我的小學(xué)作文大全【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
中秋節(jié)一過(guò)，整個(gè)杭州又沉浸在桂花的香氣中。雖然牡丹畫是花中之王，但是我就是獨(dú)愛桂花。桂花的香氣清幽淡雅，每年中秋前后，滿樹的桂花競(jìng)相開放，流芳十里，沁透肺腑。
桂花是杭州的市花。杭州有個(gè)地方叫滿覺(jué)隴，它有個(gè)好聽的`名字叫“滿隴桂雨”。桂花的品種有金桂.銀桂.丹桂和四季桂等，花朵盛開時(shí)，細(xì)小而量大，秋風(fēng)吹過(guò)往往隨風(fēng)灑落，密如雨珠，人們行走在桂樹從中，滿身披香，真是飄飄欲仙啊！
桂花不但氣味芳香，而且用途廣泛。它可以用來(lái)泡茶，冬季喝桂花茶可以暖胃。桂花還可以作食品香料，制作各種糕點(diǎn)美食，如桂花糕.桂花蜜棗.桂花蓮藕.桂花酒……..
桂花即能欣賞，用途又廣，我特別喜歡它。人們通常會(huì)把它種在房前屋后，外婆家就有這樣的一棵，樹下是我和哥哥小時(shí)候玩耍的天地。
我的小學(xué)作文 篇2
迫不及待地來(lái)到另外一間教室，下午。給我早上的那件作品上色。等老師給我安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因?yàn)槲疫@件作品描繪了兩條小魚在水中游來(lái)游去的畫面，所以一定要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒(méi)有淺藍(lán)色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，再次請(qǐng)教老師，老師仍然是笑著告訴我這五種顏色中，可以將它調(diào)配在一起，這樣，就會(huì)有新的顏色呈現(xiàn)。果然，將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起，淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了后來(lái)我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色，不一會(huì)兒，這件作品終于真真正正地 “ 面世 ” 瞧，灰色的花邊烘托著淺藍(lán)色的海水 ” 水中兩只小魚自由自在地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的`感覺(jué)，看到這件作品，不由感到十分自豪。制作工藝品，只要掌握方法，認(rèn)真細(xì)致，就一定能夠成功，怎么樣，也來(lái)試試吧 !
總是萬(wàn)分羨慕，每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)�？偸窍Ｍ约河幸惶煲材苡梦译p手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨了上星期，終于。學(xué)校組織我去勞動(dòng)基地，去體驗(yàn)基地的艱苦生活�；乩矬w驗(yàn)到軍訓(xùn)的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領(lǐng)下，記得那天早上。來(lái)到工藝制作 ” 教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動(dòng)手作了起來(lái)，看了老師的示范后。當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒(méi)辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調(diào)好后，把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結(jié)果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)教老師了向 老師說(shuō)明了為什么會(huì)攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說(shuō)：其中的一個(gè)步驟做錯(cuò)了不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里。聽了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，作品 “ 問(wèn)世 ” 雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。
我的小學(xué)作文 篇3
小的時(shí)候我總是以為父母的愛是理所應(yīng)當(dāng)，不去想他們的付出。直到那天，我仿佛一瞬間長(zhǎng)大，一瞬間想通自己是多么的無(wú)知和幼稚。
那天早上，天氣很好。我像往常一樣出門上學(xué)。也沒(méi)理會(huì)媽媽在廚房說(shuō)著些什么，急急忙忙就離開了家門。
誰(shuí)知，六月的天果真就是娃娃的臉，前一秒晴空萬(wàn)里，下一秒烏云密布。我心很慌，因?yàn)榧依镫x學(xué)校很遠(yuǎn)，如果被淋濕了，一定會(huì)感冒的。為了防止自己感冒，我拼了命的騎著自行車。人是快不過(guò)雨的，雨點(diǎn)一個(gè)接著一個(gè)落了下來(lái)。
在雨中的我想起了一句話，雨中何須奔跑，前方也有雨。于是我推著自行車，打算慢行�；秀遍g我聽到有人叫我的名字，算了，一定是聽錯(cuò)了。我為我此刻的詩(shī)意感到欣喜。可是呼喚的.聲音越來(lái)越近，我回頭一看，看到了讓我心酸的一幕。媽媽拿著雨傘跑著向我走來(lái)，他的衣服早已經(jīng)被雨水打濕……
我不記得那天臉上的究竟是雨水還是淚水。原來(lái)所有人都歌頌的母愛是那樣的偉大。原來(lái)，媽媽是這樣的愛我。
如果要我把什么放在心里，永遠(yuǎn)銘記的話。那我愿意記住媽媽的笑臉。盡管有的人認(rèn)為這只是母女之間的一件小事，但確確實(shí)實(shí)觸動(dòng)了我，讓我感動(dòng)的不知道用什么形容詞形容才好。
也許最感人的未必是驚天動(dòng)地的大事，也無(wú)須轟轟烈烈，只是一件小事，卻能打動(dòng)人。
我的小學(xué)作文 篇4
如果說(shuō)，秋天是金色的，象征著收獲；那么春天就是綠色的，象征著生命和希望。
在春風(fēng)的吹拂下，小草努力地鉆出了地面，小花撐起五顏六色的“雨傘”，大樹長(zhǎng)出了稀疏的葉子。大雁排著“人”字或“一”字形的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了，小鳥在大樹上安家落戶了，小松鼠也在大樹上打洞造新房了。河水里魚蝦游弋，小蝌蚪在池塘里自由自在地玩耍。公園里的“碰碰車”、“鴨子船”、“太空飛車”等游樂(lè)項(xiàng)目也開放了。這真是一年之計(jì)在于春�。�
俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”春雨也是別有一番景色的。不信，我講給你聽！一連好幾天，天老是灰蒙蒙的，偶爾傳來(lái)一聲“轟隆隆”的春雷，綿綿春雨也就跟著下起來(lái)了。你聽！雨掉到屋面上“滴答滴答”，就像奏著打擊樂(lè)。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來(lái)，水面還漸起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈……行人的`雨傘都撐起來(lái)了，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……像一朵朵瑰麗的花朵。春雨停后，映入眼簾的是一片如煙如霧的景象�；ò晟�、樹葉上都會(huì)有晶瑩的雨滴在滾動(dòng)著，它們多像一顆顆晶瑩剔透的珍珠��！
啊，美麗的春天，我愛你！
評(píng)語(yǔ)：小作者用細(xì)膩的語(yǔ)言描繪出一幅春天的美麗畫卷，圍繞“春雨貴如油”形象地描寫了春雨的景色，更是抓住景物特點(diǎn)凸顯了春的生機(jī)。
我的小學(xué)作文 篇5
在老家的時(shí)候，我還在讀幼兒園，那時(shí)我又勤奮、又調(diào)皮的上學(xué)。后來(lái)我總用勤奮的心態(tài)去學(xué)習(xí)，你知道為什么嗎？我給大家講一個(gè)關(guān)于我的故事吧？
上學(xué)沒(méi)多久，我見周圍的同伴都不如自己，便驕傲起來(lái)，我整天只顧玩，再也不像以前那樣認(rèn)真讀書了。
老師見我上課不專心，就提醒我：學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我聽了，卻不以為然，我口頭上答應(yīng)老師要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可一轉(zhuǎn)身又變了。漸漸的，班里其他的同學(xué)的成績(jī)逐步趕了上來(lái)，已經(jīng)快要超過(guò)我了。
老師多次找我談話，可我總是滿不在乎地說(shuō)：到了考試的'時(shí)候，我隨隨便便翻翻書就可以考個(gè)好成績(jī)。老師聽了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
一天，我去學(xué)校上學(xué)。半路上，突然下起了傾盆大雨，我趕緊跑到屋檐下避雨。
這時(shí)，雨滴順著屋檐，噼里啪啦的滴落下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，屋檐下方的青石板上有一個(gè)個(gè)拇指般大小的水窩。我怎么也想不明白哪些小水窩從那里來(lái)？雨停后，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了老師。老師告訴我：那是雨滴長(zhǎng)年累月往下滴形成的，這就是我們常說(shuō)的水滴石穿。我聽了，簡(jiǎn)直不敢相信，如此小的水滴，不知要經(jīng)過(guò)多少年才能打出那些小水滴。從此，我明白了持之以恒的道理，再也不驕傲了�；厝ヒ院螅也殚喠速Y料知道水滴石穿這個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)自這樣一個(gè)小故事。
宋朝時(shí)，有個(gè)叫張乖崖的人，在崇陽(yáng)縣擔(dān)任縣令。當(dāng)時(shí)，崇陽(yáng)縣社會(huì)風(fēng)氣很差，盜竊成風(fēng)，甚至連縣衙的錢庫(kù)也經(jīng)常發(fā)生錢、物失竊的事件。張乖崖決心好好剎一剎這股歪風(fēng)。有一天，他終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)。這天，他在衙門周圍巡行，看到一個(gè)管理縣行錢庫(kù)的小吏慌慌張張地從錢庫(kù)中走出來(lái)，張乖崖急忙把庫(kù)吏喊�。耗氵@么慌慌張張干什么？沒(méi)什么。那庫(kù)吏回答說(shuō)。張乖崖聯(lián)想到錢庫(kù)經(jīng)常失竊，判斷庫(kù)吏可能監(jiān)守自盜。便讓隨從對(duì)庫(kù)吏進(jìn)行搜查。結(jié)果，在庫(kù)吏的頭巾里搜到一枚銅錢。張乖崖把庫(kù)吏押回大堂審訊，問(wèn)他一共從錢庫(kù)偷了多少錢，庫(kù)吏不承認(rèn)另外偷過(guò)錢，張乖崖便下令拷打。庫(kù)吏不服，怒沖沖地道：偷了一枚銅錢有什么了不起，你竟這樣拷打我？你也只能打我罷了，難道你還能殺我？張乖崖看到庫(kù)吏竟敢這樣頂撞自己，不由得十分憤怒，他拿起朱筆，宣判說(shuō)：一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。意思是說(shuō)，一天偷盜一枚銅錢，一千天就偷了一千枚銅錢。用繩子不停地鋸木頭，木頭就會(huì)被鋸斷；水滴不停地滴，能把石頭滴穿。判決完畢，張乖崖吩咐衙役把庫(kù)吏押到刑場(chǎng)，斬首示眾。從此以后，崇陽(yáng)縣的偷盜風(fēng)被剎住，社會(huì)風(fēng)氣也大大地好轉(zhuǎn)。后來(lái)，水滴石穿這一成語(yǔ)用來(lái)比喻堅(jiān)持不懈，集細(xì)微的力量也能成就很大的功勞。
成語(yǔ)水滴石穿就是由這個(gè)故事來(lái)的。有時(shí)也寫成滴水穿石，含義是一樣的，故事原來(lái)的意思是說(shuō)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，積累起來(lái)，也會(huì)造成很大危害。張乖崖就是根據(jù)這一條殺了小吏，這自然是濫用刑法。現(xiàn)在常從積極方面來(lái)使用，比喻學(xué)習(xí)或辦事只要有恒心、堅(jiān)持不懈，就能夠水滴石穿，戰(zhàn)勝困難，得到成功。
成功與失敗二詞密不可分，成非一日之功，只能以堅(jiān)忍不拔的毅力、水滴石穿的恒心去面對(duì)困難。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，并非隨隨便便就能成功，我們要學(xué)習(xí)成功的堅(jiān)韌事例，做一個(gè)新時(shí)代的成功的學(xué)生！
我的小學(xué)作文 篇6
我身材高大，強(qiáng)壯，長(zhǎng)得還算比較魁梧。可就是這樣一個(gè)的我卻如三歲幼童一般幼稚。
“鈴鈴鈴……”放學(xué)了，我跳起來(lái)，大聲呼喊：“耶！解放了，回家嘍！”我話音未落馬上被衛(wèi)生委員叫住了，原來(lái)今天我值日。
我失落極了，到了衛(wèi)生角要拿掃把了，只見掃把顏色各不相同，各有各的特色。我十分煩惱：“選這一根吧！不不不，還是這根吧！不，還是那根好一點(diǎn)……”我選了半天，沒(méi)有結(jié)果。我靈光一閃，“有了，點(diǎn)點(diǎn)豆豆選一個(gè)。”話音剛落，周圍的人哄堂大笑起來(lái)，有人對(duì)我說(shuō)：“該說(shuō)你幼稚呢？還是傻呢？”
我小孩子脾氣犯了，大聲呵斥：“你才幼稚，你才傻呢！哼！不理你們�！蔽亦街燹D(zhuǎn)回去，繼續(xù)選掃把。嘴里碎碎念著：“點(diǎn)點(diǎn)豆豆……”落到了紅掃把，我擺起了思想者的架勢(shì)，十分認(rèn)真地想：“對(duì)了，這不準(zhǔn)，有規(guī)律的，看來(lái)必須要用我的`殺手锏了——投硬幣�！弊罱K，我選了一把白掃把……
掃完了，大家看著我說(shuō)：“你這么快掃完了，你先寫下作業(yè)吧！”我撇著嘴說(shuō)：“不要，就是不要，寫作業(yè)太無(wú)聊了。”話音未落，我拿出了兩個(gè)帥氣的“手辦”，左手一個(gè)，右手一個(gè)，激烈地打起來(lái)。左手那個(gè)一個(gè)勾拳，右手那個(gè)機(jī)智一躲。我在旁邊配音：“砰！啪……場(chǎng)面十分激烈，到底是左手邊的贏呢？還是右手邊的贏呢？左邊的又是一個(gè)勾手……”正打得激烈時(shí)，周圍的人突然問(wèn)我：“你這么大了，還玩‘手辦’，是不是有很多，幾個(gè)呢？”我自然地把手指頭放在嘴唇下，昂起頭想，接著我伸出兩拳頭，一本正經(jīng)地掰著手指念：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……有八個(gè)，不多。”說(shuō)完我繼續(xù)了我的打斗。
哈哈，我就是如此的幼稚。幼稚是一種童真，小孩就應(yīng)該有顆幼稚的心，少年時(shí)不童真，一會(huì)兒長(zhǎng)大后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
我的小學(xué)作文 篇7
早晨，我拉開窗簾，一絲絲陽(yáng)光透進(jìn)我的窗前，我的心情格外清爽。我早早地來(lái)到學(xué)校，大聲有感情地朗讀課文，被文中的情節(jié)所陶醉。
我讀著讀著，鈴聲響起，同桌朵朵遲遲沒(méi)有來(lái)，我心想：他怎么沒(méi)有來(lái)��？發(fā)生了什么事情啊？我焦急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，決定放學(xué)后去她家看看。
終于放學(xué)鈴聲響起，我飛快地沖出教室，往家里跑。我提了一袋水果，一箱牛奶，還來(lái)不及告訴媽媽一聲，就沖出了家門。來(lái)到朵朵家，就看到她躺在床上，我焦急地問(wèn)道：“你怎么了，今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)？”“今早起來(lái)有些不舒服，現(xiàn)在好點(diǎn)了，謝謝你來(lái)看我。”朵朵有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)。我趕緊從袋子里拿出一個(gè)又大又紅的蘋果遞給她，頓時(shí)，眼淚在她的.眼眶中打轉(zhuǎn)，我也不知該怎么安慰她，含糊地說(shuō)：“趕緊吃蘋果吧，可甜啦！這是我特意為你挑的。”朵朵吃著蘋果感激地說(shuō)：“謝謝你，我們永遠(yuǎn)是好朋友�！边@時(shí)我心里樂(lè)開了花。之后，我們倆聊了一會(huì)兒，說(shuō)了說(shuō)今天學(xué)校發(fā)生的趣事，同時(shí)我還告訴她，作業(yè)落下的我會(huì)幫她補(bǔ)習(xí)的。
回到家后，我把整件事情告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)關(guān)心愛護(hù)同學(xué)的好孩子，我聽了，心里像吃了蜜一樣甜！我開心地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的人�！�
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要愛，生活中也缺少不了關(guān)愛，讓我們獻(xiàn)出我們的愛心吧！
我的小學(xué)作文 篇8
在我的腦海里,有許許多多令我難忘的事,這些事有如海灘上五彩的貝殼,閃閃發(fā)光。但是,其中有一枚昏暗無(wú)光的貝殼,使我一想起它,心里就后悔不已……
那是暑假的一天,我從同學(xué)家回來(lái),驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的草坪上有一張十元錢的紙幣,我望了望四周,看見沒(méi)有行人。我連忙蹲下身子,迅速拾起這張紙幣,忙把它塞進(jìn)了褲兜里,高興地哼著小曲兒,又蹦又跳地上樓去了。到了家,我把那一張十元錢夾在日記本里,然后又下樓玩去了。
我又來(lái)到了小區(qū)的草坪,這時(shí),我看見一位衣著樸素的小女孩,手里拿著一個(gè)瓶子,在草坪上來(lái)回走著,嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的十元錢呢?我把它弄丟了嗎?……”我想,剛才我撿到的十元錢一定是這位小女孩弄丟的,我是否應(yīng)該把錢還給他呢?可……,這時(shí),我的腦海里站出了兩個(gè)人在吵架,一個(gè)人說(shuō):“你是少先隊(duì)員,應(yīng)該有拾金不昧的精神�！绷硪粋�(gè)人說(shuō):“不對(duì),這錢是你一沒(méi)偷二沒(méi)搶,來(lái)得正當(dāng),不要把錢還給她。”第一個(gè)人又說(shuō):“你看這小姑娘哭得多傷心,把錢還給她吧!”兩個(gè)人吵得快要把我的腦袋吵破了,最后,我選擇了后者,裝作沒(méi)看見小姑娘似的,坐在草地上休息,等待伙伴過(guò)來(lái)一起打羽毛球,小姑娘哭哭啼啼地走了。
看著小姑娘那漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的腦袋像被什么東西砸了一下,頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)了,眼前閃現(xiàn)出語(yǔ)文老師那高大的身影,腦子里回響起老師平時(shí)的教誨:“撿到東西要交公�！�。于是,我以最快的.速度沖上樓,把那張夾在日記本里的十元錢取出來(lái),我要把錢還給小女孩!當(dāng)我拿著錢再次來(lái)到草坪時(shí),小姑娘的身影早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了,留給我的只有被夕陽(yáng)拖得老長(zhǎng)的樹影。
晚上,我徹夜男眠,小女孩的背影在我的眼前揮之不去。也許,我把錢還給她,她就可以買到送給奶奶的禮物了;;也許,假如我把錢還給她,她就不會(huì)挨媽媽罵了;也許,我把錢還給她,她就可以買到本子寫作業(yè)了,第二天就不用被老師批評(píng)了……我不敢再往下想了。
小女孩啊,請(qǐng)?jiān)徫野?愿我的腦海里不再有這樣不光彩的貝殼了。永遠(yuǎn)都沒(méi)有……
評(píng)語(yǔ): 作者通過(guò)生活中的一件小事,采用了腦海中的兩個(gè)小人的對(duì)話,突出了作者那不可言喻的矛盾心理。文章中心突出,語(yǔ)言樸實(shí)。值得讀者去揣測(cè)。
我的小學(xué)作文 篇9
大家好，我叫xx。我今年8歲了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)，個(gè)兒很高。
我的頭發(fā)很黑，剪了一個(gè)短頭發(fā)，摸上去像鋼針一樣。我那瓜子形的臉上嵌著一雙黑亮的眼睛，閃著智慧的光芒，我的手力大無(wú)比，非常有勁。我的腿也很長(zhǎng)，所以跑步很快。我的.皮膚很黑，那是因?yàn)槲乙恢痹谔咦闱虻木壒省?/p>
我最愛的運(yùn)動(dòng)是足球，因?yàn)樗屛矣旭Y騁沙場(chǎng)的感覺(jué)，雖然每一次較量讓我汗流浹背，但是也讓我興奮異常。我最喜歡的英國(guó)隊(duì)的貝克漢姆，他的腳法是世界一流。
我也很愛學(xué)習(xí)，不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師，上課積極舉手發(fā)言。我還有許多其它的愛好：電腦、英語(yǔ)、籃球等……
你了解我了嗎?愿意和我交朋友嗎?
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