幸福的作文(必備)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的作文 篇1
還記得那個(gè)碩果累累的金秋，剛剛休完產(chǎn)假的我，被學(xué)校安排教一年級(jí)，雖然從畢業(yè)工作起，也接手過不同的年級(jí)，不同的班級(jí)，但作為一年級(jí)的“掌班人”還是頭一次。記得起初那段日子里，我總是處于一種疲于奔命的狀態(tài)。
每天早晨推開教室門，映入眼簾的簡(jiǎn)直就是一個(gè)“菜市場(chǎng)”：下桌的、爭(zhēng)執(zhí)的、玩鬧的、忙亂收作業(yè)的，不一而足，這些“調(diào)皮鬼”，總是要等到被老師訓(xùn)斥后，才回到座位上安靜下來。上課鈴響后，我總是要從按時(shí)完成作業(yè)和遵守紀(jì)律講起，婆婆媽媽的，授課時(shí)間一再延遲。課間，辦公室經(jīng)常擠進(jìn)一群“小腦袋”，七嘴八舌地告狀，讓我主持公道？？一天下來我身心俱疲，原本以為只要自己認(rèn)真工作就一定能取得成績(jī)。但是，隨著時(shí)間的推移，班級(jí)出現(xiàn)的問題越來越多，很多問題讓我不知所措，茫然的我仿佛行走在黑暗漫長(zhǎng)的隧道里，我努力的掙扎著？？
但轉(zhuǎn)念一想，這些剛?cè)雽W(xué)的“小家伙”，對(duì)未來的小學(xué)生活一定充滿著好奇和新鮮感，他們很樂于與同學(xué)接觸，但交談卻不懂禮貌；行為舉止動(dòng)搖不定，不善于控制；常會(huì)無意中做錯(cuò)事。因此，種種情況的出現(xiàn)，不是他們故意而為之，而是由于他們的心理年齡特點(diǎn)所決定的。面對(duì)這樣一群孩子，光靠老師苦口婆心的說教是不夠的。猶如馴服一匹野馬，要摸著它的脾氣，順著馬的毛梳理，慢慢地，馬兒才能聽話。我的這群一年級(jí)“小不點(diǎn)”，也要想點(diǎn)辦法，順著他們的“脾氣摸”，沒準(zhǔn)兒也能聽話。
我的這個(gè)班的孩子，外向性格居多，常常表現(xiàn)的熱情好動(dòng)。根據(jù)積極心理學(xué)的理念，給予學(xué)生以積極的心理期待，我創(chuàng)設(shè)了多種班級(jí)活動(dòng)，如：“課前1分鐘”，讓同學(xué)們?cè)谏险n前說一說自己喜聞樂見的趣事、文章、故事等，降低學(xué)生在課下的“興奮點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力的同時(shí)，也減少了上課“說小話”的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子來說，他們的注意力往往保持在10—15分鐘。因此，課上走神、注意力不集中的情況總是發(fā)生。這時(shí)，我就會(huì)適時(shí)地帶著孩子們做一做“手指操”或者玩一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的“小游戲”，讓他們的身心適當(dāng)?shù)?放松。孩子們?cè)谟鋹偟姆諊�，狀態(tài)得到了調(diào)整，不僅以飽滿的熱情投入到下面的學(xué)習(xí)中，而且漸漸地，學(xué)生養(yǎng)成了良好的聽講習(xí)慣。
如果說活動(dòng)開展能夠促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，那么，贊揚(yáng)、賞識(shí)則是良好班集體形成的“強(qiáng)化劑”。作為一年級(jí)班主任，既要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，給予批評(píng)指正；更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。
記得一次活動(dòng)結(jié)束，班里的一位同學(xué)主動(dòng)幫助我打掃教室。在之后的一次班會(huì)上，我熱
情洋溢地表揚(yáng)了他：“在我們身邊，有這樣一名同學(xué)，他雖然年齡小，但卻能夠自覺地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)讓我們用掌聲表達(dá)對(duì)他的感激�！睆哪且院�，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后主動(dòng)為班級(jí)做事，因?yàn)樗麄冎�，這樣做就有機(jī)會(huì)得到老師的表揚(yáng)。
老師的表揚(yáng)就像一個(gè)鼓風(fēng)機(jī)，學(xué)生就是那滿園花草，風(fēng)往哪邊吹，草就向哪邊倒，所以只要我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，善用表揚(yáng)，那么班級(jí)的航船就會(huì)在順風(fēng)中起錨。
有段時(shí)間，我們班里的黑板擦的很不干凈。上課板書時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)上節(jié)課，甚至是幾節(jié)課前殘留的內(nèi)容。我起初作出了具體的規(guī)定和要求，但事與愿違，效果并不盡如人意，同樣的問題仍不時(shí)出現(xiàn)。通過反思，我發(fā)現(xiàn)我只是作出了規(guī)定，但卻遺漏了教育的關(guān)鍵——沒有提供必要的環(huán)境。如同在雜亂的街道中，文明人也會(huì)把果皮隨處亂扔一樣。于是，我多次在班上親自動(dòng)手示范，講解正確的方法，在同學(xué)面前展示如何擦出干凈的黑板。就這樣，經(jīng)過一次次的示范，一次次的指導(dǎo)，一次次的訓(xùn)練，我們班這些一年級(jí)的“小不點(diǎn)”也能像高年級(jí)的學(xué)生一樣把黑板擦得一塵不染。當(dāng)大部分學(xué)生能夠擦出干凈的黑板之后，我又對(duì)班里的其他清潔事項(xiàng)逐一進(jìn)行要求、落實(shí)，漸漸地，教室的清潔狀況也有了改觀。
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，有關(guān)動(dòng)作技能和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法，過程很重要。教師要親力親為，通過自身的示范，使學(xué)生掌握所學(xué)技能的每個(gè)步驟細(xì)節(jié)，學(xué)生才會(huì)在榜樣學(xué)習(xí)的過程中學(xué)到技能，更懂得了如何做才叫精益求精和負(fù)責(zé)任。
一年級(jí)學(xué)生猶如校園生活里的一顆“幼苗”，他們稚嫩，充滿依賴，需要我們格外的呵護(hù)照料。同時(shí)我也相信，在愛與耐心的陪伴下，“幼苗”終究會(huì)茁壯成長(zhǎng)，變得“高大挺拔”。此時(shí)，一種別樣的感受溢滿心頭，那就是幸福。
幸福從這里起步，這就是我，一個(gè)一年級(jí)班主任的幸福。
幸福的作文 篇2
打開精美的記憶扉頁，一股幸福的味道便撲鼻而來。輕輕翻閱著，一頁一頁記載的全都是我家的幸福故事，那么豐富，那么美好，那么溫馨……
第一頁
我的爸爸是一個(gè)幽默大師，還酷愛喝酒，每當(dāng)喝到七八分醉意，喜劇便開始上演。
這不，那天，老爸約幾個(gè)朋友喝酒，喝到深夜才回來，只見他渾身酒味，臉色通紅，雙眼瞇成了一條線，嘴巴也抿得緊緊的，搖搖擺擺地走了進(jìn)來。“老馬，小馬（我和我媽都屬馬），我回來啦！”爸爸像爛泥一樣癱倒在沙發(fā)上，有氣無力地說�！袄像R，襪子脫，快！”老爸語無倫次地催著媽媽。這句話像導(dǎo)火索一樣點(diǎn)燃了媽媽的怒火，她將腳狠狠一跺，開始施展她的“嘮叨神功”：“喝酒喝酒，你除了喝酒，還會(huì)干什么？每次醉得像死豬一樣，還要我給你收拾殘局，你什么時(shí)候能讓我省心呀？”“你以為我……我愛喝呀！還……還……不是為了這個(gè)家？……”
眼看火藥味越來越濃，我這匹“維和小駿馬”該出場(chǎng)化解這僵局了�！皨專憔蜕僬f兩句吧，我爸也是應(yīng)酬嘛，人在江湖走，諸多無奈你是無法體會(huì)到的�！闭f著，我還朝媽媽滑稽地?cái)D擠眼，媽媽“撲哧”一聲笑了。爸爸聽到我這么袒護(hù)他，感動(dòng)得醉意消了大半，他一把把我攬?jiān)趹牙�，笑呵呵地說：“還是我兒子理解我。”我轉(zhuǎn)身對(duì)老爸說：“爸，不是我說你，今天是你錯(cuò)了，喝酒多傷身呀，你胃又不好，媽媽又擔(dān)心你的身體又擔(dān)心你回來路上的安全，她也不容易呀！”爸爸聽了我的話，像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子似的舉起手臂發(fā)誓：“老婆大人，兒子做證，以后一定滴酒不沾�！闭f罷，我們一家都“哈哈哈”地笑了起來，空氣中洋溢著幸福的味道。
化干戈為玉帛，是我家幸福生活的秘訣。
第二頁
“哇，好香呀！”一進(jìn)門，誘人的菜香便像磁鐵一樣將我深深地吸引住了。我甩掉鞋，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房。媽媽正在這里大展廚藝，她慈愛地說：“狗鼻子這么靈，餓了吧？”我興奮地叫道：“是，老媽做的'菜最香了！”媽媽笑了笑，說：“嘴上涂上蜜啦！”開門聲又響起來了：“老婆，兒子，我回來啦！”爸爸未見其人，先聞其聲�！昂昧�，大功告成了，來盛飯吧！”媽媽一聲令下，我們便圍著桌子開飯了。全家人一邊吃飯，一邊談天說地，互相夾菜，其樂融融。
和家人一起圍坐在飯桌旁吃飯，是我家幸福生活的主旋律。
第三頁
我是一個(gè)人盡皆知的“馬虎大王”，常常因犯糊涂而遭到媽媽和老師的責(zé)備。就說昨天晚上吧，我打開手機(jī)，準(zhǔn)備給遠(yuǎn)在阿爾及利亞的舅舅送上濃濃的祝福，我發(fā)現(xiàn)爸爸的朋友發(fā)過來的一條信息寫得很有趣，于是順手轉(zhuǎn)發(fā)給舅舅，可粗心的我竟然忘記把爸爸朋友的名字給改過來了。爸爸媽媽指著我笑破了肚皮。我自嘲道：“你們就別笑我了，你們一個(gè)屬馬，一個(gè)屬虎，生出來的孩子不馬虎才怪，情有可原嘛！”聽了我的話，他們笑得更歡了。
因馬虎鬧出笑話，是我幸福生活的歡樂調(diào)劑。
這一個(gè)個(gè)幸福的故事，構(gòu)成了我家幸福生活最美麗的相冊(cè)。我會(huì)用自己的眼睛繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美好，記錄幸福。
幸福的作文 篇3
有數(shù)不盡的解義來解釋幸福這個(gè)抽象的詞匯。對(duì)我來說，幸福就是在身心疲憊時(shí)閱讀，讀到一段與自己心聲產(chǎn)生共鳴的文字，然后慢慢積蓄力量，目光清澈堅(jiān)定的繼續(xù)向前進(jìn)。
一次周日下午，我拖著身子回家。剛補(bǔ)習(xí)完作文回來，在一小時(shí)前被一位滿面也剖光說話帶著嚴(yán)重地瓜腔實(shí)施了精神暴力，把我的作文當(dāng)做反面教材并且還義正言辭地說“壓抑了太多感情”“不像個(gè)中學(xué)生”“差勁”。我并不怪他指出我的毛病，只是不愿意在眾目睽睽下看著自己辛苦成果被否認(rèn)被羞辱。坐到書桌旁，拿起一本書來看——盡管還有很多事情要做，但我還是想放松一下自己。
我讀到了這樣一段。
“我身體里住著一只怪獸，我將耳朵堵起來就能夠聽到它的聲音。怪獸比我敏感得多。聽著它安慰我的，斥責(zé)我的，鼓勵(lì)我的粗粗的卻不失溫柔的聲音，心里就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感情，仿佛有一枚低溫的煙花從我身體里升起，然后燦爛的`綻放開。煙花四散，像春天里的柳絮，這種感覺讓我的心頭癢癢的，頭腦也變得昏沉，一瞬間，好像做什么事都可以被允許�！�、
一煞那，我覺得內(nèi)心中各種各樣的感情都開始沸騰了，開始不受控制的橫沖直撞，但又很快平靜，被名為”孤寂”的感情壓制下來。對(duì)我而言這就是幸福的感覺，這些安靜的文字仿佛突然有了鮮活的生命力跳動(dòng)著，引發(fā)了我無限的感慨與遐想，過了一會(huì)兒這些感受又排列成了整齊的行段，刻在心上。暗淡的心又會(huì)活躍起來，有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，在我胸腔里“咚咚”跳著，提醒我“不要放棄啊”“你還沒被認(rèn)可呢”“會(huì)成功的，一定要加油”。
當(dāng)幸福來臨時(shí)，給自己一個(gè)微笑，敞開心扉接納它，然后鼓足動(dòng)力。
幸福的作文 篇4
陽光照射，投下濃濃的陰影，她望著影子喃喃道：“吶，你幸福嗎？”最后一絲聲音在空中逗留，答案隱匿在暖黃的陽光中。
當(dāng)濃濃的絕望包圍著你，當(dāng)你撕心裂肺地喊叫著，求救時(shí)，回復(fù)你的只有自己的回聲，你覺得整個(gè)世界仿佛只剩下你一個(gè)人時(shí)。有一個(gè)人，緩緩走向你，伸出了一只手，將蹲在地上無聲地哭泣的你，離開這個(gè)帶著壓抑感的世界。這個(gè)時(shí)候，你那顆用冰凍住的心，裹上了一層溫暖。那溫暖的名字，叫幸福。
當(dāng)你為了你的夢(mèng)想努力拼搏，那原本溫和的眼中帶著執(zhí)著，堅(jiān)毅，每天都在奮斗著。為了你的夢(mèng)想，努力向前飛奔，沖破一層又一層的束縛，跨過了那些阻擋你的障礙，躍過你前行的困難。當(dāng)你終于帶著雨水和汗水走向終點(diǎn)成功時(shí)，帶著喜悅的溫暖，穿過了奔騰的血液，沖擊著你的心臟。它的名字，叫幸福。
當(dāng)你看著那寫滿熟悉的臉龐，往事如放電影一般從我眼前掠過，你們的聲音，熟悉的話語，不管是溫柔的`，還是沉重的，還是欠扁的，都在我眼前浮現(xiàn)。我們?cè)?jīng)一起放肆地大笑，不顧旁人異樣的眼神；曾因?yàn)橐粓?chǎng)輸了的球賽，一起沮喪，就算眼眶已紅，還是把頭往上仰，還記得，那是一個(gè)陰天，天空沒有刺眼的太陽，一片陰霾；曾經(jīng)吵架打鬧，對(duì)你，你們?cè)?jīng)說過的話，一字一句，在腦海中，從未消失過；曾經(jīng)一起玩，一起吃好吃的，把奶油抹在對(duì)方臉上，扭打成一團(tuán)；曾經(jīng)熟悉在擁抱之后少不了撓癢，笑到眼淚在眼角，可就是不肯滑落。看著那些舊照片，嘴角是一絲微笑，明明淡得只浮在表面，卻又深深嵌入內(nèi)心，它的名字，叫幸福。
“你知道嗎，我很幸福�！甭曇羝≈�，不知道哪個(gè)是落點(diǎn)……
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