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我最喜歡的一節(jié)課作文6
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我最喜歡的一節(jié)課作文6，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一節(jié)課作文61
我們的英語課，老師的教學方法各有千秋。我們班的英語老師的公開課更是別具一格。其中，我最喜歡那堂課“做蛋糕”的課。
那天上課時，老師首先讓我們跟著光盤讀課文，讀了幾遍，我們大家都會了。接著，我們又跟著老師讀了一遍�！昂簟钡匾幌拢畮字皇峙e了起來。老師隨便點了一個同學，大家跟著他大聲朗讀起來。讀完后，老師帶領大家寫出了做蛋糕的步驟。下面就開始做蛋糕了！我們的心中非常高興。突然，英語老師讓我做蛋糕，由另一名同學讀步驟，我心里又激動又害怕，不僅為自己能做蛋糕而興奮，又因為怕做不好而有些緊張，沒關系，管他呢！
我認真做起來，首先，放入了一些面粉，又放進了一小塊黃油，接下來該打雞蛋了，可我沒做過，但看過，便學著媽媽的樣子在桌子上敲了一下，又使勁一捏，卻把蛋殼捏緊了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，沒辦法，我又只好繼續(xù)把牛奶和糖放進碗里。最后，我們寫出了其他幾種蛋糕的制作方法。
就在老師給我們指導的，下課鈴響了。這堂生動、有趣的英語公開課雖然結束了，但課上的'情景還是深深地印在了心中。
這堂課，英語老師調動了我們大家的積極性，是我最喜歡的一節(jié)英語課。12下一頁
我最喜歡的一節(jié)課作文62
在漫長的六年中，留下了都少值得回憶的瞬間，這些瞬間見證了我們的成長，見證了我們在校園的喜怒哀樂，成為我們人生道路上一塊永遠的里程碑，點綴在我們的記憶寶庫里。
在我的記憶寶庫里，我最喜歡的一節(jié)課是樓老師第一次給我們上的課。記得我第一次看見樓老師時，他滿面紅光，頭上還禿了一塊，笑呵呵地走進教室。那時，我想：樓老師年紀這么大了，上課該不會很古板吧？但是，我萬萬沒有料到，老師像會變魔術似的，使整個教室猶如在聚班會，課堂氣氛非常活躍。不知不覺中，書上的內容就講完了。樓老師幽默地說：“你們想不想聽免費的`故事呢？”同學們立刻情緒高漲，異口同聲地說：“想！”樓老師嘿嘿一笑，娓娓動聽地講起來。老師那抑揚頓挫的語調和手舞足蹈的動作，逗得我們捧腹大笑。笑聲一個接著一個，沒有一絲縫隙，配合得天衣無縫。老師戛然而止，我還在遐想，直到下課鈴響了，我才驚醒。這時，樓老師一拍桌子，不緊不慢地說：“故事未完，下次再講！”接著，不慌不忙地走出去�？粗蠋煹谋秤�，我心里盼望著品德課快點來吧。
現(xiàn)在，樓老師已經退休了，但他卻是我心中一道絢麗的風景線，我會永遠記住他，記住他曾經帶給我們的快樂。
我最喜歡的一節(jié)課作文63
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自己的座位上。老師微笑地走近教室說：“同學們好�！蔽覀凖R聲說：“老師好�！�
上課前，老師給我們抽背課文，第一個抽到的是張帆爾，只見她非常流利地背了起來，而此時我的`心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬不要抽到我��！我還沒背過呢！千萬別抽到我……”這時，張帆爾背完了，要抽下一個了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣子看著老師，果然把老師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學聊起天來。這時，老師走到我的旁邊說：“錢翀，請你背一背下個自然段�！蔽业哪槻挥傻丶t了，頭埋得低低的，恨不得有個地洞讓我鉆進去。我輕聲地說：“老師，我錯了，這篇課文我還沒背過。”本以為這次一定會被老師狠狠地批評一頓，沒想到老師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧�！甭犃死蠋煹脑�，我長長地舒了口氣。
這就是我喜歡的一堂課，因為這是一堂微笑的課。
我最喜歡的一節(jié)課作文64
有人最喜歡充滿知識的語文課，有人最喜歡快樂而又有趣的音樂課，有人最喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術課可我最喜歡那堂科學課。
開始上課了，老師指著教室角落上那個并不起眼的水盆，說：“今天我們要做關于探索土地被侵的實驗，首先”李老師說完注意事項，我們便開始做實驗了。
我們各自拿出了自己的`水槽。我們做的是關于植被覆蓋對土地侵蝕的影響實驗。我們把一塊草皮蓋在一堆傾斜的小山坡上，我們準備了一個大塑料桶，把桶蓋扎上許多小孔，桶里倒?jié)M了水，先把桶蓋擰緊，再把桶倒撐在支架上，立刻人工降雨就形成了。很快，那個沒有草皮的“山坡”開始有了山體滑坡，有的泥沙隨著水流漏到小孔里，滴在了底下的水盆里。正當我們準備記錄現(xiàn)象的時候，有一個同學突然發(fā)現(xiàn)，在底下那個水盆里竟然出現(xiàn)了一個“小島”，那是一個用泥沙形成的隆起的小島，我們很疑惑不解，于是我們去請教科學老師，科學老師說：“這其實是水流所帶下來的泥沙形成的�！碑斔飨聛頃r，泥沙順著水流再沉淀在水盆上，便形成這樣一座小島”，哦！我們恍然大悟。
這節(jié)科學課真是太有趣了，這節(jié)課使我深深地愛上了科學，我想去探索更多有趣的科學現(xiàn)象，長大了爭取做一名科學家。
我最喜歡的一節(jié)課作文65
在星期六的下午，熟悉的上課鈴聲又響了起來，我興高采烈的走進了課室，我看見大家都無精打采地趴在桌子上，顯然沒有睡好午覺。
老師走進來了�？匆娪悬c滑稽，一走進教室，老師就開始點名發(fā)書，輪到我了，可是我沒有聽見，老師說：“你不想要書了？”我急忙去拿書并返回座位。開始上課了。老師寫了幾道題讓同學們做，同學們飛快的把題做完了，而且準確率極高，老師看了大吃一驚。老師一邊說：“你們這么厲害啊！”一邊寫著下一道題。我每次都舉手回答問題，并且全都答對了。
過了一會兒，老師都很佩服我了，給了我一個稱號—“神童”。不知是誰打亂了氣氛，說：“神童就是神經病兒童�！迸拇蠹夜笮�，而老師卻變嚴肅了，對那些學生說：“你給我站起來。”然后和藹地跟我說你別聽他的。從此以后，我便有了“神童”的'美名。想起這個名字，我心里美滋滋的我決心好好學習不辜負這個稱號。
下課了，我戀戀不舍地離開了教室，回想著和藹的老師，可愛的同學們……
這是我最喜歡的一堂奧數(shù)課。
我最喜歡的一節(jié)課作文66
有人喜歡數(shù)學，有人喜歡美術，而我喜歡語文。
新學期的第一節(jié)語文課，我滿懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個問題：那個老師叫什么？老師很兇嗎？老師會不會布置許多作業(yè)？我有點期待也有點害怕。
叮叮叮，上課了，老師一步一步走進教室�！按蠹液�，我是吉老師�！崩蠋煷舐曅�。老師并沒有教我們認生字或學課文，而是在黑板上寫了“學海無涯樂作舟�！蔽矣X得老師一點都不聰明，爸爸媽媽告訴過我是“學海無涯苦作舟�！蔽矣X得無聊極了，都不想認真聽講，覺得老師什么都不知道�！斑@個問題由第六排第四行的`同學回答�！蔽倚睦锿低敌α�，哈哈，沒有點到我�！芭�，我說錯了，是第六排第五行的同學回答。”我心里急了。“請你說一下學海無涯樂作舟的意思�！蔽襾G臉了，老師一直在講，我沒有認真聽，這下，我完蛋了。
老師溫柔地說：“沒關系，誰都有不認真的時候，學海無涯樂作舟的意思是，學習是件快樂的事，你的心態(tài)好，在學習中你就能感受到快樂�！甭�，我喜歡是語文課了。
這節(jié)課，我不僅懂得了學海無涯“樂”作舟的意思，還喜歡上了語文課。我愛語文。
我最喜歡的一節(jié)課作文67
我最喜歡自然課，因為自然課可以知道昆蟲的一生和昆蟲的居住地……等，讓我發(fā)現(xiàn)大自然生命的奧妙！自然老師還放了一段有關昆蟲的影片，看得我們心花怒放，看昆蟲與人類的關系……等。
看完后，老師把一只竹節(jié)蟲拿給班長，然后我每天下課都在觀察它，覺得它好帥、好漂亮喲！
下課時同學都在玩，就只有我細心的在觀察！竹節(jié)蟲一天一天的'長大。有一天竹節(jié)蟲蛻皮了，我又驚又喜的跑去問老師，老師說蛻皮代表長大了，我看了看，長度也長長了，叫我欣喜若狂！
自然老師還教我們要如何分辨“完全變態(tài)”與“不完全變態(tài)”，讓我們知道那個是什么，另外一個是什么，可以方便認得它們小時候長得怎么樣，長大后又長得怎么樣，這樣的自然課真是既奧妙又有趣！
自然課可以探索昆蟲和看影片，大家也喜歡在戶外觀察昆蟲的樂趣，所以我超喜歡的一堂課就是──自然課！
我最喜歡的一節(jié)課作文68
有很多我最喜歡的課，比如數(shù)學課，美術課。要說我最喜歡，那就是今天早上第一節(jié)課——語文課。
早上第一節(jié)課，孫老師讓我們先表達一下自己的感受，因為我們早讀的時候正在進行寫作比賽。我做了一個演講，我說:“我覺得很抱歉，因為我寫完第一行之后，寫第二行的時候，在第一行花了一些字�！睂O老師說:“這個真的要后悔，以后要注意。”然后其他人也開口了。
我們談完了我們的感情，進入正題。我們開始上語文書《開國大典》的課。孫老師從記者那里了解到，拿著一個模型說:“現(xiàn)在搞的`是閱兵。讓我請我的崇拜者給你解釋一下。”我們每個人都不服氣。然后老師讓幾個人講閱兵的兵種和怎么出來的，還用搞笑的方式用了“X記者”的稱呼，把我們全班都逗笑了。后來孫先生說現(xiàn)在只有他一個記者，我們都在人群里，問我們在現(xiàn)場看到了什么，聽到了什么。其中賈博文說的最好笑。他一站起來就興奮地說:“謝謝，謝謝你給我這個機會！”他跟我們說“張耳和尚——撓頭”，或者孫老師反應很快，還沒等我們明白就把“麥克風”遞了過去。
時間一瞬間過去了，很快下課了。我愛語文課。
我最喜歡的一節(jié)課作文69
雖然我以前很討厭“它”，但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會課。
記得四年級的時候，每次上社會課，我總是覺得枯燥無趣，心里總想著：這一節(jié)課快快結束吧！因為那個時候的社會課，都在講述一些關于社會現(xiàn)況之類的事，這些內容一點都無法引起我的'興趣，所以我一直很排斥上社會課。
一直到五年級下學期，第一次上社會課時，我發(fā)現(xiàn)：社會課本里面幾乎都是在談論以前的歷史，聽老師在講述課本內容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來的故事，另一種是真實的故事，社會課本里面講的就是歷史的真實故事。因此，現(xiàn)在上社會課的時候，我總是全神貫注聽老師講課，而且愈聽愈入迷，還會舉手發(fā)問和老師討論相關問題，我發(fā)現(xiàn)：我好像愛上了社會課。
現(xiàn)在我每天都很期待上社會課，并且猜想下節(jié)社會課，老師又要說什么故事呢？一堂社會課才四十分鐘，實在不能滿足我對課本內容的渴望，所以我現(xiàn)在也會在課后去查和課本內容相關的資料，滿足我的求知欲。各位同學，你們也可以試試看，仔細的閱讀社會課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會和我一樣愛上社會課的。
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