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實(shí)驗(yàn)有趣作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)有趣作文，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)有趣作文

實(shí)驗(yàn)有趣作文1

　　今天，我做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是磨擦起電。

　　我先找來塑料尺子和剪好的一些小紙屑。材料齊全了，便準(zhǔn)備做小實(shí)驗(yàn)了。我先把塑料尺子放在身上來回磨擦幾次，接著馬上把塑料尺子拿到靠近小紙屑的地方，奇跡出現(xiàn)了，小紙屑立刻在塑料尺子下跳起舞來，我又把尺子拿得更近小紙屑的地方，小紙屑竟然粘在塑料尺子上，不一會(huì)兒，又掉下來，我又用鐵尺照同樣的方法試試看，居然吸不起小紙屑。我仍不相信，又繼續(xù)按同樣的方法去做，因?yàn)橛昧α�，害得我十分痛，才吸起了小紙屑。聽說，晚上脫衣服會(huì)發(fā)出“噼噼啪啪”的`聲音，如果關(guān)上燈，還會(huì)發(fā)出微微的光。我十分好奇，想試試是否是真的。到了晚上，我脫去上衣，真的發(fā)出噼噼啪啪的響聲，我把燈關(guān)上，衣服果然發(fā)出微微的光。

　　這是怎么回事呢？我經(jīng)過查閱自然課本后，明白了一個(gè)道理：物體磨擦后帶了靜電，靜電能吸起輕小的東西。

　　做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不但讓我感到有趣，而且使我懂得一個(gè)道理，增加了不少課外知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)有趣作文2

　　前幾天，我從媽媽的手機(jī)上看到一個(gè)信息，說：“維生素C具有還原性，利用這個(gè)功能還可以用于美白呢！”哇，這是真的嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)證明一下，維生素C是否具有這么強(qiáng)大的功能。

　　于是周六下午，閑來無趣，我便開始我的試驗(yàn)了。做這個(gè)試驗(yàn)我們首先得準(zhǔn)備一下材料：搟面杖、攪拌棒、碘伏、2片維生素C和兩杯清水。準(zhǔn)備好之后，實(shí)驗(yàn)正式開始。

　　我們先將碘伏倒入其中的一杯清水中，并輕輕地將它搖晃均勻，使它變成黃色。然后將維生素C用搟面杖搗成粉末狀，再把它倒入另一杯清水中，用攪拌棒攪拌融化。最后把含有維生素C的水倒入含有碘伏的黃色水杯中，令我驚訝、意想不到的.事情發(fā)生了：黃色的碘伏水，變成原來的透明色了，這真是太神奇了！小藥片，大功能！

　　通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我不僅證明了維生素C的還原性，而且明白了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)中都包含著大科學(xué)，我以后要多做一些實(shí)驗(yàn)，多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)有趣作文3

　　今天上科學(xué)課中，我從科學(xué)書上看到有一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓水中的雞蛋浮起來，回到家后，我想：讓雞蛋在水中浮起來，怎么可能？于是，我決定做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先準(zhǔn)備好生雞蛋、玻璃碗、鹽水、小蘇打、筷子等。

　　先把水倒入玻璃碗中，接著在水中加入雞蛋和小蘇打，觀察到雞蛋有沒有浮起來？我再放一勺鹽用筷子攪拌均勻，可雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，我再放兩勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)，氣的我的火冒三丈，我又放了四勺鹽，雞蛋慢慢的浮到了中間，我高興的跳起來，我又連續(xù)放了幾勺鹽，雞蛋冒出了頭來，蛋殼外面有許多透明的小泡沫。我問媽媽，雞蛋為什么加上鹽后可以浮起來？媽媽說：“當(dāng)雞蛋的'密度和鹽水的密度一樣時(shí)，就會(huì)浮到中間，當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，就會(huì)冒出來�！�

　　實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ蟆?/p>

實(shí)驗(yàn)有趣作文4

　　科學(xué)是人們成長之門。是它讓我了解到許多知識(shí)，是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

　　一天，我看了一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事，于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：螞蟻能搬多重的東西。好，那就說到做到。

　　這時(shí)我在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的東西：首先是這次實(shí)驗(yàn)最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛吃的食物面包屑、大米、薯片……好了，現(xiàn)在可以開始實(shí)驗(yàn)了，我先把一點(diǎn)面包屑灑在了地上，然后讓螞蟻去搬，螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了，螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來了。接著我又用大米、薯片讓它搬，它還是一下子搬了起來，我再讓它搬更重的東西，只見它的`觸角甩了幾下，好像在說：“快來幫我搬吃的”過了一會(huì)兒，有一群螞蟻過來一起搬。

　　最后我得出一個(gè)結(jié)論：螞蟻能搬動(dòng)比自己重400倍的東西。

　　我收獲到了，團(tuán)結(jié)的力量是很大的。

實(shí)驗(yàn)有趣作文5

　　今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是口香糖開椰子，口香糖怎么能開椰子呢？我們都不知道老師葫蘆里到底是賣的什么藥？

　　首先，老師拿出一個(gè)椰子和一片口香糖，接著把口香糖做成尖尖的形狀，然后用椰子一砸，可是椰子卻“毫發(fā)無損”，原來，這個(gè)口香糖是濕的，里面含了水分，所以才砸不開，老師又換了一片口香糖重新做成尖尖的形狀，然后再用力一砸，椰子盡然神奇地打開了，可是口香糖是怎么開椰子的呢？

　　老師告訴我們：口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體它受的力越大，它反彈回去的力也就越大，它受的力越小，它反彈回去的'力也就越小。在我們的生活中其實(shí)也有非牛頓流體，比如：油，瀝青等等。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們，我們的身邊也有很多的科學(xué)原理，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)有趣作文6

　　晚自習(xí)，張老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn) 。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋，還準(zhǔn)備了透明的杯子、細(xì)棒、鹽和水。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的'杯子里，然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會(huì)被摔碎，誰知雞蛋快速地沉到杯底一動(dòng)也不動(dòng)了。杯子里的水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動(dòng)了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動(dòng)也不動(dòng)，我真想上去用手把它撈上來。張老師不緊不慢地用細(xì)棒在杯子里不停地?cái)噭?dòng)著，調(diào)皮的雞蛋也跟著張老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽，不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來。

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了新知識(shí)，雞蛋能夠漂浮起來是因?yàn)?張老師不停地加鹽，當(dāng)鹽的濃度大到一定程度時(shí)雞蛋就浮起來了。()

實(shí)驗(yàn)有趣作文7

　　作文課上課了，老師左手拿著有水的塑料袋，右手拿著一根很尖的鉛筆。我們想，老師這節(jié)課到底要上什么課呢？

　　過了一會(huì)兒，老師對我們說：“今天，我們來上實(shí)驗(yàn)課，用鉛筆戳塑料袋會(huì)不會(huì)破呢？”有的同學(xué)大喊：“會(huì)，會(huì)�！庇械腵同學(xué)默默無聲，坐在座位像松樹一樣直，等待著結(jié)果的發(fā)生。老師馬上叫我們安靜，只見老師小心翼翼地用鉛筆向塑料袋戳去，我緊張得恨不得回家躲起來。老師小心翼翼一戳，水從一個(gè)小洞流出來，同學(xué)們吵著要來戳呢！

　　終于到我了，我慢慢地向袋子戳去，只聽見“嗖”地一聲，塑料有了幾個(gè)小洞洞，我有一點(diǎn)為這個(gè)小家伙擔(dān)心呢！老師又說了一句：“如果多戳幾根會(huì)怎么樣呢？”大家等不急想試了。這時(shí)教室就像廣場一樣，同學(xué)們開心極了。一根、兩根、三根，袋子上的鉛筆越來越多，像一個(gè)小刺猬，但是，水卻沒流出來！

　　一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然有一個(gè)這么大的結(jié)果。以后，我要多做實(shí)驗(yàn)，多仔細(xì)觀察，爭取學(xué)到更多課外知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)有趣作文8

　　今天，我們來做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)的名字叫‘自動(dòng)開放的紙花’。

　　實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的`道具有：一個(gè)臉盆、一張正方形的紙、一把剪刀、一支彩色水筆。

　　下面，我們就開始把！實(shí)驗(yàn)步驟：先用筆在紙上勾畫出一個(gè)八角形的圖案，并涂上自己喜歡的顏色；然后沿著實(shí)驗(yàn)部分將八角形剪下來接著把八角形的八個(gè)角向中間折。最后將臉盆中注滿水，再把這號(hào)的八角形紙片放到水面上，這是，八個(gè)這向中間的角會(huì)慢慢的舒展開來，就像一朵綻放的蓮花。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就完成了！

　　這個(gè)八角形到底是怎么樣開花的呢？就讓我們一起看看把！實(shí)驗(yàn)原理：這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)利用了毛細(xì)現(xiàn)象，就是像植物吸收水分，水分沿著縫隙滲從一樣。由于紙得主要材料是植物纖維，其中也有非常非常細(xì)微的‘管道’。當(dāng)水滲入這些‘管道’中，紙就開始膨脹，然后每個(gè)角就像就愛花一樣綻開了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩兒把！大自然中還有更多好玩的的呢，等著大家去探索哦！

實(shí)驗(yàn)有趣作文9

　　我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前我準(zhǔn)備了這些材料：一盆清水，一個(gè)塑料袋和一根皮筋。

　　首先，我把手裝進(jìn)塑料袋里。之后，我用皮筋把塑料袋的口扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。最后，把套好塑料袋的小手“墜”入水中。小手放入水中，立即產(chǎn)生了許多小氣泡在袋壁上跳躍，好像喝醉了酒似的，東走走，西逛逛。可當(dāng)我把手拿上來時(shí)，小氣泡不見了，就像泄了氣的皮球，又好像沉睡過去了。除此之外，我還能感應(yīng)到，被套在塑料袋里的小手好像坐上了透明式的“潛水艇”，又好像套著“游泳圈”，輕飄飄地浮在水面上。我又把沒有套塑料袋的.小手放入水中，卻沒有什么非常特殊的感覺，只感覺冰冰涼涼的。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了做什么事都要善于觀察。

實(shí)驗(yàn)有趣作文10

　　今天是元宵節(jié)，別人都在外面放煙花，而我在教室里上課。老師就說：“今天我們也來放煙花，不過是在水中做�！蔽蚁耄涸趺纯赡軙�(huì)在水中放煙花呢？

　　大白老師終于把她的寶貝拿了出來，我看到了油桶，里面有一些油。一根筷子，兩個(gè)玻璃杯，其中一個(gè)高高的杯子里有水。還有3種顏色的顏料，一個(gè)紫色的，一個(gè)黃色的，最后一個(gè)是綠色的。

　　這些材料真的可以做成大白老師說的水中煙花嗎？接著大白老師把大豆油放到空杯子里面，再放入每種顏料。攪拌均勻后，我們看到了一片黑暗，像一杯黑黑的`可樂，還像一杯惡心的毒藥，好可怕呀！

　　水中煙花要開始啦！老師把黑色的大豆油放到了水里，大豆油像皮球一樣彈到下面，又彈到了上面。過了一會(huì)兒，綠色的絲帶都從水面慢慢飄落，旋轉(zhuǎn)、翻滾，好像跳舞的小姑娘。不一會(huì)兒，清澈的水變成了綠色。

　　我喜歡這次實(shí)驗(yàn)，水中放煙花也很特別呢！

實(shí)驗(yàn)有趣作文11

　　上課了,何老師把做實(shí)驗(yàn)的材料寫在了黑板上,有:水缸、鐘罩、酒精燈、塞子、高錳酸鉀、打火機(jī)。

　　何老師把酒精燈點(diǎn)燃，火苗像紅色的小金桔在跳躍。老師又把酒精燈放到裝著高錳酸鉀的小缸里，蓋上鐘罩，塞上塞子，鐘罩里的火滅了。突然，小缸里的`高錳酸鉀沸騰了起來，就像紅色的波浪在翻滾。有倆個(gè)男生大呼小叫起來：“爆炸了，快跑�。　焙卫蠋焻s一點(diǎn)也不驚慌，平靜地說：“誰能讓火再燒起來？”一位膽大的同學(xué)上去把塞子拔了出來�；鹩譄似饋�。

　　何老師向我們解釋說：“氧氣可以助燃，如果里面都是其它的氣體，火就會(huì)滅�！�

　　我恍然大悟：原來氧氣還有這么大的作用。這堂實(shí)驗(yàn)課的收獲可不小。

實(shí)驗(yàn)有趣作文12

　　一個(gè)陽光明媚的星期日，我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，突然間想起了科學(xué)課上老師講的熱脹冷縮的'實(shí)驗(yàn)，就按熱脹冷縮的原理自己制做了一個(gè)小溫度計(jì)。

　　我拿了一根吸管，一個(gè)氣球，一粒正好能放進(jìn)吸管里的米，一塊橡皮泥和膠帶，剪子，水彩筆，格尺。就開始做溫度計(jì)了。

　　我先把吸管依照從上到下的順序用水彩筆標(biāo)上刻度，把米粒放進(jìn)去，在吸管底部堵上橡皮泥，裹上膠帶，以防空氣從底部進(jìn)入。接下來這一步最重要了，就是要把氣球吹進(jìn)少量空氣后對準(zhǔn)吸管口粘起來，一點(diǎn)空隙也不能流，使之保持密封。注意，米粒最開始的度數(shù)一定要和當(dāng)時(shí)的氣溫一樣。

　　做完了溫度計(jì)，我測了測溫度，和溫度計(jì)上的度數(shù)差的不是很多。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)可以做溫度計(jì)。

實(shí)驗(yàn)有趣作文13

　　今天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師拿出一個(gè)袋子。里面裝著報(bào)紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說：“今天，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師用剪刀把報(bào)紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來了。大家很好奇，就問：“這是怎么吸起來的呢？”老師說：“這就是摩擦起電的原理。”大家都活躍起來了，老師說：“要摩擦才會(huì)有熱量，熱量就能把小的`東西吸起來。”大家爭先恐后地跑上面去試，有的吸起來了，有的沒有吸起來。我失敗了好幾次，到最后還是沒成功，哎，真遺憾！

　　雖然實(shí)驗(yàn)沒操作成功，但我也學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，原來知識(shí)就在我們身邊。

實(shí)驗(yàn)有趣作文14

　　今天下午，老師要領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)。

　　同學(xué)們一聽，心里樂開了花。我們終于熬到了那節(jié)課，只見老師拿來一個(gè)裝著水的瓶子和一張紙，然后把紙輕輕地蓋在瓶口上面，把瓶子倒過來，用手托住瓶子。當(dāng)老師把手移開的時(shí)候，水“嘩拉”一聲全灑在了地上。老師告訴我們：實(shí)驗(yàn)失敗了。因?yàn)樗疀]有裝滿，里面有空氣，所以水就灑了出來。我們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，老師說：“不要失去信心，我們再試一次！”

　　第二次試驗(yàn)要開始的時(shí)候，我們都躍躍欲試，從座位上站起來，踮起腳尖向老師的.桌子上望去，有的同學(xué)更是迫不及待，直接跑到老師的桌子旁觀看。我們連眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過了一場好戲。老師把手拿開的的時(shí)候，我的心都提到了嗓子眼，生怕再出現(xiàn)什么意外。那張紙緊緊的貼在了瓶口上，一滴水也沒有漏下來。我們激動(dòng)地跳起來大喊：“成功了！成功了！”一顆懸著的心終于落地了。

　　這次試驗(yàn)真是有趣極了！我喜歡做這樣的實(shí)驗(yàn)！