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雨的作文初中
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的雨的作文初中，希望對(duì)大家有所幫助。
雨的作文初中1
昨天，大家在操場(chǎng)上體育課，突然，下起了雨來(lái)。
雨開(kāi)始只有幾滴，沒(méi)過(guò)一分鐘，就由小雨變成了傾盆大雨。仿佛雨點(diǎn)們迫不及待想到地下來(lái)似的。
雨下得非常大，非常猛烈，操場(chǎng)上的人抱頭鼠竄。有些人往教學(xué)樓跑，有些人往樹(shù)下跑，還有的女孩子尖叫著逃走。天空頓時(shí)昏暗起來(lái)，仿佛要大發(fā)雷霆似的。在雨中的樹(shù)可就沒(méi)那樣幸運(yùn)了，它們搖擺著，仿佛有人輕輕一碰，它們就會(huì)倒在地上。雨中的花和草還算僥幸，大樹(shù)替它們遮風(fēng)擋雨，做它們的避風(fēng)港，盡管這樣，它們其中的'幾株還是體無(wú)完膚。
雨中，慢慢地升起了一層薄霧，籠罩著大地，籠罩著建筑，籠罩著樹(shù)木。薄霧仿佛一層輕紗，樹(shù)木穿上它，看上去朦朦朧朧；大地穿上它，仿佛隨時(shí)都會(huì)不見(jiàn)；建筑穿上它，為它增添了幾分神秘……
下雨時(shí)，非常悶，悶得使人難受，仿佛你呼吸多了隨時(shí)都會(huì)沒(méi)似的。
下雨時(shí)，非常冷，仿佛你放一盆水在這里，就會(huì)立刻結(jié)冰一樣。你站在雨中，你會(huì)感覺(jué)到了北極，站在雨中一會(huì)兒，準(zhǔn)會(huì)澆你個(gè)透心涼。
雨點(diǎn)兒黃豆一般大小，非常涼、非常涼。雨中有股清香的泥土的味道，仿佛雨就是干凈的泥土。雨滴打在葉片上會(huì)有“嘩啦嘩啦”的聲音，雨滴打在地上就會(huì)有“嘀嗒嘀噠”的聲音。雨滴打在車頂上面就會(huì)有“吧嗒吧嗒”的聲音，上面三種聲音合在一塊，就成了雨中的交響曲。
雨日漸地，日漸地，變小了。雖然雨停了，但它給天空留下了一道漂亮的彩虹。
雨的作文初中2
日月星辰，花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，風(fēng)雨雷電是大自然的�？�，亦是大自然必不可少的景物。我對(duì)雨有著情有獨(dú)鐘的感覺(jué)。
幼時(shí)的我，對(duì)待雨只是身邊的一個(gè)陪伴。每當(dāng)下雨，我們小朋友們總愛(ài)穿起花雨鞋，披著油傘打水戰(zhàn)。有時(shí)，則帶著花雨傘，浸步在雨林之中，雨鞋碰著水發(fā)出的聲音，我們?yōu)橛旰炔实男β曇煌两谟昃爸?------那時(shí)，在我眼中，雨是一位美麗的使者，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
童年的我，對(duì)待雨是一種激情。那時(shí)，幾個(gè)同學(xué)比較愛(ài)好打籃球，喜歡享受在球場(chǎng)上那英姿身影。雨天中，拍著濕皮球，赤著腳丫子，伴隨著夏雨那激情澎湃。那沖鋒聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雨聲，打上十幾個(gè)球，無(wú)比歡樂(lè)！在那時(shí)，在我的眼中，雨是一位激情的使者，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！
到了那含苞欲放，正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)代。我們承受著學(xué)習(xí)的壓力、家庭的風(fēng)波、朋友的感情以及社會(huì)帶來(lái)的種種不幸給我們?cè)斐闪藷o(wú)數(shù)的恐懼與煩惱，心理種種的壓抑造成我心靈多次的傷害。我總愛(ài)向我的好朋友互訴各自心中的煩惱，來(lái)減輕我心中的負(fù)擔(dān)。雨的出發(fā)點(diǎn)是好的，它讓我們一起手牽手，肩對(duì)肩地在雨之景中漫步，讓雨聆聽(tīng)我們的.罪過(guò)，讓雨洗脫我們心中的苦海。青春年代，雨是一位聆聽(tīng)的使者，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)暇的擺脫！
隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，對(duì)雨的感觸，雨的感覺(jué)有著不同的看法。隨著日歷一天天地翻過(guò)，隨著一年四季的更替交換。雨讓我感悟萬(wàn)分！感謝您，雨！
雨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著你，雨能為你傾訴，雨能為你聆聽(tīng)，雨能陶冶你的志趣。在我眼中的雨，它是獨(dú)一無(wú)二的，愿它能為你一切！
雨的作文初中3
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，雨有春夏秋冬。
春雨貴如油，春雨像一位慈祥的母親滋潤(rùn)著她的孩子們，哺育著她的孩子們。地上的小草像饑餓的孩子，迫不及待的張開(kāi)綠色的大嘴吸吮著甘甜的乳汁；柳樹(shù)姑娘披上了新裝，正在蒙蒙細(xì)雨中擺弄著她那柔美的綠發(fā)，顯得更加青翠。
夏雨脾氣暴，陰晴不定說(shuō)變就變。你瞧！剛才還是晴空萬(wàn)里，可現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨并肩“作戰(zhàn)”，橫掃千軍。那些剛剛放學(xué)的孩子們拔腿就往家沖去，只為了躲避這狂風(fēng)暴雨的侵襲。那原本生機(jī)勃勃的世界好像一眨眼的功夫就被“敵人”“掃蕩”成了一座座空城，令人措手不及。
秋雨是個(gè)藝術(shù)家。他有節(jié)奏的指揮著世間萬(wàn)物。你聽(tīng)！雨落進(jìn)了溪水中，溪水叮咚作響，像一位鋼琴家在演奏；雨在森林中穿梭，葉子忽上忽下發(fā)出沙沙的聲響，像一首優(yōu)美的歌曲他是一位畫(huà)家，田野、山林，被他潑了油彩，如一幅幅鮮亮的油畫(huà)。雨淅淅瀝瀝的下著，他沐浴著世間萬(wàn)物�？諝庠谒南炊Y下變得格外清新，果實(shí)在他的滋潤(rùn)下香飄十里，莊稼在他的沐浴下更加真是美不可言��！
冬雨最純潔，它將所有的'委屈凝聚在一起，你挨著我，我擠著你，變成了一朵朵潔白無(wú)瑕的雪花，如同白衣天使般飛入大街小巷，山川河流，覆蓋著大地。用它純凈的心靈拂去人間的污垢，迎接生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天！
雨的作文初中4
雨，我不知從什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸愛(ài)上了你，我想親吻你，去感受你的寂寞�！}記
初春，我站在屋檐下看你，細(xì)細(xì)的雨絲從烏云密布中灑下，風(fēng)吹著這若有若無(wú)的線，你滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。瞧，你在那，那片嫩綠的葉子上，調(diào)皮的笑著。瞧，你在那，那含苞欲放的桃花苞尖上，等待著花兒絢麗地開(kāi)放。瞧，那，那，到處都有你的身影。那柔弱的身軀和風(fēng)一起彈奏著春天的樂(lè)曲�！袄K鋸木斷，水滴石穿。”是班固先生說(shuō)的，你堅(jiān)定的性格讓我陶醉。
霎時(shí)，夏天悄悄地來(lái)了，而你也常來(lái)了，幾乎天天可見(jiàn)你嬌小的身影，黃昏，天暗了，我坐在窗前望你，你大粒大粒的落下，你也有煩惱？你滴在窗上，從云媽媽?xiě)阎谢拢阋苍谒寄顔�？你輕輕地敲打著窗，你在看我嗎？看著你冰涼的臉龐，看著你無(wú)力地滑下，我為你傷心。
秋，來(lái)了，你，卻成了我的稀客，但你給我們變了一個(gè)魔術(shù)，那一樹(shù)的果實(shí)，一叢的鮮花，都是有你的灌溉才變成這樣，難道你不算一位偉大的'魔術(shù)師嗎？你卻不來(lái)看看你的果實(shí)。來(lái)看看農(nóng)民們燦爛的微笑。終于，我等到了你，你在那飽滿的紅蘋(píng)果上笑著，在那朵紅花上鬧著，你多開(kāi)心�。�
冬，提著雪白的禮裙姍姍走來(lái)，你為什么和我玩起了捉迷藏？我找也找不到你了，我獨(dú)自一人蹲在樹(shù)下想你在哪？忽然，一陣清涼滋潤(rùn)了我的一絲頭發(fā)，我仰望天空，一朵朵雪花在空中飄飄，原來(lái)你穿上了銀裝，我笑了，你似乎也笑了，從天上落下，你累了嗎，在我頭發(fā)上休息？
你睡吧，真不知道下一次我會(huì)在哪遇見(jiàn)你，雨。我愿做一株小草，吸收你的痛苦。我愿做一條小魚(yú)，感受你的清涼。我愿做一片磚瓦，幸福的擁抱你。我愿做一粒雨珠，永遠(yuǎn)伴隨著你。我愛(ài)你，雨。你愛(ài)我嗎？
雨的作文初中5
剛出教室，雨點(diǎn)就飛了下來(lái)。飛在我的頭上、臉上。原本干燥的地面，早已被打濕。天，蒙上了一層烏黑的輕紗，而雨從天上飄下。
下雨了，春天本應(yīng)是多雨的季節(jié)，正如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”可是今年的春出奇的悶熱。“轟……”一道春雷打斷了我的思緒。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我已快淋濕了。沖進(jìn)教室，一道道雷聲也伴隨著同學(xué)的腳步聲陸續(xù)響起。當(dāng)大家都陸續(xù)步入教室時(shí)，雷聲戛然而止。那絲絲的雨也加大了。烏云散了，而雨，卻沒(méi)有停。它們?cè)诳諝庵薪豢�、融合。形成了如蜘蛛網(wǎng)般的'薄霧。白色的細(xì)紗代替了黑紗。這原本快停的雨，卻驟然加大。黃豆般大小的雨，狠狠地摔到了地上，碎了。而樹(shù)葉也被這剎那間的暴風(fēng)驟雨散落一地。如那西園的羅紅，點(diǎn)點(diǎn)的離人淚。雨又加大了。突然心中產(chǎn)生了一種莫明悸動(dòng)，一種想沖進(jìn)雨中的沖動(dòng)。強(qiáng)壓下它，再細(xì)細(xì)觀賞這雨，這雨如同小孩子般，在空中飛舞，又在地上蹦蹦跳跳，逗引著人們與她們一起玩耍。經(jīng)不住她們的挑逗，被強(qiáng)壓的悸動(dòng)如潮水般涌出。此時(shí)，我沖進(jìn)瓢潑大雨中，感受她們?cè)谀樕�、衣上的跳�?dòng)。
此時(shí)，我在雨中與他們共舞。鳳是伴奏的笛，雨水打在地上是那伴奏的鼓、樹(shù)葉是沙錘。我如癡如醉地沉浸在與雨的舞蹈中，沉浸在這歡樂(lè)的大自然交響曲。此時(shí)，我在雨中跳舞，雨在沖刷著我的身體，而前世的風(fēng)，今世的塵，在洗刷著我無(wú)盡的哀魂。
雨的作文初中6
俗話說(shuō)：春雨貴如油。三月，連綿三兩天雨，似牛毛，似花針，似細(xì)絲，更似一群群從天而降的小精靈。春雨打在屋頂?shù)牟ＡРɡ税迳希跇?shù)葉上滴答滴答，在鐵皮屋頂上叮叮咚咚。我聽(tīng)著同樣的旋律，美妙的雨聲，仿佛聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，是淳小姐用纖細(xì)靈巧的雙手彈奏的。在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆漂亮的植物。葉子很大，顏色是淺綠色，就像一個(gè)有花的綠色春天。她舒展著柔嫩的腰肢，沐浴在溫暖的春風(fēng)中。小雨滴聚集在綠葉上，變成大水珠，順著葉脈滑下。這些可愛(ài)的小水滴，以綠葉為滑梯，一個(gè)接一個(gè)，一群人，轟然倒下，別有一番趣味。他們似乎在組織自己的樂(lè)隊(duì)，演奏鼓和鋼琴，將他們所有的聲音融合成一首優(yōu)美的音樂(lè)。粗心的孩子當(dāng)然不懂，聽(tīng)著大自然美妙的音樂(lè)，感受大自然真正的呼吸。一時(shí)間耳邊傳來(lái)各種美妙的聲音：“嘭嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭嘭”、“舒沙沙”……每一個(gè)聲音都是那么親切溫暖。站在樓頂看雨，別有一番滋味，雨細(xì)，軟，密，隨風(fēng)飄。大地籠罩在一層薄薄的透明紗里，一切都隱隱約約的朦朧，給人一種回溯和模糊的感覺(jué)。抬眼看向遠(yuǎn)方，雖然能看見(jiàn)，但一切都是淡淡的。細(xì)雨就像農(nóng)家大叔在地上輕輕撒種，又像春姑娘把珍珠丟在地上。那“沙沙”的`聲音，正是珍珠掉在地上的聲音。春雨是春天的前兆，雨過(guò)春來(lái)。杜甫寫(xiě)得好：“好雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)。風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物無(wú)聲。”是的，春雨是適時(shí)的雨，是好雨，在世間萬(wàn)物最需要她的時(shí)候，她悄悄地來(lái)滋潤(rùn)。地球上的所有生物。她唱著歡快動(dòng)人的歌，滴答滴答，給大地帶來(lái)生機(jī)。聽(tīng)到淳于的鼓聲，淳小姐醒了。她一路奔跑，載歌載舞，悄悄地來(lái)了。我抬起臉，任由雨水打在臉上。我吐了吐舌頭嘗嘗大地的奶涼涼是的，甜的。
雨的作文初中7
雨聲，在大自然悲傷的時(shí)候，你讓人們聆聽(tīng)到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒(méi)有錄音機(jī)，把你的聲音變作永恒。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。
雨聲，是什么？是大自然在向人類傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？
雨聲，是一首完美的交響樂(lè)，從微弱的音符開(kāi)始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的'聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽(tīng)雨，是一種享受。
“春雨貴如油”春雨的聲音最動(dòng)聽(tīng)，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來(lái)了。一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的世界到來(lái)了。是春雨的聲音告訴了人們。
夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣里，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創(chuàng)造了一個(gè)百花競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂(lè)。
秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來(lái)了豐收的喜訊。耗盡最后一滴雨水，讓莊稼結(jié)出最飽滿的果實(shí)，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界即將結(jié)束。
冬雨，以另一種身份出現(xiàn)——雪。在這個(gè)寒冷的季節(jié)，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹(shù)上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的美麗畫(huà)面。
是雨的聲音，教會(huì)了我傾聽(tīng)。
雨的作文初中8
我的母校在無(wú)錫市連元街小學(xué)。她是一個(gè)花園式的學(xué)校。校園里，會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，會(huì)發(fā)生各種各樣的新鮮事。使我魂?duì)繅?mèng)縈的還是校園聽(tīng)雨，她頗有情趣，令我難忘。
你看，又下雨了。校園里，那雨充滿了激情，充滿了詩(shī)意。她蘊(yùn)含著豐富情感，有時(shí)淅淅瀝瀝，如江南少女吟詩(shī)；有時(shí)熱情粗獷，似山東大漢擂鼓；有時(shí)吞吞吐吐，時(shí)下時(shí)停，像淑女悲秋；有時(shí)夾著寒風(fēng)冷雨，肆虐瘋狂，又仿佛失去了親人的大嬸在嚎叫……
那次，正是盛夏的'下午，同學(xué)們都在教室里安安靜靜地做著自修課作業(yè)。漸漸地，天灰蒙蒙起來(lái)，或許是因?yàn)楣饩�的緣故，許多同學(xué)都將目光轉(zhuǎn)向窗外，就連心思也飛走了，再也沒(méi)有心思做作業(yè)了。強(qiáng)烈的風(fēng)吹卷著樹(shù)葉，發(fā)出了“沙沙”的響聲，猶如一位詩(shī)人帶著沙啞的聲音，吟誦著很有個(gè)性的詩(shī)句。劇烈的雷鳴轟響，發(fā)出了令人震顫的聲音，又仿佛是一位高明的演奏家，在敲打著大鼓。一切前奏都已經(jīng)結(jié)束，“樂(lè)曲”也開(kāi)始了高潮。雨下起來(lái)了，隨著雷聲，伴著狂風(fēng)，雨也越下越大，豆大般的雨珠撲打在了窗臺(tái)上、玻璃上，“滴答、滴答”清脆的聲響傳在我的耳邊，同時(shí)也叩響了我的心田。被這不斷變化的雨聲所吸引，我甚至忘了自己的存在。
自修課終于結(jié)束了，“歌曲”也漸漸地進(jìn)入了尾聲。我走出教室，靜靜地站在走廊里，聽(tīng)著滴落在小花圃里的雨，就像聆聽(tīng)著音樂(lè)家們那美妙的樂(lè)章。沒(méi)有了雷聲的伴奏，沒(méi)有了暴風(fēng)的勇猛吹卷。那聲音是何等的清雅，“滴答、滴答”一聲聲如同夢(mèng)境般的微妙輕巧，在葉子上、水潭里降落，泛起了圈圈漣漪，使人仿佛在另一個(gè)美妙的境界中。
校園聽(tīng)雨，別有情趣！
雨的作文初中9
雨在不同時(shí)候會(huì)展示出不一樣的景象，若是大小或長(zhǎng)短，那就愈加有風(fēng)趣，很討人喜歡。
小雨像一個(gè)漂亮的仙女，給人間撒下了好似白紗布般的漂亮雨點(diǎn)，裝飾著人間，讓它變得漂亮無(wú)比。同時(shí)，這位仙女還是一位音樂(lè)家，在雨點(diǎn)落下時(shí)，安排了一場(chǎng)天下無(wú)雙的音樂(lè)會(huì)。它與眾不同的特征，在于每一個(gè)出現(xiàn)“小蘑菇”的地方，聲音都不同，你可以去傾呼滴答滴答——雨水落到石頭上；嘩啦啦嘩啦啦——雨點(diǎn)穿過(guò)樹(shù)葉時(shí)，唱的歌；嗒嗒嗒嗒——小蘑菇長(zhǎng)到了地上；轟隆隆——雷伯伯開(kāi)始打鼓了……聽(tīng)了這么美妙的音樂(lè)，其他人都會(huì)感到身心舒暢、格外輕松。
中雨應(yīng)該是一個(gè)斯斯文文的紳士，幫著那些辛勤的清洗工，沖走了垃圾，仔仔細(xì)細(xì)地清洗了地面，讓整個(gè)世界變得愈加整潔、干凈。
我一直非常尊敬大雨先生，為何呢？這是由于在古時(shí)候，世界有很多地方在鬧旱災(zāi)，這個(gè)時(shí)候大雨就不考慮所有地跑過(guò)世界各地放源于己全部的.水，被人有水喝，干裂的土合攏，動(dòng)植物獲得水，只須看見(jiàn)大家臉上的笑容，大雨就滿足了。但它來(lái)不及開(kāi)心，它一恢復(fù)水分，就立刻到下一個(gè)地方降雨去了。
最討人喜歡的是陣雨，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候看到天空時(shí)，我就想笑，由于我感覺(jué)天空像一個(gè)小小的小孩，你給這個(gè)小孩子哭就哭，你推得更近，他哭得更厲害，可你一旦給他最帥的變形金剛——他笑得比花兒還燦爛——真是太好玩兒了。
雨有著強(qiáng)大的魔力，而不一樣的雨又有著不一樣的魔力，這部分有魔力的雨一塊合作，才創(chuàng)造出了這個(gè)漂亮的世界。
雨的作文初中10
每當(dāng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天、明天都下雨，這雨多數(shù)落不下來(lái)。正如前幾年的段子所說(shuō)：如果你相信天氣預(yù)報(bào)，那你就是個(gè)傻子。
提到雨，我不得不提20xxFIFA世界杯，還記得7月1日的16強(qiáng)的日本VS比利時(shí)。比賽剛開(kāi)始，就下起了俄羅斯著名的“太陽(yáng)雨”，不知道是下雨的原因，還是日本水平的問(wèn)題。在69分鐘時(shí)，下起了小雨。這讓我想起了秦觀《浣溪沙》中的“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。在69分鐘前，日本2：0領(lǐng)先，可比利時(shí)在20分鐘內(nèi)連進(jìn)3球，以3：2絕殺日本隊(duì)。
看到比利時(shí)的神勇表現(xiàn)，就像是雨給了他們力量，把他們內(nèi)心的能量喚醒，讓他們有了逆轉(zhuǎn)的`機(jī)會(huì)。這場(chǎng)雨下得痛快、酣暢淋漓。
門(mén)外下雨，門(mén)內(nèi)讀書(shū)品味人生。
其實(shí)，你總在不經(jīng)意間明白人生的真諦。你會(huì)知道其實(shí)人生就像雨一樣時(shí)緩時(shí)急、有重有輕。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨赡銈儾恢溃魉粯拥臅r(shí)間，猶如日復(fù)一日年復(fù)一年的水積累而成的。我們讀書(shū)也是這樣，要“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”努力學(xué)習(xí)，才不讓自己的努力白費(fèi)。
提到雨，我又會(huì)想到去年的那場(chǎng)大雨。黃豆大的雨點(diǎn)，不但擊打著我，也擊打著路上的行人。無(wú)論怎樣跋涉“千山萬(wàn)水”總有一種力量在推動(dòng)著我，讓我撒開(kāi)腳丫子跑，躲入安全的地方�？墒�，我只能用一把小小的傘來(lái)?yè)跤辏K于到了目的地：文思作文。我真想高唱一首：“我為你跨過(guò)山河大海”。
課上完時(shí)，雨漸漸地變小了，天上的烏云也變薄了，積水在下降。是的，再大的雨都有停的時(shí)候，陰霾一定會(huì)散去。
雨想來(lái)，你攔也攔不住，雨想走，你留也留不了。就像所有的榮耀與痛苦，愛(ài)與恨，生與死……
雨的作文初中11
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，向窗外看去。只見(jiàn)天空中烏云密布，好似一個(gè)大黑鍋蓋著大地。遠(yuǎn)處的山巒被薄紗般的云霧籠罩著，感覺(jué)陰沉沉的，好像要下雨。
不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外“滴滴嗒嗒”的聲音，我想：這聲音好像是雨滴聲，可能下雨了。我便走出門(mén)外，果然不出我所料——下雨了，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)好涼爽，可舒服了。
我照常來(lái)到學(xué)校，雨還在下著，只是漸漸變得大了起來(lái)。直到第一節(jié)課，天空終于大哭起來(lái)，滂沱大雨傾瀉而下，那“嘩嘩”的'雨滴聲使我們寂靜的校園沸騰起來(lái)。讀書(shū)聲、雨聲創(chuàng)造出一首美妙的交響樂(lè)，“叮——鈴——鈴——”下課了。我走出教室，站在門(mén)口，只見(jiàn)豆大的雨珠猛烈地傾瀉下來(lái)，砸在地面上，濺起無(wú)數(shù)朵水花。整個(gè)大地都被這雨所覆蓋。學(xué)校的操場(chǎng)因這沉悶的天氣而空無(wú)一人。只有操場(chǎng)一角那蓬勃的香樟樹(shù)和盛開(kāi)的菊花仍然堅(jiān)強(qiáng)地挺立在那里，任憑大雨的沖刷，也沒(méi)絲毫的畏懼，十分頑強(qiáng)。為這校園增添了許多生趣。
下午，雨過(guò)天晴，燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)，我感覺(jué)好暖和。這天空可真像娃娃的臉，一會(huì)兒陰沉，哭喪著；一會(huì)兒開(kāi)心，微笑著，真是陰晴不定，令人琢磨不透�？晌疫�是喜歡這陰沉的臉，喜歡著傾盆的大雨。
我這愛(ài)雨后的大自然；愛(ài)這滂沱的大雨；更愛(ài)這雨的世界 。
雨的作文初中12
用“聽(tīng)雨”作為題目，一是借了季羨林老人的同名大作，其次就是前段時(shí)間下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨。從小學(xué)就讀了些季老的文章，有一篇好像是《夾竹桃》吧，那時(shí)只是比較仰慕他是北大的校長(zhǎng)，卻對(duì)他的.文章懵懵懂懂。最近因他的離世，我又追憶起季老，想他那痛心怒斥的“愚氓滅美”，又想他一生堂堂正正的謙遜做人。其實(shí)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我這聽(tīng)的雨是夏雨，而并非季老筆下“小到了無(wú)”的春雨。而且我這人天生念舊，也與春雨的“新”格格不入。我暑假在家所聽(tīng)的夏雨，除了急促的節(jié)奏，也沒(méi)聽(tīng)出點(diǎn)其他什么。
我所謂的聽(tīng)雨與常人不大一般。所謂雅客文人，俱為香茗一盞，臨窗而坐，品味品味這雨的意境。我卻只是“胡思亂想”，由雨想到小時(shí)候可以在雨中玩耍，由在雨中玩耍的幼年，又想到現(xiàn)在，想到倉(cāng)促而過(guò)的童年，竟感到了一絲滄桑寂寞。當(dāng)然，只是我感覺(jué)，是與不是，無(wú)從驗(yàn)證，只當(dāng)少年老成吧！
一次偶然看到友人從周莊拍的照片，水鄉(xiāng)的朦朧美夾著小雨的迷蒙定格在相片上，而友人以圖片為題材寫(xiě)的一些聽(tīng)雨感悟更是令我驚嘆不已，一度將他奉為神人。其實(shí)每個(gè)人對(duì)事物都會(huì)有不同的認(rèn)知和感受。往往看似俗者實(shí)際上最真實(shí)。
我愛(ài)聽(tīng)雨，讓雨沖刷、梳理我內(nèi)心的一切不潔，讓我變得純粹，坦白，像季老一樣，一生堂堂正正謙遜做人。
雨的作文初中13
初中里的第一秋季，秋季里的第一場(chǎng)雨�！俺跻弧币磺卸际切碌�，開(kāi)始了新的旅程。
雨淅瀝瀝地下著，開(kāi)始并不是很大，可這足以吸引了我們的眼球。一下課，好多同學(xué)聚集在了樓門(mén)口，有的靜靜地望著，有的躍躍欲試，更有的調(diào)皮的男生趁著雨不是很大，一下子沖進(jìn)雨中，又馬上跑回來(lái)，身上的衣服已半干半濕了。
我站在旁邊也站著看著，看著這淅瀝瀝下的雨�？粗曛械男@，看著雨中校內(nèi)的.同學(xué)，看著許多繽紛涌動(dòng)的花桑我伸出手，也觸摸到了秋天的雨滴，干脆直接伸出去了一只胳膊，真爽！
還未等我淋漓盡致，雨突然間變大了，嘩啦啦地下著，但調(diào)皮的同學(xué)仍不甘心，回班拿來(lái)傘，三兩成群地往外跑，我看了會(huì)他們戲雨又獨(dú)自回到班中。
嘩啦、嘩啦。咦，好像一盤(pán)盤(pán)的水波在地上。一抬頭，原來(lái)是二樓的排水管在一下一下地排水，很有節(jié)奏。我連忙拽來(lái)同學(xué)告訴我的新發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)象噴泉，她說(shuō)卻象泉眼，這時(shí)見(jiàn)一位胖胖的男同學(xué)舉著傘站在了排水管下面，雨水潑倒在他的傘上濺起層層水花。
打鈴了，上課了，雨還在下著，像為老師說(shuō)的話伴奏。課又很快地過(guò)去了，雨還下著，好像永遠(yuǎn)也止不祝不知是雨本身讓人興奮，還是因?yàn)檫@是初秋里的第一場(chǎng)在初中下的雨，大家都很興奮，樓道內(nèi)又再一次熱鬧起來(lái)。
終于，雨微微有些小了，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲剛才是傾盤(pán)大雨，，現(xiàn)在變成牛毛細(xì)雨了。這節(jié)體育課，頂著絲絲細(xì)雨，感受著秋的到來(lái)，格外愜意，接收著秋的洗禮，走向了體育館。
初中，新的家園；初中，第一秋季；初雨，第一場(chǎng)雨�！俺酢弊忠巡辉倌吧�
雨的作文初中14
清晨，睜開(kāi)眼便聽(tīng)見(jiàn)一陣嘩啦嘩啦的聲音。嗯？難道下雨了嗎？拉開(kāi)窗簾一看，果然，雨伴隨著清脆的聲音一滴一滴落在地面，下雨了！下雨的時(shí)候其實(shí)也是最舒服的時(shí)候，打開(kāi)窗戶，一股雨特有的、濕潤(rùn)的氣息撲面而來(lái)。濮陽(yáng)已經(jīng)好久沒(méi)下雨了呢！
我本以為這雨也就是和以前一樣，早上下一點(diǎn)蒙蒙雨，等過(guò)一會(huì)兒后，它就會(huì)自動(dòng)變晴。今天的雨，似乎同往常不大一樣，它已經(jīng)連著下了好長(zhǎng)時(shí)間了，可是外面任然沒(méi)有一點(diǎn)變晴的意思，反而越下越大……
中午的時(shí)候，新聞上面說(shuō)，我們這塊地方將有大到暴雨，和我們?yōu)猷従拥纳綎|省，情況也并不太樂(lè)觀，因?yàn)樗鼈兡沁呌刑┥胶颓Х鹕�，所以下大到暴雨�?同時(shí)，或許還會(huì)伴隨著山洪災(zāi)害，我們這邊的雨其實(shí)還好，網(wǎng)上說(shuō)：周口和許昌那邊下的雨快趕上南方的雨量了，怪不得成稱為暴雨呀！
大概在下午兩點(diǎn)的時(shí)候，雨應(yīng)該是這一整天下的最兇的時(shí)候了，我明明關(guān)著窗戶，可雨的聲音卻依然不見(jiàn)減小。晚上的時(shí)候，下了一天的雨似乎有些疲憊，在一天的暴雨之后，悄悄的沒(méi)了聲息。雖說(shuō)天還是一直灰蒙蒙的，但是一點(diǎn)雨的聲音都沒(méi)有了，雨停了。從窗戶上來(lái)看，地面上多出了不少水坑，只有水坑的深度嘛，那倒不知道，不過(guò)由此可見(jiàn)，這次的雨下的是真大呀，不愧是被新聞稱為暴雨的雨。
雨的作文初中15
人們可以經(jīng)常提及“雨”。雨有時(shí)會(huì)讓人心煩，但他的性情變了可能會(huì)讓人忘記回來(lái)。
下雨可以使心情舒暢。每天熬過(guò)炎熱的十天，人們第一次想起“雨”。他們希望下一場(chǎng)大雨雨似乎意識(shí)到了人們的心。馬上下大雨，連花草樹(shù)都感到?jīng)鏊�。花能吸收露水，草能感受到自然雨的氣息，更不用說(shuō)樹(shù)爺爺了。唱著“綠色的歌”，歡迎下雨小姐的到來(lái)。而且我們中的一些人正在在雨中玩耍。有些人在雨中跳舞還有更瘋狂的，在雨中追逐。下雨使我們欣喜若狂，但雨不是萬(wàn)能的。想不出需要多長(zhǎng)時(shí)間。需要休息一會(huì)兒
雖然下雨讓人欣喜若狂，但“雨”也有不為人知的.一面！
下雨的時(shí)候狂風(fēng)大作，馬上開(kāi)始下雨，人們本來(lái)心情很好，突然被大雨攪了。這時(shí)人們會(huì)責(zé)怪大雨，孩子們會(huì)很討厭大雨。大雨瘋了，就像獅子一樣。當(dāng)沒(méi)有人能照顧的時(shí)候，下起了傾盆大雨。然后我開(kāi)始漫不經(jīng)心地抱怨！
是��！雨是反復(fù)無(wú)常的雨是溫和的雨更暴躁……事實(shí)上，雨沒(méi)那么壞。只要我們有好一點(diǎn)的性格，就不會(huì)對(duì)雨生氣。因?yàn)橛晔亲匀唤绲�，沒(méi)有雨，世界上所有的東西都活不了，人類要喝水，植物要像我們一樣喝露水。所以我們要重視雨的價(jià)值要重視雨的存在。要更加重視雨的到來(lái)。
再聽(tīng)到“雨”這個(gè)詞就已經(jīng)不陌生了。雨的存在對(duì)飲雨的價(jià)值多么珍貴！
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