實(shí)用的友情的作文[實(shí)用5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的友情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

友情的作文 篇1

　　友情這玩意兒啊，是很奇妙的！它可以幫你脫離困境，也可以讓你奮不顧身。擁有友情的人，我把他叫做朋友；擁有朋友的感覺，我把它叫做幸福！我就是一個(gè)很幸福很幸福的孩子，因?yàn)槲矣泻枚嗪枚嗟呐笥选?/p>

　　我和小羅幼兒園時(shí)就是同班同學(xué)。小時(shí)候，和她并沒有什么接觸，只是覺得她的辮子一翹一翹的很好玩。要上小學(xué)了，很多同學(xué)都報(bào)了昆鵬，但只有小羅和我一班。那時(shí)在班里，只有她我是認(rèn)識的，所以常常和她一起玩。漸漸的，我們成了形影不離的朋友。

　　有段時(shí)間，我們喜歡上了金庸的小說。小羅家沒有武俠小說，一直是找別人借著看。我們午休看，課間看，下課談?wù)摰囊搽x不開金庸小說。因?yàn)樾≌f的關(guān)系，我們學(xué)習(xí)語文的情緒格外高漲！

　　一天下課，小羅來找我：“哎，多多你借我《倚天屠龍記3》看看，好不？”“呃，”一聽這話我有點(diǎn)為難了“書是老爸的，我爹惜書如金，書是不會借的`�！薄斑@樣啊。哎呀，多多，你就幫我借一下嘛！”“好吧，我就替你試上一試�！蔽倚α恕！安皇窃囋�，是一定要借到哦！”小羅很興奮。小羅高興，我也就高興了�？墒�，老爸那關(guān)怎么過？

　　晚上，從爸爸下班回家開始，我做了一晚上的乖寶寶。吃飯不看電視，吃完飯直接寫作業(yè)。老爸看著我，一直都是笑咪咪的。作業(yè)寫到一半，我心想：老爸看起來心情不錯(cuò)，去試試吧，賭一把！可惜，我賭輸了，看來是時(shí)機(jī)不對啊，我才剛剛說完，老爸就來了一句：“作業(yè)寫完了嗎？”我當(dāng)然只能說實(shí)話，然后乖乖回房寫作業(yè)。一計(jì)不成又生一計(jì)，每次我睡覺前老爸心情最好了，睡覺前說一定行！當(dāng)然，前提是：寫完作業(yè)。又一陣奮筆疾書，作業(yè)，搞定！Yeah！下一步：睡覺。我爬進(jìn)被窩，老爸正笑容滿面的準(zhǔn)備給我關(guān)燈�！袄习郑　蔽掖蠛耙宦�。“恩？”“可不可以把《倚天3》借給小羅？”老爹的臉色好像變黑了�！拔沂裁炊紱]說，晚安！”我知道如果我再問下去，一定犯了人生最大的錯(cuò)誤。

　　第2天吃早飯時(shí)，我下定決心再找老爸借一次，為了朋友兩肋插刀嘛！嗚嗚，小羅我為了你可是奮不顧身啊，你可要保佑我！“老爸，你就把書借給小羅吧，我替她保證絕對不弄臟弄壞了！”“好�。　边�？老爸這么爽快？我飛快的跑進(jìn)書房，把書從書架上抽下來�！爸x謝老爸！”我拿起外套書包就跑出家門。嘻嘻，實(shí)在是怕他變卦。估計(jì)老爸都不知道自己說了什么！

　　在學(xué)校，小羅如愿以償。嘿嘿，小羅高興就是我高興嘛！

　　擁有朋友的人是幸福的人。擁有很多朋友的人就是最幸福的人。身為最幸福的人，我感到很榮幸。友情，真的很奇妙！

友情的作文 篇2

　　這世間，緣真的很淺，卻又可以使兩個(gè)不可能的人走到一起，然后又陰差陽錯(cuò)的遠(yuǎn)離彼此。他是一個(gè)踏實(shí)，上進(jìn)，整日埋頭于書海的，普通得讓人無法感受他的存在的學(xué)生。他有著自己的理想，他深知自己身上背負(fù)著父母的期待，家族的希望。那年初三，他每日全身心的學(xué)習(xí)，不允許自己有多余想法。T是他的同班同學(xué)，她是一個(gè)單純的女孩，扎著淺淺的`馬尾，額頭前留著短短的毛須，每天認(rèn)真上課，按時(shí)交作業(yè)，她是那種心里只有學(xué)習(xí)的女孩，可每次的月考成績都是在班的20里徘徊，像一條迷失方向，努力跳出學(xué)渣圈的魚兒。

　　T和他坐在同一組，每次上課他都能看見T在認(rèn)真聽講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問題會去問他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語作業(yè)的情況，發(fā)作業(yè)時(shí)，T總是會抬頭給他一個(gè)微笑，他也會給T一個(gè)微笑。

　　學(xué)校的第五次月考迎面而來，離開教室要去考場時(shí)，剛好他和T都在門口，T又一次的給他一個(gè)這世間最單純的微笑，并微微豎起手掌，對他說：加油！他專注的看著T的臉，那種異性的友誼對年幼的他來說朦朦朧朧，他也豎起手指對T說：加油！那一次的數(shù)學(xué)考試他破天荒的考了個(gè)78，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風(fēng)，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找數(shù)學(xué)老師，分析試卷時(shí)，他忍不住的留下眼淚，并暗暗罵自己是廢物，他內(nèi)心很惆悵，覺得對不起自己，對不起家中的父母。分析完后，他低著頭的走回教室，顯然，T發(fā)現(xiàn)了他的異常，T還是那樣天真無邪的給了他一個(gè)微笑，并問他：怎么了？他搖了搖頭，他把那張英語試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對他說：加油，相信你自己，一次的失敗并代表不了什么！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的愛的另一種關(guān)懷！他對T說了一句淡淡的謝謝。他覺得自己喜歡上了T，他開始暗暗關(guān)注T的成績，并漸漸的給她一些優(yōu)美作文和句子。T也開始感覺的他的關(guān)心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復(fù)存在。

　　然而他終究還是不敢忘了父母的期望，他開始怕和T的關(guān)系會影響他的學(xué)習(xí)，可又控制不了自己內(nèi)心。最終他和T兩人越走越遠(yuǎn)，似乎都在躲避對方。

　　他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對這段友情。他和T都錯(cuò)了，這不是愛情，是友情，在他低落的時(shí)候T給了她一份最需要的關(guān)心與友情，而他在學(xué)習(xí)上幫助T這也是出于朋友之間的關(guān)系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯(cuò)誤的認(rèn)為是愛情！

　　現(xiàn)在他正慢慢的學(xué)會處理他和T之間的關(guān)系，他知道這也是在考驗(yàn)他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績，也不能耽誤了自己！

友情的作文 篇3

　　俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前。

　　認(rèn)識他是在初一，那羞澀的微笑，拘謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作一下子就吸引了我。以致后來，他的一舉一動(dòng)都影響著我，他走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。

　　他沒有響亮的名字，也沒有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅(jiān)，完全得益于他的'寬容與大度。當(dāng)我賭氣和他鬧別扭時(shí)，他總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個(gè)靦腆的微笑，便化解了我們之間的矛盾;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤對不住他的時(shí)候，一個(gè)無可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責(zé)怪，讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸……他，就是不一樣。

　　我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績都不錯(cuò)。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試，我們雖然表面上都不說，卻都暗暗下功夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負(fù)。雖說是對手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習(xí)中，如果碰到難題，我們會湊在一起討論，一旦意見不統(tǒng)一的話，我們會爭個(gè)面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據(jù)理以爭，直至得出結(jié)果為止�？荚嚱Y(jié)果出來以后，我們又會互相勉勵(lì)。

　　我們兩個(gè)的性格完全相反，他比較內(nèi)向，是屬于內(nèi)秀型的，而我比較外向，是屬于開放型的。但性格不是問題。他呢，有心事總是不說，傷心事自己承受，快樂事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來，真是比登天還難啊。但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說什么。有時(shí)我真為他著急，什么事都不說，別人怎么能知道他的想法呢?不過，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。

　　對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時(shí)能夠幫助一下，痛苦時(shí)能夠傾訴苦衷，快樂時(shí)能夠共同分享，就足夠了。

友情的作文 篇4

　　鄭玲兒看見雪蓮后連忙跑了過去，微笑著對雪蓮說：“妹妹，你怎么才來啊，我在這兒都等你半天了�！�

　　雪蓮看了看她，微笑了一下，說：“玲兒，你不去自己的教室嗎？”

　　鄭玲兒聽見她沒有叫自己姐姐于是就生氣地對雪蓮說：“妹妹，你怎么不認(rèn)得姐姐啊，走帶我去你們班，我要讓大家都知道雪蓮是我的妹妹。”說完她便跑了，雪蓮看見了連忙追上前去。

　　來到教室門口，只見王老師已經(jīng)站在了講臺上，鄭玲兒看見老師已經(jīng)站在講臺上了，于是她對雪蓮說了幾句話，便走了。

　　“報(bào)告”雪蓮站在門口，舉起她的小手。

　　老師看了看說：“進(jìn)來”

　　雪蓮走進(jìn)來后，隨便找了個(gè)位置坐下，這時(shí)老師對大家說：“同學(xué)們，這次的'暑假好玩嗎？我想大家可能玩累了吧，從今天起，我們就要開始上課了，首先我先把你們的位置，稍微調(diào)整一下�！崩蠋熆戳丝囱┥徴f：“雪蓮你和陳驥一桌，唐玉你和馮小軍……

　　座位編好后，王老師微笑著對大家說：“同學(xué)們，你們都知道，每一次開學(xué)了我們都要選出組長、科代表、班長、學(xué)習(xí)委員……這一次我們也是一樣的，首先，班長一職誰愿意主動(dòng)來當(dāng)�！崩蠋熞徽f完，全班大部分人都舉手了。

　　老師看了看說：“我寫幾個(gè)人的名字，大家投票來選出班長一職由誰來當(dāng)好嗎？”

　　說完老師便在黑板上寫下了“王雪蓮，唐玉，陳秋，稅小春，馬杰”。

　　經(jīng)過同學(xué)們的決定，班長唐玉，副班長稅小春，學(xué)習(xí)委員王雪蓮，語文科代表馬杰，數(shù)學(xué)科代表陳秋，英語科代表王雪蓮，……

　　“叮嚀嚀”下課鈴響了，老師大聲說：“下課，”班長聽見了連忙說：“起立，老師再見�！崩蠋熌弥鴷�走進(jìn)了辦公室

友情的作文 篇5

　　當(dāng)筆尖親吻著粗黃的紙張，我仿佛走進(jìn)了那座迷幻的城堡，嗅著空氣中談?wù)劦幕ㄏ�，那個(gè)身影，依稀重現(xiàn)……

　　風(fēng)干年少時(shí)的輕狂，那些本應(yīng)隨風(fēng)逝去的往事，卻歷歷在目。摘下宇宙中閃爍的星辰，才發(fā)現(xiàn)他竟是如此的遙遠(yuǎn)。那多年前共同沉思時(shí)的淡淡花香，躍動(dòng)著華麗的舞蹈，難道你都忘了嗎？放下筆在寂寞的房間里遠(yuǎn)眺窗外，我才明白，那時(shí)，也有一個(gè)孩子，也正望著窗外，望著被風(fēng)挽留的絲絲輕云，潸然淚下。我只是驚嘆，竟不知那晶瑩的淚滴，竟滋潤了兩個(gè)人，同樣貧瘠的沙漠。

　　于是我們便熟識了。我們都有著共同的熱忱與抱負(fù)，都有著對夢想的執(zhí)著追求，我們在一齊，彼此都有著最美的情感體驗(yàn)。我喜歡在夕陽下，看著你的身影被斜陽鍍上絲絲金邊，然后調(diào)皮的與風(fēng)兒嬉戲玩耍。我明白，我們之間，擁有者著最純真的友誼。

　　然而，造物主總是不公的，他讓一切開始的猝不及防，那天當(dāng)我們在那個(gè)熟悉的小院玩耍時(shí)，原本想要送給你一個(gè)擁抱的我，卻不細(xì)心撞到了你，我竟不明白，當(dāng)我把你撞到的那一剎那，我們之間已經(jīng)結(jié)束了，你顫抖著站起來，鮮血染紅了你的衣衫。我驚呆了，當(dāng)救護(hù)車載走你的時(shí)候，我是哭著送你走的。

　　那是的天，灰蒙蒙的。

　　我一個(gè)人一向到此刻，也許已經(jīng)忘了他，就像忘去了一張蒼白的紙張，但我明白，他和他的父母，去了一個(gè)沒有我，沒有以往的.地方。

　　我去過那個(gè)小院，那里已是人去樓空，走進(jìn)屋內(nèi)，卻感到一種情感無法時(shí)過進(jìn)遷，我仍堅(jiān)守著它，堅(jiān)守著那個(gè)承諾。

　　任風(fēng)沙在皮膚上劃出道道血痕，或是等待心靈化為痛苦的羽翼。每次當(dāng)吹過蕭殺的秋風(fēng)，轉(zhuǎn)過身來，總是等待能望到他的身影，風(fēng)兒曾在那里徘徊，在那里憂傷，也曾在那里徜徉，在那里歡笑，難道它早已忘記一切的一切？我還想挽留，還想珍惜。

　　花兒謝了，就謝了，草兒枯了，就枯了。當(dāng)我攀著窗邊，望著在風(fēng)中死去的殘花時(shí)，他或許正在一個(gè)沒有歡笑的地方，在一群陌生的面孔之間，顫抖著，望著遠(yuǎn)天。

　　我的心，在流淚……

　　逝去的已經(jīng)逝去，回來的，不在回來。

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