教師個人工作總結(jié)15篇（推薦）

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的教師個人工作總結(jié)，歡迎大家分享。

教師個人工作總結(jié)1

　　時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有歡快與苦惱，有失敗與成功。但無論怎樣我在失敗中慢慢成長著，同時又在成長中體驗著歡快。和托班孩子相處了半年，對孩子需要歡快的理解更深刻了。帶著讓每一個孩子在歡快中成長”的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行小結(jié)：

　　一、參預各類學習，提高自身素養(yǎng)

　　終身學習已是形勢所向，作為一名老師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本領(lǐng)。在平常工作中，我重視自我學習，時常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進展添力。平常我也主動為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領(lǐng)會了并有所體會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。

　　二、 保教結(jié)合，深化訓練改革

　　我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下堅固的基礎(chǔ)。與此同時，在訓練活動中，能依據(jù)《規(guī)程》進行迅速而靈敏多樣的教學設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的主動性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)グl(fā)覺”和締造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑快樂地進行集體活動，我們在開學前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體狀況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持，將老師的訓練觀念隱性地傳遞給家長，使家庭訓練與幼兒園訓練有機融合，充分利用了家長這一寶貴的訓練資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的訓練效應和社會效應。剛開頭時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能急躁與家長相互溝通，共同探討針對不同孩子的訓練方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一狀況。我們急躁的勸慰和真誠的`相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫和的家。在培育幼兒行為習慣上，我們選擇實行循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家�？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我慶幸這群皇帝”、公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

　　三、認真做好家長工作，取得家長的信任

　　老師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。微小處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長相互溝通的方式通常接受應用電話以及接送時面對面溝通。相互溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭訓練指導。相互溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和共性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、相互溝通的藝術(shù)。依據(jù)我的實踐閱歷總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀看得細致，更加信任老師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要準時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，急躁地為他們排憂解難，熱心地為他們供應關(guān)懷，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高開心而興奮興來，愉快樂快走，使每個家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。“家長會”、“親子運動會”等是老師與家長相互溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

教師個人工作總結(jié)2

　　20xx年末，我有幸加入了“初中物理朱立教學能手”工作室。我十分珍視這次寶貴的學習機會，希望能與這個優(yōu)秀的團隊成員共同學習與成長；同時我也倍感壓力，作為年輕教師，經(jīng)驗與能力還有欠缺，我必須時刻努力學習，謙虛請教，才有資格和各位同仁比肩而行。

　　回首這一年來我努力過，成功讓我收獲了很多，同時從失敗中也看到了自身的不足，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

　　一、聽課學習，自我提升

　　這一年中我珍惜每一次聽課機會，多次聽校內(nèi)校外同學科老師的展示課、比賽課。這些課都體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設(shè)生成與動態(tài)生成相結(jié)合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。課堂上老師們特別關(guān)注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個性思維各方面的'互動；將學生推到學習的主體地位上。這些用心推敲衍生的課堂，確實讓我有所領(lǐng)悟，對我的教學有很大的幫助。

　　二、積極參賽，錘煉進取

　　只要有比賽的機會，我就積極爭取參加，例如微課比賽、說課比賽，現(xiàn)場課大賽等，不論是校級、市級、州級甚至更高。我精心準備每一次的比賽，我相信有付出就有收獲，取得了一些小成績，當然也有失落的時候，但無論成敗，我甘之若飴，從中收獲良多，感觸頗深。這就是成長，需要壓力和動力，比賽能加速這個進程。

　　三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，主要有有以下幾點：

　　1、對于新課標的學習還不夠深入，在實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、雖認真研讀了一些有關(guān)教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步！

　　這是我的教學工作總結(jié)，這一年即將結(jié)束時參加工作室是我的幸運，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，助我早日成為一名合格的工作室成員。

教師個人工作總結(jié)3

　　在全校師生共同的努力下，我們走完了本學期的最后一天，xx學年第一學期的教育教學工作即將畫上圓滿的句號。在這平凡的一學期中，我們做出了不平凡的業(yè)績。在此，我們業(yè)務部門全體工作人員對全體教師一學期來的辛勤勞動與付出表示深深的敬意，對全體教師一學期來對學校業(yè)務部門工作的支持與配合，表示衷心的感謝。同時，對各位教師和學生在本學期各級各類競賽中取得的優(yōu)異成績表示熱烈祝賀！現(xiàn)就業(yè)務部門一學期的工作作如下總結(jié)。

　　一、優(yōu)化管理，力求高質(zhì)

　　1、認真貫徹落實《關(guān)于切實做好全市初中學校新年級編班工作的指導意見》和x市教育局有關(guān)規(guī)定，完善《x中學xx學年初一均衡編班實施方案》。努力推進義務教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

　　2、根據(jù)教育局要求，認真做好義務教育段規(guī)范辦學行為的專項督查工作。嚴格執(zhí)行省廳減負意見，控制學生在校學習時間、課外作業(yè)量、考試科目和次數(shù)。建立促進學生全面發(fā)展、教師全面提高的新課改評價機制，不以學生成績作為評價學生的唯一標準，不以學生成績作為評價教師的唯一標準。

　　3、遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，面向全體學生，轉(zhuǎn)變育人模式，推進因材施教，保護和培養(yǎng)每一位學生的學習興趣，充分調(diào)動每一位學生的學習積極性，開發(fā)和培育每一位學生的學習潛能和特長，讓每一位學生愉快成長、幸福成長，確定學校課程改革的初步方案，共開社46門拓展課程。

　　4、強化質(zhì)量意識、狠抓常規(guī)檢查。各年級采用階段性的教學質(zhì)量檢測（期中和期末考試），檢測后及時召開教學工作研討會，及時總結(jié)，掌握教與學信息，針對出現(xiàn)的`問題，備課組、教研組、教務處共同研究，出謀劃策，進一步強化質(zhì)量意識。繼續(xù)深入實施班級教學日報表制度，通過學生反饋，及時了解任課教師的教學行為。另外不定期督查任課教師的作業(yè)批改情況和備課情況，與績效考核掛鉤，努力規(guī)范教學行為。

　　在各類學生競賽中，也是捷報頻傳。在x區(qū)初中生現(xiàn)場寫作比賽中我校的鄭素珍同學獲得二等獎，徐路涵，劉羽珩，沈桑淵，鮑一鳴，許楠楠同學獲得三等獎。

　　在x區(qū)《家風伴我成長――致父母的一封信》初中段征文活動中我校的吳昕苑，莊倩同學獲得一等獎，胡小丫，高婉貞，徐美玲同學獲得二等獎，任佳妮，顧宸穎，沈佳欣，沈婷婷同學獲得三等獎。

　　在x區(qū)“書香班級”評選中我校的初二（1）班、初二（6）班、初三（6）班獲得書香班級稱號；周夢、林乃悅、顧宸穎、吳霄瑋同學獲得x區(qū)“閱讀之星”稱號。

　　在x區(qū)“書香伴我行”優(yōu)秀征文活動中我校的鮑一銘同學獲得一等獎，王楚怡，許楠楠，胡桐同學獲得二等獎，尹釵釵，傅愉情，沈郁茹，陳妍冰同學獲得三等獎。

　　二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升素養(yǎng)

　　本學期，進一步做好校本研修工作，把校本研修作為實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的切入點，為青年教師快速成長搭建平臺，關(guān)注教學中的疑難問題，確立研修主題，深入開展校本研修工作。

　　1、研教相長，提升內(nèi)涵

　　1.1修訂校本研修方案，注重研修過程的實效性，注重圍繞研修主題剖析問題的深度，努力落實集體備課研訓管理，做實教師公開課聽課、評課、反思過程，并在課程安排上做了調(diào)整，有利于教研組組織開展校本研修活動。

　　1.2不斷拓寬校本研修活動領(lǐng)域，成立沿海三鎮(zhèn)加強教研聯(lián)盟，組織沿海三鎮(zhèn)青年教師，嘗試“聯(lián)校研修”模式，本學期各教研組外出取經(jīng)，開展了形式多樣的聯(lián)校研修活動。通過課堂觀察，同課異構(gòu)，一人多輪同上一節(jié)課等研修形式破解疑難問題，提高教學效益。

　　通過一系列的研修活動，不僅拓展了教師們的教學視野，增強了教師們創(chuàng)新教改的意識，而且鍛煉和提高了青年教師的教學能力，提升了教研組的研修能力。

　　2、師徒相長，促進成長

　　“藍青工程”是x中學培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，本著“準確定位、積極引導、有效實施、穩(wěn)步推進”的原則，學校積極傳承“藍青工程”的研修經(jīng)驗，針對“工程”中存在的問題，大膽創(chuàng)新，完善“多帶一”師徒結(jié)對方式式�！八{青工程”形式的不斷完善，提高了優(yōu)秀教師資源共享效率，實現(xiàn)了青年教師享受最好資源的目標，更好地激發(fā)了青年教師的內(nèi)在潛能。組織青年教師硬筆書法比賽和32周歲以下青年教師閱讀《教師的價值》《精神明亮的人》《在絕望中尋找希望》。

　　本學期，教師業(yè)務方面碩果累累。

　　在xx年全區(qū)中小學教師信息技術(shù)應用創(chuàng)新大賽中我校王玢寧，吳蕓，項文輝，張慧老師獲得三等獎。

　　在xx年x區(qū)初中信息技術(shù)教師“原創(chuàng)性命題”比賽中我校毛盼盼老師獲得三等獎。

　　在xx年寧波市教壇新秀評比中我校吳蕓，項文輝老師獲得三等獎。

　　在xx年x區(qū)《家風伴我成長――致父母的一封信》征文活動中我校王姣姣老師獲得優(yōu)秀指導教師稱號。

　　在xx年x市教育系統(tǒng)先進個人評比中我校謝璐璐獲得先進個人稱號。

　　三、教學管理存在的不足之處

　　分管領(lǐng)導思考不夠全面，制度不夠健全，職責不夠明確。常規(guī)管理存在松懈現(xiàn)象，特別是教師的自學課堂管理，應該加強監(jiān)督力度，規(guī)范課堂管理制度。校本教研活動實效性不大，部分教師教研意識不到位，參與度不高，個別教研組只流于形式，而不注重內(nèi)容和過程。

　　總體來說，業(yè)務部門的職責就是為全體教師的日常教學、教科研提供指導、幫助，做好參謀、搞好服務，通過細節(jié)管理、過程管理和終端考核，提高教學質(zhì)量和辦學水平。老師們，一學期來，回顧工作的艱辛、追憶不倦的耕耘、品味成功的喜悅、分享成就的快樂，我感慨頗多，清醒地認識到我們的工作任重而道遠，今后必須緊緊依靠全體教師，精誠團結(jié)，形成合力，進一步深化改革，推動學校教學質(zhì)量、辦學水平再上臺階！

教師個人工作總結(jié)4

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，工作已經(jīng)一個年頭。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了藥鋪小學這個小學教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當小學數(shù)學教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展�，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

　　一、為師者德為先

　　“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓外，決心為教育事業(yè)奮斗終身。

　　二、為師者能為重

　　學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關(guān)系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標進發(fā)。

　　首先通過學習來提升自己。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的'智慧，讓我們的教育更加美麗”，二是聽課，聽指導教師的課，每次開公開課前，都得到了各位領(lǐng)導和同仁的指導，并聽他們的示范課，還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。提高自己課堂教學水平。

　　其次通過實踐來成就自己。

　　教育是一門藝術(shù)，教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學生實際來制定教學目標，預設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，第四不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。

　　再次通過反思來加快自己成長。

　　數(shù)學教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。

　　三、為師者勤是寶。

　　勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力作為一名合格的教師。

教師個人工作總結(jié)5

　　一．初中英語單詞還是語法重要?（初中一年級注重的英語學習是語法還是單詞）初一的時候主要是掌握單詞和詞組，為今后的學習打下基礎(chǔ)，當然一些簡單的語法老師提到了就最好掌握一下，在做題目的時候是會有好處的。在初二之后就是單詞和語法并重了，語法是說話的邏輯，單詞是拼湊成整句話的詞，所以一樣重要

　　二．初中英語單詞和語法如何讓快速記憶

　　堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。

　　1、多“說”。自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，盡量用英語去問候，談心情。這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。

　　2、多“聽”尋找一切可以聽英語的機會。

　　別人用英語交談時，你應該大膽參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，節(jié)奏快的慢的'你都應該接觸到。

　　3、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處。

　　另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。

　　4、多“寫”有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力

　　三．我快要初二了.我想在暑假里提高英語閱讀和完型,該這樣提高？是不是多做練習.要買哪些練習?

　　閱讀就是需要做題的感覺，買本集中訓練閱讀的材料，每天要求自己做3篇以上，要記時間，一定要記時間不然沒效果。做完后在老師的指點下總結(jié)錯的原因和語法點，在剛開始練的時候不要太在意錯的多少閱讀就是要數(shù)量的積累。

　　完形就不同了，初中來講，完形要考察的詞組和語法點加起來也不多，還是要一本集中完形的材料，但挑選時要先看看，對于每個題目的語法，詞組講解是否詳細，每天做一兩篇足夠了，主要是做完要細細的看每個做錯的和蒙對的題目，看看是在考什么語法點或詞組，不一定要拼命記下來，但一定要做到下次碰到時知道這個考點曾經(jīng)碰到過。這樣下來，對那些考點就熟悉了，慢慢就記住了。

　　總結(jié)，閱讀要記時間，給自己壓力，重在數(shù)量，檢查不重要。完形重點在做完后的檢查，對考點要熟悉。

　　四．老師經(jīng)常說，有的時候做完形填空會應用語感來選擇，那什么是語感？

　　舉例說明：

　　Why（）get up early？

　　就是不知道要怎么填，但是感覺就是要填don't，我對語感的理解就是這樣。要訓練語感嘛？（望天………點手指ing……）

　　一定要多聽，多讀才能培養(yǎng)出語感。即使聽英文歌曲也是有幫助的。

　　五．如何解決初中英語任務型閱讀？

　　第一步，從頭到尾大概看一下，不要浪費太多時間，知道大意就可以。第二步，看問題。

　　第三步，根據(jù)問題中的中心詞去原文中尋找答案，絕大多數(shù)情況下，問題的答案都在原文中的。

　　重點在于多練習，找規(guī)律，還有提高速度。

教師個人工作總結(jié)6

　　在老師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W年的工作。為了總結(jié)過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本年度的工作狀況總結(jié)如下：

　　一、自身學習

　　主動參預各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平。

　　1.20xx年4月7日，參預全市學校信息技術(shù)教學區(qū)域研討活動。

　　2.20xx年5月5日至8日，參預了由中央電教館主辦，蕪湖市鏡湖學校承辦的”基于融合理念創(chuàng)新課堂教學”混合研訓。

　　二、教學工作

　　系學校的信息技術(shù)專職老師，擔當了學校三、四班級共6個班的信息技術(shù)課程的教學工作。在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到：課前細心預備、課堂認真教學、課后細細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設(shè)施的實際狀況，針對性地選擇教學內(nèi)容對同學進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現(xiàn)電子化。

　　三、其他工作

　　1、本學期，我還負責學校同學電子學籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍全都，變動數(shù)據(jù)的準時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。

　　2、擔當宣州區(qū)20xx年度學校老師資格（學校信息技術(shù)）面試工作。

　　四、訓練教學及教研成果

　　1、輔導同學參預區(qū)第七屆學校生漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎。

　　2、輔導同學參預市第七屆學校生漢字錄入競賽獲市級一等獎。

　　3、輔導同學電腦作品《皮影制作與表演》獲市級一等級，并被遴選上報省級參評。

　　4、教學案例《名目制作要先行》，獲全國第十屆中學校信息技術(shù)教學案例大賽二等獎。

　　五、本人今后的努力方向：

　　1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練同學提高、集中留意力，提高課堂的有效性。

　　2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，留意對同學力氣的培育。

　　3、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對信息技術(shù)學習的熟識上有更大進步。

　　生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的`反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的進展完善的。認為正確而不懷疑在大家的關(guān)懷下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

教師個人工作總結(jié)7

　　中央小學一向以來十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，用心鼓勵支持教師透過各種渠道進行學習和提高。4月份以來，學校先后選派了20余名教師遠赴上海，杭州、北京等地參加系列教育教學活動。為了使全體教師更好地做到資源共享，共同提升，5月13日午時，中央小學以“新老教師齊分享，攜手并進促發(fā)展”為主題開展了新老教師學習心得交流會。

　　交流會上三位新老教師代表先后做了發(fā)言，資深教師張玉華教師，剛參加了延吉市朝鮮族小學老教師小班化教育培訓會，她向全體教師分享了整個培訓過程中自我的所學所感。她肯定新教師出生牛犢不怕虎，年富力強，相對于老教師來說更容易理解新事物，信息意識更加敏銳，創(chuàng)造性思維更加活躍，但她也強調(diào)老教師身上有很多值得年輕教師繼承的優(yōu)點，也有很多值得借鑒的經(jīng)驗，還有更多值得學習的長處，他們在課程改造中起到不可替代的作用。林慧京教師與樸秀蘭教師分別參加了杭州“千課萬人”聽課活動以及上海“白玉蘭”國際教育論壇，他們將自我?guī)滋炖锏乃鶎W、所聞、所感無私地回報給學校的同仁。他們從年輕教師的角度，分享了信息化技術(shù)在教學改革的應用。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉(zhuǎn)課堂”在具體學科上的運用，精彩的匯報贏得了在場教師的.陣陣掌聲。從他們的匯報中能夠感受到他們真誠和認真的學習態(tài)度。

　　最終，校領(lǐng)導做了總結(jié)性發(fā)言，她對于三位教師的發(fā)言給予了充分地肯定，她還重申了教師是教育改革的承受者，也是教育改革的實施者，新老教師在整個教育改革過程中都擔當著不可替代的重要主角，她呼吁全體教師發(fā)揮自我的長處，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來。

　　會議結(jié)束后，教師們都覺得意猶未盡，他們紛紛表示透過此次交流會不僅僅開闊了視野，學習了很多教育的新理念，新思想，同時在思想上也受到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參與課程改革起到推動和促進作用。

教師個人工作總結(jié)8

　　轉(zhuǎn)眼間，短短的半學期就在忙忙碌碌中接近了尾聲�；仡檭蓚�多月工作，可真是有喜有悲。

　　都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的，但我熱愛我們的工作，雖然實習只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。

　　送人玫瑰、手有余香。

　　我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊根據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時的紀律有了很大提高思想，走進了課堂

　　無疑作為理科教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每位教師必須思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階，也算一個起點。

　　2、精心備課全面了解和把握新課程標準

　　通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的.教學方案，在上每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。

教師個人工作總結(jié)9

　　日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的協(xié)助下，我順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又空虛，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

　　一、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

　　我任教四、五、六年級和三年級（2）班的美術(shù)課（四年級人教版美術(shù)、五年級藝術(shù)、六年級嶺南版美術(shù)），共計14節(jié)課。由于高年級的課程多，四年級的開兩節(jié)課，五、六年級開一節(jié)課。課時少，再加上畢業(yè)班的學生要綜合考試，美術(shù)學科也占15%，在引導小朋友學點應考的綜合知識，又要讓小朋友在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充沛準備，精心設(shè)計教學設(shè)計，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失和時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳腐、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的腳�。ㄔO(shè)計發(fā)明課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計課）”“變化無窮的形象”（設(shè)計發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　二、完成學校學科工作

　　本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝扮演活動，“英語我能行競賽”，慶“六一”現(xiàn)場書畫競賽“等等；書畫競賽是每學期舉行一次比較大型的現(xiàn)場書畫競賽，本學期舉行第十九屆現(xiàn)場書畫競賽，圍繞“心想奧運彩繪中華”為主題，體現(xiàn)綠色奧運、科技奧運人文奧運。全校有1031名同學踴躍參與競賽，大膽地展示自身的奧運之夢，837名同學獲獎。同時還有許多的'宣傳海報、展覽櫥窗、等任務。其中不只涉和到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)�程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校安排下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情完成好。

　　三、加強美術(shù)選修課，加強反思，和時總結(jié)教學得失。

　　對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲�？傊�，不論在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的生長和發(fā)展起到更大的作用。

　　反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思量著自身在工作中的缺乏。

　　1、對于美術(shù)新課程規(guī)范的學習還不夠深入，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能和時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自身心中的目標；

　　3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

教師個人工作總結(jié)10

　　一個學期時間很短，轉(zhuǎn)瞬間孩子馬上要升入中班；一個學期時間很長，我們和孩子們共同度過了這么多個日夜�？匆粋�學期來孩子們的變化：個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待教師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進展溝通、積極參加集體活動學習新學問，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順當進展，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培育的根底上，主要從培育幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清晰地進展語言表達并在日�；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進展了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。

　　培育小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進展了著重培育。在集體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，通過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、走進美院“的找春天活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴共享美食、共享歡樂的積極情感，感受大自然變化。

　　為了幼兒的全面進展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進的良好氣氛，做好家長工作是我們始終特別重視的。

　　1、抓住家長來園的各種時機與家長們溝通。早操展現(xiàn)活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進步行溝通的良好時機。通過溝通家長們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛苦與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。

　　2、通過小任務的形式與家進步行溝通。我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在周規(guī)劃表上，使家長們清晰的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。同時我們留一些小任務，比方：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做嬉戲等形式，幫忙促進幼兒穩(wěn)固所學內(nèi)容，完畢后請家長觀賞幼兒作品。家長通過幫忙幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自己孩子的把握水平，又增進了與孩子們之間的感情。

　　3、依據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》�！队變撼砷L評估體系》特別的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了仔細的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容準時的進展反應，使孩子們在輕松愉悅的氣氛中清晰的熟悉到自己的缺乏，引導孩子們?yōu)橐院蟾牧既狈�，而不斷努力�?/p>

　　4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個溝通的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的`橋梁。準時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進展上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動狀況。

　　5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和溝通。

　　6、通過外出組織豐富多彩、有益身心進展的活動，加強與家長之間的溝通。通過春游活動中的親子小嬉戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親切、默契。通過自愿參與分組活動“假如我走丟了，怎么辦？“和“找出四周的文明或不文明行為“，使家長們意識到對幼兒進展安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

　　孩子們的成長與進步，歡快與安康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和確定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高！

　　時間的腳步從不停留，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，勞碌間突然發(fā)覺，已經(jīng)又是一個盛夏了。

教師個人工作總結(jié)11

　　黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月見習期間，我受益匪淺，通過這次見習真是讓我明白了：只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育見習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次見習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。

　　聽課是提高自身教育教學能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

　　這次見習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在見習中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：

　　1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張。

　　2、評價語言過少。

　　3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速的靈活地應答和處理。

　　以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是因為我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。

　　在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐心，忍耐心，恒心，細心等等對于人的性格確實有些幫助。

　　我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在于：

　　1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。

　　2、虛心請教和接受指導老師的建議與指導。

　　3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚聲音語速適度。

　　4、課后認真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處。

　　每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人，真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的'孩子，幼教本來就是一門需要有愛心的專業(yè)，面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們，短暫的實行，我更加堅定自己的選擇。其次，教育工作。面對上課，作為見習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，想著和在學校試講時情況根本不一樣，那些是大孩子，不是你的教育對象，這些小孩子才是你應該了解和教育的對象。不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

　　另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。對待孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。

　　在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次見習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，接近兩個月的見習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異。

　　就在這樣忙碌的見習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

教師個人工作總結(jié)12

　　在過去一年的工作學習中，我熟悉到：工作崗位沒有高低之分，一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值。同時為了進步本身的科學理論水平，我通過成人參加了大學的本科函授，平時也自學電腦知識，利用網(wǎng)絡(luò)了解國際情勢和國內(nèi)外大事，開闊了視野，豐富了知識，電腦使我的生活過得充實起來。

　　在工作中，我是忠于職守，盡力而為的，領(lǐng)導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵，在大家的共同努力下，客戶們都以為分理處的服務比其他的好，都愿意來這里辦理業(yè)務，去年開立的賬戶有多個，業(yè)務筆數(shù)去年更是從年初的日均多筆上升到多筆，人均筆數(shù)列居全行榜首，天天的繁忙可想而知，屬于服務行業(yè)，工作使我天天要面對眾多的客戶，為此，我經(jīng)常提示自己“善待他人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我依然堅持做好“三聲服務”、“站立服務”和“微笑服務”，耐心細致的解答客戶的問題，碰到蠻不講理的客戶，我也試著去包容和理解他，終究也得到了客戶的理解和尊重。

　　回顧檢查本身存在的問題，我以為：

　　一是學習不夠。當前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新情況新問題層見疊出，新知識新科學不斷問世。面對嚴重的挑戰(zhàn)，缺少學習的.緊急感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。

　　二是在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。

　　針對以上問題，今后的努力方向是：

　　一是加強理論學習，進一步進步本身素質(zhì)。對前臺金融業(yè)務的熟習，不能取代對進步個人素養(yǎng)更高層次的尋求，必須通過對理論、市場經(jīng)濟理論、國家、法規(guī)和金融業(yè)務知識、相干政策的學習，增強分析問題、解決問題的能力，

　　二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力克服自己的消極情緒，進步工作質(zhì)量和效力，積極配合領(lǐng)導同事們把工作做得更好。

教師個人工作總結(jié)13

　　本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合班級學生的實際狀況，采納有效的措施，激發(fā)學生的學習愛好，造就學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了必須的效果�，F(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、細心備課。

　　學期初，鉆研了《語文課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，駕馭每一局部學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。并依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定最正確的教學方法，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后剛好對該課作出總結(jié)。

　　二、謹慎上課。

　　在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思索，然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學

　　重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進展比擬、溝通、探討，從中駕馭學問，造就實力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學問，形成實力，開展思維。最終，盡量讓學生自己小結(jié)學到的學問以及方法。此時此刻學生普遍對語文課感愛好，參加性高，為學好語文邁出了堅實的一步。

　　三、批改作業(yè)。

　　剛好批改學生的.作業(yè)，謹慎分析并記錄學生的作業(yè)狀況，針對不同的練習錯誤，進展面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。學生訂正之后，仍給總分值，鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。之后再分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改良教學，提高教學的針對性。

　　四、培優(yōu)補差。

　　在課堂上，對后進生分層次要求，在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習，注意他們的學習過程，在教學中逐步造就他們的學習愛好，提高他們的學習自信念。對學生的答復采納“揚棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答下列問題，樂于思索。

　　在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要

　　性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

　　五、業(yè)務學習。

　　首先堅持正確的教育思想，樹立與素養(yǎng)教育相適應的教學觀念，變更“以學問為本”的傳統(tǒng)相識，樹立“以學生開展為本”的新觀念。

　　其次，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！睂W習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充溢自己的學識。博學多才對每一位老師來說尤為重要。因為我們是干脆面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，踴躍參與學校開展的各項學習活動，謹慎鉆研教學類刊物。此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)歷，變更舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

　　一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當醒悟地相識到工作中存在的缺乏之處。今后我會揚長避短，再接再厲，爭取把各項工作做得更好！

教師個人工作總結(jié)14

　　本學期我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

　　一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。

　　為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。

　　二、認真學習新課程標準。

　　本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學此文轉(zhuǎn)自工作躍上了一個新的臺階。

　　三、在課堂教學中，堅持學生為主體。

　　本學期，為保證新課程標準的`落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提高。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

　　四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展。

　　本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。

　　通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師個人工作總結(jié)15

　　從走上教師這個崗位，已經(jīng)有11年了，在過去11年的教學生涯中，我在公立學校代過課，也在輔導機構(gòu)兼過職，更多的是在私立學校執(zhí)教。無論是何種形式的教育，一直以來，我熱愛教育，熱愛學生，熱愛學校，自覺履行教師職業(yè)責任，工作總結(jié)服從學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，積極向優(yōu)秀教師靠攏，始終把優(yōu)秀的教師的行為準則作為我人生的導向。努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要，正視自己，提高自身素質(zhì)，認真學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。

　　在教育教學工作方面，我愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點以及學生的實際情況設(shè)計教案，努力將所學的課程理念運用到課堂教學中，逐步提高自己的教育教學水平，在校內(nèi)細心主動的向年輕的老師學習信息技術(shù)，豐富自己的教學手段。

　　充分利用多媒體等輔助教學設(shè)施。對于課堂教學，我一直按課堂三步曲（課前，課堂，課后）認真實施自己的教學計劃，努力完成各種教學任務。每一堂課，上課之前，我都會事先認真的查閱相關(guān)資料，認真閱讀教師用書，從網(wǎng)上查找優(yōu)秀的教案，觀看優(yōu)秀的教學視頻。準備適當?shù)慕虒W用具。爭取為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率做好充分的準備。

　　在課堂上，我預設(shè)合適的教學情境，想方設(shè)法激起學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，努力使學生接受課堂，抓住課堂的每一個教學環(huán)節(jié)，喚起學生的求知欲望，從而最大限度的發(fā)揮課堂的教學作用。課后，我會認真的反思自己的教學效果，學生是否學會了解決問題的方法和能力，是否達成了課堂的教學目標。

　　在學校組織的的`每一次校本培訓活動中，我都會認真地向同行其它老師慮心學習，認真寫好培訓心得，總結(jié)培訓得來的寶貴學習經(jīng)驗。另外，我還會積極地參加學校組織的各種教師的培訓，認真聽取優(yōu)秀教師公開課的教學，從優(yōu)秀老師的公開教學中吸收教學精華。

　　同時，我會抽空認真聽取學科組長安排的每期網(wǎng)課，從網(wǎng)課學習中全面采納專家的建議，積極運用到自己的課堂教學中，最大限度地提高自己的課堂效率。

　　作為教師，除了在課堂教學上要以提高課堂效率為中心，在日常生活中，無論是對學生還是對同事都要以一個教師的師德師行來要求自己。

　　在管理學生方面，課堂上我會嚴格要求他們遵守課堂紀律。在學習任務上，我會時刻叮囑他們每天完成必要的學習任務，對于違反課堂紀律和不完成學習任務的學生，我會頂著壓力對學生實施善意而又合理的賞罰分明。

　　同事之間，我會互相尊重，互相信任，充分認識自身的不足，克服自傲，通過互動交流，增進彼此之間的了解，以便更好地展開教學工作。

　　總之，現(xiàn)在社會對教師的要求越來越高。在今后的教育教學中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，一如既往的本著“勤學、善思、實”的準則，務實工作，開拓前進。

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