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感慨四年級(jí)孩子的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感慨四年級(jí)孩子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感慨四年級(jí)孩子的作文1
翻開中國(guó)近代歷史的畫卷，我們?yōu)榕f中國(guó)的過去感到無比的屈辱。其中有一幅照片令人感到無比震驚，可怕。1937年8月28日，在上海的火車南站還是熙熙攘攘，在人山人海的人群中，一對(duì)年輕的夫婦抱著一個(gè)兩歲的小男孩往火車站走去。突然，他們不知道日本鬼子的到來，一個(gè)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)即將到來。
人群如炸開了窩的螞蟻一般四處逃散。幾個(gè)小孩，有的在叫，有的在大哭。忽然有個(gè)年輕人大聲的叫：“快跑啊！日本鬼子來轟炸上�；疖囇纠病比毡巨Z炸機(jī)像老鷹一樣可怕的向大家飛來。突然，讓人們驚恐萬分的是，天上發(fā)出轟轟的響聲，就像是巨雷滾動(dòng)，不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了隱隱約約的小黑點(diǎn)，子彈借雨點(diǎn)一樣落下來，這一下火車站變成了火海，人們?nèi)绯彼话阌縿?dòng)起來。跑的跑、叫的叫、亂作一團(tuán)�？墒窍窳餍且粯拥淖訌椪ǖ沽藷o數(shù)人們。那一對(duì)年輕的`父母保護(hù)著可憐的孩子，可是那可怕的子彈，飛了過來，父母親為了保護(hù)孩子，被子彈擊中了�？蓱z孩子最親的人離開了人世。
這個(gè)可憐的男孩坐在一片廢墟上，天橋塌了，鐵軌斷了，火車倒了，建筑物變成了一片片的碎片。那衣衫襤褸的小男孩號(hào)啕大哭淚流滿面，眼睛也哭紅了。還好一位好心的人收養(yǎng)了他。啊！真是個(gè)可憐的孩子。
我看完這一幕，原來和平多么重要，和平是多么神圣啊。我真想這一幕不要再出現(xiàn)，在我們美好和平的世界上，我們不能再讓這樣痛苦的悲劇出現(xiàn)在世界上。讓和平充滿世界吧！
感慨四年級(jí)孩子的作文2
每當(dāng)想起那些被暴力所困的孩子們，我就不斷感嘆道，為什么一些孩子背包里家庭所困呢？
我知道，家長(zhǎng)為了孩子們付出了許多，但是也不用這些暴力手段來壓住孩子們吧，孩子們不能每天都學(xué)習(xí)，也要有一點(diǎn)自由空間，俗話說：不會(huì)玩的孩子不是真正的孩子，每個(gè)孩子不能缺少了童心呀，如果這個(gè)孩子沒有了童心的話，這個(gè)孩子就不叫孩子了。
我希望家長(zhǎng)們能為我們考慮考慮我們的感受，也許家長(zhǎng)可以想想如果自己是一個(gè)孩子，自己的家長(zhǎng)在壓住自己學(xué)習(xí)，一點(diǎn)空余時(shí)間沒有，那么家長(zhǎng)會(huì)怎么想。
打個(gè)比方：我有一次出去玩時(shí)看到一個(gè)老爺爺，我在奔跑著，老爺爺突然叫住我說：“孩子，你是出來玩的嗎？�！�
我說：“是的，您找我干什么？”
老爺爺說：“唉，現(xiàn)在玩的孩子越來越少了，全小區(qū)包括你只能看到15個(gè)左右的孩子在玩�！�
我說：“是啊，現(xiàn)在許多孩子被爸爸媽媽壓在家學(xué)習(xí)，還有些沒有時(shí)間玩，去上補(bǔ)習(xí)班，就算是成績(jī)?cè)俸玫脑捤踩鄙僖粯訓(xùn)|西，就是：童心�！�
老爺爺說：“恩，對(duì)，我問你，你怎么可以出來玩，是偷偷跑出來的嗎？”
“不是，是我爸爸媽媽讓我放松一段時(shí)間，然后晚了的話，就自己回家。”我吐吐舌頭說。
我和老爺爺聊著聊著，天已經(jīng)到了晚霞“上班”的時(shí)刻了，我對(duì)老爺爺說：“老爺爺，天色不晚了，我也該回家了�！�
我希望全天下的`父母能理解孩子們的心聲，當(dāng)然，也要擁有一顆童心，這要才能跟孩子們更好地溝通，孩子的成績(jī)也會(huì)有所進(jìn)步的。
感慨四年級(jí)孩子的作文3
八月的早晨，開始微微的有些涼意。停車場(chǎng)滿地的落葉，正昭示著秋天的來臨。今天的早操，比往常時(shí)候似乎多了些什么：有人耷拉著腦袋，一副無精打采的模樣，有人則滿臉笑容，這是典型的考試后遺癥，心中不禁萬般感慨。
在昨天，考試成績(jī)發(fā)下來了，所以大家開始騷動(dòng)，開心的人也有，沮喪的人也有。至于我，理所當(dāng)然地加入了沮喪一族。理由恐怕大家都可以猜到，那就是考試成績(jī)不理想。雖然現(xiàn)在大家都在提倡素質(zhì)教育，可是身在小城鎮(zhèn)的我們依然為應(yīng)試教育所累。在這里，分?jǐn)?shù)就是一切。這讓我們被壓得喘不過氣來。我們每天都在時(shí)刻準(zhǔn)備著為下一次考試奮斗，每天都在不停地啃書本，生怕考砸了就會(huì)受到家長(zhǎng)的斥責(zé)。盡管就個(gè)人而言，父母還算開明，當(dāng)時(shí)良心上總有一種過不去的`感覺。于是我們每一天都在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過，在惶恐不安中，我們走到了高二。
我們這些高二的孩子，似乎有些成熟，有點(diǎn)看開了世故。我不只一次地在宿舍中與舍友們一起自嘲地說：“我們不過是為了分?jǐn)?shù)而活的孩子！”隨后便是一陣苦笑。在我們的生活中充斥著壓力。父親不止一次地告訴我現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)考試時(shí)代，要我學(xué)會(huì)應(yīng)付考試，承擔(dān)壓力，不要讓自己厭倦考試。我做到了，因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想，我們總要放棄些什么，現(xiàn)在的不自由是為了將來自由。
哎！我們這些孩子，依舊在為分?jǐn)?shù)所惱所累，本該快樂的青春開始變得抑郁。
感慨四年級(jí)孩子的作文4
1937年，上�；疖囌竞屯Ｒ粯�，人山人海。有的人拿著包袱；有的人背著老人；有的人抱著孩子。突然從空中飛過來幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)。發(fā)下來幾顆導(dǎo)彈，人群立即慌亂起來。其中有一對(duì)夫婦抱著孩子逃跑。這幾顆導(dǎo)彈一下子就炸死不計(jì)其數(shù)的人。這一對(duì)小夫婦，為了逃命，扔下了身上所有的包袱，抱著孩子盡快逃離。突然有一枚導(dǎo)彈向他們發(fā)射過來。孩子的母親用她最后的一口氣對(duì)孩子的父親說：“帶著孩子快跑，說完孩子的母親就光榮的`倒下了�！焙⒆拥陌职挚焖俚谋鸷⒆恿ⅠR逃跑了，可是后方還有幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)在等著逃出來的人。孩子的父親立馬把孩子放到鐵軌的縫隙中。一聲巨響后，孩子的父親也光榮的倒下了。孩子小聲的說：“媽媽，你在哪兒？爸爸我害怕。”
孩子沒有聽到父母的回應(yīng)，立馬號(hào)啕大哭起來。因?yàn)樗母改溉チ颂焯�，是一個(gè)他找不到的地方。
孩子的哭聲立馬引來了路人，路人看了看，心想：“他的母親和父親不在他的身邊，一定是被日本戰(zhàn)斗機(jī)打死了。再說了，這個(gè)孩子這么可憐，要不，我把他帶到孤兒院，我也是做好事呢！”
路人把他帶到了孤兒院，過了二十年后，這個(gè)孤兒參加了八路軍，為他的父母報(bào)了仇。
感慨四年級(jí)孩子的作文5
面對(duì)今年的工作，一開始感到無限的壓力，感到內(nèi)心的力不從心。有自己要干不下去的感覺，面對(duì)要不斷提高的教學(xué)成績(jī)，再想到班里那些到了初三還在不知道什么是學(xué)習(xí)的學(xué)生，面對(duì)不首紀(jì)律并且還會(huì)打架的學(xué)生，還有班主任要做的各項(xiàng)任務(wù)，內(nèi)心感到了“亂”和“煩”。
對(duì)于備課，完全可以在周末加加班，認(rèn)真?zhèn)湔n。但對(duì)于班里不守紀(jì)律、不學(xué)習(xí)的學(xué)生，確實(shí)讓人頭疼。后來，經(jīng)過近一個(gè)多月的磨合和了解，我看到的不只是這些孩子身上的缺點(diǎn)也看到了，他們身上該有的單純、善良和鮮活。作為一個(gè)沒有太多工作經(jīng)歷的年輕教師，確實(shí)需要更多地磨煉，更多地思考，更多地實(shí)踐去提升自己，讓自己面對(duì)繁多的事務(wù)更從容、更淡定。
上完早讀，吃完早飯，一進(jìn)辦公室，就看見了一個(gè)桌子上的字條：“親愛的語(yǔ)文老師：我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文。此時(shí)無聲勝有聲，一切盡在不言中！謝謝您的寬恕，您就是我的'sun�。 彪m然身為一個(gè)語(yǔ)文老師但依然覺得個(gè)別用詞過于夸張，語(yǔ)言稍過肉麻……
這個(gè)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)好像確實(shí)沒有太大興趣，大家聽得津津有味，她卻好像不知道老師在說些什么。別人在語(yǔ)文課上認(rèn)真寫語(yǔ)文作業(yè)，她卻在十分投入的寫數(shù)學(xué)題。面對(duì)這種情況，單獨(dú)把她叫到辦公室，對(duì)她進(jìn)行教導(dǎo)，之后那個(gè)孩子只是默默走開了。要周末了，心里還惦記自己的錯(cuò)誤，留下了一個(gè)字條。偶爾犯錯(cuò)實(shí)屬正常，但知錯(cuò)能改卻也真的是“善莫大焉”。每個(gè)孩子都是會(huì)犯錯(cuò)的天使，都值得我們用心澆灌，用力去愛……
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