán)格。她對作業(yè)要求很嚴(yán)，不管誰的作業(yè)寫的不認(rèn)真，她都會(huì)毫不客氣的讓他重寫，就是因?yàn)檫@樣，我們作業(yè)的字跡明顯地寫端正了。另外布置背書的作業(yè)，不是只布置，不檢查，而自己抽背書。燕老師說一不二，我們感受到她的嚴(yán)厲，但她是為了我們好，我們喜歡上了她。
雖然燕老師來我們班的時(shí)間不長，但是她對每個(gè)同學(xué)的情況都了如指掌。她還善于觀察我們的心事，不管什么事，都瞞不過她的眼睛，燕老師那雙有神的眼睛好像會(huì)說話，無時(shí)無刻都在盯著你。記得有一次，在上燕老師的語文課，坐在我左手邊的一位男同學(xué)，在下面搞小動(dòng)作被燕老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)，我想燕老師會(huì)走到那個(gè)同學(xué)的桌前，狠狠的批評(píng)他�？墒�，燕老師卻沒有這么做，而是用眼神提醒那位同學(xué)，在燕老師嚴(yán)厲的眼神里，好像在說：“都六年級(jí)了，不小了要認(rèn)真聽課，別做小動(dòng)作。”那位同學(xué)領(lǐng)悟了她的用心，專心聽講了。我也自覺的不開小差，抬起頭看著老師，用心聽講。燕老師幫助了他，也教育了我。
開學(xué)不久，同學(xué)們都感受到老師的嚴(yán)厲，我也不例外，我喜歡、尊敬、佩服我們的新班主任—燕老師。
以老師為題作文11
“老師”這個(gè)詞對大家來說都不陌生，但老師付出的勞動(dòng)又有誰知曉！除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一齊的時(shí)間最長了！也只有老師最關(guān)心我們，會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我們，會(huì)用溫和的眼神看著我們，在有些方面甚至超過了父母對我們的了解。老師的名字卻從來沒有因?yàn)楣ぷ髋Χ线^報(bào)紙或雜志，但老師卻沒有半句怨言，也沒有懈怠工作。
因?yàn)橐患虑�，讓我更加地敬愛，喜愛我的老師了！有一天，我的腿在拿東西時(shí)不留意跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著泥水冉冉流下。同學(xué)扶著我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關(guān)切地問：“怎樣，跌倒了呀！”我身旁的同學(xué)說明了狀況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽?zāi)昧诉^來，讓我抬起腿，我應(yīng)聲把那個(gè)跌破了皮的`腿抬了起來，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的傷口，加重腿上的疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“阿”的一聲大叫了出來，老師急忙對著我的傷口輕柔地吹著氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子不見了。老師站了起來安慰我說“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師走出了教室，很快又回來了，叮囑我留意，別碰到傷口。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去。我真地覺得自己好幸運(yùn)，有著如同父母般關(guān)心我們的老師，真的很想對老師說聲：“謝謝您！”
老師是蠟燭，燃燒自己，引領(lǐng)我們；老師是春雨，滋潤我們，教導(dǎo)我們。老師的言傳身教將會(huì)影響我們的一生。我想說一聲：“謝謝您，老師！”
以老師為題作文12
在小學(xué)五年的生活里，令我最敬佩的老師就是戴玉靜老師了，她給了我們無微不至的關(guān)懷，令我難以忘卻。
戴老師最有地球吸引力的就是那雙不大不小的`眼睛，再帶著一副眼鏡，讓戴老師那雙最具吸引力的眼睛更有磁力。進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的戴老師開始給我們當(dāng)班主任，還給我們上語文課。那時(shí)，班里數(shù)我最調(diào)皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開起了小會(huì)，戴老師在上邊開大會(huì)，我在下邊開小會(huì)。當(dāng)然，這絲毫逃不過戴老師那對“365度大探頭”，我根本沒有接受戴老師發(fā)出的閃電，繼續(xù)浪費(fèi)著能源，戴老師見這招不奏效，接著，一枚白色原子彈轟炸到我的領(lǐng)地，我和幾位“董事”不得不解散會(huì)議。
記得還有一次，我感冒了，那時(shí)，我剛輸完點(diǎn)滴回來，我的燒還未退，在教室里，上了一小會(huì)兒課，四面八方，天南海北各路病菌紛紛住進(jìn)我這個(gè)“大賓館”，我的臉和額頭都已經(jīng)變成用紅色彩筆染成的了。戴老師趕緊派了一個(gè)同學(xué)和我去醫(yī)務(wù)室，我拖著沉重的步伐一步一步的來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師給我量完體溫后，說：“趕緊打個(gè)電話回家吧，我給你拿兩片藥。”一拿到藥我就聞到了一股藥味，差點(diǎn)吐了出來。我把藥給了戴老師，然后，支支吾吾地說：“老師，我不會(huì)服藥�。 蔽艺f這句話時(shí)，非常地忐忑不安，生怕被別人聽見了當(dāng)成笑柄，戴老師掰開藥片說：“不會(huì)咽也得咽，我忍著咽了下去，我這時(shí)才覺得咽藥其實(shí)挺簡單。自從我會(huì)咽藥了，解決了媽媽的大難題，要知道每次我生病因?yàn)檠什幌滤幦ィ瑡寢尶煞赋盍�，媽媽說這多虧了戴老師。
戴老師雖然教初中的了，但戴老師那熟悉的身影依然回蕩在我的腦海里。
以老師為題作文13
我身邊有許多愛，有父母、親人、朋友、老師、陌生人的愛。他們付出的愛，讓我印象最深刻的是老師的愛。
雖說我既不是老師的親朋戚友又與老師不是什么關(guān)系，但他給我的愛卻數(shù)不盡。
早上，老師一大早來到學(xué)校，幫助我們打掃衛(wèi)生。我們在早讀，她就在教導(dǎo)處備課。我們上課時(shí)，她站在高高的講臺(tái)上講授著精彩的課堂。當(dāng)我們在操場上盡情地玩耍時(shí)，她卻躲在一個(gè)角落里改著我們的作業(yè)。這是每位班主任、老師都會(huì)做到的`，但是她除了做完這些工作以外，還常常與我談心。有時(shí)候我們還小聲說大聲笑，就這樣我和她的感情也慢慢地深起來了。即使我畢業(yè)離開了她、離開了母校，她對我的愛從來沒變過。因?yàn)槲业纳憩F(xiàn)象，許多人都訕笑我，我為此拼命學(xué)習(xí)，可是成績總是與我作對。在這美麗的校園，和我玩的人不多，除了幾位老師，就還有兩位同學(xué)和我一起玩了。
老師她不但常常和我談心，她還常常告訴我她小時(shí)候遇到的困難，是如何解決的，如果處理不當(dāng)，又會(huì)引起什么樣的后果。她一一和我分析清楚，讓我結(jié)合她生活的經(jīng)驗(yàn)，處理我以后遇到的困難。
她，是我失敗的支持者；她，是我成功的引導(dǎo)師；她，是我堅(jiān)持的目標(biāo)者。
沒有了她我不會(huì)在網(wǎng)上發(fā)作文；沒有了她我就沒有現(xiàn)在那么的樂觀。
老師，我愛你！你對我的愛，我感受到了，謝謝你。你辛苦，好好休息哦！
以老師為題作文14
在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，與我們在一起時(shí)間最長的不是家人，而是老師；我們呼喚最多的不是媽媽，而是老師；我們遇到困難第一想到的不是父親，而是老師。
每個(gè)人心里都有一個(gè)最美的老師，我也不例外，周老師是我心里最美的老師。周老師并不每天穿著時(shí)尚的衣服，并不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
一天中午的午間管理，可周老師遲遲沒有來教室。大家都十分奇怪：周老師今天怎么了？以前上課周老師都早早來到教室，今天怎么這么晚還沒來？
過了好一會(huì)兒，周老師趕來了，馬上給我們上課。這節(jié)課周老師顯然上得很吃力，感覺疲憊，沒有了以前的'活力，但老師聲音很大，怕我們聽不見似的。
一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課結(jié)束了，周老師早早地離開了教室。我們都覺得周老師今天不在狀態(tài)，但也沒都說什么。
后來，聽班主任跟我們說了之后，我們才知道：周老師去別的學(xué)校聽課，中午才回來，連午飯都沒吃，就趕來給我們上課！聽了之后，我們十分震驚，怪不得周老師上課那么吃力
周老師對我們的教育方法別具一格。每主動(dòng)舉手發(fā)言一次，周老師下課后就會(huì)在數(shù)學(xué)書上蓋一個(gè)章，積累到一定的數(shù)就可以得到一張喜報(bào)。這讓同學(xué)們上課努力思考，積極發(fā)言，每一節(jié)課都十分有活力。
周老師就像蠟燭，照亮了別人，自己留下辛勞的淚水。
我覺得我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲矣兄芾蠋熯@樣一位耐心、嚴(yán)格、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。周老師是我眼中最美的老師。
以老師為題作文15
在我學(xué)習(xí)生涯中，教育我而又使我最難忘的是我幼兒園的老師。
讀幼兒園時(shí)，我喜歡睡懶覺，但卻很少遲到，除了那一次。那天，我又睡懶覺了，起得特別晚。當(dāng)我吃完飯，拿起書包到學(xué)校時(shí)，老師早已上課了。我當(dāng)時(shí)很害怕，躲在門口不敢進(jìn)去，只好在門口焦急地等待。沒想到，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，本以為是一場暴風(fēng)雨的降臨，卻不過是一場愛的滋潤。老師和藹地對我說：“陳江平，你怎么還站在門口呀？快點(diǎn)進(jìn)去上課吧！”接著就把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，心理暗暗發(fā)誓，為了老師，我今后再也不能遲到了�；氐郊�，我告訴媽媽，以后早起時(shí)記得叫醒我。自此之后，我就再也沒有遲到過。通過這件事，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)字——寬容。
一天中午，因?yàn)闆]有睡午覺，下午上語文課，眼睛迷迷糊糊，不知不覺就睡著了，語文老師發(fā)現(xiàn)了，他沒有打我，也沒有罵我，而是輕輕地把我叫醒，然后教我們唱“小花貓，上學(xué)校，老師講課它睡覺……”這首兒歌，讓我感到羞愧。因此，從那時(shí)侯起，我上課再也沒有睡過覺，心理發(fā)誓決不能讓老師失望。從這件事中，我也學(xué)會(huì)了兩個(gè)字——寬容。
老師對我們的教育是無窮無盡的.，說不定就在幫助你改正缺點(diǎn)時(shí)就教會(huì)了你知識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)上初三了，還要接觸許多老師，我很愿意在他們的教育下快樂地成長。
今天是第22個(gè)教師節(jié)，我祝愿所有老師節(jié)日快樂！
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