鼓勵(lì)演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我們學(xué)校在此舉行隆重的升旗儀式。我很榮幸地代表九三班全體學(xué)子在此發(fā)言，心情無比的激動(dòng)，因?yàn)椋蛟S這將是我最后一次能作為黨店一中九三班的學(xué)生代表在此發(fā)言了，因?yàn)�，再過20天，再過20天我們這一屆九年級(jí)的莘莘學(xué)子就將與母校分別了！我怎能會(huì)再有機(jī)會(huì)在這樣的場合中發(fā)言呢！
時(shí)光如梭，與在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們我們已經(jīng)共同渡過了一年、兩年、甚或三年難忘的初中生活。20天后我們即將背起行囊，帶著母校對(duì)我們的期望，踏上人生新的征程。
我還記得，三年前，我們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入了黨店一中的懷抱。在一年前，我們懷著憧憬、渴望、忐忑、緊張、神秘、興奮等等復(fù)雜的心情，踏進(jìn)九年級(jí)教室。在求學(xué)的過程中，我們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼，和自己的同窗也儼然成了兄弟姐妹。似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，但對(duì)于老師來說，卻永遠(yuǎn)忘不了我們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求，拼博的精神，忘不了我們共同體驗(yàn)過的：成功和喜悅，失敗與難眠……
親愛的.同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)讓我們深情的回望一眼陪伴我們一路走來的同學(xué)吧！是他們第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你的喜怒哀樂，然后逼你招出真相；是他們?cè)谏险n時(shí)和你頂風(fēng)“做案”說悄悄話；是他們?cè)诶蠋熖釂柲銜r(shí)，你不懂、他比你更著急；是他們?cè)诶习嗵釂柲銜r(shí)冒著殺頭危險(xiǎn)趴在下面小聲提示你；是他們?cè)谀銚v亂時(shí)，使勁錘你：“班主任來了”、“校長在看你呢”；也是他們?cè)谀阌龅綄W(xué)習(xí)上的困難、生活上的挫折時(shí)，不假思索的給予力所能及的幫助，是他們陪伴你走過來你人生中最珍貴的三年；是他們和你體驗(yàn)、分享了你成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨，使學(xué)校生活充滿了兄弟姐妹般的的溫暖，演講稿《初三學(xué)生升旗儀式演講稿》。在這個(gè)即將遠(yuǎn)行的時(shí)刻，讓我們?yōu)槲覀兊目蓯鄣耐瑢W(xué)獻(xiàn)上熱烈的掌聲吧！
親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在也請(qǐng)我們?cè)偕钋榈幕赝谎叟惆槲覀円宦纷邅淼睦蠋焸儼�！是他們，�?000多個(gè)清晨與夜晚，不知疲倦地守護(hù)著你們；又是他們，將淵博的知識(shí)毫無保留地傳授給我們，還是他們的體貼入微，使學(xué)校生活充滿了家庭的溫暖；在這個(gè)即將遠(yuǎn)行的時(shí)刻，讓我們?yōu)槲覀兛删吹睦蠋煫I(xiàn)上最熱烈的掌聲吧！
親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在也請(qǐng)我們?cè)偕钋榈难鐾谎叟惆槲覀円宦废蚯暗狞h店一中領(lǐng)導(dǎo)吧！是他們吃住在校，以校為家，一天24小時(shí)關(guān)心著我們的一舉一動(dòng)，生怕我們?cè)诎踩嫌幸唤z一毫的閃失，是他們指明了學(xué)校的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，才有了現(xiàn)在進(jìn)步的我們，在這個(gè)即將遠(yuǎn)行的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮螢槲覀兛删吹狞h店一中領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上最最熱烈的掌聲吧！
印度詩人泰戈?duì)栒f過“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”。同學(xué)們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了�；貋砜纯矗貋砜纯次覀兊睦蠋�，看看我們的同學(xué)，看看我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，看看我們?cè)?jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校！
親愛的同學(xué)們：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里�！�20天后我們就要坐到考場了，讓我們帶著自信出發(fā)，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最后的勝利一定屬于我們！在這面臨中招最后的日子里，在此請(qǐng)?jiān)试S我們九三班代表全體九年級(jí)的學(xué)生在此宣誓：
我將用
必勝的信念堅(jiān)強(qiáng)的意志全部的精力刻苦學(xué)習(xí)精益求精勇于拼搏超越自我
為了母校的榮光我全力以赴
為了師長的祈望我只爭朝夕
為了民族的未來我義無反顧
我們
在人生的軌跡上必將留下閃光的足跡在歷史的豐碑中必將有我們輝煌的記憶
謝謝大家！
鼓勵(lì)演講稿 篇2
尊敬的各位同仁、各位會(huì)員、各產(chǎn)業(yè)的朋友們：
大家上午好！
從20xx年11月30日以來到目前一年了，我們工作和生產(chǎn)已經(jīng)正常，這是我們?nèi)w從業(yè)人負(fù)，夜以繼日、共同奮斗的結(jié)果，在此，我首先向各位兄弟姐妹和各企業(yè)的老總和全體員工，道一聲：你們辛苦了！我感謝你們?yōu)槎冀呤修r(nóng)業(yè)及其產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)開展做出了奉獻(xiàn)！
一個(gè)企業(yè)的創(chuàng)立，離不開積極勤奮、風(fēng)雨同路的每位企業(yè)優(yōu)秀員工；跟企業(yè)的開展，更是需要新鮮血液的不斷加盟。不同背景、不同經(jīng)歷、不同層次的人才薈萃、資本的整合，以及市場的沖擊碰撞、互相鼓勵(lì)，才能使我們的創(chuàng)新思維領(lǐng)先、科學(xué)管理水平領(lǐng)先、誠信經(jīng)營形式領(lǐng)先和做標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)的目的提升，估供給人們?nèi)粘Ｐ枨蟮氖称贰?/p>
我們的企業(yè)好比是一個(gè)大家庭，以它廣博的胸懷，接納、包容了在場的每一位。你們家境、品性不同，年齡、愛好不同，文化程度、社會(huì)歷練、從業(yè)經(jīng)歷各異，但在企業(yè)中卻扮演著不同的角色，你們都是你們企業(yè)的驕傲、也是我們協(xié)會(huì)的驕傲、也是我們農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的驕傲，都是農(nóng)業(yè)企業(yè)的主力軍和主人翁！
我深深的知道，正是你們的主人翁精神，支持著你們?yōu)槲覀兊钠髽I(yè)默默的奉獻(xiàn)著！而時(shí)�？M繞在我腦海的是為了企業(yè)安康順利開展，不分晝夜辛勤工作的所有同仁——這里沒有職位上下之別，不分是指揮設(shè)定的高管、現(xiàn)場管理的中層還是勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的普通同仁員工，只要為我們企業(yè)作出過奉獻(xiàn)，我們同樣不會(huì)忘記！
企業(yè)的開展強(qiáng)大，需要資金的積累和不斷的投入。也許，你們的付出并不老是得到本身所滿意的回報(bào)；但是，我們應(yīng)相信，只要企業(yè)開展了，我們個(gè)人才能得到開展的空間。也許，你們從事的未必是本身最喜歡的工作；但是，我們要知道，企業(yè)是一個(gè)相互配合的有機(jī)整體。而企業(yè)需要你們的敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)！
為此，我再一次向?yàn)槠髽I(yè)辛勤工作的全體同仁表示衷心的'感謝和敬意！這正是您們?cè)谀缓蟮哪С郑刮覀儫o后顧之憂，努力工作、勇往直前！通過大家的不斷努力和良好的工作生活環(huán)境，我們預(yù)計(jì)今年的全年生產(chǎn)總產(chǎn)值1.2億，銷售收入1.5億，食品質(zhì)量安全做到無公害，并保證了沒有退貨，因?yàn)橥恋睾蛦T工是企業(yè)延續(xù)品質(zhì)的生命，而我衷心等待全體同仁與我們的企業(yè)共同成長，等待全體同仁對(duì)我們所有企業(yè)繼續(xù)予以大力支持，和工作方面的配合。
作為大家庭中的一員，我想對(duì)你們說：企業(yè)公司的每一位同仁都是公司企業(yè)最寶貴的財(cái)富，而你們的安康和安全，不僅維系著公司企業(yè)的興衰，更關(guān)系到你們家庭的幸福。我衷心希望每位同仁在為企業(yè)努力工作的同時(shí)，都能關(guān)注安康，珍愛生命，一同創(chuàng)造我們企業(yè)明天的更輝煌，共同分享奮斗的豐碩成果！
愿每一位同仁在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)下，共同度過激情燃燒的歲月，在安康快樂中建功立業(yè)，這是與企業(yè)一道走向成功和輝煌！
勝利的榮耀屬于我們?cè)谧髽I(yè)家和農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人，屬于企業(yè)的全體同仁和員工家屬！一個(gè)成功的企業(yè)家后面，必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)策劃和家人的支持！
最后，我代表協(xié)會(huì)，衷心祝賀全體同仁及家屬工作順利、生活愉快、家庭幸福平安、萬事如意不祥！
謝謝大家！
鼓勵(lì)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
又是一年春草綠，我們已從容地跨過了20xx年的門檻。定格20xx，這一年幾多輝煌，幾多幸運(yùn)、幾多拼搏、又幾多艱辛，這都為我們阜中人風(fēng)雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。
今天，在這如此特別喜慶的新年肇端，在距20xx高考還有短短百日之時(shí)，我們期待著領(lǐng)略我們擁有建校史規(guī)模最大、底氣十足、激情四射的高三學(xué)子們百日沖刺時(shí)的奪人風(fēng)采！有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你痛苦與失望，因?yàn)樗鼤?huì)把你拋向那無底的深淵或萬丈懸崖，但它也能使你激昂興奮，它又能把你擎至高不可攀的輝煌殿頂。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)與求知又何曾不是如此？球王貝利說得好：“踢得最好的球是下一個(gè)�！蔽覀儗�(duì)學(xué)習(xí)的追求更應(yīng)是這樣�！鞍亵礌幜髑Х偅伊⒊鳖^唱大風(fēng)！”這才是我們高三學(xué)子所追求的斗志與豪氣！
眼前的成績雖然只能屬于唱響今天，然而，唱響了今天，這正是我們珍惜光陰的最好方式；而唱響每一個(gè)今天，那就是我們生命價(jià)值的最佳體現(xiàn)。也許，我們也看到了當(dāng)今正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)，紫陌紅塵使得人心浮動(dòng)，歌舞升平演繹世風(fēng)日下。
然而，面對(duì)百日沖刺，逐鹿六月的我們，確實(shí)走不進(jìn)那“泛舟湖心”和“徜徉花叢”的浪漫，但卻有一種“品籬菊之清芳”和“賞秋月之朗照”那一恬淡心境。擁有一片寧靜的心湖，胸懷一份高遠(yuǎn)的理想，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生！
我們渴望著，整整一百天后，我們高三的莘莘學(xué)子們用你們那聰明的智慧與豐沛的`才情書寫下無愧青春、無愧于母校、無愧于時(shí)代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采！
各位高三學(xué)子，奮斗吧！這個(gè)春天屬于你們的，今年的六月同樣由你們主宰！奮斗吧！父母因你們的奮斗而幸福，世界因你們的奮斗而精彩！我的演講完畢，謝謝大家！
鼓勵(lì)演講稿 篇4
隨著時(shí)間，我已在教師隊(duì)伍中工作了三年。三年，說長不長、說短不短。但它已讓我變得成熟，懂得去欣賞可愛的孩子們！
科任教師，常常被人覺得那很輕松，不當(dāng)不知道，一旦當(dāng)了，才發(fā)現(xiàn)，科任教師也有難處。課堂紀(jì)律一向是班主任主管，讓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步也是班主任付主要責(zé)任，孩子們從一年級(jí)開始，就有膽怯班主任，欺負(fù)科任的想法，怎么去改變他們呢？怎么讓一年級(jí)孩子在上科任的時(shí)候紀(jì)律好，愿意去學(xué)習(xí)，懂得去學(xué)習(xí)呢？
這學(xué)期，由于學(xué)校人手不夠，我又回到了自己的學(xué)校工作，擔(dān)任一、三、五年級(jí)的品德課。可能是由于有孕在身，月份越來越大，同事們很照顧我，很多時(shí)候都讓我講完課就休息。一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，有一點(diǎn)聽不懂話。起初上課，真的很是頭疼，該怎樣管呢，現(xiàn)在的身體氣不得�。∩鷼鈱�(duì)寶寶不好！一向看不得學(xué)生上課說話、溜號(hào)的我，有一點(diǎn)迷惘。
小孩子可能需要“忽悠”吧！《我要上二年級(jí)了》之中有一主題“我的好習(xí)慣”，借著這個(gè)，我給一年級(jí)的兩個(gè)班分別上了節(jié)“好習(xí)慣于壞習(xí)慣”一課。課前準(zhǔn)備了胸針笑臉和小紅旗，為學(xué)生說明他們的用處。表現(xiàn)好的，發(fā)小紅旗，改正壞習(xí)慣多而且比前一次課大有進(jìn)步的發(fā)胸針笑臉。這節(jié)課要幫助學(xué)生們找到自己的缺點(diǎn)，在隨后的課堂中也要發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，并給其一次改正壞習(xí)慣的機(jī)會(huì)。課堂中規(guī)定了最基本的紀(jì)律：1、課前準(zhǔn)備好書。2、小手放在桌子上等待老師的到來。3、上課不能亂講話。4、上課不隨意翻書。
繼上次課后，當(dāng)我走入教室，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)準(zhǔn)備好了書，手放在桌子上，靜靜的坐著，我心里暗暗地笑著。并為表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)了小紅旗，有兩名最淘氣的男孩子獲得了胸針笑臉，其他孩子投去了羨慕、贊賞的目光！我知道孩子們認(rèn)可了這種方式。一年一班有三個(gè)孩子紀(jì)律很不好，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤，我并沒有像批評(píng)大學(xué)生一樣教育他們，而是耐心的說：“你知道自己這么做是錯(cuò)的，只是太小，有點(diǎn)控制不住，對(duì)嗎？"不管他們心里怎么想的，他們接受了這樣的方式，在接下來的幾次課，他們改正過來了，一個(gè)男孩從原來的上課鉆桌子說話到默默的'坐在桌位上玩，一個(gè)女孩子從原來交頭接耳到靜靜的坐著聽課，并獲得了為其他孩子貼小紅旗的機(jī)會(huì)，一個(gè)大男孩從上課趴桌子，不服氣到默默的流眼淚并決心改正錯(cuò)誤，在他們班的課堂中我強(qiáng)調(diào)紀(jì)律聲音幾乎沒有了，有的只是一句：“延續(xù)好習(xí)慣、改正壞習(xí)慣”。一年二班那兩個(gè)最淘氣的男孩得了胸針笑臉后，在我的課堂中沒亂說過一句話，一向是舉手說事，那小太郎把上課偷偷吃東西的習(xí)慣改掉了。我喜歡這樣的課堂，喜歡紀(jì)律好的課堂，紀(jì)律好了，他們才能用心去聽課，無論他們懂不懂，我還是告訴他們：“當(dāng)你在課堂淘氣的時(shí)候，你就錯(cuò)過了認(rèn)識(shí)字、算題、怎樣做好孩子的方法�！�
小孩子，希望被夸獎(jiǎng)，被表揚(yáng)，因?yàn)檫@樣，他們會(huì)更愿意進(jìn)步！你的亂發(fā)脾氣也許會(huì)毀了他們的一生！
上課喝水，吃東西不是他們想擾亂課堂，也不是因?yàn)樵诎嘀魅蔚恼n堂他們不敢，而科任老師的課堂中，他們看來很放松，不會(huì)像班主任一樣對(duì)他亂吼。當(dāng)看到兩個(gè)班分別有孩子課堂中喝水、吃東西才知道，他們不知道這是錯(cuò)，他們覺得渴了可以喝水，餓了就該吃東西，沒有人告訴他們這個(gè)習(xí)慣是錯(cuò)的。學(xué)了“好習(xí)慣與壞習(xí)慣”一課他們知道了許多壞習(xí)慣需要改正，當(dāng)然喝水與吃東西他們知道了真的渴了也要匯報(bào)老師，允許后才可以喝。
課堂中，和孩子們約定發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣一起改正，用最短的時(shí)間改正他們，把他們都變成好習(xí)慣。這樣，孩子們就會(huì)在表揚(yáng)與鼓勵(lì)中成長，喜歡上課堂！
鼓勵(lì)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是*年級(jí)*班的**，今天我演講的題目是《沖刺期末》。 時(shí)間是一首無聲的歌；時(shí)間是一縷無痕的風(fēng)；時(shí)間是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊，猛回首，才發(fā)現(xiàn)昨天已不再。
同學(xué)們，時(shí)間把我們推到了期末考試的前沿，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們就像是整裝待發(fā)的士兵，即將拼搏于一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭�！跋侣废喾暧抡邉佟惫糯鷦驮谂c對(duì)手狹路相逢的時(shí)，無論對(duì)手多么強(qiáng)大，也會(huì)鼓足勇氣，使出渾身解數(shù)、亮出自己的劍！即使倒下，也雖敗猶榮，這就是一種拼搏樂觀的精神！重要的不是結(jié)果如何，而是在此中你表現(xiàn)的行為中所蘊(yùn)含的勇氣、勤奮、努力和頑強(qiáng)的毅力。
同樣，這種精神也是我們應(yīng)該崇尚的，今天，離期末考試只有十幾天了，是我們展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)刻了！為了報(bào)答老師的諄諄教誨、父母的殷殷期望，讓我們充分把握這最后的十幾天，為即將到來的期末考試奮斗吧！臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，程門立雪的楊時(shí)….告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。青春的'理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中—奮斗！阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球�！逼鋵�(shí)，我們可以相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本身沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳支點(diǎn)，那么，讓我們用奮斗做支點(diǎn)，來迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我認(rèn)為，接下來的的時(shí)間如何度過是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機(jī)會(huì)，利用這寶貴的時(shí)光，靜下心、沉下心，“吃得苦中苦，方為人上人”，最終得到意想不到的收獲！同學(xué)們，請(qǐng)你們把父母的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼化作勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！只要我們?cè)鰪?qiáng)信心，嚴(yán)格要求自己，奮力拼搏，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，超越自我，獲得成功！
是槳，就要搏擊風(fēng)浪；是船，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要振翅高飛！ 同學(xué)們，努力吧，創(chuàng)造一份屬于自己的精彩，盡最大的努力，為關(guān)愛你的人送上一個(gè)“驚喜”！
最后祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼钠谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績，加油！ 謝謝大家，我的演講完畢。
鼓勵(lì)演講稿 篇6
人的一生峰回路轉(zhuǎn).曲折蜿蜒.當(dāng)靜下心來回首那過往的心路歷程.我們不難發(fā)現(xiàn).(態(tài)度 )這個(gè)被幾乎所有勵(lì)志書籍所推崇的詞匯.其實(shí)早已成為決定人生價(jià)值左右命運(yùn)軌跡的風(fēng)向標(biāo)... 毋庸質(zhì)疑.我們每個(gè)人都曾有過美麗的夢想.并為之奮斗拼搏過.誠然.這其中不乏已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的.也有尚未成功者.但是.朋友們 細(xì)數(shù)一下我們?cè)趭^斗過程中所采取的態(tài)度吧!當(dāng)被繁重的工作壓得筋疲力竭時(shí).當(dāng)自己的努力未得到他人的肯定時(shí).我們是否想到過推卸責(zé)任.怨恨自己的工作.甚至放棄自己的奮斗目標(biāo)? 然而.(態(tài)度)此時(shí)就決定了你的成敗.
積極進(jìn)取的人為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值而努力.一旦制定工作目標(biāo).便勇往直前毫不退縮.而反之.消極等待的人只不過為了眼前的一己之私而工作.遇到困難便試圖逃避 徘徊 甚至放棄...而當(dāng)后者還在抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì).蒼天不公時(shí).前者早已在新的機(jī)遇里策馬揚(yáng)鞭.絕塵而去.
其實(shí).人生就如一面鏡子.你微笑.所有人都會(huì)對(duì)著你微笑.用積極樂觀的態(tài)度微笑著面對(duì)所有困難.你的人生必將出類拔萃.
朋友們.我們不難發(fā)現(xiàn)我們的企業(yè)此時(shí)也同樣面臨著前所未有的困難.面對(duì)周圍商圈日益激烈的競爭與全球金融危機(jī)的巨大影響.整個(gè)銷售業(yè)都為之困惑.
此時(shí)的我們就更加需要這種積極進(jìn)取的工作態(tài)度和逆水行舟.不進(jìn)則退的企業(yè)精神.在工作中不斷充實(shí)自己.永不懈怠.曾經(jīng)有人把員工與企業(yè)的關(guān)系比著魚和水的關(guān)系. 魚 因?yàn)橛兴靡陨?水 因?yàn)橛恤~而更具活力.為了讓我們的企業(yè)更具活力.我們一定要共同努力.大家眾志成城.我相信再大的困難都能迎刃而解.
人的一生峰回路轉(zhuǎn).曲折蜿蜒.當(dāng)靜下心來回首那過往的心路歷程.我們不難發(fā)現(xiàn).(態(tài)度 )這個(gè)被幾乎所有勵(lì)志書籍所推崇的詞匯.其實(shí)早已成為決定人生價(jià)值左右命運(yùn)軌跡的風(fēng)向標(biāo)... 毋庸質(zhì)疑.我們每個(gè)人都曾有過美麗的夢想.并為之奮斗拼搏過.誠然.這其中不乏已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的.也有尚未成功者.但是.朋友們 細(xì)數(shù)一下我們?cè)趭^斗過程中所采取的態(tài)度吧!當(dāng)被繁重的工作壓得筋疲力竭時(shí).當(dāng)自己的'努力未得到他人的肯定時(shí).我們是否想到過推卸責(zé)任.怨恨自己的工作.甚至放棄自己的奮斗目標(biāo)? 然而.(態(tài)度)此時(shí)就決定了你的成敗.
積極進(jìn)取的人為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值而努力.一旦制定工作目標(biāo).便勇往直前毫不退縮.而反之.消極等待的人只不過為了眼前的一己之私而工作.遇到困難便試圖逃避 徘徊 甚至放棄...而當(dāng)后者還在抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì).蒼天不公時(shí).前者早已在新的機(jī)遇里策馬揚(yáng)鞭.絕塵而去.
其實(shí).人生就如一面鏡子.你微笑.所有人都會(huì)對(duì)著你微笑.用積極樂觀的態(tài)度微笑著面對(duì)所有困難.你的人生必將出類拔萃.
朋友們.我們不難發(fā)現(xiàn)我們的企業(yè)此時(shí)也同樣面臨著前所未有的困難.面對(duì)周圍商圈日益激烈的競爭與全球金融危機(jī)的巨大影響.整個(gè)銷售業(yè)都為之困惑.
此時(shí)的我們就更加需要這種積極進(jìn)取的工作態(tài)度和逆水行舟.不進(jìn)則退的企業(yè)精神.在工作中不斷充實(shí)自己.永不懈怠.曾經(jīng)有人把員工與企業(yè)的關(guān)系比著魚和水的關(guān)系. 魚 因?yàn)橛兴靡陨?水因?yàn)橛恤~而更具活力.為了讓我們的企業(yè)更具活力.我們一定要共同努力.大家眾志成城.我相信再大的困難都能迎刃而解.
鼓勵(lì)演講稿 篇7
批評(píng)和鼓勵(lì)是老師教育學(xué)生的兩大法寶，特別是老師的鼓勵(lì)，看似很簡單，但要做到讓老師的涓涓暖流去滋潤學(xué)生的心田，喚醒學(xué)生心中的夢想和靈魂，作為老師鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)并不能隨心所欲，而必須加以研究，作為老師，如何恰到好處的教育學(xué)生呢？
一、老師鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)，自己要自信誠懇。
有一次，學(xué)生敏從辦公室跑出來嬉皮笑臉的，沒有絲毫接受老師教育后的那種誠懇勁兒，我攔住她問道：“張老師教育了你這樣長時(shí)間，神色上看起來為何完全是一副無所謂的樣子！”敏伸伸舌頭說道：“張老師自己衣衫不整，還教育我要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；我上次看到學(xué)校的公示中，張老師家里還屬于學(xué)校貧困救助對(duì)象，他還喋喋不休教育什么知識(shí)就是財(cái)富，看到他那狼狽勁兒，我越想越好笑，一出辦公室就忍不住笑了起來，就被您抓獲了！”我對(duì)敏說：“俗話說青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，老師也許自身可能存在問題，就是因?yàn)樽陨泶嬖趩栴}，已經(jīng)形成了習(xí)慣，才根據(jù)自身的缺點(diǎn)和體會(huì)，教育你們不僅要學(xué)習(xí)老師身上的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要看到老師身上的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己需要改變的地方老師對(duì)學(xué)生不求全責(zé)備，同樣學(xué)生也不能要求老師是完人......”在我的嚴(yán)肅教育之后，才讓敏回到了教室。
敏走后，我也在反思，為什么張老師的鼓勵(lì)不僅對(duì)敏來說沒有起到應(yīng)有的效果，反而差點(diǎn)讓敏看成了笑料，在長期和張老師共事中我理解張老師為人正直，才華橫溢，唯一一點(diǎn)不好的缺點(diǎn)就是比較自卑，導(dǎo)致教育學(xué)生時(shí)，缺乏自信而影響了教育學(xué)生的效果，其實(shí)弟子不必不如師，師也不必賢于弟子，很多時(shí)候我們雖然在某些方面不一定比學(xué)生強(qiáng)，但這并不影響我們理直氣壯的教育他們。
曾記得剛從教時(shí)，當(dāng)時(shí)的老校長來到我辦公桌前檢查學(xué)生做的作業(yè)，校長翻閱了幾篇作業(yè)本之后說：“學(xué)生寫的字這么差，你為何不嚴(yán)格要求他們？”我不好意思的說：“我的字也寫得差，在這方面教育他們理不直氣不壯！”“這是什么話？難道要老師方方面面超過學(xué)生我們才敢教育他們，我們的字寫得差，就應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生把字寫好，否則就會(huì)像老師這樣，至今字寫的不好，孩子處于成長中，一切行為要站在有利于他們發(fā)展的.角度思考問題，而不是按照老師的特長有選擇性的教育他們，自己能做表率的，就從正面教育他們，自己不能作表率的就從反面引導(dǎo)他們！”老校長的話至今記憶猶新，在以后的時(shí)間里，我嚴(yán)格按照老校長的要求，嚴(yán)格教育學(xué)生。
老師鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)，神態(tài)安詳，語言肯定，言談舉止充滿自信和誠懇，表現(xiàn)出滿有把握解決問題的樣子，這樣學(xué)生才會(huì)認(rèn)同、信任、依賴?yán)蠋煹慕逃�，鼓�?lì)學(xué)生才會(huì)有良好的效果。
二、先破后立。
有一次上課，我在教室里輔導(dǎo)學(xué)生，后排有一個(gè)學(xué)生用紙?jiān)伊宋乙幌�，然后假裝埋頭做作業(yè)，其他的同學(xué)跟著小聲笑了起來，我也假裝沒發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生。過了一天，我把該同學(xué)請(qǐng)到辦公室，先翻過作業(yè)本，指著一個(gè)題說：“這個(gè)題很難，全班只有你一人把這個(gè)題做對(duì)了，我的眼光沒有錯(cuò)，我一直認(rèn)為你是我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)基礎(chǔ)最好，最聰明的學(xué)生之一，我為有你這樣的學(xué)生而感到驕傲和自豪，希望你在提高成績的同時(shí)，注重個(gè)人修養(yǎng)，有些惡作劇有時(shí)可能起到緩解緊張氣氛、逗得別人一時(shí)之笑的作用。但要有個(gè)度，特別要看對(duì)待的是什么樣的人，如對(duì)待長輩、師長做些惡作劇，讓人認(rèn)為這樣的人缺乏教養(yǎng)。我希望你不僅成績好，而且在做人等各方面都取得長足進(jìn)步。”這時(shí)該生的臉一下子紅了起來，他不僅主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，而且在以后的學(xué)習(xí)生活中，類似的情況再也沒有發(fā)生過，學(xué)期結(jié)束時(shí)，其以高票被同學(xué)們?cè)u(píng)為“三好學(xué)生”。
教育學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的性格特征，有的時(shí)候需要先鼓勵(lì)，再順便暗示學(xué)生自身存在的問題，讓其順利接受老師的教育。有的時(shí)候卻需要幫助找到學(xué)生“自卑的理由”，駁倒其自卑的理由，然后再在其內(nèi)心注入希望和活力，讓其泛起追求進(jìn)步的欲望。
三、比差心理。
學(xué)生紅不愛學(xué)習(xí)英語，在英語課堂上不是在睡覺，就是在違紀(jì)，英語老師拿她沒辦法。有一次因?yàn)樯嫌⒄Z課玩手機(jī)和英語老師頂撞起來。英語老師生氣的將其交給我處理。紅來到辦公室仰著頭，好像在教室和英語老師斗爭的不過癮，在辦公室要繼續(xù)與我斗爭。我看著紅說：“其實(shí)，你在英語課堂上的行為我最為理解！”紅聽了我的話莫名其妙的望著我說：“你怎么會(huì)理解？”“我讀書時(shí)，英語成績最差，每次考試就沒超過三十分，你在英語課上的行為，當(dāng)初我都進(jìn)行過，只不過你在繼續(xù)重復(fù)著我過去的故事，所以我能不理解你嗎？”“那您后來怎么當(dāng)老師呢？”“實(shí)在不想學(xué)英語，但每次學(xué)校一排名次，我總是因?yàn)橛⒄Z成績的緣故，就位居班級(jí)后列了，經(jīng)常這樣，我心里就不平衡，我其他學(xué)科也不必其他同學(xué)差，為什么他們總分就是比我高呢？”“老師，我也是這樣想的，您后來怎么對(duì)待英語的？”“要想考上好大學(xué)，我想再討厭英語，不學(xué)習(xí)不行呀，高考要考呀！沒辦法，后來只好拼命的學(xué)習(xí)英語！”“您英語成績那么差，能趕上來嗎？”“不趕上來能當(dāng)你的班主任嗎？”紅聽了我的話說：“老師，我以后也拼命的學(xué)習(xí)英語，向您學(xué)習(xí)，也爭取考取好大學(xué)！”
我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生時(shí)，不一定要拿自己的優(yōu)點(diǎn)教育學(xué)生，我們身上曾經(jīng)存在的問題，也是激勵(lì)學(xué)生的好辦法。當(dāng)一個(gè)人失望時(shí)，如果看到比她更失望而事情，反過來就會(huì)看到自己的長處，從而產(chǎn)生一種自信，這就是學(xué)生中存在的比差心理。老師鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)，如果能根據(jù)學(xué)生的比差心理教育她，老師的話更容易引起學(xué)生的共鳴！
四、運(yùn)用實(shí)例。
有一位老師，激勵(lì)學(xué)生更是讓人叫絕：
那是在一次數(shù)學(xué)考試之后，他發(fā)現(xiàn)班上的女生普遍考得比男生好，就在班會(huì)上給大家講了個(gè)故事：“昨天我做了個(gè)夢，夢見我的老師在課堂上問我，來生當(dāng)男生還是當(dāng)女生，我就回了一句：當(dāng)女生！我的老師就問我，為什么？我就說，男生與女生下棋時(shí)，要是女生贏了，她就會(huì)立刻被大伙稱為女才子，要是輸了，人們也不會(huì)責(zé)怪她；可男生就慘了，要是他下贏了，肯定沒人說他是男才子，可要是下輸了，人們又立刻說他是個(gè)大草包。天！虧不虧！”聽到這個(gè)奇怪的夢，大家全都笑出了聲，而他也就從從容容地接著說：“不過今天我不說夢，而是要表揚(yáng)咱們班的女生，為什么？因?yàn)樗齻兛嫉煤�，超過了男生！這說明，不僅下棋，考試也一樣，女才子特別多！因此，我既要為我們班女生們的勝利而驕傲，也要為我們班男生們的謙虛而驕傲！”“哄”的一聲，大家又一次快活地笑了！女生們笑，是因?yàn)槔蠋熢诳渌齻儯荒猩鷤冃�，則是因?yàn)槔蠋煹拿钯┦菍?duì)自己的一個(gè)極巧妙的激勵(lì)！空洞的理論容易引起學(xué)生的反感和苦笑，老師激勵(lì)學(xué)生講道理學(xué)生不一定能認(rèn)真聽，作為老師如果能將其編織成一個(gè)個(gè)小故事、一個(gè)個(gè)案例，卻能讓學(xué)生眼前一亮，暖上心頭，老師講的愉快，學(xué)生聽的有趣，在故事中學(xué)生自然會(huì)明白老師激勵(lì)他們的真實(shí)用意。
五、展示希望。
有一次上數(shù)學(xué)課，我自認(rèn)為一道題我講得圓滿透徹，方法多義，學(xué)生也積極配合，當(dāng)我得意洋洋的拍拍手上的粉筆灰，安排學(xué)生作業(yè)時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然舉起她的小手，說：“老師，我還有一種解法，比您的解法簡單得多�！蔽蚁仁且唤z的不快，但教師的職業(yè)道德提醒我，要尊重學(xué)生，于是，我面帶笑容的走向該同學(xué)，詢問他的解法，果然比我給學(xué)生教的解法簡單得多，我教了十幾年的書，這個(gè)題也講了無數(shù)遍，怎么就沒想到這種解法了，于是我請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)上講臺(tái)將他的解法將給同學(xué)們聽，并對(duì)同學(xué)們說：“作為老師，不，今天應(yīng)該作為這個(gè)同學(xué)的學(xué)生，感到很高興，在十幾年的教學(xué)中，我就沒有想到這個(gè)題還有這么一種簡單的解法，但可喜的是我的學(xué)生幫我補(bǔ)上了這種解法，老師真的失職，竟然沒有發(fā)現(xiàn)班級(jí)有這樣優(yōu)秀的才子，我為有這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到驕傲�！币院螅@個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績有原來全班的中等進(jìn)入到全校前列。
我們激勵(lì)學(xué)生，并不是簡單的就事論事，更多的時(shí)候要通過老師具體的引導(dǎo)，激發(fā)他們以后行動(dòng)的信念，看到今后前進(jìn)的希望。
鼓勵(lì)演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我想先請(qǐng)大家聽兩個(gè)故事，在聽故事之前，我希望大家能想想一塊錢能做什么，一堆廢磚頭能做什么？
也許大家都會(huì)疑惑，現(xiàn)在的一塊錢只能買一瓶水，能有什么神奇的故事呢，更不用說一堆廢磚頭。下面我就和大家分享一下這兩個(gè)故事。
股神沃倫·巴菲特對(duì)一塊錢的應(yīng)用就特別有心得。他和一位教授打賭，要用一塊錢創(chuàng)造出一萬塊錢的價(jià)值。那么，他是怎么做到的呢？ 他找到了一位投資人，并說服他買下了郊外一個(gè)坑塘，建成了垂鉤園。其中坑塘里的魚歸投資人所有，坑塘里的水歸他所有，他交給投資人一元錢作為預(yù)付款。垂釣園開張營業(yè)了，開始的時(shí)候，垂釣者釣完魚就順便盛些塘埋的水，把魚拿到家。后來，巴菲特在塘邊立了塊牌子：“塘水收費(fèi)，每升一元�！贝蠹叶疾簧�，冤大頭誰能想做�。∷匀藗儗幵笍膭e處取水也不花錢買塘里的水�？墒呛髞�，人們紛紛買起了塘里的水。就這樣，每有一位垂釣者進(jìn)園，巴菲特就賣掉兩升水，幾個(gè)月的時(shí)間，巴菲特就盈利一萬元。塘里的水怎么能賣錢？原來他早就做了扎實(shí)的準(zhǔn)備工作，在說服投資人買下那個(gè)坑塘之前，就已經(jīng)做了實(shí)驗(yàn)，那個(gè)塘里的那種野生魚只能在那個(gè)塘里生存，離開那個(gè)塘就會(huì)死去，而且味道也不會(huì)再鮮美。正因如此，他才“投資”買下塘里的水。正是有了前期實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)基礎(chǔ)，巴菲特最終憑借一塊錢創(chuàng)造了一萬元的奇跡。
同樣擅長創(chuàng)造奇跡的人還有卡塞爾，他曾是蘇富比拍賣行的拍賣師。在德國柏林墻將要拆除的項(xiàng)目中，大家都很頭痛怎么處理這么多的磚頭，不知道將它們廢棄在那里。但是卡塞爾作為德國政府顧問卻積極地去承擔(dān)解決廢舊磚頭的任務(wù)。他為什么這樣做呢？我想很多人聽到過或者猜到了答案。是的，他把柏林墻的每一塊磚頭都成為了收藏品，進(jìn)入了全世界200多萬個(gè)家庭和公司中。同學(xué)們是不是覺得這個(gè)點(diǎn)子只要想到了誰不能做到呢我想告訴大家的是，大家一定要有清晰的頭腦。墻磚收藏在世界上先例的，很多人都能想到這一點(diǎn)，那么，他們?yōu)槭裁礇]有出手呢，或者說卡塞爾為什么能肯定會(huì)有很多人愿意收藏柏林墻磚呢？這就是他成功只所在，因?yàn)樗{(diào)查過大家對(duì)于柏林墻的看法和收藏的意愿，這是有調(diào)查的積累，卡塞爾才會(huì)毫不猶豫的承擔(dān)處理廢磚的任務(wù)，他也才能夠成功。
我知道，你們很多人來到xxxx技校，或者是因?yàn)榭荚嚦煽儾粔蚶硐耄?或者是財(cái)政因素的影響，希望來到這里學(xué)習(xí)一門技術(shù)，方便以后工作。很多同學(xué)對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)是抱有偏見的，覺得學(xué)不到什么東西整天就混日子過，沒有收獲，還不如直接工作來的快。我十分理解你們的想法，但是，我希望你們明白，你們現(xiàn)在的工作就是好好學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，只有這樣，在以后的人生中你們才能獲得更好的發(fā)展。而我們的老師們，也將和你們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。那么，我們要做什么呢？
首先是加強(qiáng)基礎(chǔ)文化素質(zhì)教育。時(shí)代在進(jìn)步，那種手工工具勞動(dòng)階段慢慢過去，機(jī)械工具的大量使用對(duì)文化技能素質(zhì)提出了更高的要求。我舉個(gè)我親身體會(huì)過的.例子，我去訪問一個(gè)地鐵施工工地期間。見到過你們的學(xué)長開機(jī)器，盾構(gòu)機(jī)，這是一個(gè)價(jià)值6000多萬的機(jī)械，盾構(gòu)機(jī)司機(jī)的工資很高，一年能有十幾萬。它操作不是特別困難，但是很多人根本沒有機(jī)會(huì)去駕駛它，為什么？因?yàn)槎軜?gòu)機(jī)的控制面板是英文的，你一點(diǎn)英文都不懂，人家根本不給你機(jī)會(huì)去試。這是這樣一個(gè)英語學(xué)習(xí)的積累的問題，打倒了一大批競爭者�；A(chǔ)文化素質(zhì)是繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我們要有夢想，不要局限于做一個(gè)打工者，你們工作后都會(huì)慢慢走上管理崗位，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)較好的基礎(chǔ)文化素質(zhì)，你就能更快的掌握新的技能，比如熟練的應(yīng)用辦公軟件word，excel，自學(xué)管理類的課程等等。
接著是職業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)，這是重中之中，是吃飯的家伙。這里我希望你們能夠不止學(xué)習(xí)知識(shí)，更要珍惜實(shí)踐的機(jī)會(huì)，重能力，重革新，要和理論相結(jié)合，不但要能操作，還要能巧操作，有機(jī)會(huì)的話還要學(xué)習(xí)工作原理，維修技能，只有這樣，你們才能快速的成長，才不會(huì)閑，才會(huì)很有事做，才能夠有創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
接下來要抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的心理素質(zhì)。只有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才是你們面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)的保證�，F(xiàn)在你們面對(duì)的更多的是學(xué)校的心理問題，比如：由于社會(huì)、他人評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的自卑心理；因?qū)π碌膶W(xué)習(xí)，生活環(huán)境不適應(yīng)而長生的焦慮心理；戀愛、情感危機(jī)產(chǎn)生的心理困擾等問題。我希望你們能夠直面問題，積極的想辦法解決，讓自己逐漸成為一個(gè)心理素質(zhì)過硬的人。
我們老師也在和你們一起努力拼搏，我希望你們能夠感受到我們
的努力。學(xué)校在努力建設(shè)一個(gè)高素質(zhì)的教育隊(duì)伍，給你們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)我們?cè)诿髟趺锤玫慕o你們?cè)鰪?qiáng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)。我們也在想辦法給你們聯(lián)系就業(yè)和工作的單位。這些都是我們的努力和奮斗的方面。
最后，我以一句格言和大家共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息。大家一起努力。
鼓勵(lì)演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今日我講話的主題是：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今日的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。
或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲得學(xué)問，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的幻想，信任，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
作為一名初三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭取取得畢業(yè)考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信。
語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃，化學(xué)使人健康。學(xué)問能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的學(xué)問，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有許多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。
首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校內(nèi)里，我們歡樂地成長，為志向而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，學(xué)問上的滿意給我們歡樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們歡樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們歡樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)看成一個(gè)令人艷羨的機(jī)會(huì)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)覺，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有歡樂。
其實(shí)，每個(gè)人都不能肯定的說自己有多聰慧多厲害，也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰慧的，任何一個(gè)人的勝利都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，假如不學(xué)習(xí)即使有天才的.才智也只是奢侈，然而只要你努力了，成果好壞并沒什么關(guān)系。
戰(zhàn)國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，醒悟后接著學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，生怕困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，接著學(xué)習(xí)。這兩位最終都取得了宏大的勝利。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人勝利的必經(jīng)之路。
一個(gè)人間或的失敗并不能說明什么，成果的好壞更不能說明一個(gè)人的聰慧，臺(tái)灣期末考試后，或許有的同學(xué)因?yàn)槌晒缓枚艞壛伺�，然而成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種勝利；或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的成功。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱忱擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
感謝大家！
鼓勵(lì)演講稿 篇10
同學(xué)們：
還記得三年前你們背著嶄新的書包歡蹦亂跳地跨進(jìn)六中大門的身影，仿佛還能體會(huì)著你們當(dāng)初的那份喜悅激動(dòng)與憧憬，在家長的叮嚀中，在老師的呵護(hù)下，你們一天天成長，個(gè)子高了，男孩帥了，女孩靚了，會(huì)思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識(shí)多了，水平深了，？這一切的一切都成就了父母和老師無比的欣喜與滿心的希冀。
如今，還有一個(gè)多月，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴(yán)挑戰(zhàn)，作為老師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，作出你英明的抉擇，步入你人生輝煌的殿堂��！可是，總讓老師們放心不下的是在你們中間還有一些同學(xué)至今尚未清醒的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)未來還懵懵懂懂，沉睡在空想與無所事事之中，尚不知道分分秒秒對(duì)于距離中考倒計(jì)時(shí)的份量，還不懂得珍惜這最后與老師相處求知，與同學(xué)友愛共進(jìn)的僅有的幾十個(gè)日日夜夜，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一種應(yīng)差式的任務(wù)，整日地沉迷于上網(wǎng)，睡覺、躲課、談情說愛，惹是生非，甚至與老師頂撞之中，這一切難道是正處于黃金年華青春歲月的莘莘學(xué)子所孜孜以求的嗎？又難道是經(jīng)過了十幾年學(xué)校教育的文明學(xué)生的沖動(dòng)之舉？非得中考慘敗的當(dāng)頭一棒你才會(huì)如夢初醒？恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行駛的火車，窗外的風(fēng)景很美，可尚未到達(dá)生命的站點(diǎn)，你又有什么理由不去相信前方的景色會(huì)美不勝收？
作為老師，我想對(duì)每一位初三的同學(xué)說，人生會(huì)有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)光榮，不學(xué)習(xí)可恥，學(xué)習(xí)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)落后，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無能，這應(yīng)當(dāng)是我們終身信守的格言。同學(xué)們，從今天起靜下心來，沉入書本，理一理老師發(fā)的講義，做一做塵封的練習(xí)，每天向老師一個(gè)請(qǐng)教，老師會(huì)讓你享受十倍的自信�！棒~我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！卑褵o益于學(xué)習(xí)的事丟開，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，掌握技能，應(yīng)對(duì)中考，提高水平，考出理想的成績，是我們每個(gè)初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉！
作為老師，我還想對(duì)每一位同學(xué)說，你們每個(gè)人都是老師的作品，如果你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是暫時(shí)的，我們最關(guān)心的最重要的不僅僅是你的分?jǐn)?shù)，還有你這一輩子能不能誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，能不能做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人，能不能做一個(gè)受大家歡迎的人，做一個(gè)讓母校和老師永遠(yuǎn)為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的'人！
三年了，母校給予你們的饋贈(zèng)太多了，然而最珍貴還應(yīng)該是母校賦予你們的一種樂觀的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習(xí)慣，一種健康的心態(tài)，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基礎(chǔ)！
同學(xué)們，“尋找一個(gè)競爭對(duì)手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
“少年易學(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”�！白哌M(jìn)來，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”老師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話語作為臨別贈(zèng)言送給你們————我們?cè)?jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們！正在為中考為未來打拼著的每一顆希望之星！
祝你們中考考出理想的成績，一生幸福！
鼓勵(lì)演講稿 篇11
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！我來自四三中隊(duì)，今天，就由我代表四三中隊(duì)在國旗下演講，我演講的主題是：努力學(xué)習(xí)！
在我們歡快的'校園中，在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，有的同學(xué)卻有著不正確的認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，它不如玩�？鞓贰�；又有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”；還有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)只是走過場，學(xué)與不學(xué)都一樣”等等�？墒�，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一首樂曲，它可以使你陶醉；學(xué)習(xí)是一種享受，它可以使你充實(shí)。
只有學(xué)習(xí)！才能知道自己落后。只有學(xué)習(xí)！才能找到與別人的差距。只有學(xué)習(xí)！才能使你奮起直追！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟！”同學(xué)們！努力學(xué)習(xí)吧！追求上進(jìn)吧！讀書會(huì)讓你心靈得到滋養(yǎng)變得高貴；追求會(huì)讓你目光深遂看得更遠(yuǎn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
鼓勵(lì)演講稿 篇12
各位老師、同學(xué)們：
下午好!我是高三(_)班的藝術(shù)生，___。
高考的腳步和這春天一起悄悄地向我們走來。在這明媚的春光里，高三年級(jí)在這里隆重舉行百日誓師大會(huì)。我很高興能和各位一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻�！俺逼絻砂堕�，風(fēng)正一帆懸。”距離高考僅有100天了。100天的時(shí)間，在歷史的長河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對(duì)于我們，它是成功的前奏，是拼搏的號(hào)角。我們美術(shù)專業(yè)的同學(xué)剛剛經(jīng)歷一場專業(yè)高考的檢驗(yàn)和洗禮，現(xiàn)在還有一部分同學(xué)正在參加術(shù)科單考。絕大部分同學(xué)取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在我們藝術(shù)生正以競爭求發(fā)展，以苦戰(zhàn)創(chuàng)輝煌。感謝學(xué)校和老師對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)謹(jǐn)?shù)腵規(guī)劃和嚴(yán)格的要求，我們牢牢把握“務(wù)實(shí)”二字，鼓足勇氣，揚(yáng)滿風(fēng)帆，開足馬力，全速前進(jìn)!我們已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步。路在腳下，曙光在前頭!
目前尚有極少數(shù)看不到希望的人這樣說，一百天的時(shí)間太長了。我想，他們無疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)的時(shí)候，你卻選擇了放棄。美國籃球健將邁克喬丹有句名言：當(dāng)我放大步伐走進(jìn)籃球場的時(shí)候，我把自己想象成秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，只要一踏進(jìn)球場，我就會(huì)想我是為了贏球來的。我可以接受失敗，但我無法接受放棄。世上有很多路，只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。從現(xiàn)在開始，請(qǐng)?jiān)僖膊灰г顾�，再也不要理�?huì)腳下的障礙。前進(jìn)一步，如果沒有用，就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。
我們都認(rèn)為一百天的時(shí)間真的太短了。現(xiàn)在到了我們百米沖刺的時(shí)候了!九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺階段，我們決不能恐懼、猶豫，要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。同學(xué)們，我們不斷培養(yǎng)信心，行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥。
在這百日沖刺之際，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點(diǎn)滴的時(shí)間，把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去。為自己高中的生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，我們身上承載著父母的希望，學(xué)校的期待，老師的祝福，還有青春的呼喚!!我們化這些為動(dòng)力，放下包袱，輕裝上陣。我們對(duì)高考信心滿懷，我們的高考將會(huì)取得完美!!
最后衷心祝愿所有高三同學(xué)：給力高三，沖刺高考!!
謝謝大家!!
鼓勵(lì)演講稿 篇13
同學(xué)們，三年前，稚氣未脫的你們，滿懷憧憬走進(jìn)楊村中學(xué)的大門。光陰似箭，不知不覺三年的光陰就要過去，距離中考僅剩下最后的一百天!三年來，每一位同學(xué)都發(fā)生了重大變化，由天真幼稚的小孩變成了懂事明禮的少年。單純的雙眸多了幾分深邃，頑皮的臉龐增添了幾分凝重，純真的心田也悄然增添了責(zé)任與信念!所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。如今中考在即，作為一名初三教師，
首先，我希望大家能正確認(rèn)識(shí)這一百天的意義。
一百天，不算長，但是，一百天，真的能改變一個(gè)人的命運(yùn)。對(duì)于成績比較優(yōu)異的同學(xué)來說，這一百天可以使你“百尺竿頭更進(jìn)一步”;對(duì)于成績一般的同學(xué)來說，這一百天將會(huì)使你發(fā)生巨大的變化，也許會(huì)讓你擠進(jìn)優(yōu)等生的行列。而對(duì)于那些成績不太好的同學(xué)，尤其是不思進(jìn)取的人，這一百天尤其值得把握。你也許早就停步不前，甚至有了輟學(xué)的想法�？墒�，你想過沒有，人生之路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難道每一次遇到困難你都這樣退縮和逃避嗎?是的，中考不是我們唯一的出路，考不好的同學(xué)也許以后照樣能出人頭地。但是，成功永遠(yuǎn)只青睞那些敢于拼搏的人，只有那些不懼困難，愈挫愈勇的人，才能笑到最后�？梢赃@樣說，中考成績不是最重要的，為了中考而拼搏的精神才是最重要的!所以，這最后的一百天，我希望大家能給自己一次機(jī)會(huì),盡自己最大的力量拼一拼，最后成也好，敗也好，你都可以驕傲地對(duì)自己說：“我無悔!”
其次，我想和大家探討一下這一百天該如何度過。
按理說，一百天的'時(shí)間是很短暫的，大家都應(yīng)該有很強(qiáng)的緊迫感�？墒怯性S多同學(xué)感覺很浮躁，注意力不集中，學(xué)不進(jìn)去，甚至越來越不想學(xué)，為什么這么多人不在狀態(tài)呢?其實(shí)，這種情況是很常見的，在心理學(xué)上叫“目的顫抖”。目的顫抖也叫“穿針心理”，心理學(xué)曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在給小小的縫衣針穿線的時(shí)候，你越是全神貫注地努力，手越容易顫抖，線越不容易穿入。一個(gè)人做事如果過度用力或者意念過于集中，反而將平�？梢暂p松完成的事情搞砸了。太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個(gè)弱點(diǎn)：當(dāng)對(duì)某一件事過于重視時(shí)，心里就會(huì)緊張，而一緊張，就會(huì)出現(xiàn)心跳加速、焦慮、精力分散等不良反應(yīng)。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，恰恰說明大家對(duì)于中考的重視，說明大家內(nèi)心的激情澎湃。不過，這一百天，光有想學(xué)習(xí)的想法還不行，還要給自己樹立目標(biāo)，給每一天都制訂計(jì)劃，同時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，不斷的激勵(lì)自己，用正確的方式和姿態(tài)走好這一百天。班主任和科任老師就在你們身邊，學(xué)校將和你們一起努力。
同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)，拿出我們的激情，燃燒出最耀眼的光芒，在楊中歷史上寫下最絢麗的篇章，最后，祝楊村中學(xué)學(xué)子在20xx年中考中旗開得勝!
謝謝大家!
鼓勵(lì)演講稿 篇14
同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進(jìn)步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說說心里話，我很榮幸，也很高興。
大家能夠坐在這里，說明你們?cè)谄谥锌荚嚕ǖ谒拇文M考試）中取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因?yàn)閷?duì)你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。面對(duì)即將到來的升級(jí)考試和2014年中考，面對(duì)30多天后的決定命運(yùn)的中考，你們準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)50多天后的升級(jí)考試，你們準(zhǔn)備好了嗎？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想給大家談兩點(diǎn)看法：
一、要有高遠(yuǎn)的志向，一切皆有可能。
我想如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，大部分同學(xué)都會(huì)說：考上柳林四中、一中。有的今年考不上，明年就考上了，所以每個(gè)人都要有自己的理想，沒有高遠(yuǎn)的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時(shí)也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對(duì)人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對(duì)得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價(jià)值，有尊嚴(yán)。
首先我們要承認(rèn)，考上學(xué)校才能改變自己的人生走向？？所以只有讀書，只有通過考試，進(jìn)了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更大的世界，
認(rèn)識(shí)更多的人，也更深刻的認(rèn)識(shí)我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時(shí)也提高自己的精神高度，做一個(gè)有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個(gè)老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的.、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機(jī)會(huì)，你們要堅(jiān)信“一切皆有可能”！所以大家要珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時(shí)，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！
二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己。
老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因?yàn)槲覀兊纳眢w和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)統(tǒng)考、中考的保障，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個(gè)難關(guān)，成績有了進(jìn)步，你會(huì)滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵(lì)你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評(píng)了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機(jī)會(huì)，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
有些同學(xué)會(huì)苦惱：“唉，你講的都對(duì)，我也都懂，我就是控制不住
自己要去想別的東西，要去玩不該玩的�！边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進(jìn)而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進(jìn)步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實(shí)際上，任何人心靈深處都有兩個(gè)自我，一個(gè)是高尚的“我”，一個(gè)是卑下的“我”，這兩個(gè)自我隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著較量，我們?cè)试S它們兩個(gè)在我們的心中對(duì)話、打架，但我們要善于讓那個(gè)高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個(gè)有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動(dòng)，但最終是靠堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
同學(xué)們，這次期中、模擬成績不算什么，前方還有大大小小無數(shù)次考試，也許會(huì)成功，也許會(huì)失敗，也許會(huì)有更大的壓力，你們要學(xué)會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會(huì)百折不撓，學(xué)會(huì)臥薪嘗膽。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中吧！愿下次表彰會(huì)上能看到你領(lǐng)獎(jiǎng)的身影，愿下次座談會(huì)上我們還會(huì)見面，更愿將來母校會(huì)因你而自豪！
【鼓勵(lì)演講稿】相關(guān)文章：
鼓勵(lì)的文案01-30
鼓勵(lì)的句子10-02
鼓勵(lì)的短信09-30
鼓勵(lì)的名言10-06
鼓勵(lì)的語句09-30
鼓勵(lì)的名言10-11
鼓勵(lì)的語錄09-22
鼓勵(lì)的語錄09-22