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初中生的作文

時間:2024-07-10 13:50:07 初作文 我要投稿

初中生的作文(必備)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的初中生的作文7篇,歡迎大家分享。

初中生的作文(必備)

初中生的作文 篇1

  曾有人問貝多芬:“你是否為失聰而一直痛苦著?”貝多芬說:“不,我很幸福,因?yàn)槲矣薪】档难、鼻、嘴、手和腳。沒有了耳,這只不過是失去了六分之一而已!”

  也曾有人問霍金:“難道你不為被固定在輪椅上而感到悲哀嗎?”霍金說:“我沒有悲哀,相反,我很幸福。上帝對人都是公平的。上帝雖然把我固定在這輪椅上,卻另外給了我足以想象世界萬物,足以激發(fā)人生斗志的能力!

  老師在講臺上用心授課,被下面的同學(xué)吵得心煩意亂,還有五花八門的作業(yè)讓他頭痛。于是就有人問老師,“每天面對這些無知的孩子,為別人在氣惱,你是不是很不快樂?”老師說:“不!我很快樂,我的世界里開滿鮮花。盡管孩子們不懂事,很調(diào)皮,但他們更給我?guī)砜鞓泛透袆,他們用這世間最純真的心靈跟我溝通!

  也有人問清潔阿姨:“你每天起早貪黑地工作,有苦有累,工資又低,你是否感到心酸?”“不,”清潔阿姨說,“我家中有一位可愛懂事的女兒,她成績很好,從不讓我擔(dān)心。我工作雖苦但是很穩(wěn)定,這讓我不必每天為生活而憂愁。我起得比別人早,比別人更早呼吸到新鮮的空氣;我很晚才回去,我清掃后的世界才能保持干凈。”

  若有人問在青春的迷茫中疲于奔波的我——是否幸福?我會不假思索地回答他:“我很幸福。我不需為生活的'煩惱,只用心生活,努力學(xué)習(xí);家里有父母親人的疼愛,學(xué)校有老師和同學(xué)們的關(guān)懷;我還有帶翅膀的夢想,我看見它正要展翅翱翔!

  幸福是什么?花香,果實(shí)?還是風(fēng)沙中的淚,煙花背后的笑?萬千種人生,萬千種味道。陌生的你,幸福嗎?

  我想你一定很幸福。

初中生的作文 篇2

  童年,是那么無憂無慮,天真快樂,我們奔跑在一望無際的大田野中,又曾嬉戲打鬧在碧綠柔軟的草坪上……可是現(xiàn)在,又心無余力,平時要上那枯燥乏味的課程,周末所僅有的那么一點(diǎn)兒自由,卻被父母無情的排得滿滿的。

  那一次,我在窗前踩著凳子吹泡泡,在陽光的照射下,一個個又大又圓的.泡泡在陽光的照射下發(fā)出了耀眼的彩光,七彩霓釉,閃閃發(fā)光,美麗至極?吹梦艺媸桥d奮。于是我便吹得更帶勁了。吹著吹著,妹妹突然叫了起來“哇,那個泡泡吹得好大呀!”我一驚,抬頭一看,向妹妹說的那個泡泡望去,他圓圓的身軀在空氣中一抖一抖的,在我的眼前晃來晃去,我猛然把手伸過去,拿著泡泡瓶,想用瓶口接住它。而他卻離我忽遠(yuǎn)忽近的,于是我便怒了,直接拿把扇子一扇,扇過來手猛地一伸,哈哈,終于接住了!不過,同時我又聽見了一聲清脆的玻璃被打碎的聲音。啊,慘了!我剛剛太急了,手那么一伸,就打碎了金魚缸。水還在地上嘩啦啦的流淌著,金魚也還在地上活蹦亂跳著,玻璃碎片也在陽光的照耀下閃閃發(fā)光著……而我的心卻好不安穩(wěn)。怎么辦,該怎么辦呀?我馬上拿來掃把連水帶玻璃的掃了一點(diǎn),妹妹則小心翼翼得用茶杯灌來水,將金魚救走了。見地上還是濕,我只好拿來拖把,利用水將廚房,客廳,三個臥室都拖了一遍,這才停下了。

  老媽回家了,見地上濕濕的,又看見了旁邊的拖把,便過來夸我長大了。我經(jīng)過了那一番心理掙扎還是向老媽說明了事情的原委。沒想到的是老媽竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那個甜。

  卻又是在哪黑風(fēng)吹起的日子,在那霰雪鳥破空悲慘啼叫的日子里,在那紅蓮綻放櫻花傷勢的日子里,在千年萬年的罅隙中,我在前不久又打碎了一次花瓶,像以往一樣承認(rèn)錯誤,卻是得不到小時候老媽的那般寬宏大量“你都多大了?竟然還會打碎花瓶,真是的!”

  童年多么美好,能回去就好了。

初中生的作文 篇3

  我拿著相機(jī)在街上漫無目的的尋找些什么……灰暗的天空加重了內(nèi)心的煩躁,枯黃的樹葉憑添了絲絲憂愁,難道這生活真的就沒有一絲色彩嗎?正準(zhǔn)備回去的時候我發(fā)現(xiàn)一幀幀記憶深刻的瞬間,使我終生難忘。

  一位老婦人站在垃圾桶旁,正彎著腰拾起一個沒有丟進(jìn)垃圾桶的瓶子。她努力的彎下身去,想要拾起那個瓶子,不知是衣服太多,還是年老不便。老人過了很久才撿起那個瓶子,當(dāng)瓶子終于被老人拿起,我清楚的看見了老人那綻開的笑容?吹酱饲榇司埃殷@喜的記錄下了這一美麗的瞬間。

  一會兒,我走進(jìn)了公園。又看見一幅美麗的畫面。一位慈祥的老人坐在公園的長椅上,手里捧著一些鳥食。不一會兒,幾只小鳥飛了過來,停在了老人的'手上,肩上。老人看見小鳥來了,臉上露出淺淺的微笑。小鳥也不懼怕老人,一會兒吃著老人手上的鳥食,一會兒再老人的肩上啼叫,一會兒親昵的和老人竊竊私語。如此和諧的畫面,我急忙又照下了這一個瞬間。

  畫面再一轉(zhuǎn),一位年輕的姑娘牽著一只小狗在散步。突然,小狗停了下來,無論姑娘怎么拉,小狗都不走。原來小狗在大便呀。姑娘看著地上小狗的“杰作”,哭笑不得。但二話不說就開始清理這一團(tuán)“杰作”。一些人從姑娘身邊經(jīng)過時,對他指指點(diǎn)點(diǎn)。但這位姑娘沒有理會這冷嘲熱諷,仍專心致志的在清理,看到這一刻,我又記錄下來了。

  晚上,我看著這些照片,心底泛起層層暖流。原來這不是一個灰暗的世界,這是一個絢麗多彩的世界。

  你千萬不要對這個世界抱怨,事實(shí)上只要用心去發(fā)現(xiàn),就能看見一個個美麗的瞬間。

  啊,今天真是讓我記憶深刻,永遠(yuǎn)難忘。

初中生的作文 篇4

  今天對于我們?nèi)A昙墎碚f是一個特殊的日子。因?yàn)槲覀円娪?xùn),但是我們班的女生(也算上我哦!)平時很弱小,最后結(jié)果證明這一次卻不是那樣。我們班女生個個都變的堅強(qiáng)起來,教官都表揚(yáng)女生:“女生太給力了,太棒了!”我很高興,大家想知道女生我們女生怎樣度過一個個難關(guān)嗎?請聽我一一講述。

  今天是一個陽光明媚的早晨,等我們早讀完,有一個大哥哥還有一個大姐姐都穿著軍服,抬頭挺胸的`走進(jìn)我們的教室;原來他們室我們的教官;男教官的名字叫大虎;女教官的名字叫丁丁。他們說:“輕松時刻的時候可以叫我們頂頂姐姐或大虎哥哥;但是嚴(yán)肅的時候要叫我們丁丁教官和大虎哥哥,喊口令的時候聲音必須大……”

  訓(xùn)練正式開始,誰知道教官訓(xùn)練的東西都是小兒科:1、左右看齊,2、跨立與立正,3、稍息與立正,4、起步走,5、散隊與集合。

  第一項(xiàng)就是左右看齊,別看它們那么簡單,其實(shí)做起來很難;我們反復(fù)練了好幾次,女生才成功教官表揚(yáng)的我們女生。而男生呢?還是沒練成,想到這里我就忍不住想笑。第二項(xiàng)和第三項(xiàng)都是很簡單,于是我們做幾遍就過了!第四項(xiàng)是齊步走,也是很難。還是女生練了幾次就成功,男生練了好幾次還沒成功;現(xiàn)在看來男生是女生的手下敗將了。

  到比賽的時候非常緊張,這一天怎么過的這么快,就到了比賽開始時間;沒想到我們進(jìn)行的很順利。真是令人難忘的一天!

初中生的作文 篇5

  春節(jié)剛過,一年一夜的元宵節(jié)就來臨啦。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在我家鄉(xiāng),元宵節(jié)這幾天可熱鬧啦!

  古話說:“正月十五鬧元宵。”還沒到正月十五,人們就早早地開始扎花燈,作燈頭,準(zhǔn)備元宵節(jié)的舞龍活動。正月十三那天,從早到晚,你都能聽到大街小巷里傳來“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲,這是在告訴大家“今天晚上要開始迎龍燈了!泵耖g也叫“起燈”。于是,家家戶戶都行動起來,在大門上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈,準(zhǔn)備好煙花爆竹,有些大戶人家還要準(zhǔn)備幾個大紅包,好在晚上龍燈迎過來的時候包給舞龍隊。

  天色剛暗,就有龍燈開始出村,村民們做的龍燈式樣很多,有板凳龍,就是在一條板凳上固定好兩盞描著精美圖案的燈籠,把這樣幾十條板凳連在一起,加上龐大綴滿精美小燈籠的“龍頭”,就成了一條漂亮的龍燈;有的每人舉一根木桿,木桿頂端是一節(jié)圓圓的布滿“龍鱗”的紅燈籠,再用紅色拉花把幾十節(jié)“龍身”連在一起,就成了一條活靈活現(xiàn)的龍;還有的龍燈是用布做成的。隨著天色漸漸黑下來,越來越多的龍燈迎出來了。

  小孩子興奮地舉著自家的小燈籠,呼朋引伴,跟著龍燈走。龍燈時而在大街小巷穿梭,時而在廣場上進(jìn)行精彩表演。龍燈迎到哪里,哪里就變成了歡樂的海洋:鑼鼓聲聲,鞭炮聲震耳欲聾,天空布滿了五彩斑斕的禮花,人人歡呼雀躍……龍燈一直要迎到正月十五才結(jié)束。正月十六的夜晚,人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的.溝邊,把龍放在地上,進(jìn)行燒龍儀式。把龍燃燒完后,將燈龍殘骸送入水中,澆水沖去,意為送龍歸海。這樣,元宵舞龍燈才算真正結(jié)束。

  在家鄉(xiāng),元宵節(jié)晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”, 用糯米粉搓成圓形,里面常用豆沙、肉作餡,有團(tuán)圓美滿意。

  元宵節(jié)晚上,一家人圍坐在一起,吃上一碗熱氣騰騰的湯圓,別提有多美了!

  家鄉(xiāng)的元宵節(jié)真熱鬧。我喜歡家鄉(xiāng)的元宵節(jié)!

初中生的作文 篇6

  處在現(xiàn)代充滿利與欲的社會里,眼睛早被灰塵所迷糊,心也被塵土多拘扼。飛沙走石使我呼吸不順,黑暗的天空更令我對未來感到迷茫。我需要光明!此時不禁回想起初中三年的閃耀,使我又找回了希望的火苗……課堂上我們專注地聽課,又不時交流幾句心得。

  寬敞明亮的教室里充滿著同學(xué)們的歡聲笑語,把上課的苦悶與煩躁一掃而空。談笑間不失課堂的嚴(yán)肅,學(xué)習(xí)中又另有游樂的趣味,使我的學(xué)習(xí)積極性大大提高。歡笑著,看同學(xué)們身上發(fā)出了光亮,那么金黃、耀眼,時間定格在這一瞬間,令人難忘。馳騁在球場上,揮發(fā)出了青春的拼搏與活力。同學(xué)們更是拋開一切,盡情地?fù)]灑汗水。一個疾速的搶攻,一個漂亮的投籃,在一陣贊嘆聲中,同學(xué)們的臉上浮現(xiàn)出了成功的喜悅。

  我們并不僅僅在打球,更是在享受這酣暢的氣氛——因?yàn)槲覀冎,這樣的球賽已經(jīng)不多了。忽然,一下失足,我跌到了,正在苦于無法起身的時候一雙雙熱情的手給予了我無限的`力量,使我勇敢地站了起來。這力量,源于一雙雙閃著光的手,是這閃耀著的光給我?guī)砹讼M瓱o可避免地,我與我的同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí),我不小心把水灑在同學(xué)的床上,眉間的黑云、眼角的兇光并沒有因?yàn)槲业囊宦暵暤狼付ⅰ?/p>

  空氣停止了流動,烏云遮住了陽光,一場拳頭風(fēng)波一觸即發(fā)!此時,是友善的風(fēng)吹開了烏云。隨著嘴角盛開的鮮花,爭執(zhí)從大化小,由小變無。閃光的雙手緊握著,這灼熱的光足以把灑下的水蒸發(fā)干凈!光,光,光,這是習(xí)慣了爭權(quán)逐利的大人們無權(quán)欣賞的;同時,也正是處于成長中的我們正在散失的;但愿我們的心態(tài)永不“成熟”,能永遠(yuǎn)保持這些閃亮的小天使,在以后的生活中慢慢品味……奧!初中生活,像是盞永不熄滅的指路燈。

  那光,耀得刺眼,耀得難忘……

初中生的作文 篇7

  媽媽,是一個偉大的字眼。在我的人生路上,媽媽給我了太多太多的關(guān)愛與理解。

  將年幼時的日記拿出,那是一個很舊的精制的筆記本,歲月流逝,她已塵封多時。拭去灰塵,翻開,那一串串彎彎曲曲卻又認(rèn)真有力的字跡映入眼簾:

  1992年5月12日。今天,媽媽把那雙畫著小xióng(熊)的wà(襪)子給買來了。昨天還說不給我買,還打我!不過,媽媽還是和以前一樣好,我就把那zhāng(張)‘永遠(yuǎn)不理她’的'紙條sī(撕)掉了……

  1992年6月7日。今天,我rě(惹)媽媽生氣了,因?yàn)槲铱荚嚊]得雙百,媽媽很生汽(氣)。其實(shí),還有很多比我chà(差)的呢!不過,媽媽,對不起!”

  以上是兩則在小學(xué)一年級記得日記,初讀時覺得好幼稚,我還笑了半天。拿給媽媽看,媽媽什么也沒說,只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉(zhuǎn),媽媽哭了!

  上了中學(xué),記得日記次數(shù)也多了起來,日記的內(nèi)容也豐富了許多。然而,字里行間,總是記著“母親”二字:

  20xx年12月15日。今天下著雪,放學(xué)后,我獨(dú)自走在回家的路上。風(fēng)雪中,見前面有人在向我招手。我跑上前,看到那張臉,是媽媽!我無言。坐在自行車后座上,我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著車子。我在心里默默的哭:媽媽今天還發(fā)著高燒!……

  ……

  日記仍在斷斷續(xù)續(xù)寫著,關(guān)于“媽媽”的日記,越寫越多,或許是我在慢慢長大,從中我也慢慢懂得了媽媽的心,懂得了媽媽的眼淚……

  或許有一天我會不再記日記,我會在最后的一篇日記上鄭重的寫上:我讀懂了媽媽!

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