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一位有趣的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一位有趣的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一位有趣的老師作文1
老王是憨的。記得有一天，我們在上課，一位同學(xué)突然舉起了手，好像有什么事。待老王叫他起來，只見他說到：“老王，你的口罩是不是帶反了？”“不會(huì)吧……”老王帶著疑惑的神情，邊說邊拿下了口罩。老王看著她剛弄下來的口罩，說到：“不是深色朝外，淺色朝內(nèi)嗎？”“是啊，可前面是淺色朝外��！”“啊，是嗎，那我不是白帶了嗎？”說著便露出一副“發(fā)現(xiàn)新大陸”的表情，“我以后肯定會(huì)戴正的！”但是在第二天上課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)老王換了一個(gè)灰色的口罩，并且看起來戴著也不對頭。好多同學(xué)憋著笑，直到昨天那位同學(xué)站了出來再次指正老王的錯(cuò)誤。“不可能！我已經(jīng)檢查過了！”“老王，你真的戴反了。雖然說正反兩面顏色差不多，但還是看得出來正反的�！薄鞍�，我好像真的反了呢……”我本以為老王在第一次吸取教訓(xùn)后就不會(huì)再戴反了，但沒想到在這之后又戴反了一次。
老王是幽默的。記得那天，老王在說我們班的“小王”和“小雨”射水的事，老王說：“我們的小王和小雨啊下課噴來噴去，弄得‘濕身’不說，還噴到了其他人。我開車時(shí)，看到有兩個(gè)人在馬路上來噴水，你追我趕玩得不亦樂乎。我還在想是誰這么皮，結(jié)果一細(xì)看，不就是小王和小雨嗎？”頓時(shí)，班里笑聲一片。之后呢，老王的班會(huì)課上時(shí)不時(shí)就會(huì)提到“小王和小雨互相噴水”這件事兒，來做我們班會(huì)主題討論事件的'范例。但是每次老王都會(huì)說：“我可沒有特指是哪個(gè)小王和哪個(gè)小雨，你們不要對號入座�！�
這就是我們的班主任——老王，一個(gè)獨(dú)一無二的老王，有趣的老王。
一位有趣的老師作文2
“哎喲，今天老師路上堵車來晚了，老師又喝可樂了！”我們班的化學(xué)老師，一手拎著可樂，一手拿著他的教案，站在講臺(tái)上的模樣，像極了我們的大哥哥，不怎么像我們的老師。
這位我們班的化學(xué)老師，正是我今天想要分享給大家的有趣老師，他哪有趣？他哪都有趣。你看他的可樂，哪有像他這樣的老師，每天上課都要拎一罐可樂來，像是我家那還在上大學(xué)的大哥，可樂是他戒不掉的癮，可樂是他不曾忘記的愛。老師的可樂，有趣不僅是因?yàn)樗刻於家嘁还蘅蓸穪砩险n，而且是他已經(jīng)在健康生活的倡導(dǎo)下，堅(jiān)持了一個(gè)月喝茶，而且每一天喝茶都會(huì)向我們“打卡”，讓我們?yōu)樗髯C，他沒有喝可樂，今天喝的不是可樂。
然而，今天路上堵車占用了他泡茶的'時(shí)間，他又重新回到了喝可樂的日子，這一點(diǎn)像極了每一個(gè)做不到許多事情的我們，讓我們更覺老師是一個(gè)活生生的人，是一個(gè)與我們極其相似的人。
這位我們班的化學(xué)老師，他的有趣，還在他的課堂。他在課堂上，總是不太像是講課，更像是給我們講故事。像化學(xué)這樣的學(xué)科，他卻總是給我們一個(gè)一個(gè)講化學(xué)學(xué)家做化學(xué)的故事，讓我們這幫本身對化學(xué)不感興趣的人，也因?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)家那些可愛的人而開始了對化學(xué)感興趣。在這種感興趣下，老師繼續(xù)講的任何化學(xué)相關(guān)的知識(shí)，我們都能夠輕而易舉記住，就像是記一些娛樂八卦那般輕松簡單。
化學(xué)老師也喜歡在他的課堂上給我們做實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)過程中，不像別的化學(xué)老師那樣都是完美的實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候我們化學(xué)老師的實(shí)驗(yàn)?zāi)馨阉约旱哪樈o熏黑，讓我們在爆笑中結(jié)束那一課的學(xué)習(xí)。
關(guān)于化學(xué)老師的有趣，還有許多，如果還感興趣的話，不妨來我們班聽一節(jié)他的化學(xué)課，感受一下化學(xué)也可以很有趣。
一位有趣的老師作文3
我喜歡口風(fēng)琴課，因?yàn)橛幸粋�(gè)有趣的老師給我們上課。人人都說她嚴(yán)厲，可她的口風(fēng)琴課上總有笑點(diǎn)。
第一節(jié)課時(shí)，我心里總是有點(diǎn)害怕。人人都說她很嚴(yán)厲，所以我都不怎么和她說話。一次，老師給我們示范正確口風(fēng)琴吹法的時(shí)候說：“有些人啊，一吹起來，嘴巴兩旁就會(huì)鼓起來�！闭f完，她立馬模仿嚴(yán)重的同學(xué)的樣子。只見她嘟起嘴巴，用力吹了口氣，嘴巴兩旁就鼓起兩個(gè)大圓球，還不停地在吹，我“哈！”地笑了出來。全班每一個(gè)同學(xué)都在笑，那動(dòng)作太夸張，太搞笑了！就連自己做過那搞笑動(dòng)作的同學(xué)也哈哈大笑。
下課時(shí)，我想：其實(shí)這個(gè)老師不怎么嚴(yán)厲嘛！還特別有趣呢！想到這，我腦海里又浮現(xiàn)老師模仿青蛙的動(dòng)作，忍不住又哈哈大笑起來。
口風(fēng)琴老師不僅動(dòng)作有趣，她說的`話也特別搞笑。
有一次，老師要挨個(gè)檢查同學(xué)回家練習(xí)的情況時(shí)，抽到一個(gè)同學(xué)，那一個(gè)同學(xué)說：“老師，我太忙，沒練�！崩蠋熝劬σ坏�，說：“你那么忙��？你是主席呀？那么請主席從百忙之中，抽出時(shí)間，完成作業(yè)唄！”我再次“撲哧”一聲大笑起來，同學(xué)們都大笑起來，有的捧腹大笑，有的仰頭大笑，有的笑得眼淚都笑出來了。這陣笑，笑了好久，才慢慢停下。
我的口風(fēng)琴老師就是這樣一位搞笑有趣的老師。怎么樣，也想有這樣的老師吧？
一位有趣的老師作文4
老王是我們班的班主任，我們大家都喜歡親切地叫她“老王”。
都說一個(gè)人給你留下的最深刻印象是第一次見面。我與老王的第一次見面，是在一個(gè)烈日炎炎的夏日。
當(dāng)時(shí)“家訪”一詞對于我來說是陌生的，除了小學(xué)入學(xué)小學(xué)班主任來家訪一次過之外，我根本沒有被家訪的經(jīng)驗(yàn)。所以對于老王“突如其來”的家訪，我是緊張而不安的。
那天的太陽很大，晃得人睜不開眼睛，樹上的蟬鳴聒噪不已。我早早來到前一個(gè)同學(xué)家等待老王。我在門前來回踱步，思考著等會(huì)該如何打招呼，想著想著便看著腳下的一株小草入了迷。等到我反應(yīng)過來的時(shí)候，前一位同學(xué)已把老王送到了門口。
她的個(gè)子小小的，穿著十分少女的T恤，拿著一個(gè)帆布袋和一瓶礦泉水，讓人想到出門逛街的女生。我從她的.身上，看到了一種活力，一種時(shí)光流逝卻任然存在的活力，也許這是因?yàn)榻?jīng)常和有活力的學(xué)生們在一起的原因吧。她看起來不像是個(gè)嚴(yán)肅的“學(xué)究”，而是位可愛的“頑童”。這是我第一眼看到老王時(shí)所想到的。
在簡單的問好和介紹后，我本以為她會(huì)問我關(guān)于學(xué)習(xí)的問題。沒想到實(shí)際上聊的大多數(shù)是生活中的問題，就像是兩個(gè)人在走路時(shí)閑聊那樣。她說話的時(shí)候總給人一種笑意盈盈的如春風(fēng)拂面的感覺，當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為這是個(gè)不一樣的老師。
與老王將近一年的相處中，不論是那次她去愛琴海為我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人帶了一個(gè)小石子，還是那次歌唱比賽時(shí)她笨拙的指揮，亦或是因?yàn)槲覀冊诳荚囍腥〉玫某煽兌鵀槲覀冑I的蛋糕和奶茶，都一樣令我難忘。
一個(gè)有趣的人，不應(yīng)該只是外表的嘻嘻哈哈，而是能從自己的一舉一動(dòng)去帶給別人感動(dòng)和樂趣的人。老王就是這樣一個(gè)人，不論是那個(gè)夏日，還是每一次看見她時(shí)，我始終這樣想。
一位有趣的老師作文5
趣味老師是一位語文老師，她就是教我四年級語文的代老師。
一頭烏黑的頭發(fā)，夾雜著一些白發(fā)，年齡大約四五十歲的樣子。一雙會(huì)說話的眼睛，在你做錯(cuò)了的時(shí)候，她的眼睛里燃起了熊熊的火焰，你一看肯定會(huì)害怕的。在你做了好事的時(shí)候，她的眼睛又變成了月牙兒、對著你笑。一對什么聲音都能聽見、靈敏的耳朵，胖胖的身材，十分可愛。
她不像有些老師那樣脾氣暴躁，而是很有趣。有一次，老師讓我們寫了一篇作文《我的奇思妙想》，我寫的是《多功能汽車》。老師把我們的作文批改后，拿來了一個(gè)袋子，里面裝滿了又大又紅的油桃。老師一個(gè)一個(gè)讀寫的.好的孩子的作文。我的心咚咚跳個(gè)不停，因?yàn)槔蠋熣f過寫的不好的要再寫一篇的。最后讀到我名字的時(shí)候，我的心里的石頭才落了地。我激動(dòng)萬分的萬分地走上講臺(tái)，拿了一個(gè)大油桃。喔，這是老師從天上蟠桃園摘來的蟠桃吧，否則怎么會(huì)有這么大的魔力？
她十分好學(xué)，就算她是老師，她也從來沒有忘記學(xué)習(xí)。每天下課，一路過她的辦公室，就可以看到她學(xué)習(xí)的身影。我記得有一次下課鈴響過很長時(shí)間，也沒有聽見從來不拉堂的代老師說下課。大家都停了下來，瞅老師在干啥？真是不看不知道，一看嚇一跳，代老師竟然拿著一位同學(xué)帶來的書津津有味地看著呢，入迷了。
最有趣的是有一次，一個(gè)同學(xué)上學(xué)來的時(shí)候買了兩包榴蓮糖。原來他準(zhǔn)備在上課的時(shí)間偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老師發(fā)現(xiàn)了。學(xué)校是不允許帶食物進(jìn)校的，老師就給拿走了。下課后，我路過辦公室的時(shí)候，我無意中發(fā)現(xiàn)老師正在津津有味地吃著那個(gè)同學(xué)的糖糖呢。哈，離老遠(yuǎn)我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒！
這就是我的有趣老師代老師，你喜歡她嗎？反正我很喜歡她！
一位有趣的老師作文6
我有一個(gè)外教老師，他的名字叫Rob，他常常和我們一起學(xué)習(xí)一起游戲。
Rob是一個(gè)純正的英國人，金發(fā)碧眼，說的英文也是非常英式的，我們很喜歡和他一起玩。他的英語課從不要求我們很認(rèn)真地坐著，也不用做作業(yè)，就是玩游戲和聽講比較多，我很喜歡他的這種教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)游戲中成長，讓我們的口語更加的標(biāo)準(zhǔn)，能跟別人說更多的英語。
Rob是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又不失活潑的外教老師。我還記得Rob給我們玩數(shù)數(shù)游戲時(shí)的情節(jié)，首先由Rob說“one”，我們再接下去說“two”，一直往后數(shù)數(shù)，但是一旦有人要是重復(fù)兩遍了，比如輪到我的時(shí)候，我說“six，six”，那么接下去的一位就必須說“five”，倒回去數(shù)數(shù)。解釋完了Rob還會(huì)用夾生的中文說：“你們聽懂了嗎？”我們淘氣地?fù)u搖頭，然后異口同聲地說：“I don’t know�！边@時(shí)Rob的.眼里有一絲無奈，但他總能繼續(xù)認(rèn)真地跟我們講解，直到我們弄懂為止。終于開始游戲了，我們玩得不亦樂乎，每個(gè)人的臉上都露出了開心的笑臉。這時(shí)，一旁的Rob也手舞足蹈，開心極了！
外教老師真是有趣，我們互相學(xué)習(xí)，即是好朋友，又是我們的好老師！Rob你真是我的良師益友！
一位有趣的老師作文7
教過我的老師很多，有嚴(yán)格的語文老師，有很強(qiáng)的體育老師，有口才很好的作文老師......在這么多老師中，我最喜歡我們的.數(shù)學(xué)老師王老師。王小姐很漂亮。她瘦得像閃電一樣。她總是扎著一個(gè)大馬尾，走路搖擺搖擺。她的眼睛很奇怪。當(dāng)她戴上眼鏡時(shí)，它們看起來很大，但是當(dāng)她摘下眼鏡時(shí)，它們就不像豌豆那么大了！她的嘴特別漂亮，像櫻桃一樣小。我們的王老師特別嚴(yán)格。有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正在愉快地交談。突然，老師安靜下來，停止了教學(xué)。知道出事了，我們趕緊端端正正地坐著，老師的眼睛直勾勾地盯著華哲豪。
原來他在和同桌說話，卻沒有意識(shí)到老師在看他，他很開心！老師咬著下唇，拿起一支粉筆，朝華哲浩扔去。砰的一聲，華哲浩猛然抬頭，看到老師正以陰沉的目光看著他。他連忙坐直身子。老師輕聲說：“明天交我的500字作文。 ”說完就去上課。雖然我們的老師很嚴(yán)格，但他平時(shí)有點(diǎn)粗心。有一次，快放學(xué)的時(shí)候，老師來布置作業(yè)，但是她——不小心把數(shù)學(xué)作業(yè)寫在了語文作業(yè)箱里，我們沒有注意到，就直接抄在了語文書上。當(dāng)我們回到幼兒園，我們開始“奮斗”。就在我們完成它之后，我們把它交給幼兒園老師。幼兒園老師認(rèn)為不對，打開手機(jī)查看作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)和老師安排的一模一樣。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“老師，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)和他們的語文一樣。” “這時(shí)，我們突然意識(shí)到是老師寫錯(cuò)了作業(yè)。這是我的語文老師，他嚴(yán)厲又有趣。
一位有趣的老師作文8
有趣，顧名思義：“有意思的”。為什么說王老師很有趣呢？請仔細(xì)的看下去。
首先，最膚淺的一點(diǎn)——王老師教語文。為什么說她教語文了她就有趣了呢？自然是因?yàn)楹芏嗾Z文老師都是人才，都很善言辭，說出的話便既有趣、又不失道理了。讀初中半年多來，我也曾經(jīng)不喜歡過王老師，但更多的，還是喜歡。喜歡她什么呢？當(dāng)然是她很善言辭了。她說話不像某些語文老師那樣直接，那些語文老師，遇到學(xué)生有錯(cuò)誤或不明白某些道理時(shí)，馬上就指出了：“你哪里哪里不對，你為什么怎么樣怎么樣，你怎么連什么什么道理都不懂呢？”而王老師不是這樣的，比如班上有一個(gè)同學(xué)不好好聽課還影響了其他同學(xué)，那么王老師就要“對不起”他（她）了，也就是用書本“打”他（她）�？赏趵蠋煵恢皇沁@樣，她“對不起”完那個(gè)同學(xué)后，經(jīng)常會(huì)說：“哎呀，我真是太對不起你了呀，要是有時(shí)間我一定找你爸媽來，當(dāng)面跟他們道歉呀！”于是，經(jīng)常就是這一句話，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得插自己的大腿，而犯錯(cuò)誤的那個(gè)同學(xué)下次也再也不敢了。
不僅如此，王老師還有許多有趣的點(diǎn)。她讓我們背書時(shí)，經(jīng)常說成是：“到我那兒去聊聊天�！弊屛覀兇蠹矣袝r(shí)一下課就爭著去背書。王老師有時(shí)會(huì)稍微分析一下語文成績，我們班每次考試幾乎都比鄰班差，于是就會(huì)有些許同學(xué)被叫到辦公室去。但王老師總是說“到我那兒去坐坐”。于是那幾個(gè)同學(xué)便順從的`去了。
王老師便有趣在這些點(diǎn)上——都是語言上的。其實(shí)王老師對我們也挺好的，平時(shí)見我們表現(xiàn)好，便自掏腰包給我們買小零食的，“對不起”人時(shí)也是一樣，手抬得高高的，但“對不起”到“對不起”上時(shí)也不怎么痛。
王老師是愛我們的！希望下學(xué)期“老板”們不要把王老師安排到別的班級去。
一位有趣的老師作文9
在我上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，有滿面春風(fēng)的和老師有和顏悅色的陳老師，有聲色俱厲的魏老師有和藹可親的李老師……在這么多的老師中，我最喜歡的`是何老師，因?yàn)樗苡腥ぃ埠車?yán)厲。
何老師很美麗，一雙全白如玉的眼睛下面有一個(gè)出口成章的小嘴巴，她的個(gè)子很高，走路的時(shí)候總是輕聲慢步，又讓人感覺很酷，就像一陣風(fēng)從我們身邊吹來。
何老師是一個(gè)很有趣的人。有一次上體育課的時(shí)候，何老師用自己的錢買的喜多的學(xué)習(xí)用品和吃的擺在操場上。然后她說：“同學(xué)們這節(jié)體育課我們來玩?zhèn)�小游戲，游戲規(guī)則是每個(gè)人有五個(gè)圈，操場上擺的所有東西，你套中哪個(gè)，那個(gè)東西就歸你。”這讓我們高興壞了，都很自信的肯定自己會(huì)全中。但事實(shí)卻很悲慘，好多人全部都沒有套中，有許多人就差一點(diǎn)就套中了，可是偏偏就沒有套中。就算套中了，也就是一個(gè)或兩個(gè)東西。這個(gè)時(shí)候四周的人都會(huì)哈哈大笑，說：“看，吹牛吧！”就連何老師也笑了。他的笑是多么甜蜜，兩個(gè)小酒窩像珍珠一樣展現(xiàn)在我們眼前。
雖然在體育課的何老師很有趣，但在語文課上何老師卻很嚴(yán)厲。因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候，班上總有些人控制不住自己的嘴，一上課就開始說話。何老師的嗓子不好，本不想說安靜一點(diǎn)之類的話，可她還是忍著疼痛說：“所有人都安靜下來再說話就按班級公約處置�！边@一句話讓所有人都安靜下來了，我們也聽出何老師嗓子啞了，也就不再說話了，生怕何老師嗓子會(huì)越來越疼。
何老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，我們這些孩子就是你的花朵，您拼命地給我們澆水施肥，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長。何老師您放心，我一定是這些花當(dāng)中開的最鮮艷的花朵，我會(huì)用我的知識(shí)來報(bào)答您。
一位有趣的老師作文10
每逢周三下午，全班排好隊(duì)，出班門、左轉(zhuǎn)，從高處就能看到，一名瘦瘦的老師正抬著頭，瞇著眼睛，站在操場前，等待班級下樓。那個(gè)老師，便是我的體育老師。
走近一看，體育老師的眼睛好像沒睜開過，跟一條縫似的。即使睜大，也只有花生米大小。體育老師的頭發(fā)不僅少得可憐，還一根根豎起來，與傳說中的“刺猥頭”還有點(diǎn)兒相似，看著就扎人。擴(kuò)大范圍看，老師的臉型不是鵝蛋臉、蘋果臉之類，而是正方形臉。方方正正，像是從“我的世界”里走出來的'小人！
體育老師不僅長相喜慶，上課也是別有風(fēng)趣。
那天，體育老師穿了一身鵝黃色衣服，就是鞋子是大紅色，顯得有些兒突兀。他要教我們“三步上籃”。我們分成四路縱隊(duì)，聽老師用那蚊子一樣、有氣無力的聲音，講述技巧。
我站在后排，老師講的重點(diǎn)，聽不見。倒聽見了很大聲的“懂不懂”。我豎起耳朵，勉強(qiáng)聽到一句：“好！講再多也沒有用，看我給你們表演一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)示范！”體育老師話音一落，他就充滿自信的大步走向籃球筐，“你們看好了��！我要投一個(gè)‘空心球’！”我們紛紛議論起來：“我才不信，如果投中，我就做俯臥撐！”
只見，那個(gè)籃球，在打板之后，落在了籃球筐的邊緣轉(zhuǎn)了一圈，兩圈，三圈……越來越慢。最終，還是掉進(jìn)了筐內(nèi)。
體育老師見狀，立馬變成一個(gè)驕傲、瀟灑的態(tài)度，整理整理他的鵝黃色羽絨大衣，抖抖右手，放在右側(cè)腦袋邊輕輕往后一掠。眼睛瞇著，好像很享受的樣子：“看見沒？你們老師啊，就是這么的優(yōu)秀！”我們真是不得不佩服這位老師。
從那時(shí)起，我們就開始喜歡起這位體育老師，我想，也許是因?yàn)樵诶蠋熁耐獗硐�，是一顆想要我們苦樂交織的心吧。我們也在這位有趣的老師帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多很多。
一位有趣的老師作文11
蔣老師是我們新結(jié)識(shí)的語文教師。
他比較胖，大腹便便，臉上的肉很多，每天臉上都洋溢著笑容，走起路來一顫一顫，認(rèn)人感覺很好笑。他講課很幽默，他的課堂并不像其他語文老師一樣枯燥無味，只是讀課文，記筆記，他的課堂十分生動(dòng)有趣，在講課時(shí)時(shí)常穿插一些小故事，常常逗得我們哈哈大笑。比如有一次，老師給我們講句子中標(biāo)點(diǎn)符號的用法，看我們都記住了，就說要給我們舉一個(gè)很搞笑的例子，我們都專心致致地聽著，只聽他說：“今天下午不用上課了，”剛講完，就聽見一些同學(xué)發(fā)出了高興的叫喊聲，只聽他停頓了一下，繼續(xù)說道，“因?yàn)樘焐舷碌蹲恿��！边@時(shí)全班哄堂大笑，那些剛才歡呼的同學(xué)臉紅得像蘋果一樣，乖乖得在座位上不吱聲了，他還經(jīng)常講一些跟課文有關(guān)的'小故事給我們聽。比如講《童趣》這課時(shí)，給我們講小時(shí)候和小伙伴們捅馬蜂的事情，教《理想》這篇課文時(shí)，說他小時(shí)候，特別愛吃糖，曾想是長大后造一個(gè)專門制造糖果的工廠……他的課讓我們在歡笑中獲得知識(shí)，更讓我覺得聽他的課不僅是學(xué)習(xí)，還是一種享受。他不僅上課有趣，下課平易近人，經(jīng)常和我們做一些有趣的運(yùn)動(dòng)。
上次我們乒乓球托球比賽，分別是兩名同學(xué)，一位教師參加，沒想到他竟然主動(dòng)參加。很快輪到他了，只見他平托著乒乓球，聚精會(huì)神地看著乒乓球，一路小跑向前沖去，好幾次球都快掉了，不過在我們的加油鼓勁和他自身的c努力后，我們班獲得了第一名，他到達(dá)終點(diǎn)后，還像小孩子一樣向我們做了一個(gè)勝利的“V”字，非常搞笑。我真為我有一個(gè)有趣的語文老師而感到欣慰！
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