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小學社團活動方案(必備)
為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的小學社團活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學社團活動方案1
20xx年是我校社團發(fā)展尤為重要的一年，學生社團作為高校校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學生愛好愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展現(xiàn)才華聰明的舞臺。今年學生處，團委對社團工作十分重視，為使我校社團有更新的發(fā)展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規(guī)范化，這對各社團發(fā)展和管理既是機遇又是挑戰(zhàn)，故現(xiàn)將社團部20xx年工作計劃安排以下：
工作的展開分為三個大階段：
第一階段積極準備、組建新社團和社團活動策劃、展開。
第二階段社團部內(nèi)部建設。
第三階段對以組建的社團進行嚴格計劃和管理。
社團部是引導全校學生社團展開自我教育、自我管理和自我服務的管理組織、是全校學生社團的忠實代表，旗下有：益陽市心理健康協(xié)會、益陽市環(huán)保協(xié)會、“風華”籃球協(xié)會、“藍調(diào)”吉他協(xié)會（準備中）、文學社（準備中）、話劇社（準備中）、Onlystar音樂協(xié)會（準備中）、小記者站（準備中）。
策劃組建：跆拳道協(xié)會、象棋協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、書法協(xié)會、臺球協(xié)會、足球協(xié)會。每個協(xié)會都有著各自的發(fā)展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全部同學的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會對于一所正在逐漸發(fā)展壯大、越來越受關注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協(xié)會的建設并組建有實際生存意義的新協(xié)會。我們期待著學院領導對社團工作的大力支持。
我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監(jiān)督加以改正；對就任的負責人進行引導與培養(yǎng)。
一、以下是各個協(xié)會在未來一年活動的策劃
1、心理協(xié)會：5月份舉行心理相干的講座和影視觀賞等活動；5月25日心理健康日，舉行晚會；
2、環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，展開環(huán)保活動。
3、吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座；與音樂協(xié)會等展開有主題的演出；與琴行聯(lián)系組織會員參觀。
4、文學社：活躍校園文化，提高同學對文學的愛好愛好，舉行一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版；請專業(yè)老師進行文學方面的指導。
5、話劇社：組織一次劇本有償征集活動，常常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。
6、音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進行文學方面的指導，常常進行排練，交換體會和技能，展開大型歌唱比賽。
7、跆拳道協(xié)會：與校外輔導班獲得聯(lián)系，對有愛好愛好的學員進行輔導培訓，爭取在學校晚會上交出一個好節(jié)目。
8、象棋協(xié)會：組織會員進行棋、牌藝的商討；在新生游園活動上展開五子棋、象棋；提拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進行比賽。
9、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、足球協(xié)會、臺球協(xié)會：完善協(xié)會隊伍的`自身建設；多訓練、加強團體合作精神；多與兄弟院校進行交換商討，提高球隊整體水平和學校的名望。
在未來的一年時間里，將側(cè)重點放在協(xié)會的管理和發(fā)展上，期望在專業(yè)老師的指導下，真正的起到配合我們學校發(fā)展的目的；其次，組織社團展開有品位、成心義的社團活動，到達豐富同學課余生活的成效。
二、在鑒戒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構思：
1、各協(xié)會自身舉行的內(nèi)部活動由協(xié)會自行承當，確切不夠部分，再經(jīng)社團部向?qū)W校提出申請；各協(xié)會所需經(jīng)費必須以報告情勢書面申請，交送部長審核，并對協(xié)會活動經(jīng)費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。
2、社團的宣傳力度不夠問題：社團的宣傳是益陽醫(yī)專學生素養(yǎng)，能力對外的彰顯，充分展現(xiàn)我校課外活動和學生風采。所以，社團部需要有自己的網(wǎng)站，利用現(xiàn)代媒體宣傳社團工作：也要加強社團報紙，期刊等出版，不求多但求精，及時向外界宣傳社團的活動
3、社團選舉存在的問題：社團負責人直接關系一個社團的發(fā)展和穩(wěn)固，所以社團的負責人產(chǎn)生尤為重要，以后社團負責人應由全部會員決定，學生處和團委決定。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階。
4、社團內(nèi)部建設和人員調(diào)配：針對社團部工作的特別性，本期社團部計劃招負責人3人，社團部內(nèi)部設宣傳組，審計組，策劃組，各組在社團部統(tǒng)一指揮調(diào)配下認真，及時完成各項任務。做到分工明確，人員公道配置，資源公道利用。
5、社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結(jié)一份于社團部，且每個社團每年須有兩個以上的大型活動，否則社團責令整改。
三、社團部近期活動構想：
1、由“風華”籃球協(xié)會展開3人制籃球賽。（時間：5月21日—5月30日）
2、由社團部發(fā)起，舉行畢業(yè)歡送晚會，由各二課堂和各協(xié)會出節(jié)目。（時間：5月21日—5月30日）
3、由學校發(fā)起，組織展開益陽高校聯(lián)合賑災義演活動。（時間待定）
以上的計劃尚不盡完善，有待對各個社團的進一步了解后作出補充。整體目標已經(jīng)較為明確，社團部所展開的工作也將朝著既定的目標邁進，爭取創(chuàng)造社團工作的新佳績！
小學社團活動方案2
一、活動指導思想
本課重在體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學生對足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長，促進學生身心健康發(fā)展。
二、活動目標
學生身心健康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰(zhàn)術、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。
三、活動要求
1、足球社團成員必須準時到規(guī)定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認真學習足球的`基本技術、基本戰(zhàn)術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術，學會自己組織足球比賽。
4、要求學生愛護公物，活動結(jié)束，小隊長負責把球歸還器材室。
四、管理辦法
1、成立社團組委會，設團長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內(nèi)分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。
2、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。
五、學情分析
1、活動對象：中心小學四年級的學生，共16人。
2、基本情況：四年級學生年齡分布在8—9歲，從運動技能領域出發(fā)，4年級的學生屬于水平中等，運動能力不是很強，在足球運動技能方面所有的學生都沒有基礎。
六、具體安排周次活動主要內(nèi)容
第一周宣傳、問卷調(diào)查學生興趣愛好情況，確定社團名單，成立足球社團團委會，寫好活動方案。
第二周熟悉球性顛球練習
第三、四周學習顛球技術和踢球練習。
第五、六周傳接球練習。
第七、八周帶球、運球球練習。
第九、十周帶球、運球射門練習。
第十一、十二周發(fā)展反應速度的練習，并穿插進行各種球熟性，動作技術練習。
第十三、十四周發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習。
第十五、十六周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。
第十七、十八周發(fā)展學生耐力的活動練習。
第十九、二十周簡單的技戰(zhàn)術活動訓練。
七、教學方式
在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據(jù)不同情況對學生提出不同的要求，以足球運動能力培養(yǎng)為主。教學內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學生的興趣。在練習活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習會滲透到每節(jié)課中。
教師發(fā)揮教學的主導作用，從“引趣育思助練展才”等方面展開過程，發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學生學習、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。通過比賽形式培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作精神。
八、指導老師
高明
九、活動時間
周一至周五上午大課間和中午上課前半小時。
十、活動地點
中心小學足球場或體育室。
小學社團活動方案3
一、指導思想
進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學生們的領袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:
擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。
三、社團定義:
依據(jù)學校的'課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內(nèi)容:
社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
五、辦理原則:
1、學校組織引導原則
2、專業(yè)教師指導原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、學生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
六、業(yè)務內(nèi)容:
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象:
本校學生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。
八、活動時間:
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
九、申辦辦法:
1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統(tǒng)一審批—學生自主招生—學部統(tǒng)一規(guī)劃活動
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
十、推薦項目:
1、魔方社團
2、悠悠球社團
3、花樣跳繩社團
4、二十四點社團
5、古詩背誦社團
6、小作家寫團
7、動漫社團
8、街舞社團
9、愛天文社團
10、海模社團
11、車模社團
12、京劇表演社團
13、兒歌社團
14、小游戲社團
15、電影迷社團
16、奧數(shù)社團
17、瘋狂英語社團
18、課本劇社團
19、小主持人社團
20、故事大王社團
21、花樣籃球社團
22、羽毛球社團
23、足球迷社團
24、口算大王社團
25、小書蟲社團
26、航模社團
27、葫蘆絲社團
28、薩克斯社團
29、象棋社團
30、圍棋社團
31、趣味數(shù)學社團
十一、評比表彰:
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
小學社團活動方案4
春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。學校鼓勵學生以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的`群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，更好地弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們學校舉辦“我們的節(jié)日——春節(jié)”中華經(jīng)典詩文誦讀活動。
一、活動主題
本次活動以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念。引導學生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，增強學生對中華經(jīng)典優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。
二、活動目標
1。讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。
2。引導學生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，在誦讀過程中獲得經(jīng)典美文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
三、活動內(nèi)容
1。了解“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)？元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。
2。利用走親串友的機會及時發(fā)現(xiàn)并讓學生記誦春聯(lián)、詩詞等。通過開展這些活動，增強學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解。
四、活動辦法
四到六年級的班級選出準備充分的同學代表班級參賽，每個班級出六名同學參賽，四到六年級的語文老師當評委，比賽當場亮分，一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名。
小學社團活動方案5
一、指導思想：
通過自主參與社團活動，引導學生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個性特長，促進身心健康成長；通過社團建設，促進學校文化建設、特色開發(fā)與課程建設，推動學校素質(zhì)教育，提升學校辦學水平，“展示師生風采，共建幸福匡小”。
二、社團活動總體目標：
完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的`創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
三、活動時間：
每周四14：45——15：30。
四、參與對象：全體師生
五、組織程序
1、學校制定總的社團活動方案。
2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課，學期結(jié)束后交教導處。
3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。
4、輔導教師開展社團活動。
六、社團活動實施內(nèi)容和具體要求：
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（二）活動實施操作措施
1、活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確，期末結(jié)束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。
2、做到“三定”：
①定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數(shù)控制。
�、诙〞r：活動時間固定（即每周四下午大課間及第三節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，并下通知告知學生，在一周內(nèi)補上。
�、鄱c（活動地點固定）：充分利用學校內(nèi)的各項資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛(wèi)生保潔工作。
3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。
5、每次活動應拍攝圖片，老師教材和教案、學生作品等以作保存。
6、依據(jù)學校教育教學計劃安排，社團活動分以下三階段進行。
基礎階段：第2－12周；提高階段：第13－16周；成果展示階段：第17－18周。
七、社團活動管理辦法：
由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，并對各社團活動進行組織實施以及管理。
八、社團活動的評價辦法：
1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。
2、學期末教導處組織各社團進行展示評比，選出優(yōu)秀社團進行獎勵。
小學社團活動方案6
活動班級：
六年級一班
活動背景：
教育走出課堂，讓校園、家庭、社會共同發(fā)揮教育功能，已成為全社會的共識。在實踐中，我校嘗試依托社團活動，錘煉學生參與綜合實踐活動的意志，創(chuàng)新綜合實踐活動課程的內(nèi)容，優(yōu)化其評價方式，為學生打開一個開放的時空，使他們在興趣盎然中豐富、完善知識結(jié)構，提高綜合能力。
一、活動設計與說明：
綜合實踐活動，正以它的實踐性和生活化日益受到教師的親睞、學生的歡迎和家長的關注。學生在活動中通過自主探究、親身體驗，不但認識了多彩多姿的世界，而且鍛煉了自己的膽識，培養(yǎng)了多種實踐能力。而在我們學校里，還活躍著一個個紅領巾小社團，他們似一只只雄鷹，翱翔在校園和社區(qū)。在實踐中，我們嘗試依托社團活動，優(yōu)化綜合實踐活動的實施。
本次活動分為六個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)讓學生調(diào)查我們學校的社團開展情況；
第二個環(huán)節(jié)是讓學生自己參與到社團活動中去；
第三個環(huán)節(jié)是社團管理情況；
第四個環(huán)節(jié)是寫出心得體會并制作調(diào)查小報。
二、活動過程設計
活動一：實地考察
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表1：學校社團分布表
表2：學校師生參與情況表
表3：學生社團獲獎情況表
（二）活動過程：
1、成立調(diào)查組
根據(jù)學生的興趣、特點及活動需要將學生分成三大組。
①實地考察組：深入校園，尋找學校社團分布情況。
�、谏鐖F調(diào)查組：到校園中進行調(diào)查教師與學生參與社團活動情況
�、蹣s譽表彰組組：讓學生搜集學校社團獲得的.各種榮譽。
2、分組調(diào)查
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�、趲熒{(diào)查
③社團獲獎情況收集
3、交流匯總
①請實在考察組推選一名同學，匯報在校園內(nèi)的社團地點，并將找到的社團地點進行繪制，分發(fā)給其他同學。
②請社團調(diào)查組的組長匯報調(diào)查到的學生參與社團活動情況。
�、壅垬s譽收集組的族長介紹收集到的班莊鎮(zhèn)中心小學社團所獲得榮譽與表彰。
教師總結(jié)：我們?nèi)嗤瑢W分工合作，進行采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們身邊的社團活動開展的非常熱鬧，不但能夠給自己一些快樂，還能夠告訴其他同學，分享調(diào)查結(jié)果。
活動二：參與社團活動
1、設計自己的社團標志
學生參考搜集來的標志，進行有創(chuàng)意設想，根據(jù)社團的特點設計符號和標語。
2、動手制作
�、俑餍〗M準備材料
�、诟餍〗M選定自己負責的幾個社團特點
�、坌〗M成員合作制作社團標志，要求醒目、美觀。
�。ǘ┌仓蒙鐖F標志
請同學把自己做的社團標志放置到相應的地方。
活動三：社團管理情況調(diào)查
�。ㄒ唬┱{(diào)查社團輔導老師
�。ǘ┱{(diào)查學校主管領導
活動四：制作小報及寫心得體會
�。ㄒ唬┲谱餍�
�。ǘ⿲懶牡皿w會
活動總結(jié)：
學以致用。充裕的時間是綜合實踐活動的翅膀，廣袤的空間是綜合實踐活動的舞臺。在實踐中，我們看到了以社團為載體，開展綜合實踐活動的無窮魅力：學生在實踐中獲得了多元感受，在實踐中獲得新知，也在實踐中形成了意識，鍛煉了能力；學生的個性在實踐中得到張揚，學生在整體素質(zhì)在實踐中獲得提高，一個個新的生命在實踐中生成。
小學社團活動方案7
一、指導思想
培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高學生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。
二、活動目標
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，學會正確使用鋼筆。
2、指導學生寫出一筆整潔、漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動措施
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學法，課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定"做字先做人"這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。
3、有計劃開展好師生習字活動，多形式地開展書法寫字活動，提高學生寫字積極性，并全面提高師生整體的書法水平。
4、定期展示學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，爭獲佳績。定期評定一批書法之星、小小書法家、進步之星等。
四、活動安排
教學安排：
第1課：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學生講些古今中外認真練字的名人故事。練習橫的寫法。
第2課：鞏固橫的寫法。
第3課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——豎的.寫法及例字。
第4課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字。
第5課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——撇的寫法及例字。
第6課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字。
第7課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字。
第8課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字。
第9課：趣味寫字比賽。
第10課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字。
第11課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。
第12課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第13課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第14課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。
第15課：組合筆畫，練習獨體字。
第16課：優(yōu)秀作品大比拼。
第17課：作品欣賞。
第18課：優(yōu)秀學員評比活動。
小學社團活動方案8
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的`英語知識、開拓學生的思路
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動安排
1英語自我介紹
培養(yǎng)口語和語言組織能力。 2英語視聽
培養(yǎng)學生英語視聽能力 3 朗讀表演
培養(yǎng)語言朗讀能力
4西方節(jié)日集錦
培養(yǎng)信息收集及交流能力 5英語繞口令
訓練語音 6英語詞語競技
考察詞匯 7制作Family Album
手工制作 8 英語演講
培養(yǎng)英語演講能力 9故事表演
培養(yǎng)語言表演能力
10情景劇合作表演
訓練語言表達能力和合作精神
小學社團活動方案9
一、指導思想
經(jīng)典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。為深入實施素質(zhì)教育，提高學生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級文化，結(jié)合我班學生實情，特制訂“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動方案，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生的素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動目標
1.通過誦讀經(jīng)典的`詩文，切實增強學生的人文素養(yǎng)，開啟學生的心智、陶冶學生的性情、改變學生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學生的人生。
2.通過誦讀經(jīng)典的詩文，積累精美的語詞句段，進而內(nèi)化為自己的語言。
三、活動內(nèi)容
《小學生必背誦古詩》(本學期20首)
四、具體方法與措施
1.認真組織每周誦讀活動，堅持與學生共同進行誦讀。
2.爭取充分發(fā)揮家長作用，督促學生每天回家進行30分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
五、預期成果
1.會熟練誦讀本學期活動內(nèi)容，通過誦讀，培養(yǎng)學生良好誦讀預感和語文素養(yǎng)。
2.營造良好的班級讀書氛圍，培養(yǎng)學生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習慣。
小學社團活動方案10
一、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神，努力提高少年兒童創(chuàng)新意識，立足學生全面發(fā)展，推進校園文化建設，有效地促進學生自主發(fā)展。
二、組建目的：
切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學生們的強健體魄、書香氣質(zhì)、才藝技能、創(chuàng)新意識，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力及合作精神，豐富學生課余活動。
三、社團定義：
依據(jù)學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的'活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內(nèi)容：
社團活動內(nèi)容包括藝術類、體育類、文學類及表演類。
五、創(chuàng)辦原則：
1、學校組織引導原則
2、專業(yè)教師指導原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、學生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
6、保障安全活動原則
六、社團管理與建設：
學生社團的建設，納入學校工作計劃，保證社團活動的輔導員、時間、場地、設備等。社團活動納入課程，每周一節(jié)課，每個社團配有專職輔導員，輔導員來源于學科教師、家長、老校友、在校大學生或社會專業(yè)人士。由德育處和大隊部分管，包括教師管理和課程安排以及學生管理和社團日�；顒拥膮f(xié)調(diào)，構建完善、科學的管理體制，從而使社團建設在教師、輔導員科學的指導下，充分發(fā)揮學生的主體作用，學生自主管理，有序運轉(zhuǎn)。社團輔導員要認真完成《學生社團活動記錄冊》，于學期期末上交德育處。
1、社團的組織建設：從人員招聘、負責人選舉、日常管理到活動的組織開展，做到有章可循。每個社團成員要熟悉社團章程并自覺遵守社團章程。
2、社團的考核獎勵制度。社團制定明確工作目標和活動計劃，學期結(jié)束根據(jù)各社團開展的活動情況進行考核，評選優(yōu)秀社團，予以表彰獎勵。
七、參加對象：
本校學生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。
八、活動時間：
每周三下午（暫定）
九、申辦辦法：
1、社團組建共計14個，分校區(qū)分別安排4—5個主題社團。
2、本校學生自主申請一個主題社團—由社團輔導員面試選拔—德育處、大隊部統(tǒng)一審批—德育處統(tǒng)一規(guī)劃活動—社團輔導員明確活動目的、做好活動計劃、嚴格履行方案、遵守社團規(guī)章。
3、學生社團15-25人，特別優(yōu)秀的社團申請更多社員。
十、推薦項目：
1、合唱社團
2、舞蹈社團
3、古箏社團
4、攝影社團
5、書畫社團
6、籃球社團
7、田徑社團
8、棋類社團
9、文學社團
10、課本劇社團
11、小記者社團
12、小主持人社團
13、科學實驗社團
14、瘋狂英語社團
十一、評比表彰展示：
每學期學生社團要進行成果展示，由德育處、大隊部具體負責組織評比，并由大隊部根據(jù)社團活動情況及成效推選優(yōu)秀社團，社團輔導員推薦優(yōu)秀社團成員若干，學校予以表彰。
小學社團活動方案11
指導思想：
為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環(huán)境，拓寬學生的視野，提高我系學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發(fā)展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的交流互動，使學生在活動中增長知識。同時通過社團的建立，則優(yōu)篩選優(yōu)秀的學生作為本系參加比賽的優(yōu)秀分子
活動目標：
1、通過豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣；
2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質(zhì)；
3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；
4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發(fā)學生的學習興趣。
社團設置：
本系英語老師負責指導，下設社長2名，副社長2名，策劃部長2名，主持人3名，宣傳部長2名，文藝部長2名，學習部長2名，共15名干部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的'學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優(yōu)錄取，成為會員。
社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結(jié)束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結(jié)工作并每個月向指導老師匯報。
副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協(xié)調(diào)好干事間關系，監(jiān)督社長、干事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況�；顒忧白龊眯麄魍ㄖぷ�，活動過程維持現(xiàn)場紀律，活動結(jié)束后，收集各組的活動調(diào)查，并總結(jié)同學們的意見。
干事：10名干事分為10個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內(nèi)的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現(xiàn)場紀律，活動結(jié)束后，收集同學們的意見和建議。
會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發(fā)展。
�。ㄋ杏⒄Z社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）
每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當?shù)莫剟睢?/p>
教師安排：
指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監(jiān)督執(zhí)行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結(jié)活動開展情況并上交團委。
活動時間：
星期四
第八節(jié)課 活動地點：
多媒體教室
小學社團活動方案12
為進一步推進素質(zhì)教育實施，實現(xiàn)學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，建設健康、文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，根據(jù)教育局、學區(qū)文件精神，我校開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動。具體建設實施方案如下：
一、指導思想
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。
2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。
二、社團活動總體目標：
完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的'創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗窗口。
三、組織程序
1、學校制定總的社團活動方案。
2、組織各社團輔導教師制定社團活動方案。交學校一份。
3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。
4、輔導教師開展社團活動。
四、社團活動實施內(nèi)容和具體要求：
�。ㄒ唬┗顒訉嵤﹥�(nèi)容
依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：
1 、“手工制作”社團。主要負責組織學生進行手工制作，讓學生進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。（輔導老師：耿藏梅）
2、“健身”體育社團。主要負責組織羽毛球、乒乓球、踢毽子、花樣跳繩的訓練，增強學生體質(zhì)，豐富課余生活。（輔導老師：趙立彬）
3、“朗誦與主持”社團。主要負責組織學生朗誦及主持節(jié)目的訓練，培養(yǎng)和提高學生的語言表達能力，社會交際能力，邏輯思維能力，營造濃厚的演講、朗誦氛圍，豐富校園文化。（輔導老師：陳立栓）
4 、“圖書”閱覽社團。主要負責組織學生大量閱讀書籍，提高學生的閱讀量。（輔導教師：馮煥平 ）
5、“急速手指”信息技術社團。主要負責組織學生速打、電腦繪畫，電子報刊制作等活動。（輔導教師：陳立栓）
6、書法社團。主要負責組織學生進行硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結(jié)構，以及學生的執(zhí)筆、坐姿等開始練習。（輔導教師：王月田）
7、經(jīng)典（詩文）誦讀社團。主要負責組織從學習、背誦三字經(jīng)開始，讓孩子們愿意與經(jīng)典為伍，同美文做伴，從低年級開始，在誦讀經(jīng)典的過程中感悟成長。（輔導教師：王春靜）
8、“晨語心育”社團。由心理咨詢室組建和具體指導，以我校中高年級學生為主體，開展與心理學有關的活動，探索心理健康等有關問題，幫助同學們了解認識自我，處理好人際關系，調(diào)整好心理狀態(tài)，成為文明、陽光、健康的小學生。（輔導教師：武世強）
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1、活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確，期末結(jié)束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。
2、做到“三定”：
1〉定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數(shù)控制在10—30人之間。
2〉定時：活動時間固定（每周三下午第四節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向陳校長說明，并下通知告知學生，并在一周內(nèi)補上。
3〉定點（活動地點固定）：充分利用學校內(nèi)的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛(wèi)生保潔工作。
3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。
5、每次活動應拍攝圖片以作保存。
6、依據(jù)學校教育教學計劃安排，每學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段：第 3 － 10 周；提高階段：第 11 － 16 周；成果展示階段：第 17 － 18 周。
五、社團活動管理辦法
教務主任負責班級和校級社團的管理。各班主任對所屬班級社團負責，組織各學科教師開展社團活動，制定社團活動的名稱、人員以及活動內(nèi)容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。
六、社團活動的評價辦法
1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。
2、學期末教導處組織各社團進行展示，評選出優(yōu)秀社團進行獎勵。
小學社團活動方案13
一、指導思想
為貫徹落實“窮天地之理，育和諧之人”的辦學理念，切實推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)學校特色發(fā)展，促進學生多元成長，踐行“健體悅心做真人，知行合一求真知”的校訓。根據(jù)義務教育課程設置，擬開展學生社團活動。其指導思想是：全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，著重發(fā)展學生特長，加強學生動手能力培養(yǎng)，豐富校本課程內(nèi)容，推動學校教育教學工作再上新臺階。
二、組織機構
�。ㄒ唬┗顒宇I導小組：
組長：xxxx
副組長：xxx
成員：xxxx
�。ǘ╊I導小組辦公室：
主任：xx
成員：xxxx
三、建設管理
�。ㄒ唬└鶕�(jù)現(xiàn)有師資情況，要求除語數(shù)教師以外的所有教師都要舉辦一項或者多項學生社團。
�。ǘ┙處熼_辦學生社團必須向領導小組辦公室提交申請，經(jīng)批準后方可開展活動。
�。ㄈ⿲W生社團活動時間暫定每周四下午最后兩節(jié)課集中開展。待條件成熟后，可利用雙休日、寒暑假等時間進行。
�。ㄋ模⿲W生社團活動采取“誰舉辦、誰負責”的`管理辦法。社團負責人全面負責學員招收、內(nèi)容安排、場地設置、輔導教師、學員安全等管理工作。
�。ㄎ澹┟堪嗑O立讀書社團，負責人由各班班主任擔任，圖書管理員負責為讀書社團提供圖書。
四、有關事項
�。ㄒ唬⿲W生社團活動自xxxx年秋季開始，每學年進行一次項目更新。暫定每年春季舉行一次社團活動成果展示，每個活動社團都要有成果。
�。ǘ⿲W生社團活動必須做到“五定”（定時間、地點、人員、輔導教師、活動內(nèi)容）；“四性”（科學性、知識性、趣味性和實效性）；“六有”（有方案、有進度、有總結(jié)、有考勤、有記錄、有成果）。
�。ㄈ┥鐖F負責人要注意保存過程性資料，每學期結(jié)束后要將所有資料形成檔案交領導小組辦公室保存。
�。ㄋ模╊I導小組辦公室設在大隊部。辦公室要不斷完善活動社團的管理制度，認真開展對學生社團活動的檢查、指導、評比和表彰。
小學社團活動方案14
指導教師：
活動對象：社團成員的學生 活動場所：學校操場乒乓球臺 時間：20xx年6月
目錄
1、章程
2、課程簡介
3、教學內(nèi)容
4、教學進度與教時安排
5、教學設計
6、教學方法
第一章總則
一、為了豐富學生的校園文化生活，推動我校乒乓球運動的開展，提高運動水平，營造健康向上的校園體育文化氛圍，每周周二下午放學后開展乒乓球社團成員活動，促進同學們的相互了解，互相學習，共同進步。
二、乒乓球社團的宗旨是：“發(fā)展國球運動，提高競技技能，豐富文化生活，增進同學交流”，激揚更多的同學投身其中來，強身健體，豐富校園文化活動，提高乒乓球水平，樹立頑強拼搏的精神，并在活動中逐漸樹立起團隊意識。使他們掌握這項體育技能，為發(fā)展終身體育創(chuàng)造了條件。
三、我們的口號是“我運動，我健康，我快樂!”。
四、乒乓球社團對在校期間從事乒乓球活動和比賽進行組織和管理。
第二章社團成員須知
一、參加乒乓社團的條件(1)喜愛乒乓球運動，有提高自身球技的意愿和堅持不懈鍛煉的毅力，能夠長期堅持參加社團活動的。(2)凡有我校正式學籍的在校生均可申請加入本社團。(3)因?qū)W校的場地限制，社團成員不能超過30人，所以社團成員選拔時擇優(yōu)入社。
二、組織機構與活動機構設置：指導教師(1人)，團長(2人);由指導教師和團長共同負責協(xié)會納新、培訓、組織比賽。社團的日常工作由團長全權負責。社團成員每學期開全體會議一次，其任務是：聽取并審查組織機構的工作報告，通過本年度工作計劃。
課程簡介
一、課程性質(zhì)根據(jù)《教學計劃》制定，乒乓球在學校學生中備受歡迎。
二、活動對象：學生。
三、內(nèi)容提要：乒乓球是在臺面上，由單人或雙人隔網(wǎng)對抗的項目，它是集競技、健身、娛樂、休閑等多種功能于一體的深受大眾所喜愛的運動項目。教學內(nèi)容包括乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學、乒乓球訓練、乒乓球比賽規(guī)則以及乒乓球各項單項技術、各項組合技術、各項單項戰(zhàn)術、各項組合戰(zhàn)術、以及教學比賽等實踐課內(nèi)容。
教學內(nèi)容
1、乒乓球運動發(fā)展概述
2、乒乓球的基本理論1)乒乓球常用術語2)提高擊球質(zhì)量的五大要素3)乒乓球擊球動作結(jié)構
3、乒乓球的基本技術1)發(fā)球技術3)搓球技術5)攻球技術2)接發(fā)球技術4)推擋球技術6)弧圈球技術
4、乒乓球的基本步法：單步、滑步、跨步
5、乒乓球的基本戰(zhàn)術：發(fā)球搶攻戰(zhàn)術、接發(fā)球戰(zhàn)術、對攻戰(zhàn)術、拉攻戰(zhàn)術、搓攻戰(zhàn)術
6、乒乓球的多球訓練1)多球訓練的作用2)多球訓練方法 教學設計
1.中年級教學設計教學重點學習正手攻球技術，反手推擋或撥球技術，發(fā)球技術等;了解乒乓球的場地器材、運動的基本特征和簡單規(guī)則;掌握和運用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結(jié)合技術、平擊發(fā)球和簡單上下旋轉(zhuǎn)發(fā)球等基本技術;介紹搓球和拉球技術;能夠熟練地運用乒乓球運動的基本技術、專項基本理論知識和基本比賽規(guī)則，提高身體的專項運動能力;培養(yǎng)乒乓球教學的基本能力。
2.高年級教學設計教學重點正反手結(jié)合技術，不同旋轉(zhuǎn)發(fā)球技術，搓球和拉球技術等;準確、靈活的運用反手推擋技術、正手攻球技術和平擊發(fā)球技術能力;掌握左推右攻技術、推擋側(cè)身攻技術、正手拉球、反手搓球技術、發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球和上下旋發(fā)球技術等基本技術;介紹臺上挑打技術和搶攻技術;提高控制球的能力，具備一定的乒乓球?qū)ｍ椷\動能力;掌握乒乓球?qū)ｍ椑碚�、比賽�?guī)則和競賽的`組織，能夠組織小型比賽;從事乒乓球業(yè)余訓練。
教學方法
1.講解法講解法是乒乓球教學工作中一種運用語言法的最普遍的形式。即教師用語言向?qū)W生說明教學的任務、內(nèi)容、要求、動作名稱、動作要領等進行教學的一種方法。它在理論教學、思想教育和技術教學中都起著重要的作用。
2.直觀教學法動作示范目前仍然是教學中教授基本技術的重要教學手段。它是以教師具體動作為范例，建立學生對動作形象、結(jié)構、要領和方法的正確概念，示范動作是否成功和準確將直接影響教學效果。動作示范有完整示范，也有根據(jù)動作結(jié)構和教學要求進行的分節(jié)示范。⑴完整示范：主要目的是建立學生對這一動作的完整技術概念，如進行正手近臺攻球動作示范時，教師要對站位、步法、身體姿勢、揮拍動作、擊球時間以及腰、髖等部位與手臂動作的協(xié)調(diào)配合等技術環(huán)節(jié)都要充分展示在學生眼前，要提示學生觀察教師的整體動作，使之形成正手近臺攻球的正確形象。⑵分解示范：目的是讓學生明了和掌握動作的細微技術，教師的完整示范，學生只能形成動作概念和引起學習興趣，但不可能全部了解動作技術的細微之處，也就不能進行有效地練習，教師必須要根據(jù)動作結(jié)構和教學要求，進行對某個動作分解示范并組織練習，才能最終掌握動作的完整技術。還是以教授正手近臺攻球為例：教師可把這一動作分割成握拍角度，前臂動作，擊球時間，身體姿勢，腰、髖、腳的協(xié)調(diào)配合動作等，依據(jù)教學要求重點進行層次分明的示范和練習，就可達這一示范的預期效果。⑶戰(zhàn)術示范：當教學進行到一定深度，學生基本掌握了正手近臺攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術后，則應適時安排戰(zhàn)術練習的教學內(nèi)容。雖然學生還不具備進行某一戰(zhàn)術的足夠技術能力，但注意對其戰(zhàn)術意識培養(yǎng)，也是乒乓球教學中一個重要方面。實踐證明，進行戰(zhàn)術練習，對提高學生學習動作的興趣和進一步提高動作的規(guī)范，向較高難度動作學習的欲望都有促進作用。
3.條件誘導法利用附加裝置引導技術動作的方向、幅度和用力方法。如：適當升降網(wǎng)高，調(diào)整學生擊球弧線的高度;在對方球臺上放置一物品，提高學生擊球的準確性。
4.口令和指示法這是在教學中，教師以命令方式進行的一種語言方式，是有效指揮學生活動的一種方法。一般指在進行準備活動、組織練習或在練習動作時進行要點提示，如：“上步”、“不要抬肘”等。
5.口頭評定法在教學中教師的簡單口頭評定，往往能起到鼓舞士氣、加強自信心、提高學習興趣的意外教學效果。在乒乓課教學中，學生經(jīng)常為掌握動作進行練習而不得要領時，表現(xiàn)出急躁甚至困惑，教師在這時對其動作某一點加以肯定，只簡單說出“好的”就會扭轉(zhuǎn)暫時的低落情緒，同時也要指出動作中存在的缺點和糾正方法。也可用這種方法，對學生在課堂的表現(xiàn)提出口頭表揚或批評，這對安定課堂秩序、建立良好的教學環(huán)境、提高教學質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。
6.“默念”和“自我暗示”法在學習和練習動作中，培養(yǎng)并養(yǎng)成“默念”及“自我暗示”的習慣，對掌握技術要點及糾正錯誤動作都有積極促進作用。因為語言與肌肉活動感覺有一定聯(lián)系，無聲語言不僅能在頭腦中表達動作過程，而且在一定程度上表達動作的形象。“默念”是在做動作前默想整個動作過程或動作的某些要點，以便在練習中努力完成動作過程�！白晕野凳尽笔窃诰毩曋邪底阅罨蛐÷曁崾驹趧幼髦心承┎蛔愫土晳T性的動作錯誤，如“不要翻腕”、“慢啦”、“用力”等等。 7.模擬練習和輔助性練習法乒乓課教學，教師講解示范完動作要領后，讓學生不上臺，或站在球臺的擊球位置但不擊球，握拍進行動作模擬練習，這一練習要保持經(jīng)常性，每次課都抽出一定時間進行練習，教師要規(guī)定練習次數(shù)或時間，如要求必須完成100次或以時間規(guī)定為一組，完成三組。在進行練習時，教師隨時提示動作的某些錯誤，到隊伍中進行個別糾正，必要時再次講解、示范，教師也可帶領學生一起做。這一練習方法的意圖是讓學生建立正確動作概念。
8.打一板球和自拋自打的練習方法乒乓球的技術要求是提高連續(xù)攻球能力，但學生往往怕攻不到臺內(nèi)，造成思想負擔和顧慮，對形成正確技術產(chǎn)生不利影響。因此，設法使學生進行練習時不要怕打出臺外或不過網(wǎng)，采用打一板球或自拋自打的練習方法較為適當。如進行正手近臺攻球教學時，兩人一臺進行練習，互給對方高度長短適中的正手位球，只打一板，交替進行，不僅能使之放開動作也有時間讓學生思考和自我糾正錯誤動作。
9.一推一攻，對推、對攻練習法教學進行到一定深度，大多數(shù)學生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術，此時就要提高連續(xù)打球的能力。⑴對推練習：二人反手對推斜線，這是乒乓球技術練習最基本方法。在每次課練習時，教師除技術指導和糾正錯誤動作外，還應提出量和質(zhì)的要求，使學生每次練習中都能感受到有新的體會和收獲。在發(fā)球練習中也可采用對發(fā)形式練習或一發(fā)一接交替進行。⑵一推一攻練習：二人交換進行正手攻球(近臺)和反手推擋練習，教師要講明練習目的，使之互相配合，共同提高連續(xù)打球能力，不能“一板打死”，以中等力量，力爭多打來回，從中體會動作。⑶對攻：是指二人正手斜線攻球練習，這一練習要求配合默契，因為提高了速度，也就加大了難度，教師要特別注意動作變形，并要求在對攻練習中，體會節(jié)奏感和擊球的時間以及步法移動。
10.巡視指導法所謂巡視，就是教師在學生進行練習時，到每個臺上或有計劃地到幾張臺上，進行技術指導和了解學生掌握情況及存在問題。必要時教師可在每張臺上與每個學生進行練習，如進行正手攻球練習時，教師可把力量、高度適中的球送到對方正手位，讓學生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學生的學習熱情，會很有效地提高教學效果。但教師要掌握與學生的練習時間，不能過長，掌握在每個學生3分鐘為宜，同時進行技術指導，個別對待。教師在進行個別指導或在某一張臺與學生練習時，也要兼顧其他臺的練習情況，嚴格按照教學內(nèi)容進行練習，不能放任自流。
11.多球練習教學法多球練習方法是乒乓球初學階段的最有效的教學方法，一個人不斷地供給練習者定點球，練習者站好位置，按照正確動作揮拍擊打來球，在連續(xù)不斷的擊球過程中，重復正確的技術動作，逐步形成正確的技術動作，隨著練習次數(shù)的增加和練習數(shù)量的增多，形成了正確技術的動力定性，達到了自動化程度，此時學生已經(jīng)完全掌握。同時在供球練習過程中教師及時發(fā)現(xiàn)錯誤，立即糾正錯誤，在不斷練習和不斷糾正錯誤中建立正確的技術動作。此種練習方法，由于學生多，每個學生都做到要經(jīng)過2-3節(jié)課。由于每次只能照顧一個學生，其他的學生無法進行指導與教學。因此要盡快地培養(yǎng)學生能夠進行多球供球練習的能力。
12.個別指導教學法個別指導教學法是在不影響其他同學練習情況下的練習方法，采用個別指導練習時，不影響整體練習時間和練習次數(shù)，針對性強，效果好，是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學方法。經(jīng)常性的個別指導有利于提高乒乓球的教學質(zhì)量。
小學社團活動方案15
一、指導思想
為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，規(guī)范學生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。
二、社團宗旨
點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學校素質(zhì)化教育進程，張揚學生個性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。
三、社團機構
1、社團部長：xxx。
2、社團副部長：xxx。
3、社團成員：學校選出來的書法愛好者。
四、社團發(fā)展計劃
（一）打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）
1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周（周二、周四中午午寫時間）的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)�？赡芏歼�不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
�。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。
建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。
2、時代需要優(yōu)秀的團隊。
一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。
�。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質(zhì)，裝點校園文化氣息，為學校出力）
每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。
1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
五、教學安排
第一周：為書法課程開班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書法習慣。（執(zhí)筆，坐姿，用筆）
第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點。（豎點，提點，撇點）
第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫。（長橫，短橫，左尖橫）
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎。（垂露，懸針）
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇。（斜撇，長撇）
第七周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺。（平捺，斜捺）
第八周：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第九周：練習。
第十周：舉辦一小型的書法比賽。
第十一周：毛筆楷書筆畫的`寫法（六）____折。（橫折，豎折）
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提。
第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十五周：組合筆畫，練習獨體字。
第十六周：練習書法作品。
第十七周：練習書法作品。
第十八周：舉辦書法比賽（1月上旬）。
在教學過程中，不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的成績。
六、成果展示
1、在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學生書法作品，讓學生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領學生在書法的藝術中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學生寫好字的欲望。
2、在各班教室內(nèi)設立文化墻，張貼學生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。
3、組織社團學員參加比賽，對于寫作比較優(yōu)秀的學生給予獎狀及獎品。
總之，每學期期末進行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評選出書法特色優(yōu)勝班。學校開辟學生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示學生的習字作業(yè)（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學生、班級進行鼓勵和表彰，激發(fā)學生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。
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