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我的同學(xué)優(yōu)秀作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文1
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃一般的小嘴巴。她是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們班的.曾懷慧。我和她認(rèn)識(shí)已經(jīng)有很長(zhǎng)一段歷史了呢！她有三個(gè)特點(diǎn)：助人為樂(lè)，貪吃，愛看書。
其一：助人為樂(lè)。有一次上學(xué)，我一不小心把音樂(lè)書忘帶了，這下子可不得了了，沒有帶音樂(lè)書是要被記名的呀！我告訴了曾懷慧，她毫不猶豫地拿出音樂(lè)書遞給我。上課時(shí)，老師問(wèn)有沒誰(shuí)沒帶書，她自告奮勇地站了起來(lái)，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我沒帶。”這之后，我給了她一顆糖，當(dāng)作是禮物。
其二：貪吃。星期天，我去曾懷慧家玩。我走到了她家門口，按她家的門鈴。哦？真奇怪！平時(shí)，我去她家只要按一兩遍門鈴就可以了。今天，都已經(jīng)按了第五十遍了，怎么還沒有開門呢？當(dāng)我按下第五十一遍的時(shí)候，門終于打開了。我被她的樣子嚇了一大跳，只見她的頭發(fā)十分凌亂，像一頭剛剛睡醒的獅子，嘴角還沾著油，衣服上也是油漬斑斑。還沒等開口，她老人家就先發(fā)話：“快去幫我把所有零食都清干凈！”正在這時(shí)，她的爸爸媽媽回來(lái)了，見到這一景象，氣憤地直向曾懷慧大吼�？磥�(lái)，她是免不了一頓皮肉之苦了。
其三：愛看書。下課了，我找曾懷慧一起去玩游戲。她說(shuō)只要再看一篇文章就可以了。我等呀、等呀，抬頭一看，哦！都過(guò)去五分鐘了。我看一篇文章只要兩分鐘就可以了。她怎么……叮鈴鈴……哎喲！看一篇文章居然用了十分鐘！她不好意思地笑了笑，說(shuō)道：“不好意思，我多看了幾篇�！弊詈�，還落了一個(gè)“書呆子”的外號(hào)。
這就是曾懷慧，雖然她長(zhǎng)得不怎么漂亮、可愛。可是，她在我的心靈深處，卻是最美的。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文2
一提起朋友，我就會(huì)想到他：白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——?jiǎng)€憽?/p>
劉銘是一個(gè)樂(lè)于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久的那次社會(huì)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的.我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的劉銘見到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“曹宇鑫，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！眲€懬穆曊f(shuō)道。只見，他邊說(shuō)邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。
下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文3
她是我小學(xué)班主任王老師的寶貝女兒。還記得在小學(xué)三年的時(shí)候，有個(gè)冬天特別的冷，我到學(xué)校的時(shí)候小手發(fā)僵臉蛋通紅，她住本村早就來(lái)了，看我凍得那熊樣，就張開兩只小手在火爐上烤熱，然后捂在我臉上，不過(guò)那時(shí)除了害羞沒有別的，現(xiàn)在想起來(lái)，真是受用呢！
我們分開是初二的下半年，她突然有幾天沒來(lái)上學(xué)，我就向她同村的同學(xué)打聽，原來(lái)她得了闌尾炎，到縣上去住院了。我的心里立刻泛起一種莫名的情緒，鬧得我好幾天心情不佳。后來(lái)長(zhǎng)大了，知道那叫“牽掛”。我不知道哪來(lái)的那么大的勇氣，平生第一次提筆給一個(gè)女生寫信。當(dāng)然不能寫“我想你”之類的，我寫道：你是我的.好同學(xué)，所以我為你擔(dān)心。希望你要勇敢，不要怕疼。學(xué)習(xí)的事不要擔(dān)心，回來(lái)后我?guī)湍阊a(bǔ)課。因?yàn)椴恢佬拍懿荒茼樌剿�，就沒有多寫。
她出院后就沒回來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)在縣里上了學(xué)。她看到了我的信，沒有回信。是王老師在街上遇到我媽里說(shuō)的，她夸我是個(gè)懂事的孩子。得到了老師的表?yè)P(yáng)，我卻沒有高興起來(lái)，因?yàn)槲抑�，我再也不能偷看她那蘋果般好看的臉蛋了。
后來(lái)，我趁做值日的時(shí)候，把她坐過(guò)、我修過(guò)的那把椅子換給自己。感覺她又回到我身邊。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文4
我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得夸獎(jiǎng)的地方，有運(yùn)動(dòng)高手，有音樂(lè)天才……但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫xx。
說(shuō)到xx，一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時(shí)，xx胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動(dòng)著藍(lán)筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。
你們說(shuō)說(shuō)，xx是不是一個(gè)寫作高手？如果你們還不確定，那請(qǐng)看比賽成績(jī)吧！漫長(zhǎng)的一個(gè)星期后，老師欣慰地把作文比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀發(fā)給她，笑著對(duì)xx說(shuō)：“老師就知道你是最棒的！”就在這時(shí)，xx舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會(huì)說(shuō)話的眼睛。頓時(shí)，班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
xx不僅是咱年級(jí)里作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學(xué)期音樂(lè)考試時(shí)，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已�？此判臐M滿地走上講臺(tái)，拿起音樂(lè)書，優(yōu)雅大方地唱起來(lái)。她唱起歌來(lái)音色動(dòng)聽，你閉著眼聽可以一番遐想：在寧?kù)o而又美麗的'夜晚，一只螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待xx唱完，音樂(lè)老師用贊賞的目光看著她，我們也用敬佩的目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。xx那天籟之音簡(jiǎn)直可以與林妙可媲美了！
她真的是個(gè)很出色的人吧，這么出色的能難道不值得我夸夸嗎？她也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文5
我的同學(xué)他是一位學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的人。他就是小王。我就替大家介紹介紹。
小王他的頭發(fā)是普普通通學(xué)生裝，穿著藍(lán)色的羽絨服，一條灰灰的褲子，一雙紅色的鞋子，紅領(lǐng)巾戴得非常整齊。長(zhǎng)著雙炯炯有神的'眼睛，高挺的鼻子，不大不小的嘴巴。
他家離學(xué)校非常近，所以每天都能看見他一蹦一跳地上學(xué)校。他每天都是笑著。老師上課時(shí)他非常專心非常認(rèn)真非常安靜。下午他是最后一個(gè)，因?yàn)樗P(guān)教室的門，吃完飯就回�？磿�。晚上他也是最后一個(gè)。
他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但晚上都是會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，星期六日都會(huì)找我們玩。他有很多良好品質(zhì)，如助人為樂(lè)，記得有次我把媽媽給我買文具的錢弄丟了，正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，小王走過(guò)問(wèn)我：“你在干嘛？為什么這么著急有什么心事？”我回答他說(shuō)：“我把我媽媽給我買文具的錢弄丟了”“不怕，我借給你�！闭f(shuō)完就把錢借了給我。我當(dāng)時(shí)非常慼動(dòng)。
還有一種品質(zhì)就是珍愛小草，有時(shí)有些同學(xué)經(jīng)常踩小草，小王就會(huì)去勸他們。
你們喜歡我的同學(xué)嗎？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文6
有一群樂(lè)于助人的同學(xué)，其中，我最要好的同學(xué)是——xxx。
她，長(zhǎng)著黑黑的而又光滑的`長(zhǎng)發(fā)，還有著白白的皮膚。
她的學(xué)習(xí)和我差不多，只是她寫的字比我好看，而且她還總是幫我。
又一次，爸爸和媽媽都去收貨了，家里只剩下我和妹妹，妹妹在床上睡覺，我坐在床邊看電視。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，她來(lái)我家找我玩，碰巧這時(shí)，妹妹醒了不停地哭，我不知道該怎么哄她，于是她就把妹妹抱到廁所里讓妹妹上了個(gè)廁所，然后抱回床上和她玩了起來(lái)，并借給我兩元錢，讓我買些吃的給妹妹吃。
從此，我們的感情并由此加深，我們就像一個(gè)不可分割的整體。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文7
我的'好朋友劉譯陽(yáng)學(xué)習(xí)非常好，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅。
以前劉譯陽(yáng)學(xué)習(xí)一般，可在上個(gè)學(xué)期劉譯陽(yáng)的成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的飛快。要跟他上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言有很大的關(guān)系。他寫作業(yè)質(zhì)量也非常高，從來(lái)沒有偷工減料過(guò)。
劉譯陽(yáng)還經(jīng)常樂(lè)于助人。有同學(xué)遇到困難，他就會(huì)伸出援助之手去幫助他。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文8
我的同學(xué)小赫是位普通學(xué)生，他不是很帥氣，長(zhǎng)著一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛，一笑就瞇成了一條縫，高高的`鼻子，小小的嘴，滿嘴小白牙。
你別看小赫平時(shí)不聲不響，但他特別樂(lè)于助人。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我急得抓耳撓腮，韓都冒出來(lái)了，找誰(shuí)幫忙呢？這是我想起了小赫，他參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)，他應(yīng)該會(huì)。于是我去向他請(qǐng)教，我不好意思地說(shuō)：“我有一道數(shù)學(xué)題要麻煩你幫我講一講�！彼斓卮饝�(yīng)了，坐在我旁邊耐心的給我講了起來(lái)。直到我明白為止，他才滿意的笑了。
小赫還是個(gè)公正的人，我和他是鐵哥們，但是他卻從不包庇我。我有一個(gè)小毛病，就是愛說(shuō)話，為此沒少挨老師說(shuō)。因此他只要發(fā)現(xiàn)我在自習(xí)課上說(shuō)話就會(huì)制止我。他怕我生氣還對(duì)我說(shuō)：“我們兩是好朋友，但朋友也有缺點(diǎn)，應(yīng)該及時(shí)指正。這才是真正的朋友�！痹谒亩酱傧挛业膹U話少了很多。
這就是我最想夸得好同學(xué)，樂(lè)于助人，公正待人的小赫。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文9
我眼中的同學(xué)-----汪何毅，他有一雙小似綠豆的眼睛，大大的臉龐，皮膚白得像瓷器一樣。其實(shí)，他和我是弈樂(lè)棋社的同學(xué)，在棋社里他可是同學(xué)們公認(rèn)的棋圣呢？
苦練打譜
有一次我起得早，路上的車子也跑得順利，所以很早就來(lái)到了棋社。在棋社門外我就想：我肯定是今天第一個(gè)到校的�？勺哌M(jìn)門一看，一個(gè)熟悉的身影正坐在桌前。再仔細(xì)一看，原來(lái)是汪何毅啊，他正坐在座位上獨(dú)自一人打著棋譜。我準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)惡作劇，嚇?biāo)幌拢谑俏逸p輕悄悄地走到他的身邊，突然呵地一聲，沒想到，過(guò)了好一會(huì)兒，汪何毅才慢慢的抬起頭，很萌地說(shuō)了一句：你來(lái)啦？。怎么就沒嚇著他呢？真是太讓我失望了。
我又想著找找什么樂(lè)子，于是我把書包里的《三國(guó)殺》拿出來(lái)，說(shuō)：要不我們倆一起玩《三國(guó)殺》吧！汪何毅并沒有同意我的提議，而是說(shuō)：下周就要比賽了。不如我們一起來(lái)打棋譜吧！我先打，你來(lái)看對(duì)錯(cuò)；然后再交換�？粗绱藨┣械难凵�，實(shí)在不忍心拒絕啊。我拗不過(guò)他，因?yàn)槲液屯艉我愣家獏⒓右粋�(gè)這個(gè)大型比賽，而且教練常說(shuō)，打比賽要取得好成績(jī)就要從打棋譜開始。
于是我們面對(duì)面坐著。只見他左手彎曲，肘關(guān)節(jié)撐在桌子上，手握空拳又撐住左臉頰，真像一個(gè)思考者呀，他邊思考，邊把旗子放在正確的位置上，嘴上還念念有詞。直到最后一步，他才問(wèn)我：屈乾錦，這是不是最后一步呀？我說(shuō)：YES。他立刻眉飛色舞，我也佩服不已，畢竟這個(gè)棋譜是有六十多步的古印度開局啊！
失敗不言棄
那是我們參加比賽的第一天，我?guī)追昼娋桶褜?duì)手給秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的棋，他好像丟了一個(gè)馬，只見他沉思著，又做出思考者的.姿勢(shì)，只見臉都鼓了起來(lái)，小小的眼睛直直地盯著棋盤，眉毛皺了起來(lái)，當(dāng)對(duì)手又走了一步時(shí)，汪何毅好像在說(shuō)：這怎么走��？就這樣，他堅(jiān)持又走了幾步棋，直到最后，只見他把筆記本一合，笑著對(duì)對(duì)手說(shuō)：認(rèn)輸。汪何毅輸了。我奇怪的問(wèn):汪何毅，好可惜呀！不過(guò)，既然輸了，為什么你還笑得出來(lái)呢？他解釋說(shuō)：再難過(guò)，這個(gè)結(jié)果也成為現(xiàn)實(shí)了，回頭我吸取教訓(xùn)，好好的補(bǔ)上一課，下一局再努力，一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝的。
意外的成績(jī)
幾天比賽結(jié)束了，汪何毅雖然出師不利，但頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，我們從廣播里得知，汪何毅以七局六勝的好成績(jī)名列小組的榜首，榮獲B組的冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了，自信的汪何毅也留下了激動(dòng)的眼淚，是啊，這個(gè)成績(jī)可是他這幾個(gè)月來(lái)勤學(xué)苦練的結(jié)果�，F(xiàn)在，他的汗水中語(yǔ)換來(lái)了一份難得的榮譽(yù)，作為他的同學(xué)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
這就是我的同學(xué)汪何毅----一個(gè)積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的陽(yáng)光男孩。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文10
她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來(lái)不驕傲；她，是一個(gè)大眼睛女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是很好，但是她樂(lè)觀向上。她，就是我的好朋友——小寧！
小寧在我們的眼里，是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的眼睛，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛說(shuō)愛笑，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是老師的得力幫手，當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，把班級(jí)管理得井井有條……
可能是因?yàn)樗@幾年來(lái)對(duì)班集體的工作太操心，本來(lái)就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴(yán)重了——今年快開學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了醫(yī)院，老師才忍痛不讓小寧當(dāng)班長(zhǎng)，不想讓她再勞苦了。
我們本以為小寧當(dāng)不成班長(zhǎng)會(huì)不開心，但是她的表現(xiàn)卻讓我們大吃一驚——她不但沒有愁眉苦臉，居然每天都樂(lè)呵呵的.，與同學(xué)們相處的更融洽了。
但是在我們的心中，小寧永遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們依然對(duì)她產(chǎn)生敬意，有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(zhǎng)”。
以前的小寧很嚴(yán)厲，我們都聽她的指揮；現(xiàn)在的小寧很勇敢，我們還對(duì)她懷著敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠(yuǎn)是我們的“班長(zhǎng)”！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文11
世界上無(wú)奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—小呂。
一天中午，教室鴉雀無(wú)聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學(xué)的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂(lè)呢�？墒植恢挥X的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢，一旁的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫的書寫著，似乎身邊除了自己，沒有旁人似的。
我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過(guò)來(lái)�！俺鋈ネ鎲h！”沒想，小呂搖搖頭，二話不說(shuō)，眼又回到報(bào)紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動(dòng)的筆尖。只見她寫下一個(gè)“鷺”字，卻又停了下來(lái)，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個(gè)被難題所困擾的思想者，我忍不住說(shuō)：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個(gè)“八”字形，接著又把頭埋入其中。
拿起橡皮，一動(dòng)，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又?jǐn)[動(dòng)筆尖，這個(gè)更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當(dāng)，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫，被她這么一寫，卻成了小王羲之的.真跡了！”等到小呂完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的貼緊，分開的就大大方方的分開，那些字都一個(gè)個(gè)舒展的躺在橫線上。
回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認(rèn)認(rèn)真真重寫。
小呂，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進(jìn)了字的世界，是你，讓我們?cè)跁ㄖ惺芤妫?/p>
我的同學(xué)優(yōu)秀作文12
她，是一個(gè)聰明乖巧、成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于助人的女孩。她，是那么討人喜歡。她有一雙令人羨慕的大眼睛，閃著動(dòng)人的光，好像會(huì)說(shuō)話一樣，看起書來(lái)總是那么認(rèn)真。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子上架著一副紫色邊框的眼鏡。紅紅的臉蛋上雖有一些斑，但不僅沒有影響她靚麗的外表，反而增添了幾分可愛的氣息。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，可能是她博學(xué)多才，所以總能把別人說(shuō)得心服口服。她，就是我們班的學(xué)習(xí)委員，徐心妍。
她做事有分寸，從不胡亂說(shuō)話；她懂禮貌，見到老師總是第一時(shí)間向老師問(wèn)好；她懂得自我管理，從不讓父母和老師擔(dān)心……她是這樣的優(yōu)秀。
她是我們班人人皆知的“小書蟲”。班級(jí)借來(lái)的書，總是她第一個(gè)讀完，也是她讀的遍數(shù)最多，隨便哪本書，她都倒背如流，做閱讀學(xué)習(xí)單時(shí)，別人不會(huì)的她都會(huì)，同學(xué)們不會(huì)的.題目都會(huì)找她，她也忙得不亦樂(lè)乎。我問(wèn)她，你就不累嗎？你這樣，自己的作業(yè)都不知道什么時(shí)候才能做完。可她卻說(shuō)，我?guī)椭鷦e人，別人快樂(lè)了，我就快樂(lè)了。
她如饑似渴地大量閱讀著，課外知識(shí)她掌握得很好，不光語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)她都很好，每次練習(xí)，她都能沖進(jìn)前三名。
“才女”這個(gè)詞對(duì)于她來(lái)說(shuō)再適合不過(guò)了，她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，也是個(gè)琴棋書畫樣樣拿手的女孩，她是我們的好玩伴，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，有這么一個(gè)好朋友我真感到自豪！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文13
我有一位我最要好的同學(xué)——陳雨，大概是因?yàn)槲揖磁逅桑∷L(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，額頭下面有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴。
記得有一次，我們班在數(shù)學(xué)考試，（全部人說(shuō)的話，都很小聲）有一位同學(xué)的筆，寫著寫著沒水了，他問(wèn)我說(shuō)：“親愛滴同學(xué)，你能借一支水筆給我嗎？”我怕他耽誤我的考試時(shí)間，所以我就沒有回答他，也沒借給他。
那位同學(xué)又對(duì)陳雨說(shuō)：“親愛滴同學(xué)，我能借你一支水筆嗎？”這時(shí)，陳雨似乎想起了一些什么，就從筆盒掏出一支筆來(lái)，就對(duì)那位借筆的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，這是我今天去潮流星剛買的新筆，借給你吧！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“謝謝你肯借給我水筆，但我什么時(shí)候才能還給你呢？”陳雨說(shuō)：“什么時(shí)候都可以還！”
第二天，那個(gè)借筆的同學(xué)把水筆還給了陳雨，借筆的同學(xué)還說(shuō)了聲：“謝謝！”陳雨說(shuō)：“不用謝，朋友有難我因該幫助才對(duì)，不用謝啦！”中午，老師發(fā)試卷了，陳雨才考了91分，如果我借那一支水筆給那個(gè)同學(xué)的話，說(shuō)不定陳雨就會(huì)考的更加好了，我真后悔，哎！
還記得有一次，我和陳雨正在操場(chǎng)上跑步，后來(lái)，有很多人圍在一個(gè)地方看，陳雨就覺得非常奇怪，就上前去看了一看，沒想到的是，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，正在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生，陳雨沒有猶豫，就上前去說(shuō)那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，鄒著眉頭的'說(shuō)：“你這個(gè)人牛高馬大，干嘛去欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)而又弱小的學(xué)生？”那個(gè)高年級(jí)的說(shuō)：“想不著打就快滾一邊兒去，省得我出力，哼！”
一開始我以為陳雨會(huì)走的，可是，我沒想到她一口就頂下去，說(shuō)：“嘿喲，你把升旗儀式的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)在舞臺(tái)上講的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)啊，��？學(xué)會(huì)了哈！走，跟我去領(lǐng)導(dǎo)室。”（陳雨的力氣很大）之后，陳雨就把那個(gè)高年級(jí)的和那個(gè)低年級(jí)的拉去領(lǐng)導(dǎo)室，“報(bào)告”陳雨親切的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，今天這個(gè)高年級(jí)的把您升旗的時(shí)候在舞臺(tái)上講的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)，他打了這個(gè)低年級(jí)的�！鳖I(lǐng)導(dǎo)問(wèn)低年級(jí)的，說(shuō)：“是不是�。 钡湍昙�(jí)的就說(shuō)：“是！”那個(gè)高年級(jí)的就對(duì)低年級(jí)的說(shuō)：“對(duì)不起！”又對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，我沒有遵守校規(guī)，請(qǐng)您懲罰我吧！”領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這次就放過(guò)你，下次不許這樣了�。∴薏�，絕對(duì)沒有下次！”
那個(gè)高年級(jí)的就說(shuō)：“好的，謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝！”
這就是我要好的朋友，我因該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)的精神，學(xué)習(xí)他的……精神！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文14
我在班里有一個(gè)和我非常要好的同學(xué)，它不僅是我的同學(xué)還是我的好朋友。他這人粗心大意的，總是忘了拿東西，想起來(lái)后再跑回家拿。但是她的優(yōu)點(diǎn)也不少，你們知道她是誰(shuí)嗎？
我先從她的外貌說(shuō)起吧。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她的頭發(fā)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，而且扎頭發(fā)時(shí)喜歡用帶小兔子耳朵的皮筋，如果你離她的頭發(fā)很近的話，還能聞到她頭上淡淡的洗發(fā)水的味道。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁和一張櫻桃小嘴，看起來(lái)美若天仙。她對(duì)我說(shuō)過(guò)，她喜歡天藍(lán)色，所以她經(jīng)常穿天藍(lán)色的衣服，而且看見既是天藍(lán)色又好看的東西都有一種想買下來(lái)的沖動(dòng)。
接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)她的粗心大意吧。我說(shuō)她粗心大意可不是隨便說(shuō)說(shuō)，而是有事實(shí)依據(jù)的。還記得有一次，我中午找她去上學(xué)，她收拾好東西后，我們就出門了�？蓜偟剿议T口，她突然想起來(lái)她有東西忘拿了，于是又回家拿去了。就這樣一次我也不至于說(shuō)她粗心大意，可這樣的事發(fā)生了好多次，你說(shuō)她這樣算不算粗心大意？可她性格就是這樣，我也沒有什么辦法，只希望她以后能仔細(xì)點(diǎn)，別在考試時(shí)因?yàn)榇中拇笠獍褧?huì)寫的題寫錯(cuò)，要不然可就吃大虧了。
最后再說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)吧。她的優(yōu)點(diǎn)在我看來(lái)是數(shù)不勝數(shù)的，可讓我最羨慕的`是她能把所學(xué)的東西靈活運(yùn)用，寫成一篇優(yōu)美的文章。記得一次老師讓寫作文，我寫好我自己的作文后就急急忙忙的去找她了，我到她家后發(fā)現(xiàn)她作文還沒寫完，于是我在一旁等她。因?yàn)槲议e著無(wú)聊就讀起了她的作文。她的作文寫得很好，運(yùn)用了很多好詞好句，也運(yùn)用了詩(shī)句，而且寫得非常優(yōu)美。而我就和她不同了。我寫作文可以說(shuō)好詞好句根本就沒有，就算最近學(xué)的好詞好句可以用上我也更本就想不起來(lái)，我的腦袋可以說(shuō)是榆木腦袋，所以我以后要好好向她學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)我的介紹，你們能猜出來(lái)她是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，她是李雨潞，一個(gè)粗心大意有有很多優(yōu)點(diǎn)的女孩。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文15
告別了小學(xué)歡快的生活，步入了一個(gè)嶄新的初中校園，每一個(gè)面孔都是那么陌生，但張張都充滿了和善的微笑。還記得開學(xué)正式上課的第一天，我和他都在教室內(nèi)各自學(xué)習(xí)，一個(gè)友誼之橋的工程也就從那時(shí)開始了。
燦爛的陽(yáng)光照耀在他的臉上，“反射”出一股正義的光輝，變更讓我有了一種接近的感覺。我鼓起勇氣湊上前，“你在干什么呢?我們交個(gè)朋友怎么樣?”“可以呀!”那時(shí)兩個(gè)人的心雖然還有一些陌生，不是那么熟悉，卻以拉近了距離。友誼之橋已經(jīng)在初步規(guī)劃中了。
午休的時(shí)候，天氣由晴天轉(zhuǎn)為了蒙蒙的小雨，我約定他一起等班級(jí)內(nèi)預(yù)定的蘭花。朦朧的細(xì)雨中，我們共同撐著一把傘，靜靜地等著，那一刻我們共同撐起的不只是一把傘，更是一片友誼的天。賣花的人來(lái)了，我們各自提著一盆走在操場(chǎng)上，一次又一次。十二盆花被我們整整齊齊地放在了教室、走廊中。一顆顆的汗珠從臉頰上劃了下來(lái)，這時(shí)一張面巾紙遞到了我的'面前，抬頭看了看又是那張熟悉的臉。我拿起手中的紙，擦去了頭上的汗，對(duì)他微微地笑了笑，他也抱之以我美麗的微笑。那一刻，友誼之橋的工程已經(jīng)快要竣工了。
體育課上，他為我的勝利而歡喜，我為他的進(jìn)步而打勁兒；課上，我們共同認(rèn)真思考，課后，我們一起學(xué)習(xí)探究；教室里，我們互幫互助，操場(chǎng)上，我們嬉戲玩耍。都在使友誼橋梁的工期不斷縮短，直到那一次，他再一次給了我一個(gè)關(guān)愛的眼神，使已經(jīng)歷經(jīng)春、夏、秋、冬的友誼之橋完工。
升入初中我結(jié)交的朋友不止一個(gè)，然而他卻給我留下了最深的印象。我相信：我們的友誼之橋會(huì)更加美麗純潔，牢不可破。更堅(jiān)信，我們的友誼會(huì)更加美好。
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